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读彩虹鸽有感篇一
《彩虹鸽》这本书由美国达恩・葛帕・穆克奇先生所作，写着一个关于信鸽的传奇故事。
该书讲了彩虹鸽送情报的情形。印度开始了战争，军部不得不训练一些鸽子拿来送情报――如果是战争所送，有百分之九十的可能丧命，军部只能这么做。刚好，前不久，在鸽子比赛中，一个小男孩的彩虹鸽荣获第一名，军部便选择了大量的彩虹鸽进行了训练。一路送情报的过程中，因为敌军飞机不断释放炸弹，所以大量鸽子被送往了鸽子医院进行抢救。最后都离开了死神，重新站起来了。
最让我记忆深刻的，则是鸽子们恢复后的时光了。刚恢复的时候，鸽子们受到了惊吓，就再也不敢起飞了，更不用说在蓝天中飞翔了。如果不是鸽群队长客服了恐惧，重新回到蓝天的怀抱中，鸽群也不会永远地不起飞了。
重新站起来！战胜恐惧，凝聚信心和勇气，重新站起来。
读彩虹鸽有感篇二
在那漆黑的夜晚，我翻开书本，一行行熟悉的字幕又出现在我眼前......
这本书叫《彩虹鸽》，是由美国文学作家达恩·葛帕·默克奇写的，讲述了一只信鸽的传奇故事。
这只鸽子有着五颜六色的羽毛，像彩虹一样，因此这只信鸽被称为“彩虹鸽”。彩虹鸽出生以后，在一位热情洋溢且敏感细腻的印度少年的精心照料下，通过艰苦的训练，成为一只英勇无畏的战争信鸽——在第一次世界大战中，彩虹鸽为印度军队穿过枪林弹雨，克服重重困难，尽管身受重伤，还是完成了任务。
文章有一段我记忆犹新，那就是彩虹鸽传送情报时的情景。
当彩虹歌飞到敌方阵地时，突然传来一阵枪声，子弹从彩虹鸽身旁飞过，险些打中彩虹鸽。彩虹鸽躲开子弹，拼命冲出敌方阵地。刚冲出阵地，敌方的飞机又追上来，射出子弹把彩虹鸽刮翻了，又有了子弹射了过来，一枪打中了彩虹鸽的右腿，一枪打穿了彩虹鸽的右翅膀，但彩虹鸽并不惧怕，它还是挣扎着飞向了自己的阵地，然后一头栽倒在地上，完成了任务。
合上书，我的心思还在书里，彩虹鸽不畏困难，勇往直前，勇于拼搏的精神，一直在我的脑海中回荡，它告诉我，成长中遇到困难，应该永不放弃，所以愿万物皆有勇气。
读彩虹鸽有感篇三
合上书，闭上眼睛，我开始默默地回顾，沉思这本《35公斤的希望》的意义。
这本书，讲述了格雷古瓦，一个闻到学校的味道就会肚子疼，被留级两次，甚至被学校抛弃的男孩的成长历程。他被退学后，没有人愿意收下这样的学生，渐渐地，他失去了希望。但在他的爷爷的关心鼓励下，他勇敢起来，给一所学校的校长寄去了一封信，他成功了，通过考试后，他被这所学校录取了。而且，在这所学校里，他得到了以前从未得到过的友谊，支持，包括老师在内，没有人瞧不起他，尽管他学习成绩不好。他还成功地在这所学校里突破了自我，做到了以前从未做到过的事情。
他成功是因为什么？信念？关爱？希望？也许都有吧。在初期，他在学校受到挫折与打击后，去爷爷奶奶家寻找安慰。他的爷爷老莱昂便是他最大的精神支柱。他们的关系很融洽，丝毫没有代沟，就像是两位好朋友。在他伤心时，他来到了爷爷家，在爷爷家的储藏室里，爷爷给他讲故事，告诉他要振作起来，努力拼搏。他的爷爷就像是在他坠入低谷时的一根树枝，挂住他，不让他跌下去，又像是黑暗中的一抹阳光，给他希望，让他拥有前行的力量，重新拥有面对生活的希望。但是，这样和蔼的老莱昂却在得知他被退学后生气了，因为他被退学了？并不完全是这样。更因为他的孙子对这样的噩运失去了反抗的信念，老莱昂希望他能做些事情，做些能让他自己幸福起来的事情，做些能把自己的命运掌握在自己手中的事情，而不是随波逐流，做听天由命的无桨却在水中漂流的小船。也正是因为老莱昂对他的教诲，他才能有为自己命运拼搏的勇气。他给一所学校的校长写信，通过考试后，取得了成功――他被这所学校录取了。
进入学校后，老莱昂也好，爸爸妈妈也好，没有人能在帮他了，但他依然在这所学校里让自己往好的方向发展了，并不是说他的学习成绩有多好，而是，他成功地拥有了同学们对他的信任，老师对他的鼓励、支持。他在这里努力拼搏，虽然在学习上仍然一窍不通，但是他找到了可以发挥自己特长的课程――绘画和手工劳动课程，在这些课程上，甚至老师都来请教他，更不要受同学们了。最重要的是，他把自己心中的坚定信念展示给了老师和同学们，他们都知道，格雷古瓦虽然学习成绩不好，但是他却一定要摆脱这困境。因此，老师才没有看不起他，同学们也没有排斥他，他们都相信格雷古瓦一定能成功。并且在这里，他突破了自我。虽然他是一个瘦弱的男孩子，但是在同学们的鼓励下，老师的支持下，自己的坚定信念和顽强意志下，他成功地爬到了绳结的顶端，这一刻，他不仅爬到了绳结的顶端，他也爬到了信念的高峰，相信在不久的将来，他一定会更出色，彻底摆脱困境。
一个人的成功，有别人的关心，自己的付出，也许现在我们还不够优秀，但只要我们不放弃，不断地磨砺自己，在这同时还给周围的人一些关心，去帮助别人，终究有一天，别人就会关心、帮助你，在他们的支持下，你就能爬上人生的高峰。
读彩虹鸽有感篇四
每个生命的每一次呼吸之中，都潜藏着无限的勇气。
这是我从《彩虹鸽》这本书中领悟到的。
“彩虹鸽”此名不仅表示它羽毛七彩炫丽的颜色，更代表了它七彩的勇气、毅力和爱冒险的精神。无论是在神秘的喜马拉雅山，还是在残酷激烈的战场上，它都能凭借七彩的勇气和爱渡过一次次难关，我想，这应该就是它值得我敬佩的地方吧。
天空，一个看似遥不可及的地方，但彩虹鸽第一次鼓足勇气张开翅膀飞向蓝天时，它就已经注定要成为天空中的王者了！
摔倒了并不可怕，可怕的是从此以后都站不起来了。
这是我自已领悟到的。
有人跟我说，如果努力有用的话，还要天才干什么。我反驳，天才如果不努力也会变成废材不是吗？鸟儿不是生来就具备飞向天空的能力，只是上天给予了它一对翅膀罢了。能不能飞翔，要看鸟儿自已努不努力，天赋并不是决定命运的东西，很早以前我就知道这个道理，爱因斯坦也曾说过，成功是1%的灵感加99%的汗水，可见努力是多么重要啊！
如果不尝试张开翅膀，谁知道我能飞翔？
我曾经在班歌歌词中这样写道。
去拼、去闯，爱和勇气。成功，我，来了！
读彩虹鸽有感篇五
本影片主要人物是一个名叫笑笑的自闭症小孩，她到许多学校去报名，但学校都不收她。一次，路过琴行时，妈妈发现笑笑对钢琴十分感兴趣，于是，即使家境贫寒，妈妈也支持笑笑学习钢琴。最终，笑笑在妈妈和王老师的'帮助下，获得了大奖。
这部电影中，有着无数令人感动的场景，而最让我印象深刻的是王老师对笑笑的耐心和关怀。她们相处的一幕幕，令我在我的脑海中挥之不去。
在电影中，王老师对笑笑耐心教导，她倾囊相授，认真教笑笑钢琴的基础，最终带着笑笑获得大奖，这正跟我学习中遇到的宋老师不谋而合。宋老师经常教学习差的同学做题目，他总是不厌其烦地给我们一遍又一遍地讲解着我们不懂的难题。记得有一次，已经连续上了好几节课的宋老师，身体早已疲惫不堪，但是，他仍来到我们的教室，笔直地站立着，认真地讲解着试卷上的每一道题目。每讲解完一题，宋老师都会耐心地问一遍还有谁不会。如果有人不会，宋老师又会再讲一遍，直至所有的人都明白后，他才开始讲解下一题。看着他疲惫而又认真的神情，我心中感动不已，暗暗发誓：我一定要好好学习，才不会辜负宋老师对我们的教导。宋老师，您就像一位辛勤的园丁，给我们这些小花小草浇灌水分，助我们健康成长；宋老师，您就像是一阵微风，给我们的学习生活带来清凉；宋老师，您就像一块肥沃的土地，哺育着我们茁壮成长……宋老师，您可真伟大!
指导老师：立成。
读彩虹鸽有感篇六
“童话说雨后会有一道彩虹，却不曾说过它也会转瞬长空”有人相信童话，的确，童话真的能给你带来短暂的幸福，它会让你在幻想中忘却一切烦恼与忧愁，而这却是短暂的。
“抓住云端的彩虹，总在将要触碰时消散，错觉的地久天长，其实是一无所有”从未获得的过幸福或者得到又失去幸福的人大概会这样想：幸福只不过是过眼云烟，指不定会飘到哪里去，即使看到了，也抓不住。那么你就错了，幸福其实就像我们心中的彩虹，没有了它，天空也不会完整。哪怕就是那么一丝光亮，我们也要拼尽全力去抓住他。因为只有付出，才会有收获。没有开始的一份努力，哪来结尾的一丝幸福呢?所以只有静静地等待，等待雨后那束耀眼的光芒。
“我看见希望闪耀彩虹之间，光芒凝结与你我的那片天，不再追问你为何不能停留，微笑看见爱的浮现”只有真正追求过幸福并得到幸福的人才会感受到：幸福其实一直都在，它就在我们的心里，等待被发现的那一刻！
读彩虹鸽有感篇七
我利用这个另人难忘的寒假，看了一本散发着阵阵馨香的书，那就是中国儿童文学《坐在树上看彩虹》，这是一本童话书，它有着其它书没有的魅力，光读它的名字，就似乎来到了另一个意境，使人有种迫不及待的心情，想去探个究竟，是的，就是它，就是这本书带给了我无限乐趣！
“一本好书，就是一轮太阳”，当我翻开第一页的时候，就似乎感觉到一股温暖的阳光，轻轻地抚摸着我，闻到了它所散发出来的、童话般的气息，深深地感受到了那种沁人心脾的亲和力和无法缺少的人情味。每一本书，都有着自己独特的魅力，而这本书所带给我们的正是这份无法抗拒而又让人回味无穷的魅力啊！我认为，书就好比一杯淡淡的绿茶，越喝越有滋味。
在这个美好的境界里，我迈着轻盈的步伐，走进了这个童话中，我虽然没有读完整本书，但早已体会到那种经典阅读润泽心灵的感觉。这本书蕴含着奇妙的想象、曲折的情节，从中令我最感兴趣的还是第一篇《蓝舌头》，当翻到目录的时候，就第一眼看中了它，当时我疑惑不解地想着：人的舌头不是红色的吗，怎么会是蓝色的呢。我的好奇心帮我翻开了这个故事的第一页，我津津有味地读着，越读越觉得有意思。故事是发生在一顿晚饭上，主人公苏迎是个懂礼貌的好孩子，奇怪的是，最近他在学校里满口脏话，李老师打电话来，要来家访，听到这事，可把苏迎的爸爸给气坏了，晚上下班回家，看见了苏迎的书包放在床上，于是，他爸爸打开他的书包，想检查检查他的作业，当作者把手伸进去的时候，忽然摸到了一个软软的、奇怪的东西，他掏出一看，原来是个舌头，另人奇怪的是，它竟是蓝色的，苏迎的爸爸想来想去，就是想不通，一种没法抑制的好奇心牢牢地拽住了他，于是，他决定试一试这个“蓝舌头”，没想到，它还挺听话的，这时门铃响了，苏迎吞吞吐吐地说：“老师……老师来了……想见妈妈。”我笑着问她，可是刚一出口的话竟是人人讨厌的脏话，这还了得，与老师的谈话中，每句都是惹人厌的脏话，我这下才明白，让苏迎说脏话的原来是个蓝舌头呀，通过这件事，让作者明白了：一定不能让孩子们换上蓝舌头，说脏话，应该要做个懂礼貌的好孩子呀！
我们可以通过这本书懂得一个又一个深刻的道理，让自己的人生更加光彩夺目，变得更有意义，而这些文艺作品对少年儿童来说是必不可少的，这些作品对少年儿童的熏陶和影响也是不可低估的，这本书凝结着新一代儿童作家的智慧和汗水的结晶，有着对写作的无限热爱，中国寓言文学研究会副会长——安武林说过：“阅读的姿势是最迷人的。”是的，书是知识的海洋，它是你的老师，也是你的好伙伴，更是等待着你随时去重游的故地，书是人类进步的阶梯，让这本拥有着“宝藏”的书籍，陪伴着我们度过一生吧！
读彩虹鸽有感篇八
这本书是英国文学史上第一部长篇小作文说，是英国作家丹尼尔·笛福写的。它主要讲述的是英国人鲁滨逊坐船出海经商，结果遇到了风暴，他流落到了一个荒岛上，在那儿生活了28年，历尽磨难终于回家的故事。
我非常佩服他执着的信念。身处孤岛，无依无靠，却能勇敢面对，一一战胜各种困难。在它的影响下，我取得了一定的成功。这时，我的眼前出现了一次考试时的情景。
今天，数学考试。我拿到试卷就想：这真是小菜一碟，100分肯定是我的囊中之物。我过五关斩六将杀到了最后一题。可这题难住了我，这真是半路杀出个程咬金——出了岔。我想了很多方法，都无功而返。我把笔放了下来，嘴里发出了“哎，哎……”的叹气声，眼中透出了无计可施的表情，最后我干脆不做了，反正也写不出了。
不知为什么我的眼前出现了《《鲁滨逊漂流记》中的情景。鲁滨逊没有食物吃时，他自己种；没有衣服穿时；他自己做……他执著的信念影响了我，给我动力，我也要向他学习！我拿起了笔，“啪”的一声拍在桌子上，埋头苦写。
五分钟过了，我的脑海中浮现出一种方法，我试了试果然可以，真是欣喜若狂，把答案写在了上面。
“叮铃铃”下课了，老师一声令下“收卷！”我也正好写到最后一个字。因为执着，我战胜了自我，我开心的笑了。
我的视线回到了书上，《鲁滨逊漂流记》被我轻轻地合上了。他执着的信念伴我成长，帮助我去战胜以后的困难。
