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2023年幼儿园户外活动教案中班丢手绢(优质8篇)

格式:DOC 上传日期:2024-01-03 04:50:02
2023年幼儿园户外活动教案中班丢手绢(优质8篇)
时间:2024-01-03 04:50:02     小编:紫薇儿

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园户外活动教案中班丢手绢篇一

1、能积极参加户外投掷活动,体验成功的快乐。

2、在游戏中,学习掌握投掷的基本动作。

3、不怕困难,有勇于克服困难的精神。

1、经验准备:已经了解透支的基本动作要领:手臂弯曲、两脚分开。

2、物质准备:沙包、呼啦圈若干、绳子、红黄绿即时贴、画有怪兽的图一张、别针一个。

通过游戏引导幼儿掌握正确的投掷方。

学习手臂弯曲在肩上,两脚前后分开站立,身体后仰,利用腰腹肌突然发力,脚用力蹬地,甩手腕,靠臂力投向前方的动作。

(1)教师和幼儿边说儿歌边做动作,活动身体各部位。

(2)教师带领幼儿玩“小小手榴弹”的游戏,徒手练习投掷动作。

2、教师引导幼儿在游戏中积极、主动地探索正确的投掷方法。

(1)玩“看谁投得远”游戏,请幼儿拿沙包尝试、练习投掷动作。

(2)讲解动作要领:

两脚分开,前后站立,手拿手榴弹,手臂弯曲,举过肩,身体往后仰,预备开始向上投,投掷时,重心前移,靠腕力、臂力用力向前上方投出。

(3)幼儿集体动作练习。

3、竞赛活动。

教师根据幼儿投掷情况,再次巩固方法,请投的远的幼儿示范,并帮助分数低的幼儿。

4、集体游戏“打怪兽”。

5、放松游戏:游戏“小飞机”

教师带幼儿一起随音乐做放松身体的动作。

幼儿园户外活动教案中班丢手绢篇二

1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。

2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。

3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。

4.加强幼儿的安全意识。

5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

教学挂图和幼儿用书。

1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。

教师出示挂图进行提问:

(1)仔细看看,图上的小朋友在做什么?

(2)为什么要做准备活动呢?

2.引导幼儿讨论运动需要哪些注意事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。

3.引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察发生的事情。

4.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识。

幼儿园户外活动教案中班丢手绢篇三

1、观察、记忆动物的位置和神情,发现画面中的不同之处,并清楚地表达。

2、体验和同伴一起游戏的乐趣。

动物操作图片、空底板。

一、动物的家(明确房间号码的含义,找到一一对应的动物)。

这是一本书,认识吗?来了几个动物朋友?他们是谁?住在哪个房间?

9个动物都是好朋友,他们住在同一幢房子里,都有自己的房间号码。

二、动物玩捉迷藏(仔细记忆和发现动物的变化)。

提问:动物们躲起来了,你们能找到他们吗?

1、动物藏起来了——谁藏起来了?(根据底板颜色和动物身体的.颜色来判断)。

2、动物转身——哪个朋友不一样了?怎么不一样了?(根据动物的外形特征判断)。

3、动物不见了——引导幼儿来提出问题“哪个动物不见了”

4、关灯了——通过动物的眼睛来回忆动物的位置。

小结:动物们藏得再好,也逃不过我们雪亮的眼睛。因为我们看得仔细、记得牢、才能说得清楚。

三、动物找家(无任何提示记忆和摆放所有动物的位置)。

1、教师提供三层楼的空的底板,幼儿帮助动物找到正确的家。

2、互相检验。(自检、他检)。

3、看动物表情变化。

幼儿园户外活动教案中班丢手绢篇四

1、探索用不同的方法玩圈,学习转圈转身的方法。

2、积极参加活动,知道在活动中注意安全。

3、体验玩圈的乐趣。

呼啦圈、音乐。

用不同的方法玩圈,重点掌握转身握圈这一方法。

(一)开始部分。

热身活动,开小火车进入活动场地,做花环操。

(二)基本部分。

1、我会玩圈,教师引导幼儿各自想出多种玩圈的方法,并交流学习各种玩圈的方法。

师:我们的圈除了可以当小火车,还可以玩什么游戏呢?请小朋友找个空地方去试一试。

2、请个别小朋友示范他的玩法。

师:

1)谁愿意上来示范一下你是怎么玩的?

2)请大家和他一起玩一玩。

3、重点学习如何转圈并转身握住圈这一方法,并请个别小朋友说说他是怎么玩的。

师:

1)我想邀请小朋友玩转圈抓住它的游戏。

4、游戏“花样转圈”

师:

1)请小朋友围成一个大圆,一边听音乐一边在你的位置上玩转圈。

2)请小朋友换另外一只手来试试看。

(三)结束部分。

放松身体,结束活动。

师:你们今天玩的开心吗?还有很多玩圈的方法,请小朋友在以后再来试试。

幼儿园户外活动教案中班丢手绢篇五

活动目标:

1、观察、记忆动物的位置和神情,发现画面中的不同之处,并清楚地表达。

2、体验和同伴一起游戏的乐趣。

活动准备:

动物操作图片、空底板。

活动过程:

一.动物的家(明确房间号码的含义,找到一一对应的动物)。

这是一本书,认识吗?来了几个动物朋友?他们是谁?住在哪个房间?

9个动物都是好朋友,他们住在同一幢房子里,都有自己的房间号码。

二、动物玩捉迷藏(仔细记忆和发现动物的变化)。

提问:动物们躲起来了,你们能找到他们吗?

1、动物藏起来了——谁藏起来了?(根据底板颜色和动物身体的颜色来判断)。

2、动物转身——哪个朋友不一样了?怎么不一样了?(根据动物的外形特征判断)。

3、动物不见了——引导幼儿来提出问题“哪个动物不见了”

4、关灯了——通过动物的眼睛来回忆动物的位置。

小结:动物们藏得再好,也逃不过我们雪亮的眼睛。因为我们看得仔细、记得牢、才能说得清楚。

三、动物找家(无任何提示记忆和摆放所有动物的位置)。

1、教师提供三层楼的空的底板,幼儿帮助动物找到正确的家。

2、互相检验。(自检、他检)。

3、看动物表情变化。

幼儿园户外活动教案中班丢手绢篇六

小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物,更喜欢模仿小动物的动作。为了锻炼幼儿的身体,发展幼儿的走、跑、跳的基本动作,设计了本次活动。

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。

2、提高走跑动作的协调性,学会在走跑活动中保护自己。

3、养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等。

4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个,小猫、小狗、小兔头饰若干,音乐磁带。

1、热身运动:幼儿跟着教师随音乐一起做小动物模仿操。

变变变,变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小花猫走路)。

变变变,变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小白兔走路)。

变变变,变成可爱的小花狗(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小狗走路)。

3、游戏:《小动物找家》。

规则:在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记,表示小动物的家。如:请两名幼儿当小动物家的门,小动物回家时,念儿歌“轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了,“门”自动打开等。(小兔:爱吃萝卜,爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗:我是小花狗,就爱蹲门口,汪、汪、汪)。

师说:今天天气真好,小动物们到草地上去玩吧。,幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。(注意不能相互碰撞)当老师说:轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧,幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置,游戏再次开始。

教师带领幼儿回教室,给幼儿讲小动物的故事。

这次活动激发了幼儿对动物的热爱,懂得了保护动物和爱护动物,在游戏过程中懂得了遵守游戏规则,锻炼了幼儿的自我保护意识。

幼儿园户外活动教案中班丢手绢篇七

1、能够根据歌词内容做动作。

2、知道遵守游戏规则。

3、体验与同伴游戏的快乐。

【活动准备】。

1、《找小猫》歌曲音乐,幼儿能够熟练的演唱歌曲。

2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。

3、布置“猫咪快乐之家”的场景。

【活动过程】。

一、直入主题,激发幼儿参与游戏的兴趣。

在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。(跑、走、爬等,活动身体,烘托气氛)教师提问:

1、还记得《找小猫》这首歌曲吗?歌曲里都有谁?他们在干什么?(通过提问,帮助幼儿回忆歌曲)。

2、师幼一起演唱歌曲,为游戏做准备。

今天,猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧!(通过扮演小猫,激发幼儿参与游戏的兴趣)。

二、圆圈游戏,介绍游戏规则,并要求幼儿能够遵守,初步体验游戏的快乐。

1、小猫藏,妈妈来找。介绍游戏规则:当唱到“找个地方躲躲好”时,小猫躲好后不能乱动。

2、教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。(教育幼儿知道遵守游戏规则)。

3、伴随音乐玩游戏。(进一步熟悉游戏规则,并为下一步情境游戏做铺垫)。

三、在“猫咪快乐之家”玩情境游戏,引导幼儿根据歌词内容做动作,充分体验与同伴游戏的快乐。

1、教师清唱歌曲,引导幼儿根据歌词内容做动作、玩游戏。

唱到哪一句开始躲?躲好后怎么办?(通过提问强化游戏规则)妈妈找到几只小猫?找到小猫后引导幼儿进行点数,并说出总数。

2、伴随音乐玩游戏,进一步体验与同伴游戏的快乐。(再次为提高幼儿语言表达能力、发展空间智能提供了机会。)。

3、教师和1名幼儿来找小猫,增添游戏趣味性。你在哪儿找到小猫的?小猫咪你们藏哪儿了?和小伙伴们说一说!(鼓励幼儿之间互相交流,初步学习使用方位词,用完整的语言说出藏的具体空间方位。)。

四、教师小结:大家在一起玩游戏真开心,妈妈最喜欢和你们玩游戏了,因为妈妈最爱你们!你们爱妈妈吗?(激发幼儿爱妈妈的情感)游戏玩累了,一起伸伸懒腰,我们到外面晒太阳吧!活动结束。

【活动延伸】。

教师将音乐磁带投放在“娃娃家”,鼓励幼儿自由随音乐进行游戏。

活动目标。

1、培养幼儿合作意识,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、综合练习走、跑、跳的动作,体验团结友爱的情感。

活动准备。

小羊头饰、录音磁带、长绳(小河)、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门(山洞)。

活动过程。

1、热身运动:放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。

2、谈话激趣:师:有一群小羊迷路了,小朋友们想不想救小羊。(想)。

3、游戏规则:把幼儿分成两队,一队扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在树后面,一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊,然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。(救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。)。

4、游戏:《救小羊》布置场地:山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队,迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐,游戏开始。第二次游戏互换角色。

5、放松活动:老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。

活动反思:通过这次活动,锻炼了幼儿团结友爱的精神,使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助,既帮助了朋友自己又得到了快乐。

幼儿园户外活动教案中班丢手绢篇八

1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。

2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。

3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。

5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

教学挂图和幼儿用书。

1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。

教师出示挂图进行提问:

(1)仔细看看,图上的小朋友在做什么?

(2)为什么要做准备活动呢?

2.引导幼儿讨论运动需要哪些注意事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。

3.引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察发生的'事情。

4.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识。

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