无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
读书感想笔记篇一
《童年》是我最喜欢的一篇课文，这篇课文主要写了作者童年时做过的一件趣事和蠢事。读了这篇课文，我不禁想起了我小时候做过的一件蠢事。那是在一个夏天的早晨，我起来的时候，忽然听到隔壁传来一阵阵笑声。我很好奇，于是就走过去看看，原来是邻居的小哥哥养的金鱼生小鱼了。看着金鱼缸里那活泼可爱的小金鱼，还有小哥哥那得意的神情，我心里甭提多羡慕。于是，我就缠着奶奶带我去买金鱼，鱼店里的鱼真多呀！有红的、有黑的、有大的、有小的......多得数不清。我买了两对肚子特别大的，它们都是橙色的，眼看就要生小鱼的样子。回到家，我马上给鱼换上了清水，还给它们喂饲料。从此，我天天盼着鱼妈妈快点生小鱼。有一天，鱼妈妈真的生了，看着那小小的鱼儿，我得意极了。我数了一下，啊？才八、九条！我想：小哥哥的鱼生了几十条小鱼，我的才生了几条，不行，得想个办法帮它们生多点小鱼出来！过了好半天，我终于想到了一个“好”办法。于是，我把一条鱼妈妈捉上来，用两只小手使劲捏它的肚子。果然，一条条小鱼从鱼妈妈肚子中钻了出来，看着那么多小鱼，我高兴极了！我一边捏还一边自言自语地说：“这个办法真好，一下子就有那么多小鱼出来了。”到了晚上，我去喂料的时候，发现它们都死了。原来捏鱼的肚子来帮鱼生小鱼是不对了，我不仅没有帮它们，还害死了它们。我难过地哭了。
读了《童年》这篇课文，我懂得了一个道理：一个人做事要开动脑筋，只有这样才不会做蠢事。
读书感想笔记篇二
《战争论》这部书中一些内容，让我对我个人生活中的一些事件也有了新的领悟，同时记录在了读书笔记中。
三点笔记:。
1.战争的定义：战争是迫使敌人服从我们意志的一种暴力行为。暴力是手段；把自己的意志强加与敌人是目的，从概念上讲，使敌人无力抵抗是战争行为真正的目标。
2、第一种相互作用、第二种相互作用、第三种相互作用及在现实中的修正：
第一种相互作用：交战的每一方都使对方不得不像自己那样使用暴力；
第二种相互作用：我们不再是自己的主宰，而是不得不像敌人那样行动，就像敌人不得不像我们这样行动一样。
在现实中的修正：如果认为无论何时都必须准备应付极端，每一次都必须最大限度的使用力量，那么这种做法无非是纸上谈兵，一点也不适用于现实世界。
3、战争不是孤立行为、战争不是短促一击、战争的结局不是绝对的，现实中的概率代替了概念中的极端和绝对。
三点感想：
1、目前中印冲突地点是洞朗地区，我们在这里修路，就体现了”使敌人无力抵抗是战争行为真正的目标“这个定义。大家看下面的地图，绿色是印度领土，显而易见，印度的东北地区和他广大的本土，只有很窄的一个走廊相连，像鸡脖子一样。上图中的红点，是发生冲突的地方，这里是中方领土中，最靠近鸡脖子的.地方。如果我们在这个地区修路，一旦修好重装备的火炮呀，坦克呀，火箭炮呀，都可以快速部署到这里。一旦中印开战，可以直接火力封锁那个鸡脖子，直接把印度东北地区和其本土割裂开。看吧，直接让印度东北地区无力反抗。
3、生活中的任何事物都不是孤立的，不是短促一击的，结局不是绝对的。中印战争早在1962年就有一次，那次战争的结局绝对吗？不绝对啊，虽然中国撤出了藏南，表面看是示弱。可是现在在看看呢，我们的国力发展到今天，印度其实是不想惹我们的，现在我们在洞朗地区修路，印度也不敢主动发起战争。
读书感想笔记篇三
《红岩》讲述了地下共产党和党展开激烈斗争，许多烈士不惜用自己的生命换来重庆解放的故事。里面记录了一个个鲜活的英雄人物：视死如归的成岗，英勇斗争、舍己为人的许云峰，受尽酷刑、坚贞不屈的江姐……发生在他们身上那悲壮感人的故事，一直深深震撼着我。
给我留下印象最深刻的，是江姐在阴暗潮湿的牢房里受尽折磨、毫不屈服的场面。当特务露出丑恶的嘴脸，瞪着眼睛，指着江姐的手，说要用竹签子钉她手指时，江姐咬着牙，一声不吭。酷刑之下，她痛得几次昏过去，手指也被钉得血肉模糊，惨不忍睹，可最后她只说了一句话：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸的！”
是啊，革命烈士的意志是多么顽强！这让我不禁为自己感到脸红起来。因为，跟他们比起来，我实在显得太渺小，太没有意志和勇气了。学打乒乓球，还没开始就夭折，怕将来没时间，怕太难学不会；学英语，坚持了没多久又给抛下了，嫌背课文太烦。就这样，放弃成了我的家常便饭，渐渐地，我没有了坚强的意志和坚定的决心。
直到如今，我读了《红岩》才知道，行走在人生路上，越是困难，就越要有面对困难的勇气和战胜困难的顽强意志！我相信我自己，在未来，我会变得更勇敢，也会变得更坚强！
读书感想笔记篇四
1、一袭思念的霓裳，起舞在婉约的宋风里，诉着一腔的细腻思情，读书笔记好词好句。古韵声声，缠绵着心中不灭的梦魂。满眼忧伤的风尘，在你走过的浸满离愁的尘世，遗落一地哀戚的痕迹。世间的繁花似锦，毫不留情的在年华的窗幔上，投下一片斑驳的剪影。
2、人生是美好的，因为我们可以从中悟出很多道理。我的人生，我自己走，我的命运，我自己掌握，我一定会通过自己让我的人生更加精彩，更加美好!
3、如果眼泪可以换成亲人的长命百岁，我愿用这轮回的生生世世所有的眼泪，去换取她的长命百岁!可是这只是幻想幻想而已!不要在胡思乱想了，人生总会与世分别的那一天，只是或早或晚，我努力的安慰自己，使自己心里平静下来!
4、痛过了，才会懂得如何保护自己，疯过了，才会懂得学会去冷静;傻过了，才会懂得潇洒去放手。在得失之间慢慢地认识自己，明白自己。其实生活并不需要无谓的执着，没有什么就真的不能割舍，没有谁离开谁活不成。懂得放手，生活会更容易。
5、望断几世凡尘，挥洒丹青不悔。忧柔的情思，揉入幽韵的诗情画意，一双似水的娇眸，染红了痴守三生三世的唇，玲珑的瘦影，用纤指挑拨着缱绻的弦音，心酸了前世今生的眷恋。
6、年轻的时候，总是紧紧跟随着周遭的人群，急着向前走，急着想知道一切，急着要得到我应该可以得到的东西。却要到今天才能明白，我以为我争夺到手的也就是我拱手让出的，我以为我从此得到的其实就是我从此失去的。
7、青春中的我们也是莽撞叛逆无理取闹的，因为我不想逃避什么，可这也正好象征着我们是青春的。但是，每个人在长大成熟之前都会做事毛毛躁躁的，谁又敢说不是呢?但是我们也有许多的优点：创造力强想象力丰富等。这是上一代人永远无法比拟的。而我，正处于人生中阳光最充足的时间，就像早上89点钟的太阳，散发着光芒，读后感《读书笔记好词好句》。没有理由不为青春自豪骄傲呀!
8、如果我真正爱一个人，则我爱所有的人，我爱全世界，我爱生命。如果我能够对一个人说“我爱你”，则我必能够说“在你之中我爱一切人，通过你，我爱全世界，在你生命中我也爱我自己。”所以，请让我学着为自己的行为负责，请让我学着不去后悔，当然，也请让我学着不要重复自己的错误。请让我，让我能从容地品尝这生命的滋味。
9、感激感动，它会成为你独到的内在美。感激对手，因为他激励自己，使自己进步;感激生活，感激生活带给你挫折，因为它使你更坚强;感激父母，因为他们带给你生命;感激感动，因为它让我们知道了这个世界上不仅仅有捕食关系，还有互助关系。
10、常有人问：幸福是什么?又有多少人知道呢?其实，幸福很简单，幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感觉。当你收获时是一种幸福，付出是一种幸福，淡泊宁静也是一种幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，你感觉到了没有呢?在我们成长道路上的每一个脚印里。
11、人生路途中，谁没有过迷惘失意，谁没有过艰难挫折?正如悲观者认为成功是地平线上的太阳，可望不可即;于乐观者是指引他通向成功的路标，近在眼前。你待世界以何种态度，世界就会以何种态度来对待你。
12、朝晖夕阴，变幻万千，世事本就无常。曾经繁华的城池湮没在历史的风尘中，自然免不了怀古伤今之叹;昔日粉白黛绿的娇容在流年中逝去，也免不了一番感伤之辞。有人惜弦月之缺，亦有人赏弦月之姿。时光流转，世事更变千年如走马，花开花谢，四季更迭，这本就没有什么不同，不同的只有你的心态。
13、整个人类的生命就如一件一直在琢磨着的艺术创作，在我之前早已有了开始，在我之后也不会停顿不会结束，而我的来临我的存在却是这漫长的琢磨过程之中必不可少的一点，我的每一种努力都会留下印记。
读书感想笔记篇五
晚上我读了《愚公移山》的故事。从前有一位叫愚公的老爷爷，他家门前有两座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。他们出入都很不方便。一天早上愚公老爷爷把全家召集在一起说：“我们一起把两座山搬走吧，全家人都同意了”。愚公老爷爷的老伴提出了一个问题我们把挖出来的泥土和石块放哪呢？大家认为挖出来的泥土和石块丢到大海里。第二天一大早他们就开始挖了。他们一家人每天虽然挖不了多少，但一直坚持的挖。春夏秋冬、寒来暑往，就这样一直的挖下去。有一天，有一个叫智叟的人看见愚公一家在挖山，并特意来劝愚公，他走到愚公身边说：“你都这把年纪了还挖什么山啊。”愚公听见了说：“我是年纪大了。可是即使我死了，我还有儿子、儿子死了还有孙子，就这样子子孙孙，还怕挖不平。”智搜听了掉头走掉了。山神见他们一直挖山不止，并报告了上帝，上帝被愚公一家的精神感动了，派了两个大力神把两座山背走了。
这个故事告诉我们：我们在生活中无论有多大的困难我们都要勇敢的去克服，我们学习上也要这样碰到难题要多动脑子，这样才能克服难题。
读书感想笔记篇六
义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。
我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中，虽然没有这样惊心动魄的大事发生，但“义字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气，是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，就是实际意义上的大义。我们中华民族，是一个大义的民族，当日本侵华，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪，这些都是炎黄子孙大义的延续，是中国历史上挥之不去的光辉。
一个人，可以不相信神，却不可以不相信“神圣”。当前，我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此，这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份“神圣”，用自己的双手去维护这一份“神圣”。
读书感想笔记篇七
如果能够以一种人们难以想象的方式将尖端和野蛮巧妙地联系起来，不就变成了打破这种僵持、分—裂局面的契机了吗。既不是冰冷的尖端，也不同于毫无前景可言的老人们的怀旧，有无可能开辟第三条路径呢。
在城市与乡村之间，在野蛮与文明之间，在历史与现实之间，在他人与自我之间……。
我对中国建筑的印象非常差，到处充斥着对美国20世纪80年代超高层建筑风格的二流复制，一派文化极其匮乏的乍富景象。参与这种单调景象的扩大再生产的，都是一些在本国吃不上饭的欧美三流设计事务所。我对中国建筑设计师的印象是，他们大概连毛主席也不放在眼里。
兼具野外豪放气派与城市优雅气质的竹林，最符合七位贤士的孤僻哲学。如果中国的建筑都被美国式的高层建筑污染的话，我也会学这七位贤士的做法，到竹林里去寻找希望。
我们的方案就是将这栋竹屋按照原样安置在陡坡上，不做任何土地平整工作。相反，建筑的底部要变成曲线，来配合起伏的地势。我们把它叫做万里长城模式。中国的古人发明了这种极具现实性，又对环境伤害很小的建筑方式。他们的核心思想就是输给地形，输给自然。超高层建筑是脱离土地的极致，万里长城模式是向土地的回归。
为了不浇灭对方的热情，我们要积极地采纳对方所提出的建议，这是促使这类富有挑战性的项目得以完成的关键。
即使种下了同样的萝卜种子，在京都的土壤、气候下孕育出的只能是京都的萝卜，如果种在其他地方，就不会产生那种独特的味道。建筑与其说是工业品，不如说它更像萝卜，他是与大地和天气紧密联系的事物。
我们容忍了竹子规格的不统一，并在这种不统一中找到了新的平衡，于是我们的竹屋成本比其他设计师的设计成本要低很多，我想有时候不统一也不错，这就是长城脚下的萝卜。
建筑师是否到工地参与施工，在成果上有很大差异。简单来说，经常往来工地，能够为建筑注入灵魂。用简单图纸委托别人完成的建筑，它的灵魂已经被抽掉了。
素材所具有的质感，比如结实、柔弱、粗壮、纤细，都不是照片能够传达出来的。真正拿在手里，才会感受到某些东西。
正因为困难，才会有以前从未见过的答案出现的.机会。重复过去是简单的，然而重复却不会产生感动。新的组合需要有新的答案。
打破特权性，依靠民众来建造为民众服务的建筑，这是现代主义建筑的一个口号。现代主义，即把建筑向普通大众开放的运动，就是建筑的民—主。
不与社会发生联系的建筑，是不被人们需要的建筑，是与人类的生活没有任何关系的建筑。可以无限制地花费金钱的建筑，是与社会和人类都没有关系的虚构的建筑。
不要小看预算，不要咒骂说都是那个抠门的主人，使我无法制造出像样的建筑。幸亏有了预算这种限制，建筑才真正地成为了建筑。
日本人是这样理解庭院的，它不是在既定的界线内各自比美，而是在摸索这条界线本身的画法，这无论对建筑还是对庭院来说，都关系着一个全新世界的创造。
日本的庭院并不依靠提供新造型而取得发展，而是通过不断地重新划定人工与自然的界线获得持续发展，通过不断追问人工是什么、自然是什么持续发展。可以说，日本庭院是针对自然与人工的哲学思考的产物。换一种说法，它不相信用语言表述的哲学，而是通过庭院不断地讲自然哲学化。
什么是自然，什么是人工，在达到一种无我之境（即物我两忘）的时候，人工就是一种更大的自然。
我想要再次唤醒这种力量，恢复大地与人类之间的联系。
即使在图纸上是可行的，如果不进行试验，以测试它的持久性和易用性，人们还是会心存不安。
读书感想笔记篇八
月亮悄悄地爬上树梢，立在枝头。天公无情地撒下抹抹雪白，如和好的乳色颜料，为世界填铺上一层淡淡的寂寥与恬静，万物有情。
枝条伸展着，曲折着，如酣睡的孩子，静静地躺在月光的怀抱里，伸向季节的深处，细细探寻秋的秘密。归巢的喜鹊相互依偎着，让这浓浓的温情，在梦中轻轻漾开。月，似一个淘气的顽童，嬉笑着望着它们。也许，月，也渴望家的温暖与美好吧！一股刺眼的光从月的心窝中蹦出，世界，将皓洁迎接。喜鹊，却被光束唤醒，用自己的喙理着身上的柔羽，时而发出几声轻朴的啼叫。
清风，再也耐不住寂寞，从夜空中飞奔而下，拂过我的脸颊，让衣衫在身后尽情摇曳着，舞蹈着。蝉也应和着，那一起一伏的歌儿飘进茅店中，小道上。秋，不再寂寞。
稻花的金浪漾起阵阵喜悦，把那丰收的芳华遍布每个角落，遗留在秋的呼吸里。小小的演奏家们吹起了幸福而满足的号角，把这丰收的年景，传入农人的心田。
七八颗星，散乱无章地撒在星空里，若隐若现。虽无星河欲转，千帆飘展舞动的一派壮丽豪情，却别有一番清雅。雨落山前，稀疏洒下，如慈母对游子的牵挂，更如秋天对大地的喃喃细语。
过了桥，便是客栈。零碎的光影照在前方，暖暖的，甜甜的。
清欢滋味，永伫不散。悠闲而自在。
读书感想笔记篇九
我读了一本名叫《彼得潘》的书。因为故事书叫彼得潘，所以故事的主人公也是彼得潘。
这本书讲述了彼得·潘和温迪、约翰和迈克永远不会着陆的故事。在去永武祥的路上，他们遇到了海盗，并勇敢地打败了他们。最后，他们成功地逃脱了。当他们到达永武乡时，又遇到了海盗，他们用自己的智慧打败了海盗。最后，温迪、约翰和迈克回到了他们家。从那以后，他们长大了，长大了，变得强壮和健康。
这个故事里我最喜欢温迪。因为她温柔又乐于助人。例如：温迪当了妈妈后，她把家里收拾得井井有条，让迈克像个婴儿一样睡在篮子里，每天做各种各样的美食。她很忙，但很高兴。
我最讨厌的人是叮叮，因为她既贪婪又自私。当她看到彼得·潘和温迪交朋友时，她想毁掉他们。
我最羡慕彼得·潘，因为他会飞。如果我能飞，我会发明一种飞行服让人们自由飞翔。我也希望有一个像温迪一样好的妈妈，对我更温柔，对我更宽容，更宽容。我想学习孩子们的礼仪和教养，做一个人们喜欢的好孩子。
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读书感想笔记篇十
读了这本书，让我知道了这一百零八个梁山伯好汉保护老百姓，对迫害老百姓的贪官污吏的使劲反抗的精神。不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财,也不必说武松漂亮的醉拳,吴用的足智多谋.单说天真烂漫的李逵,他颇有些野,一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气,动不动就发火,遇事不问青红皂白,总是一说二骂三打.结果不是吃亏就是后悔,但是却有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的气概,最重要的是他身上有一种英雄气概,有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其感动。义,可以解释为正义.一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人.古往今来有多少英雄好汉,舍生取义.难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的.一个没有正义感的人,是不会理解这些的.因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了.
《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案.但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆.在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但“义”字却渗透着我们的生活.对朋友讲义气,是小义.对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义.我们中华民族,是一个大义的民族,当日本侵华,多少义气凛然的革命烈士,用他们的满腔热血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖国.
一个人,可以不相信神,却不可以不相信“神圣”.当前,我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛.因此,这也是我们民族大义的根本所在.让我们相信这一份“神圣”,用自己的双手去维护这一份“神圣”。
读书感想笔记篇十一
看完了乔布斯传，真的感慨，我从应该学到不少他的用人之道，产品研发能力和市场销售能力真的是天才，世界只有一个乔布斯，我们不能成为他那样，无法复制他的成功经历，但我们可以学习他不少东西，我也曾想创业，也曾经激情过，但我真的视其为以后的创业榜样，我是一个乐观主义者，乔布斯时代从此结束，他的精神永远在，但苹果公司会好好的，当初年轻的乔布斯的一句经典语录我永远会记得，当初自己力邀百事经理斯卡利出任苹果ceo。
对他说“你愿意一辈子卖糖水呢，还是想改变世界”面对这个问题，大部分有激情的人都会选择后者，但斯卡利后来把乔布斯扫地出门，不过我赞成乔布斯，因为一个能掌握苹果未来的人，换个角度，我也会这样，最后他的一句话，“人生中最重要的决定不是你做什么，而是你不做什么?乔布斯去了，但他改变了电子数码产品的未来，永远怀念乔布斯，这个曾经和盖茨两个全球最大it企业的掌门，相逢一笑敏恩仇，他的人格魅力，做人做事创业风格，永远激励我在未来的道路上越走越远，在以后如果创业道路给我指导，世界因乔布斯变的更美好，更精彩。
读书感想笔记篇十二
观看学习《小学语文实用文教学策略》视频资料，我感慨颇深，收获颇丰。
在视频中，我主要选择观看的是《互动对话》板块——《应用文阅读教学策略互动研讨》。相关老师在讲座里给我们讲了文章体（实用文）文本的功能定位，文章体文本的教学。在这个模块中，我不仅学到了很多的理论知识，同事也知道了一些原来我所不知道的新的教学知识，收获真的是非常大。对于这些新的知识，我们在日常教学生活中也或多或少的涉及到了一些，但是由于我们对文本挖掘的太浅，从而不能有效的提高学生的听说读写能力。学习了相关视频之后，虽然理论知识提高了不少，但是我还是非常清楚在我们教学中如何来处理这些内容，怎样才能让我们的教学更实用。林子敬老师与陈琳教授的互动对话帮助我有效地解决了这个难题。
学习完视频之后，我回忆起了我给学生讲授的《圆明园的毁灭》这篇文章的过程。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。这篇文章运用大量篇幅介绍圆明园昔日的景象，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”，首尾呼应，作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。所以，这节课的教学我这样来设计：学生对大致了解之后，让学生针对题目提出问题。
学生提出的问题归纳整理又分成了三个：圆明园昔日的景象什么样子？圆明园是怎样被毁灭的？圆明园为什么会被毁灭？然后学生讨论交流，交流之后，我们就根这三个问题进行交流。
对于第一个问题，我们采用观看图片、朗读、以及想象昔日的景象来学习；
第二个问题，我们采用视频资料来激发学生的情感；
第三个问题，我主要通过学生自己搜集来的资料让学生发表不同的看法，效果还是不错的。能激起学生对文本内涵的理解，激发学生的爱国激情。所以，我感受到，朗读课文，是学生理解课文的一个手段，让学生想象内容来说，又能够提高学生的语言表达能力，也能够发展学生的思维能力，加深对的理解。
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读书感想笔记篇十三
我，从心底喜欢这本书，在我心中，许多喊不出、不敢喊的真实，总是和书中的内容相映。许多被现代人所控制住的欲望，在这本书中释放出来，使人的心灵瞬间受到洗礼，使无论多污浊的心也变得纯洁无暇，这正应验了林清玄名字的一个字——清，清得像水，像冰、像雪，清清白白地度过一生。而在这本书中，有许多平常人想不到的道理，这也应验了他名字中的另一个字——玄，玄得神秘，玄得透彻，林清玄在“清”中度过一生，如一杯茉莉花茶，他在生活中找到了人生的玄机，并告诉了我，以及读过此书的人们。
我在这本书中最喜欢、最欣赏，也对我影响最大的是《清欢》这篇文章。的确，与其去吃烤肉，不如吃鸡汤面;与其去唱卡拉ok，不如去山上高歌一曲;与其去喝酒，不如去品茶;与其去大排档，不如去农家乐;与其去打牌，去斗地主，不如去山林中，找个地方坐下，倒上一杯茶，与朋友边品茶边下棋，这才是人生真正意义所在。烟与酒，还有噪音污浊了我们的脑子。如果你已经在这个深渊中，就读这本书吧，免得你的心灵变得乌黑，毫无光泽，失去了钻石的色彩。
总的说来，这是一本非常经典的书。适合不同年龄的人来读它，对我们这些懵懂的少年来说，它对我们人生的启发很大。它使我们的心变得纯真、变得善良、变得美丽、变得庄重。林清玄的心，总是如此清澈，不然如何引导我们拥有一颗积极向善的心呢?林清玄的人生，总是能悟出人生的玄机，否则，如何能从一草一木中获得人生的真谛呢!
读书感想笔记篇十四
“我期望在我死后，也能够继续活着”这是安妮在日记中写的话。每当我一次又一次地读完这本书时，总会思考：她真的做到了吗?现实坚定的声音告诉我：她的确做到了。
这本书读起来是简便愉快的，不像闻名遐迩的名著那样枯燥无味，让人没有读下去的欲望。每当我想起战后的满目疮痍，安妮的悲惨结局，便会不由自主地感到失落，情绪的落差就像高高飞起的风筝一下子被人扯了下来。
这本日记记录了她从十三岁到十五岁的每一个充满未知、危险但又富有情趣的生活细节，以及激烈的战况和她内心深处的思考与疑问。在这两年时间里，安妮一家一向居住在一间密室里，每一举一动都受着限制。尽管我与安妮年龄相仿，读起这本书来有着强烈的共鸣感，但我仍然无法想象，她是怎样在如此与世隔绝、不自在的环境中生活的?然而安妮似乎并不这么想，有时甚至把新的战况当成一个逃离的新期望。她有着一颗无比乐观的心，就这点，让我无比钦佩。
我承认我总会被安妮乐观的心态打动。“如果从外部看，我只是一只没有自由又喜欢嬉戏的小羊羔;但在内部，指引我的则是完美的那一面的我”她总是向往着完美的自我，完美的未来，而并非自我的悲惨的下落和战后的惨状。这不由得引发我的深思：对生活感到烦躁厌倦时，难道就必须要一味地抱怨生活吗?还不如静下心好好想想解决问题的方案，朝着完美生活大步向前。即使遇到困难，也不应彻底放下期望，失落只会让阳光更难透过紧密的乌云，照耀到我们身上。
的确，安妮早已在七十三年前去世，但她的乐观仍然在影响着全世界。她仍活着，以另一种方式活着。每次在遇到所谓的“人生大起大落”时，想想这个女孩，我都会觉得，一切必须都会好起来。
读书感想笔记篇十五
在礁头小学的第一个年头，11月份，我清晰地记得，那是一个细雨蒙蒙的早晨，我很早就来到学校，甚至比学校的黄茂生教导来得早。走上台阶时，我愕然发现，校门口坐着一位妇女。看到我到来了，她显的十分兴奋。她这招呼我：“林老师，你好。”我开了铁门，她随我走进了办公厅。“我想看看我儿子的作业，这孩子最近真令我失望，单元考试竟然低于90分。”我下意识感到阵阵惊喜，一位早出晚归满忙于农耕的农村妇女，竟会这样关注孩子的学业。翻开学生的作业，映入眼帘的是无数的“优”“真棒”“真了不起”，这位母亲脸色忽然拉下来，轻声对我说：“老师，你能否在作业里多一些责问的语言，少一些褒扬的评语？”“这孩子平日里被他爸惯坏了，变得有些娇气。”我愕然，后点头称是。
在屈膝长谈中，不知不觉早读课钟声已经响起，那位母亲恋恋不舍地离开了学校，临走时仍不忘嘱咐我：“要正确对待孩子。”我想，这位勤劳的母亲，如此关注教育，如此懂得教育，是多么令人振奋！
我感觉，我的教育责任一下子沉重起来，这位母亲把孩子送来学校，我们还给她一个怎样的人，我们该还给孩子一个怎样的未来？作为一名教师，应当关注孩子的方方面面，因为关注每一个生命，才会让教育更加真实。
读书感想笔记篇十六
我喜欢雨，我喜欢雨淅淅沥沥的声音，走在小雨中，感受“天街小雨润如酥”，轻轻松松地走在小路上，小雨轻轻打在身上，奏起一支圆舞曲，或撑一把小伞，优雅的走在人烟稀少的地方，小雨打在发丝上，滴进嘴里，那种美妙，无可替代。
我喜欢一个人,坐在很有情调的小咖啡厅，点一杯卡布奇诺或是加糖拿铁，捧一本张小风或是迟子健的书，听几首tfboys或是张韶涵的歌，静静看书，听音乐，喝咖啡，把视觉、听觉、味觉的享受融为一体，获得的，是一个全新、蜕变的自己。
我喜欢唱歌，因为唱歌可以在歌曲的韵律中，一点点找回自己，获得清欢一刻，在轻松整洁的环境中，聆听心灵的歌唱。阳光暖暖，投射到窗棂里，留下虚影一片，沐浴着阳光雨露，享受着只属于自己的清欢一刻。
人生一世，不可颓废，其实每个人，都渴望清欢，但红尘与世俗的杂念，总是令人迷失自我，忘记了打扫一下心房，让温暖的正能量投射进去，微笑面对生活。
我愿做一个时刻不忘清欢的人。
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