从某件事情上得到收获以后，写一篇心得感悟，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得感悟吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得感悟范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱的感悟随笔篇一
“他”不像母爱般“慈母手中线，游子身上衣”的体贴慈祥;“他”不像友爱般“海内存知己，天涯若比邻”的情深绵绵;“他”也不像爱情般“但愿人长久，千里共婵娟”的海誓山盟……而“他”是像祖国般“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”的满腔热血。那种深沉的对祖国的爱激情澎湃的，需要我们去感悟。
从1931年那个刻骨铭心的“九·一八”，一直到“对日寇最后一战”的1945年中的胜利战争，前仆后继的都是舍身忘死，无私奉献的许许多多革命先烈。记住：他们都是我们民族的骄傲。他们都值得我们去尊敬，去爱戴。
今年秋天20xx年9月3日，盛世龙腾，中华锦绣。当中国在新世纪一次次成为世界瞩目的焦点。每一个炎黄子孙，又有谁不感到骄傲自豪呢?但在70年前，是谁吹响了胜利的号角?扞卫了和平?是谁用鲜血换来我们安居乐业的呢?又是谁为抗日作出伟大贡献了呢?他们是抗战胜利的阅兵，是祖国的骄傲。从“任人宰割”到“站起来”，都是革命先烈们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。
在此，让我们真诚地感激革命先烈并牢记他们，扑向枪眼的黄继光、手拿炸药包的董存瑞、宁死不屈的刘胡兰、以一敌百的狼牙山五壮士、少年参军的张嘎……他们把中华民族的脊梁挺直了，揭开了日本人可恶的嘴脸，傲然直立在世界民族之林的抗日英雄烈士们的滴滴鲜血，凝聚成威武不屈的抗日精神，我们应该传承。
不忘国耻，振兴中华，打开记忆的大门，历史再一次停留在那一次次哨烟战火中，可恶的日本人一直想把我们中国变成为日本的殖民地，他们趁我们民族危机时攻打我们。血雨腥风，艾红遍野的惨烈悲壮的画面。日本帝国主义在我们伟大的母亲上所犯下的暴行，是像用刀割在我们心中的，即使愈合，也无法弥补那道伤疤。泣血声声的申诉，揭露日寇罪恶的嘴脸!70年前，一场持续八年的民族解放战争落下帷幕，中国人民终于迎来自强的曙光。八年饱受日寇欺踏，中华大地满目疮痍，但华夏儿女深知，我们也用八年时间踏出了一条胜利之路。但那次是场心痛的旅程，决不能答应历史重演!决不能容许倭寇再狂妄!
你曾记得，丧尽天良的日寇在南京大屠杀的恶行吗?你曾想起，灭绝人性的日寇对我国东北同胞的活体实验吗?你曾忆起，日本人对祖国母亲的耻辱吗?记得，永远记得。那是中华民族百年屈辱的历史，那是个不堪回首的日子，是一个愤怒得令人无法忘记的时刻。
伴随着“东方红，太阳升……”的音乐，民族终于富强起了。也从“东亚病夫”从得到几枚闪闪发光的奖牌而举世闻名了。日夜不停息地进步和繁荣，已成了一只雄鸡，而滥杀无辜的日本却还是一只弱小的虫儿。当然，一个民族和国家，必有一种精神和信念。它在人们的内心里蕴藏，外化为一种能量。它像一个看不见的火花，如地球深处涌动的岩浆，历经千万年而不泯，为天地人间提供不竭的热能。
爱的感悟随笔篇二
对爱的感悟，可以让我们心更暖。关于爱的感悟，随笔会如何写呢?来看看本站小编精心为你整理爱的感悟随笔，希望你喜欢。
不要觉得渺小的爱就不是爱，当你摔倒了，有人愿意扶你，那你就获得了爱，你便是幸福的;当你需要帮助时，有人愿意伸出一只手，那你就获得了爱，你便是幸福的。
身边的爱，往往是一句话、一个动作所体现的。以前，我们学校门口一直有一个老乞丐蹲在地上，手里拿着的是一个破旧搪瓷缸，手上下摆动着，缸里银闪闪的一角、五角的硬币发出清脆的声音。他衣冠不整，破烂不堪，我从他眼中看到乞求的目光，而一个个从他身边经过的孩子们，无不从他们那清澈的眼睛中看到了怜悯。虽然，他们的小手中只是些五角硬币、一元啦，但是他们的举动何尝不是一种爱呢?我轻轻地走过去，摊开手心，手中只是张皱巴巴的五元，说实话，那是我的零花钱，本来我还盘算着买点什么东西呢，看来……与其买一些对自己可有可无的东西，还不如把它给那些真正需要的人。不为别的，只图良心过意的去。那张五元像摇曳的树叶落到了那搪瓷缸中，我的心也踏实了许多。
想想生活中并非所有人都可怜同情这种人。记得那次朋友见我要为这老乞丐投钱，便一把拉住我的胳膊说:“你不怕他是个骗子?”“那又如何?我总不能因为自己的猜疑而违背自己的良心，如果真是骗子，那他的损失可比我大得多。”如果因为人们的猜疑而违背了自己的良心，那我们还谈什么大爱呢。学会爱身边的人，因为爱是一个同心圆，早晚也会降临到你的身上。
爱就在身边，抛开那些猜疑、排挤……爱心是世界上独一无二的东西,也是唯一最丢不起的财富,爱就在身边,学会爱,理解爱吧!
家中充满爱，在家中，亲人给我们奉献爱。爸爸妈妈时时刻刻都关心着我们，爱护着我们，我们受到一点点伤害，他们都会十分心痛。我们大多数人都不和爷爷奶奶、姥姥姥爷住在一起，每当我们回老家的时候，爷爷奶奶、姥姥姥爷都会把好吃的东西全都拿出来给我们吃，不管我们要什么，只要是他们能给的，他们一定会给。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅……他们时时刻刻都爱着我们，我们也时时刻刻爱着他们。每天每天，点点滴滴，我都被浓浓的爱意包围着。
学校充满爱，在学校，老师给我们奉献爱、朋友给我们奉献爱。我发现，这里是一个爱的共振带，日复一日，年复一年，三尺讲台，是老师的谆谆教诲;一方黑板，是老师的循循善诱，一个眼神，是为我们的成功而流露的欣喜;几句话语，是为我们的失败而显露的操心。而我们则以加倍的努力，回报老师的关爱，有时不忘在老师劳累时，为老师搬来一把椅子，倒上一杯清茶;看见他，面带笑容的向他说一声："老师好。"当我们遇到困难时，朋友们会义不容辞的前来帮助我。下课时，朋友们会和我一起玩耍，在每一个课间活动区域洒下我们的欢声笑语。———就这样进行着爱的交流，传递着爱的共振!
社会充满爱，在社会上，一些热心人士也无时无刻地为这个社会奉献爱。这里简直就是一个爱的信息发布会。爱心一日捐、中华骨髓库、希望工程、西部支援……“爱”的信息如潮水般向我们涌来。我看到了令人动容的一幕：电视机前，所有人的眼球都关注着抗击sars第一线的医护人员，关注着生死线上那一个个熟识的、不熟识的面孔。
用心灵去感悟，用眼睛去观察吧，通过我的视线，我发现爱就像我们身边的阳光、空气和水一样，无处不在，只是我们有没有发现它。爱，使我们快乐;爱，使我们感受到人间带给我们的温暖;爱，鼓励着我们。
在这个充满欢快与喜气的寒假里，我在大大的书柜里找到了一本书，名叫：《爱的教育》。或许她的封面并不怎么引人注意，但是里面的内容却深深吸引住了我。当我读到里面的一篇文章：《佛罗伦萨的少年抄写者》时，觉得吉利欧非常关心自己的爸爸。
这个故事讲了一个名叫吉利欧的青少年，他是铁路工人的孩子，家里并不怎么富裕。父亲什么事情都可以对自己的孩子宽容，但只要一提起学习要求一向都非常严肃。爸爸为了贴补家用，每天要抄500多封信但也只能挣3个里拉，儿子吉利欧看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡觉偷偷去帮爸爸抄信。好景不长，由于吉利欧白天要上学，晚上又偷偷替爸爸抄信，他不关已经疲惫不堪，而且学习成绩也因此下降了，爸爸看见吉利欧的不爱学习对他非常失望。直到一天晚上，爸爸才知道了真相，他知道自己错怪了儿子吉利欧，心里感到十分内疚。
读到这里，我的心中像是吃了蜜糖一样甜，因为故事中的爸爸知道错怪了自己的儿子。我想吉利欧一定会很高兴的，因为爸爸会因此夸他。和吉利欧相比，我的家庭条件比他好得多。要什么有什么，过着衣来伸手，饭来张口的“小公主”的生活。学习成绩也非常好，通常考班里的第一名。
记得一次，爸爸说要带我和姐姐、弟弟出去玩的时候，我活蹦乱跳，高兴极了。而当我痛痛快快的玩好回到家中时，妈妈叫我去写篇。
作文。
因为是放假，而且有出去玩的痛痛快快的，就不想写作文。我皱着眉头，心里有一百个不情愿，还沉浸在刚才的快乐中的我嘟着嘴赌气地说：“我不写。”
“每天只顾着玩，叫你玩高兴的不得了，叫你学习就不高兴。”妈妈十分生气。
一听妈妈骂我，我眼泪刷刷地就下来了。妈妈看到我这副模样，就缓和了口气，语重心长地对我说：“孩子，妈妈并不是有意责备你，爱之深才会责之切，妈妈只想让你明白学习的重要性，培养认真专注的做事态度。”
我点了点头，用手背擦去眼泪，忽然吉利欧的身影仿佛在我眼前出现，我坚定了信心骄傲的对妈妈说道，“我这就去写作文。”
读完这篇文章，我才知道自己的生活是多么幸福，吉利欧，一个12岁的孩子便能承担起养家的重任，而我也是一个11岁的孩子，不要说养家，就连学习自觉也做不到，真是太不应该。从今往后，我一定要以吉利欧为榜样，向他学习，成为老师和父母心中的好孩子。加油!我相信我一定能做到!
爱的感悟随笔篇三
哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物，使人容颜焕发，青春常驻；文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，激情澎湃；医学家说，爱是一剂千古难觅的心理良药，令人经络疏通，精神百倍；教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，收获未来。
二爱是世界的永恒。
爱是晨曦中绿叶上滚动着的晶莹诱人的希望；爱是黄昏下落日里挥洒出的绚烂靓丽的余晖；爱是草原上牧人中放飞出的悠扬悦耳的情歌；爱是山谷里石崖上喷涌出的甘甜秀美的清泉。
三爱是生命的火焰。
爱，让人们默默的去哭，去笑，或困惑，或欢欣；爱，让人们深深的去思，去想，或感动，或忏悔。爱，教人们在悲欢离合中体味人间真情的温暖，不断超越成功的彼岸；爱，教人们在酸甜苦辣中感恩生活的汗水与心酸；继续攀登巍峨的高山。爱，让人们波澜壮阔的生，轰轰烈烈的死。
四爱是人生的真谛。
是人生让我们懂得了爱；是生活让我们去追求爱。爱是一种去为别人无条件的付出和奉献；爱是一种执著而又痴狂的坚持不懈的追求；爱更是一种无怨无悔的不惧困难艰险的期待和祈祷。
五人生需要爱爱，需要阳光的普照，雨露的滋润；爱，需要大地的呵护，风雨的洗礼。爱，需要理解和宽容，信任和支持；爱，需要大度和胸怀，坚持和忍耐。爱，更需要我们坚定无私的奉献和永不放弃的真情。
六爱应该一生一世。
一生一世的爱，是一个美好的愿望，是一种永远的誓盟，是一份沉重而又温馨的祈祷，更是忠贞与永恒的结晶。一生一世的爱，无论时空怎么转换，世界怎么改变，我们心中的那份真爱永远不变；一生一世的爱，无论成功失败，无论风花雪月，我们彼此快乐的坚信和无悔的等待；我坚信一生一世的爱，我坚持一生一世的爱，更祝福一生一世的爱，我希望这个世界充满爱，让爱向我们走来！
爱的感悟随笔篇四
智慧的爱就是爱的智慧，它是孩子信念的旗帜、力量的源泉，更是孩子前进的灯塔、成功的希望。下面是本站小编精心为您整理的爱的智慧感悟随笔，希望您喜欢!
身边有爱，生活才有乐趣;身边有爱，心灵才会相通;身边有爱，思想才能腾飞。
爱似缕缕春风，从春姑娘的袖中流出，经过座座高山，重重细流，吹拂着心灵的花蕾……。
时间如同白驹过隙，只在那弹指一挥间，连让人眨眼的机会都没有，飞快的流逝。转眼间，我已上了初中，长成一个比妈妈更高，更壮，拥有一米八个头的小大人了。
家里为母亲上班而买了一辆新的电动车，平时母亲上班便是开着那电动车了，眼前这辆摩托车便是那时开始停用的。每到周末出门时，却换作我载她了，经过多年的时光，我突然发现母亲曾经的一头黄发竟增多了几缕白丝，在?h过油的黄发中显得格外醒目。忽然“儿子，你怎么开得这么慢，开快点。”我条件反射似的“哦”了一声，然而我的手却没有用力扭动电门，车子还是那样象自行车一般前行着。“开快点，这样太慢了。”“不，不慢!”我不知从哪儿得到了力量，异常坚定地回答。母亲愣了一下，随后似乎想到了什么，她笑了，我从反光镜中却不只看到了她嘴角的笑容，更看到了她眼中的泪花，在阳光下的反光镜中格外闪耀。我明白，那是开心的泪花，那是欣慰的泪花，那是感动的泪花。
每个孩子都想做个好孩子，可现实中，有的家长因为没有爱的智慧，用他的无知，亲手摧残了孩子的信心，“埋葬”了孩子的愿望。
一位同学流着眼泪说，妈妈很看不起她，经常说她没出息。有一天，她鼓起勇气对妈妈说：“妈妈，我不是没出息，我有一门功课在班上始终是排名第一。”妈妈说：“你还有第一名的时候?是倒数吧!”她说：“是真的第一名。”妈妈半信半疑地问：“哪一门功课?”她说：“劳动课。”妈妈生气地说：“亏你还说得出口，我看你就是没出息!将来肯定是扫马路的料!”这位家长面对自己的孩子缺乏教育信心，更可悲的是，她的无端评价，破坏了孩子的良好感觉和自信。
家庭是孩子成长的摇篮。家长接人待物的态度、评价的标准，往往会成为孩子评价是非善恶的依据。所以，家庭教育的权威性、终身性和深远性，是社会、学校所无法替代的。在家庭教育中，孩子需要家长的爱，但更需要家长具有爱的智慧。唯有智慧的爱，才具有神奇的力量，为孩子铺垫成功的基石。
高考第一门是语文。
作文。
要求学生写对一次英雄之举的感受。也许是紧张，女儿把手举炸药包炸敌人碉堡的，误写成了。她想，这下完了!她沮丧地把失误告诉父亲。
父亲没有埋怨，他微笑着对女儿说：“你没有错，也是英雄啊!他遇到那个情况，同样会手托炸药包炸掉敌人碉堡的。”这位“糊涂”父亲哄着情绪失落的女儿。
父亲的一席话，让女儿感到如释重负。她又充满信心地赶快准备下一门功课，以一颗平常心参加了其他学科的考试。最后以优秀成绩考上了理想的大学。
故事中的父亲以“糊涂”掩盖着大智慧。高考前，当女儿陷入备考紧张状态时，他不言分数高低，却把风筝、蓝天当作礼物送给女儿，为女儿营造轻松、愉快的氛围;高考中，当第一门考试的失误使女儿内心异常烦乱时，他却用温馨的语言慰藉女儿，为女儿加油鼓劲!这位父亲是智慧的父亲，更是聪明的父亲。
智慧的爱就是爱的智慧，它是孩子信念的旗帜、力量的源泉，更是孩子前进的灯塔、成功的希望。
一群可爱的小鸭子，整天无忧无虑，自由自在，把一切烦恼都抛在脑后，快活得像一只只小鸟。常常在小院里东游游，西逛逛。这一天，鸭妈妈带领着它们来到温哥华这座美丽的城市。可能是第一次来到这么美丽的地方，像进入虚构空间，被这里的一草一木吸引住了。这只小鸭子用嘴叼了一朵花，那只小鸭子去拔一根草。当它们玩得高兴的时候，意想不道的事情发生了。
可能是人们把下水道的垃圾处理完，忘记盖盖子，几只小鸭子一不小心失足跌入了下水道，它们急速扇动着翅膀，想不到被下水道的脏水冲走了。没跌入下水道的小鸭子依偎在鸭妈妈的怀里，害怕自己也横遭不辛。在这危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，正绞尽脑汁地想着办法。这时，一位巡警在巡逻这儿，恰好被鸭妈妈看见。它急中生智，想到请巡警帮忙的好办法。它飞快地跑到巡警脚前，见巡警没看见它。于是，鸭妈妈就嘎嘎嘎直叫着，好像在说;“巡警，快救救我的孩子，快救救我的孩子吧!它们不小心掉到下水道里了，现在不知是死是活，请帮帮忙把!”叫完，便咬者巡警的裤角往下水道那儿拽。这时，巡警看见了鸭妈妈，看着鸭妈妈那焦急的神情，似乎懂了些什么，便跟着鸭妈妈来到下水道旁。
鸭妈妈用着急的目光看着下水道，好像在说：“可怜的孩子们，你们别着急，你们马上就有救了。”这时，站在下水道旁的巡警也朝下水道看了看，终于明白了鸭妈妈的意思，马上放下手中的工作，去救小鸭子。他把绳子的一端系在自己的身上，再让路人们拖绳子的另一端，自己去下水道，把惊恐万分的小鸭子们小心翼翼地还给了鸭妈妈。鸭妈妈感激万分，嘎嘎叫唤着，这叫声很欢快，好像说：噢!太感谢你了!”
感激完巡警后，鸭妈妈和它的孩子们又继续上路了。过马路时，来来往往的车辆都停下来让路，耐心地等待鸭子们走过。巡警望着鸭妈妈和小鸭子走着，还时不时回头看他一眼。巡警微笑着点点头。
爱的感悟随笔篇五
有人说，教育是一首诗，一首激情澎湃的诗，诗的名字叫热爱;有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画，画的主题是未来;也有人说，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉献。而我却说，教育可浓缩成一个“爱”字。爱是它的灵魂所在。
冰心老人说过，“有了爱，就有了一切”。做为一名教育者，首先是对学生的爱。爱是宽容。爱让我们睁大一只眼睛看孩子的优点，眯着一只眼睛看孩子的缺点。要相信每个孩子都是一道“独特的风景”，要允许他们犯错误，更要指点他们认识正确的方向。
爱是信任。教育家苏霍姆林斯基指出：“有时宽容引起的震撼比惩罚更强，而信任则是扣开心灵的钥匙。”与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份批评，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份疼爱。当我发现孩子们把一个小小的秘密和我分享，把一段段心事向我诉说，我深深的感到了信任带给我的力量。。
爱是谦虚。孔子说，“三人行，必有吾师”。教师和学生之间也可以教学相长，教师只有细心地看学生，才能发现学生的闪光点，才能建立民主、平等、相互尊重的和谐课堂。要善于蹲下来看待孩子们的世界，才能发现他们异于成人世界的多姿多彩。
教师对学生的爱，是心灵与心灵的沟通，是思想与思想的碰撞，是眸子与眸子的交流。师爱无言，他是寻常的、质朴的、平淡的、也是无私的宽容的瑰丽的。
再有，是对教育事业的爱。教育生涯也许缺少起伏的波澜，也许没有惊天的骇浪，但就是在这平平淡淡辛苦的耕耘中，芬芳的桃李下，盛满了对教育事业浓浓的爱。
孔子说，教育是“仁者爱人”;。
夏丐尊老先生说：“教育方式是水池，爱心则是水池中的水”
苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育”，
陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生”
而我认为，真正的对教育事业的爱是以人格塑造人格，以灵魂孕育灵魂，以情感培育情感的爱。它是一次没有尽头的旅行，边走边看,你就会因沿途美丽的风景感悟到更多生活的美好。就想继续走下去，甚至投入更多的热情，因而不在乎前面是否有高山有险滩，是否有荆棘有障碍。而此时，这种情怀已升华为另一种爱，一种对于生活的爱。也只有充盈和浸润着对学生对教育事业对生活的爱，我们的才能感受到春天的鲜花、夏日的溪水、秋天的明月、冬日的阳光。才能感受到真心的微笑和诚挚的关爱。才能温润着心灵间无言的感动，积淀着人生幸福与憧憬。有人说，教育是一首诗，一首激情澎湃的诗，诗的名字叫热爱;有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画，画的主题是未来;也有人说，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉献。而我却说，教育可浓缩成一个“爱”字。爱是它的灵魂所在。
冰心老人说过，“有了爱，就有了一切”。做为一名教育者，首先是对学生的爱。爱是宽容。爱让我们睁大一只眼睛看孩子的优点，眯着一只眼睛看孩子的缺点。要相信每个孩子都是一道“独特的风景”，要允许他们犯错误，更要指点他们认识正确的方向。
爱是信任。教育家苏霍姆林斯基指出：“有时宽容引起的震撼比惩罚更强，而信任则是扣开心灵的钥匙。”与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份批评，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份疼爱。当我发现孩子们把一个小小的秘密和我分享，把一段段心事向我诉说，我深深的感到了信任带给我的力量。。
爱是谦虚。孔子说，“三人行，必有吾师”。教师和学生之间也可以教学相长，教师只有细心地看学生，才能发现学生的闪光点，才能建立民主、平等、相互尊重的和谐课堂。要善于蹲下来看待孩子们的世界，才能发现他们异于成人世界的多姿多彩。
教师对学生的爱，是心灵与心灵的沟通，是思想与思想的碰撞，是眸子与眸子的交流。师爱无言，他是寻常的、质朴的、平淡的、也是无私的宽容的瑰丽的。
再有，是对教育事业的爱。教育生涯也许缺少起伏的波澜，也许没有惊天的骇浪，但就是在这平平淡淡辛苦的耕耘中，芬芳的桃李下，盛满了对教育事业浓浓的爱。
孔子说，教育是“仁者爱人”;。
夏丐尊老先生说：“教育方式是水池，爱心则是水池中的水”
苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育”，
陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生”
而我认为，真正的对教育事业的爱是以人格塑造人格，以灵魂孕育灵魂，以情感培育情感的爱。它是一次没有尽头的旅行，边走边看,你就会因沿途美丽的风景感悟到更多生活的美好。就想继续走下去，甚至投入更多的热情，因而不在乎前面是否有高山有险滩，是否有荆棘有障碍。而此时，这种情怀已升华为另一种爱，一种对于生活的爱。也只有充盈和浸润着对学生对教育事业对生活的爱，我们的才能感受到春天的鲜花、夏日的溪水、秋天的明月、冬日的阳光。才能感受到真心的微笑和诚挚的关爱。才能温润着心灵间无言的感动，积淀着人生幸福与憧憬。
爱的感悟随笔篇六
欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：春去也，夏至未至。年复一载，乃是自然。记得，林徽因有首诗《你是人间的四月天一句话的温暖》，我...觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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爱的感悟随笔篇七
在我身边，有许多种爱。同学之间的同窗之爱，老师和我们的师生之爱，父母和我们的亲子之爱，等等，甚至陌生人之间都有爱。但是我们有些小朋友却不知道感恩。以下是职场本站和大家分享相关的《爱的教育》学生感悟随笔资料，欢迎你的参阅。
寒假里，我读了《爱的教育》。在书中，我和安利柯一起走进他们的学习和生活。这是一群活泼可爱的好朋友。他们有的胆小，有的勇敢，有的贫苦，有的富裕。但是他们都有一颗善良的心，他们共同爱同学，爱老师，爱父母，爱祖国，生活在一个充满了爱和文明的世界里。
书中讲了很多团结友爱的故事，我被深深的感动着，印像最深的是小小爱国者和小小卖艺者。
小小爱国者讲述了一个意大利的少年，从小被父母卖到戏班子里，受尽了虐待和饥饿，遍体是伤，服装褴褛。后来他想尽了一切办法，终于逃了出来，领事可怜他，要把他送回到父母身边。在船上，他遇到了别的乘客和他交谈，给他钱。少年很需要钱，就很感激他们。但是到了后来，少年听见他们在说意大利的坏话，毅然的将他们给他的钱投掷到他们脸上。
看了这个故事，我很感动。这个少年从小父母不爱他，祖国不爱他。但他心中却永远爱着他的父母和祖国。他虽然在父母和祖国那里没有得到温暖，他却决不允许别人侮辱他的祖国。我又想，我们现在有很多人，父母爱他们，祖国也爱他们，他们却不爱祖国，这真是可耻啊!
小小卖艺者讲的是一个马戏团的小丑。虽然观众不多，但他仍然拼命的工作，希望让所有的观众开心，生活很困苦，但小丑可爱的黑脸上还浮出了微笑。安得柯和父亲可怜他们，让画家画了肖像，父亲配上了文字，在报纸上发表，让更多的人去看他们表演。表演成功后，父亲为了不让卖艺者感激他，只看了一半就离开了。最后，卖艺者收钱时，不要安利柯的钱，还给他水果，最让我欣喜的是，小丑感激他们的办法是，请安利柯带给他父亲一个吻。
安利柯和父亲在陌生人面前都可以不遗余力的帮助他们，他的父亲更是一个正直的人，帮助别人却不要求回报。小卖艺者是一个生活在底层的下等人，却也是知道感恩的，在这件事情上，我认为人和人之间已经没有上等和下等的区别了。
在我身边，有许多种爱。同学之间的同窗之爱，老师和我们的师生之爱，父母和我们的亲子之爱，等等，甚至陌生人之间都有爱。但是我们有些小朋友却不知道感恩。其实，人与人之间，爱是相互的。我们先去爱别人，别人一定会爱我们的。
我花了整整一个多月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一本书。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来反映了同学们之间互相关心，互相帮助的校园生活。书文字简单朴实，描写的也是极为平凡的人物，但是，流露出人与人之间的真挚情感，却让人感动不已。
在我们的生活中，无论是在社会、学校，或者在家庭，关心和帮助是不能缺少的。当你生病的时候，你需要关心和帮助。当你有困难的时候，你更需要关心和帮助。很多事情都能用事实证明一切。这本书不但让我感受到了爱，还让我懂得了很多做人的道理。每当我做错事的时候，只要想到书上舅舅的教育，我就能控制住自己，知错就改。我从这本书中深深地感受到：人们多么需要互相关心和帮助啊!如果世界上没有了爱，那这个世界将变得冷酷无情;如果人人都献出一份爱，那这个世界将变得更加美好。《爱的教育》真的是一本人生必读的经典，大家都看看吧!
《爱的教育》这本书的《纳利的保护人》令我最难忘，可怜的驼背纳利，昨天也看了军队的行军。他脸上的表情好像在说：“我永远当不了兵!”他的母亲是一位苗条的金发女人，也穿着黑衣服。母亲很疼爱他，担心他出校门时被学生挤倒，常在放学时来接他。因为纳利驼背，很多孩子嘲笑他。
一天上午，卡罗纳猛跳起来说：“谁敢在动纳利一下，我就狠狠揍谁，打得他转三圈。”
弗兰蒂不相信这话，当真尝了卡罗纳的老拳，一拳打去果然转了三圈。从此以后，再也没人敢捉弄纳利了。纳利尤其爱着卡罗纳，他到教室里，一定要看卡罗纳有没有到，回去的时候，没有一次不说：“卡罗纳再会”的。卡罗纳也一样，纳利的钢笔书本掉到地上，卡罗纳不要纳利费力，立刻弯下腰去替他拾起来，还处处帮他的忙。
后来，好像纳利把从前受人捉弄、自己偷偷哭泣、幸亏一个朋友保护的事告诉了母亲。纳利的母亲为了感谢卡罗纳送给他一个项链。
这个故事让我体会到了卡罗纳看到纳利在这种情况下，帮助了纳利，他们两个相互帮助，有一首诗句可以表达互相帮助：帮助别人的人，能得到别人的帮助。我要向卡罗纳学习，学习他乐于助人的精神。
我感受到了卡罗纳是一个想着别人的人，也从中学到了很多知识，当别人遇到困难的时候，一定要亲自出手去帮助别人，才会得到别人的赞扬。
记得有一次，我也发生过一次帮助他人的事情。
我从网上看到了说过的一句话“向雷锋叔叔学习”!当时我还不知道为什么向他学习。最终，我从知行手册上知道了，原来雷锋天天做好事，得到了许多人的赞扬，所以说了“向雷锋叔叔学习”。从那以后，我一直在向雷锋学习做好事。
有一天，一个别的班的同学抱着很多书本，看起来非常的重，突然，一个同学疾驰而过，一不小心撞上了，那个同学没有一起捡，跑回了班，书本全掉到了地上，我看见他一满脸的汗水，于是，我帮他一起去捡，最后这位同学说了声谢谢便去了办公室，我觉得自己做了件好事，美滋滋的去教室上课了，做好事真好，因为能得到别人的赞扬，以后我一定继续做好事，希望有的人也能向我学习做好事。
爱，像空气，每天在我们身边;爱，是开启心灵的金钥匙;爱，是一部生动的人生教科书……看了《爱的教育》这部风行全球、脍炙人口的令全世界亿万人感动而泣的伟大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛经受了一次次“爱”的洗礼。
《爱的教育》这本书的故事使我非常感动，让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深沉。这里的爱有对国家、民族之爱，有父母朋友之爱，甚至是素不相识的陌生人之间的爱，处处扣人心弦、感人肺腑。每一个爱的故事都能给人以启发，都能告诉我们一个爱的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同学，在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。
他当时非常害怕，但是他在同学卡罗内的鼓励之下，勇敢承认了错误并且来到受伤者家中。他强忍着眼泪，把自己那本最心爱、宝贵得像生命一样的邮票集当做回报老人原谅他的礼物。可是令人出乎意料的是，在老职员康复以后亲自到卡洛菲的学校，把邮票集还给了卡洛菲，还送给他盼望已久的三张难得的邮票。
是啊，这就是爱!是同学之爱使卡洛菲勇敢地承认了错误，如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励，卡洛菲是无论如何都不会站出来的，这样一来就会有一个无辜的人去当替罪羊。如果没有校长对学生的爱，那么卡洛菲也绝不可能再去老职员家去赔礼道歉了。因为卡洛菲的这一举动才使老职员归还邮票集并赠送邮票来表达对卡洛菲的爱，让爱在几代人中间得以延续和发展。于是，我想到了自己，想到了我所有认识和不认识的同龄人，爱在我们这一代人身上还能闪光吗?“寒窗”数十载，除了书本上的知识，我们还在学些什么?我们习惯了许许多多的理所当然：自己带的学习用品是给自己用的，即使别人开口向自己借了有时还编一个不借的充分理由;爸爸妈妈应该为我们准备好一切，因为这是他们的责任和义务;老师对我们应该是循循善诱，呕心沥血，因为这是老师的工作……如果心中没有了感恩，也就失去了它美好的前提，其他不论多么优秀，但看起来仍旧是苍白无力的。
我们该爱的，早已不仅仅是身边的亲人朋友，还有更多的人等着我们去爱。
爱的美就在于它的不作选择，去拥抱美好的一切。去爱吧，世界将会更加绚烂无比!
：内容丰满，有内涵。
爱的感悟随笔篇八
真是落伍了，一个冬天都在热播的《爸爸去哪儿》我竟然不知道，突击看完全程，女儿小时候活泼泼的情态夹杂着相关的一桩桩往事如潮水般汹涌而来，真是岁月催人老——有这么多可回忆的东西了。在欣赏四个孩子的童稚可爱之余，孩子们半年间的成长变化也令我感慨万千：磨难真是一笔宝贵的人生财富。
看到现在许多年轻的爸爸妈妈对孩子的耐心呵护，看着他们精心的搜集着孩子成长的点点滴滴，我常常感到惭愧：也许是那个时代自我的意识还未完全觉醒、也许是因为自己当时太年轻对孩子的重视程度还未达到应有的高度，孩子的爸爸不常在身边，而我对孩子的关注程度也不够，只可惜时光不能倒流，这个缺憾将永远无法弥补了，现在只能用这只拙笔，怀着迟来的温情追忆你成长的点滴了。
看着节目，我进一步体验到了天性的含义，世上没有两片相同的树叶，每个人与生俱来的东西也真是奇妙啊，有的笨拙但乖巧，有的任性但能干，有的独立勇敢，有的善于卖萌，有的善解人意，而你就是我最爱的、世上独一无二的女儿。
你从小就是个近于有“洁癖”的孩子，人们常说“孩子有奶便是娘”，可你宁可哭得声嘶力竭也不授“嗟来之奶”;无论是谁，只要亲过的地方，你都会狠狠地用手绢擦去，好像只有那狠狠地一擦才会还你本来的洁净;很多孩子都喜欢玩沙土，老人们说接地气的孩子会健康结实，你在沙堆前缓缓蹲下来，用拇指和食指小心地捏起一个小石子，专注而好奇地看了看就扔掉了，再慢慢站起身来，两只小手煞有介事地拍来拍去，好像一粒小石子也会污染你似的。你还是个谨慎得又可爱又累人的孩子，五六个月的时候，你总是像看贼一样看着我，只要我一离开你的视线就会用哭来表示不安，害得妈妈去方便都得匆匆忙忙的，害怕你独特的召回方式——哭声;我用童车把你推到院里，邻居毛阿姨一喊“小萌萌”，你就机警地直竖着小脖子，眼睛顺着声音的方向四处寻觅，可从来不搭腔;一周岁时，你已经具备了走的能力，可你没有大人的牵引绝不肯迈一步，小手总是紧紧地攥着可以依靠的东西就是不挪动脚步，最后还是姥姥用你从未见过的顶针诱惑着你在炕上迈开了脚步，而且第一次就走了八步!所以我从来不担心你会把自己弄得一片狼藉，不担心你的安全，尽管我们都万般小心，可是还是让你有几次受伤的经历,现在现在想起还是让人心疼。谁家孩子谁心疼啊!
虽然你生来是个谨慎的孩子，但六七个月的时候你还不懂什么是危险，“三翻六坐八爬”，你好像就没有经历爬的过程，没有手脚并用在床上游走的历史，从坐着就借助屁股和膝盖、手的力量逐步挪动，而且速度很快，待熟练后你常常在眨眼的功夫就从床角挪到了床边，然后继续……所以，有几次在我洗衣服的时候，眼睁睁的就看到你义无反顾地挪下床去了。好在都没有大碍。在家你处于“一级保护”之中，一直没有发生安全事故，在姥姥家从床杆滑下掉地，吓得姥爷赶快给你喝了安神补脑液。可是去幼儿园中班没几天就发生了“流血事件”，老师刚让我帮忙写完教育论文，还没来得及感谢，就给了我一份“见面礼”——待我去接你时，老师带着一脸的愧疚把下巴划伤、满脸泪痕的你交给了我。尽管她解释是认为你很胆小、动作慢才没留意、尽管她说只是一转身的功夫、尽管我深知老师也有疏忽的时候、尽管我嘴上说着没大事、小孩子磕碰是难免的，但是看着你瘪着的小嘴、看着下巴上的伤口，第一次体验到揪心疼的滋味。第二次受伤还是你那倒霉的下巴，而且这次更是“恶性事件”。你上学前班的一天，妈妈接到你爸电话说你受伤了，妈妈急着赶回去，看到的是用纱布包着下巴颏的“伤员”，而且听爸爸说缝了三针!老师只是说你起立时没站好，摔倒后下巴磕在桌子上了，事后才知道是老师“军事化”的要求，让你紧张没站稳所致。但当时你寄宿在班主任家，上课的是和我们住一幢楼的阿姨，我想问个所以然，但是事情已经发生了，怎么追究也于事无补，还是隐忍不发，暗自心疼吧!好在这两次都是在下巴内侧，没有留下疤痕。第三次可真是让妈妈痛彻心扉，现在想起你当时的样子还心如刀割：老师用自行车带着两个孩子，你的脚被绞到自行车里，鞋都绞烂了，可你当时也没喊叫;后脚跟已经血肉模糊，可你也没有哭喊，还说不太疼;一见到妈妈，你才哭出了声!半个月你的脚都不能着地，行动不能自理，虽然私立学校管理很严，但是妈妈没法安心上班，上完课就回去陪你，当时妈妈真是心在流泪，为了生活，爸爸妈妈在奔忙，让女儿跟着一起受罪了!
“苦难是人生的财富”，也正是我们两地生活的艰难让你表现出与年龄不相符的精明、懂事、坚强、隐忍，也更令人心疼。春运期间，爸爸把你从车窗放到火车里，妈妈根本没有能力挤火车，但因为你在车上了，母性的力量促使我随着人流生生挤上了车，虽然几步之遥，就是挤不过去，只见你坐在火车的茶几上，煞有介事地指着不远处大口喘气，几乎窒息的妈妈，和座位上的陌生人说：“爸爸妈妈就在那，一会就过来抱我了”，我看到你的小嘴撇着，但强装镇定，，你的小心眼里一定在提防着“人贩子”吧!我把你留给姥姥、姥爷去大同的日子，电话里真想听听你的声音，可姥姥说你听到妈妈的电话总是跑出很远不接电话，还和姥姥说不想妈妈，你是我的女儿，我懂你，你是怕听到妈妈的声音会控制不住眼泪!你寄宿在老师家时，把你送往老师家的路上，你从来没有哭闹过，从来没有和我诉过苦、埋怨过!有一个周末，妈妈去接你，竟然看到你在拖楼道!你还只有拖把一半高啊，你笨笨的动作，小心地挪着脚步一层层地认真拖着每个台阶;还有一次，周末洗澡时看到你小腿有块淤青，问你怎么弄的，你说帮老师洗碗时磕的，妈妈装着若无其事地夸你能干，但心里真不是滋味!在我们家最艰难的日子里，你就是妈妈的安慰和依靠，有时候，妈妈在你面前都自愧不如：每个周末妈妈带你坐着公交买东西，你就是妈妈的小帮手，我们一起提着大包小包从东门走到家，你提着东西摇摇晃晃地在妈妈脚边忽前忽后的走着，我们常互相勉励着：坚持就是胜利!有了你，那么远的路妈妈才不会感到寂寞。还记得吗?有一次天很冷，摩托车放在东门打不着火，妈妈只能推着走，还带着一堆东西，那个沉、那个累啊!你在后面卖力地推着车，当时天很冷，可我累出一身汗，有一阵真想把摩托车扔在那大哭一场，可你“手头并用”地一直帮妈妈推着，而且不断地说“妈妈，坚持就是胜利”，你表现出的意志让我这个妈妈没法放弃。有了你，妈妈才熬过了那个冬天。尽管我们见面后的时间很短、很单调：洗澡、上街、洗衣服，但那段时间，妈妈感觉你小小的身体里有无穷的力量，也给我注入了动力：坚持一周，我就可以回家见女儿了，坚持下去，家里走出困境，我女儿就能过好日子了。是的，坚持就是胜利!
现在看着那些成功人士带着孩子“自讨苦吃”，妈妈就想到了那段经历，你随着父母颠沛流离，比起大多同龄的孩子，吃了一些苦，但也培养了你一些良好的素质：从不抱怨、努力适应新环境;与人和谐相处，宽容大度，审时度势;积极进取，有韧劲!也许每个父母的眼中，自己的孩子都是最优秀的，但同时对孩子的要求也是贪得无厌的。妈妈希望这些优秀的品质伴随你的一生，因为它们能让你心态平和地学会生存并有所追求。但妈妈还希望你能继续苦练本领，用知识武装头脑，用实力去实现自身的价值，用韧性去开拓一片更为广阔的天地，让青春无憾，人生无憾!而妈妈现在能做的，只有默默的关注和祝福：期待你的进步，愿女儿羽翼更丰满、更有力，飞得更高!
作者简介。
田永梅，内蒙古二连浩特市第二中学副校长，从教以来先后在内蒙古苏尼特右旗、山西省大同市任教，现在内蒙古二连浩特市第二中学，一直从事初中语文教学工作，先后任教导干事，教导主任，现任副校长，中学高级教师，同时，仍兼任一个班的语文教学工作。从教以来，她教学成绩突出，多次获得全旗、全市优秀教师荣誉称号。，获得二连浩特市“口岸名师”荣誉称号。，在二连浩特市做了《立跟固本方能久久为功》的讲座，，在四川省“国培计划”的培训活动中，做了《玉须琢，方成器》的讲座，受到老师们的一致好评。教学中，她善于总结与反思，笔耕不辍，20，获得二连浩特市教育系统教学研究类“优秀投稿人”的荣誉称号。
作者：田永梅。
公众号：明日之星网络文学社。
爱的感悟随笔篇九
晴朗的夏日，清晨是那样的凉爽舒适，走在路上微风轻拂着我的长发，空气是如此的清新，洁白的云朵蹒跚着脚步，头顶是一片浅浅的蓝，路旁的垂杨柳温柔的摇摆着枝条，那一片片碧绿的叶子浸满了眼底，车流，人群，在忙碌中奏响了晨曲，一切如昨！
依然还是那条街，依然还是那样的一次次走过，数着脚下的台阶，陪着老妈走进医院的二楼，推开那间熟悉的病房，屋子里已经坐了很多人，都是熟悉的病友，只是少了昨天那个爱哭的小男孩，无聊的看着液体一滴一滴的`落下来，目光在屋子的每一个角落里游离，徘徊，又像红外线一般的再一次重复着扫描。
轻轻的，输液室的门被推开了，一个三十岁左右的男人抱着一个小男孩走了进来，和昨天一样男人还是穿着深蓝色的西服，黑黑的皮肤粗壮的大手将孩子搂在怀里，手臂上提着一个塑料袋，里面装了一个奶瓶和几块蛋糕，孩子很瘦不过脸蛋圆圆的，男人抱着孩子在长椅上坐下来，将带来的小毯子放在了座椅上，昨天输液的时候这孩子哭了好久，此刻他瞪着大眼睛不停的转动着小脑袋瓜，用陌生的目光审视着大家。
护士端着托盘走进来，男人把孩子放到了床上准备输液，看着护士的白大褂小男孩条件反射，哇的一声大哭起来，男人麻利的脱去了孩子的外衣，孩子哭的更加恐慌，在床上使劲的挥动着小胳膊，小脚也开始乱蹬，毕竟是个大老爷们，男人根本不会哄孩子，只是一味的对着孩子粗声大气的说不要乱动，不能哭！男人急了说话的声音有点大，小男孩哭得更厉害了，这可急坏了大家，所有人的目光都聚集在小男孩的身上，按头的按脚的都来帮忙，孩子幼小的身体在哭声中爆发出了惊人的力量，终于在大家的努力下，护士将针头顺利的扎进血管，看着孩子的输液管里液体缓缓的滴下来，众人终于松了一口气，好心的病友们给孩子拿来巧克力，小蛋卷，孩子渐渐止住了哭声。
孩子不哭了，大家闲聊起来，有人问男人，孩子的妈妈在哪里，为什么不来照顾孩子？男人无奈的摇了摇头说；不知道，他妈妈去哪里我也不知道，扔下我们就走了。面对这样的回答我无语了，看着孩子长长的睫毛上还挂着泪花，我的心里有一股说不出的滋味，酸酸的感觉涌满心头。无论你有多少理由孩子是无辜的，一个刚刚一岁半的孩子，他是多么的需要妈妈的疼爱与呵护啊，是什么原因让妈妈忍心丢下他，独自离去？众多的疑问萦绕在大家的心头，谁也没有再追问下去原因，看着男人憨厚的表情，我唯有将祝福在心里悄悄的送给这对父子。
今天是六一儿童节，从医院回来的路上，我的心情无法平静，眼前一直浮现着小男孩那张圆圆的脸，水汪汪的大眼睛，那含着泪水委屈的眼神，看着真让人心疼。我不禁想起了住校的女儿，虽然她已经长大了，可是在我的面前，在我的眼里女儿永远都是个孩子，是一只刚刚长出翅膀的小鸟，她永远都需要妈妈的关怀与呵护，就像我们所有的人一样，每一次当我们站在父母的面前，我们也永远都是父母的孩子，无论我们年龄到了几十岁，我们依然需要父母的爱，需要家的温暖，需要我们的亲人在身边陪伴，陪伴我们过着每一天，只有这样的生活才是有意义的，只有这样的生活才是幸福的，因为它真实，真切，因为它有爱的存在！
爱的感悟随笔篇十
让学生学得有趣、学得有味，致力于学生终生、全面发展，突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文、家长的责任。小学五年级的学生通过几年的阅读积累，已储备了一定的知识，也有着相应的阅读理解和写作能力。这些学生即将迈入中学的大门，如何进一步激发他们学习语文的兴趣，有效发展他们的语文能力？我认为应做到一下几点：
一、因势利导。
五年级学生在校园里显得更为活跃，他们有热情，也显得任性、容易冲动。有时他们会在桌面上、墙上写几句小诗、一行话语，好象像以此表达对学校的留念。、家长如何因势利导，抓住学生的情感契机，引导他们以恰当的方式表达出来呢？实践证明：积极疏导，把他们的心语得以外化，由此激发他们学语文、用语文的意识是有效的路径。
二、融会贯通。
五年级语文教学如果仅凭几十篇课文的精讲深挖、设计无数的练习，由此来提高学生的阅读能力和习作水平，往往难以达到预期的效果，学生的学习兴趣难以提高。的确，课文只是个例子，应由一篇文章的阅读触及其余，启发学生把知识融会贯通，灵活、高效地学，有趣有味地学。
三、开发课程。
在实际课堂中，特别是五年级语文教学中，难以听到琅琅的读书声，如果我们基于以培养学生的读写兴趣为目的、以提高学生的语文素养为根本，必然会摒弃。所以我们应该利用一切机会激发他们学语文、用语文的意识，丰富学生的校园生活：同学们觉得毕业前的学校生活是紧张有序的，也是丰富多彩的，令人回味的。在他们的习作里、日记中有生动的记录，还有的以诗与画的形式、书信的方式告诉自己的亲朋好友，这是没有预设的、水到渠成的语文学习活动。
我想，这是在问、家长，又不仅仅是，我们该认真反思反思教学中的一些行为了。《小学语文课程标准》的探讨实施决非上几节公开课、写几篇文章、出几份试卷所能含涵盖的，我想，它的积极实施是体现在每个教学进程中的，五年级的师生同在新课标的背景下，应共享一片艳阳天。
实践证明，在生动活泼、师生互动的课堂里、在丰富有趣的活动中，五年级学生的知识、能力会喜获丰收，他们的情感会得到升华，语文学科的魅力才足以得到展现。
爱的感悟随笔篇十一
清见风雨路，时序交更替。
春天走了，夏日光临;秋去冬来，周而复始;一年四季，春暖花开，芙蕖映日，秋实累累，冬藏纳粮;这是生活中的人们，必需和必备的生活中储存纳粮的需求，无论是上、中、下层社会，都需要具备的生活基本保障。
是的，人们生存于这个世界里，首要的问题，就是牵挂着自己的生活，其次，工作、劳动和学习;无论你审视什么样的生活条件，都要匆匆的走过这个季节，然而，你所关注的不是生活的本身，而是生活之外的意念，你的本身不是平淡，而是要轰轰烈烈;说真的，每一个人都有着自己的本能的体现，只是你的内心世界多了几分积累沉淀，多了一些积蓄的能量，有时候要比别人计较的很多，因为你想要出人头地，必须需要你的大脑比春天来的较快，比夏天去的较快，比秋天收获的要多，比冬天要冷酷的多;这一点无需质疑的，成功与否，之在能不能把自己置身在众人的视线中，需要一场冷酷无情的决斗，甚至是付出强大的生命力;这就是人生不可抗拒精神动力的奥秘所在，如果说，把你放在一座冰凉的荒岛上，你不可能知道外界的是是非非，也不可预测到人类社会的进步所在，说实话，任何一种闭关自守的想象力，都不可能达到未知的未来。
所以说，生活都不是盲从和没有目的的，尽管你没有太多的表达或者说是太多的意念，但是，你是一个有一定头脑的人，绝不会苟且偷生的;你要努力地奋起直追。
也就是说，我们什么时候能够弄懂自己，恐怕寥寥无几，也许有人会说，我的话，有过武断，甚至是痴人说梦，或许你说的不错，但是，你真的了解自己吗?说一句不该说的话，你未必有旁观者了解你了解的更清楚，因为，你的一言一行，都在别人的掌控之下，譬如说“你想让别人不得好过”，那么别人也在做着同样的逻辑思维，只是运用的手段和方式不一样罢了;一些是直接的，有些间接的，而唯一的目的，都是要致对方于死地，这就是人伦社会的生存方式，谁也没有任何的理由让对方无端的放弃自己的生存方式，但，有时候就会选择不择手段，这就是人性与道德的缺失体现，反之，你的道貌岸然，恰恰又由于外露表层，写(露)出全部了你的内在表现的“行为”;然而，那些忍受屈辱的人，不吭不声，也恰恰写(藏)着他的内心世界的复仇怒火中烧;是啊，这个世界是不是真的太残酷呢?人性的泯灭，道德的沦丧，又恰恰写(暴)出了这个世界的复杂性和矛盾性，得到了皆大欢喜，得不到就要付之一炬，拼个你死我活，鱼死网破，那么站在这个世界的最佳峰巅上，可以观澜一下天下的春夏秋冬，一年四季的轮回复出，我们是不是应该多一分最好的逻辑思维呢;哲学的思想，就是思辨，尽可能的去实现自己思想范围内的梦想，不可超出其他的思想之外的东西，那样去做，应该说是“撞得头破血流”，甚至你的生命和生活基础，都会“土崩瓦解”;也就是我们常说的“一枕黄粱美梦”吧。
身处在这个繁纷复杂的社会，每个人都像是四季的风一样，掠过这个眼花缭乱的世界，春天的风，自然是温暖顺畅和煦的，人的心情也会随着春天春暖花开的世界，变得异常的温顺起来，自然界所属的不是你我的争斗，而是在时空中履行着它应该履行的职责。春天不会随意“流窜”到夏天、秋天和冬天，搅和它们说“就让我保持着春天的温风，让我一直这样走下去。”其实，这些都是徒有虚表的自然现象，不可能就是你想象的那么愚蠢。话说到了这里，无论出于自然界或是人类的共处，都要保持一颗健康的心灵。(文章阅读网：)。
你赞不赞同这样的说法，并不重要，重要的是你必须符合自然规律的要求，去改变自己的人生的方向，去寻找正确的人生目标。
这一点，持重的唯一就是“顺其自然”，强行去争取自己得不到的东西，那也是自然会把自己搞得的头破血流;所以说，四季之风，不是随口乱说的话题，应当去寻找自我奋斗的最佳时机，不要把自己装进“死囚”一样的“牢笼”里，任人摆布。社会人最重要的就是把每一个人的人生细节做好。
四季风有它的“任性”诳语，但，我们都不要去做无限诳语的“东倒西裂”四节风。也不要被某些情绪给自己带来情绪化了。情绪是风中有意或是无意的“挑唆”和“挑衅”，关键时刻把握住自己的情绪，是至关重要的情节。正如古人云“秋风吹地百草乾，华容碧影生晚寒。”
鄙人要说的是“四季风自然去，何必强求顺风船。”只在辨识整个社会的结构，去履行自己的使命。重在不枉青春，不负岁月，随着四季走动，都是一场精彩的美好的人生!
