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大型游戏教案(4篇)

格式:DOC 上传日期:2022-12-12 09:45:46
大型游戏教案(4篇)
时间:2022-12-12 09:45:46     小编:admin

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

大型游戏教案篇一

1、锻炼幼儿的投掷能力。

2、能瞄准固定的目标进行投掷。 活动准备:纸团若干,各种害虫图片若干

一、热身

幼儿跟着教师学小鸟飞,绕操场几圈。

二、导入

环节价值(目标) 环节一:为接下去的活动做准备。

侧重领域:运动

师:看,前面有什么呀?害虫会干哪些坏事情呢?师:有这么多 害虫我们一起消灭他们吧? 三、探讨灭害虫的方法

1、出示纸团,讨论用纸团来灭害虫。

2、说说你怎样来灭害虫。

四、游戏:灭害虫

1、幼儿自选各种不同的身体姿势站在场地四周。

2、听信号用各种方法投击“害虫”。

3、幼儿尝试各种方法来投击,可以近距离静止状态投击,或从胯

下弯腰投击,或背对图片向后投击,也可以远距离奔跑骤停投击。

五、结束整理

活动反思与建议:

本次活动利用的是自制的纸团,主要锻炼幼儿的投掷能力,同时也让幼儿尝试运用不同的姿势来投掷。在环节三种,我发现孩子们都乐意尝试不同的方法投掷纸团。但当进入到游戏中时,孩子们似乎忘了刚才的动作,他们很兴奋地进行投掷,我发现几乎没人使用刚才讨论过的方法,有的甚至挤到了图片前面进行投掷。在下次的活动前,我应该准备一条分界限。让孩子在线外进行投掷,其次在孩子们投掷前强调用不同的动作进行投掷。

环节二:在讨论过程中丰富幼儿的经验。

环节三:充分发挥幼儿的主动性,让孩子们自由选择投掷的姿势。

集体教学活动方案: 9 月 18 日 下 午

集体教学活动方案: 9 月 24 日 下 午

集体性体育游戏活动方案: 10 月 9 日 下 午

大型游戏教案篇二

1、探索网的多种玩法,发展走、跑、躲闪等多种运动机能。

2、多人合作玩网,提高钻、听信号跳等运动智能。

3、在游戏活动过程中体验运动的乐趣。

1、1m×8m米的安全网一张。

2、欢快、轻柔的音乐各一段。

”。

师生一起围在网的四周。听欢快的音乐绕网走、跑、跳。当音乐停时,一起跑到网上做一个造型,创造积极、愉悦的活动氛围。

(1)师:你们看这是什么啊?(网)网可以玩什么游戏呢?(网小鱼)那么谁来做小鱼?谁来做

捕鱼人?

(2)分配角色,玩“网小鱼”游戏。交换角色再玩一次。

(1)幼儿自由玩网。师:网除了可以玩网小鱼的游戏还可以怎么玩呢?幼儿自由探索网的

新玩法。

(2)钻山洞游戏。幼儿探索出钻山洞游戏:分组进行,一半幼儿拉住网的四周做山洞,一半幼儿钻山洞。

(3)花样钻山洞:a.以开火车的方式钻过山洞。(一个紧跟一个地钻)。b.以蹲的方式钻过山洞。c.以绕s形方式钻过山洞。提醒幼儿在钻山洞的过程中不要碰到山洞。

(1)师:客人老师想和我们玩个蹦蹦床的游戏!让客人老师站到蹦蹦床上,我们一起让他们蹦起来。

(2)师:小朋友拉好网,一起数一、二、三,每数到“三”时,老师们就要跳起来。

(3)客人老师示范后交换。客人老师拉网数一、二、三,幼儿玩蹦蹦床游戏。(听口令:蹦跳)

师幼一起坐在网上听轻柔的音乐做放松运动。

大型游戏教案篇三

1、让90%以上的学生学会各种小游戏的基本动作和规则。

2、通过小游戏练习来培养学生遵守游戏规则。

3、培养学生团结友爱的集体合作意识。

教材内容:游戏

重点:游戏方法

难点:游戏规则

一、开始部分

1、体育委员整队集合

2、师生相互问好

3、老师宣布课的内容

4、检查人数安排见习生

5、队列队形练习:

向右看齐、哨息、立正、散开、原地踏步、立定、左右转、散开、靠龙。

转动作方法:略

二、准备部分

1、原地活动手脚踝腕

2、前踢腿、前踢腿跑、侧踢腿、侧踢腿跑,两脚交换踢。

3、徒手操:伸展、体前屈、双臂绕环。

组织:各路纵队行进间进行。老师领做。

要求:认真做好各种动作。

三、基本部分

小游戏:

1、双人拔河

2、双人拍手

3、双人炒大豆

4、双人背人

5、三人织布机

6、双人推掌

7、双人背人

8、双人猜拳

9、双人碰脚。

动作方法:双人推掌:两人面对面一腿前一腿后弓步站好,两手五指交叉,两人同时用力推一只手,另一只手缓慢向后让开,两手交替进行推手。

双人拔诃:两人异方向脚外侧相对,后腿弯曲,同时用力向后拔,看谁的力量大。

组织:各路纵队,1、3、排的学生向后转跟2、4、排的学生相对应。老师领做。

教法:老师每个动作先进行讲解和示范后学生原地进行练习。

要求:按指定场地进行,注意安全。

10、自创游戏进行

组织:自由结合进行练习。

要求:发挥自己的聪明才智,创想出自己喜欢的、安全的有意义的游戏进行练习。按指定场地进行,注意安全。

四、结束部分

1、全体集中。

2、小结。

3、放松:在游戏的欢乐过后,深呼吸微笑。

4、下课。

大型游戏教案篇四

通过体育游戏的教学,使学生从玩游戏中提高组织动作能力。通过玩游戏的方式,使幼儿了解游戏及认识体育游戏的魅力。开展各类体育游戏活动,培养幼儿走、跑、跳、投、平衡、钻爬、攀爬等的能力,在体育游戏活动中加入有情节的体育游戏,培养宝宝的情感。通过活动激发和培养幼儿对体育活动的兴趣。促使幼儿力量、灵敏、速度、耐力、平衡等素质的进一步发展和幼儿肢体的均衡发展、基本运动能力的提高。

1、发展走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等各项运动技能。

2、体验与同伴合作游戏、与其它班级比赛竞争的乐趣。

1、各组自制的运动标志牌、幼儿佩戴的标志等。

2、幼儿按自己的意愿分组参加运动项目并提前进行练习。

3、布置运动场地,创设热烈的运动会环境气氛,备好运动游戏所需器械、道具等。

4、横幅标语、音响设备。(《运动员进行曲》等欢快的音乐。)

一、入场仪式

1、小运动员在《运动员进行曲》中整齐有序地进入运动场,在指定位置列队。

2、园长讲话,宣布比赛项目及比赛规则。

二、组织比赛

(一)根据幼儿组项目,组织各组幼儿到相应的位置进行比赛。

1、轻器械操表演。

2、器械类项目比赛

高手投篮、滚轮胎、摇呼啦圈、踩高跷、跳绳、运球、托球接力等。

3、运动游戏

袋鼠跳、小动物找家、小兔子钻山洞、二人三足、小猴摘桃等。

(二)教师组项目

拔河、踢毽子、跳绳、投篮

三、颁奖

为获胜者颁奖,并留影纪念。

四、活动延伸

1、引导幼儿讲讲自己对运动会的印象,并用绘画的形式再现运动会上最高兴的事。

2、展出运动会中的照片,幼儿欣赏、交流。

本次活动中,幼儿的兴趣非常浓厚,绝大部分幼儿都能积极参与活动。幼儿的运动技能、身体协调性、情感体验、规则意识均得到发展。

由于这次活动是竞赛性的,个别幼儿好胜心强,不能正确对待输赢,还需教师在一日活动中加强随机引导,培养他们乐观向上、勇敢面对挫折的健康心理素质。注重合理的运动量。幼儿户外活动往往存在活动量过大或不足的现象。幼儿喜欢玩的项目活动量过大,运动的强度超出幼儿的承受限度,幼儿不爱玩的项目活动量相对过小,就起不到锻炼身体。增强体质的作用。于是,我们在活动时特别注意把活动量较大的游戏和较小的游戏交替结合,以控制和调节幼儿的运动量,这样就能更合理的组织与指导幼儿的户外体育活动。

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