人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学生四年级课外阅读书目篇一
洗碗是一件很日常的家务活，但是家庭中还是有很多家长不让孩子去做这样的事情，认为洗碗会伤害孩子的手。但是，四年级的小学生已经足够大，可以学会洗碗，而且洗碗还有助于他们的成长。这篇文章将会探讨小学生洗碗的心得体会。
第二段：洗碗时需要注意的事项。
洗碗过程中应该注意到几个方面的事项。首先是水温的问题，水太热或者太冷都不太适合洗碗，需要保持温度适中；其次是使用的洗洁精，应该选用安全、无刺激的洗洁精，以免对孩子的身体造成伤害。此外，孩子们在洗碗的时候还需要注意擦拭干净餐具，以便于下一次使用。
第三段：洗碗的好处。
小学生学会洗碗有很多好处。首先，通过洗碗，孩子们可以提升自己的责任感，从而更好的照顾家庭；其次，洗碗还可以培养孩子们的动手能力和坚韧精神，因为时常洗碗手会很累，但是如果坚持下去，就可以变得更强；最后，洗碗还能让孩子们感受到自己做出的贡献，参与到家庭中的责任分担中，带来成就感和自豪感。
第四段：如何让孩子更好地洗碗。
学会洗碗不仅仅是家庭教育的一部分，也是日常生活中的一项技能。对于孩子来说，洗碗是一项不断练习和掌握的技能，需要家长给予孩子鼓励和支持。要教孩子们耐心地洗碗，不催促，让他们有足够的时间去操作，如果孩子在洗碗的过程中犯错误而导致餐具损坏了，也不要责备他们，应该鼓励他们再接再厉，练习更多次。
第五段：结论。
通过本文，我们可以看到，小学生学会洗碗是一件有意义的事情。洗碗可以让孩子们提升成长中所需要的多方面素质，甚至还能培养孩子们的社交能力。从现在开始，让孩子们学会洗碗，并且从洗碗的过程中获得快乐和成长，带来更加幸福的生活。
小学生四年级课外阅读书目篇二
作为一位小学四年级的学生，我在这一年中积极参与各种作文活动，收获了很多心得体会。是一把开启智慧之门的钥匙，通过写作，我不仅提高了语言表达能力，还培养了思维能力和创新意识，让我感受到了写作的乐趣和成长的快乐。
第一段：写作可以提高语言表达能力。
在四年级的作文课上，老师经常让我们写自己的感受和想法，通过动笔把自己的思维转化成文字。通过作文训练，我学会了用简洁、准确的语言表达我内心的想法和情感。我渐渐掌握了如何选择合适的词汇和句式，让我的作文更加生动有趣。写作的过程中，我还学会了如何梳理思路，让我的文章更加结构清晰。
第二段：写作培养思维能力。
写作并非仅仅是将想法通过文字表达出来，它还需要我们进行逻辑思考和整合。在作文过程中，我需要提前考虑文章的框架和主题，搜集相关的素材，然后再进行整理和归纳。通过这样的训练，我逐渐培养了自己的思维能力，学会了如何理顺思绪，把握文章的主线。我发现，写作不仅仅是把自己的想法写下来，更是锻炼了我的思维能力和逻辑思维能力。
第三段：写作培养创新意识。
写作是一个发挥创造力的过程，我们可以通过自己的想象和创意来构思一个独特的故事或者观点。在写作过程中，我学会了胆大妄为，不断尝试新的写作方式和领域。通过与同学们的交流和学习，我发现每个人都有自己独特的创作思路和方法，这让我更加勇敢地发挥自己的创造力。通过写作，我不断尝试新的元素，丰富了我的想象力和创新意识。
第四段：写作带给我乐趣。
在四年级的作文课上，我发现写作可以给我带来快乐。每当我动笔写下自己的故事和体会时，我感到内心的宽慰和满足。写作让我可以抒发自己的情感，倾诉自己的心声。我享受着思绪飞扬的过程，也享受着完成一篇作品的成就感。写作不仅带给我知识和技巧，更让我感受到了成长和快乐。
第五段：写作让我成长。
通过多次作文训练，我从写作中汲取了养分，不断成长。在老师的指导下，我逐渐掌握了写作的技巧和要素，提高了自己的写作能力。我学会了运用各种修辞手法和修饰语句，让我的文章更富有感染力和创意。同时，写作也培养了我的耐心和毅力，让我能够持之以恒地坚持写作，不断追求进步。
总结：四年级的作文课让我有了更多的思考和收获，写作成为了我生活的一部分。我学会了用语言表达自己的想法和情感，培养了自己的思维能力和创新意识。写作让我感受到了快乐和成长，我会继续努力，迈向更高层次的写作之路。
小学生四年级课外阅读书目篇三
我家乡的小公园，是美丽的小公园，它不光一个季节美，一年四季都很美。
春天，树木抽出新的枝叶，小草弟弟戴上又绿又尖的帽子。公园里迎春花、百合花、瑞香、月季花、君子兰等鲜艳的花儿争相开放，花匠叔叔们，展现他们高超园林艺术——蛋糕形花坛，把这个春天装扮的更美丽了！
夏天，树木长得葱葱茏茏的，挡住了火辣辣的太阳，遮住了蓝蓝的天空，树木给我们的生活带来了乐趣，到了傍晚我总是和爷爷奶奶一起去树下乘凉，哪里人可多了，大家说说笑笑，热闹非凡。这些树除了给大家提供了一个休息的好去处，到了下雨天还能挡风遮雨呢！
秋天，果实累累，高高的柿子树上的柿子熟透了，像天上挂下来的灯笼，苹果被秋姑娘吹红了脸，鸭梨像一片片梧桐树上掉落下来的叶子，黄黄的。菊花开了，颜色各种各样的，白的、黄的、紫的……五彩缤纷，绚丽多彩！秋天吹起金色的小喇叭，它告诉大家冬天快要来临，小喜雀叼来树枝造房子，池塘里小青蛙，正在加紧的挖洞。小松鼠找来松果当粮食。
冬天，大地被雪覆盖上了一层厚厚的棉被，我和小伙伴们快活的堆雪人，我们堆积的雪人有一个粉红色的鼻子，戴着一双黑色的手套，戴着一个蓝色的帽子，一身深蓝色的衣服，威武极了！
家乡的小公园带给了我无穷的快乐，我爱这个美丽的小公园！
小学生四年级课外阅读书目篇四
听到这则消息，下意识的反应就是：必须要去参观一下这个航空博物馆，这动机嘛，一来是自己对飞机所知甚少，好几次路过航空博物馆，却没有时间进去好好游赏一番，甚觉遗憾，正巧这次可以去参观参观了。
进了大门，好大的一片场地，摆满了飞机、大炮，立刻兴奋起来，便脚下生风，遥望远处一片停放着的大飞机。
两架飞机显然是刚运来时间不长，看起来硬棒棒的，先看第一架图16，这是苏联图列波夫设计局于20世纪50年代研制的高亚音速中程中型轰炸机，能携带重型炸弹、鱼雷和核弹。
我立刻拿出照相机，拍了一张，心里美滋滋的。
我看了看展板，上面写道：现在展现在我们面前的这架图16，曾于1965年5月14日，由空军某部李源一、于福海机组驾驶，xx地完成了我国首次原子弹投放试验任务。
这么近距离地接触一架现代轰炸机，这是以前从没有过的体验。围着转了几圈，我发现这架16因为其所在地势的关系，机翼相对比较低，伸出双手就能够得到翼尖，如果爬上去以后可以沿着机翼走到机背上，顺着再往前走几步，就可以直达驾驶室。要是能上去体验体验那可就好了。
我本来还想照张相片，但因为同学挡着我，我总是照不好。
小学生四年级课外阅读书目篇五
盼啊！盼啊！春天来了！让我们踏着愉快的步伐，伴着鸟儿的歌唱，随着花儿的芳香，一起去寻找春天的足迹。
春天在哪里呀？春天在那一望无际的田野里。
你看，碧空如洗的蓝天下，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。麦苗也在春风少女的吹拂中伸着胳膊踢着腿地生长着。还有那遍地的油菜花，招来了成千成百的蜜蜂和大大小小的蝴蝶在这里飞来飞去！遍地的野花，有名的，无名的，都在草丛里，像眼睛，像星星，眨着眼！
春天在哪里呀？春天在那清澈见底的小溪里。
你听，冰雪刚刚融化的小溪，迫不及待地发出了“叮叮咚咚”的声响，那潺潺的溪流欢快地演奏着美妙的音乐。小溪时的小鱼、小蝌蚪摇摆着身躯，不停地唱着、跳着，它们好像知道我们的到来，调皮地在我们面前游来游去，好像对我们说：“你好！你好！”
春天在哪里呀？春天在那郁郁葱葱的树林里。
你看，原本披着银装的大树妈妈们别出心裁的都换上了一件嫩绿色的衣服，漂亮极了！鸟儿像是评论家，站在树枝上不是点头，就是叽叽喳喳地讨论着。柳树少女的心情也格外好，任风儿姐姐给她梳理嫩绿地、柔顺地头发。随着风儿浮动，伴着鸟儿的奏乐，柳少女还情不自禁地翩翩起舞。
柔和地阳光，透过茂密的树林，照在美丽的田野上，照在欢快的小溪边。鸟儿唱，鱼儿游，小草笑。春天，美丽的春天在哪里？它就在我们的身边。
小学生四年级课外阅读书目篇六
从前，在一座小公园里，种着许多美丽的花，供游人游赏。其中有牡丹花、玫瑰花、水仙花和一种小小的无名花。
有一天，骄傲的牡丹花得意洋洋地说：“你们看我，一身高雅的紫色，吸引了不少人的眼球，我才是这里最美丽的花！”
玫瑰花听了，不服气地说：“你那一身黯淡无光的紫色，有什么值得炫耀的？看我，颜色大气的红色，一看就给人带来愉快的心情，我才是最美的！”
水仙花也参与了争吵：“哼，玫瑰花，就你那代表着战争的红色也能给人带来愉快？瞧瞧我，清淡的蓝色，要知道，蓝色可是代表和平的呢！”
只有无名花没有发话，它仍默默地开放着，似乎想把自己那微弱的香气贡献出来。
不久后，一场冷雨突如其来地下了起来，其他花全部被打落了，只有无名小花坚强的开放着。
这时众花才明白，美丽不在于外表，而在于内心，不要以一个人的外表来评论他的美丑！
小学生四年级课外阅读书目篇七
雨“滴嗒，滴嗒”地下着，淅淅沥沥，我的心也越来越不安起来，今天下雨了，可我没带伞。
已经是最后一节课了，马上就要放学了，可这雨看来一时半会儿是停不了了。怎么办？
我好想让时间停止，等雨停下来再重新计算，可那是绝对不可能的事情。
我的这个想法刚一出现，铃声却好象跟我作对似的“叮铃铃”地响了起来。
这可怎么办呀？我带着复杂的心情，一步一挪地走出教室，我放学是自己回家的，没人来接我。
在校门口，跟老师和同学们互相道了别。“看来今天要成落汤鸡了。”我在心里小声地嘀咕着。
“王伊平，你没带伞吗？”一个声音传了过来，随后头顶一把伞撑了过来。我不好意思的说“是呀。”本来以为她会嘲笑我，可她却说：“这把伞借给你，不然你就会淋湿了，我有人接。”我接过那把伞，冲她感激的一笑：“我明天还给你！”
第二天，我带了好几把新雨伞，放在教室后面的储物柜里。把伞还给她的时候，我对她说：“谢谢你，我以后要和你一样，尽力去帮助有困难的人。”
我们俩都笑了，笑得那么甜。
小学生四年级课外阅读书目篇八
我的家乡非常美丽，尤其是那里的四季，四季女神总会精心地变换着别样的美丽。
春天，春姑娘轻步迈进了森林里。她使森林里的大树变得郁郁葱葱；她把森林里的小花慢慢唤醒；她还把自己变成一位音乐老师指导森林里各种各样的小鸟唱起了优美的乐曲。
夏天，夏姑娘潜入了别人房子后面的池塘里。这回她变成了一位既帅气又厉害的魔术师，她只轻轻地一吹，荷花的花骨朵就立刻从睡梦中醒来了，这位神奇的魔术师又转向一吹，只见河面泛起了一条条涟漪。池塘里，小鱼和自己的小伙伴一起愉快地嬉戏。
秋天，秋姑娘顽皮地躲进了果园里。然后拿起了画笔把树上的苹果涂成了红色，把梨涂成了黄色，把石榴画成了一个大大的皮球。画好后她又把农民唤来让他们看一看她的本领，然后又把这些水果当做纪念品送给了果农们。
冬天，冬姑娘迈着轻盈的脚步藏进了一丛还没开花的梅花丛中。渐渐地，梅花树上开出了一朵朵美丽的梅花。人们透过窗户看着那一朵朵绽放的梅花不禁交头接耳地夸奖她。
这就是我美丽的家乡，这也是我出生和长大的地方，我无时无刻不对它念念不忘。我爱我家乡的四季！
小学生四年级课外阅读书目篇九
55555~~~ .你为什么给我这么多作业？嘻嘻！听起来爸爸真的有很多作业，我不明白为什么我写得这么快，半个多小时就写完了！
今天很开心，躺在电脑椅上听着《嘻唰唰》，《曹操》之类的歌。jj的话真的让我笑了，让我恢复了很久！
唉！但是为了早点玩，我根本没把作业当回事，写的很快。我和我爸核对的时候，发现作业有很多错误。原来我站了几分钟就被罚了！好惨！这种感觉完全抵消甚至打破了玩小河时的快乐！~ ~ ~ ~我好惨！但是，只要想到在小河看到的搞笑作文和搞笑日记，想到自己写的好日记，就有点感激小河！~ ~小河像一个优秀的作文老师，教我们认真写作文。我喜欢在小河里发表作文，在小河里写日记！
还好有小何，不然我会觉得今天的生活好苦！还好有小何，不然怎么会对作文更感兴趣呢？
真心感谢小何！
小学生四年级课外阅读书目篇十
一天，马路闲来无事，便兴致勃勃地观看着自己身上的车，人，觉得各个都很新奇，怎么也看不够。这时，它发现了一辆身上全是贴画的红色小汽车停在路边，就开心地闲聊起来，好像有50年没见到车了一样。
“嘿，老兄，你身上怎么那么多贴画呀？”
“哎，别提了，我一进我的主人家，他们就非常喜欢我，还往我身上贴这个无聊的东西，害得我几年来身上都痒死了。”
“我和你差不多，别看我满长的，可整天有无数车辆从我身上压上去，排出的气体也让我得了肺炎。人类真可恶！”
“是啊，真该治治他们，人类真是太可恶了，一点也不顾其他人的感受，对了，你能把身子弯起来来吗？”
“能是能，你要干什么？”
“惩罚人类”
“这不太好吧。”
“没事，你只要弯一点，让人们意识到环保的重要。”
“好，……”
8月16日，红色小汽车的计划先是在8月5日在弯了一点点，让人类无法感到，在凌晨把身上都弯了起来，形成了30度锐角，这也成为了人类死亡的开始：因为没停住车，一头撞了上去。这也成了家喻户晓的特大新闻。
两年后，这早也不是新闻，因为小红车的主人改变了世界：那次事故之后，小红车主人正准备出门，可眼前的景象让他大吃一惊。他带全家人，逃回了老家。在路上，小红车看到马路上的人死的死，伤的伤，有点难过，又忽然想起来自己也是人类造的，不禁流下了眼泪，不听主人的指挥，立刻调动方向，告诉马路别在弯了。
小红车主人可吓呆了，赶紧问：“是谁在捣乱？”“是我，小红车。”“你，你，你怎么会说话？”小红车向它的主人说了以前它的阴谋，还说了人类是怎么不环保，老把废气排到马路上。小红车主人沉默了一会儿，问：“那你为什么要救我们？”小红车语气坚定地说：“因为是人类把我造出来的。”说完，便向马路冲去。
经过小红车的解释，马路又恢复了原状。而小红车主人向政府说了小红车和马路的建议，让大家少开汽车，多骑自行车，人，车，路都开心地笑了。
世界又变得美好了。
小学生四年级课外阅读书目篇十一
吴老师是我们班的一班之主，他很少笑，总是一脸阴沉，看到他的脸时，你第一时间想到的就是打雷，不然就是暴风雨来临了，因此班上许多同学都很怕他，尤其是他在讲课时，更是让人提心吊胆。
今天又到他来上课了，无奈大部分同学都在忙着约周公，根本忘了他的存在。但他也不计较，继续上课，他讲课很有特色，声音起伏有致，看可不是抑扬顿挫的那种，只见他讲着讲着，突然将嗓音提高了八度，犹如晴天霹雳，令人难胆战心惊。接着又急转而下，在他提高高分贝之后的01秒，a君就被强迫离开了周公，b君夸张地跌下椅子，c君盖在头上的书也掉下来。
这一声可让我们睡意全无。突然，一阵扰动声，与周公下棋的同学们忙着找课本、作业、笔，丝毫不敢懈怠，三秒中立刻又安静了下来，静得可以听到d君用笔写字的沙沙声。这使我想到了一个情景——暴风雨后的宁静。吴老师接着上课，a君对他强迫自己与周公分开很不满意。这时他是人在教室心在飞。不料，被这位吴老师的金睛火眼发现，只见他眼睛迸发出足以杀死九千九百就是九只老鼠的电流，哈，接下来就要接受那比长城还长的教诲了。离下课还有001秒时，他便习惯性地在黑板上写着课堂作业：第×页1、2、3全做在练习本上，于是就下课咯。
不过我们还蛮喜欢吴老师的上课方式。他可以让同学们在与周公下棋下得难舍难分的时候，以最高分贝把我们拉回来，还改掉了我们上课打瞌睡的陋习，真是太谢谢他了。
我衷心地祝福他：牙齿天天晒太阳——笑口常开！
