无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
七年级阅读心得篇一
作为一名七年级的学生，在阅读了七年级下册的所有课本之后，我深感受获益匪浅。这些课本涵盖了各个领域的知识，既包括了语文、数学、英语等学科的内容，也包括了历史、地理、生物、物理等自然科学的知识。通过这些课本的阅读，我不仅学到了丰富的知识，也感受到了阅读的乐趣，甚至体验到了深刻的思考和感悟。在这篇文章中，我想分享一下我在这个过程中的阅读心得和感受。
第一段：知识的积累与拓展。
在七年级下册的课本中，有很多新的知识和概念，这些知识和概念帮助我更好地理解和把握世界的本质和规律。比如，在数学课本中，我学习了分数、小数等数学概念，掌握了计算它们的基本方法，这些都是小学阶段未曾学过的内容。在语文课本中，我也学到了很多新的知识点，比如名言警句、修辞手法等，通过阅读我也更加明白了课文的含义和信息。
在历史和地理课本中，我了解了人类文明的发展史和不同地区的文化和自然环境，这些是我以前从未接触过的内容。物理和生物课本中，我更加深入了解了物质的组成和运动规律，以及生命的起源和演化，这些知识的掌握不仅是学业成绩的提高，更是对于世界和自然法则的认识和理解。
第二段：阅读的乐趣与收获。
在阅读这些课本的过程中，我逐渐体会到了阅读的乐趣和收获。通过阅读，不仅能够获得新的知识和信息，更能够享受到思考的乐趣和感悟的收获。尤其是在阅读课外阅读时，我常被书中的情节和人物深深吸引，会不知不觉地陷入到故事里，这种感觉非常有趣和有益。
通过阅读，我也变得更有耐心和细致，善于发现和理解细节和描写。同时还能提高语言表达和沟通的能力，在表达自己的想法和理解时更加准确和清晰。
第三段：协作文化和团队合作的重要性。
在七年级下册的课本中，有很多讲述合作和协作的例子，这些例子让我意识到了协作文化的重要性和团队合作的重要性。比如，在历史课本中介绍了丝绸之路的历史性事件，需要不同地域的商人和政府的协调合作；在英语课本中，介绍了难民营的日常生活和团队合作的重要性，更好地体现了这个世界的复杂性和共同依存性。通过这些例子，我更加意识到合作和协作是通向成功不可缺少的一道途径。
第四段：自信和自主学习的重要性。
在七年级下册的课本中，学习方法和学习习惯的培养也是一大主题。我从这些内容中明白了学习任何一门学科都离不开自信和自主学习的重要性。比如，在数学课本中，介绍了解题策略和技巧的方法，让我更加自信地面对数学的难题；在英语课本中，介绍了单词和语法的记忆技巧和方法，让我更加独立地学习英语。
自信和自主学习是真正掌握知识和技能的重要基础，通过这些方法和技巧，我更加有信心和决心完成一件事情，更自信地展现自己的能力。
第五段：总结：阅读的意义和价值。
七年级下册的阅读经历，让我体会到了阅读的意义和价值所在。阅读不仅仅是为了掌握知识和技能，更是为了发现和认知自我，提高自信和逻辑思维能力，了解世界和规律，在思想和情感上提升自己，成为一个更加综合和有价值的人。
这个过程中，我更专注地阅读和学习、更熟练地运用思维和语言、更自主地思考和探究。我相信，通过阅读，我会不断提升自己，成为一个更加优秀和成熟的人。
七年级阅读心得篇二
坐在桌前，写《论语》读后感。拿着《论语》摇晃了半天，也感不出个头绪来。恍惚中似乎看见一缕魂儿头过纸背，飘荡在春秋战国和两三千年后的今天。
想当年，孔老人家为做官周游列国，历尽颠簸，费劲口舌。不只是相貌不够酷，还是不太会做秀，反正最后没戏，只得回到老家教书。为了多挣几个钱，收了三千弟子，只是混个温饱，最后也没发财。就得了几束肉干，几片干鱼，很失败的样子。
说他是办学的祖宗，有可能的。听说以前的私塾都挂他的画像。现在私立学校是不挂他老人家的像了，不过收费比起祖宗可是有过之而无不及的。
说他书教的好，似乎有点儿勉强。据观察，他就的教学宗旨是：只能意会不能言传。
“由，会女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”懂不懂?自己去想吧。
“三人行，必有我师焉。”走在路上大伙儿互相讨论学习吧。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”凭兴趣爱怎么学就怎么学吧。
学的怎么样，全靠一个“悟”字。悟好了，是老人家的功劳;悟不好就只能怪自己了。反正已经收到了肉干，鱼片，“我是老师我怕谁?”
后来要不是几个学生有出息，哭着喊着又是叩头又是膜拜的，他老人家才不会成为千古圣人。嘿嘿，不信啊?你说他书教的好，让他拿特级教师证出来看看!
教书不怎么样吧，说话也没什么水平。
那天不只怎么的跑到河边上憋了好半天，总算说了句有意思的话“逝者如斯夫，不舍昼夜弟子们历尽记录下来大呼高明。其实就在他不远处有一位老农也在说;“不抓紧点种上，秋后就得饿肚子了。”
从战国回来，也不敢把自己的感想写到作文本上，那不是找死吗?还是按照“四勿”原则，端端正正的写上：要抓紧分分秒秒时间，刻苦努力，向孔子学习。
七年级阅读心得篇三
七年级政治课是学生接触政治的第一次正式课程，在这学期的学习中，学生了解了一些基本的政治知识，如宪法、政治制度、人民代表大会等。同时，老师也布置了不少阅读作业，目的是为了帮助同学们更深入地理解这些知识。我在这学期的阅读作业中收获良多，下文我将分享我的体会。
第二段：读书的良好习惯。
政治阅读作业需要我们认真仔细地阅读一些政治文献，例如《中华人民共和国宪法》、《关于加强新时代大学生爱国主义教育的通知》、《全国人民代表大会常务委员会关于加强和改进未成年人保护工作的决定》等等。这些文献文字密集，行文繁琐，需要我们细心地阅读理解。在这个过程中，我培养了一个重要的习惯——读书笔记。通过做笔记，我能更好地记忆和理解课本内容，为日后更好地学习政治打下基础。
第三段：政治知识的拓展。
政治书籍尽管字眼较多、理论较多，但它们也都是实践的产物，是理论总结出的方案。“道行之易，零乱混杂之事较少；道行之难，零乱混杂之事较多。”在阅读作业中，我经常会遇到许多生疏的政治术语，这使我重新认识到了自己的渺小，也更能体会到自己需要在政治方面的修养。我对于政治理论的学习不再止于课本，我也会主动搜索更多的书籍进行学习，并结合自己的实际情况进行思考和拓展，这让我对这门学科有了更多的兴趣，并且也让我在实践中深化了对政治的认识。
第四段：培养自己的兴趣。
读书的好处不仅仅在于扩展知识面，更要在于发现自己的兴趣点。在我阅读政治作品的过程中，我发现我对于国家的发展、民生保障等问题非常感兴趣，也想通过自己的力量为国家和人民做出一些贡献。如此一来，自己对于政治也不再是单纯的课程上的知识，而是将之与实际生活深度融合，这让我对于读书更加有了动力，也让我对于政治更加热衷。
第五段：结语。
七年级的政治阅读作业，帮助我们认识到了政治对于人们生活的重要性，同时也让我们意识到了自身在政治方面的不足。但是，我们不应该停留在困难抱怨中，而是应该发扬这份意识，在知识的拓展与实践的累积方面加倍努力，这样才能更好地服务于未来的社会和自己的成长。
七年级阅读心得篇四
在初中阶段，七年级是学生们接触名著的重要时期。在这一年级，我们学生们将读到许多不同的名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等。这些名著不仅具有文化积淀，而且还能锻炼我们的阅读和思考能力。在阅读完这些名著后，我有了一些心得体会。
第二段：受益匪浅的阅读过程。
在阅读名著的过程中，我受益匪浅。首先，名著为我们提供了宝贵的历史文化素材。《红楼梦》中描写了古代贵族的生活和情感，让我了解到历史文化的背景。其次，名著使我对语言文字有了更深的认识。例如，《三国演义》的语言虽然古雅生动，但词句之间却有着严格的逻辑关系。最后，名著教会了我如何思考和表达。通过阅读名著，我学会了分析思考和表达自己的意见，从而提高了自己的表达和思考水平。
第三段：对名著的深入了解。
通过阅读名著，我逐渐了解到这些名著的深层次含义。例如，《西游记》中，孙悟空的所作所为反响了中国传统文化中的“道”，即尊重和信仰自然、寻求平等、追求真理。这些深层次的含义帮助我更好地理解文化与人类的共同语言。
第四段：在名著中汲取经验。
除了对名著的深入了解，阅读名著还可以让我们从中汲取经验，这些经验可以用于日常生活中。例如，《水浒传》中的好人与坏人形象鲜明地呈现出刻板印象，并提醒我们在现实生活中避免过度的刻板印象，更好地与他人交往。
第五段：结语。
总之，初中七年级的阅读名著心得体会可谓是丰富多彩。从中我领悟到了文化、思想和情感的深刻内涵，提高了自己的阅读和思考能力。通过汲取名著中的经验，我更好地了解了人性、社会和人生，从而更好地应对不断变化的未来。我相信，阅读名著不仅能够帮助我们更好地认识世界，更可以是我们更好地成长的阶梯。
七年级阅读心得篇五
近来，我在进行七年级政治课程的学习，这对我而言是一项全新的体验。这门科目涉及我们国家的社会政治和历史发展。作为一名初三学生，对政治的学习我有着自己的看法和理解。在这篇文章中，我将分享我的学习经历和心得，并对政治学习的必要性和重要性进行探讨。
第一段：学习政治的意义。
政治，作为一门学科，可能不像人们一般了解的那样乏味。相反，它是社会中最至关重要的领域之一，因为它涉及的是我们国家和人民的生存和发展。学习政治意味着理解政治决策的制定、国内和外部政治因素的影响、以及政治领导人和政府机构的职责。只有理解这些，我们才能充分了解我们所处的环境，并对政治生态的发展作出贡献。
第二段：政治与历史的交互作用。
除了研究现代社会的组成和政治决策的制定外，政治学还涉及过去和未来的观念。在历史的惊人变革中，政治因素起了至关重要的作用。在历史学习中，我们应该深入了解不同时期的政治和社会形态，并了解我们的国家及回归国家的历史变迁，这将有助于我们更好地把握和理解现代社会和政治的演变。
第三段：政治意识和现实生活。
学习政治含义是把握和了解相关事务的本质性质，进而发现和理解事物的深层次意义。学习政治可以让我们意识到政治的深层次影响和存在感，并且可以让我们对一些过去或目前的相关问题提出建议和解决方案。理解和掌握政治思想和方法，可以对理性生活提供巨大价值。
第四段：政治教育对青少年的启示。
政治教育作为一门学科，不仅可以理解社会政治以及历史形态，更应该将政治教育进行到日常生活中。回归到青少年人群进行教育，鼓励他们思考团体和其他国家的大事，教导他们如何明智地发言和参与到社会中去，赋予他们理性化的社会核心观念和价值判断能力。在不久的将来，他们将成为社会的一分子和祖国的未来。对他们进行政治教育，使他们更能够理解社会和政治的本质和核心价值。
第五段：结论。
在我的政治学习中，我深刻体会到:学习政治是理性生活的重要资产以及“走上人生巅峰”所必须所热衷的课程。政治教育不仅可以让我们更好地了解我们的社会和政治形态，也可以让我们成为一个有能力的、自信的和理性化的个体。因此，政治教育作为一个需要优先考虑的关键选择，可以促进我们的整体个性的阅读和自我高度成长。
七年级阅读心得篇六
在七年级阶段，我们开始接触各种名著经典，涵盖了中国古代、现代、西方文学等各个领域，我们通过阅读这些名著，不仅扩展了视野和知识面，还收获了许多思想和情感上的启迪。在这篇文章中，我将分享我的一些心得和体会。
第二段：古代文学的学习。
在古代文学方面，我们读了《红楼梦》，这是一部充满深刻哲理和丰富人物的小说。整部小说充满了考究的文学语言，传达了对人性的深刻思考，让我们知道了人性的脆弱和无常。我深刻领悟到了“大智若愚”的含义，也体会到了世俗与真善美的矛盾。这些思想深刻的内容为我今后对人生和世界的了解提供了很好的基石。
第三段：现代文学的学习。
在现代文学方面，我们读了《小王子》，这是一部洋溢着童心和诗意的故事。在这个故事中，通过小王子的旅程，我们看到了人类的孤独和无助，以及希望和爱。它充满了生命的力量和哲学观念，深刻地揭示了人的内心世界。此书让我明白了生命是多么脆弱，也感悟到了人与人之间的情感和沟通的重要性。这种情感的呼吁，让我明白了人类的本质，以及我们在这个茫茫人海中应该如何看待彼此。
第四段：西方文学的学习。
在学习西方文学方面，我们读了莎士比亚的诗剧《哈姆雷特》。这部诗剧从情节到对话都精心设计，富有意境和哲理。小说的人物形象鲜明，社会生活的渲染非常接近现实社会，更是揭示了人性的秉性和错综复杂的人际关系。在哈姆雷特的故事中，起着重要作用的是悲情和悲剧。通过对哈姆雷特的观察和分析，让我思考了人的精神世界和人生的意义。通过小说中不同人物之间的复杂关系，更让我明白社会中的人际关系需要我们用心去慢慢培育和经营。
第五段：总结。
在学习名著的过程中，我发现每一本书都通过不同的角度和方式展示了各自的主题。通过阅读这些名著，我不仅开阔了眼界，而且也从中悟出许多真理和哲理，使我获益匪浅。所有这些书都通过与我们的沟通，深深影响了我们，让我们对生命和世界有了不同的看法。我相信，通过我们的认真阅读，我们将能够从中汲取无尽的力量和灵感，点燃未来人生的希望和热情。
七年级阅读心得篇七
《狼王梦》是一本动物小说。它讲述了母狼紫岚如何培育三只小狼成为狼王的经过，刻画得淋漓尽致。
这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。
在广袤的尕玛尔草原上，一场大暴雨中，失去了伴侣的狼妈妈紫岚在与狗的搏斗中艰难产下了五只小狼崽，一直不幸死了。她一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王，这是因为这个愿望是自己的配偶黑桑的心愿。
但在残酷的现实面前，她一次又一次失败，三只小公狼也一只又一只的死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上。不出所料，那只曾经夺取黑仔性命的金雕又在空中盘旋起来。
为了保护未出世的孙子和孙女，也为了狼王梦的再次延续，紫岚奋不顾身地与金雕展开了一番老对老的较量，最终不惜舍弃生命完成了一生最后一个夙愿，与金雕同归于尽。
此时石洞里的媚媚产下的几只狼崽发出了第一声响亮、痛苦又幸福的叫声。
动物也是讲感情的，哪怕是十恶不赦的狼。母狼紫岚，在必要时，可以吃掉自己的狼儿，是为了其他的狼儿;或者为了不让孩子受猎人们的折磨和屈辱，可以一口咬断孩子的喉管，无论如何也要留全尸;紫岚为了自己的儿女，可以放弃自己的婚姻，不寻找新伴侣，到了生命的最后为儿女和狼孙的安全，希望狼孙他日能当上狼王而与狡猾可怕的鹰中之王大金雕玉石俱焚，表现出母亲的一面，这一点和人类一样。
作者很会说故事，讲细节，比如说一开始，紫岚的生产，就是在大白狗的追逐下完成的。然后后他运用关于狼的知识，把狼的成长描写得很逼真，写了一本好书。
七年级阅读心得篇八
在七年级的学习中，我们开始接触到了多文本阅读这一新的学习方式。相比于以往只看一篇文章的方式，多文本阅读使我们能够从不同的角度去分析和理解问题。通过对多个相关文本的比较和对比，我们不仅能够更全面地了解一个问题，还能够培养出更加宽广的思维和判断能力。刚开始接触时，我对多文本阅读感到有些困惑，不知道如何去思考和解答问题。然而，随着时间的推移，我逐渐体会到了多文本阅读的魅力和重要性。
第二段：多文本阅读培养了我批判性思维的能力。
多文本阅读不仅要求我们理解每个文本的内容，还要能够对文本之间的关系进行比较和分析。这进一步培养了我的批判性思维能力。例如，在一次阅读活动中，我被要求阅读几篇关于全球变暖的文章，然后回答问题。通过对比不同文章的观点和证据，我发现每个作者的立场不同，而我需要运用批判性思维去判断哪些观点更可信，哪些证据更有说服力。这个过程让我学会了独立思考和分析问题的能力，帮助我更好地理解和辨别信息。
第三段：多文本阅读培养了我整合信息的能力。
多文本阅读要求我们从不同的文本中找出相关信息，然后进行整合和总结。这个过程培养了我整合信息的能力。举个例子，我们在课堂上被要求阅读三篇关于饮食健康的文章，然后写一篇论述饮食健康的文章。在整合信息的过程中，我需要提取每篇文章的关键信息，并将它们有机地结合在一起。通过这样的训练，我逐渐学会了如何从多个文本中挑选出最有价值的信息，并将其整合成一篇完整的文章。
第四段：多文本阅读培养了我扩展知识的能力。
通过多文本阅读，我不仅能够了解一个问题的多个方面，还能够扩展我自己的知识。在阅读过程中，我接触到了许多新的概念和观点，这些都为我打开了新的认知之门。例如，在一次阅读活动中，我读到了一本关于小行星的科普书籍、一篇关于小行星的新闻报道和一篇关于小行星的科学论文。这三个文本从不同的角度介绍了小行星的性质和影响。通过对比这三个文本，我不仅获取了关于小行星的全面的了解，还进一步探索了关于宇宙和地球的知识。
多文本阅读为我们开辟了一片新的阅读天地，给我们带来了许多益处与价值。它培养了我们批判性思维的能力，让我们更加擅长分析和判断问题。它培养了我们整合信息的能力，提升了我们的综合素养。它还拓展了我们的知识面，让我们能够更深入地了解世界。尽管多文本阅读在初期可能会有些困惑和挑战，但通过不断地实践和学习，我们可以逐渐掌握这一技能，并受益于它带来的广阔视野和思维能力的提升。
（注：由于我们的输出有字数限制，以上只给出一个大体的结构框架，实际写作中可适当加入一些具体的经历、感受和例子来丰富文章内容。）。
