在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐成长手抄报篇一
作为人类自身的成长与进步,快乐成长是每个人都期待的一件事情。在我看来,快乐成长其实包括了自我认识、人际关系、求职就业等多个方面。以下是我对于这个主题的一些心得体会。
一、强调自我认识的重要性:自我了解才是打开一切大门的钥匙。
快乐成长的第一部分其实就是自我认识,这个阶段的意义在于让你明白自己的性格特点、优缺点、爱好喜好等一系列的信息,帮助你更好地理解自己、发现自己,从而更有自信地面对未来的挑战。
在自我认识的过程中,我们应当要学会推敲自己的内心,尝试从事物、环境、人和事的角度,去思考自己的‘我’是谁。当我们跳出自己的舒适区,开始接纳自己的负面情绪、意识到自己的习惯、舒服的局限性时,便开始真正成熟,也开始认识到更多的有关自己的事物。
二、不要轻视人际关系的重要性:合作才是成长的基石。
相较于自我认识,人际关系更像是快乐成长中不会缺少的资源。在现如今社会,人之间的交往关系愈加复杂,因此我们也不能忽视人际交往的必要性。好的人际交往,能提供更多更好的资源,让你接触那些你自己本身没有注意到的领域,使得自己在职业和生活方面的表现都更优秀。
当然,说好的人际交往是要先学会沟通,掌握相应的交际技巧才可以。比如怎样解决冲突,怎样面对难题,怎样达成合作等,都要是我们在成人世界中必备的技能之一。
三、不断提高自己的能力:一场场的成功是效率的积累。
在快乐成长的过程中,我们要对自己的能力52认清,发现优缺点并不断突破自己,让自己获得提升。无论是在学习,还是工作过程中,我们要不断地接受新的挑战,扩充自己的知识和技能,并且要确保自己不断提升自己的能力,面对新的挑战时能有更好的应对策略。
不过,我们也不能一味地去苛求自己,该放松的时候也要放松,这样可以保持良好的心态和工作状态,抵抗压力。
四、要完善自己的个人品格:成为信任的保障。
快乐成长中,我们谈到品德与道德的话题时,首先要意识到的是,品德不仅仅包含内部的品性,还包括了一些重要的信念,如对人类和社会的关注和为人处事的智慧等。
品德成熟而鲜明的人往往是受人尊重和信任的,对于自己的职业发展和成长,他们也显得更加有决断力。因此,在实践快乐成长的过程中,我们在培养自己的能力外,也不应该忽视个人品格的提升,这会给自己的成长和发展带来更加积极的影响。
五、思考未来人生方向:成长与展望不可分割。
在进行快乐成长的过程中,我们还要时刻提醒自己,这么多努力和尝试都是为了什么?我们的人生方向是否清晰明确?我们是否得到自己想要的?如果我们没有思考过这些问题,那么我们所追求的“快乐成长”将显得相对贫乏。
因此,在快乐成长中,与未来人生进行反思和思考,帮助我们探索自己的潜力和未来的发展方向,也能让我们得到更加广阔和深入的成长。同时,清晰的人生方向也会在快乐成长的过程中,为我们保持目标姿态和稳定心态提供重要支持和保障。
在我的认知中,快乐成长,不仅仅是一个人孕育出的问题,它还需要与整个社会与环境相结合,才能更好地实现。作为一个个体,我们谈快乐成长时,不能遗忘与环境和社会的关系,而且我们的每一个成长过程,到最后都是要回馈给整个社会,并为整个社会的繁荣和进步做出贡献。
快乐成长手抄报篇二
暖日洋洋洒洒的斜射入教室。映射着坐在课桌前的我,投出一片浅浅的影子。窗外的麻雀也不安分的叽叽喳喳叫个不停。室内,室外。有随着时间而跳动的甜美温馨。
坐在课桌前,瞪大着双眸,凝视,思考黑板上的问题,认真汲取那一抹青春暖阳。片刻,似乎思绪有了尽头。笔尖沙沙的在纸片上舞动着。滋润着小小的成长花苗。
那接触的沙沙声,就如同一首乐曲,相交辉映着。时缓,时急。像是奏出了内心的不平静。又似那悠悠思绪的完美诠释。明媚,饱含着快乐。
句成,曲终。
洋洋洒洒的数字,像是正向我展开微笑似的,印在了纸片上。偷偷的瞥了一眼等待结果的老师。又沉重地瞥了一眼作业本。勇气与胆小融在一起,稚嫩的小手缓缓地举起。这一刻,仿佛看到老师的面容由紧绷着的,砰的一声变得松驰了。慢慢画出一副微笑的轮廓。
握着的手用力的紧了紧,深呼一口气。沉甸甸的站起身。屏气,在众人注目下,吐出那在心中演练了不下数百次的计算。窗外,麻雀停止了叽叽喳喳的叫声,静静聆听树叶落地的声音。
随着我的解说,我看见老师的笑意更加深刻了,同学们期待的眼神越来越深邃了,教室越发显得静谧了。我由一开始的胆怯慢慢的变得轻松了。
如雷鸣般的掌声响起。
我知道,我成长了。
快乐,包围着那颗跳动的心。
那象征着快乐的微笑,如梨花般的荡漾在脸颊上,随着脸上的红晕一起轻轻的飞舞着。
从胆怯的我,把那颗胆怯的心淡定的丢下。静静的结束“怕”时代的时候,成长毫不犹豫的奖励了我,一大串一大串的快乐。
当你跨过内心的那道坎时,你成长了。
当你经历困难磨砺之后,你会得到充实的快乐。
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快乐成长手抄报篇三
快乐是每个人成长过程中最为重要的体验之一。而随着年龄的增长,我逐渐意识到快乐不仅仅来自外界的享受,更来自于内心的成长和积累。在这段成长的旅程中,我学到了很多关于快乐的经验和体会。下面我将以五段式的方式,分享我对于“我快乐成长心得体会”的看法和感悟。
第一段:学会接纳和珍惜自己的独特性。
在成长过程中,我意识到每个人都是独一无二的个体,拥有自己的特点和优点。而要快乐地成长,首先就是要学会接纳和珍惜自己的独特性。我开始尊重自己的兴趣爱好和特长,不再逼迫自己去追求与他人相同的目标。我明白了,只有做自己才能找到真正的快乐。正是这种自信和接纳,让我拥有了愈发积极向上的心态。
第二段:向挑战和失败说“不”
快乐的成长过程中,肯定会遇到各种挑战和失败。然而,成功者和快乐者都是那些敢于面对挑战,并敢于去追求自己梦想的人。我明白了,面对困难和失败时,我们需要的是更加坚强和乐观的态度。当我不断向挑战和失败说“不”的时候,我才能真正品味到成长的快乐。失败只是通往成功的一步阶梯,只有经历过之后,我才会变得更加成熟和自信。
第三段:寻找快乐的源泉。
快乐的成长需要我们去积极主动地寻找快乐的源泉。在我这段成长的旅程中,我发现身边其实有很多快乐洋溢的事物和人。我开始注重家人的关怀和陪伴,感受到家庭带给我的无尽温暖。我喜欢与朋友分享快乐时光,交流彼此的感受和经历。而且,我也开始探索自己的兴趣爱好,寻找快乐的来源。正是这些源泉,让我成长的路上充满了快乐和动力。
第四段:学会感恩与给予。
在成长的过程中,我发现感恩和给予的力量是无法估量的。当我学会感恩身边的人和物时,我意识到自己拥有的是如此之多,而我也开始珍惜和利用这些资源。同时,我也学会了给予和分享。通过帮助他人,我不仅能够带给他们快乐,也能够获得内心的满足和成长。感恩和给予,让我意识到快乐不仅仅来自于自身的成长,也来自于与他人的联系和互动。
第五段:坚持追寻梦想的勇气。
成长之路充满着各种选择和岔路口。而我发现,想要快乐地成长,就需要坚持追寻自己的梦想,并拥有实现梦想的勇气。勇敢地面对生活的困难,我才能够积累更多的经验和知识。我深刻理解到,快乐的成长需要有追梦的勇气和决心,只有不断追求和努力,我才能愈发出色地成长。
通过这段成长旅程,我懂得了快乐的成长要懂得接纳和珍惜自己,要敢于面对挑战和失败,要寻找快乐的源泉,要感恩和给予,也要有追寻梦想的勇气。不断努力去成长,并从中汲取快乐的营养,这是我对于快乐成长的心得体会。我深信,只有在快乐的成长中,我们才能真正实现自己的人生价值。
快乐成长手抄报篇四
第一段:引言(100字)。
在人的成长过程中,老师和学生是密不可分的伙伴。教师是学生心灵的引路人,而学生则是老师辛勤耕耘的果实。师生一起携手成长,相互启迪,共同进步,成为一种珍贵而快乐的经历。在这个主题下,本文将探讨师生共同成长的心得体会。
第二段:传递知识与启迪思维(250字)。
教师是为学生传递知识的使者,而学生则是接受和理解知识的接收者。教师通过课堂教学和课后辅导,不仅传授学科知识,更重要的是启迪学生的思维方式。学生在通过教师的指导学习和思考的过程中,不仅仅是吸收了知识,更重要的是培养了批判性思维和创造力。师生共同努力,学生变得聪明,教师也因为学生在学习上的进步而获得成就感。
第三段:建立良好的师生关系(250字)。
师生之间的关系是保证师生共同成长的关键因素之一。教师要以平等、尊重和关爱的态度对待学生,建立起良好的师生关系。学生在受到教师的鼓励和赞赏时,会更加有动力和自信地学习和进步。同时,学生对教师的尊重和信任也是师生关系的重要组成部分。通过师生之间的相互理解和信任,师生之间的关系变得更加和谐,也为师生的快乐成长提供了坚实的基础。
第四段:互相倾听与快乐分享(300字)。
在师生共同成长的过程中,倾听是一种重要的沟通方式。当学生遇到困难或面临问题时,教师要耐心倾听,并给予及时的帮助和指导。而学生也要学会倾听他人的意见和建议,从别人的经验中吸取经验教训。此外,师生之间的快乐分享也是共同成长不可或缺的一个方面。在课堂上,教师可以分享自己的喜悦和骄傲,让学生感受到快乐和成就感。而学生也可以与教师分享自己的进步和成就,让教师感受到辛勤付出的回报。
第五段:彼此鼓励与共同成长(300字)。
师生之间的鼓励和支持是促进共同成长的重要动力。教师可以通过表扬、奖励和激励学生,让学生感受到自己的进步和成就。而学生则可以通过努力学习和表现出色来回报教师的关爱和期望。同时,教师也要实时了解学生的需求和困惑,并给予及时的指导和帮助。师生之间的相互鼓励和支持,不仅可以促进学生的成长,也能激发教师的教学激情和创造力。
结尾:总结(100字)。
师生共同成长是一种珍贵并且快乐的经历。通过传递知识与启迪思维,建立良好的师生关系,互相倾听与快乐分享,彼此鼓励与共同成长,师生在携手共进的过程中获得了知识的积累、情感的陶冶和人格的塑造。在今后的教育实践中,我们应该更注重师生的成长,为师生之间的快乐成长提供更多的机会和支持。
快乐成长手抄报篇五
童年的生活五彩斑斓,记录着成长的点点滴滴。有敢于实践,取得意外收获的经历;有通过不懈努力,饱尝艰辛的快乐;有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦……我也不例外哟!
我正是坚信“铁杵磨成针——功到自然成”这句话,完成了我的第一个小制作——彩色蜡烛。这支彩色蜡烛有七种颜色组成,所需要的材料有七种颜色的蜡笔和白色的蜡,先把白蜡和彩色蜡笔分别削成碎屑待用,然后取一些白蜡碎屑放入锅内,再边加热边搅拌,再加其中一种颜色的蜡笔碎屑调色,直至完全融化,倒入事先准备好的漂亮容器里,但是要先把点蜡烛的芯放在容器中间哟,冷却后再做第二种颜色,依次叠加彩色蜡烛就做好了。看着是不是挺复杂?唉!我做到第二种颜色的时候就烦了不想做了,还是妈妈在旁边不断地用这句话激励我,使我坚持下来,最终取得了成功。看着我亲手做的彩色蜡烛,心里别提有多美了!
在我的童年里,有许多快乐,这些快乐有如春雨点点滋润着我。那些名言警句又时常鞭策着我,使我不畏任何困难。在我眼里,在于自己的付出,而不在于别人的犒劳。
我希望越来越多的小朋友,可以体会到自己,也用名言警句来激励自己,长大成为国家的栋梁!
快乐成长手抄报篇六
快乐是一种积极向上的情绪,也是一种宝贵的心态。在成长的过程中,我深深体会到快乐对于人的成长是至关重要的。它能够给我带来积极向上的力量,让我在面对困难与挫折时更加坚强与勇敢。通过从快乐中得到启示和教诲,我深深明白了快乐伴我成长的重要性。
首先,快乐让我积极面对挑战。成长的道路上,我们常常会遇到种种困难与挑战。而在这些困难面前,快乐可以给我提供积极的能量,让我勇敢地去面对它们,而不是被它们击倒。一次,我参加了一场艰难的长跑比赛。路程虽然艰辛,但是我内心充满了快乐的欢呼声。每一次超越自己的时刻,都让我感到无比快乐。这种快乐让我在比赛中保持了积极的态度,我最终战胜了困难,成功地完成了比赛。快乐伴我成长,让我获得了更多的勇气与信心。
其次,快乐教会我享受生活。成长的过程中,我们总是忙于追求成绩与目标,很少停下来去感受和品味生活的美好。但是快乐却能够让我从忙碌的生活中解脱出来,让我学会了去享受生活中的点滴。在快乐的心情中,我会发现一片阳光下的花朵是如此美丽,一杯清茶是如此香醇,一首动人的音乐是如此动听。这些细微的美好让我觉得生活充满了快乐与幸福,使我更加热爱生活,更加积极地认真对待每一天。
同时,快乐也能够让我建立良好的人际关系。在人际交往中,快乐能够给我更多的自信和魅力。当我带着快乐与笑容去面对他人时,我会发现人们对我更加友好与善意。快乐会让我在与他人的交流中更加轻松自如,让我更容易与人建立真诚的友谊。以前我是一个孤僻内向的孩子,但是经过快乐的磨炼,我变得开朗、自信,并且结交到了许多真心朋友,他们的陪伴使我的成长之路更加充满快乐与温暖。
再者,快乐还教会我坚持与奋斗。成长的道路上,我们经常会遇到失败与挫折,只有在快乐的心情中才能够更好地面对这些困难,保持积极向上的心态。一次,在和同学一起准备考试时,我遇到了很多难题,感到非常沮丧。但是,快乐却让我重新审视了失败的意义。我明白了,失败并不可怕,只要保持快乐的心情,我就会变得更加坚强。在经过一段时间的努力后,我终于成功地克服了困难,取得了优异的成绩。快乐教会我坚持,并告诉我,只要坚持努力,快乐就会一直伴随着我成长。
总而言之,快乐伴我成长是一种积极向上的力量。在快乐中,我学会了积极面对挑战,享受生活,建立良好的人际关系,坚持与奋斗。这些体会让我更加明白,快乐不仅仅是一种情绪,更是一种宝贵的心态。在快乐中成长,我相信我将能够充分发挥自己的潜力,迎接更多的挑战,并最终实现自己的梦想。
快乐成长手抄报篇七
近年来,随着教育观念的转变和社会的进步,我们重视孩子的快乐成长,为他们提供更多的实践机会。在这个过程中,我深刻体会到了快乐成长实践的重要性,并通过自己的亲身经历得到了一些宝贵的心得和体会。
首先,快乐成长实践可以激发孩子的兴趣和潜能。在过去,我们往往以传统的教学方式将知识灌输给孩子,而忽略了他们的主动探索和发现的能力。然而,通过实践,孩子们可以亲身参与,动手操作,从而更加深入地理解和掌握知识。例如,在科学实验中,孩子们可以通过亲自进行实验操作,观察现象,提出问题,进行推理和实践,激发了他们的科学兴趣和思维能力。这种参与式的学习使孩子们更加主动积极,自觉地学习,从而发挥他们的潜能。
其次,快乐成长实践可以培养孩子的团队合作和社交能力。在实践中,孩子们需要和他人进行合作,共同解决问题。在团队中,孩子们可以学会倾听他人的意见,尊重他人的权利,协商解决问题。通过合作,孩子们不仅能够更好地理解团队意识的重要性,还能够提高他们的协作和沟通能力。例如,在舞台剧表演中,孩子们需要共同排练、分工合作,才能够呈现出完美的剧目。这种团队合作可以培养孩子们的相互依赖意识,增强他们的集体荣誉感,培养他们的团队合作能力。
此外,快乐成长实践可以培养孩子的责任感和自信心。通过实践,孩子们可以扮演不同的角色,体验不同的角色责任,比如在校内义卖活动中,孩子们可以选择自己感兴趣的义卖项目,并参与其中。通过这个过程,他们可以感受到自己的付出可以帮助到别人,进而培养起他们的责任感。当他们看到自己的努力能够为他人带来快乐和帮助时,他们会更加自信和自豪。
最后,快乐成长实践可以提升孩子的实际操作和解决问题的能力。在课堂学习中,我们往往只是停留在理论层面,而缺乏实际操作的机会。然而,实践可以让孩子们更加深入地理解问题,并通过解决实际困难来锻炼他们的实际操作能力。例如,在模拟创业的实践项目中,孩子们需要自己策划、推广和销售产品,面对现实的市场竞争和风险。这种实践使他们能够更好地学习到市场规律和实际操作技能,提高他们的解决问题和创新能力。
综上所述,快乐成长实践对于孩子的成长和发展有着重要的意义。它激发了孩子们的兴趣和潜能,培养了他们的团队合作和社交能力,培养了他们的责任感和自信心,提升了他们的实际操作和解决问题的能力。在未来,我们应该进一步推进快乐成长实践,为孩子们提供更多的实践机会,让他们在快乐成长的过程中实现自己的梦想和目标。
快乐成长手抄报篇八
“几年前我还是一个小孩子,可现在慢慢长出了翅膀……”每每听到这首歌,我就能从中感受到!
成长就是一个不断挑战自己,突破自己的过程,每一次的成功都会带给我们无限的快乐!记得那是一个星期六,我在家认认真真写着作业。写着写着,我突然遇到了一个拦路虎——一道有关找规律填空的难题!而这种题目恰好是我的弱项,我一时没有头绪。刚开始,我准备放弃,想着回头再向别人寻求帮助,但是我转念一想:不挑战一下自己怎么知道自己不可以呢?嗯,我要相信自己!于是,我带着自信,反复在草稿纸上验算,没一会儿,草稿纸都被我用了一大半,但是我还是没有算出答案。这时,我灵机一动,开始换一种解题思路,找出题目当中的相关规律,然后仔细分析题目特点……在我的不懈努力之下,终于有了一点眉目。于是,我一鼓作气写出了整个解题过程,我成功了!我不禁松了一口气,看着草稿纸上黑压压的`一片,内心十分有成就感。原来,挑战自己也会收获快乐!
在成长的过程当中,不断去攀越一座座高峰,不断去跨越一条条河流,我们就会收获成长当中的快乐!
快乐成长手抄报篇九
成长,每个人都经历过或正在经历着快乐,每个人都感受过或正在感受着。,是最纯粹的一种快乐,有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜,更是发自内心的情感流露。有人也许会问:成长难道就只有快乐没有烦恼吗?是的,成长中固然有烦恼,但“烦”只是和“乐”对比而言,并不是绝对的;有时候,烦恼可能也是一种快乐。
记得我刚上小学时,有一段时间早晨起不来,但上学时间定得死死的,闹钟一响我就必须起来;当然,不主动起床也可以,但只会有两个结果:被妈妈从床上“托”出来或被老师罚站。这两个结果当然是我不想要的,所以我不得不每天按时起。起初我很烦,但慢慢地,我发现沿路晨景也让我感受到了生活的乐趣。
通过认真学习,我知道了掌握知识的快乐;通过锻炼身体,我知道了健康体魄的重要;通过劳动,我知道了每个劳动成果的来之不易。这些看似无聊伤神的事到头来却都让我体验到了。
这是否就是真正的快乐?苦尽甘来的快乐?发自内心的快乐?应该是吧?不,肯定是!因为不论再小的快乐,只要能给人们一个愉悦的身心,放松的心情,那么它就一定是世界上最纯粹的快乐!
快乐成长手抄报篇十
快乐成长是每个人一生中不断追求的目标,它是一个综合性的概念,涉及到个体的身心健康、人际关系和生活目标等方面。而实践则是快乐成长的基石,只有通过实践,我们才能真正体验到成长的喜悦。在我长大的过程中,通过不断的实践,我深刻体会到了快乐成长的真谛。以下就是我在成长实践中的心得体会。
首先,我认识到快乐成长离不开积极的心态。面对成长中的各种挑战和困惑,我曾经感到很焦虑和无助。然而,我逐渐明白了一个道理:积极的心态是克服困难和挑战的关键。在每次实践中,我都选择相信自己的能力和潜力,这样我才能保持积极的心态,勇敢地去迎接挑战。正是这种积极的心态,使我能够在不断的实践中成长,并享受其中的快乐。
其次,快乐成长需要不断学习和提升自己。从小学到大学,我经历了许多学习阶段,每一阶段都带给我新的知识和技能。每一次学习的过程都是一次探索和实践的过程,通过学习,我能够不断提升自己的能力,与不同领域的人交流和合作。这样一来,我不仅能够在实践中更好地应对各种挑战,也能够与他人分享我的成长经验,从而获得更多的快乐。
此外,关心他人和积极参与社会活动也是快乐成长的重要组成部分。快乐的成长不仅仅关乎个人的成就和幸福,更关乎他人的快乐和利益。通过关心他人,我深刻体验到了付出的快乐。曾有一次,我参加了一次社区志愿者活动,和一群老人们一起生活,帮助他们解决一些日常难题。通过这次实践,我感受到了他人的感激和快乐,这使我对自己有了更多的认识和理解。我意识到,关心他人和积极参与社会活动能够让我感到更加快乐和满足,因为这样我能够用自己的力量去改变他人的生活,并在其中找到自己成长的价值。
最后,快乐成长需要与家人和朋友保持良好的关系。家庭是每个人成长的港湾,亲情是最无私的力量源泉。我在实践中深深体会到了家人的关爱和支持。无论我遇到什么困难和挫折,家人总是在我身后给予我无尽的鼓励和帮助。此外,朋友也是我快乐成长的重要依托。和朋友一起分享成长的喜悦,交流彼此的心得体会,这是我在实践中获得的无价的财富。正是因为与家人和朋友保持良好的关系,我才能够在成长的道路上更快乐地前行。
总之,快乐成长是一个综合性的过程,需要我们在实践中去探索和体验。通过积极的心态、不断学习和提升自己、关心他人和积极参与社会活动,以及与家人和朋友保持良好的关系,我们能够在成长中获得更多的快乐。快乐成长的实践之路并不容易,但只要我们保持信念,坚持不懈,相信自己的力量,我们一定能够享受到快乐成长的喜悦。让我们一起努力,用实践去成就快乐成长的梦想!
快乐成长手抄报篇十一
追逐蓝天白云,让欢笑随之飘动,又如一匹匹脱僵的野马,狂奔在草地——这就是童年那一曲不变的乐章。当我沉浸在童年的童真中,却为一幕深深自叹,怎么了?其实童年并不一定都是快乐的,它就像月儿一样,也有着阴晴圆缺。瞧,我因玩耍将邻居家的花弄枯萎了,正接受着处罚……我按了一下快进键,看到成长中的我。在夜深人静的夜晚,有盏小台灯还在跳跃,写字写得太快而发出的“沙沙沙”声,回荡在这孤寂的夜里。瞌睡虫已爬上眼皮,在我的眼睛里戏耍着,好重好重。这不得使我磕磕碰碰地走向洗手间,往脸上泼了一盆冷水。回到屋里,看着桌上那还有一尺来高的作业而哀声摇头。不写,明天铁定是一顿臭骂,老师的斥责,妈妈的嘲讽,同学的讥笑……哎,没办法,你只得硬撑到底。若不是今天稍偷懒了一会,也许现在应该不会如此狼狈,起码要比现在好点。可是,我是一个孩子啊,“玩”是我的天性,也是自由。可是,为了这一时的快乐却要换来难咽的苦果,怎么办?只有自己受着了。俗言:“小马过河,河之深浅需要自己的尝试”,而成长的路也需要一步步、脚踏实地的向前走。
在一点一点的长大中,我不再跟以前一样小孩子气,知道了许多人世道理,懂得谦让、扶持和朋友的真正价值。长大了,更让我对“书”有了一片痴情,不管到哪,口袋里总装着本书。在遭受挫折时,保尔那不畏困难、坚持到底、永不言弃的精神鼓舞了我,使我敞开脚步,奋力去闯;在苦难时,想到卖火柴的小女孩的艰苦,自己这点又算得了什么,更是闯过了重重险阻。在接下去的成长旅途中,我就像帆船一样,实现了自己的理想,写上了我成长的圆满结局。是啊,长大多好啊,可以帮父母分担更多的事,让自己在成长中收获知识、朋友、乐趣!我走出剧院,满脸灿烂的笑容,可以赛过阳光的'妩媚,花儿为我摇摆,溪水为我歌唱,成长是多么快乐!我成长,我快乐!成长是一个过程。是由一个懵懂的孩子走向成熟的过程。没错,我们每一秒钟都在成长,逐渐在人生的阶梯上踏上脚印。无论是金碧辉煌的一个印记还是败笔的黑墨,你不得不承认,你长大了……而在这个过程中或多或少都会有一些难忘的事情,那就是回忆。虽然其中并不全是快乐的回忆,但回忆并不需要都是快乐的,只要有一份承载着过往点滴的回忆,那就是美好的。回想起小学的点点滴滴,一幕幕的记忆仍然犹新,仿佛就发生在一分钟以前,似乎伸长手指就可以抓到从前的自己。从刚刚入校时的懵懵懂懂,到现在的日益健壮。这其中的各种经历不是三言两语能够言尽的。可在一瞬间,你又坠回了残酷的现实,你要明白,成长是要抛弃过去的,幻想过去的风光只会让你做回井底之蛙,在成长的齿轮上卡住,脱离了现实。因为,从幼稚到成熟之间可能是有这么一个阶段的。
在我记忆的长河里,还有许许多多关于儿时的回忆,一件件像贝壳一样发出耀眼的光芒,它们都是我难以忘记的事情,每一件都充满了笑声,充满了欢乐,但也充满了艰辛和苦涩,酸甜苦辣,每一种滋味都有。我会永永远远把它们记住,它们是我的骄傲,是最宝贵的回忆。
快乐成长手抄报篇十二
当我呱呱落地的那一刻,我就成了我家里的一个宠儿,更是我妈妈手上的小宝贝,是衣来伸手,饭来张口的“小皇帝”。被家人宠着、惯着,过着幸福的生活。
渐渐地我学会了走路,学会了说话,有了自己的思想,家里的什么事都不用我去做,我是一个地道的“自由人”。妈妈把家里打扫的一干二净,桌子擦都能映出人影,就连吃饭的时候,我也是第一个坐在饭桌,不管不顾地独自享用。
眼看着到了学龄阶段,我被送到了第一启蒙学校——幼儿园,我在那和许多小朋友过着无忧无虑、开心快乐的生活。
现在我已经是一个十一岁的小帅哥了,更是一个小学五年级的学生了。在老师的眼里,我是一个品学兼优的好学生,被一张张奖状,一声声赞许包围着,我以此为荣。每次老师出多么复杂的问题,我也会不费力地解决,尤其是每次的大考小考,我的成绩都会遥遥领先,名列前茅。因此同学们常常会向我投来羡慕的目光,听到老师们的赞扬,看到妈妈脸上的笑容,我无比幸福、骄傲。我常常会有一种自豪感,一种快乐感。偶尔会有些伤心事,会有一种失落感,而这些都如同过眼烟云。
更让我受宠若惊的是妈妈还给我半个小时的上网时间,这一刻我是无比投入。这个不说妈妈还特别开恩给我留出一个小时属于自己的空间。我就在这幸福、快乐的陪伴下健康成长!
成长使我长大,成长使我懂事,成长中充满着快乐!
指导老师:喻县茹。
快乐成长手抄报篇十三
在现代社会中,读书已经成为了人们快乐成长的一种重要方式。无论是在课堂中学习专业知识,还是在闲暇时读各类文学作品,读书都给人们带来了欢乐和成长。在我个人的阅读历程中,读书不仅帮助我掌握了大量的知识,也培养了我的情感和思考能力。下面将结合自身经历,谈一谈我对读书快乐成长的心得体会。
第二段:读书带来的知识与智慧。
读书是人们获取知识最常见的方式之一。通过书籍,我们可以了解到各个领域的知识,丰富自己的学识面。读书不仅开阔了我的视野,还帮助我明晰了许多问题。比如,我曾经对宇宙是如何运行的、人类的起源是什么等问题感到困惑,而通过读书,我渐渐地找到了这些问题的答案。同时,读书还可以培养我们的批判思维和逻辑思维能力,提高我们的推理和分析能力。这种知识与智慧的获取,无疑是读书快乐成长中的重要部分。
第三段:读书带来的情感丰富。
除了知识与智慧,读书还丰富了我的情感世界。通过阅读文学作品,我能够与书中的人物相互感同身受,随着情节变化而情绪起伏。读一本好书,就像与作者进行一次灵魂的对话,感受到他们的喜怒哀乐。比如,在读《红楼梦》时,我可以感受到贾宝玉的忧郁与林黛玉的嫉妒,这些情感启发了我对人性以及人际关系的思考。通过读书,我学会了理解他人,尊重他人,也培养了自己的同理心和情感表达能力。
第四段:读书给予的思考空间。
读书快乐成长最重要的莫过于读书给予了我思考的空间。在学习过程中,我并不仅仅是被动地接受知识,而是通过与书本中的观点进行对比、思考和反思。有时,一本书中的一句话或者一个故事情节,都可以唤起我的深思,让我思考人生、价值观、人与社会的关系等。读书给予的思考空间,让我逐渐明白了人生的真谛和价值所在,也让我明确了自己追求幸福的方向。
总结起来,读书不仅带来了知识与智慧,还丰富了我的情感世界,并给予我思考的空间。这些都是快乐成长所必备的。通过阅读,我不仅开阔了眼界、提高了自己的修养素养,还学会了更好地与人相处、培养了自己的兴趣爱好,甚至解决了一些生活中的问题。读书让我愿意去思考、去挑战,从而追求更高的成长。正如培根所说:“阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确”。我相信,通过读书快乐成长,我会成为一个更自信、更有智慧的人。
结尾:
总之,读书是快乐成长的重要方式之一。通过读书,我们不仅可以获取到知识与智慧,还能丰富我们的情感世界,并给予我们思考的空间。在未来的成长道路上,我会继续坚持读书,并勇敢地面对阅读带给我的挑战和机遇。尽管读书的道路并不平坦,但我相信,只要我热爱阅读,就会有更多的快乐和成长等待着我。