每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小学生读书心得篇一
小学生读书日是一个重要的日子，它为我们小学生提供了一个难得的机会，让我们可以更加深入地了解和热爱阅读。在这个特殊的日子里，我有幸参加了一系列的阅读活动，并从中获得了很多收获。
第二段：活动一。
在小学生读书日当天，我们班级一起参观了学校的图书馆。图书馆里面摆满了各种各样的书，让我眼花缭乱。我感到非常兴奋，想要找一本自己喜欢的书。在老师的引导下，我开始浏览书架上的图书。最终，我找到了一本关于科学实验的书，书中介绍了很多有趣的实验，我被吸引住了。我迫不及待地把书借了出来，并在家中按照书上的指导开始做实验。这个活动让我明白了读书的乐趣，也开启了我对科学的兴趣。
第三段：活动二。
在小学生读书日期间，我们的老师组织了一场讲座活动，邀请了一位知名的作家来给我们讲述他的写作经验和读书心得。这位作家谈到了他是如何通读世界经典名著的，以及他是如何从书中汲取灵感来创作自己的作品。听着他的讲述，我感到非常受鼓舞。我从他的分享中学到了一些写作技巧，也明白了阅读与写作之间的紧密关系。我决心要像这位作家一样，读遍世界名著，提升自己的写作能力。
第四段：活动三。
在小学生读书日的活动中，我们还组织了一次班级读书分享会。每个同学都带来了自己喜欢的书，并向大家介绍了书中的故事和感想。我从这次分享会中看到了大家对阅读的热爱和独特的见解。同学们分享的内容各不相同，有的分享了自己喜欢的小说，有的分享了自己喜欢的科普书，还有的分享了自己喜欢的诗歌。通过这次分享会，我开阔了眼界，发现了很多有趣的书籍，也学到了很多同学的阅读心得。
第五段：总结。
通过小学生读书日的一系列活动，我不仅找到了自己喜欢的书籍，还学到了很多知识和技能。阅读使我变得更有见识，更有想象力，也增加了我的知识储备和写作灵感。我相信，只要坚持读书，我会在未来的学习和生活中获得更多的成就。我非常感激小学生读书日给我带来的这些宝贵的体验和收获，我希望能一直保持对阅读的热爱，并不断提升自己的阅读能力。
小学生读书心得篇二
今天我读了一篇故事，叫《寒号鸟》。讲的是从前有一只奇特的鸟叫”寒号鸟“，它的外貌会随着季节变化。每到夏季的时候它身上就会长满五颜六色的羽毛，及丰满又漂亮，森林的鸟儿都比不上它。寒号鸟很得意，它每天都得意洋洋地去森林里找别的鸟比美。
秋天来了，有的鸟飞往遥远的南方过冬，留下的鸟都忙着打窝等待寒冬的到来。只有寒号鸟仍然到处闲逛，炫耀它五颜六色的羽毛。
冬天很快到了，寒风呼啸，雪花飘舞，羽毛都掉光了的寒号鸟被冻得直打哆嗦，不断的说：”哆啰啰，哆啰啰寒风冻死我，明天就垒窝。“可是当寒夜过去太阳出来，它就忘了自己的诺言。一天天过去了，它始终没有垒窝。最后寒号鸟被冻死在岩石缝里。
这个故事告诉我一个道理：只有勤劳才能获得幸福，懒惰的人只能和寒号鸟一样的下场。学习也是一样只有勤奋刻苦才能获得知识，才能实现自己的远大目标。
我读完《西游记》后，知道了由四个主要人物，分别是：孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧。除了这几个主要人物之外，还有：仙人、佛主和大大小的妖怪等。
这本书主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人从东土大唐去西天拜佛取经的事情，他们一路上斩妖除魔经历九九八十一难，终于取得真经回到东土大唐。
在四个主人公中，我最喜欢的是孙悟空，第一：他人妖分明，就说在"三打白骨精"中就只有孙悟空看出村姑、老婆婆、老大爷是白骨精的化身，猪八戒还在唐僧面前打孙悟空的小报告，唐僧还在埋怨孙悟空。
第二：孙悟空对唐僧忠心耿耿。因为孙悟空三次打死白骨精的化身，唐僧认为孙悟空三次打死了好人，所以把孙悟空赶回了花果山，后来唐僧被白骨精抓去了，猪八戒寡不敌众只好去花果山请大师兄回来搭救师傅，孙悟空一听到唐僧白骨精抓去了，就不计前嫌和猪八戒去搭救师傅。可见孙悟空对唐僧忠心耿耿。碰到困难猪八戒总是说"我们散伙吧！师兄你回花果山当猴王，师弟你回流沙河，我会高家庄当女婿。孙悟空坚持去战胜困难；不肯散伙。第三：我喜欢孙悟空机智勇敢战胜妖魔鬼怪，克服一个个的困难，终于和猪八戒、沙和尚保唐僧到西天取得真经。
小学生读书心得篇三
小学生读书日是为了鼓励孩子们养成读书的好习惯而设立的，每年的这一天，学校会组织各种读书活动，为同学们提供丰富多样的读书体验。在今年的小学生读书日活动中，我收获了很多，不仅增加了知识，还培养了阅读兴趣。下面，我将分享我的心得体会。
第二段：活动回顾。
活动开始前，我们班级老师精心准备了许多有趣的读书活动。其中最令我印象深刻的是阅读马拉松比赛。在比赛中，每个人都要在两个小时内读一本书，并且写下读书心得。这个比赛不仅考验了我们的阅读速度，更重要的是培养了我们的思考能力。在短短两个小时内，我读完了《小王子》这本书，这本书给我留下了深刻的印象，我写下了自己的感受和思考。
第三段：收获与感悟。
通过参加小学生读书日的活动，我不仅读到了许多经典的著作，学到了很多知识，还收获了很多其他方面的东西。在读完《小王子》后，我对友谊有了更深刻的理解。小王子所描述的那个星球上的玫瑰花，让我明白了友谊要经营和保护。同时，在活动中我还结识了许多新朋友，我们一起分享了自己喜欢的书籍，互相推荐了许多好书。这些交流让我更喜欢读书，并且增加了对阅读的兴趣。
第四段：阅读的好处。
参加小学生读书日活动之后，我深深体会到阅读的好处，它不仅能够扩大我们的知识面，还能培养我们的思维能力。通过阅读，我能够了解到前人的智慧和经验，并从中汲取营养。读书可以丰富我们的内涵，激发我们的想象力，帮助我们更好地理解世界。而且，还可以通过阅读与他人进行交流，增进我们之间的友谊。
第五段：坚持读书。
小学生读书日是一个特殊的日子，但是读书应该成为我们的日常习惯。通过参加这次活动，我深刻认识到只有坚持读书，才能收获真正的快乐和智慧。从现在开始，我决定每天都读一段时间的书，不仅是为了追求分数和成绩，更重要的是为了丰富自己的人生，变得更加聪明和有智慧。
结语。
通过小学生读书日，我对阅读有了更深刻的认识，收获了很多，也明白了坚持读书的重要性。同时，读书也在我心中点燃了一把火，让我更加热爱阅读。我相信，只要坚持读书，我一定能够在未来的人生道路上取得更多的成就。
小学生读书心得篇四
《昆虫记》是法国著名的昆虫学家法布尔先生的著作，是法布尔先生平时在奇妙的大自然里，仔仔细细地观察虫子们的世界，把自己的观察结果写进了这十册有趣的《昆虫记》里，读了这本书让我打开了心灵这扇窗户。
《昆虫记》中我认识了：聪明的猎人—节腹泥蜂，它们的幼虫是吃着象鼻虫长大的，成年的节腹泥蜂却吃着花蜜;认识了大自然的清道夫—粪金龟，它们以粪便为食，把自己的卵产在粪便里，好让孩子吸收营养快快长大;认识了“夏日的音乐家”—蝉，它们喜欢喝树汁，更喜欢唱歌，歌声有时候清爽透彻，有时候让人心情压抑。
《昆虫记》写得生动，有童趣，这些都是法布尔先生几十年专心致志一丝不苟地观察，才能把奇妙的昆虫世界向读者展示出来。我对法布尔先生十分敬佩，中国小小法布尔的愿望在我心中萌生了。
有一次，陈老师让我们去大自然抓秋虫，我好不容易抓来一条豆虫豆天蛾。我观察了它怎样吃食怎样爬行。和豆天蛾玩耍时发现它可以笔直垂吊，可以灵活仰翻，还可以扭动身子变成麻花的形状……我对它爱不释手，真没想到小昆虫也蕴含着大学问!
《昆虫记》给我打开了心灵这扇窗户，让我想到了巴甫洛夫说的话：“观察，观察，再观察”。只有仔细地观察周围的一切，才能了解世界的奇妙!
小学生读书心得篇五
小学生读书日是为了鼓励和推动孩子们培养阅读兴趣和习惯而设立的。我所在的学校也举行了一次隆重的小学生读书日活动。在这次活动中，我们参加了各种有趣的阅读活动，不仅增加了我们的阅读量，还激发了我们对阅读的热情。
第二段：参与各种阅读活动。
在小学生读书日当天，学校组织了一系列的阅读活动。我们有幸欣赏了一场精彩的书法表演，同时还参加了戏剧表演和阅读分享会。尤其是阅读分享会，我们小组中的每个同学都推荐了一本自己喜欢的书，分享了书中的故事和有趣的情节。听了大家的分享，我对那些书产生了浓厚的兴趣，决定之后一定要去读读看。
第三段：增加阅读量。
为了庆祝小学生读书日，我们的老师还特别安排了一段时间让我们自由阅读。我趁着这个机会读了一本我一直想读却没有时间读的童话故事书。故事中的情节跌宕起伏，引人入胜。小时候，我总是喜欢听家人给我讲故事，但在这个时代，听故事的机会越来越少了。通过这次自由阅读，我重新发现了书中那种独特的魅力，也增加了我的阅读量。
第四段：切实受益。
参加小学生读书日活动让我深受益处。首先，我发现在书中可以开阔视野，学到各种知识。比如，在阅读分享会上，有同学分享了他读到的一本关于自然界的书，通过阅读，他学到了很多有关动植物的知识，而我之前对此一无所知。其次，在书中，我也汲取了很多人生的智慧。比如，有本书讲述了一个坚韧不拔的主人公，她在面对困难和挑战时，从不轻易放弃，最终取得了成功。通过阅读，我懂得了“取之不尽，学之不竭”的道理。这个道理不仅可以应用于学习，更可以帮助我在人生道路上迈出艰难的一步。
第五段：未来的阅读计划。
通过参加小学生读书日活动，我确信了阅读对个人的重要性。因此，我决定今后要更加注重阅读。首先，我要坚持每天读书，培养阅读的习惯。其次，我要拓宽阅读范围，不仅读故事书和小说，还要读更多的科普读物、历史书籍和名人传记书等等。最后，我还要坚持阅读分享，将自己读过的好书推荐给身边的同学和朋友。我相信，通过这些努力，我一定能够在阅读中取得更大的进步。
在小学生读书日中，我收获了很多，不仅拓宽了视野，还得到了许多知识和智慧。这次活动让我深深地意识到阅读对个人成长的重要性，也激发了我更加热爱阅读的决心。通过今后的努力，我相信我一定能够在阅读中找到更多的乐趣，并且成为一个优秀的读者。
小学生读书心得篇六
读书是小学生学习的重要方式之一，通过读书可以开拓视野、增长知识、培养兴趣。我是一名小学生，经过多年的阅读，我深深感受到了阅读的乐趣和益处。下面是我个人的读书心得体会。
第一段：阅读开拓视野。
阅读可以开拓视野，让我了解到丰富多样的世界。在书中，我可以了解不同的地域文化、不同的历史故事，还可以了解到一些奇特的事物和现象。通过阅读，我了解到了很多很多的知识，开阔了自己的眼界。
第二段：阅读增长知识。
阅读是获取知识的一个重要途径。通过读书，我了解了很多自然界的奥秘，积累了很多科学知识。比如，通过读《科学童话故事》，我了解到了地球的自转和公转、恒星和行星的运行等；通过读《王后病了》，我了解到了如何科学地预防和治疗疾病。阅读不仅让我有更多的知识背景，也让我更加灵活地思考问题。
第三段：阅读培养兴趣。
通过阅读，我培养了自己很多的兴趣爱好。在书中，我读到了成龙、周杰伦等明星的故事，了解到了他们的奋斗历程和成功经验，激发了我对表演艺术的兴趣。我还读到了许多有趣的故事和童话，在这些故事和童话中，我探索到了自己的梦想和奋斗目标。通过阅读，我不仅拓展了兴趣爱好，也锻炼了自己的创造力和想象力。
第四段：阅读的难点与应对方法。
尽管阅读的好处很多，但是阅读也面临着一些困难。对于小学生来说，有些书籍内容较难理解，有些词汇、句子结构和表达方式也较为复杂。要应对这些难点，我会先通读一遍，了解大意；然后结合书中的上下文，推断生词的意思；最后，我会把自己的理解和思考写下来，以便后期复习和巩固。
第五段：未来的读书计划。
未来，我将继续努力培养自己的阅读习惯。我会选择更多的经典作品，如《小王子》、《格林童话》等，来提高自己的阅读水平。同时，我还想读一些名人传记，学习他们的成功经验，为自己的未来奠定坚实的基础。此外，我还将努力培养自己记录读书心得和思考的习惯，通过写作来加深对书籍内容的理解和领悟。
通过阅读，我不仅能够开拓视野、增长知识，还能够培养自己的兴趣爱好。面对阅读的难点，我会采取积极的应对措施来提高自己的阅读能力。未来，我将继续努力，选择更多的经典作品并培养记录读书心得的习惯。相信通过不断的努力，我的阅读水平会不断提高，带给我更多的收获和快乐。
小学生读书心得篇七
从小，我就喜爱读书。 如今，读书更是我的一大嗜好。读书真棒！这是我内心真切的感受。
书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着。并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你能体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。
当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题，和同学争的面红耳赤。对了，成功的喜悦让我笑，错了，失败让我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是享受，我爱读书。
生活中，各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，又为共产党横渡长江打垮国民而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说，琼瑶催人泪下的言情小说，都让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。
书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。我爱读书，国为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我，让我思索，而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我爱读书！
小学生读书心得篇八
阅读是一种精神享受，也是一种知识的积累。作为小学生，我乐于阅读各种书籍，通过阅读，我获得了很多的知识，感悟到了生活的真谛。下面我将分享我的读书心得体会。
阅读是一扇打开世界的窗户。通过阅读，我了解到了许多我从未去过的地方，认识到了不同国家和民族的文化，扩展了我的视野。比如，在书中我了解到了美国的自由女神像、法国的艾菲尔铁塔、英国的大本钟等著名的地标建筑，这让我非常向往去这些地方旅游，亲眼见到这些美景。同时，我还了解到了许多的大人物，比如孔子、爱因斯坦、牛顿等科学家和文化名人，他们的伟大成就给了我很大的鼓舞，让我知道只要努力就能取得成功。
阅读是一门造就情感世界的艺术。在读书的过程中，我仿佛进入了另外一个世界，和书中的人物一起经历着各种各样的故事和冒险。有时我会感同身受，有时我会共鸣，有时我会对书中的人物喜怒无常，为他们捏了一把汗，心中期盼他们顺利度过难关。通过与书中人物的情感交流，我对人的情感有了更深入的了解。比如，在读《窗外的美丽世界》这本书时，我和书中的小主人公一样，感受到了生活的苦难和希望的力量，这让我更加珍惜眼前的幸福，也让我学会成长和坚强。
阅读是一次心灵的启迪。在读书的过程中，我不仅获取了知识，还收获了许多的思考。有时候，我会暂停下来思考书中的内容，思索其中的道理。通过思考，我习得了理解、分析和解决问题的能力。在阅读过程中，我发现了许多问题，而通过思考，我也给出了自己的答案。比如，在读《小狮子和大象》这本书时，我思考了动物之间为什么要互相帮助、如何和平相处的问题，并从书中中找到了答案：不同的动物有着不同的优势和特点，他们通过互相帮助，才能更好地生存下去。通过这样的思考，我不仅对动物之间的关系有了更深入的理解，还了解到理解和宽容是人与人相处的重要基础。
阅读是一种人格的塑造。通过阅读，我接触到了各种各样的人物形象，从他们身上我学到了许多的道理和智慧。比如，读《安徒生童话》这本书时，我深受主人公们的感情世界和人格魅力的影响。小红帽勇敢正直，不畏困难；小人鱼追求梦想和爱；小泰迪拥有真诚和善良的心等等，这些人物形象都影响着我，让我学会了勇敢、真诚和友善。通过阅读，我也找到了自己身上的一些优点和不足，并通过书中的人物来自我调整和成长。
总之，作为小学生，我深知阅读的重要性，我也学到了很多的知识和智慧。通过阅读，我对世界有了更广阔的了解，对情感有了更深刻的体悟，对思考有了更成熟的认识，对人格的塑造有了更清晰的目标。我会继续保持阅读的习惯，不断丰富我的知识，拓展我的思维，成为一名有内涵有品味的小学生。
小学生读书心得篇九
读书丰富我们的知识，丰富我们阅历。下面小编就来分享小学生读书心得范文，欢迎阅读。
我看了一本书------《地球知识故事》。里面最神奇的是“川流奇观之深海里的瀑布”。
陆地上的瀑布人们见得多了。比较著名的瀑布有地处委内瑞拉境内的安赫尔瀑布，落差979米，流量达每秒1.3万立方米，可称世界之最。然而，大洋深处有没有瀑布呢?可以告诉你，世界最大的瀑布不在陆地，而在大洋深处。人们最近发现，世界海底最大的瀑布地处丹麦海峡海面之下，约有200千米宽，每秒携带500万立方米水量，飞流直下200米之后，沿洋坡顺流而下，总落差达3500米左右。这一水体形成了北大西洋的深层海水。与巨大的海底瀑布相比安赫尔大瀑布就显得小多了;世界大河亚马孙河每秒有20万立方米的水汇入海洋，但与丹麦海峡瀑布的水量相比，简直是“小巫见大巫”了。
你们说，这条海底瀑布能不大吗?能不壮观吗?
要不是我看了这本书，我也许到老了也不知道海底也有瀑布呢!如果别人或子子孙孙问起来，又不会，多丢脸呀!
这本书让我知道了许多知识，还开阔了眼界，以后我还要再多看点书啊!
这段时间里，我如饥似渴地看了一本妙趣横生的书――《居里夫人爱迪生》。这本书生动地描写了居里夫人坚强的意志、爱迪生惊人的智慧。他们的优点值得我不断地学习。现在，我就来说说我读了这本书后的心得吧。
爱迪生并不是科学上的书呆子，他很有童心。有一次，他将女儿的哭声录在自己做的留声机里。爱迪生对科学的爱好还惹出了许多有趣的事情，在婚礼时，他居然跑进了实验室。爱迪生还很宽容，有一个人把他的耳朵打聋了，他居然这样看待：“我到现在还要谢谢那位先生，是他让我可以专心做实验，要不然，我会被身边的事物烦到极点。”
就是这样两个伟人的故事，让我看了受益匪浅，我一定要好好向他们学习!
我看过一本淘气包马小的书主要内容写;马小跳、唐飞、毛超和张达一起去马天笑先生那里打高尔夫球，打着打着马小跳发现远处一间像城堡一样的房子在他眼前，他觉得很好奇，所以马小跳他们准备明天出发到这座像城堡一样的房子里去，到了明天，马小跳，唐飞、毛超和张达果然一起向像城堡一样的房子去，他们来到后，一位叔叔惊奇地问：“小朋友，这里是买车的地方，你们来这里干什么?”，唐飞说：“小朋友不可以买车吗?”，这位叔叔只好让他们进了里面，里面有很多各种各样的车，他们终于找到这座城堡，他们把门打开，第一眼看见的人是巨人，哗!好大的巨人啊!马小跳问巨人：“你有没有交朋友”，巨人说：“我没有朋友”，马小跳说：“我们交个朋友吧!”“好”，马小跳又问：“你叫什么名字?”，我叫：“阿空，”你们呢?我叫：“马小跳，我叫：“唐飞”，我叫：“张达”，我叫：“毛超”，有一次夏林果给巨人做了土豆沙娜，巨人觉得很好吃，然后巨人建议大家种一些土豆。
通过这个故事我觉得马小跳他们四个人虽然很调皮但是他们有一颗善良的心。
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的.家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈，不再浪费;我们开始为长辈着想，体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。
小学生读书心得篇十
书是人类进步的阶梯。是书，打开了我心灵的窗口；是书，给予了我丰富的知识；是书，让我了解到世间的喜怒哀乐；是书，让我明白了许多做人的道理。
在我一两岁的时候，每天晚上睡觉前，妈妈都会给我读一些床头小故事，一个个生动有趣的故事，总是伴随着我进入甜甜的梦乡。
上幼儿园后，我学会了一些简单的拼音，妈妈便给我买回来一些拼音读物。我读的第一本书便是《安徒生童话》，从《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等一个又一个丰富多彩的童话故事中，我懂得了人世间的善恶美丑、悲欢离合。
渐渐地，我越来越喜欢读书了。
上小学后，我读的书也就更多了。《神话故事》让我认识了盘古、女娲、后羿等很多神奇人物；《伊索寓言》让我明白了很多做人的道理；《十万个为什么》让我认识到大千世界，无其不有；《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》《假如给我三天光明》等一部部儿童文学，让我学会了宽容、礼让、关心、爱护。每一本书都让我深受教育，获益匪浅。
三年级的暑假，妈妈给我买回来了一套沈石溪的动物小说集，有《狼王梦》、《血眼熊》、《最后一头战象》等等，我每天都读得如痴如醉、废寝忘食。一篇篇惊险刺激的故事情节，仿佛把我带进了动物的内心世界。我深切地感受到，它们和人类一样，也有自己的.爱憎，自己的智慧，自己的情怀。
而现在，我已经五年级了，读书的范围也越来越广了，内容涉及到科学、历史、自然等各个领域。每一本书都是那么精彩，那么有趣，令我深深着迷。
“读书破万卷，下笔如有神”，读书不仅丰富了我的知识，开阔了我的眼界，还让我的写作水平有了很大的提高。书已经成为了我形影不离的好朋友，有书相伴，我成长并快乐着。
小学生读书心得篇十一
小学生读书笔记范文批语可以是对书中一段内容的概括,也可以是心得体会,或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。
符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然,这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。
做符号式笔记需要注意以下几点:。
(一)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书,不应该乱批乱画。
(三)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈,划上线,全都成了重点,就等于没有了重点,符号也就失去了它的意义。
(四)要清楚整齐。不要把书弄得很脏,涂划得连原文都看不清楚了。
以读高尔基的《海燕》为例:。
海燕。
在茫茫的大海上,狂风卷着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般直冲向乌云,它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
(一)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书,不应该乱批乱画。
(三)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈,划上线,全都成了重点,就等于没有了重点,符号也就失去了它的意义。
(四)要清楚整齐。不要把书弄得很脏,涂划得连原文都看不清楚了。
二、摘录式笔记。
摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的,富有哲理的,对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事,其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆,日后查找起来,面对茫茫的书海,你就能体会到作摘录笔记的优点了。
小学生读书心得篇十二
大家都知道《司马光砸缸》的故事吧。故事主要写的是：一个小孩在缸沿边上玩，一不小心掉进了缸里。别的孩子都哭哭啼啼的跑去找大人们，只有司马光没有跑去。只见司马光举起一块大石头向缸砸去，缸砸破了，水流出来了，那个小孩得救了。这个故事告诉我们遇到事情不要慌，要冷静思考。
最近出了一本新的漫画书，名叫《新司马光砸缸》。当我看到这幅漫画时，惊呆了。上面画着司马光站在一个大缸旁，从司马光嘴里吐出几个字：“快交出钱来，要不然我是不会救你的'。”这句话明显表现出司马光在向受害人要钱。这还是司马光吗?这可不是从前那个司马光呀!
通过这幅漫画，使我想起了一个见死不救的场面。一位老爷爷在河边散步，一不小心掉进了河里。一位青年见了，走过去对老爷爷说：“你给我200元，我就救你上来。”老爷爷因为没有那么多的钱，他就对那位青年说：“小伙子，现在我身上没有这么多的钱。要不你先救我上去，你再跟我回家拿。”那位青年听说没有钱，就头也不回地走了。
“良心倒了是永远也扶不起来了。”这是说过的一句话。是啊，钱有无数张，但是人的生命只有一条。
小学生读书心得篇十三
近年来，农村小学生的阅读水平备受关注。阅读是人类进步的基石，对于培养孩子的语言能力、社交能力和思维能力都至关重要。而在农村地区，由于教育资源的相对匮乏，农村小学生的阅读环境偏弱。然而，正是在这种艰苦的环境下，一部分农村小学生通过个人的努力和坚持读书，不仅在阅读方面取得了显著的成绩，也培养了一系列积极向上的品质。本文将从小学生读书的起因、读书的过程、读书的收获以及对农村小学生读书的建议四个方面进行探讨。
二、读书的起因。
农村小学生读书的起因千差万别。有的小学生是被父母或老师的带动引起兴趣的。例如，父母经常给孩子读书听，购买适合孩子阅读的图书，形成了畅读的习惯。也有小学生是在老师的鼓励下开始阅读的。农村小学生由于缺乏阅读资源和外界的刺激，他们在开始阅读的这个起点上常常需要父母和老师的引导与帮助，从而形成读书的兴趣。这是农村小学生读书所不同于城市小学生读书的一点。
三、读书的过程。
农村小学生读书的过程并不轻松。首先，他们要面临读书环境的不足。农村地区图书馆少，图书匮乏。另外，农村学校的教室多用于其他活动，没有专门的阅读空间。加之家庭条件的限制，没有条件购买大量的书籍。然而，这些困境并没有挫败农村小学生的意志。其次，他们要克服自身阅读技巧的不足。由于家庭和学校的阅读环境的限制，农村小学生常常缺乏一些基本的阅读技巧，例如阅读的快和准，理解阅读材料的能力等。因此，他们在读书时不仅要读懂字面意思，还要理解其中的寓意，这需要一定的时间和耐心。然而，农村小学生并没有气馁，努力克服了这些困难，继续坚持阅读。
四、读书的收获。
农村小学生通过读书获益匪浅。首先，他们得到了知识的积累。通过阅读，他们扩大了对世界的认知，了解了很多新知识。其次，他们培养了良好的阅读习惯。农村小学生通过坚持不懈地阅读，养成了良好的习惯，例如每天读书的时间和速度都有规律，这有助于提高他们的学习效率。再次，他们培养了一系列积极向上的品质。通过阅读，他们学会了思考和表达自己的观点，在交流中变得更加自信。而且，他们也能从书中领悟到生活的道理，悟出生命的真谛，从而在面对困境时更加坚强。
针对农村小学生读书的实际情况，可以提出以下几点建议。首先，农村学校应该加大阅读资源的开发力度，开设阅读课程，丰富学生的读书选择。其次，教师应该引导学生正确选择适合年龄的书籍，鼓励他们在课余时间多读书。再次，家长要给予孩子充分的支持和关注，多陪伴他们一起读书，并购买适合孩子阅读的图书。最后，农村小学生要坚持读书，努力克服困难，相信只要坚持下去，就一定能够有所收获。
总而言之，农村小学生通过读书取得了显著的成绩，并培养了良好的阅读习惯和积极向上的品质。尽管他们面临种种困难，但他们通过个人的努力和坚持读书，展示了自己的的无限潜力。相信通过社会的关注和国家对农村教育的投入，农村小学生的阅读环境会不断改善，他们的阅读水平也会越来越高。
小学生读书心得篇十四
读书是一个人一生中非常重要的一件事情，尤其对小学生来说，读书不仅可以增加知识，开拓眼界，还可以培养语言表达能力和思维能力。我个人是一个爱读书的小学生，通过不断地阅读，我发现了许多读书的心得和体会。
第二段：培养阅读兴趣。
读书之前，首先要培养对阅读的兴趣。我每天都会抽出一定的时间来读书，无论是课外读物还是教材。我会选择与自己年龄相符的书籍，这样更容易吸引我的注意力。同时，我也会尝试不同的阅读方式，例如大声朗读、默读以及与他人分享读后感，这些都使我更加喜欢读书。
第三段：增长知识。
读书不仅可以增长知识，还可以开拓眼界。通过阅读各类书籍，我了解到了世界的各个方面，包括历史、地理、科学、文学等等。我记得有一次，我读了一本关于动物的书，里面介绍了各种奇特的动物品种，让我对动物的种类和习性有了更深入的了解。这让我感到非常兴奋，也激发了我对探索更多知识的渴望。
第四段：提升语言表达能力和思维能力。
阅读对于提升语言表达能力和思维能力也是非常有帮助的。通过阅读，我可以学到更多的词汇和表达方式，这让我在写作和口语表达中更加得心应手。同时，阅读也可以锻炼我的思维能力，因为在阅读的过程中，我需要理解故事情节、推理解决问题、分析人物性格等等。这些活动让我的思维更加敏捷和灵活。
第五段：品味人生。
阅读还可以让我更好地品味人生。书籍中的故事情节往往会引发我对人生的思考，让我更加懂得怎样面对困难，如何与人相处，以及如何成为一个有品德的孩子。我读过一本关于勇敢和坚持的故事，主人公面对困难永不放弃，并最终取得了成功。这个故事深深地感动了我，让我懂得了人生的价值和意义。因此，通过阅读，我不仅能够获得知识，还能够在心灵上得到满足。
总结。
通过个人的读书心得和体会，我发现读书对于小学生来说是多么重要。它不仅可以培养阅读兴趣，增长知识，提升语言表达能力和思维能力，还可以让我们更好地品味人生。因此，我鼓励每个小学生都要养成读书的好习惯，用心去阅读，发现更多的乐趣和成长。
小学生读书心得篇十五
这个寒假，老师推荐我们阅读《假如给我三天光明》这本世界经典文学名著。这本书主要讲述了又盲又聋的海伦坎坷的一生，以及她的改变。她一生只有十九个月的光明和声音，在大家的帮助下，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了硕士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
海伦那坚强、乐观的形象，在我眼前清晰显现。在她书中描写的`一切，我觉得这对于一个残疾人几乎不可能。可她却证明给了我们看。也不难想象这背后有多么的艰辛，如：沙利文老师为了让小海伦了解水，只有把她带到水龙头旁，让她用那稚嫩的手去感觉。在冰冻三尺的严冬里，这样反复的训练，怎能不让人心痛?也就是从小的锻炼，使海伦拥有了一颗坚强的心，也让她收获了哈佛的通知书。
海伦的一生也证明了我们课本中的一个道理：海伦之所以成功，是因为她珍爱生命，肯定生命的价值，不因为生来的残缺而碌碌终生，反而成了她生活动力，让这有限的生命焕发光彩，并不断延伸这生命的价值。就如一位先哲所说：“生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光”。
读完这本书让我明白了生命中的光明是多么可贵。我很庆幸，我是一个健全的人。我想，我们应该去珍惜光明，珍惜这美妙的声音，珍惜这短短几十年的人生，当我们遇到困难时，不要被困难打到，要勇敢面对，不要因为一时的挫折就灰心，应该通过自己的努力去战胜困难，实现自己的理想。这就是这本书留给我最大的启示。
小学生读书心得篇十六
读了《童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们今天是多么幸福啊。
高尔基出生在一个木工家庭，5岁时，父亲病故了，他的生活更加艰苦了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困，他上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和补丁裤子。
捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源，但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而去嘲笑他，说他身上有臭味，我觉得并不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基，他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋学习，刻苦读书，终于取得优异的成绩，受到了同学们的喜爱和敬重。
我和书沉思，不仅思绪万千。与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进。
我今年9岁，虽然我年纪小，但我的读书年龄可不小。在我几个月大的时候，奶奶就开始读书给我听，在一岁多的时候，同一本书读了几遍，有时候奶奶想省事，就会故意少读几个字，这时，我就会生气的说奶奶读错了。上幼儿园之前，我不但听了一篇篇的小故事，还从中认识了许多汉字，这为我以后的阅读打好了基础，还提高了我的阅读兴趣。我不喜欢阅读作文书，可爸爸妈妈非要我阅读作文书，作文真让人头疼。我最喜欢看童话书，它激发了我们儿童的想象力。当然，还有很多我喜欢的书，如：小说·漫画书……阅读书籍不仅让我学到了知识，还丰富了我的课余生活，我喜欢读书!
小学生读书心得篇十七
近年来，随着社会的发展和教育的普及，小学生的阅读水平已经得到了大幅度的提高。他们不再仅仅是读书，而是能够从中提取出精神食粮，获取一些宝贵的心得体会。当我们认真聆听他们分享读书心得时，我们会感受到小学生的触角正逐渐延伸到了社会生活的各个角落，并且在书中找到了自己的一片天地。
首先，小学生读书心得的体会通常是积极向上的。由于小学生的心理年龄尚未成熟，他们对世界充满好奇和向往，对人生抱有一颗美好的憧憬。在阅读中，他们往往能够从故事中感受到积极的力量，学会乐观与勇敢。他们从主人公的身上体悟到了面对困难时的坚持不懈，从而增强了自己的耐力和毅力。同时，小学生还能从书中明白珍惜友谊和家庭的重要性，学会关心他人，增强自己的与人相处的能力。
其次，小学生读书心得的体会往往贴近生活。小学生的思维受限，他们往往无法理解一些抽象的概念或抽象的文字。但是，当他们面对书中的具体情节和角色时，却能够马上把它们与自己的生活联系起来。小学生的天马行空的想象力使他们能够更好地理解故事中的主题和道理，并将之融入自己的日常生活中。例如，一位小学生在阅读完《白鹿原》后，深受其中表达的家庭情感所感动，他表示学会了关心家人，并希望以后能够与父母多沟通，增强家人之间的感情。
此外，小学生读书心得的体会也反映了他们的理性思考和判断能力的提高。当他们阅读一本书时，会从故事情节、人物性格、作者写作意图等方面进行思考和分析，并且将这些综合起来，得出一些结论或者观点。例如，当一个小学生完成了《小王子》的阅读后，他深感书中作者通过小王子的经历告诉我们人类迷失了自己的初心，他认为这种迷失也发生在现实生活中的人们身上。通过理性思考和判断，小学生能够更好地思考自己的处境和未来的发展方向，进而认识到未来的路不仅依赖于他人，更需要自己去开拓和把握。
最后，小学生读书心得的体会也表现出他们的情感表达能力的提高。小学生阅读后，会将自己的情感倾泻出来，把阅读中产生的喜怒哀乐都融入到心得体会中。他们能够通过文字、图画等方式生动地表达出自己的感受。这种情感表达能力的提高，不仅有助于他们锻炼自己的写作能力，还能够促进他们与同伴之间的交流和沟通。小学生读书心得的分享不仅是一个人运用文字表达自己的机会，也是增进彼此了解的桥梁。
综上所述，小学生读书心得体会是小学生对书中精神世界的自我感受和理解的总结。这些心得体会不仅积极向上，还能帮助小学生更好地认识和理解世界。通过读书心得的分享，他们能够将书中的感悟融入到自己的生活中，并在成长的道路上不断学习和进步。俗话说，书中自有黄金屋。希望小学生在读书中能够找到自己的黄金屋，收获属于他们的珍贵心得体会。
小学生读书心得篇十八
随着农村教育的发展，越来越多的农村小学生开始接触并喜爱读书。他们利用课余时间读书，通过阅读开启了一扇通往世界的大门，积极地思考、表达并认识自我。在阅读中，他们领悟到了生活的真谛，对未来充满了希望。下面将分为五个段落，来分析农村小学生读书的心得体会。
第一段：阅读开启了一个全新的世界。“书是人类进步的阶梯”，当农村小学生读书时，他们会被书中的故事、知识吸引，并且渐渐融入其中。在书中，他们可以看到不同寻常的生活，发现未知的世界。在这个全新的世界里，他们思考问题、触摸真理、体验情感，慢慢地提高了自己的认知水平。
第二段：阅读使他们感受到了生活的美好。阅读不仅仅是通过文字获取知识，它也带给了农村小学生更深层次的体验和感受。通过与书中的人物相处，他们对生活有了更加深入的理解。在书中，他们可以感受到友情的温暖、爱情的美好以及亲情的牵绊。这一切让他们明白了生活中的美好之处，并内化为他们日常生活的参照。
第三段：阅读让他们学会了思考。通过阅读，农村小学生不仅仅获取了知识，还懂得了如何独立思考问题。他们会思考书中所传达的思想和意义，并将这些思考与现实生活进行对比。通过思考，他们不仅加深了对书中内容的理解，还培养了批判性思维和逻辑思维。这些思考让他们在面对问题时更加深入和自信。
第四段：阅读激发了他们的创造力。在阅读的过程中，农村小学生不仅被书中的故事所吸引，也会被书中的角色和情节激发出属于自己的创造力。他们会将书中的故事延伸，创造出属于自己的故事情节，并加上自己的想象。这种创造力的发展不仅拓宽了他们的思维，也培养了他们的写作能力。
第五段：阅读让他们充满希望。农村小学生通过阅读，看到了世界的广阔和美好，也看到了自己的潜力和未来的可能。他们从书籍中了解到很多成功的故事，践行着“努力就会成功”的信念。他们开始有了追逐梦想的勇气，觉得自己可以改变自己的命运，实现自己的人生价值。
总之，农村小学生在阅读中获得了重要的心得体会。阅读开启了一个全新的世界，让他们感受到了生活的美好。通过思考和创造，他们不仅提高了自己的认知水平，也增强了自己的创作能力。最重要的是，阅读让他们对未来充满了希望，在追逐梦想的道路上前进。农村小学生通过读书让自己变得更加智慧，也为未来注入了希望的力量。
小学生读书心得篇十九
在当今社会，阅读已经成为小学教育的重要环节。小学生读书不仅能够增强自己的阅读能力，提高语言表达能力，还能培养他们的兴趣爱好，丰富他们的学习内容和生活经验。因此，分析小学生读书心得体会是非常有意义的。
第二段：读书带给小学生的启迪。
首先，读书能够启发小学生的思维。在阅读的过程中，小学生们会接触到各种各样的人物和情节。他们会思考人物的性格特点、行为动机以及故事的情节。这样的阅读体验会激发他们的思维，培养他们的逻辑思维和判断能力。
其次，读书可以开拓小学生的视野。通过阅读不同种类的书籍，小学生们可以了解到丰富多样的世界。他们可以通过书中的描述去探索不同地方的文化、历史和风土人情。这样的阅读体验将拓宽他们的视野，使他们对世界更加开放和包容。
第三段：读书对小学生的成长意义。
读书对小学生的成长有很多积极的影响。首先，它可以培养小学生的情感世界。通过阅读，小学生们可以感受到不同人物的情感体验，与他们产生共鸣，了解到不同情感的表达方式。这有助于小学生们增加对自己情感的认知，培养他们的情感表达和管理能力。
其次，读书可以培养小学生的道德观念。书籍中经常有各种各样的道德故事，教给孩子们什么是对与错、善与恶。通过阅读这些故事，小学生们会明白待人处事的原则和规范，有助于培养他们的良好行为习惯和价值观。
然而，在小学生读书的过程中，也存在一些困境。首先是阅读兴趣的问题。有些小学生可能对阅读不感兴趣，甚至讨厌读书。这主要是因为他们对阅读材料缺乏兴趣，不喜欢当下被强迫阅读的书籍。其次是阅读理解的问题。小学生们在阅读理解方面可能会遇到困难，找不到正确的思考角度和方法，导致对故事的理解不够深入。
第五段：解决小学生阅读困境的方法。
针对小学生在读书过程中的困境，有几点可供参考。首先，教师和家长应该共同努力，找到适合小学生年龄和兴趣的书籍。只有能激发他们兴趣的书，才能引导他们主动去阅读。其次，需要加强阅读指导和训练。小学生需要掌握一定的阅读技巧和方法，比如提问、总结、推理等。最后，要创造良好的阅读氛围。教师和家长可以通过讲故事、开展阅读分享会等活动来鼓励小学生们读书。
结尾：全面发展小学生。
小学生的读书心得体会对他们的全面发展具有很大的意义。通过读书，小学生们可以启迪思维、开拓视野、品味情感，并培养道德观念。尽管小学生在读书过程中可能面临阅读兴趣和理解困境，但只要教师和家长采取有效的方法，将会激发出他们对读书的热情，并帮助他们积极面对阅读困境，取得更好的阅读体验和收获。读书心得体会不仅仅是小学生个人的心得，更是他们成长的见证和能力的培养。
小学生读书心得篇二十
随着社会的进步，对于孩子读书的要求越来越高，家长们也更加关注孩子的学习。越来越多的小孩子开始有意识地去读书，他们不仅是学习知识，更是在锤炼自己的意志力和毅力。我就是其中的一员。在读完一本书后，我深深感受到了读书的好处和感觉。
第二段：阐述心得。
我读的这本书是一本名叫《小王子》的读物。读完这本书后，我深深体验到两个感觉：一是感动，二是励志。在书中，主人公小王子的毅力和自信的表现深深地影响了我。他在迷茫中不放弃探索，也相信他一定会找到自己的答案。这时，我也学到了勇敢面对每一个困难和问题的态度。无论书中所讲述的故事是怎样的小小事情，但是它们都是一个人成长过程中的点点滴滴。
第三段：宣扬阅读的好处。
阅读不仅带来快乐和激励，还有许多好处。阅读可以提高记忆力、培养语言能力，提高阅读速度和理解能力。此外，阅读也可以帮助我们建立信仰系统、增强自我认知等许多好处。在这个竞争激烈的时代，拥有这些优点的人在学习和工作中都会比较有优势。
第四段：阐述阅读的策略。
当然，在读书过程中也要掌握一些技巧。首先，需要培养的是读书习惯，比如每天指定一定的阅读时间，并保持领主阅读的心态，以自我激励和享受阅读过程。其次，要学会快速处理好每一个不懂的词汇和意思，逐渐提高阅读能力和理解能力。最后，也是最关键的一点，是要学会积淀阅读的内容和精神内容，把书中所学到的生活和思想体系逐渐转化为自己的一部分。
第五段：总结。
阅读是一种锻炼心灵的方式，能够提高我们的能力和素质，可以触碰我们灵魂的深处。在读书的过程中，我们既可以获得知识，也可以得到舒适和力量。因此，不要停下阅读的步伐，让我们一起成为励志小学生，为未来添上美好的一笔。
