我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长心得体会篇一
成长是人生不可避免的一部分，无论我们是否愿意，时间就这样静静地带走了我们的童年，我们开始逐渐懂事，懂得独立，懂得承担责任。那些纯真的笑脸和天真无邪的眼神已远去，而我在成长的过程中，也不断体会到了许多深刻的心得体会。
首先，人生的成长需要勇气。在生活中，我们总是会面临各式各样的困难和挑战，而如何面对这些问题，决定着我们的成长与发展。勇气，是成长的基石。有时候，我们会害怕去面对一些未知的事物和情境，但只有勇敢地面对，才能突破自己的极限，获得真正的成长。正如尼采所说：“凡有进步的地方，都是要敢于犯错误。”
其次，在成长的过程中，我们需要学会接受失败。失败是成功之母，这句话在多年的生活经历中深深地铭刻在我的心中。在面对失败的时候，我懂得了如何从中吸取教训，勇敢地站起来，再次面对挑战。每一次失败都给了我重新开始的机会，让我能不断成长，不断进步。正如小李子说的：“受挫是后成长的开始,如果你能耐得住寂寞。”
再次，积极乐观地看待生活，是成长的秘诀。人生充满着各种各样的坎坷和挫折，但只有积极乐观地面对，才能在逆境中找到改变的机会。无论遭遇什么，都应该相信每一次的经历都是对我们最好的呈现，它们可以教会我们成长和进步。正如马克·吐温所言：“人的成长，就是长大了发现世界并不如自己想像得那样美好。”
此外，人生的成长不能忽视身边的人。身边的每一个人都是我们生命中的一部分，他们对我们的成长起着重要的作用。我们应该学会欣赏身边人的付出和帮助，坚守友谊，珍惜身边的每一个人。只有和他人和睦相处，建立良好的人际关系，我们才能获得更多的支持和理解，更好地迈向成功的道路。
最后，成长也需要不断地自我反省。只有不断反省自己，发现自己的不足和错误，才能不断地改进并走向更好的自己。正如居里夫人所言：“让我们来静下心来，想一想我们自己都能做到什么。”只有在静下心来，明确自己想要的目标和方向，并认真地工作，我们才能一步步实现自己的梦想，成为更好的自己。
在成长的过程中，我懂得了许多关于人生的道理。勇敢地面对困难，接受失败，积极乐观地看待生活，珍惜身边的每一个人，不断地自我反省，这些都是成长的秘诀。成长是一条漫长而艰辛的旅程，但只要我们保持一颗美好的信念，相信自己并不断努力，就能收获真正的成长。
成长心得体会篇二
陪伴孩子成长转眼已经中班了，幼儿园请来了某某大学的唐老师给我们讲了一堂关于幼小衔接的讲座，这样的培训，关心宝宝成长的妈妈当然不会落下，早早就来到了幼儿园。在讲座上，唐老师给大家分享了一段视频，视频描述了一只小动物，他要离开家，独自去森林，出发前的那天晚上，他做了一个梦，梦里他担心，森林里有怪物。可是当第二天，他鼓足勇气，来到森林，梦中森林里的怪物不见了，变成他很喜欢的蝴蝶，蘑菇，……这个视频模拟了孩子在入学前从焦虑逐渐到适应的过程，解除了很多家长的担心，给我们帮助孩子适应小学生活提出了很多好的建议。
曾经，我也是一个很紧张的妈妈，因为当我知道，某某朋友的孩子在几岁已经能认识很多字，而我的孩子却对认字毫无兴趣，我也曾经内心焦急，我也曾经试图在读故事的时候，把他的注意力吸引到识字上面来，可是这样的效果并不佳。这让我想起一岁多的时候，我们经常对着他念一些唐诗，沉浸在他的游戏当中，对我们念诗并没有任何的回应，甚至连眼皮都没抬一下。我反复尝试了很多次，一个月以后，突然自己放下玩具，完整的念完了那首诗。我很惊讶，原本以为从来没有在意的实际上是听到了我们念诗的声音，而且虽然他没有跟着重复，但是他都已经记下来了。想起这个经历，我想也许学字的敏感期还没到，索性就再等等吧。这次听了唐老师的课程，更加坚定了我耐心等待孩子成长的平和心态。
很多家长在小朋友上小学之前，都在想，要不要提前学一些小学的拼音啊，数学啊，这样等孩子上了一年级就能很快适应。也有一些幼儿园在大班时期，增加了小学化的一些内容。这种幼儿园小学化的教育超越了儿童身心发展的现有水平，不仅失去了孩子在这个年龄阶段应该接受的锻炼，还会让他失去对小学课程的兴趣。同时，由于一部分孩子在入学前一句学了小学知识，一年级的教师有时候就会加快教学进度，甚至跳过某些大多数孩子已经掌握的教学内容，这使得没有先学的孩子，在入学初期，感觉非常吃力，这个状况令家长也非常紧张，从而形成恶性的竞争与循环。
1、陪伴渡过心理焦虑期。
小朋友进入到小学阶段，也需要一个适应期，就好像他们初入幼儿园时的那样，新的同学，新的老师，新的环境，这是一个挑战。也许对于有的孩子来说，这不是什么难事，会很快适应，但有的孩子可能会相对比较慢，我想，也许可以提前带他去看看校园，告诉他，以后你会来这里上学，会遇到新的老师，会交新的朋友。另外，也如同宝宝进入幼儿园或者新的团体的时候一样，在日常的学习生活中保持适当的交流、辅导和协作，让他能逐步适应，从而发展到独立应对所处的环境和人事。
2、培养良好的生活习惯和学习习惯。
到了小学，学校师资的配备会比幼儿园少一些，尤其是生活上的照料会比较少，那我们是不是应该在幼儿园阶段，让孩子学会自己照顾自己，有规律的作息时间，以及整理好自己的东西。在此之前，让孩子的自我管理达到一定的水平，能够独立应对生活中的自理环节，能够有合理的习惯和思维方式，无论学习、游戏或者是交友甚至是遇到困难，都有自己的方法，能够找到应对之策，掌握行动纲领。固定的生活习惯之外，也要给孩子一定弹性空间，生活要允许有一些小小“意外”，适当的变化一来可以给孩子适应变化的机会，也可以让孩子保持更持久的思维爆发力，能够拥有破坏和*的思维能力。
3、培养多样的兴趣。
都说兴趣是的老师，是学习的原动力。当孩子对一件事情充满兴趣，他会愿意花时间去钻研它，这样也能学到很多知识，你所要做的就是不要去打击他的兴趣，另外，尽量能为他的兴趣创造好的条件，并且鼓励他坚持下去。一个对事物充满兴趣的孩子，一定是一个积极向上的孩子。
4、关注孩子的心理特点和个性发展。
这个阶段的孩子好奇心盎然，愿意接受各种新事物，敢尝试不畏惧，好胜心也是相当的强。可以在平时的亲子互动中充分考虑，可以设定各种场景，来加强孩子的好的行为和个性、转变不良行为和心态、弱化孩子身上的各种问题，让孩子在除知识之外的方方面面平衡发展，以使孩子在进入小学这个以知识教育为主轴的系统之前能够建立一些良好基础。
5、仍然需要为小学的生活做好衔接。
在生活的习惯上可以逐步向小学靠拢，一是适当增加一些知识学习和辅导，二是训练孩子上学场景的一些模拟，包括集中注意力的时间长度、一些互动方式等等，这些都可以尝试让孩子有所感受。在注意力上面就很难集中到所有的点，他往往只能关心到自己感兴趣的部分并能发挥想象，对于他不感兴趣的部分，一晃而过。
从内心感受上来讲，孩子越大，家长也需要付出更多。很多时候，我们也一直思考如何系统的去考虑孩子成长环节的各种事情，在幼小衔接上也有很多压力。只能说，孩子一路成长，我们一直陪伴。
成长心得体会篇三
之前只是听说教师不好当，现在是真真切切的品味了教师生涯的欢乐与辛酸、收获与遗憾。
初次为人师表，感慨颇深，感悟颇多。
主要有以下心得体会：
在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下，学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定，已成为教师的“终身大事”。
初为人师，无论从教学还是教育的角度出发，都应有“求知若渴”的积极心态。
我们新教师虽具有较新且全面的教育理论知识，但我们的教育教学实践少，教学经验欠缺，在知识爆炸的今天，“学生一碗水，教师一桶水”的观念已不再适应现代教师的要求，学生需要的是一桶新鲜的“活水”。
在教学中我除了驾驭教材外，还利用业余时间钻研经典题型，搜集具有代表性的各类高考题，尝试着做各年的高考题来武装自己，补充养料。
一个学期以来我坚持听我师傅和汪宾老师的课，我师傅和汪老师可谓资质高教学经验丰富。
一些概念性的知识我自己理的不是很清楚时?要听了他们的讲解我就会茅塞顿开，有种峰回路转，柳暗花明又一村之快感，惬意!我师傅身上有太多是我亟待学习的——驾驭课堂的能力，思维的敏锐，对题型的敏感，举一反三能力，一题多解能力听他的课给我的感觉是思路清晰，能巧妙的化繁为简化难为易，并顺理成章的给出重要结论。
每听完一堂课我都会把其和我的课堂构思作比较，想想自己的构思到底哪些是不可取的，失误或者问题出在哪里，并且吸取他们上课的精华为我所用。
不断积累经验是新教师成长的前提条件，也会给新教师的成长奠定良好的基础。
我坚信只要不断学习，心得体会去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。
学会学习，就会成功。
如今的学生基本都是家里的宝贝，家长视他们为掌上明珠捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。
刚走上工作岗位的我对90后的他们不是很了解。
很清楚的记得那次上课的情景：我正卖力的在给高一(6)班的学生讲解练习，可是课堂上不时有说话声，起哄声映入眼帘。
我新任命的数学课代表就首当其冲被我逮到罚站，才没过一会儿女生万雪又在下面窃窃私语，血气方刚的我很恼火就点了她的名字示意班委把她的名字记下来(记了名字要挨罚)谁知她火气比我还大，肆无忌惮的来一句：记、记、记、记一百个名字。
我当时就是觉得她被家里人宠坏了老师就这么记她一个名字有必要这么火大吗?不服我管，所以我立即当着她的面打电话跟她班主任反映了情况。
谁知她第二天不肯来上课，理由是她上课没说话我冤枉她了。
现在想想我当时处理事情确实欠考虑，我那时是站在讲台上已经是一位被七十双眼睛注视的老师，怎么可以那么冲动呢?学生年纪还小难免冲动，而我的角色已过了冲动的年龄，面对事情应静下心来冷静思考。
如果当时我采取“冷冻”处理，下课了再找她谈心，一步步攻破她的心底防线，事情就不会弄得那么僵，就不会伤害到彼此。
这件事让我明白到作为一名年轻教师多和学生沟通，多了解学生的内心世界很重要，学生需要的是平等的对待而不是教师的镇压。
四、反思是新教师成长的途径
美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。
因此，他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。
反思就是教师在上过课之后总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。
实践是中心，反思是关键。
一个不懂得反思自己成败的教师，是得不到真正意义的发展，反思与成长是相辅相成的，反思越多成长越快。
学校每学期都会做学生问卷调查，我能从学生的评判中反思自己课堂管理是否太松，讲课速度是否太快，出的习题难度是否适中，上课言行举止是否大方得体。
在日常教学中应在每次月考期中考试后认真总结，寻找问题的症结并及时给予解决。
同时在日常教学中摸索好的教学方法，以求今后更大的进步。
“不积小流，无以成江河。
”只要长期坚持，从细微入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃!“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”只要坚持不懈，以良好的心态对待教学过程中困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就一定会成为一名符合现代教育需要的“新”而“成熟”的教师。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上，我无怨无悔!
成长心得体会篇四
从20__年毕业至今，先后在讲坛上走过了15年光景，这15年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享：
一、时刻保持一个良好的心态。
教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。
教育是奉献爱的职业，我们青年教师基本的职责是教书育人，对学生的培养方法有很多，但无论是何种形式都贯穿着对学生的爱。只有当我们的心中充满爱才会用爱心感染学生，才会使我们的平凡的工作变得伟大。伟大的教育家陶行知先生讲：爱满天下。我们青年教师就是爱的使者，我们的任务是真诚地将我们的爱心的雨露播撒在校园的每一个角落，让爱心之春水流进每位学子的心田，让他们在爱的浸润中，学会爱屋及乌，关爱我们身边的每个人，无论是我们的朋友还是我们的对手;爱我们的自然的一草一木，让人与自和谐相处!没有爱，就没有教育。爱是教育的基石。爱自己的孩子是人类的本能，重要的是爱每位学生，爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。真正的使我们的教育做到为了每位学生的终生持续向上的发展奠基!让“爱”这个人类最美丽的语言，时时荡漾在我们的蓬勃校园!让学生们在爱的怀抱中幸福成长，再把爱的火花散布到美丽的人世间!
二、学会合作。
年轻教师无论是什么学历，不管你来自哪所名校，都要切记心高气傲，目中无人。因为在全球化的今天任何领域当中的成功都要靠一个团队的合作奋斗，没有那个成绩的取得是仅仅靠个人完成的，作为教师的我们要把学生培养成全面发展的人，仅仅靠一个教师单打独斗是觉对不行的。在《没有人能独自成功》一书中是这样界定的合作：合作是所有组合形式努力的开始。一群人为了达到某一特定的目标，而把他们自己联合在一起。拿破仑·希尔把这种合作称之为“团结努力”。面对新课程改革的逐步推进，面对鲜活灵动的教育对象，这些对要求我们从教者要学会合作，合作双赢。从教者要想使自己的天空也色彩斑斓，就需要学会合作，学会与组内教师合作，切磋技艺;学会于同一个班内的教师群体合作，各科协调发展;学会与家长合作，共育栋梁。
三、要有感恩之心。
教师的职业是“爱满天下”的职业，是用爱激励爱、感召爱、培育爱的职业。这一支也需要我们的教师要常怀一颗感恩的心。只有我们学会常怀感恩之心，才能让我们的学生学会感恩，使他们的人格得到完善。我们应当感谢我们的学校，是他们使我们找到了一方成就自我的天地，没有学校的培养我们年轻教师很难顺利成长起来，也很难实现自己心中的梦想。感恩是一种美好圣洁的情感，是道义上的净化剂、事业上的推动剂。感恩我们的父母。是他们给了我们生命，给了我们强健的身体和聪慧的头脑，使我们在激烈的竞争中无往而不胜。用爱的博大的力量使得我们的世界更美好。
四、学会学习。
“教育的核心即学习”，联合国教科文组织教育规划研究所负责人库姆斯提出的这一论断标志着教育发展史上教学重心的根本转变——从传统的以教师“教”为主过渡到现代的以学生“学”为主。我们如何在工作中做好这一点呢，我想至少有两个方面很重要。
1.我们自己要“学会学习”
例如你毕业于著名的高校，你的毕业成绩非常优秀，你拥有高学历等等。但是，处于信息化时代的今天，科学技术日新月异，你所拥有的这些知识或许很快将会过时，你原有的知识未必就是你的财富，甚至会成为你前进的绊脚石。如果不懂得在新的环境中努力学习新知识，培养新能力的话你可能很快就发现，你不能适应现代社会的飞速发展。正如美国著名未来学家约奈比斯特断言：“在不断变动的世界上，没有一门或一套课程可以供可见的未来使用或可供终生受用，现在需要的最重要的技能是学会如何学习。所以作为教育工作者者的我们，必须首先学会学习，把学习作为一种习惯，牢固树立终身学习的观念非常重要，只有我们学会学习，才能更好的把这个观念传授给学生，才能使我们的教育教学工作赶上时代的步伐。
2.教会学生如何“学会学习”
正如我上面所讲，为了跟上时代步伐，教育必须引导学生“学会学习”。埃德加·富尔则在《学会生存》一书中表达了写到：“未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会学习的人。”那么，怎样才算学会学习呢?一言以蔽之，在学习方式上，由知识性的记诵学习转变为智慧式的、创新性的学习;在教育目标上，由单纯的学习知识转变为启迪智慧，让教育真正成为学生享受幸福生活的过程。
客观的讲，我们今天还有不少地方，不少老师依然延续着落后的填鸭式的、反复记诵式的教育。我们年轻教师一定要从一开始就要注意到这个问题，不要再走弯路，教育理念一定要跟上新时代的要求。追求知识理所当然，无可厚非。但是，当我们把知识的获得作为教育之全部，为知识而知识，进而希冀以教育为手段把学生塑造成“知识人”，这便酿成了知识对智慧、知识对生活的虚妄僭越。在“知识人”理念的支配下，学生被看作是用知识一片一片搭构起来的，唯一充塞于心灵的就是知识，人性中的其他部分，如伦理道德、审美情操等则被虚无化，这不可避免地异化了教育的实践追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。
所以，我觉得培根的名言“知识就是力量”应转化为“怎样使知识有力量”，“哪些知识真正有力量”的追问。简答之，只有那些切实关涉个人幸福，能转识成智，臻达人生智慧的知识才真正有力量，才更值得学生学习。因此，把学生从知识至上、分数至上的苦海中解救出来，让他们学会学习，学会根据自己的兴趣、特长、能力有选择地获取知识，学校在这个方面已经做了很多有益的探索和尝试，并且也取得了很多成绩，那么如何继续探索、完善和推广就成为我们青年教师的一项重要使命。
五、学会创造。
罗曼·罗兰曾经说过：“什么是快乐?只有创造才是快乐，其他都是没有意义的在地上飘浮的影子。”作为青年教师的我们一定要清醒的认识到，我们努力的学习前人经验。努力实现教学育人目标的过程中，一定要把自己的思想结合进去，经过不懈努力最终在教学工作中形成自己的特色，并且能够创造出前人没有的东西。只有学会创造才能使自己的工作不是简单枯燥的重复劳动，只有创造才能体现出一个教师的真正价值所在。不但能使我们的教学更加精彩，也使的学生受益匪浅。
教师是教材的实施者，更准确地说是教材的开发者。教师在教学设计中应充分发挥自己的创造性，完美地反映教材的思想。现行的教材并没有把教师教什么、怎样教、学生做什么都规定的非常详细，而应是粗线条式的，要留给教师足够的创造空间。在教学过程中使用什么样的教学策略和手段，教学情景设计、教师和学生活动的设计等等，都需要我们体现自己的创造性，我认为，教材的编写已经为教师的教学留下创造的空间，再加上现代教学技术的普及和发展，教学资源日益丰富，教师必须要学会创造性地使用教材，最大程度地发挥自己的聪明才智，使教学成为具有个性特征的艺术创造。这样的教学才是真正体现教师价值的教学。
青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，针对具体的问题有具体的解决方法。但是抛开这些具体的东西，在我的成长过程中，我始终认为学会做人，学会学习，学会创造，是我们青年教师立足之本、发展之机，力量之源。只有从一开始就注意学会做人，学会学习，学会创造，我们才能在开始时少走很多弯路，在今后的发展中少犯错误，最终顺利的走向成熟，变成一个优秀的小学教师。
成长心得体会篇五
作为一名ICU医护人员，我深知这个岗位的重要性和紧急性。在这份工作中，我遇到了许多取之不尽的挑战和无穷尽的压力，但这些挑战也使我成长了很多。在这篇文章中，我想分享我在ICU成长过程中的心路历程和体会，希望对正在从事或计划从事此类工作的人们有所帮助。
第一段：认清ICU的重要性。
在ICU工作的第一天，我就被这个岗位的紧急性和压力所震惊。在ICU，治疗的患者都属于病情危重的人群，许多患者的命运都是掌握在我们手中的。这种重大的责任感让我更加认识到自己的使命和责任。一个错误的决策或操作可能会对患者造成不可挽回的后果。因此，我们必须保持绝对的专业和精准的技能。
第二段：不断学习和自我进步。
在ICU这个领域，我们需要不断学习和更新知识。每一天都有新的突破和重要的研究成果，我们必须跟进并学习新的技术和治疗方式。当面对患者的不同病情时，我会从患者的病史，检查结果和医疗文献中查找信息，然后结合团队讨论，制定出最好的治疗方案。在这个学习的过程中，我也渐渐发现自己的进步。哪怕是一个小的进步也会让我感到兴奋和满足。
第三段：强化沟通技巧和团队合作。
在ICU中，沟通和团队合作是非常重要的。我们必须与患者和家属共同合作，确保彼此之间的沟通是顺畅的。同时，我们还要与整个医疗团队密切合作。我们需要在处理紧急情况时，迅速高效地协调行动。有时候，一件小小的事情可能会触发团队之间的紧张情绪。但是，有强大的沟通技巧和团队协作精神是必不可少的。我只有通过与团队分享我的领悟和和耐心的解释，才能建立起更好的相互理解和信任。
第四段：情绪调控和自我保健。
在ICU，每天都充满压力和挑战。在这个过程中，情绪调控和自我保健变得尤为重要。要经常监测自己的情绪，尝试用积极的态度和更大的耐心来面对工作中的各种压力，帮助自己保持正向的状态。同时，我们也要照顾好自己的身体健康，保证自己能够身心愉悦地去工作。
第五段：为患者带来希望。
在这个过程中，我们不仅是一名医护工作者，也是一位患者和家属的顾问和支持者。在这个角色中，我们必须让患者和家属感受到我们的关怀、支持和尊重，始终让他们保持信心和希望。我们所做的一切都是为了最终将他们从危险中解救出来。对于患者和家属，在ICU的这段时期里，他们可能会感到害怕、无助和沮丧。要做到沟通清晰、言行一致、亲切关怀，并用专业的知识去安抚他们的心灵，并协助他们度过难关。
总之，在ICU的成长中，我学到了许多关于团队合作，情绪管理和患者关怀的重要性。虽然这个工作充满着挑战和压力，但是我也感受到了更大而深层的成就感。我深知这份工作的不易，但我更深刻地认识到，我们的付出将获得最大程度的回报。我希望我的经验和体会能帮助到所有从事ICU工作的人们，并一起迎接未来的挑战和压力。
成长心得体会篇六
回想，昨天我还是个什么都靠父母，什么事还不懂的孩子，今日的我，就已经计入中职校园，明年、后年恐怕就要步入社会。初中三年的生活结束了，我对未来却是一片茫然，不知该如何选择，上高中？大学？可无一技之长，该如何踏入社会？利用暑假时间，我去打工，希望能由此找到我的路。很快，暑期结束了，路，我却没有找到，我又开始考虑是否应该重新踏入校园？我想出去工作，帮父母减轻负担，因为我深知挣钱的不易！可我也想学习更多的专业知识。就在这时，我听说了国家给予中职生助学金补助的消息，使很多想要上学却因家庭困难不得不放弃的孩子们又有了上学的机会，让很多学生能重新踏入学校。这个消息，太及时了，真的很感谢国家这项好政策。
最后，我做出了决定，重新返回校园，努力学习，做一个掌握专业技能的人。中职教育就是为社会培养有一定专业知识和有一定技能的高素质的新型劳动者，对社会有用，对人民有益，对自己有利。我决定去念中职，这样不但可以学习专业知识，而且也可以有机会再选择高考，圆自己的大学梦。于是，我进入了现在的阜阳市医药管理学校，现在想来，很欣慰，如果不是国家给予的好政策，也许我还在矛盾中，也许又一次外出打工了，不会有现在这样愉快轻松的校园学习生活。这次抉择，我，做对了！
今年春节前，我和爸爸妈妈回了趟老家，爸爸对我说，乡亲们因为无力承担学习费用，有些孩子便不能上学了，你能享受到国家的资助，是多好的机会，一定要更加努力，学会感恩，将来帮助更多的人。我郑重的点了点头。漫步在田间的小路上，想着踏入中职校门前后的点点滴滴，思绪万千，眼睛也有些湿润了。午饭后，到相熟的邻居家串门，一进门，看到邻家的小女孩小彤正坐在院中发呆，一副没精打采的样子，问了原因，才知道她因为家境不好，辍学了。小彤是个乖孩子，聪明懂事，在学校成绩一直名列前茅，无奈家中有两个弟弟和一个姐姐，巨大的开支让本就不富裕的家庭不堪重负，只能在八年级离开了学校。不能直接帮助小彤，我的心里很沉重，但我还是向她的家人讲了自己的求学经历，我真切的看到小彤的眼中升腾起了希望的火焰。新学期开学后，我听说小彤又重新回到了课堂。我想，她初中毕业后能和我一样选择中职，继续享用国家的助学金政策，那该有多好啊！小彤，你的未来不是梦！
爱，能抚慰伤痛的心灵，能温暖冷漠的世界，能让人变得乐观坚强，即使身处漫漫长夜也有希望。助学金，是学校，是国家对我们无私的爱，对我们的支持，同样，我们要对祖国，对社会，对生命回报以爱，懂得感恩，就有无限光明的前途。
助学金的金额多少对我们来说并不重要，重要的是那一股无形而有力的力量激励着我们，努力学习，自强不息。作为一名受助的学生，纵有千言万语怎能表达我的感激？只能用简洁的笔墨向情系大众的党和政府致以真挚的感谢，同时，把我们得到的恩泽告知身边的人，让更多迷茫的学子获得更多的机遇，重新踏入校园，成为一个掌握专业技能的人，常怀一颗感恩之心，回报国家，回报社会。
今天，我们成长在阳光下；明天我们去创造七彩世界。
成长心得体会篇七
ICU，即重症监护室，是我作为一名医护人员所在岗位的关键领域。在这个位置上，不仅需要具备严谨的医疗知识和技能，更需要拥有明确的职业态度和强烈的责任感。在这个特殊的环境里，我获得了无数的经验和体会，也深深地感受到自己的成长和进步。
第一段：认识ICU，认识自己。
作为一名新手，刚进入ICU时，我的第一感觉就是完全不适应这里的工作环境。它需要更多的努力和专注度，常常伴随着紧张和压力。但几个月过后，我逐渐意识到，ICU的工作并不可怕，反而是他让我们更加自觉和专注。在这里，患者与病情的危急状态，让我了解到医生和护士之间如何相互配合，如何分析和解决医疗方案，这使我更了解自己，在如此挑战的环境下，我慢慢找到了自己的角色。
第二段：科学和医疗。
在ICU的工作需要我们具备扎实的医学专业知识，这使我分分钟学习和成长。每天，我都在与医生和其他护理人员交流，探讨新的医学知识和应用技术，以便在ICU中更加科学和准确地处理每一位病人的病情。医学的实践和理论研究相互渗透，让我更加清晰地认识到，医学发展是一个不断前进的过程，我们需要顺应趋势，不断钻研并丰富自己的知识库。
第三段：患者的疾病不同。
ICU中每个病人的疾病都是不同的，我们需要为每个人量身定制专业的医疗方案。这使得我们需要更多的智慧和技术支持。这也让我深深地理解到，我们不能采用相同的医疗手段处理不同的病人。在处理每个病人的疾病时，我们需要参考它们的身体、影像、检测指标等，从中获取必要的信息，在全面科学地分析的基础上，确定处理方案和治疗方法，通过专业医疗技术实现病人的快速恢复。
第四段：护士的角色。
尽管医生在ICU中扮演着至关重要的角色，但护士也发挥了不可忽视的作用。护士负责监测患者的身体状况和反应，管理使用各种医疗器械的操作程序，并与病人和他们的家属交流沟通，为医疗团队提供生命线上的饮食和医疗支持。没有护士的技能和经验，医疗团队将无法真正发挥其潜力。因此，我们必须提高自己的管理技能和专业知识，以便为每个病人提供最好的医疗护理服务。
第五段：医疗安全的优先考虑。
在ICU中，我们一个最主要的职责就是确保病人的安全。为了实现这一目标，我们不仅要掌握正确的医疗技能和知识，还要学会有效的沟通和协调，最大限度地减少任何可能引起意外的因素，从而最大程度地保证病人的生命安全。这一使命一直在鞭策着我们，只有确保医疗安全，才能为患者带来更加完善的治疗体系以及更好的医疗效果。
总结：
在ICU中，我们获得了无数的经验和体会，通过这些经验和体会，我们逐渐变得成熟起来。我们应该把这些经历，持续地贯穿到工作中，并不断完善和加强我们的知识技能，以更好地服务于患者和我们的患者家属。因此，我们需要时刻保持警惕，随时准备迎接下一个挑战，从而更好地发挥我们的医疗和护理专业技能。
成长心得体会篇八
本学期，我与施老师结为“同伴互助”，在这学期里我们能按照学校要求制订互帮计划，全身心教书育人，潜心教育研究，在教学实际中，探索规律，不断提高教育教学技能，努力提高教学质量。
一、学习为同伴互助夯实基础。
在制订互帮计划时我们每人给自己一个任务——本学期里至少学习一本教育书籍，并互相督促检查。而这学期又推行了新课标（修订稿），围绕这个课标学习，我们互相谈理解谈认识，共同分享着我们在学习中的收获。
二、在互相听课中共同改进教学方法。
1.听课：在教学上一个非常重要的交流途径就是听课。每次听课后，我们都及时的向对方指出授课中的亮点以及存在的问题，而对方也总能认真地总结，之后进行教学方法的调整，通过比较、总结经验，取得了一定的成效。
2.讨论：要想教学技能与方法得到不断的提高与完善，讨论、交流是有效的方法。我和她以及其他同学科教师经常在一起进行研讨，有时候还进行一些简单的模拟，遇到这样或那样的问题怎样解决，或是用什么样的方法可以把课上的更精彩，可以说随时随地的交流方法心得，得出了很多好的想法。
3.研究教材：钻研教材是上好一堂课的重要前提之一，虽然这学期我们并没有在同一个年级授课，但是我们也能共同研究教材，除了利用教研时间坐在一起以外，其它时间也随时交流，钻研教材、研究教法，及时反馈学生的学习状况。有时我们也通过共同听某一位老师的课而进行共同探讨教材等。
三、用课题研究带动同伴互助。
围绕本学期的课题我们认真组织开展课题研究，集体攻关。例如，在上个学年中我和她围绕着如何开展小组合作进行了研究，这学期中我们继续在教学实践中，反复尝试，初步摸索了一些开展小组合作的技巧。所以，我感觉用课题研究带动同伴互助，激发了教师研究的积极性和创造性，变“要我研究”为“我要研究”，产生内在的学习与研究的动力需要，形成了问题意识，让我们逐步走入“研究型”教师行列。
四、相互汲取班级管理经验：
施老师曾多年担任过班主任工作，并取得杰出的成绩，所以我们也经常积极主动地相互交流班级管理经验，交换意见，特别是今年我所接任的这个班级在初一的时候是她所任教的，她对班上的同学比较了解，所以我经常与其探讨班级个别学生的情况，总结出好的班级管理经验。也为我们在导教活动中提供了好的经验。
总之，同伴互助结对对于我们两个人来说都是一次很宝贵的学习机会，我们彼此都给予对方很多帮助和建议，也使我们在这个学期的教学工作水平方面有了很大的提高，同时也积累了不少的教学经验，我们彼此都获益匪浅。
我深深的体会到：给予是一种收获，分享也是快乐！
成长心得体会篇九
转眼间，暑假已经接近了尾声，在这个暑假里我有许多回忆。
暑假是我们的快乐假期，它让我们在紧张的学习之后放松和休息，在这个暑假里我去了许多地方，锦江乐园我最值得回忆，锦江乐园里面十分有趣，我首先玩了鬼屋，我和朋友们乘着一辆鬼车缓缓的进去。里面黑沽隆冬的，突然，红光一闪，一个穿着紫色衣服的骷髅正对着我们嘿嘿地笑着，把我们吓的一身冷汗。最恐怖的是我们的车子突然来了一个急刹车，一个灰色的棺材摆在我们的面前，一个死人骨头跳了出来，我被吓的半死。我越看越恐怖，最后连看都不敢看了。我们下车的时候还有一些人紧紧的捂住脸。
在锦江乐园里还有许多好玩的东西，如：云霄飞车，摩天轮，海盗船……我们都玩得十分开心。直到太阳都落山了，我们才依依不舍的离开了锦江乐园。
我喜欢这个多姿多彩的暑假，但是快开学了，我们必须把所有精力都要放到学习上来，不要一直沉迷在暑假之中。
这一次的暑假我过的十分快乐，我期盼着下一次暑假的到来。
成长心得体会篇十
第一段：
PPT（Presentation）是演示文稿的简称，是在工作、学习、演讲等场合中经常使用的一种演示工具。在我与PPT结缘的这段时间里，我不仅学到了技巧和方法，更重要的是培养了自己的思维能力和表达能力。通过制作并展示自己的PPT，我逐渐成长，并获得了很多宝贵的经验和体会。
第二段：
首先，制作PPT的过程让我实践了“规划-设计-执行”的思维模式。在开始一份PPT之前，我会仔细考虑主题和内容，做好充分的规划。然后，我会利用各种设计技巧和元素，如颜色、图表、动画等，使PPT更具观赏性和可读性。最后，在进行展示的时候，我会将自己的设计和想法付诸实践。这样，我能够更好地理解一个项目的整体结构和逻辑，提高自己的设计和执行能力。
第三段：
其次，PPT的制作过程也让我明白了沟通的重要性。制作PPT不仅仅是一种技术的展示，更是一种沟通的工具。通过PPT，我可以清晰地传达我的观点和想法，让观众更容易理解和接受。为了达到这一目标，我会选择合适的文字和图片，用简洁明了的语言进行阐述，并结合适当的案例和数据进行支撑。在制作PPT的过程中，我也会不断调整，以便更好地与观众进行交流，提高沟通效果。
第四段：
另外，PPT的展示过程也培养了我的演讲和表达能力。在展示PPT时，我会学会如何自如地讲述内容，如何与观众建立良好的互动，并如何处理各种突发情况。通过这种方式，我不仅提高了口头表达的能力，更增强了自信心。在与观众的互动中，我也更加懂得如何准确地传达我的思想，充分发挥自己的才华和潜力。
第五段：
总而言之，制作并展示PPT是我成长过程中的一次宝贵经历。在这个过程中，我学到了很多制作和展示PPT的技巧和方法，不仅提高了自己的思维和表达能力，更加深了对沟通和演讲的理解。通过PPT，我发现自己的潜能和魅力，也认识到了自己的不足和需要提高的地方。我相信，在今后的学习和工作中，我会更加努力地提升自己的PPT技能，为我所服务的人群带来更大的价值。
成长心得体会篇十一
时光荏苒，岁月如梭。转眼间我已是个亭亭玉立的小姑娘了。他们说，成长的感觉是懂得了生活不是盲目模仿，青春需要充实度过。
曾因与朋友吵得不可开交而不知所措，如今能微笑着面对一切，主动消除误解，还自己一片蓝天;曾因考试没进前三名哭得泣不成声，如今却能战胜自我、超越痛苦，用饱满的热情绘制七彩蓝图;曾因一点小倔强固执的认为某件事肯定是正确的，如今却懂得了适当的变通。回想起自己变化的一点一滴，说不上开心，也说不上失落，只是成长的感觉，仅此而已。再往后，我学会了“三思而后行”。多为他人着想，换位思考，站在别人的立场去考虑问题，渐渐融入我的思维，成为我最基本的做事原则之一。
从每天屈指可数的几个字到一本本作业，我有一些长大的感觉;从犯错是简简单单的几句安慰到一声声愤怒的斥责，我有一些长大的感觉(更多的是委屈);从妈妈温暖的怀抱挣脱出来时，我有一些长大的感觉。
我努力地走着，终于离12岁的标志不远，模模糊糊地看到时间老人站在小的可怜的一块石头上举着“长大了”的牌子。我淡淡一笑，来到这真不容易。蓦然回首，走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦。那条路，好漫长。路上，有我苦涩的泪水，由我清脆的笑声，11岁，跌跌撞撞才学会成长的一年……终究长大了。
坐在电脑前静静地聆听着《不想长大》这首歌，突然觉得有些可笑。当历史的车轮碾过，我们还有多少时间可以挥霍?我不想长大，可这是荒.唐的想法。谁能控制岁月的流逝?最多只是让它成为不朽的历史。
成长了，并不意味着失去了纯真。成长的感觉虽然有点涩，不过更多的是多了一份自信，一份成熟，也多了一份智慧和勇气!
成长的感觉真好!
成长心得体会篇十二
成长是一个不断学习和进步的过程，是一个人从无知到有知，从弱小到强大的转变。在这个过程中，每个人都会有自己的体验和感悟。下面，我将分享我在成长过程中的心得体会。
第一段：勇敢面对困难。
在成长过程中，我们会面临各种各样的困难和挑战。在面临这些困难时，我们要懂得勇敢面对，不畏艰难。我记得在高中时，我参加了一次演讲比赛，当时我非常紧张，害怕自己的发言会被别人嘲笑。然而，我意识到逃避并不能解决问题，只有勇敢地面对，才能突破自己的局限。于是，我鼓起勇气上台发表了演讲。虽然发言时紧张了一些，但最终我成功地完成了任务。这次经历教会了我要敢于面对困难，只有敢于尝试，才能取得成功。
第二段：不断学习和积累知识。
在成长的过程中，我们应该保持学习的状态，不断提升自己的知识和技能。无论是在学校还是在社会生活中，我们都需要学习和适应新的知识和技能。我曾经在大学时发现，课本上的知识远不能满足我们在实际生活中的需要，所以我开始积极参加各种兴趣班和培训课程。通过这些学习，我不仅拓宽了眼界，还掌握了一些实用的技能。通过不断学习和积累，我发现自己的能力和自信心在不断提升，能够更好地应对各种挑战和困难。
第三段：善于倾听和沟通。
在成长的过程中，我们要学会倾听和与他人进行有效的沟通。倾听别人的意见和建议，可以帮助我们更好地认识自己，并改正自己的不足；而有效的沟通则可以帮助我们更好地与他人合作，共同解决问题。我曾经在一次团队合作中遇到了很多困难和矛盾，大家各执一词，根本无法达成共识。后来，我意识到只有通过倾听和有效的沟通，才能打破僵局。于是，我主动与每个团队成员进行交流，并虚心地听取他们的意见。通过这样的努力，我们最终找到了解决问题的方法，圆满完成了任务。这次经历让我更加明白了倾听和沟通的重要性，它们是解决问题和化解矛盾的关键。
第四段：坚持追求梦想。
在成长的过程中，我们要坚持追求自己的梦想，不放弃自己的目标。无论遇到多少困难和挫折，我们都要坚持下去，相信自己的能力和潜力。我曾经在追求自己的梦想时遇到了很多的阻碍和困难，但我始终没有放弃。我告诉自己，只要付出努力，就一定能够实现梦想。最终，我成功地进入了心仪的大学，实现了自己的梦想。这次经历让我明白，只有坚持不懈地努力下去，才能够取得成功。
第五段：感恩与回馈。
在成长的过程中，我们要学会感恩和回馈社会。我们要感恩父母的养育之恩，感恩老师的教导和朋友的陪伴。同时，我们也应该回馈社会，为社会做出一些贡献。我曾经参加过一次志愿者活动，为儿童福利院的孩子们提供帮助。通过这次经历，我深刻感受到帮助他人的快乐和幸福。我决定将来要继续参与这样的活动，并为社会做出更多的贡献。
总结：
成长是一个需要不断付出和努力的过程。勇敢面对困难，不断学习和积累知识，善于倾听和沟通，坚持追求梦想，感恩与回馈，这些都是我在成长过程中的心得体会。通过不断地努力和体验，我们能够成为更好的自己，迎接更多的挑战和机遇。让我们共同成长，共同进步！
成长心得体会篇十三
在这浮躁的时代，沉静与优雅在某种程序上甚至已成为了一种稀缺品。“团结，阳光，敬业，成长”这哲人雅士智慧的语言，深遂的思想和内涵，百般解读，对我尤为受用！
让团结，阳光，敬业，成长”重塑我们自己的心灵，打开那久违的灿烂天空吧。
我们人人都象是一块木板，都不想被截己之长，补人之短。可命运让我们组成了这只木桶，为了多盛点水，只能如此。这就叫团结，只有团结才能共赢！
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明！只有阳光的心态，工作才能愉悦，生活才能快乐。
工作是安身立命之本。不管怎样，自我的父辈起，他们辛苦操劳，目的就是为了让我和哥哥成为“吃公家饭”的'人，也就是现在所说的成为“体制内”的人，一名国家公务员。现在经过二代人近40年的努力，这个目标终于实现了。我怎么能不珍惜！这期间包含了父母还有我本人多少辛酸的泪水！
虽然目前这份工作仅仅是勉强维持生活，但毕竟是二代人苦苦追求来的，承载了二代人的梦想与希望，不能轻言放弃！所以上班时间要努力工作，认真履行职责，尽快熟知新单位业务，争取成为行家里手，为自己安身立命创造一个良好的工作环境。参加工作20年，最大的优点就是忠诚老实，吃苦耐劳，崇尚奋斗，独立自主，这是20年创立的人生品牌，我奉为自己最大的财富。
家庭是事业长青之基。下班时间，多陪老人和孩子，和他们用心交流，感知她们的所思所想，让老人安享晚年，让孩子健康成长，让妻子快乐幸福。爱心和信任是能被感染的，只要倾心付出，就一定会得到爱的回报！
健康是一切之源。工作之余，注意养成良好的生活习惯，加强体育运动，以快走慢跑来增强自己的体质；多读国学经典，以文化来滋养自己的精神。通过锻炼和学习，始终使自己保持健康昂扬向上精满神旺气足的良好状态。
指导工作学习与生活的思想理念是：用大地与山的包容之心，以江河与水的因势力导而不失本性的山水来感悟，使今后的人生更加淡定与从容！
人，应该象水那样对命运。你看，水遇山绕行，见坝积蓄；汇聚成浪，滴水穿石；低处成湖，高处成瀑；深处藏龙，浅处育虾；蒸腾为气，沉土育苗。无可无不可，绝不去较劲。永远顺应环境，永远又不失本性！
有理想，有信念，生活才有方向，才有奔头。没有目标，没有计划，只能昏庸碌为。
境由心生，让团结，阳光，敬业，成长，打开我们久违的灿烂天空，一起去感悟分享人生的成长历程。
君子务本，本立而道生。道生一，一生二，二生三，三生万物。吾之本在工作的敬业务实，家庭的忠贞负责，朋友的真诚友爱。
世界因我而变，唯物与唯心没法完全分离。二者只能是相互影响。改变可以改变的，心存梦想，行棋天下，敢于负责，无怨无悔！
为什么这么累？寝食难安，满脑都是事，满眼都是活？那是缘于对工作对事业的责任，更是对自己人品的负责经营！累点，苦点，人生因此而丰富多彩！
世界无法随自己意愿改变，可自己的心态可以改变。当心态改变了，也许世界随之也改变了！
物质的追求終将归于精神之上，只有高素质的精神文明才能创造高层次的物质水平，才能推动社的进一步发展，社会失去了爱与奉献，即使再现代化，也只不过是一片繁华的沙漠！
成长心得体会篇十四
人的成长是一个漫长而复杂的过程，其中充满了艰辛、努力和挑战。在这个过程中，每个人都会有自己的体会和心得。在我自己的成长过程中，我也积累了一些宝贵的心得，帮助我在成长的道路上前行，激励自己不断进步。在这篇文章中，我将分享这些心得体会，希望能对其他人的成长之旅有所启发和帮助。
首先，我学会了坚持和毅力的重要性。在成长的过程中，我们会遇到各种各样的困难和障碍，有时候甚至会感到绝望和无助。但是，只有坚持下去、不放弃，我们才能取得成功。没有哪个成功的人是一蹴而就的，他们都是通过坚持不断努力才取得了成功。正如著名的科学家爱因斯坦所说：“Geniusis1%talentand99%percenthardwork.”，即天才只占1%，其余99%都是努力和毅力。因此，当我感到迷茫和困惑时，我会告诉自己要坚持下去，因为只有坚持才能成就自己。
其次，我体会到了失败所带来的教训和机会。在成长的过程中，我们不可避免地会失败和挫折。但是，对待失败的态度决定了我们能否从中汲取经验教训，并重新开始。每一次失败都是一次宝贵的机会，通过反思和总结失败的原因，我们可以更好地改进自己，避免犯同样的错误。失败是成功的威胁，但也是成功的催化剂。正如托马斯·爱迪生所说：“我没有失败，只有找到了一万种不行的方法。”因此，当我遭遇挫折时，我会坦然面对，并从中学习，不断成长。
此外，我深刻理解到与他人的合作和沟通的重要性。在成长的过程中，我们不可能独自一人完成所有的任务和目标。通过与他人合作，我们可以共同努力，相互支持，从而取得更大的成果。而良好的沟通能力则能帮助我们更好地与他人交流和协作，解决问题和化解矛盾。在个人成长中，我善于倾听他人的意见和建议，尊重他人的观点，通过合作与沟通取得更好的结果。正如英国前首相邱吉尔所说：“没有团队合作，任何伟大的计划都无法实现。”因此，与他人的合作和沟通能够极大地促进个人成长。
最后，我深信积极乐观的态度对于个人成长至关重要。人的心态决定了他们对待问题和面对困难的方式。积极乐观的态度能够激发自己的内在潜能，提高自信心和动力，从而更好地应对挑战。当我面对困难时，我会告诉自己不要灰心丧气，要积极向上，相信自己能够克服困难并取得成功。正如威尔·罗杰斯所说：“无论你认为自己能行还是不能行，你是对的。”因此，秉持积极乐观的态度能够驱动个人成长，并使我的人生更充实和有意义。
总之，在这个不断变化的世界中，每个人的成长之旅都是独一无二的。通过坚持和毅力、从失败中吸取教训、与他人合作和沟通、拥有积极乐观的态度，我相信每个人都能在成长之路上不断进步，发现自己的潜力和价值，实现自己的梦想和目标。希望我的这些心得体会能够对其他人有所启发和帮助，共同奋斗、共同成长。
成长心得体会篇十五
四个月的时间转瞬即逝，转眼间，我们的实习历程已经接近尾声。在肥乡县第三中学实习的这四个月的时间里，我们付出了很多辛劳、付出了很多汗水、付出了很多努力，而时光回报给我们以成长、以成熟、以成绩。实习的这四个月的时光辛劳了我们，却也磨砺了我们，成就了现在更加成熟的我们。
站在实习路程的终点处回首来时的路，我依然可以回忆起来自己第一次站在讲台上生涩并且略显紧张的表现，第一次参与听评课时对授课老师进行的笼统没有针对性的'评价，亲身体验讲公开课时紧张的心情，自己的班级在考试中取得年级第一名时的喜悦……我也依然可以记起实习初期面对不尽如人意的餐厅的不满，面对三中繁重的工作任务的抱怨，在教学遇到瓶颈时的时候、在学生调皮的时候、学习不努力的时候、成绩退步的时候我的烦恼……实习的这段时间让曾经在象牙塔里做着美梦的我体会到了什么是真正的工作、真正的生活。实习的生活虽然劳累，虽然辛苦，但是却无比充实。我们通过自己的努力不断奋斗着，只为让自己成长，只为做好一件叫做“教书”的事。而现在，经历了时间的磨练，体会了成长过程中的酸甜苦辣，坚持走过了最艰难的时光，我们每一个人都可以骄傲地告诉自己：我坚持下来了，我成长了。
在刚刚来到肥乡三中的时候，我觉得实习的时间会很长很长。直到现在，却蓦然发现，实习已经进入尾声，我们即将离开这所我们为之付出汗水、付出努力同时回报给我们成长的中学。与来时的我们相对比，现在的我们不再会因为工作劳累而抱怨连连，不会再因为任务艰难而失去信心，不会再因为遇到困难就轻易退缩。实习的这段经历，不仅仅是锻炼了我们的教学能力，更磨炼了我们的意志，让我们变得坚强而成熟。顶岗实习，我们以自己的真诚和努力换取了学生的信任和认可；以自己的不懈努力换取自己的成长和成熟；以自己的不断付出换取了一段宝贵而难忘的经历。
成长心得体会篇十六
“听君一席话，胜读十年书”，当我听了教研室薛主任、白老师、姬老师和崔炉中学齐校长的报告后，心中不由地涌起了这句话。短短三天的教师培训结束了，作为一名教育者，我受益匪浅、感想颇深。他们的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用。学习针对目前教育中存在的问题与策略、“双领四清”教学管理机制、教师自我发展能力的培养与提升、新课程新理念等方面做出了具体的理论性的指导。其中深深打动我的是崔炉中学齐向东校长大胆实践创新，不甘平凡的精神，促人反省、催人上进。下面是我这几天来学习的一些心得与体会，希望能和大家交流，共同学习、共同进步。
一、注重学习、转变教师角色。
新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。可见转变教师的教育理念，提高教师对课改的认识是实施课程改革的关键。
传统课堂教学中，教师处于主体地位，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。
此次课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。
二、改变学生的学习方法，以培养学生的创新精神和实践能力为目的。
语文教育是母语教育，语文素养就是学生学好其他课程的基础。语文教学所承载的不仅仅是单一的工具性知识，它还负载着丰富的人文性内涵，它更关系到我们中华民族整体文化素质的水平。《语文课程标准》中指出：“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。”新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。
知识挑战的严峻程度是有目共睹的，每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。新世纪教师要用发展的眼光看待学习，崇尚学习我们不会落伍。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，成为一名优秀的人民教师。
成长心得体会篇十七
成长是人生中一段重要而漫长的旅程，无论是在青春期还是成年阶段，我们都会面临各种各样的挑战和困惑。在这个过程中，我们不仅要学会适应变化，还要寻找自己的价值观和人生目标。在我近年来的成长经历中，我明白到中成长的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，我意识到中成长是一个全面发展的过程。在我年轻的时候，我总是追求娱乐和享乐，很少考虑自我提升和成长。然而，随着时间的推移，我逐渐明白到成长不仅仅是外部的经历，更是内心的成熟和心智的进步。所以，我开始主动参与各种活动和争取机会，积极投入到学习，志愿者工作和实习项目中。这些经历不仅帮助我提升了技能，还培养了我的责任感和团队合作能力。通过这些全面的发展，我变得更加自信和坚韧，有能力应对各种挑战和困难。
其次，我了解到中成长需要不断地尝试和探索。过去我总是害怕失败和遭受打击，因此我很少冒险尝试新鲜事物。然而，我渐渐认识到失败是成长过程中的一部分，它教会了我反思和改进。于是，我开始主动去追求自己的兴趣，参加各种比赛和比赛，尝试不同领域的学习和工作。通过这样的努力，我发现自己对艺术和编程有浓厚的兴趣，并且取得了一定的成就。这种尝试和探索让我更加了解自己，找到了自己真正的激情和优势。
第三，我学会了适应变化和接受挑战。人生充满了不确定性和起伏，我们不能永远保持安逸和舒适。相反，我们必须学会面对变化和挑战，积极应对并适应新的环境和情况。在我的成长过程中，我遇到了很多困难和障碍。但是，我没有放弃，而是寻找解决问题的方法和机会。我学会了调整自己的思维和态度，养成了积极乐观的心态，并从中收获了成长和经验。适应变化并接受挑战让我变得更加坚韧和强大。
第四，我认识到中成长需要与他人建立良好的人际关系。在我年轻的时候，我总是独来独往，很少与他人保持紧密联系。然而，我逐渐体会到与他人建立亲密和健康的关系对成长来说是至关重要的。通过与他人的交流和合作，我可以学到新的知识和视角，扩大自己的视野和见识。此外，这种人际关系还可以为我提供支持和鼓励，让我在困难时有一个肩膀依靠和一个朋友倾诉。因此，我开始主动参与社交活动，加入各种社团和组织，与他人分享经验和心得。通过这样的交往，我结交了一些忠实的朋友，他们成为了我成长道路上的重要支持者。
最后，我了解到中成长需要持续学习和不断提升。成长不会在某一刻结束，而是一个持续不断的过程。为了跟上时代的发展和社会需求的变化，我们必须不断学习和提升自己。在我的成长过程中，我时刻关注着新的领域和技术，努力学习和适应新的知识和技能。我参加各种培训和研讨会，读书和研究最新的行业动态。通过这样的努力，我保持了学习的态度和求知欲望，不断发展自己的专业能力和知识储备。
总结起来，中成长是一个全面发展，不断尝试，适应变化，建立良好人际关系和终身学习的过程。通过各种经历和困惑，我逐渐明白了成长的真正含义，并从中获得了宝贵的心得体会。我相信，只有不断成长和提升自己，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地，实现个人的价值和梦想。在未来的日子里，我将继续努力，不断成长和进步。
成长心得体会篇十八
人的成长是一个终身的过程，每个人都在经历着从幼稚到成熟的转变，在人生的道路上有所体悟。我也不例外，通过多年的生活经历和学习，我逐渐领悟到了一些关于人成长的心得体会。
第一段：青春是成长的起点。
青春是一个人成长的起点。我所理解的青春并不仅仅是年少时充满活力的时期，更是一种勇于探索、敢于挑战、积极向上的心态。在青春的岁月里，我们追求梦想，拼搏奋斗，不断锻炼自己的能力。正是因为有了勇敢追求、积极向上的态度，我才能够在这个年龄段内获得许多机会和成功。
第二段：成长需要勇于面对困难。
成长的过程必然伴随着困难和挑战，只有勇于面对并克服这些困难，才能不断成长。在我成长的过程中，我遇到了无数次各种各样的困难，有学习上的困扰，也有人际关系上的摩擦。但是我从来没有逃避过这些困难，而是勇敢地面对，不断寻找解决问题的方法。正因为如此，我不断地克服困难，收获了更多的成长。
第三段：理解与包容是成长的重要品质。
在成长的道路上，逐渐理解和包容他人是非常重要的品质。每个人都有各自的特点和思维方式，与别人产生的冲突和摩擦时常发生。但只有保持开放的心态，理解并包容他人的不同，我们才能够和谐共处，获得更多的成长。在我与他人相处的时候，我努力放下成见，与人为善，理解别人的难处，从而建立了更好的人际关系。
第四段：学习与思考是成长的重要途径。
成长的过程离不开学习和思考。每个人都有自己的潜力和能力，只有通过不断地学习和思考，我们才能够挖掘出自己的潜力，并将其转化为实际的能力。在我成长的过程中，我时常反思自己的行为和做事的方式，通过学习和思考，我不断完善自己，提升自己的素质和能力。正是因为有了学习和思考，我才能够在成长的道路上不断进步。
第五段：成长是一种内外兼修的过程。
成长是一种内外兼修的过程。在成长的过程中，除了不断提升外在的能力和技能，内在的修养和素质也非常重要。在我成长的过程中，我注重培养自己的道德品质和人文素养，努力拓宽自己的视野，增强自己的思考能力。只有内外兼修，我才能够真正成长为一个有益于社会和他人的人。
总结：
在人成长的道路上，每个人都会有自己的感悟和体会。对我来说，青春是成长的起点，勇于面对困难是成长的前提，理解与包容是成长的重要品质，学习与思考是成长的重要途径，而内外兼修则是成长的目标。只有在这样的心得体会的指引下，我们才能够不断成长，成为更好的自己。
成长心得体会篇十九
源课件父母的感情与孩子的成长离异家庭对孩子的影响真的非常大，有一个七岁的小朋友在我们训练场表现得非常活跃，感觉也算是比较开朗的孩子，但是他外婆反映，他在家里很敏感，经常无缘无故发脾气，发脾气以后还感觉好像很委屈的样子，平时也很少跟家长交流，特别是情感的交流，总觉得他很多感觉都收藏起来，不愿跟亲人说。
其实细心观察，他的某些举动也传达了这样一个信息，他很容易就和老师混熟了，经常牵着老师的手希望老师能跟他呆在一起，经常用手碰一下老师或者抱着老师，让老师多关注他，甚至坐在老师的大腿上表示出非常亲昵，希望老师多陪陪他。但是他从来没有说过与情感相关的话题，这样让人感觉更心疼。
孩子还那么小，他不善于自我表达或者不愿意自我表达，但是他的行为是骗不了人的，如果我们想了解孩子，多看看他平时的举动吧，或许会给你很大的启示。绝大多数的`家长关注的都是孩子专注力和其学习成绩，但是轻视了孩子内心情感的需要，这样你们的交流永远都隔着一栋墙，一栋可能永远都跨不过去的墙。
曾经听过这么一个案例：一位准妈妈怀孕的时候跟爸爸闹离婚，所以整天在纠结要不要肚子里的孩子，后来孩子出世了，爸妈最后也还是在一起，而且还挺恩爱，但是孩子后来表现得过分粘他妈妈，甚至要管住他妈妈的去向。后来这位孩子做沙盘的时候表现出的就是被抛弃感，或许这可以解释为什么他这么粘他妈妈。说明怀孕时候的情绪对胎儿的影响是非常大的。因为这位来评估的孩子也是过分的粘他妈妈，所以我把这个案例告诉了他妈妈，他妈妈的反应竟然是沉默，难道是感同身受？其实现在很多家长都是糊里糊涂、不知不觉就做了父母，希望准妈妈们都是快乐幸福的，起码保持乐观的心态。
如此可见，父母的感情良好与否对孩子的成长真的是非常重要。
