我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
幼师师德师风心得体会篇一
作为一名实习幼师，我深深地感受到了这个职业的独特性。作为幼儿园中最重要的一环，幼师需承担起保育、教育和引导孩子成长的重任。同时，幼儿园是一个高度竞争的行业，幼师需要具备扎实的专业知识、优秀的教育技能、高度的责任心和耐心等素质。
第二段：实习的过程与体验。
在实习的过程中，我深刻地感受到了幼师工作所需要的专业知识和技能。我从实践中掌握了很多保育和教育上的方法和技巧，如如何与幼儿进行有效的交流，如何制定适合幼儿的教学计划，如何处理幼儿的不同需求等。同时，我也意识到幼师的工作需要高度的责任心和耐心。每一天的工作都需要对孩子付出了无数的耐心和细心，才能让孩子在一个良好的教育环境中健康成长。
第三段：实习经历中的成长和收获。
在实习的过程中，我不断地成长和收获。通过实践，我得到了实战经验，并增强了自信心。通过与师傅的交流和学习，我逐渐掌握了一些教育的理论知识和方法，并能够运用到实践中。同时，在与幼儿的相处中，我学习到了很多与人沟通的技巧，提高了自己的综合素质。
第四段：实习给我留下的印象。
实习让我深深地感受到了幼儿园教育的重要性。在幼儿园，孩子们接触到的是一个全新的环境和体验，并在这里学习到了很多的知识和技能。幼师在孩子成长过程中扮演重要的角色，他们需要付出更多的精力和耐心，为孩子们提供一个良好的成长环境，帮助孩子们掌握更多的技能。
第五段：未来发展规划。
通过这次实习，我深刻地意识到了幼师职业的价值和意义。我希望自己能够在未来继续从事这个职业，为孩子们的成长做出更多的贡献。同时，我也会继续学习和提高，不断拓展自己的知识领域和技能水平，为未来的职业发展打下坚实的基础。
幼师师德师风心得体会篇二
第一段：实习前的准备和期待（150字）。
作为一名幼师专业的学生，在期待中迎来了自己的实习经历。在实习开始之前，我进行了充分的准备。我阅读了大量的幼儿教育理论书籍，了解了幼儿教育的各个方面。我还制定了详细的实习计划，包括观察和参与实践等内容。我对实习充满了期待，希望通过这次实习经历，能够深入了解幼儿教育，并提升自己的教育能力。
第二段：实习初期的困惑和挑战（250字）。
实习初期，我陷入了一些困惑和挑战之中。首先，我发现自己的理论知识和实际操作之间存在差距，无法完全应对各种实际情况。例如，在与幼儿互动时，我常常感到无措，不知道如何引导幼儿的学习和发展。其次，我发现与在校学习相比，实习工作需要更多的耐心和责任心。与幼儿相处需要关注每一个细节，及时解决幼儿的问题，并与其他教师合作配合。这些都是我在实习初期面临的困难和挑战。
第三段：逐渐适应实习工作的进展（300字）。
随着实习的进行，我逐渐适应了这份工作并取得了一些进展。通过观察和思考，我学会了更好地理解幼儿的需求和特点。我学会了与幼儿进行有效的沟通，关注他们的情感和行为变化，并及时给予合适的关怀和指导。此外，我也通过与其他教师的交流和合作，学会了更好地协调团队工作，共同制定教育目标和实施计划。这些经验的积累使我在实习过程中逐渐提升了自己的教育水平。
第四段：实习中的收获和成长（300字）。
在实习过程中，我不仅积累了丰富的实践经验，还收获了很多成长。我学会了如何观察幼儿的表现和需求，如何合理安排幼儿的学习和活动，并且能够正确引导幼儿的学习和发展。我也意识到了自己的不足和需要改进的地方，如在管理能力和教育方法方面有待提升。通过认真总结实习经验，我努力弥补自己的不足，并制定了更明确的职业发展目标，为自己的将来做好准备。
第五段：对实习的总结和展望（200字）。
通过这次实习经历，我深刻体会到了幼师工作的重要性和挑战性。我认识到要成为一名出色的幼师，需要掌握丰富的教育理论知识，并具备良好的沟通能力和责任心。同时，我也意识到教育工作是一个不断学习和成长的过程，只有通过不断学习和实践，才能不断提高自己的教育水平。未来，我会继续努力学习，不断锻炼和提升自己的能力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼师师德师风心得体会篇三
是时机来的太巧还是我的运气，竟然我可以在新开的幼儿园开始实习，当然这也是考验我耐心与锻炼我们能力的时候，因为我带的班级是中班级，我欣然接受了这项任务。现就谈谈我实习的体会：
即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。
首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的`最根本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。这次实习令我感受颇多，我不得不成认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改良，通过自己的努力有了明显的提高。
总之，想成为幼儿教师，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，防止意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的事业。
幼师师德师风心得体会篇四
九月已经结束，十月已经来临。当初那种既担心有期待的心情已经平静。伴随着现在的是我们平静心态下的学习状态。
还记得当初分到小班时我的喜悦，还记得这一个月来有时候的迷茫，还记得这一个月来所带来的快乐……很多很多，在随着九月的结束，这些都成为难忘的回忆了。
这些回忆中，最难忘的有三件事。第一件事是第一天园长的谈话。当园长问我们的问题时，我们却是一问三不知，很尴尬。突然发现，原来很多很多自己都不知道，掌握的东西太少太少。这件事让我明白，在你面对一个地方一个人时，应该做到知己知彼，应该事先有所准备。第二件事是属于我们的教师节，以前是觉得教师节离我们很远，现在我们可是迈进了一大步，听着孩子们甜甜的祝福我们教师节快乐的时候，自己心中是幸福的，这时候更加坚定了自己想要走的路，想要看着孩子甜甜的笑容陪伴着他们的成长。第三件事是晶晶老师对我们的谈话。她说：给幼儿一巴掌，再给一颗糖，不要以为这就违背了自己心中的爱孩子，这也是爱他们的表现。眼里不能只有一个幼儿，要关注全体幼儿。面对孩子的时候你就是一个疯子，说好听点儿是唱戏的，不好听点儿就是疯子……面对小班迷茫的我好像看到了一丝光亮，似乎找到了自己的方向。我想，在这实习的过程中，我能够慢慢的学到很多方法与技巧，与孩子相处的技巧，确定一个目标，向着目标前进。期待后面的变化!
成长的足迹。
他们的兴趣点来规范他们一些不对的行为。但是了解孩子也不简单，更何况面对的是一群孩子，所以，还需要努力，对每个孩子都能够很了解，有针对的教学，这样，和孩子们的相处就容易多了。
还记得，园长妈妈说我们任何事都要学会归因，归自己的因，这样不断的完善自己，这样才会不断的前进。我相信，时间不是白白的流逝，而是我们有所收获，有所成长，也期待我的成长!
临近的喜与愁。
转眼间，一个月又过去了!这就意味着我们的实习生活快要结束!这一个月，是我成长最大的一个月，对于独立带班我基本上是没有什么问题了!面对孩子更多的是沉着冷静，知道如何把他们的注意力聚集在一起，也找到了很多小朋友的兴趣点，了解到他们的性格特点，慢慢的，一切都变得越来越顺，越来越轻松!回想刚开始的'手忙脚乱，现在的井然有序，自己竟是微微一笑!突然明白，这就是我们要花三个月在这实习的原因吧!经过时间的打磨，我们才能有所进步，有所提高!有时候，不是你不够好，可能是因为还没有到时候，也有可能是因为你不够努力。实践中需要的是你的努力和反思，在反思中发现解决的方法，并试之!不是说我们现在还年轻，有犯错误的成本。这句话不是让你一直犯错，是因为年轻，犯了错还有时间和机会去改正，放手去做，做自己所想，努力前进，总有一天，会达到你所想要的生活!
在飞逝的时间里，让我不得不面对一个问题，那就是离别，离别的愁绪已经开始蔓延，想着孩子的笑容，想着他们甜甜的话语，想着和他们度过的每一天，有太多的舍不得……可是，离别是必然的，那么，我祝福你们，小一班的小朋友，祝福你们快乐健康的成长!
幼师师德师风心得体会篇五
第一段：引言（介绍实习背景）。
在经过几个月的幼师实习过程中，我有幸有机会亲身体验了幼儿教育的魅力和挑战。通过与孩子们的亲密接触，我见证了他们的成长与进步。在这篇实习小结中，我将分享我在幼师实习中的心得和体会。
第二段：提高沟通与表达能力。
在与孩子们的交流过程中，我深刻意识到沟通与表达能力的重要性。无论是与幼儿们进行说明、交流的时候，还是与家长进行沟通时，都需要清楚、明确地表达自己的意图和目的。通过这次实习，我不断锻炼了自己的沟通能力，逐渐提高了表达的准确性和流畅度。在接下来的学习与工作中，我将更加注重沟通与表达的能力的培养。
第三段：培养耐心与细心的品质。
幼儿教育需要耐心和细心，这是我在实习中最深刻的领悟。每个孩子都有不同的个性和发展特点，作为幼师，我们要耐心倾听、细心观察每个孩子的需求和进步。有时，我们需要花费很长时间才能解决一个问题或帮助孩子完成一项活动，但只要看到孩子们笑容满面地答谢，就觉得所有的付出都是值得的。我的实习经历让我更加明白了耐心与细心的重要性，并且更能够在工作中持之以恒地培养和应用这些品质。
第四段：发现乐趣和灵感。
实习不仅是一个教育孩子的过程，也是一个发现乐趣和灵感的过程。通过观察和与孩子们的互动，我发现了许多可以激发孩子们学习兴趣的方法和活动。例如，在创意活动中，我可以鼓励孩子们表达自己的想法和观点，培养他们的创造力和想象力。同时，我也从孩子们身上汲取了许多惊喜和灵感，这些不仅能够丰富我的工作，也会让我在接下来的工作中更有激情和动力。
第五段：反思与展望。
实习对我而言是一个反思与成长的过程。我在实习中不仅能够发现自己的不足之处，还能通过反思和总结完善自己的教育方法和理念。我的实习经历让我更加明确了自己作为一名幼师的梦想和目标，并且也意识到自己仍然需要不断学习和成长。未来，我会继续努力，提升自己的专业素养和教育能力，致力于成为一名优秀的幼师，为孩子们的健康成长和幸福教育做出更大的贡献。
以上就是我在幼师实习中的心得和体会。通过实习，我更加了解了幼儿教育的复杂性和快乐，也更加坚定了我从事这个行业的决心。我相信，只要在实践中不断学习和提升自己，我会成为一位优秀的幼师，并为每一个孩子带来美好的教育体验。
幼师师德师风心得体会篇六
实习是每个幼师专业学生的必经之路，通过实践与学习的结合，帮助学生将理论知识转化为实际能力，为今后的工作打下坚实的基础。作为一名实习幼师，不仅要积极参与班级的各项活动，还要时刻关注幼儿的发展与需求。在这段时间里，我深刻体会到了实习幼师工作的重要性和挑战性。下面将从观察、教学技巧、与家长交流等方面分享我在实习过程中的体会。
首先，实习幼师的重要任务之一就是观察幼儿的行为和发展情况。在课堂上，我时刻保持警觉，观察幼儿的兴趣点和学习状态，通过对幼儿的观察，我能更好地理解幼儿的需求并且制定相应的教学计划。当然，尽管我的观察方法已经相对成熟，但与优秀的老师相比，我还有一定的差距。因此，在实习的过程中，我时刻学习优秀老师的观察方法，不断完善自己的观察技巧。
其次，实习幼师需要掌握一定的教学技巧。在教学过程中，我积极运用游戏和教具等多种教学方法来激发幼儿的兴趣，提高他们的学习积极性。例如，在教授数字时，我通过数字卡片和游戏形式将数字与幼儿生活中的实际情景联系起来，使他们能够更好地理解和记忆数字。除了游戏和教具，我还注重与幼儿的互动，在课堂上进行问答环节，让幼儿积极参与进来。通过这些教学技巧的应用，我发现幼儿们在课堂上表现得更加活跃，学习更加主动。
此外，与家长的交流也是实习幼师工作的重要环节之一。在幼儿成长过程中，家校合作可以更好地促进幼儿的发展。在实习过程中，我不仅要及时向家长反映幼儿的学习情况，还要与家长交流，了解幼儿在家中的表现，以便根据家长的反馈来调整幼儿在幼儿园的学习内容。我发现，与家长的交流可以增进彼此的了解，更好地为幼儿提供全面的发展。因此，在整个实习过程中，我把与家长的交流列为重要的任务，并且在反思总结中加以总结和改进。
最后，实习幼师需要保持耐心和责任心。幼儿的成长是一个长期的过程，需要我们持之以恒地陪伴他们。在实习中，遇到困难或者幼儿的不理解时，往往需要我们耐心地引导和解释。同时，作为一名实习幼师，我们需要对幼儿负起责任心，时刻关注他们的健康、安全和幸福感。正是在这种耐心和责任心的熏陶下，我不断地提高自己，努力成为一名优秀的幼师。
总之，实习幼师上课心得体会是一种宝贵的经验，通过实践，我们能够更好地了解和适应幼儿的需求。观察、教学技巧、与家长交流以及耐心和责任心是我在实习过程中积累的重要体会，相信这些体会将成为我未来幼师工作中的宝贵财富，助力我更好地服务于幼儿教育事业。
幼师师德师风心得体会篇七
在这四个月期间我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的二年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基那么是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎是不可能的'，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
4、把所学的根本理论、根本知识和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比拟适宜，更好的到达教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的开展目标，把教育与实践较好的结合起来。
5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。
幼师师德师风心得体会篇八
在合肥师范学院的幼儿教育专业中，实习是一项重要的环节。作为一名幼师专业学生，我有幸能够参与实习，在实践中不断提升自己的教育能力和素养。在此过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。
第二段：实习的准备。
在开始实习之前，我进行了一系列的准备工作，包括了解实习幼儿园的背景和特点，学习相关教育理论和方法，以及与幼儿的互动与沟通技巧。这些准备工作为我实习期间的教学提供了一定的指导和支持。
第三段：实习过程中的收获。
在实习过程中，我积极投入，尽职尽责地完成指导教师的安排任务，同时也不断提升自己的专业能力和素质。通过与幼儿互动，我深刻领悟到幼儿教育的重要性和挑战性。我逐渐学会了如何在课堂上引导和激发幼儿的学习兴趣，如何与幼儿建立良好的教育关系。我也发现每个幼儿都有独特的个性和特点，需要我们教师针对性地制定教育计划和方式。通过实践，我不断提高了自己的教育能力和教学水平。
第四段：遇到的挑战与解决。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战。例如，有些幼儿在课堂上不够专注，容易分散注意力；有些幼儿情绪波动较大，容易发脾气。面对这些情况，我及时与指导教师交流，寻求解决方法。通过和幼儿的沟通和引导，我逐渐解决了这些问题。我也认识到作为一名幼师，我们需要耐心、细心和关爱的品质，才能更好地指导和帮助幼儿成长。
通过实习，我收获了许多宝贵的经验和体会。我深刻理解到幼儿教育的重要性和挑战性，明确了自己的职业定位和发展方向。我将继续努力，不断提升自己的教育能力和素养，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也期待未来能够将所学的理论知识与实践经验相结合，成为一名优秀的幼儿教师，为幼儿的幸福成长做出更大的贡献。
总结：
通过这次实习，我深刻体验到了幼儿教育的魅力和挑战。我意识到幼儿教师的工作不仅仅是传递知识，更重要的是培养幼儿的个性和综合素质。在实习中，我不断与幼儿互动，了解他们的需求和兴趣。我也认识到作为一名幼师，我们的职责是为幼儿提供一个温暖、开放和关爱的学习环境。通过这次实习，我明确了自己的职业定位和发展方向，我将继续学习和进步，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
幼师师德师风心得体会篇九
作为一名学前教育专业的大学生，我深知实习的重要性，因此对即将开始的幼师实习培训充满了期待。在参加培训之前，我充分准备了心理、教育和技巧等方面的知识。此外，我还主动了解了幼儿园的所在地、教师团队以及实习内容，对于此次实习，我充满了热情和渴望。
第二段：培训期间的学习和成长。
在实习期间，我参加了一系列的培训课程，涵盖了幼儿教育的理论知识、实践技巧和职业素养等方面。这些培训帮助我进一步加深了对幼教工作的了解和认识，为我成为一名合格的幼师奠定了坚实的基础。在实习中，我学到了很多实际应用的技巧，例如如何与幼儿沟通、激发幼儿的学习兴趣以及如何进行有效的教学评估等。通过这些培训和实习，我不仅提高了自己的专业技能，还锻炼了自己的团队合作和组织协调能力。
第三段：培训中遇到的困难和挑战。
在实习和培训中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，由于缺乏实践经验，我在与幼儿的交流和引导上遇到了困难，有时无法有效地理解幼儿的需求和表达。其次，由于我是一名实习生，有时不太熟悉幼儿园的规章制度和教学方法，需要向老师和同事寻求帮助和指导。面对这些困难和挑战，我勇于承担责任，积极主动地寻找解决方案，并通过与老师和同事的合作和交流，逐渐克服了这些困难。
通过这次实习幼师培训，我不仅提高了自己的专业能力，还收获了一些宝贵的体会。首先，我认识到幼儿教育是一项充满挑战和责任的工作，需要学习不断提升自己的教学水平和教育理念。其次，我深刻体会到了与孩子们相处的快乐和幸福，他们天真无邪的笑容让我感受到了生命的美好。最重要的是，我明白了作为一名幼师，我们不仅需要传授知识，更应该培养幼儿的兴趣和品德，引导他们健康成长。
第五段：展望未来和总结。
通过这次实习幼师培训，我对自己的未来有了更清晰的规划和目标。我决心将所学到的理论知识和实践经验应用到实际工作中，努力成为一名优秀的幼师。同时，我将继续不断学习和提高自己的教育理念和教学技巧，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
总之，实习幼师培训让我收获了很多，不仅提高了自己的专业能力，还得到了宝贵的经验和体会。我相信，通过不断努力和学习，我一定能够成为一名优秀的幼教工作者。
幼师师德师风心得体会篇十
这次见实习，有了理论知识作支架，与实践相结合，我受益匪浅。这次实习我们都上过课，幼儿园课程分五大领域：有健康领域、语言领域、科学领域和社会领域艺术领域。我对语言领域的感触比较深，语言领域大多涉及到讲故事。我们这学期已经开设了语言课程，讲故事在学校也练习了很久，所以上语言课时，上课之前我是胸有成竹，但在真正上课的时候还是连续出了好几个问题。首先是语速问题，平时，在学校讲故事，面对的是同学、老师，她们可能不会感觉我语速太快，一般也不会存在词义理解的问题。可是到幼儿那就不同了，我们看似正常的语速，也许对于幼儿来说是稍快的，我带的大班还好一些，一起实习的同学有带小小班的，他们的年龄大多在三岁左右，同学说活动时小朋友不听她的，后来知道了，并不是小朋友不听她的。还是语速的问题。小小班，不仅要讲得很慢，而且要注意重复。这样她们才能懂意思。还有个词义的问题，我记得自己组织的一节语言活动《城里老鼠和乡下老鼠》，这是一个故事，教案要求幼儿尝试角色扮演，我怕他们记不住对话，反复强调对话，忽视了幼儿对故事的欣赏。老师告诉我，要让孩子们理解语境，如果都理解了，可以在情竟中引导幼儿自己去说对话，这样，他们就记住了。
其次对抽象词的讲解问题。小班小朋友(4-5岁)是以具体形象思维为主，我给小班小朋友组织过一节语言活动，当时还没有学过语言领域的内容，我在活动中请几位小朋友到上面，然后对他们说：请你们问一问他们这饼干好吃吗?”那些小朋友个个疑惑地看着我。不一会，一位孩子将我的重复了一遍。我很惊讶，为什么会这样呢?学了理论我可以解释了，原因就在于小班孩子的思维是形象具体的'，像你们、他们这类词是泛指，没有具体指谁，小班小朋友不能理解。后来，在老师的提醒下，我改变了提问方式，我对其中一位小朋友说：“皮皮，请你问问小朋友饼干好吃吗?”皮皮就理解了我的意思;中班小朋友(5-6岁)处于抽象思维的萌芽阶段，也就是一个过度期，家长教师要不断地引导小朋友，在一定的情景中创设有利条件，帮助幼儿抽象思维的发展。比如，你可以拿一个李子或者其它带有香味的物品，让孩子闻一闻，告诉他们这种闻起来舒舒服服的味道叫做香味。小朋友有了直接经验，往后，当你再说到香味时，他们的脑子中就会有了一些香味的概念;大班小朋友(6-7岁)已经转为抽象思维，但这并不意味着他们能够理解所有的抽象名词。我在一次大班语言活动中给小朋友讲故事：
班里老师很少用到书面语，那么即使是大班孩子可能也不理解这类词。所以，在和孩子们交流时，就要把这些语言转化为小朋友能够理解的话进行讲解。和幼儿交流，我们的言语要贴近幼儿的生活实际，符合她们的年龄特点，这样才能很好地进行交流。
幼师师德师风心得体会篇十一
在赵石琼老师的带领下，我们在市妇联幼儿园开始了为期五周的`实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观察的习惯。五周的实习一晃而过，在实习期间，我们还以幼儿教师的身份讲课，让我们更好的将理论和实践相结合，在此感谢市妇联幼儿园赵佳、赵甜、马敏等老师给我们的指导和帮助。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培养各种实践能力，提高专业素质，以达到夯实专业基础，提高实践能力之功效。此次实习感受颇深，现总结如下：
好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。托三班的班主任赵佳老师、赵甜老师和保育员马敏老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。托三班共有21个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，托三班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的度过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育，让托三班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
1、在教学中，渗透专业的教育理论知识。
在这五周的实习期间，我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深入课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。因此，平时我注意跟同学一起交流教学心得，总结教学的经验和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家经常一起学习探讨。与同学们一起认真研究教材，深入了解每个幼儿的实际情况，认真备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组认真试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛非常活跃，让教育教学活动顺利的进行。观摩课后，我们都注意跟指导老师交流和总结经验，正如同学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的能力也有所提高。”
2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣。
托班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小朋友能安静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，赵老师她们是很注重集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，也很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，学中做，并且愿意与老师和同伴交流，体验与他人进行语言交往的乐趣，鼓励学生用自己喜欢的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发现，喜欢与伙伴说话，交流分享自己的喜悦，让她们能快乐的学习知识。而我们在指导老师的身上，学到很多课本上没有的知识，知道在课堂上，学习生活上，老师要注意给孩子营造“爱”的氛围，让幼儿喜爱老师，相信老师，喜欢跟老师还有同学一起游戏一起学习，沉浸在愉快的学习氛围之中。
这五周的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因此，回学校后，我们要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。
从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正，也让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，也让我深感站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习，感谢市妇联幼儿园给了我们实践的机会和教育的平台，感谢赵佳老师、赵甜老师和保育员马敏老师的指导。这两个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
