方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
世界读书日宣传活动方案篇一
世界读书日全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。最早设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。另一种说法是世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是为推动更多的人阅读和写作。
有教育界人士表示，目前中国学生的阅读现状并不十分乐观，现在的孩子们读书更多完全是为了考试，培养孩子们形成健康的阅读习惯这一需求迫在眉睫。在读书日当月，我们提出“读书日当天，你读书了吗？”“你还记得自己读的上一本书是在什么时候？叫什么名字么？”为庆祝第21个“4・23”世界读书日，进一步弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，积极营造有利于群众健康成长的良好社会环境，我们校图书室围绕读书日联合教务处、政教处开展“尽享阅读乐趣铸就幸福人生”为主题的文明读书活动。通过读书活动，引导青少年养成良好读书习惯，营造优雅文明的学习氛围，塑造浓郁书香的学习环境，让书香溢满校园。
新闻出版总署署长柳斌杰表示，全民阅读事关民族振兴、国家兴亡和公民素质的提高。事实上，经过多年的不断努力，各项全民阅读活动，正以“润物细无声”的方式，为广大国民提供精神营养，送去缕缕书香。我们学校读书氛围也越来越高，我们相信中华民族有着悠久的'读书传统，一定会让这份书香更加浓郁。
世界读书日宣传活动方案篇二
1、读书点燃智慧，知识照耀人生。
2、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
3、与书本为友，与大师对话。
4、依靠学习走向未来。
5、读书好，读好书，好读书。
6、吟诗作对新才子，知书达礼好学生。
7、汲取知识的力量，建设美好的校园。
8、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
9、让读书走进人生，让人生飘逸书香。
10、立身以立学为先，立学以读书为本。
11、书是人类进步的.阶梯。
12、读书放飞梦想，拼搏成就未来。
13、倡导经典诵读，传承中华文化。
14、日有所诵，月有所思，季有所行，年有所成。
15、让读书成为习惯，让书香飘满校园。
16、知书达礼，明理向善，文明和谐!
17、开卷有益，为生命加钙补锌。
18、读书，开拓视野;读书，净化心灵;读书，伴我成长。
19、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
20、生命因阅读而精彩，人生因学习而快乐。
21、倡导读书风尚，促进文明和谐!
22、阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。
23、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生。
24、在知识的海洋中，书是指引我们远航的灯塔。
25、品读经典，传承文明;欣赏美文，淘诒情操。
26、阅读，滋润精神;思考，孕育智慧。
27、攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴。
28、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。
29、浸润书香，为人生奠基;畅游书海，享阅读快乐。
30、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。
31、书如粮食，填饱肚子;书如医药，治愈伤口;书如清风，吹淡愁云。
32、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
33、学得生动，学得深入，学得有效。
世界读书日宣传活动方案篇三
1. 倡导经典诵读，弘扬中华文化。
2. 出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
3. 创建书香校园，打造文化田中。
4. 点燃读书激情，共建书香校园。
5. 读好书，为精神打底，为人生奠基。
6. 读好书，习美德，立良行。
7. 读好书，做一个品德高尚的人。
8. 读诗读词读出代代天骄，学识学德学做莘莘学子。
9. 读书，识万物，明一理。
10. 读书，我人生一大快事。
11. 读书、探索、发现。
12. 读书百遍,其义自现。
13. 读书丰底蕴，清气溢师心。
14. 读书好，读好书，好读书。
15. 读书励志，学习成才。
16. 读书破万卷，下笔如有神。
世界读书日宣传活动方案篇四
以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。以下就是。
快乐阅读快乐成长。
1.分发读书节。
倡议书。
(4月22日上午8：40—8：50)。
各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1)。
2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)。
语言组制作宣传海报，形式语言组自定。
3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)。
各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。
4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)。
以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。(附表格2)。
平行班漂流方式：(周二?1→2→3→4→5→1依次类推。
世界读书日宣传活动方案篇五
启动“书香学校”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满学校。
1、经过活动，在学校内构成热爱读书的良好风气。
2、经过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、经过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、经过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本事的提高。
组长：崔进超副组长：赵振花胡尚德组员：全体班主任、语文教师。
1、在每隔三周升旗仪式上读经过多种形式，（如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。）倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。
1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的提议》，做好读书笔记的记录。
2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每一天课前10分钟诵读古诗。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生团体阅读交流的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。
3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自我看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，能够用文章式、卡片式或小报式，自由创意。（范围：五六年级学生）。
4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。提议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。
1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用；每一天确保学生课外阅读的时间30分钟。
2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读3本书。
3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的团体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自我的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的进取性。学生经过很多的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面本事也会得到不一样程度的提高。
世界读书日宣传活动方案篇六
1、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
2、读书谓已多，抚事知不足。
3、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。
4、理想的书籍，是智慧的钥匙。
5、为学之道，莫先于穷理，穷理之要，必先于读书。
6、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。
7、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
8、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
9、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。
10、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
11、省事是清心之法，读书是省事之法。
12、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
13、把学问过于用作装饰是虚假，完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。
14、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。
15、识字要读书，种地要养猪。
16、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。
17、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。
18、莫等闲，白了少年头，空悲切。
19、和书籍在一起，永远不会叹气。
20、光明给我们经验，读书给我们知识。
21、素食则气不浊，独宿则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊。
22、节饮食以养胃，多读书以养胆。
23、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
24、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。
25、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
26、读书好，多读书，读好书。
27、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
28、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
29、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。
30、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。
31、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
32、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。
33、读书因人而异，但读书肯定有益。
34、天才就是这样，终身努力便成天才。
35、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。
36、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。
37、读书必专精不二，方见义理。
38、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
39、书籍是培植智慧的工具。
40、不敢妄为些小事，只因曾读数行书。
41、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
42、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长，大嚼大咀，终不知味也。
43、人家不必论富贵，惟有读书声最佳。
44、读书使人成为完善的人。
45、学而不思则惘，思而不学则殆。
46、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。
47、养心莫善寡欲，至乐无如读书。
48、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
49、读书贵神解，无事守章句。
50、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。
世界读书日宣传活动方案篇七
为了更好地发挥图书馆的教育职能和服务职能，充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系和丰富人民精神文化生活等方面的作用，在第二十二个世界读书日来临之际，我馆拟开展以悦读，在路上为主题的系列读者活动，深入开展全民阅读工作。具体活动方案如下：
悦读，在路上。
20xx年4月8日20xx年5月15日。
宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养读者的阅读兴趣，努力建设书香济源。
利用图书馆网站、大厅屏幕、微博微信、世界读书日主题宣传图片等多种形式组织专题宣传，向广大读者普及世界读书日的由来和发展历史等方面的相关知识，推广科学的阅读方法。
时间：4月8日——4月28日。
地点：图书馆大厅。
职责部门：办公室。
2、数字化阅读新体验。
数字化新媒体阅读方式因其更新速度快、使用方便获得了越来越多的读者的青睐。在世界读书日活动期间将在新校区图书馆三楼大厅启用一台歌德电子书借阅机，此借阅机是一套智慧型的24小时电子书自动借阅系统，届时将安排专人负责，引导读者使用手机下载各类图书，推广数字化阅读。
时间：4月1日4月30日。
地点：新校区图书馆三楼大厅。
职责部门：阅览部。
3、家谱展览。
为了让社会各界人士查找家族来源，世系传承，了解家风家训，讲好家庭故事，共建和谐社会，图书馆决定在世界读书日来临之际对我馆收藏的济源家谱25种56册进行展出。
时间：4月17日4月26日。
地点：二楼大厅。
职责部门：采编部。
4、举办阅读推广公益讲座。
《济图讲堂》作为图书馆的品牌项目之一，在世界读书日活动期间继续为读者送上文化盛宴。
4月8日邀请济源市书香宝贝绘本馆邢金教师做《绘本中的。孩子》现场讲座；4月15日特邀著名基础教育专家李东辉做《读书能培养孩子的综合潜力》报告；4月22日特邀xxx学院特聘教授xx做《让经典诵读插上声音翅膀》报告；4月29日利用河南省图书馆讲座联盟视频资源，为读者播放《为周易脱魅》视频讲座。
地点：三楼报告厅。
职责部门：读者服务部。
活动期间将展出五千余册新书，资料涵盖文学、社会、科学、工程制造等多领域，活动期间将持断更新图书，供读者阅览和外借。
时间：4月1日4月30日。
地点：四、五楼书库大厅。
职责部门：流通部采编部。
6、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。
世界读书日期间利用文化信息共享工程资源在六楼大厅举办诵国学经典，看革命电影视频展播活动。诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神。
时间：4月8日、4月15日、4月22日。
地点：图书馆六楼展播厅。
职责部门：信息技术部。
7、开展图书漂流活动。
图书漂流活动关注山区孩子的成长、改善山区孩子的阅读现状，开阔孩子们视野，让书香飘进每一个的角落。世界读书日前后将图书漂流活动从西北部山区转移到东部山区。
时间：待定。
地点：待定。
职责部门：读者服务部。
8、开展馆外服务点回访活动。
为更好地服务机关、厂矿、部队、监狱等单位读书文化生活，对他们进行业务指导，了解他们的精神文化需求，4月份开展走访馆外点，开展阅读调查和服务活动。
时间：4月20日4月28日。
职责部门：读者服务部。
9、进行盲人回访活动。
为更好地服务特殊群体读者，4月份流通部将派专人走访盲人群体并统计新增读者，调研盲人读者的阅读需求、征求对我们服务的意见和推荐。
地点：城区盲人居住、工作地。
时间：4月20日左右。
五、活动要求。
1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。
2、每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，用心与新闻媒体加强沟通，扩大影响。
世界读书日宣传活动方案篇八
(3)读书放飞梦想拼搏成就未来。
(4)品读经典，传承文明;欣赏美文，淘诒情操。
(5)做充满书卷气学生创飘溢书香的校园。
(6)熟读成诵积累语言览群书拓宽视野。
(7)和孔孟对话与李杜共语和书本拥抱与大师交流。
(8)攀登书山与知识同行遨游学海以真理为伴。
(9)读书点燃智慧知识照耀人生。
(10)阅读经典传承民族书卷气欣赏美文领略智者书韵味。
(11)诵读经典文化传承中华文明感悟惟美生活交流纯净心灵。
(13)阅读滋养底气实践造就灵气。
(14)浸润书香，为人生奠基;畅游书海，享阅读快乐。
(15)静心阅读，感受文字之美;体验情境，尽享读书之乐。
(16)我读书，我进步;我读书，我快乐。
(17)书香伴我成长知识伴我同行。
(18)读一本好书像交一个益友。
(19)书籍是横渡时间大海的航船。
(20)生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
(21)树立良好读书风尚促进文明校园建设。
(22)与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。
(23)与书本为友，与大师对话;我读书、我快乐、我智慧。
(24)最是书香能致远。腹有诗书气自华。
(25)留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。
(26)在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
(27)倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。
(28)多读书、乐读书、会读书、读好书。
(29)阅读，滋润精神;思考，孕育智慧。
(30)阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
世界读书日宣传活动方案篇九
1、读书放飞梦想，拼搏成就未来。
2、开卷有益人生，读书点亮生活。
3、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。
4、开展全民读书月活动，努力建设学习型社会。
5、立身以立学为先，立学以读书为本。
6、龙江书香，“读”领风骚。
7、开展全民读书活动，提高市民文明素质。
8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
9、攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴。
10、品读经典，传承文明;欣赏美文，淘冶情操。
11、品读人文温岭，开启书香生活。
12、品书香、长知识、强素质、多受益。
13、开卷有益，为生命加钙补锌。
14、以读书求新知以读书促进步以读书促和谐
15、选择学习就是选择进步
16、读书，畅达世界;开卷，完善你我。
17、读书成就梦想，知识照亮人生。
18、龙腾盛世，“读”占鳌头。
19、读书好，读好书，好读书。
20、让读书成为一种时尚让学习成为一种习惯
世界读书日宣传活动方案篇十
书籍是人类进步的阶梯。通过“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音，让书籍滋润师生的心灵。
故事浸润心灵，阅读点亮人生。
组长：刘春友。
副组长：黄彪、季蓉。
成员：全体语文老师。
（一）宣传发动，制定计划。
1、组织全体师生学习《xx区实验小学“乐渡”读书节活动方案》，使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的基础上各班制定班级读书计划，个人制定个人读书计划。
2、做好学生的读书动员工作。充分利用国旗下讲话、少先队活动课等阵地，通过古今中外名人读书的故事来让学生认识到阅读的重要性，真切地感受到“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”
3、指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台，向家长宣传全面的质量观，为家长树立“读书能改变人生”的信念，激发全体家长关注孩子阅读的积极性，使读书工作赢得家长的支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按自身的兴趣选择合适的读物，养成阅读的习惯。全面打造“书香家庭”。
（二）积极参与，体验快乐。
1、图书漂流市场。
“予人玫瑰，手留余香”。学校将举办“图书漂流市场”活动，让学生把自己读过的书拿到书市上互相交换，从而使大家读到更多价廉物美的好书。
2、“与故事有约”活动：
充分利用《入乡随俗》校本教材，读故事，写故事，画故事，演故事，传承优秀民间文化，浸润学生心灵。每班根据具体要求安排参加比赛。
（1）读故事画故事比赛。
民间故事的情境是丰富多彩的，为你喜爱的一个故事配上一幅优美的画吧，可以是单幅画，也可以是连环画。一到五年级每班上交2幅作品。
（2）读故事讲故事比赛。
一二年级每班一人参赛，比赛内容：民间故事，时间5分钟。
（3）读故事演故事比赛。
以民间故事为内容，三到五年级每班一个节目，人数不限，时间8分钟。
3、阅读成果汇报活动。
（1）优秀读后感比赛。
（2）“诗渡实小”古体诗、童谣创作比赛。
生活本来就是一支歌，一首诗。在班级举行一次“童诗、童谣”交流会，把优秀的学生作品向学校《尖尖角》诗作集投稿。低年级每班3首童谣，中高年级每班3首古体诗。
（3）写字比赛。
“写好字做好人”应该是每个人追求的目标，以经典诵读诗词为比赛内容，在班级评比的基础上，每班上交10份书法作品。
（三）、总结表彰，树立典型。
在读书节的全过程中，将会涌现出一大批先进个人、先进班级和先进家庭。学校将根据大家过程性的阅读情况和“读书节”活动中的各项积分，进行评比，评选出一批“小书虫”，若干个“书香班级”和“书香家庭”。让这些先进个人、集体、家庭介绍自己阅读的故事，用先进的事例激励着大家，从而使更多的人爱上阅读，最终使xx实小的老师、学生、家长都养成“好读书，读好书”的习惯。
世界读书日宣传活动方案篇十一
1、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。
2、与经典同行，绘人生底色；与博览同行，拓广阔视野。
4、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
5、用书声刺激听觉神经，文字带来视觉盛宴。
6、培根：读书能给人乐趣、文雅和能力。
7、对于我来说，读书是一种乐趣。它改变了我的生活，它让我不断进步。
8、如果说书一朵花，那我们就是蜜蜂，只在勤劳地采蜜，才会取得丰硕的成果。
9、一本好书像一位善意的引路老者，他不会将你带向万丈深渊。相反，等待你的将是书山、学海，是成功的彼岸。
10、惠普尔：书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
11、在战火纷飞的《三国》里感受悲欢离合；在情意绵绵的《红楼梦》里，感悟纯真情爱；在逼上梁山《水浒》里，感受兄弟情深；在神话传奇的《西游记》里，读懂坚持不懈。世界读书日，祝阅读“阅”开心快乐。
12、为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
13、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
14、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。
15、我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。
16、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根。
17、"书在人的生命中如，一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。世界读书日到了，祝愿朋友快乐读好书。"。
18、知人知理知事，读人读理读书。
19、出门莫愁无人随，书中车马多如簇。
20、成功来自勤奋，只要你真正勤奋努力，就一定会得到理想的硕果。
世界读书日宣传活动方案篇十二
为了推进学校“书香校园”行动，在全校进一步树立人人学习，终身学习的观念，全面提高广大师生的思想道德和科学文化素质，我校扎扎实实开展了以“让书香伴我成长”为主题的首届校园读书节活动，发动全校师生创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。读好书，启迪智慧，陶冶思想，对话心灵。通过读书节活动的开展，提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，构建了有特色的书香校园文化，提升了学校的办学品位，达到了活动的目的。
一、深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好氛围。
根据校领导的指导精神，按照活动月方案，我们迅速在全校开展了“首届校园读书节”活动的动员工作，通过召开全校师生大会、专业部主任会、班主任会，各班召开主题班会、出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班规、班风，营造校园文化氛围、优化班级文化建设等形式、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、加强领导，落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“首届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我校成立了以校长任组长，各中层领导、班主任为成员的领导小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、“首届校园读书节”活动内容丰富、形式多样、富有意义。
我校在“首届读书节”活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（一）完善班级图书角的建设。学校为每个班级配备了10余册新书，并下发了学校的推荐书目。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。至少达到了一人一书。特别是05级摄影摄像班外聘教师赵玉福老师不但拿来来近700余元的图书，还从家里拉来了书橱。他对待工作，为了学生的精神，值得大力表扬和学习。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、读书节活动总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，通过交流，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
（三）征文比赛。由教务处牵头，语文教研组主办的“我读书、我快乐、我成长”征文比赛活动。各班学生人人参与，热情高涨。经过认真评比，共有86人分别获得一、二、三等奖，极大地提高了学生的读书学习热情。
（四）“读书之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出了27名学校表彰的读书之星。
（五）板报评比。为烘托读书氛围，各班出了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动，有13个班的黑板报获优秀板报奖。
（六）书签制作。各班学生发挥聪明才智，设计制作了精美的书签。有11个班获制作书签优秀组织奖。
（七）手抄报展评。在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报，同学们通过起报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，精心制作了图文并茂的手抄报。共有110余人获得表彰。
（八）开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。
世界读书日宣传活动方案篇十三
1、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。
2、人家不必论富贵，惟有读书声最佳。
3、好读书，不求甚解。
4、问渠那得清如许，为有源头活水来。
5、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
6、书犹药也，善读之可以医愚。
7、学风四戒：戒满，满则无求;戒骄，骄则无知;戒惰，惰则无进;戒浮，浮则无深。
8、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。
9、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。
10、光明给我们经验，读书给我们知识。
11、书籍就像一盏神灯它照亮人们最遥远最黯淡的生活道路。
12、学而不思则罔，思而不学则殆。
13、对于我来说，读书是一种乐趣。它改变了我的生活，它让我不断进步。
14、己所不欲，勿施于人。
15、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
16、天行健，君子以自强不息。
17、多读书多学习多求经验，就是前途的保障。
18、不勤于始，将悔于终。
19、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。
20、学习就像耕耘，只有在过程中多佬出汗水和心血，才能收获自己满意的果实。
21、再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。
22、蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。
23、书本应该依据科学，而不是让科学去依据书本。
24、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。
25、士欲宣其义，必先读其书。
26、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
27、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
28、书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收膏火，也不拘形式。
29、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
30、孔子圣人，其学必始于观书。
31、心之官则思，思则得之，不思则不得也。
32、书，能保持我们的`童心;书，能保持我们的青春。
33、不知道自己无知，乃是双倍的无知。
34、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
35、笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。
36、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。
37、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。
38、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
39、真知即所以为行，不行不足谓之知。
40、幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行。
41、读一本好书，就像交了一个益友。
42、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
43、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。
44、我们只有献出生命，才能得到生命。
45、只要功夫深，铁杆磨成针。
46、凡读无益之书，皆是玩物丧志。
47、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。
48、但患不读书，不患读书无所用。
49、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。
50、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。
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世界读书日宣传活动方案篇十四
根据中国图书馆学会《关于开展“全民阅读”工作的通知》要求，临泽县图书馆结合本县实际，举办了以“共筑中国梦・书香溢临泽”为主题的全民阅读系列活动，现将活动主要情况总结如下：
一、加强组织领导，确保工作落实。
为使全民阅读系列活动取得实效，我馆高度重视，领导亲自带头，统筹协调，负责服务宣传活动的领导、组织和督促工作。并结合本馆实际，组织策划系列活动，制定具体活动方案，明确工作任务，做到了活动有对象、有内容、有成效。使本次活动较往年呈现出声势大、载体多、效果好的态势。
二、创新活动载体，服务宣传活动形式多样。
1.开展集中宣传活动。4月23日，在县文体中心广场举行图书赠阅、打折销售、图书展阅、图书借阅证办理等“书香临泽”全民阅读集中宣传活动。县图书馆在县文化体育广场设立宣传咨询服务台，现场免费展阅图书杂志400册，制作悬挂宣传标语6条、摆放宣传图板60块、播报电视荧屏字屏6条，编写发放《文化道德大讲堂公告》、《图书馆全民读书活动安排计划》、《4.23世界读书日倡议书》等宣传材料300余份、现场免费办理借书证30个、解答读者咨询100余条，并录制播放了宣传录音，达到了较好的宣传效果。同时，各中小学组织开展“古诗文朗诵”、“主题班会”、“网上阅读”为内容的读书活动。七个镇文化站当日统一开放，延长服务时间，组织广大群众开展阅读，营造浓郁的宣传氛围。
2.举办“书香临泽”农家书屋管理员和文化信息资源共享工程基层服务点人员专题辅导培训。在“4.23世界读书日”活动当天，依托县委党校举办专题业务培训班，对全县7个乡镇综合文化站站长、71个行政村、5个社区和相关社的94名农家书屋管理员、文化信息资源共享工程基层服务点管理员进行业务培训。内容涉及党和国家对文化工作的政策方针、措施，开展全民读书活动的重要意义，农家书屋工程，农家书屋管理员的素质，怎样做一名合格的农家书屋管理员，农家书屋图书的分类、编目、排序等。通过培训，使农家书屋管理员和文化站站长普遍接受了一次知识大更新、大充电，对今后做好工作起到很好的作用。
3.开展文化道德大讲堂活动。县图书馆围绕活动主题，当天中午利用休息时间，组织农家书屋管理员在图书馆五楼多媒体厅播放爱国、廉政、科教、家庭教育、健康知识、安全知识、中华文明礼仪等内容的讲座，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让广大人民群众成为传播中华美德、中华文化的主体。使文化道德讲堂成为集休闲、教育为一体的大课堂，成为孕育文明、传播正能量的摇篮。当日参加观看道德讲堂的人员有70人。
4.开展智能阅读活动。在公务网公告栏做好精品书目推荐工作，通过移动网络，当月以短信形式向全县广大移动手机用户发布图书馆精品书目推荐单,传出短信10000多条。滨河小学、城关小学组织学生利用学校电子阅览室开展了网上读书活动。
5.开展文艺汇演活动。在活动当天晚上，我馆邀请东关社区“河之韵”自乐班子，在广场进行了一场文艺汇演，通过说唱的形式把图书馆免费开放项目、图书馆开展的系列全民读书活动等进行了一一宣传，达到了非常好的宣传效果，当晚有社区居民近人参加了观看表演。
6.深化图书进社区、进农村活动。在天鹅湖小区、惠民小区等7个流动图书借阅点开展图书借阅;增加开放频次，由双休日、节假日开放变为全天侯开放。在全县开展流动书包进农户活动，在全县7个乡镇各选一个点，每个点配备10个图书流动包，由农家书屋管理员根据农户实际，挑选文学、科技、种养殖知识、报刊等10本适合农村群众阅读的图书，装包送到农户家中，供群众阅读，两个月更换一次;少儿第二阅览室、资源检索室、大众阅览室坚持天天对外开放，各乡镇文化站、农家书屋在服务宣传周期间，增加开放频次，延长开放时间。为城乡群众读书看报、享受文化生活搭建了新平台。
三、取得的成效。
1.丰富多彩的全民阅读系列活动吸引了社会各界读者的广泛参与，扩大了图书馆的知名度和社会影响力，提高了公众对图书馆文化传播职能的认知度，吸引公众充分利用图书馆，读好书，用好书，引导读者和大众参与图书馆举办的各种文化教育活动，对广大群众认识图书馆、利用图书馆、增强图书馆意识起到了积极作用。
2.全民阅读活动的开展极大的丰富了城乡群众的文化生活，拓宽了群众的知识面，激发了群众的读书热情，群众学科学、用科学的意识得到了增强。在全社会形成了天天读书、月月读书、全民读书，好读书、读好书、善读书的良好氛围和文明风尚。
3.结合本次全民阅读活动，临泽县图书馆对工作进行了深层次思考，更加注重工作的创新，进一步延伸了服务范围、深化了服务内容。除了提供传统的纸质书籍、报刊外，光盘放映、电子图书、公益讲座等形式已经成为了临泽县图书馆新的服务方式。图书馆不仅是群众读书看报的场所，更是群众终身学习、再教育的基地。
世界读书日宣传活动方案篇十五
1.
中华上下五千年，诗书传承不老根。
2.
做一个有品味的人，建一座有文化的城。
3.
知识改变人生命运，读书提升城市品味。
4.
阅读与人生相伴，阅读与文明相随。
5.
阅读与人生相伴，文明与城市同行。
6.
阅读要在快乐中进行；生命要在阅读中进行。
7.
阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
8.
阅读多一点，书香浓一点，城市美一点。
9.
阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。
10.
阅读，为生命添彩；阅读，为进步加油。
11.
欲览书山真面目，唯有身在此山中。
12.
阅读是获取智慧的源泉，阅读是开启世界的钥匙。
13.
阅读是成长的基石，阅读让人生精彩。
14.
用书塑身，受用一生，以书会友，天长地久。
15.
用书声刺激听觉神经，文字带来视觉盛宴。
16.
用书卷铺满人生路，得成就遍布生命河。
17.
星星之火，可以燎原；点点知识，充实人生。
18.
携手共创书香世界，同心谱写和谐校园。
19.
小小故事大哲理，你读我读共收益。
20.
闻君哪寻如意宝？曲径幽幽书中得。
