当前位置:网站首页 >> 作文 >> 2023年中学科技节活动方案策划(通用8篇)

2023年中学科技节活动方案策划(通用8篇)

格式:DOC 上传日期:2023-12-21 15:20:03
2023年中学科技节活动方案策划(通用8篇)
时间:2023-12-21 15:20:03     小编:念青松

当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。

中学科技节活动方案策划篇一

指导思想:

为了弘扬科学精神,传播科学思想,宣传科学方法,普及科学知识,培养学生的创新能力和实践能力。以及深入贯彻落实“科教兴国”战略、扎实推进创新型学校建设、大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程、开创学校科技教育新局面,我校将结合学校自身特点,举办学校第六届科技节活动。

二、活动目的:

充分发挥科技教育在课程改革中的特殊作用,营造科技教育氛围,挖掘教师在科技活动中的指导潜能,通过科技节活动,培养学生尊重生命、珍爱生命的意识;培养学生的节能意识、环保意识;以及培养学生的创新思维、想象力和动手创造的实践能力。

三、活动主题:

安全知识技能。

四、活动口号:

享受生命知识领航。

五、活动时间:

20xx年4月至20xx年5月。

组长:z。

副组长:z。

成员:z各年级组长和班主任。

时间内容安排。

4月1日-4月15日下发活动方案,召开科技教育动员会。各班出一期科技黑板报。各年级要求每个学生在家观看一部科普知识教育片,时间自定。

4月10日-4月17日进行科技黑板报评比。各班主任组织学生广泛阅读收集科普知识、组织科技主题班会。组织学生撰写“生活中的小科学”论文。组织初三学生金钥匙化学竞赛初赛与决赛。

4月15日-5月25日要求全校学生人人参与科普活动,推荐阅读一本好书(科学大众)。初一学生人人参与航模制作,了解航天知识、提高动手能力。初二学生开展航模兴趣小组活动。

4月13日-5月25日初一学生利用综合实践课认真学习了解科技环保知识,利用废旧物品制作工艺品。

4月15日-4月26日初一、初二年级参观生物标本室,初一围绕“生物多样性”写一篇观后感,初二围绕“生物进化”写一篇观后感。

4月27日-5月20日在初一年级进行航模通讯赛。在初二年级进行“金钥匙”初赛。初一初二学生进行无锡市计算机表演赛的训练与比赛。

4月9日-5月30日初二科技兴趣小组围绕车模、小实验、电子百拼、科学魔法车等开展活动并参加省市级比赛。

5月24日-6月2日各班上交各类科技作品,并送到相关人员或地点,学校组织核查上交情况。各组评委开始对各类作品进行评比,评出等次,上报校办。

6月2日-6月9日优秀作品网上公布,完成各项评比、汇总等工作,总结表彰。

附:活动评比汇总:

1、科技黑板报和主题班会评比。(各班)。

2、变废为宝作品评比。(综合组、艺体组)。

3、标本室观后感(综合组)。

4、“金钥匙”化学竞赛初赛与决赛(理化组)。

5、“金钥匙”初赛。(综合组)。

6、航模通讯赛。(综合组)。

7、“生活中的小科学”小论文评比。(理化组)。

8、科技兴趣小组(综合组)。

9、计算机表演赛(综合组)。

八、表彰奖励。

1、负责人与相关年级进行布置设计,领导小组将根据其创新性和参与性等方面进行评奖。活动设单项奖、团体奖及组织奖。

一等奖:2人;二等奖:3人;三等奖:4人;

特别优秀者授予科技之星。由各负责人负责组织评奖。

3、项目组织奖将记入对年级、教研组的考评;班级团体奖将记入本月考评和学期班级考评。

4、学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。

中学科技节活动方案策划篇二

为了弘扬科学精神,展示学生个性特长,传播科学思想,提高学生综合能力,普及科学知识,培养学生创新精神和实践能力以及环保意识,活跃校园文化生活,充分挖掘学生内在潜力,我校将在4月20日至5月20日为期一个月的时间,开展“放飞科技梦想,成就美好未来”的科技节活动,通过创设良好的科技氛围和活动条件,激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情,启迪学生创新,提高学生审美情趣,培养学生细心和耐心,提高学生的动手动脑协调能力,为学生终身的发展奠定基础。

放飞科技梦想,成就美好未来。

科学在身边,创新在行动。

组长:z。

副组长:z。

组员:zz。

初一、初二年级全体师生。

20xx年4月20日至20xx年5月20日。

活动项目主要内容负责人时间。

升旗仪式科普讲座邀请专家来校作科普创新、环保主题讲座zz待定。

logo设计、科幻画比赛。

2、绘画展示未来科技的畅想zz4月。

专题黑板报、班会比赛。

1、出一期“精彩科技,健康生活”黑板报,并比赛。

2、以“放飞科技梦想,成就美好未来”为主题开一次班会zz4月—5月。

摄影创意赛学生用镜头捕捉校内或校外创意环保的精彩瞬间z、各班主任5月。

科技征文赛各班用文字畅想未来人类生产、生活情景zz、各班主任5月。

叶脉书签制作赛各班学生利用植物叶片制作实用书签zz、生物教研组5月。

优秀成果展展示科技节中涌现出来的优秀作品zz5月。

总结颁奖暨闭幕式颁奖zz。

升旗仪式。

1、个人奖:对获得个人项目一、二、三等奖的学生,进行适当的奖励,并颁发荣誉证书。同时,学生竞赛成绩计入学校班级常规量化考核,获个人项目一等奖学生所在班级计3分,二等奖计2分,三等奖计1分。

2、组织奖:对班级进行本次大赛组织奖评定,颁发奖状。

3、活动中,要求各班广泛宣传、营造氛围,要精心组织、积极参与、讲究实效。利用科技活动节的契机,在普及教育和普遍参与的基础上指导精品,全面提高学生科技创新素质。

为了比赛的公平、公正,要求参加评选的评委会人的评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。

中学科技节活动方案策划篇三

为了强化校园文化建设,创办特色学校,帮助学生树立“爱科学、学科学、用科学”的思想观念,引导学生关注身边的科学实践活动,培养学生的创新精神和实践能力。把“玩耍”与学习相结合,动手与动脑相结合,课内与课外向结合,从中了解学科学、用科学的技能与方法,提高研究性学习的能力,推动学校的科技活动的普及与发展。经学校研究决定,举办“林榆中学第五届科技节”活动。

本届科技节主题为“参与、创新、欣赏”。

10月15日-11月25日。

组长:

副组长:

成员:

1、参赛对象。

本次活动分学生组和教师组,学生参赛年级为高一和高二(高三年级自愿)年级,每个班级作为一个参赛单位,各班根据不同竞赛项目,学生以个人或组队参加个人或团体项目比赛(团体项目的分数翻倍)。每位学生至少要参加一个项目的比赛。教师可选择一个项目,自愿参赛。近三年聘入的新教师必须参加。最后按年级设团体总分奖和各项比赛所设的集体或个人奖。

2、竞赛项目。

(1)“科普知识”竞赛。

负责人:

(2)“科技伴我行”演讲比赛活动。

负责人:

(3)电脑设计制作大赛活动。

负责人:

(4)校园dv大赛活动。

负责人:

(5)“鸡蛋撞地球”竞赛。

负责人:

(6)手工制作展评活动。

负责人:

(7)研究性学习成果评比。

负责人:

(8)剪纸、书法、美术、摄影作品展评。

负责人:

(9)科普知识讲座。

负责人:

3、活动步骤。

第一阶段:宣传动员(10月15日--30日)。

各年级各班利用主题班会、黑板报、校园广播站,广泛地进行宣传动员,努力营造“人人参与、体验、创新”的科技节活动氛围。

第二阶段:组织实践(10月31日--11月18日)。

各年级、各班根据活动的项目及要求,积极组织指导本班学生参与、体验科技节活动的全过程,分享科技节的成果。各位参赛的年轻教师,根据自己的特长、爱好,选择自己感兴趣的项目,积极地参与科技实践活动,展示自己的才能。

各项目负责的老师按规程要求,认真组织实施各项目的竞赛工作,并与安保处及其他相关部门密切配合,确保竞赛工作安全、和谐、有序地顺利完成。

第三阶段:总结评比(11月19日--25日)。

学校教育处应认真全面地总结科技节的全过程,根据各项目的规程和设奖要求,给予在活动中取得优异成绩的班级、个人和老师适当的奖励。对于在活动中存在的问题和不足,应认真分析原因,提出完善意见和措施,以利于以后工作的顺利开展。

附:活动规程。

“科普知识竞赛”规程。

21世纪是科技迅猛发展的时期,为了适应21世纪社会对人才的需要,培养学生具有关注科技最新动态、探索科技新发现的兴趣,树立正确的科学价值观,在全校营造科技氛围,共同探讨科学领域的瞬息万变,把目光聚焦技术前沿,汇集人文关怀,发掘深度思考,关注人类科学发展的.每一丝脉动。以激发学生的创新精神,培养竞争意识、增强实践能力,促使自己全面发展,林榆中学第三届科技节在高一高二年级举行知识竞赛活动。

二、活动时间。

时间:20xx年10月15日-11月2日。

活动分初赛和决赛。

初赛:由高一各班全体学生参加。

决赛:由陕西省科协组织相关专家进行评选。

四、奖励办法。

(一)由陕西省科协评奖的结果作为学校评奖的依据。设集体奖和个人奖。集体奖以本班获奖人次累计计算结果。

(二)个人奖:一等奖20名、二等奖30名、三等奖50名。

(三)集体奖:一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。

一、宗旨及主题:

无论愿意还是不愿意,科技的发展都已经时时刻刻在影响我们的学习和生活,促使我们去思考和探索,为了培养学生关注身边的科学,树立科学的价值观,激发学生的创新精神,特举办科技节“我与科技同行”演讲比赛。

二、参赛组织:

(一)各班由语文老师推荐(或组织班级演讲比赛选拔)并培训一人参赛。再以年级为单位,各备课组组长负责组织选拔赛。高一、高二年级各取前六名,共十二名学生参加学校决赛。

(二)各年级预赛选拔出来的选手,由年级组指定专人负责培训。

三、参赛要求:

(一)题目灵活、新颖、具体;(切忌大而空、喊口号式的标题)。

(二)内容健康丰富,充实,言之有物。

(三)长短适宜,字数在1500以内;

四、演讲比赛的评分标准:

主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分,满分为100分。

(一)演讲内容(35分)。

1、主题鲜明、突出,标题醒目。(5分)。

2、观点正确、鲜明,主题深刻、集中,角度新颖、得当,材料典型、充分。(15分)。

3、事、情、理交融,逻辑严谨,说服力强。(5分)。

4、文笔(10分)。

(二)演讲技巧(40分)。

1、普通话标准,口齿清晰,语音纯正。(15分)。

2、语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合演讲内容;能准确、恰当地表情达意,富有感情。(15分)。

3、动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情。(10分)。

(三)演讲效果(20分)。

演讲精彩有力,使人在美的享受中受到深刻教育,具有较强的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。包括仪表形象:服饰大方、自然、得体,举止从容、端正,风度潇洒,精神饱满,态度亲切。

(四)脱稿(5分)。

表现熟练程度。

五、评奖办法:

(一)所有参赛选手都有奖励,并按获奖等级积分到各班级;决赛分年级评奖(仍属校级奖项),即各年级设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;其余参赛选手都为优秀奖。

(二)学校决赛评奖:一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

七、决赛时间:待定。

八、决赛观众:参加决赛班级的各30名同学。

“电脑设计制作大赛”竞赛规程。

一、比赛目的。

为进一步推广和普及信息技术知识,丰富学生学习生活;激发同学们的创新精神,培养实践与动手能力,倡导合作精神,提高网页设计水平,提高审美观念和审美情趣,全面推进素质教育,特举办科技节电脑制作大赛,分为网页设计和现场动画设计两项。

(一)个人独立参赛,每班最多2人。

(二)网页设计各参赛者或组自行在家或其他时间进行制作,将完成作品于11月14日前交到电教中心。

(三)动画设计在指定地点、指定时间段内利用指定素材现场制作。

三、作品要求。

(一)内容要求:以科学技术与人类文明为主题,制作网页或动画,介绍科技与人类文明,科普及科学知识,展现科技创新的精神。要求富有时代特色与学生气息。主题选择如:气象常识、生活小窍门、物理化学等科学常识、天文地理知识、健康知识、体育娱乐、漫画游戏等。

(二)制作要求:主题明确,内容丰富,制作精美,能恰当合理地应用多种表现形式,设计富有新意。作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。

(三)评分标准。

网页设计:

1、网页主题定位明确,整体设计思路清晰,充分利用各种素材;

2、内容丰富、翔实、科学、准确、健康;

3、界面专业美观大方,布局合理紧凑,风格鲜明统一;

4、有良好的人机交互功能,每一页都有明确清晰的导航;

5、栏目板块设计合理,层次分明,链接为相对链接,能正常运行,没有无效链接。

6、语言文字精练,行文流畅,具有特色;

7、图形、图像、声音、视频经过优化处理,载入迅速,声音与画面同步;

8、题材新颖、构思独特,反映青少年的审美情趣和审美能力。

9、(或html、asp等),网站中不得出现英文和数字以外的文件名。

动画设计:

1、主题明确,情节完整,内容健康,积极向上;

2、注意联系社会、生活和学习实际;

3、剧本设计在情节、人物、语言等设计上有新意,引人入胜;

4、角色形象(原创)设计生动活泼,富有艺术想象力;

5、音效与主题风格一致,具有艺术表现力;

6、画面美观,色彩和谐;

7、作品具有想象力,具有个性的表现力;

8、特效处理运用合理,画面衔接流畅,视听效果好;

四、制作环境:

网页制作软件可选择dreamweaver、frontpage等,可利用css样式表、asp、php动态网页等制作技术。要求在windows2000环境下ie5.0浏览器以上版本调试通过。显示分辨率建议为800×600,也可注明作品最佳浏览效果浏览器及分辨率。

动画制作软件可任选,作品以avi、swf或exe文件格式提交,能在windows下正常运行。

五、作品规模:

网页不少于2页、动画不短于40秒。

六、网页作品上交截止日期

xx年11月14日。

七、评奖方法。

高一高二各评前20名,

动画设计。

高一高二各评前20名。

中学科技节活动方案策划篇四

各处室、各年段、各教研组:

为响应党和国家的号召、培养出适应世界发展的人才,把我校办学特色——科技创新教育真正落到实处,营造校园科技创新教育氛围,培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣与习惯,提高学生的科技创新能力与综合素质,丰富同学们的校园文化生活,我校将开展20xx—20xx学年科技节系列活动。现将有关事项通知如下:

“科技领航教育,创新伴我成长”

通过创新教育、科学探索活动,培养学生科学意识、创新意识和探究性学习能力,学会主动发现、自主研究、大胆创新,推动我校青少年科技教育活动广泛深入开展,促进学校多样化办学特色学科的深入开展,促进我校科技教育办学特色再上新台阶。

1.12月11日前各班主任报送活动方案;

2.12月3-5日下发活动计划,学校、年段宣传发动,各班组织学生报名;

3.12月1日到12月30日开展各项活动,12月20日前上报评选、竞赛结果;

4.12月13日下午3:00高中各科技项目组集体展示、评比;

5.12月20日各班主任做好总结,上交材料;

6.20xx年1月1日针对各科技项目组进行全校表彰。

xx市xx中学高一、高二、初一、初二全体师生(分项目参与)

xx市xx中学科技节组委会

(一)领导小组

组长:曾xx

副组长:黄xx

成员:林xx

(二)办公室

负责人:林xx成员:郭xx、各年段长、教研组长

职责:负责本届科技节各项活动的策划;分派、检查和催办活动方案落实情况,及时向组委会汇报工作进展情况;拟订本届科技节各项活动的有关文件、通知,组织召开有关会议;负责主持开幕式、成果展示、闭幕式(颁奖)和总结工作;协调各活动小组的工作。

(三)活动组

负责人:郭xx成员:许xx、各教研组、年段长、有关教师

职责:负责策划和制定本届科技节的具体活动内容和计划;召开活动小组工作人员会议,组织实施各项活动;对活动进行评比并记录活动结果,负责奖品的购买和发放。

(四)宣传组

1.展板宣传组

负责人:许xx成员:总务处、各科技项目组长

职责:各科技项目组长将活动策划和方案整理出来(活动名称、参加对象、活动时间段、活动内容、要求等),以word和照片形式打包发送到教科室邮箱(xx),教科室提前做好展板,以展板形式展示提前布置到活动场地。之后将整个活动方案、过程活动照片、获奖名单、活动总结打包发送到教科室邮箱。

2.网络宣传组

负责人:杨xx成员:王xx、各项目科技组长

职责:蔡xx负责将各项目组活动照片等进行采集、整理,王xx负责撰稿并微信推送,并在校园网、校报上进行宣传。

3.年段宣传组

负责人:段长、相应科技组长成员:班主任

职责:将学校和年段活动方案(包括:活动名称、参加对象、活动时间段2周以上、活动内容、要求等)向全年段师生公布,张贴在年段公告栏上,并对本年段本班级学生进行活动动员。

(五)纪律卫生检查组

负责人:陈xx

成员:德育处、保卫科有关人员和各年段长

职责:发动学生积极参加各项活动;检查各班的组织纪律情况;维持各项活动的秩序;保证活动结束校园卫生干净整洁。

(一)科技主题板报评比

承办:教科室协办:德育处责任人:郭xx

高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板报、科技角(宣传画)进行宣传,主题是“科技伴我行”,德育处负责布置、检查和评比,初、高中各评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,并于12月20日之前将评比结果和获奖板报照片发送至教科室邮箱。

(二)科技手抄报评比

承办:教科室协办:德育处责任人:许xx

高一高二、初一初二各班于12月12日前精选出5幅手抄报,主题是“科技伴我行”,上交两校区教科室,教科室将组织评委进行评审,初、高中各评出一等奖5名,二等奖10名,三等奖25名。

(三)闽江科学传播学者科普讲座

承办:教科室责任人:杨xx

邀请原北京师范大学物理系主任、教授、博导,现华侨大学信息工程与通信学院教授、闽江学者郑志刚老师开展科普讲座。参加对象:xx中学高一学生64人、高二部分学生24人、高三学生12人共约100人(由年段选拔并报送名单至教科室邮箱)、高中部年段长、近五年内新教师、两校区科技辅导员、教研组长、兄弟院校科技辅导员。负责人于12月20日前将讲座活动照片发送至教科室邮箱。

(四)参观xx中学后溪校区科技体验馆

承办:教科室协办:xx中学科技协会责任人:宋xx

12月13日下午开放后溪校区实验楼六楼科技体验馆,安排四名志愿者专门讲解,2名志愿者专门保障安全。各年段可组织学生过去参观体验。负责人于12月20日前将参观活动照片发送至教科室邮箱。

(五)“科学创意金点子”征集活动

承办:教科室协办:xx中学科技协会责任人:李xx

12月8日前将20xx年xx市xx中学“科学创意金点子”活动征集表分发到各年段各班级,各班班主任于12月19日将每班精选的5个金点子纸质稿和电子汇总表上交年段,年段于12月20日前统一将纸质稿上交两校区教科室,电子稿上交教科室邮箱。教科室将组织评委进行项目评选,初高中各评选出一等奖5名,二等奖10名,三等奖25名进行全校表彰。

(六)科幻绘画评选活动

承办:教科室协办:美术教研组责任人:郑林妍

初中组美术组所有教师在12月8日前,指导每个班级进行科幻画为主题的绘画活动,并从每个班级挑选5名学生作品进行科幻绘画评比,要求在背面标明年级、班级、学生姓名、绘画主题等信息。负责人最终从学生作品中按照一等奖5名、二等奖10名、三等奖25名进行项目评选,于12月20日前将绘画作品原件上交教科室,将获奖名单电子版统计上交教科室邮箱。

(七)科技周“班班科技”活动

承办:教科室协办:德育处、总务处、保卫科

责任人:高一年段长、班主任、各项目组长

高一年段各班级在各项目组长指导下开展“班班科技”活动,主题为“科技伴我行”。

要求:

1.高一年每个班级负责1个科技项目,制定“20xx-20xx学年年段__班科技节“班班科技”活动方案”交给年段长。

2.班主任做好“班班科技”活动总结:对本班级科技节“班班科技”活动进行过程综述、图片材料展示和评比总结(附获奖名单)。

3.年段长于12月11日之前将“20xx-20xx学年年段__班科技节“班班科技”活动方案”发至教科室邮箱,12月20日前将各班总结报告和材料纸质稿(含:各班活动方案、过程照片活动、展示等、评比结果获奖名单等、活动总结等)交后溪校区教科室,电子稿交教科室邮箱。

4.活动要求:(1)高一年段学生可以自由、交叉参加各小组活动。请高一段长班主任配合做好相关学生组织和活动场所整理工作,配合保卫人员的安全防范和处置工作。

(2)活动过程需申购物品、奖品,请详列申购清单,由项目组长找教科室审批和报销,不够的由各班自筹。

5.推荐十项科技活动,每两个班协助组织其中一个项目。

(1)物理教研组:水火箭距离赛。联系人:程xx

(2)生物教研组:血型鉴定、叶脉书签。

联系人:蔡xx

(3)地理教研组:木飞机定点投掷、纸飞机直线距离赛。

联系人:赖书谦

(4)体育教研组:垃圾分类投篮比赛。

(5)数学教研组:魔方复原比赛、数独比赛、a4纸叠叠高。

联系人:许坤武

(6)化学教研组:化学猜谜。联系人:刘轶全

1.请年段长和班主任协助做好组织和动员工作,发动学生积极参加.请各承办教研组尽快召开本组老师布置落实活动具体事宜,活动过程中需学校协调的事项要提前报教科室。

2.12月20日上交材料要求:

(1)活动具体方案;

(2)学生报名表或参与名单(不可用班级成绩空表代替);

(4)活动总结:阐述活动筹备情况、活动中学生参与面、过程活动学生表现、获奖人数和等次等。

(5)活动宣传:宣传组各模块负责人严格按照职责要求做好宣传工作。

3.活动过程中要维持好秩序,注意安全问题。

联系人:杨xxxx

教科室邮箱:xx

xx市xx中学

20xx年12月3日

中学科技节活动方案策划篇五

为了强化校园文化建设,创办特色学校,帮助学生树立“爱科学、学科学、用科学”的思想观念,引导学生关注身边的科学实践活动,培养学生的创新精神和实践能力。把“玩耍”与学习相结合,动手与动脑相结合,课内与课外向结合,从中了解学科学、用科学的技能与方法,提高研究性学习的能力,推动学校的科技活动的普及与发展。经学校研究决定,举办“林榆中学第五届科技节”活动。

本届科技节主题为“参与、创新、欣赏”。

10月15日-11月25日。

组长:

副组长:

成员:

1、参赛对象。

本次活动分学生组和教师组,学生参赛年级为高一和高二(高三年级自愿)年级,每个班级作为一个参赛单位,各班根据不同竞赛项目,学生以个人或组队参加个人或团体项目比赛(团体项目的分数翻倍)。每位学生至少要参加一个项目的比赛。教师可选择一个项目,自愿参赛。近三年聘入的新教师必须参加。最后按年级设团体总分奖和各项比赛所设的集体或个人奖。

2、竞赛项目。

(1)“科普知识”竞赛。

负责人:

(2)“科技伴我行”演讲比赛活动。

负责人:

(3)电脑设计制作大赛活动。

负责人:

(4)校园dv大赛活动。

负责人:

(5)“鸡蛋撞地球”竞赛。

负责人:

(6)手工制作展评活动。

负责人:

(7)研究性学习成果评比。

负责人:

(8)剪纸、书法、美术、摄影作品展评。

负责人:

(9)科普知识讲座。

负责人:

3、活动步骤。

第一阶段:宣传动员(10月15日--30日)。

各年级各班利用主题班会、黑板报、校园广播站,广泛地进行宣传动员,努力营造“人人参与、体验、创新”的科技节活动氛围。

第二阶段:组织实践(10月31日--11月18日)。

各年级、各班根据活动的项目及要求,积极组织指导本班学生参与、体验科技节活动的全过程,分享科技节的成果。各位参赛的年轻教师,根据自己的特长、爱好,选择自己感兴趣的项目,积极地参与科技实践活动,展示自己的才能。

各项目负责的老师按规程要求,认真组织实施各项目的竞赛工作,并与安保处及其他相关部门密切配合,确保竞赛工作安全、和谐、有序地顺利完成。

第三阶段:总结评比(11月19日--25日)。

学校教育处应认真全面地总结科技节的`全过程,根据各项目的规程和设奖要求,给予在活动中取得优异成绩的班级、个人和老师适当的奖励。对于在活动中存在的问题和不足,应认真分析原因,提出完善意见和措施,以利于以后工作的顺利开展。

附:活动规程。

“科普知识竞赛”规程。

21世纪是科技迅猛发展的时期,为了适应21世纪社会对人才的需要,培养学生具有关注科技最新动态、探索科技新发现的兴趣,树立正确的科学价值观,在全校营造科技氛围,共同探讨科学领域的瞬息万变,把目光聚焦技术前沿,汇集人文关怀,发掘深度思考,关注人类科学发展的每一丝脉动。以激发学生的创新精神,培养竞争意识、增强实践能力,促使自己全面发展,林榆中学第三届科技节在高一高二年级举行知识竞赛活动。

二、活动时间。

时间:20xx年10月15日-11月2日。

活动分初赛和决赛。

初赛:由高一各班全体学生参加。

决赛:由陕西省科协组织相关专家进行评选。

四、奖励办法。

(一)由陕西省科协评奖的结果作为学校评奖的依据。设集体奖和个人奖。集体奖以本班获奖人次累计计算结果。

(二)个人奖:一等奖20名、二等奖30名、三等奖50名。

(三)集体奖:一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。

一、宗旨及主题:

无论愿意还是不愿意,科技的发展都已经时时刻刻在影响我们的学习和生活,促使我们去思考和探索,为了培养学生关注身边的科学,树立科学的价值观,激发学生的创新精神,特举办科技节“我与科技同行”演讲比赛。

二、参赛组织:

(一)各班由语文老师推荐(或组织班级演讲比赛选拔)并培训一人参赛。再以年级为单位,各备课组组长负责组织选拔赛。高一、高二年级各取前六名,共十二名学生参加学校决赛。

(二)各年级预赛选拔出来的选手,由年级组指定专人负责培训。

三、参赛要求:

(一)题目灵活、新颖、具体;(切忌大而空、喊口号式的标题)。

(二)内容健康丰富,充实,言之有物。

(三)长短适宜,字数在1500以内;

四、演讲比赛的评分标准:

主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分,满分为100分。

(一)演讲内容(35分)。

1、主题鲜明、突出,标题醒目。(5分)。

2、观点正确、鲜明,主题深刻、集中,角度新颖、得当,材料典型、充分。(15分)。

3、事、情、理交融,逻辑严谨,说服力强。(5分)。

4、文笔(10分)。

(二)演讲技巧(40分)。

1、普通话标准,口齿清晰,语音纯正。(15分)。

2、语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合演讲内容;能准确、恰当地表情达意,富有感情。(15分)。

3、动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情。(10分)。

(三)演讲效果(20分)。

演讲精彩有力,使人在美的享受中受到深刻教育,具有较强的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。包括仪表形象:服饰大方、自然、得体,举止从容、端正,风度潇洒,精神饱满,态度亲切。

(四)脱稿(5分)。

表现熟练程度。

五、评奖办法:

(一)所有参赛选手都有奖励,并按获奖等级积分到各班级;决赛分年级评奖(仍属校级奖项),即各年级设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;其余参赛选手都为优秀奖。

(二)学校决赛评奖:一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

七、决赛时间:待定。

八、决赛观众:参加决赛班级的各30名同学。

“电脑设计制作大赛”竞赛规程。

一、比赛目的。

为进一步推广和普及信息技术知识,丰富学生学习生活;激发同学们的创新精神,培养实践与动手能力,倡导合作精神,提高网页设计水平,提高审美观念和审美情趣,全面推进素质教育,特举办科技节电脑制作大赛,分为网页设计和现场动画设计两项。

(一)个人独立参赛,每班最多2人。

(二)网页设计各参赛者或组自行在家或其他时间进行制作,将完成作品于11月14日前交到电教中心。

(三)动画设计在指定地点、指定时间段内利用指定素材现场制作。

三、作品要求。

(一)内容要求:以科学技术与人类文明为主题,制作网页或动画,介绍科技与人类文明,科普及科学知识,展现科技创新的精神。要求富有时代特色与学生气息。主题选择如:气象常识、生活小窍门、物理化学等科学常识、天文地理知识、健康知识、体育娱乐、漫画游戏等。

(二)制作要求:主题明确,内容丰富,制作精美,能恰当合理地应用多种表现形式,设计富有新意。作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。

(三)评分标准。

网页设计:

1、网页主题定位明确,整体设计思路清晰,充分利用各种素材;

2、内容丰富、翔实、科学、准确、健康;

3、界面专业美观大方,布局合理紧凑,风格鲜明统一;

4、有良好的人机交互功能,每一页都有明确清晰的导航;

5、栏目板块设计合理,层次分明,链接为相对链接,能正常运行,没有无效链接。

6、语言文字精练,行文流畅,具有特色;

7、图形、图像、声音、视频经过优化处理,载入迅速,声音与画面同步;

8、题材新颖、构思独特,反映青少年的审美情趣和审美能力。

9、主页或首页应为inde*.htm(或html、asp等),网站中不得出现英文和数字以外的文件名。

动画设计:

1、主题明确,情节完整,内容健康,积极向上;

2、注意联系社会、生活和学习实际;

3、剧本设计在情节、人物、语言等设计上有新意,引人入胜;

4、角色形象(原创)设计生动活泼,富有艺术想象力;

5、音效与主题风格一致,具有艺术表现力;

6、画面美观,色彩和谐;

7、作品具有想象力,具有个性的表现力;

8、特效处理运用合理,画面衔接流畅,视听效果好;

四、制作环境:

网页制作软件可选择dreamweaver、frontpage等,可利用css样式表、asp、php动态网页等制作技术。要求在windows20xx环境下ie5.0浏览器以上版本调试通过。显示分辨率建议为800×600,也可注明作品最佳浏览效果浏览器及分辨率。

动画制作软件可任选,作品以avi、swf或e*e文件格式提交,能在windows下正常运行。

五、作品规模:

网页不少于2页、动画不短于40秒。

六、网页作品上交截止日期

2xxxx年11月14日。

七、评奖方法。

高一高二各评前20名,

动画设计。

高一高二各评前20名。

中学科技节活动方案策划篇六

成立20xx年里集中学生科技节活动领导小组。

组长:

副组长:

成员:

比赛项目 辅导教练 比赛项目 辅导教练

比赛项目 辅导教练

小发明

科技实践活动

电脑制作

小制作

科幻绘画

奇思妙想纸质模型承重赛

科学小论文

科学竞赛

校园科技节评优

1、交作品项目:11月8日前上交。

2、现场竞赛:11月9日进行

科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛

3、以班为单位组织本次活动,每个项目都必须一人以上报名参加,每个项目上交一件以上作品。

4、所有已参赛作品不再参加本次评奖。参加今年上半年科技实践活动(含调查报告、研究性学习成果)评优的作品,虽不参加本次活动,但其结果计入本次活动团体总分。

5、各项目具体要求:

a、小发明:必须是自创作品,是对生活、生产、学习用品的发明或改进,历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性,制作必须精制。作品上要张贴好申报表(见附件)。

b、小论文:必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现,文章在1000字以上,并配有图片、影像、观察日记等原始资料,无原始材料的论文不予评奖。作品用纸质档案袋装好,并在封面上张贴好申报表(见附件)

c、研究性学习或科技实践活动:必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验。资料要求完整,有活动(研究)方案,过程、报告,要突出科学性,并整理成册,用纸质档案袋装好,并在封面上张贴好申报表(见附件)

d、科学知识竞赛限九年级且每班5人参加初赛,主要考查学生的科学基础知识(以实用科学知识为重点)、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间60分钟。

e、科幻绘画项目不进行现场绘画,绘画主题不限,纸张规格为54cm×38cm,4k纸,要求在绘画作品背面右下角粘贴好《科幻绘画申报表》。

f、小制作项目要求自带工具、制作材料,现场制作,种类不限。但不能直接将成品通过组装而成,必须有原材料、加工制作、组装等过程。小制作评奖标准:操作熟练、动作流畅占30%,作品创意30%,作品质量占40%。时量150分钟。

g、电脑制作:包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作,上交电子作品。

中学科技节活动方案策划篇七

为响应党和国家的号召、培养出适应世界发展的人才,把我校办学特色——科技创新教育真正落到实处,营造校园科技创新教育氛围,培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣与习惯,提高学生的科技创新能力与综合素质,丰富同学们的校园文化生活,我校将开展20xx—20xx学年科技节系列活动。现将有关事项通知如下:

“科技领航教育,创新伴我成长”

通过创新教育、科学探索活动,培养学生科学意识、创新意识和探究性学习能力,学会主动发现、自主研究、大胆创新,推动我校青少年科技教育活动广泛深入开展,促进学校多样化办学特色学科的深入开展,促进我校科技教育办学特色再上新台阶。

2.12月3-5日下发活动计划,学校、年段宣传发动,各班组织学生报名;

3.12月1日到12月30日开展各项活动,12月20日前上报评选、竞赛结果;

4.12月13日下午3:00高中各科技项目组集体展示、评比;

5.12月20日各班主任做好总结,上交材料;

6、20xx年1月1日针对各科技项目组进行全校表彰。

xx市xx中学高一、高二、初一、初二全体师生(分项目参与)。

(一)领导小组。

组长:

副组长:

成员:

(二)办公室。

负责人:林xx成员:郭xx、各年段长、教研组长。

职责:负责本届科技节各项活动的策划;分派、检查和催办活动方案落实情况,及时向组委会汇报工作进展情况;拟订本届科技节各项活动的有关文件、通知,组织召开有关会议;负责主持开幕式、成果展示、闭幕式(颁奖)和总结工作;协调各活动小组的工作。

(三)活动组。

负责人:郭xx成员:许xx、各教研组、年段长、有关教师。

职责:负责策划和制定本届科技节的具体活动内容和计划;召开活动小组工作人员会议,组织实施各项活动;对活动进行评比并记录活动结果,负责奖品的购买和发放。

(四)宣传组。

1、展板宣传组。

负责人:许xx成员:总务处、各科技项目组长。

职责:各科技项目组长将活动策划和方案整理出来(活动名称、参加对象、活动时间段、活动内容、要求等),以word和照片形式打包发送到教科室邮箱(xx),教科室提前做好展板,以展板形式展示提前布置到活动场地。之后将整个活动方案、过程活动照片、获奖名单、活动总结打包发送到教科室邮箱。

2、网络宣传组。

负责人:

职责:蔡xx负责将各项目组活动照片等进行采集、整理,王xx负责撰稿并微信推送,并在校园网、校报上进行宣传。

3、年段宣传组。

负责人。

职责:将学校和年段活动方案向全年段师生公布,张贴在年段公告栏上,并对本年段本班级学生进行活动动员。

(五)纪律卫生检查组。

负责人:

成员:

职责:发动学生积极参加各项活动;检查各班的组织纪律情况;维持各项活动的秩序;保证活动结束校园卫生干净整洁。

(一)科技主题板报评比。

承办:教科室协办:德育处责任人:郭xx。

高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板报、科技角(宣传画)进行宣传,主题是“科技伴我行”,德育处负责布置、检查和评比,初、高中各评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,并于12月20日之前将评比结果和获奖板报照片发送至教科室邮箱。

(二)科技手抄报评比。

承办:教科室协办:德育处责任人:许xx。

高一高二、初一初二各班于12月12日前精选出5幅手抄报,主题是“科技伴我行”,上交两校区教科室,教科室将组织评委进行评审,初、高中各评出一等奖5名,二等奖10名,三等奖25名。

(三)闽江科学传播学者科普讲座。

承办:教科室责任人:杨xx。

邀请原北京师范大学物理系主任、教授、博导,现华侨大学信息工程与通信学院教授、闽江学者郑志刚老师开展科普讲座。参加对象:xx中学高一学生64人、高二部分学生24人、高三学生12人共约100人、高中部年段长、近五年内新教师、两校区科技辅导员、教研组长、兄弟院校科技辅导员。负责人于12月20日前将讲座活动照片发送至教科室邮箱。

(四)参观xx中学后溪校区科技体验馆。

承办:教科室协办:xx中学科技协会责任人:宋xx。

12月13日下午开放后溪校区实验楼六楼科技体验馆,安排四名志愿者专门讲解,2名志愿者专门保障安全。各年段可组织学生过去参观体验。负责人于12月20日前将参观活动照片发送至教科室邮箱。

(五)“科学创意金点子”征集活动。

承办:教科室协办:xx中学科技协会责任人:李xx。

12月8日前将20xx年xx市xx中学“科学创意金点子”活动征集表分发到各年段各班级,各班班主任于12月19日将每班精选的5个金点子纸质稿和电子汇总表上交年段,年段于12月20日前统一将纸质稿上交两校区教科室,电子稿上交教科室邮箱。教科室将组织评委进行项目评选,初高中各评选出一等奖5名,二等奖10名,三等奖25名进行全校表彰。

承办:教科室协办:美术教研组责任人:郑林妍。

初中组美术组所有教师在12月8日前,指导每个班级进行科幻画为主题的绘画活动,并从每个班级挑选5名学生作品进行科幻绘画评比,要求在背面标明年级、班级、学生姓名、绘画主题等信息。负责人最终从学生作品中按照一等奖5名、二等奖10名、三等奖25名进行项目评选,于12月20日前将绘画作品原件上交教科室,将获奖名单电子版统计上交教科室邮箱。

承办:教科室协办:德育处、总务处、保卫科。

责任人:高一年段长、班主任、各项目组长。

高一年段各班级在各项目组长指导下开展“班班科技”活动,主题为“科技伴我行”。

要求:

1、高一年每个班级负责1个科技项目,制定“20xx-20xx学年年段xx班科技节“班班科技”活动方案”交给年段长。

2、班主任做好“班班科技”活动总结:对本班级科技节“班班科技”活动进行过程综述、图片材料展示和评比总结。

3、年段长于12月11日之前将“20xx-20xx学年年段__班科技节“班班科技”活动方案”发至教科室邮箱,12月20日前将各班总结报告和材料纸质稿交后溪校区教科室,电子稿交教科室邮箱。

4、活动要求:

(1)高一年段学生可以自由、交叉参加各小组活动。请高一段长班主任配合做好相关学生组织和活动场所整理工作,配合保卫人员的安全防范和处置工作。

(2)活动过程需申购物品、奖品,请详列申购清单,由项目组长找教科室审批和报销,不够的由各班自筹。

5、推荐十项科技活动,每两个班协助组织其中一个项目。

(1)物理教研组:水火箭距离赛。联系人:程xx。

(2)生物教研组:血型鉴定、叶脉书签。

(3)地理教研组:木飞机定点投掷、纸飞机直线距离赛。

(4)体育教研组:垃圾分类投篮比赛。

(5)数学教研组:魔方复原比赛、数独比赛、a4纸叠叠高。

(6)化学教研组:化学猜谜。联系人:刘轶全。

1、请年段长和班主任协助做好组织和动员工作,发动学生积极参加、请各承办教研组尽快召开本组老师布置落实活动具体事宜,活动过程中需学校协调的事项要提前报教科室。

2、12月20日上交材料要求:

(2)学生报名表或参与名单;

(3)活动全过程照片;

(4)活动总结:阐述活动筹备情况、活动中学生参与面、过程活动学生表现、获奖人数和等次等。

(5)活动宣传:宣传组各模块负责人严格按照职责要求做好宣传工作。

3、活动过程中要维持好秩序,注意安全问题。

中学科技节活动方案策划篇八

为更好地在全校学生中开展丰富多彩的.科技教育活动,进一步推动我校的科技教育工作不断向前发展。拓宽学生知识视野、提高科学素质、培养动手能力、发展个性特长,弘扬科学精神,普及科学知识,传播科学思想,倡导科学方法。

组长:z。

组员:z。

三、活动时间:20xx年5月6日——5月10日。

四、活动主题:“科技点亮生活,创新成就梦想”

(一)科技宣传:科技节开幕及闭幕式横幅、广告宣传海报。

(二)科普征文竞赛:主题“我的少年梦”。

(三)科普板报设计比赛:主题“科技点亮生活,创新成就梦想”。

(四)艺术灯笼设计比赛:主题“我的少年梦”。

(五)“壳牌美境”环保方案设计:以班为单位进行比赛,每班不少于一个方案。

(六)利用废弃物制作作品比赛:以班为单位进行比赛,每班不少于两个作品。

(七)科普知识讲座:请科普辅导员来校做科学报告。

(八)头脑om竞赛:即兴题、纸质桥梁、橡筋动力车。

(九)航模竞赛。

(十)木质承重结构比赛。

六、表彰奖励:

1、竞赛、评比类项目,每个年级设个人名次或等第奖、团体奖。

2、各班按参与项目多少及获奖等第高低计为班级总分。总分前六名的班级另设班级总分奖。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:5.99元 10元
微信扫码支付
已付款请点这里
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:9.99元 10元
微信扫码支付
已付款请点这里 联系客服