在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
国学经典名句篇一
都说天下最无私的爱是母爱，我深有体会。
我是一个不爱学习的人，每次做作业都喜欢去问妈妈。记得有一次，我做阅读练习的.时候，理解不到句子里面的含义，就去问她，妈妈提醒我反复读短文，开始我还不懂妈妈的意思，心里挺不高兴的，嘴巴翘起老高，妈妈就语重心长对我说：“古人都知道‘学而不思则罔，思而不学则殆’。儿子，你有聪明的头脑，难道你还不会思考吗？”听了妈妈的话，我感到很惭愧，就赶紧拿起书来边读边思考，一会儿就把难题解决了，还讲给了妈妈听。妈妈又和颜悦色地对我说：“其实读书只要你认真用心地去读，你就会感受到‘学而时习之，不亦乐乎’的道理来。”
在生活中妈妈也经常教我做人的道理，她常说“‘君子周而不比，小人比而不周。’同学之间要团结友善，互相帮助。做人一定要正直、善良、有爱心，乐于助人。”
“百善孝为先。”妈妈，不管我将来做什么事，我一定会好好孝敬您的。我永远爱您，我的好妈妈！
国学经典名句篇二
第一段：引言（100字）。
国学经典是中华传统文化的瑰宝，凝结了我国几千年来智慧的结晶。通读国学经典不仅能够帮助我们了解传统文化的内涵，还能够引导我们积极向上、做人做事充满智慧。在我通读《论语》、《孟子》、《道德经》等国学经典的过程中，我深深感受到了其中蕴含的深邃哲理和实践价值，给我的思想与生活带来了巨大的启发与启示。
第二段：国学经典中蕴含的人伦观念（250字）。
国学经典中的人伦观念是其独特之处。《论语》中有“君子疾没世而名不称焉”的论述，提倡人们追求道德、真善美，而不仅仅追求名利。《孟子》则注重君子修身齐家治国平天下，强调人际关系的和谐与稳定。这些经典中的伦理观念，教会了我们如何做一个有道德底线的人，如何处理好家人、朋友和社会之间的关系，为我们的人生指明了方向。同时，也提醒我们，在现代社会中也要秉持人伦观念，不忘传统的美德，以达到个人和社会的和谐。
第三段：国学经典中的处世智慧（250字）。
国学经典中蕴含着丰富的处世智慧。《论语》中有“学而时习之，不亦悦乎”的教诲，告诫人们要不断学习，永远保持进取的状态。《孟子》中提到“生于忧患，死于安乐”，告诫人们要迎接挑战和困难。《道德经》中强调“上善若水”，让我们明白要以柔性和谐的态度面对人生的变幻。这些智慧观念教会了我们在瞬息万变的现代社会中保持冷静、应对挑战，并以一颗智慧之心去处理一切事情。
第四段：国学经典对个人修养的启示（250字）。
国学经典对个人修养有着深远的启示。读完国学经典后，我意识到个人的修养不仅是外在的礼仪、言谈举止，更是内心的品质和气质的培养。《论语》中的“温故而知新”的原则，使我意识到了对自己内心的反省和成长的重要性。《孟子》中的“养心莫善于寡欲”，教会了我要学会满足于现状，减少对外物的贪欲。这些启示使我更加注重个人的修养，努力提升自己的品质和内涵。
第五段：国学经典与现代社会的联系与作用（250字）。
国学经典不仅对个人修养有着重要的影响，也对整个社会进步起着积极的作用。国学经典中的智慧观念不受时间的限制，在现代社会依然适用。例如，《论语》中强调“不作恶而不怕鬼神”，告诫我们要保持良好的道德品格；《孟子》中的“曰教诲”，提醒我们教育的力量及重要性。这些观念不仅能够引导我们正确行事，还可以帮助整个社会建立和谐、正义的价值观念。因此，国学经典对于现代社会的进步起着不可或缺的作用。
结尾（100字）。
国学经典博大精深，其中蕴含的深刻思想与实践价值不可忽视。通过阅读国学经典，我们不仅能够感受到来自传统文化的底蕴，也能够从中汲取智慧和力量。这些智慧观念不仅指引了我们的思考方向，更能够帮助我们在人际关系和个人修养方面取得进步。同时，国学经典也是现代社会建设和发展的宝贵财富，有着重要的引导作用。因此，我们应该更多地阅读和研究国学经典，让传统文化的智慧在我们的现代生活中发光发热。
国学经典名句篇三
一个民族，一个国家，如果只有自己的精神支柱，就等于没有了灵魂，就会失去凝聚力和生命力。
中华民族精神是中华民族生存、发展、繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神面貌的集中体现。
在漫长的历史长河中，国学是中华民族的主要载体，传诵着中华文化的观念文明。它就像一根坚韧纽带，将形形色色，方方面面的中华文明串连在一起，滋润着中华文化茁壮成长，展现着中华民族的精神，使中华民族以特有的品质，风貌自立于世界民族之林，其优秀的思想文化已超越时空融入世界文化和现代文明之中，成为传之千古、揪之四海的为人类共有的文明与智慧的结晶。
在国学各个学术流派存在的著作中，我们可以看到许多充满人文智慧的论述，其敏锐的观察，合理的推定、经验的告诫，不仅是个人安身立命之本，更是一国安邦济世之基。
春秋时期的孔子，是中国最伟大的思想家，教育家，他是儒家学派的创始人，更是中国人的精神偶像，中国文化的代表，我们今天再来捧读《论语》，其现实意义何在？其实，《论语》的真谛，就是告诉大家，“怎样才能过上我们心灵上想要的那种快乐的生活。”《论语就是教我们如何适应日常生活，找到个人坐标。因此论语可以作为我们日常生活的指南。
孔子可以主张为：
一。修身养性，德行人生。
孔子认为：血气未定的年少之时，不要无所逢求；血气方刚的.青年之时，不要与人争斗，到血气既衰的老年，不要贪得无厌。一个人不要盲目武断，不要固执已见，不要自以为是。
二。勤学好问，终生不懈。
遇到不懂的问题，积极请教别人，不要不懂装懂；学海无涯，坚持终身学习，以充实提高自己。
三。修已治人，仁爱至上。
孔子无论谈“修己”还是“治人”，最终归依还是人生道德。孔子所重视的德行，所包括的范围甚广，而这些都可以用“仁爱”来概括，这是孔子树立的最高道德理想，是对情感，情操，修养的重视。
总之，我们应该让古老的文化精粹，开出艳丽的花朵，结出丰硕的果实。
国学经典名句篇四
第一段：国学经典的意义与价值（200字）。
国学经典自古以来一直是中国文化的瑰宝，富含着深邃的智慧和博大的精神内涵。这些经典之所以被后人称为“国学”，是因为它们体现了中国人民独特的思维方式、价值观念和道德观念，是中国文化的重要组成部分。国学经典的价值在于它们能够教育人们正确的道德观念和人生态度，培养人们正确的价值观和品格。国学经典还能够激发人们对传统文化的热爱，增强民族自信心和凝聚力。对于当代人来说，国学经典的学习，不仅是对自身修养的一种提升，更是对传统文化的传承和发扬。
学习国学经典需要结合自身实际情况，采取合适的方法和步骤。首先，要选择适合自己的经典进行学习，《论语》、《大学》、《中庸》等作为国学经典的代表，是初学者的不错选择。其次，要善于借助辅助资料，如注释、讲义、研究成果等，以帮助自己理解和掌握经典中的深意。在学习过程中，应该注重运用经典中的思想和道德观念，贯彻到自己的实际行动中，促进思想和行为的统一。通过与他人的交流和讨论，能够加深对国学经典的理解，增进与他人的友谊。在学习过程中还要注意与当代知识、理论和实践的结合，以便更好地运用国学思想解决现实问题。
第三段：国学经典和现代社会的关系（300字）。
国学经典与现代社会有着密切的关系。首先，国学经典强调的道德观念和人生态度，能够为当代人提供精神的指导和支持，帮助人们树立正确的价值观念和人生目标。国学经典所反映的中国文化传统，与当代社会主义核心价值观的要求是一致的。其次，国学经典所提倡的智慧和思辨能力，能够帮助人们更好地面对和解决现实问题。通过学习和运用国学经典中的智慧和思考方式，能够培养人们的创新精神和思维能力。最后，国学经典的传承和发扬，能够提高民族文化自觉性和自信心，增强民族凝聚力和文化软实力。
第四段：我对国学经典的倾听与反思（200字）。
学习国学经典给我带来了许多启发和思考。首先，我深切感受到中国传统文化的博大精深和独特魅力。国学经典中所蕴含的思想和智慧，让我感到无尽的思维宽广和奥妙。其次，国学经典让我重新认识了自己的文化根源和身份认同，让我更加珍惜自己的文化传统，并愿意为其传承和发扬而努力。学习国学经典也让我更加关注社会责任和个人品格的培养，让我意识到这是一个艰难但充实的过程。通过反思自己的行为和思维方式，我深感学习国学经典对于更好地塑造自己的思想和品格有着重要的作用。
第五段：国学经典的未来发展与应用（200字）。
国学经典具有广阔的应用前景和发展空间。随着时代的发展和社会的进步，人们对国学经典的需求和情感共鸣会越来越强烈。政府和社会组织应该积极推动国学经典的教育和研究，加强国学经典在教育体制中的地位。同时，国学经典也应该与现代科技和文化相结合，以更加生动和多样的方式传播和普及。通过电子书籍、网络课程、音频、视频等形式，让更多的人能够方便地接触、学习和运用国学经典。只有这样，国学经典才能够真正发挥出它重要的教育和引导作用，为现代社会的发展和进步做出更大的贡献。
（总计1200字）。
国学经典名句篇五
仁之胜不仁也，犹水之胜火---《孟子.告子上》。
仁者安仁，知者利仁。-----《论语.里仁篇》。
君子学道则爱人。----《论语.阳货篇》。
仁则荣，不仁则耻。---《孟子。公孙丑上》。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之-----刘备。
见利不亏其义，见死不更其守---《礼记。儒行》。
于朋友交，只取其长，不计其短。-------清。李惺。
谁言寸草心，报得三春晖。---唐。孟郊。
人非尧舜，谁能尽善----唐。李白。
慈母爱子，非为报也。----汉。刘安。
父母德高，子女良教。---《格言。对联》。
人而不爱则不能仁。---汉。刘向《说苑。说丛》。
君子莫大乎与人为善。--《孟子。公孙丑上》。
仁者谓其中心欣然爱人也。-----《韩非子》。
仁者爱人----《孟子.离娄上》。
见善则迁，有过则改。---《周易。益》。
滴水之恩，当涌泉相报。
孝子之养老也，乐其心，不违其志---《礼记》。
君子抱仁义，不惧天地倾---唐。王建。
我，出入腹我。----《诗经小雅。蓼峩》。
求仁而得仁，有何怨？---《论语。述而篇》。
尊前慈母在，浪子不觉寒。----《劝孝歌》。
苟志于仁矣，无恶也。----《论语。里仁》。
为学莫重于尊师。---谭嗣同。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义----《增广贤文》。
弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。--《论语。学而篇》。
义
见义不为，无勇也。---《论语。为政》。
生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义也。----《孟子。告子上》。
临难毋苟免----《礼记。曲礼上》。
见利思义。----《论语。宪问》。
见危致命，见得思义。----《论语。李氏》。
先义而后利者荣，先利而后义者辱----《荀子。荣辱》。
君子义以为质，得义则重，失义则轻，由义为荣，背义为辱。陆九渊《与郭邦逸》。
义者，心之养也；利者，体之养也。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。—屈原《离骚》。
苟利社稷死生以之。---《左传。昭公四年》。
苟利国家，不求富贵。---《礼记。儒行》。
不义而高且贵，于我如浮云，--《论语。述而》。
临患不忘国，忠也。--《左传。昭公元年》。
捐躯赴国难，视死忽如归----曹植《白马篇》。
烈士之爱国也如家。--葛洪《抱朴子。外篇。广譬》。
位卑未敢忘忧国—陆游《病起书怀》。
国学经典名句篇六
很多人都觉得经典离自己很远，可我觉得经典离自己很近。在我们孙老师的带领下，我们班开始了“经典之旅”。一开始，我老大不情愿，认为经典没什么用，先人留下的东西我们只要知道就行。可是慢慢地，我认为不是那么一回儿事：经典真的挺神奇。古人们良好的修养，让我十分钦佩。
读经典还让我加强了理解能力，这让我欢呼跃雀！“什么？国学大赛！”听到这个消息，我激动不已！对自己怀有满满信心的我一到家就打开了电脑，进入国学大赛网页，注册、登录……一系列环节过后，我信心满满的开始了比赛。进入页面，我傻眼了——整整一百道古文类题目！既然开始了，我只有硬着头皮做下去。可是，越做下去我就越心惊肉跳：有些题目都是叫我解释古文，甚至还有些题目中提到的古文我连听都没听过！没办法，我只有瞎猜乱点。经过我绞尽脑汁的努力后，结果出来了——29.5分。我原本满满的.信心露了大半！“唉……”我不由得长叹一口气。
不过，尽管如此，我还是提起精神继续比赛。“36分！35.5分！”两次比赛的结果还是让我打起了精神。但比起优秀的人还是差很多很多……目前我只涉及到论语、《大学》两本古书，看来，我还得继续努力啊！经典之旅还漫漫着呢！我要做一只打不死的小强，努力的往这条绵长的大道上前进！我还懂了：读经典，不是为了读经典而读经典。而是为了学习更多的知识，为了了解古人，更为了发扬古代人们的优良品德！
国学经典名句篇七
国学经典是中华民族灿烂文化的重要组成部分，是我们民族精神的源泉和根基。而学习国学经典，则是激发和弘扬中华民族优秀传统文化的一个必要途径。在我国，从小学到大学，课程设置都强调了国学经典的学习。我也走过了这样一段诵读国学经典的历程，不仅收获了知识，更体会到了内心的升华。下面我将分享我的心得体会。
第二段：认识到了传统文化的重要性。
在我开始诵读国学经典的时候，我对于传统文化的重要性漠然置之，觉得当下的社会发展已经超越了古老的传统文化。但是，通过诵读国学经典，我真切地感受到了传统文化的深厚底蕴和内在珍贵。国学经典中蕴含的道德经典、哲学思想、文学艺术等，不仅连接着过去、现在和未来，而且充满了智慧和启迪。这重要性不仅仅是在于文化遗产与历史传承，更在于国学经典中所蕴含的思想、道德、精神等，对于我们今天的生活、社会和人际关系方面都有着重要的指导作用。
第三段：锻炼了学习能力和文化素养。
在诵读国学经典的过程中，我不得不注意到，这些经典的语言和词汇都有着非常深奥和精确的表达方式。这锻炼了我们的语文能力和方法论，使我们能够更好地掌握语文表达和文化素养，勇于表达自己的思想，让自己的思考水平更高。同时，国学经典的学习还让我意识到生命的真谛，学会了如何真正理解和对待人性的质地。这不仅是学习能力和文化素养的锻炼，而且是一种德行教化，使我们能够理性的看待世界，掌握人生方向。
第四段：增强了文化认同与爱国之心。
学习国学经典，是一种对于传统文化的认同和回归。它让我们更深刻地意识到作为中华民族，我们既有自己得灿烂发展历史，也有自己的特色文化与精神文明的实践。在弘扬传统文化精神上，我们承袭着祖先留下的文化基因，把我们中华民族的文化推向了现代。因此，学习国学经典不仅是文化认同的升华，更是爱国精神的升美。它引导了我们的内心，提升了我们的文化自信和爱国热情，让我们用实际行动去心怀祖国的和谐与共荣。
第五段：总结和启示。
学习中华传统文化，对于丰富学生的内心和精神，增强文化自信和文化认同是不可缺少的一环。作为学生，学习“诵读国学经典”的过程，带给我的是知识、智慧和美感等各个领域的飞跃。在接下来的生命时光里，我会坚定自己的信念和中华传统文化的教育使命，继续用自己的实际行动，传递中华传统文明的精神和记忆，推动中华民族在文化传承上的不断升级和发展。通过学习，我们重温中华文化的历史悠久、文化博大、哲学丰富，让这些文化知识成为我们一生中永不掉队的精神财富，成为我们不断探索中华民族文化自信的强有力基础。
国学经典名句篇八
近年来，国学经典在中国重新受到了广泛的关注与研究。作为中华文明的瑰宝，国学经典是我们传统文化的重要组成部分，其中蕴含着丰富的智慧和价值观念。在与国学经典的接触与学习中，我深深体会到了它的独特魅力，对于个人的成长和品质的培养也产生了深远的影响。
国学经典是中华民族宝贵的文化遗产，具有独特的魅力。《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等经典著作，凝聚着孔子、孟子等古代圣贤的智慧，它们一字一句都充满着深邃的哲理和生活的智慧。国学经典不仅有着深厚的历史渊源，更是中国人传统的道德伦理标准。在翻阅国学经典的过程中，我深感其内涵丰富、源远流长，使我对中华文化有了更深入的认识和了解。
国学经典对于个人的成长具有重要影响。国学经典教人为人处世、修身养性，深入人心地传达着中华民族的传统美德和人类共通的价值观念。在学习《论语》时，我受到了孔子的思想“己所不欲，勿施于人”的启示，明白了待人接物中的尊重和理解的重要性。在阅读《孟子》时，孟子的“仁者爱人”之道给我留下了深刻印象，使我深刻认识到慈悲为怀的重要性。这些道理深深烙印在我的心中，成为我成长道路上的指南针，引导我去实践、去奉献。
国学经典在品质培养方面给予了我许多启发。国学强调人格塑造的重要性，提倡修身养性，注重品德修养。古人常说，“读万卷书，行万里路”，这也是受到国学的熏陶。在日常生活中，我努力学习、积极实践国学经典中的道德准则，从小事做起，修身长养。比如，《大学》中说，“曾子曰：‘吾日三省吾身’”，我在日常中也常常反思自己的言行，反思自己是否符合道德的标准，力求做到道德修养与学业并重，注重培养自己的品质。
国学经典不仅对个人的成长和品质培养起到重要作用，也具有重要的现实意义。在快速发展的现代社会中，人们的精神追求多样化，但也产生了追慕中国传统文化的热潮。国学经典代表了中华民族的精神追求，教人坚守本真、秉持传统价值观，赋予了我们重建信仰与思考现实的力量。同时，国学经典在国际交流中具有无可替代的独特价值，它能让外国友人更深入地了解中国文化，拉近文化差距，促进各国间的友好合作。
第五段：如何将国学经典融入现代生活。
要实现国学经典的价值和意义，必须将其融入现代生活。首先，教育部门应加大国学经典的普及力度，将其纳入学校教育体系，提升学生们对国学经典的学习兴趣。其次，国学研究机构和传媒应该发挥自身的优势，通过组织国学讲座、举办传统文化展览等形式，向社会传播国学经典的知识与智慧。此外，也可以利用新媒体的力量，通过互联网和移动应用的方式，将国学经典的知识与价值传递给更多的人。
总结：国学经典作为中华民族的宝贵财富，在心灵激荡与人类情感中展示出无穷的魅力。它对于个人的成长和品质的培养起到了重要作用，更具有重要的现实意义。唯有将其融入现代生活，才能实现国学经典的真正价值和作用。让国学经典成为我们成长道路上的指南针，引领我们秉持中华民族的传统美德，在现代社会中树立正确的价值观念，为文化的传承与发展做出贡献。
国学经典名句篇九
六年级一开学，爸爸给我买了《论语》。
我翻了翻，没兴趣，丢在一边。第二天，爸爸对我说，要不要听故事？我马上来了精神，好的！爸爸开始讲了起来：古时鲁国有一群人周游列国，经过匡城时，被匡城人围住了。因为以前鲁国的阳虎曾经攻打过匡城，匡人一直记恨在心。此时，匡城的简子认准其中一个正是阳虎，心想：这正是替匡人报酬的好机会！于是，转身去召集兵卒。这群周游列国的人一天旅途下来，准备好好休息一下。突然听到外面喊声惊天动地，只见无数兵卒铠甲齐备，把他们的住所围了个水泄不通，并高喊：“快快让阳虎出来受死！”这群周游列国的人中有人非常愤怒，手举画戟，要去与匡人拼命。这时，人群中一位智者制止了他们，说：“为什么不多从仁义方面想一想呢？我们本来不是阳虎，别人却把我当成阳虎，这不是我的过错，那是命运啊。来吧，我们自管自唱歌吧。”就这样唱了三遍之后，简子的围兵就撤退了。
我听了之后，好奇地问：那位智者是谁呀？爸爸：孔子。这个故事就在《论语》里，这本书讲述的是一个个小故事，却能告诉一个个大道理。刚才这个故事就是告诉我们“危急时刻更需要静下心来”的道理。于是我慢慢翻开这本小册子，惊奇地发现，原本以为高深莫测的'神秘经典竟是用如此朴实无华的词句写就，一句句，一章章，无不是生活中老师对学生的谆谆教导，以及师生之间简单朴素的对话和讨论。
然而每一篇短小精炼的辞章却都是微言大义，包含了无尽的人生智慧。
国学经典名句篇十
中国的国学经典是中华民族宝贵的财富，包含了千百年来智慧的结晶，也是我们以往历史文化的传承和延伸。通过学习国学经典，我深深体会到了其中的博大精深和深奥智慧。在这篇文章中，我将从“传统文化的根基”、“道德教化的力量”、“世界观和人生观的塑造”、“审美情操的提高”和“对社会问题的思考”五个方面来阐述我的心得体会。
国学经典是我们传统文化的根基。古代文化是中国社会生活、道德观念和价值观念的重要组成部分。读国学经典不仅可以让我们了解到古人的思想和智慧，还能够使我们更加了解和感受中国传统文化的深厚底蕴。国学经典中的经典著作，如《论语》、《大学》等，记载了古人的智慧和思考，更是我们理解中国传统文化的窗口。通过读书，我不仅增加了对中国传统文化的了解，也明白了传统文化对于我们的意义。
国学经典在道德教化方面起到了重要的作用。中国传统文化强调人的修养和道德品质的培养。国学经典中蕴含着丰富的道德教育内容，通过读书，我学会了如何做人做事，知道了感恩、忍让、尊重和坚持的重要性。例如，孟子曰：“君子有三乐：以乐天下之忧，死而后已，乐此道也。”这句话深深触动了我，让我明白了一个人的快乐不仅仅在于个人的欢乐，更重要的是能够为社会、为他人贡献自己的力量。
国学经典有助于形成正确的世界观和人生观。在国学经典中，我们可以找到对人生和世界的深刻思考和解读。例如，《论语》中有很多关于人生价值观的探讨，其中有“不患人之不己知，患不知人也。”这句话让我明白了为人处事要懂得理解他人，而不是仅仅关注自己的感受。这样的思考不仅有助于我们理解自己的处境和人生的意义，也能够在面对挫折和困难时更加坚定和勇敢。
国学经典对审美情操的提高起到了积极的作用。中国古代文化注重修身养性，培养人的审美情操。国学经典中诗歌和词曲给予了我很大的启发和感受。古代文人常在诗词中表达对自然风景和人生情感的感悟，通过欣赏这些诗词作品，我学会了欣赏美的能力，也懂得了如何把美融入到实际生活中。诗词作品中的情感也是丰富多样的，让我对于生活、爱情和友情有了更加全面的理解和感受。
国学经典唤起了我对社会问题的思考。在国学经典中，我们可以看到古人对于社会问题的洞察和思考。例如，《大学》中曰：“修身齐家治国平天下，其在于自然之道。”这句话告诉我，解决社会问题要从修身开始，而不是寄希望于改变他人或其他因素。通过这样的启示，我明白了作为一个社会的一员，应该从自己做起，以自身的努力去影响和改变社会。
总之，国学经典给予了我很多的启示和思考，让我以更加全面和深入的方式去理解和面对生活。通过阅读国学经典，我了解到了中国传统文化的博大精深和深奥智慧。同时，国学经典也让我明白了道德教化、正确世界观和人生观的重要性，提升了我的审美情操，也唤起了我对社会问题的思考。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加努力地传承和弘扬中国传统文化，以更好地面对现实生活中的各种挑战和困难。
国学经典名句篇十一
法度者，正（政）之至也。而以法度治者，不可乱也。而生法度者，不可乱也，精公无私而赏罚信，所以治也。苛事，节赋敛，毋夺民时，治之安。无父之行，不得子之用。无母之德，不能尽民之力。父母之行备，则天地之德也。三者备则事得矣。能收天下豪票（骠）雄，则守御之备具矣。审于行文武之道，则天下宾矣。号令阖（合）于民心，则民听令。兼爱无私，则民亲上。
国学经典名句篇十二
一、活动主题：
二、活动时间：
20xx年4月22日。
三、地点。
20xx级统招3班（教室）。
四、参与人员：
全班同学及班主任老师。
五、主持人：
刘静王倩倩。
六、发言人：
田金荣张梦怡。
七、主持稿：
刘静:尊敬的老师！
王倩倩:亲爱的同学们！
刘王:大家晚上好!
刘静:中华文化源远流长。
王倩倩:经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
刘静:国学经典是中华民族生命智慧的最高结晶，是中华民族生存发展的坚实根基，是中华民族屡经劫难而生生不息的强大纽带。
王倩倩:作为青少年的我们应该自觉承担起传承民族文化精神、增强民族自信心和凝聚力，实现中华民族伟大复兴的神圣命。
刘静:.同学们我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化，传承祖国文化，诵。
读经典活动，让我们认识了《弟子规》。
王倩倩：是的，《弟子规》教我们学习做人做事的道理，让我们受益匪浅。
刘静:同学们，接下来让我们大声朗诵一遍《弟子规》起弟子规圣人训~~~(全文附后)。
王倩倩：同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。
刘静：弟子规伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们心里，生长在我们的精神家园，接下来有请田金荣同学为大家讲述一个关于弟子规的故事，大家掌声有请。
王倩倩:下面有请李翎蕓等人为大家演唱一首《大中国》，掌声有请。
刘静：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。接下来有请张梦怡同学为大家朗诵一篇关于国学文化的知识。
王倩倩：接下来有请常妮为大家演唱一首国歌，大家掌声有请。
王倩倩：希望同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》中的精华部分，牢记于心，在学习和生活中慢慢去思索、慢慢去体会。我相信前辈们的人生经验、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时，给我们指引前行的明路！
刘静：国学经典是我传统文化的精华，是民族精神的根基。诵读中华经典对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用。国学经典简洁而不简单，寥寥数语却尽现悠长韵味、深远意境，正如孔子所说“不学诗，无以言。”
王倩倩：为了让同学们更加深刻认识到有关国学的文化，老师让同学们写了一封关于国学的.信，相信大家也已经更多了解了有关国学的知识，请同学们把自己写的信放到桌子上，我们来收一下。
刘静：同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。
王倩倩：愿同学们在成长的路上不忘祖训，继承传统美德,让国学伴着书香随我们远航!
刘静：这次我们班会就开到这里，谢谢大家。
八、主持人反思：
国学是中国传统文化的经典，是几千年积淀下来的宝贵文化遗产，每一位华夏儿女都应该从小就开始循序渐进地学习，终身研读不止。事实上，在新世纪、新阶段，要想真正地振兴国学，就应该夯实基础。我们应该从现在开始增长关于国学的知识，熟知一些关于国学的文化思想经典，并懂得发挥我们传统文化的优长。一个懂得尊重思想的民族才会诞生伟大的思想，一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量,让我们用国学文化照亮未来的行程。
国学经典名句篇十三
敲锣打鼓台前站，演个节目大家看，要问我们演什么，三句半！ 初次登台经验少，欢迎大家来指导，不管说的好不好，别跑！
国学三句半，经典永流传，谨信孝悌记心间，精彩节目台上看，台上看！
画外音：请欣赏三句半《国学经典进校园》
我们小队齐上台，锣鼓声声敲起来，面向各列小队前，开场！
咱今天上台说一说，经典美文进校园，大家认真听一听，快快说！ 书香校园展新容，校本课程创特色，亲子共读乐无穷，有特色! 诵经典，读美文。校园里，班级内。诵读声声响满园。有气氛！ 家长孩子一起读，诵读小组来开展，经典美文入心窝，好棒！ 翰墨书香漫家园。有共鸣，有感悟。书声代替麻将声。变化！ 午间休闲共徜徉，课堂探讨学本领，读书廊里醉心书，没打闹!
古文诗词随口出，《论语》《元曲》读的顺，《唐诗》《宋词》背的熟，熟练！
名人名言记心间，笠翁对韵学对子，成语串联读故事，真妙！ 经典美文熏陶我，感悟圣贤学做人，文明礼仪首当先，扬美德！ 民族文化与经典。少年君子都来做。敞开胸膛读经典。响当当！ 传承文明五千年，你来我来大家来，要做中华好少年，好少年！
咚锵咚锵咚咚锵， 我们四人来上场， 心情舒畅把话讲，
三句半。
初次登台经验少， 欢迎大家来指导， 不管说得好不好，
别跑。
自编自演不在行， 不管听得好不好， 还要请您多捧场，
鼓掌。
弟子规 圣人训， 首孝弟 次谨信， 泛爱众 再亲仁，
勿错起。
父母呼，应勿缓， 父母命，行勿懒， 父母教 须敬听，
是规矩。
物虽小 勿私藏， 苟私藏 亲心伤， 亲所好 力为具，
蛮太平。
兄道友 弟道恭， 兄弟睦 孝在中， 财物轻 怨何生，
讲友谊。
言语忍 忿自泯， 或饮食 或坐走， 长者先 幼者后，
做得对。
称尊长 勿呼名， 对尊长 勿见能， 路遇长 疾趋揖，
有礼貌。
朝起早 夜眠迟， 老易至 惜此时， 晨必盥 兼漱口，
保健康。
冠必正 纽必结， 袜与履 俱紧切， 置冠服 有定位，
有讲究。
对饮食 勿拣择， 食适可 勿过则， 年方少 勿饮酒，
身体好。
凡出言 信为先， 诈与妄 奚可焉， 话说多 不如少，
要记牢。
弟子规 伴我行， 品格高尚做栋梁， 我们大家齐努力，
都能行。
说到这里停一停， 叔叔阿姨可听清？ 你学我学大家学，
来，欢迎！
齐：我们大家齐欢迎
国学经典名句篇十四
国学经典是中国古代文化的瑰宝，承载着丰富的思想智慧和人类共通的精神追求。其中蕴含的经典之美，不仅是一种艺术表达，更是智慧的结晶。国学经典以其独特的魅力吸引着越来越多的人深入研究，在翻阅的过程中，我深刻感受到国学经典的内涵与价值。
国学经典以修身齐家治国平天下为核心思想，强调个人修身养性、家庭和睦相处、国家治理和谐、天下太平的理念。在我努力学习国学经典的过程中，我发现其中蕴含着丰富的智慧和哲理。例如《论语》中有“学而时习之，不亦说乎”、“己所不欲，勿施于人”等经典句子，教诲我们要不断学习并将所学运用于实践，同时还要坚持以德为基准来待人处世。这些经典思想引导着我们积极向上、崇尚道德，培养了我们正确的世界观和价值观。
国学经典在思想内涵之外，还蕴含了丰富的艺术之美。例如，《红楼梦》作为中国古代四大名著之一，不仅内容丰富、情节曲折，更以鲜明的人物形象和细腻的描写展现了高超的艺术水平。我在阅读《红楼梦》时，被其中的文字之美和情感之美深深吸引，感受到了国学经典所传递的独特的美感。通过欣赏和研究国学经典，我不仅欣赏到了其中的文采和艺术，更培养了自己的审美能力和品味。
国学经典虽然诞生于古代，但它的思想和道德观念在当今社会依然具有重要的现实意义。例如，在社会发展过程中，我们面临着各种诱惑和困惑，而国学经典中提倡的道德准则和素养正是我们面对挑战时所需要的。此外，国学经典中强调的家庭和睦、社会和谐也能给我们指引，帮助我们建立良好的人际关系。因此，只有重视和研究国学经典，才能更好地发挥其对当代社会的价值。
国学经典对个人成长有着深刻的影响。首先，国学经典提倡的修身与养性可以帮助我们提高个人的素养和品质，培养我们的自律和自我约束能力。其次，在学习经典过程中，我们还能够提升我们的思考能力和综合能力，培养批判性思维，增强我们的逻辑思维能力。最后，国学经典的学习让我们深入了解中国传统文化，弘扬民族精神和传统美德。这样的成长不仅能让我们更好地适应当代社会，还能让我们根植于中华文化的土壤中，为中华民族的复兴而努力。
总结：国学经典的内涵与价值是千百年来人们的思考和智慧的结晶，其中融入了丰富的思想内容和艺术之美。在翻阅国学经典的过程中，我体验到了其中所散发的精神力量和人文魅力。此外，国学经典对当代社会和个人成长仍然具有重要的现实意义和价值。因此，我坚信只有通过深入研究国学经典，才能更好地领悟其中的智慧和美感，并将其融入到自己的生活和成长中去。
国学经典名句篇十五
国学经典是中华民族传统文化瑰宝，其中蕴含着深邃的智慧和博大精深的思想。作为一本引导人们修身齐家治国平天下的经典之书，《国学经典》给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。在阅读的过程中，我深切地感受到了其中的文化价值、人生智慧以及时代意义。下面，我将分五个方面向大家分享我对《国学经典》的心得体会。
首先，《国学经典》中的文化价值令我深受启发。汉代文学家刘向曾说过：“士者，不出于大家。”这句话道出了读书人的修养和责任。《国学经典》不仅教导人们如何做一个称职的人，更是深刻揭示了中华民族传统文化的丰富内涵。这些经典作品包括《论语》、《大学》等，它们无一不是集中着中华民族优秀思想的光辉。通过阅读这些经典，我对中华民族的文化传统有了更加深入的了解，对中华民族文化的价值也有了更加清晰的认识。
其次，中华民族传统文化中的人生智慧是《国学经典》给我留下的宝贵财富。通过大量的阅读，我深刻地体会到了《国学经典》中的智慧，比如《大学》中讲述的“格物致知”和“修身齐家治国平天下”，通过实践、经验和学习来提升自己的修养和智慧。这些智慧让我认识到了做一个有担当、有情怀的人的重要性，也激励着我去追求自己的梦想，为社会做出贡献。
第三，《国学经典》中的时代意义让我深思。尽管这些作品距今已经数千年，但其中的智慧和思想依然具有强大的现实意义。比如《论语》中的“学而时习之，不亦乐乎？”和《大学》中的“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，都给现代人们提供了重要的启示。正是这些经典理念的指导，能够让我们在快速发展的现代社会中找到前进的方向。
第四，阅读《国学经典》也让我更加了解自己。通过读书，我对自己的关注点和价值观有了更加明确的认识，也明确了自己在人生道路上的目标和愿景。《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆。”给予了我内心的冲击，让我意识到只有不断地学习和思考，才能不断进步和成长。
最后，阅读《国学经典》对我个人的成长具有重要的推动作用。它不仅提高了我的思辩能力和文化修养，也让我更加深刻地认识到国学思想对于我自己的发展是多么重要。读经典是一种修身养性的过程，也是一种文化传承和民族精神的弘扬。在接下来的学习中，我会更加努力地去阅读、学习、理解《国学经典》，以便更好地将它的思想运用到实际生活中去。
总之，通过阅读《国学经典》，我深深地感受到了其中所蕴含的文化价值、人生智慧和时代意义。这本经典之书不仅为我提供了宝贵的智慧财富，更是指引我成长的灯塔。我相信，在今后的人生道路上，我会一直秉持着《国学经典》中的真理和智慧，不断修炼自己，为社会做出更多的贡献。
国学经典名句篇十六
提到国学经典，也许很多人会问，什么是国学？什么是经典？《论语》《易经》《诗经》，这些都是国学，也都是中华文化的精粹。经典，就是从古时侯流传下来的，并且对人们有用的一些正能量的句子，人们称之为经典。
学习，是一件有意义的事情，同时，也是人们毕生都要做的事情，有人说，学到老，活到老。这句话也并不是没有道理，就这么凭空得来的.。学习，并不仅仅在于书面表达，考试，书信，更多的，是教你怎么为人处事。怎么用技巧做事。所以，除了这一句之外，从古到今，也有许多名人名家写出了各种各样的关于好好学习的名言，我映象最深刻的，同时也是我最喜欢的一句话，就是孔子说的——知之为知之不知为不知，是知也。这句话就是许多老师对一些学习学得似懂非懂的学生说的。意思就是，知道就是知道，不知道就是不知道，不要不懂装懂，否则，你将会一事无成。就好比说：上课的时候，老师讲知识难点的时候不认真听，自以为这些知识点，题型，全部都学会了，可是一到回家做作业的时候，发现这一题老师明明讲过同类型的，可是就是这一题，无论你怎么挠破头皮就是想不出来。就是不会做。等到老师教的时候，又只听了个一知半解，就以为自己听懂了，不去问老师，下课也不拿出来自己好好琢磨琢磨，就放在那儿。让它过去了，老师也不会再返回来再讲一遍，就这样，问题越聚越多，越聚越多，最后一到考试的时候，一看试卷，这题也不会，那题也不会，心里就想着，要是当初拿去问老师就好了，到最后，试卷上就没多少分了。
刚上初中的时候，我就是这样的，有些题型听得一知半解，也不敢去问老师，并且在暑假的时候这些题我也都学过，觉得自己能慢慢琢磨出来来，就把题放在那儿，等到考试的时候，看着试卷上的题，就开始后悔了，唉——当时真应该去问问老师的，这都是一样的题型，只是换了一种方法问而已，还有一题竟然是原题，唉——这又能怪谁呢？只能怪自己啊！可惜世界上没有后悔药买，不然，我一定要卖一大瓶。所以说，有问题不懂得，就应该抓紧时间去问老师，或者也可以和同学相互讨论。千万不能一知半解。
短短的一句话就蕴含着深刻的道理，国学经典真实博大精深啊！
国学经典名句篇十七
国学经典是我们中华民族宝贵的精神财富，是我国传统文化的集中体现。它蕴含着丰富的哲理智慧和价值观念，对于我们的人生修养和价值追求具有极大的启发和指导作用。本文将从“修身齐家治国平天下”、“天人合一”、“天道人事，合而为一”、“仁者爱人”以及“知行合一”的角度，谈谈我对《国学经典》的心得体会。
首先，我深深触动于“修身齐家治国平天下”的理念。为人处世，首先要修身，做一名品德高尚的人。《论语》中有道德典范孔子的言行记录，给我们树立了榜样。祖圣之言教我们要做到道德自觉，保持做人的良心和责任感。而齐家治国则是成人之道，我们要从家庭做起，关心爱护家人，经营和谐温馨的家庭。只有家庭和谐了，我们才能有精力和智慧治理国家，为国家的繁荣稳定贡献我们的力量。
其次，我体会到了“天人合一”的哲学思想。中华文化强调人与自然的和谐共生。我们要尊重自然、保护环境，不能违背天道。同时，我们也要以人为本，关心他人，为他人着想。只有平衡好人与自然、人与人之间的关系，我们才能实现和谐共处的社会。
再次，我受到《国学经典》中的“天道人事，合而为一”的启迪。天地万物都有各自的规律，而我们人类也是宇宙的一部分，我们要尊重自然规律，遵循天道。同时，在人事关系中，我们要尊重他人的需要和权益，尽量和睦相处，达到和谐。这种思想教导我们不仅要有远大的愿景，奋斗目标也要与社会大众的需求相结合，为人类共同的利益而奋斗。
其次，我深刻体会到了仁者爱人的友爱精神。《孟子》中提到，“仁者爱人”。学会关心他人，学会舍己为人，理解和包容他人的不足之处，体察别人的心情，解决他们困惑和困难，才能建立起更强大的人际关系网络。友爱之情时时体现在身边，只有每个人都能积极投身于友爱之中，我们的社会才会更加和谐。
最后，我体认到了知行合一的重要性。《中庸》中有云，“诗者，志之所之也，言之所报也，感之所发也”。诗是从人们的内心深处产生的，只有把自己的所思所感转化为行动，才能真正产生力量。只有将知识转化为实践，我们才能真正体会到知行合一的快乐和收获。
综上所述，我在学习《国学经典》的过程中，深深感受到了其中蕴含的智慧与力量。通过《国学经典》，我明白了修身齐家治国平天下的重要性，体会到了天人合一的哲学思想，领悟到了天道人事的一致，受到了仁者爱人的影响，感悟到了知行合一的价值。这些思想、观念和精神，都对我个人的成长和社会的发展起到了积极的指导作用。我会将《国学经典》中的思想与智慧运用到实践中，不断提升自己的修养，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
国学经典名句篇十八
淅淅沥沥的细雨拂过江畔，无情的打落残红，莫名的的愁绪在心中宛若蜻蜓点水一般蔓延开来。只是不知，有多少愁，也曾被湮没在历史的风雨之中。
一江春水向东流。
在南国金碧辉煌的大殿之上，手执御笔的男子，本该清澈明媚的眸中却满是迷茫。这位置，是多少人倾其所有，千方百计，也未曾得到的，可于他而言，也不过是禁锢了飞鸟的牢笼。他望着那纸宣墨，思绪却悠然飘飞到“一棹春风一叶舟，一纶蚕缕一轻钩”的生活之中，他多想浪迹天涯，做个潇洒傲然的风流才子，但天意弄人啊，偏偏给了他一座沾满鲜血的'皇冠，以及，一个注定的败局。
血雨腥风终归是要到来的。
那一日，他肉袒出降。从万人顶礼膜拜的帝王，沦至凄凉悲惨的阶下囚。这究竟是一种解脱，还是一种折磨，在一个寂静的月夜，他独吟“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”江山易主，物是人非，亡国之恨，被囚之辱，他内心的的愁苦或许只能是一江春水，无论如何也没有尽头，或者说，不知应流向何方。
谁又曾料到，这竟成了一首绝命词。
诗词一赋，毒酒一杯，千古词帝，就此落幕。
载不动，许多愁。
国学经典名句篇十九
国学经典是中华民族传承了数千年的宝贵财富，它不仅是中华文化的精髓所在，更是一部哲学智慧的总结。《国学经典》丛书的问世，使得我们更加深入地了解了中国古代文化的博大精深之处。通过阅读这本丛书，我受益匪浅，对于中华文化、人生的意义以及处世之道有了更为深刻的理解与感悟。
首先，通过研读《国学经典》，我对中华文化有了更为全面系统的了解。文章中涵盖了《易经》、《论语》、《大学》、《中庸》等经典，这些经典是中华民族智慧的结晶，是中华文化重要的组成部分。通过研读这些经典，我明白了人与自然、人与人之间的关系是中华文化的核心。而在这些经典中，最令我印象深刻的是《易经》。《易经》以八卦、六十四卦为基础，以阴阳五行的相生相克为内核，深入探讨了宇宙万物变化的规律，提出了“道以顺天下”“无外无内”等思想，不仅是中华民族智慧的结晶，也是中华文化的瑰宝。
其次，阅读《国学经典》使我对人生的意义有了新的认识。《论语》中有一句名言：“学而时习之，不亦说乎？”这句话传达给我们的是不断学习、不断进取的重要性。人生的意义在于不断追求进步和实现自己的人生价值，而知识就是人生进步的基石。通过阅读《国学经典》，我明白了知识是无止境的，只有不断学习、不断提升自己才能够更好地适应社会的发展和变化。同时，我也明白了，人生的意义不仅在于个人的成功与成就，更在于如何为社会、为他人做出贡献，以此来实现自己的人生价值。
此外，《国学经典》也让我明白了处世之道。《中庸》中有一句名言：“中庸之道，天理人情之道也。”这句话传达给我们的是在处事应对中要把握好尺度，做到“中庸”。“中庸”即“不极端”，是指在处理问题时要取中庸之道。这样，才能既不偏激，也不失分寸。通过阅读《国学经典》，我懂得了只有以开放包容心态去对待他人、对待事物，才能更好地解决问题和处理人际关系。在现实生活中，很多时候人们容易走向极端，难以取得真正的平衡。《国学经典》中的智慧让我明白了处世之道的重要性，以及如何在与他人相处中做到谦虚、宽容与和谐。
最后，通过阅读《国学经典》，我感受到了中华民族的传统文化的强大魅力。作为中华民族的子孙后代，了解和传承中华文化是我们的责任和使命。正所谓“温故而知新”，只有对历史文化有所了解，才能更好地奠定自己的根基。通过研读《国学经典》，我发现其中的道理和智慧不仅可以指导我个人的成长，也能够为社会的发展做出贡献。中华文化以其独特的魅力和智慧吸引着世界的目光，我们有责任将这一宝贵财富传承下去。
综上所述，《国学经典》带给了我对中华文化的全面了解、对人生意义的新认识、对处世之道的深思以及对中华传统文化的重视。通过研读这本丛书，我坚信只有通过传承和发扬中华民族的传统文化，才能让我们的国家更加繁荣昌盛。让我们一起行动起来，将这份宝贵的财富传承下去，让中华文化发扬光大！
