演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多。优质的演讲稿该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。
初中生演讲稿篇一
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
两个饥饿的人得到了一位长者的礼物：一根鱼竿和一篮鲜鱼。其中，一个人要鱼，吃了之后饿死；另一个要了鱼竿，去了海边，但是路途遥远。他走了几天才到海边，还没来得及去钓鱼就饿死了。
鱼可以暂时满足饥饿，但不能解决长期生计问题；钓竿可以用来解决未来的生计问题，却不能帮助眼前的饥饿。
从这个角度来看，只有两者结合，才能彻底解决眼前和长远的民生问题。只有两个人配合，一起享受这篮鲜鱼，一起去海边，才能同时获救。然而不幸的是，他们拒绝合作，最终以悲剧收场，两人都死了。
这个故事形象地印证了巴尔扎克的名言：一个人可能会死，两个人在一起可能会得救。当然是指两个人一起努力创造人生奇迹，但是如果你像上面两个人一样敲你的锣，我唱我的戏，那只会以双败告终。
当今世界，科学技术飞速发展，社会分工越来越细化，但人的智力和知识总是有限的，这就要求人要有强烈的合作意识和合作习惯。
作为新世纪的中学生，要善于合作。配合老师，听老师的教导，你会成长的很快；与同学合作，在知识的海洋中探索，你会收获无限的智慧；和父母合作，听他们唠叨，你会感到无限的幸福。
我的演讲结束了，谢谢！
初中生演讲稿篇二
尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们，现在，很多同学都有零花钱。令老师和家长感到忧虑的是，小学生们经常用零花钱换来一包包的零食和一些没有意义的玩具，不仅使校园环境遭到破坏，使课间活动产生了不安全的隐患，甚至还在校园里悄然刮起一阵“攀比风”……究竟我们是否该有零花钱?零花钱该怎么花?今天，在“国旗下”，我作为家长代表，将就零花钱的话题谈些看法。
现在的学生家长经济收入普遍提高，工薪阶层每天给子女几块钱的零花钱极为普遍。小学生拥有零花钱有时必要的，比如用来买文具、买书，坐公交车、打电话等方面。可是，在各所小学校门前稍微留意一下，不难发现有不少摊点及小贩，花样百出诱使小学生们花钱。小学生们经受不住诱惑，就自作主张，买了许多“乱七八糟”的东西，而这些东西通常都是父母不让买的。特别是零食，不仅没有营养，而且还掺杂了各种对人体有害的添加剂，经常吃会对同学们的健康成长造成很大的危害。
家长给孩子的零花钱，钱得来可不容易。懂事的同学都知道，父母都得上班，他们在单位里辛苦工作，用汗水和智慧挣来一份工资，平时既用来养家，还要用于孩子的教育支出。有些同学家庭来自农村，那钱更是得来不易。然而，家长对孩子的爱都是无私的，这表现在给孩子的零花钱上最为明显。只要孩子提出要零花钱，在多数情况下不会被拒绝。举个例子，春节刚刚过去，而每逢过年，我们都会收到长辈给的压岁钱，红包里动辄上百元，家庭较宽裕的同学甚至能收到几千块的压岁钱。同学们口袋里有越来越多的压岁钱，这可是一笔数目不小的零花钱，钱究竟该怎么花?更引起了我们的思考。
首先，切不能让零花钱和压岁钱成为我们炫耀和乱花钱的资本。收到钱不论多少，同学们不能借此炫耀，更不能互相攀比，继而向家长提出无理要求。
其次，同学们应该懂得钱的内涵，懂得钱该怎么样正确使用。在我们父母一辈，小时候家庭生活都十分拮据，平时很少有零花钱，即便收到压岁钱，也大多在口袋里没有捂热，年一过就被长辈收回来，用于“充公”、贴补家用。这里的同学们，如果有的家庭经济比较困难，你们应该体贴父母生活的艰辛，主动把压岁钱交给父母，做一个孝顺的好孩子。
当然，现在大多数的同学都可以自己支配零花钱，包括压岁钱了。那么，我们该怎样正确地花钱呢?我来提几点建议：
第一点，要保管好钱。钱如果多的话，不可能整天放在口袋里，最好的方式是把多余的钱交给父母代为保管，请他们帮你在银行里开一个储蓄账户。如果你是很有主见的孩子，存折自己保管也可以的。所以，养成存钱的好习惯，可以潜移默化地培养我们的理财意识，这可是中国人的优良传统。除了存银行，父母还可以用来购买一份保险或基金，替你将来的求学、工作、一生的幸福平安作长远打算。
第二点，钱要用在“当处”。什么叫把钱用在“当处”呢?就是在该花钱的地方才花，而且，钱要花得有节制。同学们可以与父母进行协商，允许把钱按一定比例拿出来日常支配，比如用来购买学习用品，买一本名著，缴纳课外学习的学费等。只要每笔钱都花得有意义，作为家长总是绝对支持的。请记住，我们千万不能搞超前消费，购买手机、mp3等，不符合我们这个年龄段的实际需求，也就是没把钱用在“当处”。
第三点，争取把钱用出特殊意义。父母给的零花钱和压岁钱是一种“爱心钱”，我们要力求把这种“爱”以最恰当的方式传递或表达。去年，我们国家经历了汶川大地震，灾区无数的家庭遭遇不幸，有许多孩子失去了父母、亲人。如果当时你把钱捐献出来，为救助灾区的孩子出一份力，那是多么高尚的义举!我知道，全国的许多同学都这样做了，你们纷纷把自己的“爱心储蓄”拿出来，向灾区儿童伸出援手。用零花钱和压岁钱去帮助最需要帮助的人，是对自己心灵的洗礼、精神的升华，这样做无疑最令人感到钦佩!
最后，我想说的是，从去年起，全球爆发了金融危机，我们国家也深受影响，许多的单位、企业经济效益下滑，不少家庭的收入大幅减少。当你拿到过年的红包，拿到父母给的多余的零花钱时，理应更多地想一想，这笔钱我到底该怎样去花?相信在每个人心底都会有一个答案。
初中生演讲稿篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《好习惯益终身》。
首先，请同学们听一个故事：在印度和泰国随处可见这样一个场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或者铜柱上，无论小象如何挣扎都无法挣脱。同学们，小象是被链子绑住，而大象是被“习惯”绑住了。可见，习惯的力量很大。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力的追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。爱因斯坦有句名言，“一个人取得的成绩往往取决于性格上的稳定。”而构成性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成的越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的`成功打下坚定的基础。
纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的好习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。这位“以小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。
就拿我们密切相关的学习来说吧。我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是不好;我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。
人们常说：“播下一个行动，便会收获一种习惯;播下一种习惯，便会收获一种性格;播下一种性格，便会收获一种命运。”同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，共同创造辉煌的未来!谢谢大家!
初中生演讲稿篇四
亲爱的同学们，敬爱的老师：
大家好！
我的`名字叫xxx。我想竞选xx课代表。我认为xx课代表不只是个称号，而是份责任，是份热心。我曾经在x年级当过xx组长。所以我能深切感受到作为一名代表的意义，要有一颗爱心。热爱班级事业。如果我当了xx课代表，我会全心全力去干的，作为班级xx课代表有一种责任落在我的肩上，我明白我要在方方面面起带头作用，我承认，我现在还有许多不足之处，但是我希望同学们能给我哪个地方不足提出批评，让我在这个火炉里经受考验，我不要求自己十全十美，只求做到更好我有这个自信能胜任这个xx课代表。我渴望初中一年级与大家同甘共苦，请大家支持我。
谢谢大家！
初中生演讲稿篇五
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！
今天，我们演讲的题目是《温故而知新》。
反思总结，查漏补缺。
复习之前的自我反思是指“对自己的本阶段学习的理解程度、思维过程、学习态度、学习收获的大致思考总结”。从纷繁芜杂的知识中理出头绪，哪里还需改进，哪里较为薄弱，哪里有知识漏洞，我们只有做到心中有数，查漏补缺，复习才有针对性。
二、制定计划，高效执行。
配合老师的教学节奏，要有一套完整的适合自己的复习计划。例如，每节自习课明确学习内容和预想达成效果，利用有限的时间尽可能高效执行自己的计划。久而久之，你会发现在短短的40分钟里巩固的旧知识、学到的新知识会越来越多，学习效率也随之提高了。古人云“凡事预则立，不预则废。”显然，有计划有目标是十分重要的复习策略。
三、整理错题、回归课本。
想必很多同学都有自己的错题本，其实对积累的错题进行温故是很有必要的。导致错题的原因可能是粗心，可能是没有理解题意，也可能是没有思路。只要我们再去认真的翻阅、思考其细节，就会探索到新的解题思路，举一反三，触类旁通。于是开阔了思维，有了豁然开朗的顿悟，通过“温故”而体验到了“柳暗花明又一村”的“知新”惊喜。
四、端正态度，提升高度。
考试在即，有序复习，总会有个别自动放弃的同学。给自己贴上“学不会”的标签，觉得复习改变不了什么。但是我想告诉你，不是你学不会，是你没有端正学习态度，从现在开始，请用积极的态度对待每一堂课，每一份作业，每一次测验，不要对自己说“学不会”，请记住，只要努力就一定会有新的发现、新的收获。请记住：态度决定高度！
在复习阶段，请不要掉以轻心，不管你有多优秀，学无止境，只要开动脑筋思考，你总会在复习中发现新的规律，总会挖掘出你的潜力。相信勤奋好学的你，一定能在期中检测中取得理想的成绩！
德国哲学家狄慈根说过：重复是学习之母。导学案、作业纸等复习材料凝聚着老师们的智慧与厚望，我们怎能不珍惜！
同学们，请重视有效复习，只有“温故”，才能“知新”！掌握正确方法，养成良好习惯，提升复习能力！向着理想的目标前进吧！
范文亲爱的同学们，大家早上好：今天我演讲的内容是容易被大家忽视的、在班级中普遍存在的现象。我们都是班级中的一份子，与其他的同学一起学习、一起成长、一起奋斗......
老师们，同学们，早上好！今天我讲话的题目是：《注重日常细节，养成良好习惯》。哲学上有个“头发论证”理论，说的是一个人少一根头发不会变成光头，再少一根......
初中生演讲稿篇六
尊敬的老师、同学们：
大家好！
春意盎然的春天，充满热情的我们蓬勃向，在xxx四射的12班里，我们为青春努力拼搏。
在人才济济一堂的12班里，我只是一个小小的寝室长，但我未曾轻视过这个不起眼的职位：我自豪地告诉父母，我当了寝室长，我要引领室友们前进。在一次次的在大扫除中，最脏的活总是由我包揽，干完了还能帮帮室友。在我眼里最脏的也是最轻松的，有着一份愉悦的心情，再苦再累，也都是快乐的。每天，都在燃烧自己，充满活力的日子总是阳光明媚。早早地从床上起来，督促着值日员打扫卫生。当值日员来不及时，我总会乐意地伸出双手帮她们一把。劳动是快乐的，也是光荣的.，这是我的父辈传承给我的，我也一直坚信着。
为不辜负师长的谆谆教诲，为报答父母含辛茹苦的期盼，为不愧对日夜同窗相守的同学的勉励，学习是我的任务，取得好成绩更是我的责任。很幸运，大家相约到了12班，认识了一大帮学习孜孜不倦的同学，在我的眼里他们每一个人都是我的榜样，每一个人都是我的老师，每一个人总会有引领我前进的优点。在别人的眼里，12班的人是只知读书的书呆子：晨跑时不忘看书，放学了，教室里也总会有继续作业学习之人。可能有些人会纳闷这样的学习累不累，我觉得，如果喜欢上一种生活，则虽苦犹乐。现在的我已经接受了这种紧张的学习模式；高二以来，我的成绩一直在进步，与校前10名的距离在慢慢缩短，这动力来源于我的父亲，他一次次喜悦的表情给了我最大的奖励。学习是我们的权利，也是我们的义务，行使好这份权利与义务，才不至于将来为逝去的青春而后悔。
已经接近成年的我也懂得承担起家的一份责任，有时回家，我会主动地帮奶奶拖拖地，打扫打扫卫生；妈妈说要帮我洗衣服，我也总会笑着推诿说让我自己来；有时还会帮爸爸督促妹妹写作业；作为家里的长女，我深知我身上的担子很重，在妹妹，我要注意自己的言行，做个好榜样让她们觉得有我这个姐姐很自豪；我在父母面前也是会乖乖地顺从他们，我还太小，不能为他们分担太多，我能做的只是努力学习，考一个让他们露出笑容的成绩；在爷爷奶奶面前，我能做得也太少，抽空回家看看他们，跟他们聊聊学校的乐事，听他们发发牢骚，看着他们的笑容，我也跟着笑，发自内心的笑。生活多美好啊！
我愿意用微笑来面对苦难，用宽容善待对手，用愉悦取代劳累。我相信生活会因此变得美好！
初中生演讲稿篇七
尊敬的各位领导，各位评委，老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是一年级18班的李xxx。我今天演讲的题目是《好习惯成就我们的一生》。
在生活中，我们敬佩优秀的人，我们都渴望成为优秀的人，但我们似乎觉得优秀是一个高不可攀的目标，很难实现。其实卓越离我们并不远。优秀体现在你的言行上，也体现在每一件小事上。
在学习中养成良好的习惯，让学生高效学习，在生活中养成良好的'习惯，让孩子可以放心，可以信任。
人们常说，播种一个行动，就会收获一个习惯。播下一个习惯，就会收获一个性格。播下一个性格，就收获一个命运。
在这里，我想告诉同学一句话：“积1000就积10000”，不如养成一个好习惯。
但是习惯不是一下子形成的，而是一点点养成和使用的。坐姿需要每天挺直习惯，站姿需要每天按照军人姿势习惯站姿，作业需要认真，每天不断纠正培养。每天发的作业要批改，习惯说“谢谢”“你好”“对不起”“再见”等等？这是养成的习惯。
亲爱的同学们，让我们从零开始，从今天开始，持之以恒，养成良好的行为习惯，让老师和家长放心，让我们以良好的行为习惯结束这一生！
谢谢大家。
初中生演讲稿篇八
美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验：他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行 “预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师的期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。这个实验取得了奇迹般的效果，人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”。
所以我们应该对每一个人说：“你知道自己是什么吗?--你是一个奇迹。你是独一无二的。过往的所有日子里，从来没有出现过像你这样的人。你的双腿，你的双手，你灵巧的手指，你的一举一动都是与众不同的。你可以成为莎士比亚，米开朗基罗，或者贝多芬。你有成就一切的能力。是的，你是一个奇迹。”
一个古老的希腊故事：有一位国王量了所有臣民的身高，算出了一个人的平均身高，然后请最有名的工匠做了一张最昂贵标准身高的“金床”。这张“金床”是用来专门招待贵客的。不过，国王特别规定：客人必须适合这张床，如果人太高了，那么就要切掉一些;反之，就要派两个精壮的大力士把客人拉长。结果可想而知。但国王不认为是他的错，因为他是怀着世界上最好的意图做这件事的。
由此看出教育方法是为人而存在发展的，不能因为个性差异不符合大众众标准而把人“切短”或者“拉长”，我们必须尊重个性发展。
戴维·布瑞纳美国有名的喜剧演员，他出身于一个贫穷但很和睦的家庭。在中学毕业时，他得到了一份难忘的礼物。
“我的很多同学得到了新装，有些富家子弟甚至得到了新的轿车。”他回忆说，“当我跑回家，问父亲我可以得到什么礼物时，父亲的手伸进上衣口袋，取出一样东西，轻轻地放到我手上——一枚硬币!
父亲对我说：“用这枚硬币买一张报纸，一点不漏地读一遍，然后翻到分类广告栏，自己找一个工作。到这个世界去闯一闯，它现在已经属于你了。”
“我一直以为这是父亲同我开的一个天大的玩笑。几年后，我去部队服役，当我坐在散兵坑道认真回首我的家庭和我的生活时，我才认识到父亲给了我一种什么样的礼物。我的那些朋友得到的只不过是轿车或者新装，但是父亲给予我的却是整个世界。这是我得到的.最好的礼物。”
我们爱我们的孩子，我们送给孩子的礼物应该是有助于他开启世界之门的钥匙，而不是笼子中的食物。
“科教兴国、以人为本”，这就是科学的，可持续发展的教育观!我们爱我们的孩子，那就让他们在广阔的天地间自由的飞翔、自由的歌唱、自由的享受蓝天白云吧!我会对我一直所深受着的学生们说：“我爱你们，珍惜你们，尊重你们，支持你们，我期待着快乐着你们的快乐。因为，你是独一无二的，你是一个奇迹”。
初中生演讲稿篇九
尊敬的各位评委、老师：
大家好！
在成长过程中，并不一定会一帆风顺，而在这过程中，一定会历尽所有的苦难。
然而在这一切过后，一定会有明媚的阳光在等着你，你便会想到，这一切都值了。
诗人说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，路是人走出来的，其中的艰辛只有行路的人才能体味。而在这坎坷的人生道路上，人生有多少哲理可言？人生的道路为何而艰辛？生生死死两茫茫，爱恨情仇不可伤。说不定超乎我们想象的光明就在前方。我们应好好把握自己，不能让艰辛将我们打到。他会是我们走向成功的绊脚石。但有时，在不同的环境中，他也有可能成为我们的垫脚石。
在人生中，有时遇到困难，那就是你驶向成功的驿站。成功的人，遇到苦难，他会一笑而过。
留一个微笑给伤痛，伤痛会悄然溜走，因为，在我们心中没有太阳照不到的角落让他驻足；留一个微笑给邪恶，你会看到邪恶在瑟瑟发抖，因为邪恶最恐惧的正是你那纯洁的笑容；留一个微笑给善良，它们会发扬光大；留一个微笑给弱者，他会升起奋进的风帆。
微笑，仅仅只是嘴角上扬，那也许就是王者的霸气。
逆境，在许多人看来，这是一个多么刺眼的词语啊，多少人将他恨之入骨，他让多少人痛苦过啊！也正是因为这些，他才使人忘不了他，将他刻入骨里。
在逆境中成长，你会懂得更多的人生哲理。你才会脚踏实地的走向成功之塔！
初中生演讲稿篇十
各位尊敬的老师，同学们:
大家好，我是来自初二七班的张智铭。今天，我演讲的题目是 向五四青年节敬礼。
大家都记得吗，九十一年前，有一群热血青年铸就了辉煌，从此，在中华大地上掀起了一场轰轰烈烈的爱国运动。历史记住了它——这个划时代的日子：1919年5月4日。
鲜花盛开的五月，那是激情浇灌的花朵。
她红的似火，映红了一件件白衣黑裙！
她红的似火，是长虹化碧的一腔爱国热血！
她红的似火，点燃了赵家楼！烧破了乌云密布的天幕！
她红的似火，是那莘莘学子的拳拳爱国之心！
啊！我的中国，我要用我那无尽的呐喊，震去那附着在中国大好河山上的污泥腐瓦；
我要用我那满腔的热血，融化那即将凝冻的江河湖川。
啊！不朽的中国，奔流的中国，我的中国！
爱国！什么是爱国？文天祥说：从今别却江南日，化作啼鹃带血归。 秋瑾说：一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。这就是爱国，这就是炎黄子孙的拳拳爱国之心！
九十一年风雨兼程，我们历经沧桑，九十一年斗转星移，我们不改志向。
我坚信，中华民族是不屈的名族，中国文化是不朽的文化我们有潜力在天地之间屹立我巍巍中华的不朽之邦。
今天的我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但我们面前的任务同样艰巨。振兴中华，建设家乡的任务放在我们每个青年的身上，我们要牢记伟大祖国的荣辱，向着更高，更远的目标前行。
让我们为五四，敬礼！
我的演讲结束，谢谢大家！
初中生演讲稿篇十一
尊敬的老师亲爱的同学们：
你们好！
梦想，是每个人心中一盏不灭的灯，自从我来到这个世界上，它就一直照亮我前方的路，梦想，给予我勇气和力量，在每一次跌倒或失败后总让我挺起胸膛。
我，一个对优秀灵魂有着特殊感情的人，想说：“我有一个梦想，穿越时空的隧道，去感受那优秀灵魂所铸造的美丽风景，让美丽成为你、我、他拥有优秀灵魂的人生航标！”
我见到了您，屈原，您是位对国家对生命有着极深感情的人，在您政治失意时，把自己化为江畔行呤作诗的风景，然后将自己优秀的灵魂投入波涛之中。因为只有奔怒的大浪才能展现您的才华；只有咆哮的江水才能将您的精神铸成不朽的丰碑！
我见到了您，花木兰，您是位舍小家顾大家的巾帼英雄，您毫不犹豫地辞别双亲，勇敢地投身于保卫国家的行列之中，留下了“谁说女子不如男”的千古传奇。您把自己化为夕阳下驰骋的风景，伏在那宽阔的马背上。您看，那杀敌的马儿还在余晖下奔跑。
我见到了您，司马迁，您出生在富家大院，但又饱受人间酷刑，却不能抹杀您心中的热血。您把自己化为《史记》里的春蚕，让几千年的中国历史一幕又一幕在后人心中放映，您把自己优秀的灵魂注入这部著作，使它成为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，让后世之人享用它的营养。
我见到了您，杜甫，您忧国忧民的苍颜白发是一道不变的风景，停驻在您曾经流连的西风古道上，您把自己的优秀灵魂化为无数优秀的诗篇，让它飘荡在历史的隧道中，熠熠闪光。
无论是大夫、勇士、作家、诗人，还是一介平民，只要拥有高尚的灵魂，就是我梦想的最美丽的风景，都会永不褪色，永远鲜艳夺目。
这就是我的梦想，是我心中翻滚的大浪；这就是我的梦想，是我前进的指路明灯；这就是我的梦想，是我成长的摇篮。
初中生演讲稿篇十二
亲爱的同学们，大家早上好：
今天我演讲的内容是容易被大家忽视的、在班级中普遍存在的现象。我们都是班级中的一份子，与其他的同学一起学习、一起成长、一起奋斗、一起倾听着共同的课堂，可如果每一节课老师都不断地停下来整顿纪律、活跃的思维不断地被中断，那自然是对我们的学习、成长无益。星期一的时候，老师让我们写了一篇名为《学会倾听》的命题作文，我想，大家或多或少，应该明白了一些道理。
将心比心是很好的美德，当我们遇到一件不想处理的事情想推给别人时，是否把“己所不欲，勿施于人”这句话放在心头？班级就好比家一样，我们在校学习的时间，甚至比在家活动的时间还要久。在对待“家”的问题上，我们自是不愿意“家”变得又脏又乱，因此我们每一个学期，都会帮助班级打扫几次卫生。但是卫生，却成为了班级的“心病”。
如果以前留心的同学，定会发现每次同学们打扫完卫生，地上就立马出现了几片废纸、几个食品袋。扫走了旧垃圾，又来了新垃圾，打扫卫生的同学显得心力交瘁，而且有些值日的同学不好好打扫卫生，总是睁一只眼闭一只眼，对比较难以处理的垃圾选择视而不见，自然而然地推给了别人。推来推去，那些垃圾只会越积越多。
以上是班级里普遍存在的现象，我希望同学们能引起注意。我们所组成的班集体需要我们共同的力量，团结起来，我们的班级就会是一个优秀的班级。
谢谢大家！
