每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
魅力校园翰墨飘香绘画作品篇一
在我们的成长过程中，校园扮演着非常重要的角色。校园是一个充满活力、知识的海洋，每一个走进校园的学生都期待能够在这个环境中获得学习的乐趣和快乐。在我眼中，魅力校园是一个能够激发学生学习和成长潜力的地方。具有魅力的校园不仅会培养学生的学术能力，更重要的是塑造学生的人格品质和社会责任感。在魅力校园中，师生互相尊重、团结协作，形成和谐的学习氛围，这不仅使学生能够取得优异的学业成绩，同时也为他们的未来成长奠定了坚实的基础。
第二段：优秀教师的作用与品质（250字）。
优秀的教师是魅力校园的重要组成部分。他们不仅具备丰富的学科知识和教学经验，更重要的是他们具有激发学生学习兴趣的能力。优秀教师渴望学生全面发展，以身作则，言传身教。他们坚信每个学生都是独特的个体，有着自己独特的潜能和优势，注重发现学生的优点和潜力，并引导他们正确制定学习目标和规划。在课堂上，他们以身作则，注重实际操作和案例分析，让学生能够动手实践、思考和解决问题。他们注重培养学生的创新思维和实践能力，培养学生的团队合作精神和领导能力，并用个案教育教导学生正确的道德观念和价值观。
第三段：学生自主学习和发展的条件与途径（300字）。
在魅力校园中，学生的自主学习和发展是非常重要的。学生应该逐渐形成自己的学习方法和思维方式，并掌握学习的主动权。这需要学生具备一定的自律能力和自我管理的能力。在魅力校园中，学校应该为学生提供一个积极、健康、安全的学习环境。学生可以通过自主学习课程、学习小组和实践活动等形式来拓宽自己的知识面和技能。学校还应鼓励学生参与各种社团和公益活动，拓宽自己的视野和交际圈。同时，学生还应积极参加学校组织的讲座和学术讨论，拓展知识范围，提升综合素质。
第四段：校园文化和精神文明建设（250字）。
魅力校园不仅仅体现在学术上，还体现在校园文化和精神文明建设方面。校园文化是学校的精神风貌和价值观的外在表现，它蕴含着学校的特色和个性，并对学生产生深远的影响。在魅力校园中，学校应该注重培养学生的思想道德和文化素养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在校园中，学校应该加强环境建设和管理，使校园成为一个文明、和谐、舒适的学习环境。学校还应该弘扬积极向上的精神文明，倡导勤俭节约、诚实守信和尊老爱幼的社会价值观。
第五段：总结魅力校园的重要性和影响（200字）。
魅力校园是一个培养人才、造就未来的摇篮。它不仅体现教育的理念和愿景，更成为教育改革和发展的重要动力。在魅力校园中，学生能够全面发展和成长，获得知识和技能，同时也培养了正确的价值观和品格，为他们的终身发展奠定了坚实的基础。魅力校园的建设需要学校、教师和家长等各方的共同努力，关系到每一个学生的未来，对社会的发展也有着重要的影响。让我们共同努力，打造一个更加魅力的校园，为每一位学生的未来插上翅膀！
魅力校园翰墨飘香绘画作品篇二
朗朗书声在校园回荡，这里年复一年地迎过春夏秋冬，岁月的长河在不断的绵延，这里却有着许多迷人的地方。
校园充满了青春的活力，在注入了新鲜血液后，一大批年青工作者走上讲台，传授着他们所拥有的知识，乡村教师的队伍也在不断壮大，为乡村儿童送去希望与光明。乡村教师们不因环境的艰苦，传递着红烛精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干是赞美他们最好的诗句。因为有他们，偏远地区的儿童有了走出大山的机会；因为有他们，生活中增添了一道不一样的色彩；因为有他们，乡村的孩子们遨游在知识的海洋当中。魅力校园，魅力不止于此。
我所认识的校园，有着高大的教学楼，绿草如茵的足球场，而今，一项活动令校园充满了青春的气息。一个个奔跑的身影，矫健的身姿，熟练的动作，令人为之鼓掌，只见天空中划出一道优美的弧线，球飞入球门，全场为之鼓舞这就是足球场上的故事。随着国家开始重视足球，足球迅速风靡于广大中小校园，足球场上的风采为校园增添了无限的魅力。
魅力校园，魅力在于文化底蕴正在校园中慢慢积累。中国是一个有着五千年历史的国度，文化在历史长河中从未断绝，文化是前人留给我们的瑰宝。在校园中，文化慢慢的飘溢在每一个角落，经典诵读正在校园中大力开展，京剧进校园，使我们看到了祖国柔美的一面；经典名著的广泛阅读，使我们见证了历史的发展，诗歌的鉴赏中，借景抒情，我们仿佛回到了诗人的那个年代。校园之魅力在于传于学生之爱国情怀，社会主义核心价值体系在学生中所知，我们认识到了一个新的国家。
如今的校园，已不是往昔的那个它了，它现在科技普及的十分全面，多媒体、ppt上课等，以前我们羡慕外国人的东西，我们也拥有了，它现在更加充满活力，更加激情四溢了，它的魅力，令我无限神往。
如今的中国是一个充满活力的中国，如今的校园也是一个充满活力的校园，它魅力无限，青春四溢。
魅力校园翰墨飘香绘画作品篇三
校园那优扬的。
叮叮…..
唤醒了昨夜的沉寂，
开始了新的一天。
宁静的校园已不再沉默，
金黄色的阳光洒满校园，
映红了那一张张笑脸。
你看，大树下、小草旁，
还有同学在背书呢!
还有那“腾飞”的雕塑，
像一只雄鹰正展翅高飞，
或许是想盘旋校园高空，
把校园景色尽收眼底;。
或许是想离开这块平地，
展示它的飞行技术，
那么高傲!
在微风中，
迎风招展的红旗舞动着她那婀娜的舞姿。
“叮叮„„”
校园似乎安静许多，
站在旗台的我，
远望这一切，
心中激动万分。
俯视大地，
唯独那“腾飞”的雄鹰，
是那么的放肆，
妄想把身边的一切都带走，
似乎在喊道：
腾飞、腾飞„„。
魅力校园翰墨飘香绘画作品篇四
作为一名大学生，我对于校园中所散发出的魅力深有体会。校园是我们在求学时光最为频繁出现的地方，它给予了我们许多珍贵的回忆和体验。在校园中，我亲身感受到了校园的美丽、活力、团结和进步。下面我将从校园的美景、活动氛围、团队精神、个人成长四个方面展开，分享我在校园中所体会到的魅力。
首先，校园的美景给我留下了深刻的印象。校园的每一个角落都弥漫着浓郁的文化氛围。大片绿地上的花草树木，如云雀一般欢快地鸣叫。校园的湖泊碧蓝如镜，微风吹过，荷叶轻轻地摇曳着。傍晚时分，校园中的阳光透过树冠洒在地面上，形成了斑斑驳驳的光影，给人一种宁静而温暖的感觉。这些美景不仅给我带来了眼睛上的享受，更重要的是使我内心感到宁静和舒适。
其次，校园活动的丰富多彩深受大家的欢迎。在校园里，几乎每天都有丰富多彩的活动，如运动会、文艺晚会、社团展示等等。这些活动为同学们提供了展示自我的机会，也为校园增添了欢乐的氛围。参加这些活动不仅可以锻炼自己的身体和技能，还可以结交更多的朋友，丰富自己的社交圈子。通过参与这些活动，我深切感受到校园的活力和创造力，也收获了许多宝贵的友谊。
第三，校园的团队精神对于个人的成长起到了积极的推动作用。在校园里，团队合作是非常重要的。从小组讨论到团队项目，每个人都要发挥自己的专长，为团队的目标而奋斗。在这个过程中，我们思维开拓了，团队合作能力得到了锻炼，同时也培养了我们的领导才能和组织能力。在与他人相互合作中，我们能够学会尊重和倾听他人意见，在实际行动中学会互相帮助与理解。这种团队精神不仅对于校园的发展有着重大推动作用，也为个体的成长提供了很好的机会。
最后，校园的环境为个人的成长提供了良好的土壤。在校园中，我们有更多的机会接触各种各样的知识和学问。从课堂上的学习到校园里的自主研究，我们能够自由地表达和探索自己的思想。校园也提供了各种各样的社团和组织，供我们选择加入并发挥自己的特长。在这个过程中，我们不断地学习、实践和反思，积累了宝贵的经验，为将来走上社会做好了准备。校园中丰富多样的学习机会和活动，为我们提供了自我探索和发展的舞台。
总之，校园的魅力是多元而综合的。它是校园的美景、活动氛围、团队精神和个人成长共同构成的。作为一名大学生，我深深感受到校园给予我的美好回忆和宝贵经验。我相信，在未来的日子里，我会继续享受校园中的魅力，努力成为一个更好的人。
魅力校园翰墨飘香绘画作品篇五
作为一名大学生，我有幸能在这个学术繁荣、文化浓厚的校园里学习生活，亲身体会到了人文魅力所带来的独特魅力。在这个主题下，我愿意分享我对校园人文魅力的认识和感受，希望能够让更多人了解到校园人文的力量，感受到这份特殊的魅力。
首先，校园人文魅力显现在丰富的文化氛围中。无论是校园里的艺术展览、文学讲座，还是丰富多彩的文艺演出，都体现了学校对于文化教育的重视。在这个文化的滋养下，我们能够更好地理解和欣赏人类智慧的结晶，感受到艺术的美妙之处。充满文化氛围的校园使我眼界大开，也让我更加喜欢学习，因为知识的魅力在于它能够让我们感受到一种独特的人文魅力。
其次，校园人文魅力体现在师生互动中。在校园里，教师们不仅是知识的传授者，更是我们思维与智慧的引导者。他们以丰富的学识和亲切的态度，引领我们走向知识的殿堂。每次和老师的交流都让我感受到了思想的碰撞和智慧的启迪，让我对学习充满了热情。同时，我们与老师的互动也丰富了校园的氛围，让我们更加乐意与老师进行深入的探讨和交流。这种师生之间的互动，让学习不再感觉枯燥乏味，而成为一段难忘的人文体验。
再者，校园人文魅力体现在学生社团的活动中。正是在这个大学校园里，各种各样的学生社团汇聚一堂，让我们在兴趣与学习之间找到了平衡点。学生社团提供了一个真正属于学生们自己的舞台，让我们能够挖掘并展示自己的潜力。无论是体育类的俱乐部，还是音乐、舞蹈、摄影等各种兴趣社团，都让我们在其中找到了志同道合的伙伴，一起追求和分享梦想。这样的校园人文活动，让我们的大学生活更加具有意义和丰富性，成为了我们人生中最珍贵的回忆之一。
此外，校园人文魅力使我对生活有了更深的体会。在这个特殊的环境中，我学会了去欣赏每天的阳光、每一点青草的绿，学会去感受细微的事物带来的快乐。在紧张的学习之余，我会和朋友们一起在校园里散步、聊天，享受生活中的片刻宁静与美好。在这个过程中，我渐渐明白了生活的真谛，领悟到了人文魅力所传递出的力量。
综上所述，人文魅力校园让我的大学生活变得更加有意义和充实。在丰富的文化氛围中，我不仅增长了知识，也提升了自己的艺术修养；在与老师的互动中，我不仅体验到了智慧的启迪，也收获了知心朋友；在学生社团的活动中，我不仅培养了兴趣爱好，也拓宽了人脉关系；在校园的生活中，我不仅享受到了美好时光，也体会到了生活的真谛。正是这种人文魅力，使我爱上了这个校园，爱上了大学生活，并且将在未来的日子里继续深入探索、感受这份特殊的魅力。
魅力校园翰墨飘香绘画作品篇六
校园，你是朝气蓬勃的花园花儿在充满生机里成长.
我希望我能是其中的一朵花儿，能在你的爱抚下健康成长!
校园，你是充满笑声的乐园，你让小朋友们带来欢声笑语.我希望我是其中的一员，
能让我们在笑声中度过欢乐的童年!
校园，你是我们的学习天地，
你让一群无知的儿童成为祖国的栋梁.我已成为其中的一员，
我在你怀里遨游知识的海洋!啊，校园。
一曲人类进取的赞歌。
在这片沃土上谱写。
一束人类文明之花。
在这里开遍。
这里。
通向五洲四海。
同时代脉搏相连。
这里是知识的港湾。
理想的摇篮。
人类的灵魂在这里镀亮。
大地腾飞。
这里是起跑线。
讴歌吧。
这块神奇的土地。
赞美啊。
这块土地上。
勤劳耕耘的人们。
魅力校园翰墨飘香绘画作品篇七
近年来，随着环保意识的普及，创建清洁魅力校园已经成为当今学校工作的一个重要任务。我作为一名高中生，也积极参与了学校创建清洁魅力校园活动，深感这项工作的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。下面，我将结合自己的实践经验，总结出创建清洁魅力校园的心得体会，以期能够为其他学校和同学们提供一些参考。
首先，创建清洁魅力校园是一个全员参与的工作。任何一个角落的脏乱都会对整体环境造成污染，因此，我们每个人都需要积极主动地参与到清洁工作中。通过组织集体清洁日、开展主题宣传活动等方式，提高同学们的环保意识，让他们从小事做起，从自己做起。只有全员参与，才能真正实现校园清洁魅力的目标。
其次，营造愉快的环境是创建清洁魅力校园的重点。作为一座优美整洁的校园，应该给人以舒适愉快的感觉。我们利用课余时间，组织清理校园花坛、修剪树木等活动，使校园更加美丽。此外，我们还要注重细节，保证校园的硬件设施完好。例如，定期检查维修设备、换新的教室家具等，让同学们在整洁优美的校园环境中学习生活。
第三，宣传教育是创建清洁魅力校园的基础。为了让同学们树立正确的环保意识，我们进行了丰富多彩的宣传教育活动。在学校的楼道、教室和公共场所张贴宣传标语，并组织表演、讲座等形式的活动，引导同学们养成良好的卫生习惯。此外，我们还利用校内电视台、校报等媒体，向全校师生宣传环保知识，让他们了解环保的重要性，从而真正行动起来。
除此之外，还有一个重要的方面就是加强管理和制度建设。一个管理规范的学校，更容易保持清洁和卫生，所以我们加强了学校的管理和制度建设。学校制定了各项清洁工作的标准和流程，并严格执行。同时，设立了清洁巡查小组，定期检查各个区域的清洁情况，并适时发出通报奖励或纠正检查结果。通过这些管理和制度的落实，确保了清洁工作的质量和效果。
最后，创建清洁魅力校园是一个艰巨的任务，但它同时也是一个全面提升校园文化的机会。一个整洁、美丽的校园会让同学们更加热爱学校，增强集体观念和集体荣誉感。因此，在创建清洁魅力校园的过程中，我们还可以加强校园文化建设，鼓励同学们参与各类社团活动，加强与社区、家庭的联系，培养良好的价值观和行为习惯。
总之，创建清洁魅力校园是一个充满挑战的过程，但也是一个有益于每个人成长的过程。通过参与这项工作，我深刻认识到环保的重要性，培养了良好的环保意识和习惯。我相信，只要每个人都能从小事做起，积极参与其中，我们一定能够共同打造一个清洁魅力的校园，为自己、为他人、为社会贡献一份力量。
魅力校园翰墨飘香绘画作品篇八
作为一名大学生，我有幸能够在大学校园中感受到人文魅力的熏陶。人文魅力校园不仅仅是一个传授知识的地方，更是一个培养学生全面发展的场所。在大学的校园里，我受到了人文教育的熏陶，具备了一种全面发展的素质。以下是我对人文魅力校园的体会和感受。
第一段：校园文化氛围的浸润。
在人文魅力校园中，我时刻感受到了一种积极向上的文化氛围。校园里举办的各种文化活动如讲座、音乐会、展览等，不仅扩宽了我的视野，也丰富了我的精神生活。同时，校园里还鼓励我去参与各种社团活动和志愿者工作，这为我提供了锻炼自己、展示自己的机会，让我得到了全面的成长。
第二段：人文教育的熏陶和启迪。
在人文魅力校园中，我接触到了丰富多元的人文教育内容。无论是在课堂上还是在学校图书馆里，我都能够接触到世界各国文化的精华，了解到世界上各种文化的差异以及各个学科的精髓。这种人文教育的熏陶，不仅拓宽了我的知识面，也培养了我的审美能力和人文素养。
在人文魅力校园中，我学会了与人交往，学会了和人沟通的艺术。在与同学、老师和社团成员的交流中，我不仅学到了相处之道，也提高了我的人际交往能力。在大学校园里，我能够结交到各个领域的朋友，从中学习到各种各样的经验和智慧。这种人文魅力的校园环境，让我不仅在学术上得到提升，也在人际关系上变得更加成熟和自信。
第四段：文化自信心的培养。
人文魅力校园给予我文化自信心的培养。在大学的学习和生活中，我学会了自主思考，学会了对自己的判断和观点负责。同时，我也在与不同文化背景的同学进行交流时，互相学习，互相尊重彼此的差异。这种文化自信心的培养，使我在面对外界的挑战和困难时，能够保持自信和冷静，寻找到最佳的解决方案。
第五段：人脉资源的广泛获取。
在人文魅力校园中，我不仅通过学习获得了知识，还通过结交各个领域的朋友，获得了广泛的人脉资源。这些人脉资源不仅在学术上起到了积极的作用，也为我未来的发展打下了坚实的基础。在大学校园中，我的学习成果和人际关系资源共同推动着我向更高的目标迈进。
总结：
人文魅力校园给予了我全面发展的机会，不仅培养了我的学术能力，还提高了我的人际交往能力。在人文魅力校园中，我感受到了丰富多样的文化氛围，接受了人文教育的启迪，培养了自己的文化自信心。同时，我还通过结交各个领域的朋友获得了广泛的人脉资源。我相信，在人文魅力校园的熏陶下，我会在未来的道路上不断进取，为社会做出更大的贡献。
魅力校园翰墨飘香绘画作品篇九
第一段：引言（100字）。
清洁魅力校园是每个学生应积极参与并努力营造的公共环境，而个人的参与和努力是实现这一目标的基础。在过去的几年里，我积极参与了学校“创建清洁魅力校园”的活动，通过自己的亲身经历和体会，我深刻认识到了保持校园清洁与美丽对我们每个人的重要性。
第二段：参与与行动（250字）。
在学校的清洁魅力校园活动中，我选择了参与垃圾分类的工作。每天放学后，我会和其他志愿者一起在校园里负责垃圾分类的工作。这项工作虽然需要一些时间和耐心，但我深刻认识到垃圾分类对环境保护的重要性。通过将可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾进行分类，我们为环境的可持续发展和减少资源的浪费做出了自己的贡献。参与这项活动的过程中，我也逐渐培养了自己的责任心和团队合作精神，更进一步感受到了自己作为一名学生的重要责任。
第三段：美化校园（250字）。
除了垃圾分类，我还积极参与了学校美化校园的活动。我们一起在校园里种植花草，修剪树木，清理花坛，维护整个校园的环境卫生。通过这项活动，我不仅学会了如何种植和维护植物，还更加珍惜和尊重大自然。清洁整齐的校园给人一种愉悦的感觉，而我们的努力正是为了创造一个美丽宜居的校园环境。通过参与这项活动，我意识到了每一个细节都能对校园的整体形象产生重要的影响，每个小小的行动都在为校园的清洁魅力做出贡献。
第四段：倡导与示范（250字）。
在参与了校园清洁魅力活动的同时，我也积极倡导同学们一起加入到这项活动中来。我组织了一场主题演讲，向大家展示了保持校园清洁与美丽所带来的好处。我强调了个人行为对整个校园环境的影响，并通过自己的亲身经历告诉大家参与这项活动的意义和乐趣。同时，我也在日常生活中作为示范者，将自己的行动与想法传递给身边的人。通过这样的倡导和示范，我希望能够唤起更多的同学对校园清洁与美丽的关注和参与。
第五段：总结与展望（300字）。
通过参与创建清洁魅力校园的活动，我认识到个人的努力和责任对整个校园环境的改善起到了至关重要的作用。每一个细微的行动都可以改变校园的面貌，并使我们的学校变得更加美丽。参与这项活动的过程中，我不仅学到了如何保持校园的清洁与整洁，还培养了自己的责任心和团队合作精神。未来，在校园清洁魅力的道路上，我将继续努力，积极影响他人，为创造一个更加美好的校园环境做出贡献。我相信，只要每个人都能行动起来，为之付出努力，我们的校园将会焕发出更加独特的魅力。
魅力校园翰墨飘香绘画作品篇十
校园，你是朝气蓬勃的花园花儿在充满生机里成长.
我希望我能是其中的一朵花儿，能在你的爱抚下健康成长!
能让我们在笑声中度过欢乐的童年!
校园，你是我们的学习天地，
你让一群无知的儿童成为祖国的栋梁.我已成为其中的一员，
我在你怀里遨游知识的海洋!啊，校园。
一曲人类进取的赞歌。
在这片沃土上谱写。
一束人类文明之花。
在这里开遍。
这里。
通向五洲四海。
同时代脉搏相连。
这里是知识的港湾。
理想的摇篮。
人类的灵魂在这里镀亮。
大地腾飞。
这里是起跑线。
讴歌吧。
这块神奇的土地。
赞美啊。
这块土地上。
勤劳耕耘的人们。
魅力校园翰墨飘香绘画作品篇十一
每个人心中都有一个最美的地方，这个地方也许是家，也许是母亲的怀抱，也许……但是，我心中最具美的地方是那充满活力与生机的校园。
走进校园，首先映入眼帘的是一排排整齐的垂柳，它们像是学校的守护神，屹立在那里。在校园的东边，有一个美丽的小花园，里面的花草长得生机勃勃，有丁香、桃树、杏树……最美的要数那四季玫瑰，长长的枝条上面长着小刺，枝上托着一朵朵粉红色的花，花香弥漫着整个校园。同学们在这芳香四溢的校园里一同学习，一同玩耍，渡过了一个个幸福快乐的美好时光。
课堂上，老师为了提高同学们的学习兴趣，采用了先进的多媒体教学方法，大屏幕上显示的图片丰富多彩，再加上老师讲的绘声绘色，同学们听得都入了迷。老师提出问题时，同学们踊跃发言，有时还为了一个问题争论得面红耳赤……我们像一棵棵小树苗，吮吸着知识的乳汁。
“叮铃铃”下课了，校园里立刻沸腾起来。同学们来到操场上，在小教练的带领下，随着音乐节拍，跳起了欢快的校园舞。为了丰富我们的课余生活，学校还开设了围棋、器乐、跆拳道等课程。每天的课间操后，器乐队的同学就在主席台上进行才艺表演，有吹葫芦丝的，有吹萨克斯的，还有吹笛子的……同学们都陶醉在美妙的音乐声中，台下不时地传来同学们的加油声、喝彩声。这些活动既充实了我们的文化生活，又陶冶了我们的情操。
这就是我们的校园，一个美丽的校园，一个欢乐的校园，一个让我们健康成长的.校园，一个独具魅力的校园。
魅力校园翰墨飘香绘画作品篇十二
第一段：引言（100字）。
现代的大学校园无论是在城市还是乡村，都承载着千禧一代求知的梦想。为了让学生们能够安心学习、充分发展个人潜能，我们必须创建一个清洁、美观的校园环境。近期，我参与了我们学校的“创建清洁魅力校园”的活动，这里是我分享心得体会的地方。
第二段：亲身参与（200字）。
在活动开始之前，我接受了一些培训，了解了校园环境保护的意义以及如何开展有效的清洁行动。为了让我们的行动具有可持续性，我们准备了可循环使用的垃圾袋和垃圾桶，还组织了志愿者团队来监督垃圾分类。借助社交媒体和校内宣传活动，我们吸引了越来越多的同学加入我们的行列。通过亲身参与，我深刻认识到每个人的贡献都是保护校园环境的关键。
第三段：清洁行动带来的变化（300字）。
在整个活动期间，我们每周固定开展一次校园清洁行动。除了清理垃圾，我们还进行了植树活动、修剪草坪等，以保持校园的美观整洁。这些行动不仅带来了直接的环境改变，还激发了同学们的爱校情怀和环保意识。学生们主动参与到环境保护中，自觉养成了良好的卫生习惯。清洁行动还加强了同学之间的合作与沟通，激发了大家团结协作的精神，并为校园创造了一个更加友好的学习与生活环境。
第四段：反思与感悟（300字）。
通过参与校园清洁行动，我意识到保护环境不仅仅是政府和企业的责任，每个人都应该为此负责。校园是我们学习的地方，我们的行为对校园环境产生直接影响。我们需要从小事做起，养成清洁环保的习惯。此外，我还发现无论是参与环保行动还是宣传环保的重要性，团队的协作是不可或缺的。只有大家携手合作，积极行动，才能造就一个清洁魅力的校园。
第五段：总结（200字）。
通过参与“创建清洁魅力校园”的活动，我深刻意识到每个人都有责任去保护我们宝贵的校园环境。环境保护不仅仅意味着减少污染和垃圾，更是一种生活方式和态度。我们应该从自己做起，培养清洁卫生的好习惯，并与他人分享和宣传这个理念。通过我们的努力，我们将能够营造出一个美丽、洁净、充满活力的校园，为我们的学习和成长创造良好的条件。让我们携手努力，共同打造一个清洁魅力的校园！
魅力校园翰墨飘香绘画作品篇十三
今天，我们语文课，周老师带着我们去认真地观赏我们的校园。
我最喜欢的地方就是致远楼后面的那块草地了，我走进去好像草儿都朝我周围挤了过来，我继续向前走看见了那副景象真美啊！我走到了我们的菜园，那里的大白菜都探出了脑袋，这时我的耳边环绕着鸟儿的叫声，我随着叫声闻声望去，看见了树杈上有鸟儿的巢，这时一只鸟儿从我旁边叼了一根树枝，我猜树杈上肯定又会增添个家。
我沿着小路走去，不一会儿我就看见了春的踪迹，这里的花已经开始了争奇斗艳，个个都是花中的王后，娇艳无比。
就在我依依不舍地走向另一边，又一个惊喜从天而降，一片绿葱葱的竹林，校园的竹林可真精神啊，不管刮风下雨，夏日炎炎还是寒风刺骨，这些竹子总毫不退缩；校园的竹林可真美啊，它们枝繁叶茂，风吹过后能听到竹涛。许多假石假山，周围绕道花草树木。这里的`小花、小草点缀两两，估计到了夏天这里会成为花的海洋。
我回到教室，拿起笔写下了我的感受！在这春天我懂得了什么是潮流，就是那新绿显得突出，花骨朵也是竞相开放，世界亦是这样，明媚的春光里，就让它们成为潮流的引领者吧！
魅力校园翰墨飘香绘画作品篇十四
亮亮是独生子，可没有一般独生子女常见的“骄横”、“独霸”气。他很懂礼貌，所有认识亮亮的人都夸他是懂事的好孩子。
一次，我问亮亮：“这么有礼貌，是谁教你的'?”亮亮天真地回答：“这是从爸爸、妈妈那里学来的。”亮亮的父母对家中老人十分尊敬，邻里关系也处理得很好，并常常教育孩子也这样做。
一天傍晚，亮亮坐在门口，象是等什么。我看见后就问他：“亮亮，饭吃过了?”“没有。”“肚子不饿吗?”“不饿，吃过点心了，等妈妈回来一起吃饭。”
过去，亮亮刚从幼儿园回来，看到饭已做好，总是吵着要吃。一次，爸爸做好饭，亮亮就催着要吃。爸爸说：“等妈妈回来一起吃。”他还是坚持要吃饭。于是爸爸把饭盛给了他，可自己不吃。亮亮要爸爸跟他一起吃，爸爸说：“妈妈工作很辛苦，我等你妈妈回来，一起吃热菜热饭。”又有一次，妈妈做好饭，亮亮要提前吃饭。妈妈把饭盛给了他后，自己也不吃，还说：“爸爸工作很忙，我们都先吃了，他回来不是要吃冷饭冷菜了吗?”就从这些具体事情的教育中，亮亮慢慢懂得了要尊重、关心别人。
亮亮的父母彼此体贴、尊重，不仅使家庭增添了欢乐和幸福，而且对孩子起了潜移默化的教育作用。有人说，父母是子女的样子，子女是父母的镜子，确实有道理。
魅力校园翰墨飘香绘画作品篇十五
我们的学校座落在武汉经济技术开发区，它紧邻闻名遐迩的神龙公司，这就是我们的学校——神龙
小学
。我们的学校有高大的教学楼，有许多的绿色
植物
，还有一个开阔的足球场。走进校门，你会看见道路里快乐地游戏。 一些高年级的大哥哥大姐姐们也不时地来到这竹林里放松一下心情。当上午大课间时，如果你走在竹林两边整整齐齐地种着一排大树，它们就像守卫学校的士兵一样，默默地挺立在路旁。再向左走，一片幽静的竹林会映入你的.眼帘，那些竹子的叶子一年四季都翠绿翠绿的，那里的空气非常清新。一下课，一二年级的小同学
冲出教室，来到竹林里，听着广播里美妙的歌曲，你会感到就像漫步在人间仙境里一样。再向前，走过旧楼的通道，我们就来到了升旗台，升旗台四周被一些树木和娇艳的花儿所包围。星期一的早晨，同学们在这庄严的国旗下，举行升旗仪式。
你转身向后看，会看到一个开阔的足球场。下午阳光体育时，下课的铃声刚刚响起，我们男生抱起足球就跑，到足球场上就尽情地玩上了。在足球场外围还有一个二百米的跑道，初秋的清晨，你在跑道上慢跑，一阵阵清香会伴随着秋风袭来，那是跑道边一排桂花树散发出来的。
在跑道旁还有几棵高大翠绿的柳树，它们垂着长长的辫子。树下面还长着一些不知名的小花，一阵微风吹来，花儿们在那儿翩翩起舞，它们似乎在和柳树交谈。柳树好象也懂得好花还需绿叶衬这句话的道理，柳树也随着风儿舞动起了身体。这时如果你走在柳树下，它的枝条会轻柔地抚摸你的脸，虽然痒痒的但很舒服。
每当我往返于学校之间，我都会被这美景迷住。我
爱
我的校园
。魅力校园翰墨飘香绘画作品篇十六
摘要：每当我往返于学校之间，我都会被这美景迷住。我爱我的校园。
我们的学校座落在武汉经济技术开发区，它紧邻闻名遐迩的神龙公司，这就是我们的学校——神龙小学。
我们的学校有高大的教学楼，有许多的绿色植物，还有一个开阔的足球场。走进校门，你会看见道路里快乐地游戏。一些高年级的大哥哥大姐姐们也不时地来到这竹林里放松一下心情。当上午大课间时，如果你走在竹林两边整整齐齐地种着一排大树，它们就像守卫学校的士兵一样，默默地挺立在路旁。再向左走，一片幽静的竹林会映入你的眼帘，那些竹子的叶子一年四季都翠绿翠绿的，那里的空气非常清新。一下课，一二年级的小同学冲出教室，来到竹林里，听着广播里美妙的歌曲，你会感到就像漫步在人间仙境里一样。
再向前，走过旧楼的通道，我们就来到了升旗台，升旗台四周被一些树木和娇艳的花儿所包围。星期一的早晨，同学们在这庄严的国旗下，举行升旗仪式。
你转身向后看，会看到一个开阔的足球场。下午阳光体育时，下课的铃声刚刚响起，我们男生抱起足球就跑，到足球场上就尽情地玩上了。在足球场外围还有一个二百米的跑道，初秋的清晨，你在跑道上慢跑，一阵阵清香会伴随着秋风袭来，那是跑道边一排桂花树散发出来的。
在跑道旁还有几棵高大翠绿的柳树，它们垂着长长的辫子。树下面还长着一些不知名的小花，一阵微风吹来，花儿们在那儿翩翩起舞，它们似乎在和柳树交谈。柳树好象也懂得好花还需绿叶衬这句话的道理，柳树也随着风儿舞动起了身体。这时如果你走在柳树下，它的枝条会轻柔地抚摸你的脸，虽然痒痒的但很舒服。
每当我往返于学校之间，我都会被这美景迷住。我爱我的校园。
魅力校园翰墨飘香绘画作品篇十七
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。一场春雨过后，我独自漫步在河堤湿漉漉的小道上，呼吸着雨后带着泥土芳香的清新空气，欣赏着校园春景，细细发现，原来我们的校园这么富有魅力。瞧，河堤旁的迎春花，鹅黄色的花朵并不大，样子像个小喇叭，喇叭分四个花瓣，一朵朵小黄花长在细长的枝条上，那枝条每根有一米多长，从根到梢，由粗变细，颜色也绿得逼眼。一根根弯曲下垂，挤挤挨挨地长在一起。盛开的花瓣舒展着，多得几乎把枝条盖满了。枝头的花骨朵儿饱得快要胀破了，正酝酿着，等待最好的时机，一展风采。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，多么富有诗意的景啊。春风吹得柳絮随风飞舞，它们似一只只雪白的小精灵，跳动在校园的每一个角落，让人联想雪一般的情趣。“千树万树梨花开”，岑参将梨花喻雪，而今，我要将它赋于这校园的漫天柳絮。我伸出手，将它握在手心，暖暖的.，柔柔的。
我正沉醉在“梦”中，突然，一阵“嘎嘎”的叫声把我惊醒。原来是人工湖中的小鸭子们也耐不住春的诱惑，在湖中嬉戏呢！
耳边不时地传来同学们朗朗的读书声。“一年之计在于春，一日之计在于晨”，同学们都在为理想的目标而奋斗。身边不时地走过成群结队的同学和老师们，他们嬉笑着，讲述着精彩的电视剧，当红的偶像歌手，今天的学习计划，一张张笑脸构成校园一道亮丽的风景线。
“1，2，3，4！”领队的体育委员们到喊着口号，铿锵有力的声音令我不觉背吸引住了。眼前，一条条整齐的队伍穿梭而过，耳边，一声声嘹亮的“1，2，3，4”荡漾不停。我们是祖国的花朵，民族的未来，青春的我们向着前方耀眼的“太阳”不断前进。
体育场上，运动员们矫健的身影轻快地闪过，然后是一个漂亮的灌篮。全场轰动，女生们欢呼着“初二xx班，加油！”运动员们听到呼喊声，又有了动力，更加勇猛。啊，进球了。呐喊声达到了高潮。为班级的荣誉而战，显示出集体的力量，多么神圣的任务，这是我们青春的朝气在飞扬。
“看，哪里有个垃圾。”一个女同学跑过去，蹲下身将它拾起，扔进了垃圾桶。将“镜头”切换到超市，同学们排着整齐的队伍在购买面包。老师们的监督似乎成了多余，没有人会插队，也没有人会将废弃的面包袋丢在干净的地面上。争做文明小卫士，保持校园美好环境。
