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最新师徒协议书(通用18篇)

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最新师徒协议书(通用18篇)
时间:2023-12-19 03:45:04     小编:梦幻泡

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

师徒协议书篇一

师父:(年级班)。

徒弟:(年级班)。

为加快年轻班主任的成长,我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,特签定如下师徒结对协议:

一、师傅的职责:

1.主动热情无私地传授教育、教学经验,指导徒弟制定班队工作计划,撰写班级工作反思;每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课,指导徒弟独立完成一堂主题班会课。

2.主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法,主动关注徒弟所带班级的状况,并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。

3.学期结束时,指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结,并写出书面汇报。

二、徒弟的职责:

3.学会独立处理问题学生,做好学生的思想工作,使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录,认真撰写教育个案。

三、师徒双方各司其职,团结一致,共同实施青蓝工程。

本协议书自签定之日起生效,协议期为一年。协议书一式三份,师徒双方各执一份,另一份学校存档。

师父(签名)。

徒弟(签名)。

二〇xx年九月。

师徒协议书篇二

1、关心徒弟思想进步,定期与徒弟交谈思想认识,鼓励徒弟忠诚教育工作,提高师德水平,教研技能。

2、积极传授本人的教学经验和心得体会,将自己的论着、论文以及有关教学经验材料交给徒弟。

3、在业务具体指导上,做如下几点:____。

(1)指导徒弟制定每学年专业发展计划审阅并签名。

(2)每个学期给徒弟上1—2次示范课;

(3)每月听徒弟课不少于1节。

(4)就如何分析教材,把握教材难度、进度,如何写教案、批改作业,下班辅导等问题,每个月给徒弟作一次具体指导。

1、关心师傅,虚心向师傅学习教育教学经验。

2、刻苦钻研教材,不断改进教学方法,争取在3—5年内“出师”。

3、在向师傅学习业务方面,具体做到如下几点:____。

(1)每周听师傅课1—2节,每个学期请师傅听自己课3—4节。

(2)每学年至少上一节公开课,写一篇教学论文(争取能发表或获奖)。

1、支持师徒建立责任关系,并为完成协议中的有关任务创造条件,提供方便。

2、每学期检查一次1—2次协议履行情况。

3、每学年评比1次执行协议优秀对子。

师傅(签名):____。

徒弟(签名):____。

师徒协议书篇三

甲方(师傅):

乙方(徒弟):

按照教育局有关文件精神,为加快青年教师的成长,决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订师徒结对协议书如下:

一、甲方承担的职责:

1.教书育人,为人师表;热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。

2.从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致的指导。一方面要帮助徒弟了解和掌握教学常规工作,指导徒弟基本做到教学五认真,即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;帮助徒弟形成课堂管理能力,能基本驾驭课堂;指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。另一方面要在指导徒弟掌握教学常规的基础上,重点帮助徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步形成一定能力;还要指导徒弟形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。

3.每周至少听徒弟1节课,课后及时交流并作好听课记录。

4.徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导,悉心给予帮助。

5.引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思,指导徒弟撰写好教学案例、教学论文(每学期至少一篇案例或论文)。

二、乙方承担的职责:

1.虚心认真地向师傅学习。教书育人,为人师表;热爱学生,热爱教育事业,形成高尚的师德。

2.教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导,一方面要了解和掌握教学常规工作,基本做到教学五认真,即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;逐步形成课堂管理能力,能基本驾驭课堂;在把握教材和教学设计方面狠练基本功,在师傅的指导下能基本把握教材,合理进行教学设计。另一方面在掌握教学常规的基础上,侧重于课堂管理能力和教学基本功的提高,逐步形成能力;还年要形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。

3.原则上听1节上1节,课后及时交流并作好听课记录。

4.认真参加课堂教学评优活动,争取获得优良的成绩。

5.在日常教学中积极主动地进行教学反思,撰写好教学案例、教学论文(每学期至少一篇案例或论文)。

三、甲、乙双方各守其则,团结一致,共同提高。本协议书自签订之日起生效,协议期限为一年。协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份学校存档。

甲方:

乙方:

徒弟(签名):

校长(签名):

师徒协议书篇四

师傅:____________(签名)。

徒弟:____________(签名)。

教导处:__________(盖章)。

__________年_____月_____日。

为加快青年教师的成长,按照学校工作计划,本年度继续实行导师制,为使师徒双方进一步正确职责,增强责任感,现签订以下协议:

1.教书育人、为人师表、爱岗敬业,严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。

2.对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。

3.指导徒弟研究每学期教学计划,及时帮助徒弟分析教材,确定教学重点、难点、制定教学目标,选择教学方法。

4.全期至少要听徒弟新授课七节以上,课后及时评价,共同研究改进教法的措施并作好记录,每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。

5.每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍,并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

6.所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关,教育科研关,胜任各年级的教学工作,成为教学骨干。

7.培养徒弟工作出色者,学校根据情况给予师傅一定的奖励。

1.对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论,严格执行教学常规,尊重师傅、主动争取师傅的帮助,虚心学习,有疑必问。

2.全期要听师傅授课七节以上。

3.全期至少要上两次公开课,期初上一节探讨课,期末上一节汇报总结课。

4.每年至少要撰写一篇教育教学论文,并写出成长总结。

5.主动帮师傅做一些力所能及的事情。

6.每学期要有一万字的读书笔记。

1.本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。

2.本协议自签订之日起生效,协议期限为一年。

3.协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份学校存档。

甲方(师傅)签字:__________。

乙方(徒弟)签字:__________。

师徒协议书篇五

根据工作需要,xxx拜xxx为师,自本协议书签定之日起,xxx与xxx确定为师徒关系。为达到预期师带徒培训学习效果,特制定本协议。

1、师傅的职责。

(1)负责徒弟的日常管理,要关心、爱护徒弟。

(2)负责徒弟的安全生产、遵章守纪的教育和监督工作,负责徒弟的现场安全监护管理。如果徒弟出现“三违”或出现安全事故,师傅要负连带责任。

(3)徒弟跟班作业,师傅要制订培训学习大纲,对徒弟进行设备维修和操作等知识的培训。

(4)切实把一技之长传授给徒弟,在传授技艺的同时,把优良的工作作风、吃苦耐劳的精神、职业道德、安全生产经验传给徒弟。

(5)协议期满,师傅要保证徒弟通过部门组织的统一考试。

2、徒弟的职责。

(1)要严格遵守所在单位、车间和班组的各项劳动纪律、规章制度。(2)听从指挥、服从管理,不得违章作业,做好自主保安。(3)要尊重师傅,勤奋学习,刻苦钻研,认真实践。(4)协议期满,保证通过部门组织的统一考试。(5)协议期满,要撰写一份培训学习总结报告。

3、对培训部门的要求。

(1)负责对徒弟进行入厂安全培训,培训安全规程和厂规厂纪。(2)在师带徒期间,不得以任何借口直接安排徒弟独立上岗或为他人顶岗。

(3)为每一名徒弟指定一名有知识、有技能、素质高的师傅,每名师傅。

1带徒人数不能超过3人。

(4)举行集中的拜师仪式。

(5)学员在实习期间出现安全和质量事故,将按部门的相关规定处理。

xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日。

5、本协议自签字之日起生效。

6、本协议书一式四份,签订协议的师傅和徒弟各执一份,培训部门保存一份,公司保存一份。

师傅(签名):xxx徒弟(签名):

培训部门(签名):

xxxx年xx月xx日xxxx年xx月xx日。

师徒协议书篇六

为加快青年教师的成长,按照区教育局有关精神,我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订师徒结对协议书,内容如下:

一、师傅承担的职责。

1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象,在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。

2.指导徒弟制订好每学期教学计划,期中、期末考试命题及试卷分析等,并单独交教务处检查。

3.经常关心徒弟教育教学情况,及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法,要求徒弟写出规范具体的.教案。

4.每月至少听徒弟两节课,课后及时评价,共同研究改进教法的措施,并作好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课,学校将组织有关教师进行听课评比。

5.每学期为徒弟开一节示范课。

6.每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍,并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

7.每学期结束前,要写出本学期培养总结。

二、徒弟承担的职责。

1.热爱教育事业,热爱学校,关心学生,养成高尚的师德。

2.认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取师傅的帮助,虚心学习,有疑必问。

3.每月至少听两节课,其中一节为师傅的课,一节为其它教师的课。提倡多听课,特别是同教材的课。

4.认真参加学校组织的各类评比活动,力争获胜。

5.每学期必须开一节汇报课。

6.每学期至少撰写一篇教育教学论文,并必须写出学习收获。

三、甲乙双方各守其职,团结一致,共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人年度考核,本协议书自签订之日起生效,协议期限为两年。协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份学校存档。

师徒协议书篇七

1.拜师后即为徒弟拟定培训计划。

2.在日常教学中,师傅要经常对徒弟的教学进行指导,使徒弟能较快地熟悉教学工作,不断地进步。

3.每周至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动,一学期中,师傅指导课不少于10节,听徒弟的课不少于20节。

4.关注徒弟的课堂教学,特别是徒弟的教学研讨课,课前的教案要师徒商讨定稿,课后有评析。

5.不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况,及时给予指导和改进意见。

6.毫无保留地传授自己的教学经验,为徒弟创设良好的学习机会,如提供教学录像、教学课件等。

7.每月开展师徒共读一本书活动,写下读后感受,师徒经常交流读书感想。

8.每学期对徒弟的成长进步情况进行一次综合总结与评价,归入教务档案中。

1.徒弟要多思、多问、多看、多听,不断从师傅和其他教师中汲取知识和经验。

2.多向师傅请教,懂得怎么备课。

3.徒弟每节课都要准备教学详案,在集备时与师傅研讨,虚心听取师傅的意见。课后,对感受较深的内容,撰写反思存入教师个人成长档案中。每学期至少上交到教务处两份教学反思。

4.采用定期听课、跟班听课、合作备课等形式向师傅和其他优秀教师学习,先模后教。每周开展至少一次的互相听课、评课活动,并留下思考和讨论的痕迹。一学期听课不少于40节,有记录和反思。

5.搜集名师的教学录像资料,认真揣摩他们的教学语言和教学经验,挖掘他们的教学风格和教学思想,找寻规律,合理有序地积累学习心得,指导自己的教学实践。每学期至少上交到教务处两次学习心得。

6.徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅,征求意见和建议,以提高教学水平。

7.多读有关教育书籍,多写读书笔记,经常和师傅进行思想交流和碰撞。每学期至少上交到教务处两篇读书笔记。

8.每学期对自己的成长进步情况进行一次综合总结与评价,归入教务档案中。

以上是师徒在日常教学中的基本要求,可以在实践中不断改进和完善,师徒间形成一个团结合作、互帮互进、共同进步的良好氛围。第二学期徒弟参加学校组织的优质课评选,师徒绑定,徒弟获奖,师傅荣获“优秀指导教师”称号,共同领取获奖证书。

此协议一式三份(学校、师傅、徒弟各执一份),自签订之日起生效,希双方共同遵守。

师傅(签名):____徒弟(签名):____。

_____年_______月_______日。

师徒协议书篇八

1.认真贯彻教育方针,教书育人,为人师表。

2.认真备课、上课,每节课有详细教案。认真钻研教育教学理论,学习新课标,积极投身新课改,主动争取指导教师的帮助,虚心学习,有疑必问。

3.每周至少听师傅2节课,有听课记录。积极听本学科其他教师每月至少1节课,有听课记录。做到取一家之本,采众家之长,创自己风格。从开学起,以2个月为一阶段,上汇报课一节。如汇报课学校评定不合格,则下2个月为第二阶段,再上一节汇报课,直到学校评定合格为止,不合格者学校不予签约转正。

4.积极主动展示自己。学校领导的推门课,上级教研室举办的各类优质课,学校举办的公开课等各级各类的展示课,主动进步,积极展示自己的教学水平。

5.本学期认真读一本教育理论专著,并认真做好读书笔记;积极参加教研活动和集体备课活动。

6.主动请指导教师协助分析学生学习状况,多向指导教师请教班集体管理及课堂教学的方法与艺术。

7.学期结束后,撰写一篇教学总结材料交科教处。

1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2.指导青年教师制定每节课教学计划,指导徒弟写好教案并检查签字,每周听徒弟不少于1节课,课后及时评析,共同研究改进措施,有听课评课记录;指导青年教师上汇报课1节,争取徒弟尽快合格转正。

3.每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍,并指导青年教师结合自己实际写一篇教育教学反思或论文。

4.积极支持青年教师参与学校组织的各项业务竟赛和教研交流活动,并作好必要的指导。

5.认真指导青年教师分析班级学生状况,传授课堂控班的方法和艺术。

6.本学期结束写一篇培养青年教师的书面总结交科教处。

指导教师(签名):____。

青年教师(签名):____。

科教处(签名):____。

_____年_______月_______日。

师徒协议书篇九

为了提高新教师的教学业务素质和教育教学能力,让新教师更快地适应复杂而多变的教学实践,学校决定开展师徒结对活动,以老带新,促进青年教师迅速成长。为了做好本项工作,学校特制定具体要求如下:

1.拜师后即为徒弟拟定培训计划。

2.在日常教学中,师傅要经常对徒弟的教学进行指导,使徒弟能较快地熟悉教学工作,不断地进步。

3.每周至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动,一学期中,师傅指导课不少于10节,听徒弟的课不少于20节。

4.关注徒弟的课堂教学,特别是徒弟的教学研讨课,课前的教案要师徒商讨定稿,课后有评析。

5.不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况,及时给予指导和改进意见。

6.毫无保留地传授自己的教学经验,为徒弟创设良好的学习机会,如提供教学录像、教学课件等。

7.每月开展师徒共读一本书活动,写下读后感受,师徒经常交流读书感想。

8.每学期对徒弟的成长进步情况进行一次综合总结与评价,归入教务档案中。

1.徒弟要多思、多问、多看、多听,不断从师傅和其他教师中汲取知识和经验。

2.多向师傅请教,懂得怎么备课。

3.徒弟每节课都要准备教学详案,在集备时与师傅研讨,虚心听取师傅的意见。课后,对感受较深的内容,撰写反思存入教师个人成长档案中。每学期至少上交到教务处两份教学反思。

4.采用定期听课、跟班听课、合作备课等形式向师傅和其他优秀教师学习,先模后教。每周开展至少一次的互相听课、评课活动,并留下思考和讨论的痕迹。一学期听课不少于40节,有记录和反思。

5.搜集名师的教学录像资料,认真揣摩他们的教学语言和教学经验,挖掘他们的教学风格和教学思想,找寻规律,合理有序地积累学习心得,指导自己的教学实践。每学期至少上交到教务处两次学习心得。

6.徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅,征求意见和建议,以提高教学水平。

7.多读有关教育书籍,多写读书笔记,经常和师傅进行思想交流和碰撞。每学期至少上交到教务处两篇读书笔记。

8.每学期对自己的成长进步情况进行一次综合总结与评价,归入教务档案中。

以上是师徒在日常教学中的基本要求,可以在实践中不断改进和完善,师徒间形成一个团结合作、互帮互进、共同进步的良好氛围。第二学期徒弟参加学校组织的优质课评选,师徒绑定,徒弟获奖,师傅荣获“优秀指导教师”称号,共同领取获奖证书。

此协议一式三份(学校、师傅、徒弟各执一份),自签订之日起生效,希双方共同遵守。

师傅(签名):徒弟(签名):

师徒协议书篇十

甲方自愿拜乙方为师,结为师徒关系。经协商,同意签订如下协议:

1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样,应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟,外出学习回来及时向徒弟传授经验,达到共同学习、共同提高的目的。

3.每学期初,制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

4.指导徒弟制定好学期教学计划,审核徒弟上公开课的教案。

5.一学期为徒弟作示范课不少于2节,指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价,师徒双方共同研究教学。

6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍,指出其中可借鉴的理论,并经常了解徒弟学以致用的具体情况,督促做好5000字以上的读书摘记,写好一篇心得体会。

8.师傅研究的课题,邀请徒弟共同参与;徒弟研究的课题,师傅予以指导,并作好记录。

9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

10.每学期结束前,写出本学期指导徒弟的总结。

1.热爱教育事业,积极参与各项教学研究活动,活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

2.积极进取、主动向师傅提出学习要求,具有虚心好学,立志在教学上有一定成就。

3.制定制定好学期教学计划,认真备课,必须写出规范的教案。

6.每学期至少出一份本学科的试卷。

7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况,并将师傅的指导建议及时记录下来,写好拜师总结。

8.徒弟应积极参与师傅研究的课题,并邀请师傅参加自己研究的课题,接受指导。

9.积极参与学校、班级的日常管理工作。

10.每学期结束前,写出本学期校本培训心得体会或总结。

本协议书自签订之日起生效,协议期限为一年。协议书一式三份,师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

永嘉县上塘城北小学(盖章)。

师傅(签名):滕中芊。

徒弟(签名):金娴曼。

师徒协议书篇十一

为加快青年教师的成长,按照学校工作计划,本年度继续实行导师制,为使师徒双方进一步正确职责,增强责任感,现签订以下协议:

一、甲方(师傅)承担的责任与义务。

1.教书育人、为人师表、爱岗敬业,严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。

2.对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。

3.指导徒弟研究每学期教学计划,及时帮助徒弟分析教材,确定教学重点、难点、制定教学目标,选择教学方法。

4.全期至少要听徒弟新授课七节以上,课后及时评价,共同研究改进教法的措施并作好记录,每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。

5.每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍,并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

6.所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关,教育科研关,胜任各年级的教学工作,成为教学骨干。

7.培养徒弟工作出色者,学校根据情况给予师傅一定的奖励。

二、乙方(徒弟)承担的职责

1.对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论,严格执行教学常规,尊重师傅、主动争取师傅的帮助,虚心学习,有疑必问。

2.全期要听师傅授课七节以上。

3.全期至少要上两次公开课,期初上一节探讨课,期末上一节汇报总结课。

4.每年至少要撰写一篇教育教学论文,并写出成长总结。

5.主动帮师傅做一些力所能及的事情。

6.每学期要有一万字的读书笔记。

三、说明

1.本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。

2.本协议自签订之日起生效,协议期限为一年。

3.协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份学校存档。

甲方(师傅)签字:__________

乙方(徒弟)签字:__________

师徒协议书篇十二

为了加强教师队伍建设,有效促进教师健康成长,构建有发展潜力的教师梯队,现开展师徒结对活动,教师双向选择,自愿结对,在实际工作中进行传、帮、带,取长补短,促进双方教学相长,加快自身素质的提高。现特制定协议如下:

1、每学期初制定师带徒工作计划,期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。

2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次,做到活动前指导,活动后及时评价,共同研究改进措施。

3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次,带领徒弟提升理念,不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平,实现教学相长。

4、指导和帮助徒弟及时总结,撰写教学反思、案例和教育教学论文等。

1、认真钻研教育教学理论,主动争取师傅帮助,虚心学习,大胆实践,有疑必问,对自身严格要求。

2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。

3、每学期汇报开放一次教学活动,按时完成教学反思、案例和教育教学论文,在实践中不断提高教育教学能力和水平。

4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章,和师傅共同制定下阶段学习实践目标。

本协议书一式三份,师徒各执一份,幼儿园留一份,经三方签名、盖章后生效。

师傅签名:_______________。

徒弟签名:_______________。

单位(盖章):_______________。

20xx年xx月xx日。

师徒协议书篇十三

乙方:被指导教师___________。

为充分发挥我校中高级教师的作用,切实做好未定级和二、_____教师的培养,指导工作,经校务委员会决定,由教务部门组织实施师徒工程,为每位未定级新教师及有需要指导的`二、_____教师指定指导教师,并订立师徒协议,以资共同遵守。

1.指导教师每学年听被指导教师____节课,作好笔记,写好评议材料。

2.被指导教师每学年听指导教师____节课,写好听课笔记。

1.甲、乙双方应及时就教材及教学过程问题开展研讨,每学期集备时间不少于____次。

2.期中考试,期末考试前后甲,乙双方应就复习及考试质量进步一次探讨,发现问题,及时纠正。

1.协议有效期为____年,自_____年_____月至_____年_____月。

2.协议有效期结束时,甲方应提供乙方所需的听课笔记,研究课(公开课)评议及考核意见。

3.协议有效期结束时,学校根据甲方工作情况及效果,进行考核,评定分数,记入年度考核档案。作为评优,评先,晋升依据之一。

4.本协议一式三份,双方各执一份,教务处存档一份。

甲方:________________。

乙方:________________。

指导单位:____________。

师徒协议书篇十四

为加快青年教师的成长,按照区教育局有关精神,我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订师徒结对协议书,内容如下:

一、师傅承担的职责。

1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象,在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。

2.指导徒弟制订好每学期教学计划,期中、期末考试命题及试卷分析等,并单独交教务处检查。

3.经常关心徒弟教育教学情况,及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法,要求徒弟写出规范具体的教案。

4.每月至少听徒弟两节课,课后及时评价,共同研究改进教法的措施,并作好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课,学校将组织有关教师进行听课评比。

5.每学期为徒弟开一节示范课。

6.每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍,并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

7.每学期结束前,要写出本学期培养总结。

二、徒弟承担的职责。

1.热爱教育事业,热爱学校,关心学生,养成高尚的师德。

2.认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取师傅的帮助,虚心学习,有疑必问。

3.每月至少听两节课,其中一节为师傅的课,一节为其它教师的课。提倡多听课,特别是同教材的课。

4.认真参加学校组织的各类评比活动,力争获胜。

5.每学期必须开一节汇报课。

6.每学期至少撰写一篇教育教学论文,并必须写出学习收获。

三、甲乙双方各守其职,团结一致,共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人年度考核,本协议书自签订之日起生效,协议期限为两年。协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份学校存档。

师傅:____________(签名)。

徒弟:____________(签名)。

教导处:__________(盖章)。

__________年_____月_____日。

师徒协议书篇十五

本协议自签订之日起至_____年_______月_______日止。

(一)师傅职责。

1、传授理论知识和实际操作技能,指导和解答技术上的有关问题;

4、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟,为人处事要起到模范、榜样作用;

5、对徒弟的德、能、勤、绩按照工厂要求,进行培养,学徒期满保障徒弟符合岗位要求,胜任岗位工作。

(二)徒弟职责。

1、严格遵守厂内各项规章制度,做好本职工作,吃苦耐劳,团结同志;

2、在生活、工作中尊重、关心师傅,虚心学习,服从师傅的安排;

4、在工作期间,做到“三不伤害”:____不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害;

5、保证学徒期满,胜任岗位工作。

如因师傅岗位调整或其他原因无法继续履行师傅职责,则由车间(或部门)自行安排相应人员履行师傅职责;如徒弟岗位调整或其他原因无法继续履行徒弟职责,则原师傅职责停止履行,由车间(或部门)另行安排师傅带徒弟培训。

本协议一式三份,所在车间(部门)、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜按照单位相关管理规定执行。

师傅:____徒弟:____。

协议签订日:____协议签订日:____。

师徒协议书篇十六

为了加强对青年教师的培养,提高其政治思想素质和教学工作的能力,同时发挥学校骨干教师的.示范和引领作用,经学校行政会议研究决定,由学校教科室牵头,新进老师老师拜有经验的老师为师,特拟定本协议书。具体细则如下:

1.师徒之间每月至少开展二次业务研讨活动,内容可以备课,分析教材为主。

2.徒弟每月至少听师傅两节课,并就本学科的教学设计、教学方法、教学的重难点等相关内容向师傅虚心请教,为表示尊重师傅,听课的前一天应向师傅请示。

3.指导教师每学期初应指导徒弟制定好教学计划,适时进行质量分析以及撰写教学专题小结。

4.师傅应指导徒弟每学期上好至少两节试验课并作好听课、评课记录,每年应指导徒弟上好一节以上校内公开课。

5.根据学科特点,师傅应对徒弟开展课外活动进行指导并检查活动效果。

6.徒弟每一学年应写好一篇工作小结交与师傅。

1.若一方严重违约,另一方可向教科室提出解除师徒关系,并由教科室做出相应的调整。

2.确认为师傅的教师在评职时,若其所带徒弟符合有关条例,其师徒关系可作为指导青年教师的有关材料。

1.师徒之间是平等的同志式的关系,师傅应在帮思想,带业务,传作风三方面带好徒弟。为使青年教师能尽快成长,师傅应鼓励徒弟有机会时多听听其他老师的课。

2.如双方确认本条例,则在下方签名栏内签名,双方签名后,本协议生效。

师徒结对时间:_______。

师傅(签名):_______徒弟(签名):_______。

师徒协议书篇十七

师傅:职鉴等级:岗位:徒弟:职鉴等级:岗位:

为了加强青年员工的培养,发挥老员工的“传、帮、带”作用,明确师徒职责,现签订如下协议,望双方共同遵照执行:

本协议自签订协议之日起至20xx年6月30日止。

(一)师傅职责。

1、传授理论知识和实际操作技能,指导和解答技术上的有关问题;

2、制定协议期内的培养目标和培养计划,并将计划落到实处;

4、加强安全教育,及时发现和纠正存在的隐患,提高徒弟的安全意识;

5、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟,为人处事要起到模范、榜样作用;

6、对徒弟的德、能、勤、绩做好考核记录,正确、全面评价徒弟学徒期的各项工作。

(二)徒弟职责。

1、严格遵守单位各项规章制度,做好本职工作,虚心学习,吃苦耐劳,团结同志;

2、在生活、工作中尊重、关心师傅,服从师傅的安排;

3、严格按有关岗位要求、技术规范和操作程序作业,虚心请教技术上的疑难问题,保证生产安全。

4、学徒期满,应写出书面的自我总结交师傅及人力资源部。保证学徒期满,能较好地独立工作。

如因师傅岗位调整或其它原因无法继续履行师傅职责,则由各单位自行安排相应人员履行师傅职责;如徒弟岗位调整或其它原因无法继续履行徒弟职责,则原师傅职责停止履行,由公司另行安排师傅带徒弟培训。

本协议一式三份,(所在单位)人力资源部、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜按照单位相关管理规定执行。

师傅:徒弟:

协议签订日:协议签订日:

师徒协议书篇十八

为培养青年教师,使新教师尽快熟悉课程标准和教材,掌握课堂教学规律,在教学中少走或不走弯路,老教师不断更新教学理念和方法,形成“以老带新,以新促老”的良好教学氛围,学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活动,为使本项活动开展的扎实有效,特制定本协议。

一、老(指导)教师职责要做到“三带”:带师魂——敬业爱岗,无私奉献;带师能——掌握教育教学基础知识与技能;带师德——育德之道,为人师表。

1、认真贯彻、模范执行师德规范,努力学习教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。

2、耐心细致地做好新教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的言行鼓舞新教师,使徒弟学会教书的同时学会为师,引导徒弟健康成长。

3、指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。

4、调动和保护徒弟工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。

5、率先垂范,以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入手,对新教师的教学要严格要求。经常深入到新教师教学活动之中,毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。

6、每周至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课,每学年至少要指导新教师写一篇教科研论文或教学心得体会。

三、新教师职责。

1、尊重老教师。

2、遵守学校规章制度和教学常规,虚心、主动地向老教师学习。

3、坚持理论联系实际的原则,不断改进课堂教学。

4、勤于思考,敢于创新,抓住新课改这个契机,积极充当教学改革的排头兵。

5、每周至少要听指导教师二节课,在指导老师指导下,每学年至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会。

四、学习指导形式。

问题探讨、教案辅导、相互听评课、教研教改交流等。

老(指导)教师:

新(徒弟)教师:

20xx年x月xx日。

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