无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
吹泡泡日记篇一
一个阳光灿烂的早晨，我们拿着早已准备好的“秘方”——泡泡水，兴高采烈地拎着去操场。
一来到操场，我正想吹一个大泡泡时，老师让我们各自介绍一下自己的“秘方”，我抢先回答：“我的‘秘方’是红茶、白糖、洗手液、洗涤剂......”哇！我再拿起来闻一闻，一阵清香扑鼻而来。
经过这次的活动，我收获了一份“泡泡的回忆”。
吹泡泡日记篇二
今天，阳光明媚，我带着兴高采烈的心情，来到时代班，老师带我们玩了一个好玩的吹泡泡的游戏。
首先，老师给我们每人发了一个泡泡器，我们拿着泡泡器高兴的来到了校园里内。我拿起泡泡器，对着嘴一口气，吹了一串串的泡泡，随风飘洒。你看，泡泡有大的、小的、圆的、椭圆的，他们慢悠悠的飞起来，在阳光的照射下五颜六色的'，有红的、黄的、粉的、绿的……像一个个小灯泡。
老师让我们一起吹，只见数不清的泡泡，纷纷飞向天空。哇！天空变成了泡泡乐园。我在想：“泡泡飞吧飞吧飞向太空，看看地球有多大；飞吧飞吧飞向月球，看看嫦娥在干什么”。我们又男生和女生对吹，结果那无数的小泡泡好像给我说：“小姐姐，再见了，我会再来的。”
吹泡泡的游戏给我带来了无线的快乐，那五颜六色的泡泡，像我们美好的心灵，我比吹泡泡的游戏。
吹泡泡日记篇三
昨天我和我的朋友在院子里摇着玩吹泡泡的游戏。
首先，我们都拿起吹泡泡的工具，然后在有点泡沫水的浸泡，轻轻吹出来，那五彩的气泡都争先恐后地飞了出去，我们仿佛走进了童话世界，那五彩泡泡两左右我们的左右浮动。我们俩都特别喜欢泡，真想让自己少，钻进了泡沫，用呼啦啦一起泡。我们跳舞唱歌几乎被遗忘的时光。
时间是否真的已经很晚啦，爸爸、妈妈老师叫了一个我们好几遍，我们才恋恋不舍的告别了泡泡，回到了自己家里。
吹泡泡日记篇四
周六下午，晴空万里，微风习习，哥哥带我和妹妹一起去公园吹泡泡。
我们来到了公园，我和哥哥先掏出零花钱，买了三种不同的泡泡器：第一种是吹大泡泡的泡泡器，第二种是吹小泡泡的泡泡器，最后一种是吹像成串葡萄一样的泡泡器。接下来，我们便开始吹泡泡了。我先把泡泡器的瓶盖拧开，再用吹泡泡的小棒往泡泡水里蘸一蘸，然后我对准小棒，鼓起腮帮子，用力一吹——呼，哇！吹出了好多五彩缤纷的泡泡，真漂亮！过了一会儿，五颜六色的泡泡飞满了草坪：有的停在花瓣上休息，有的飞到湖边跟柳枝作伴，还有的躺在草地上望着白云蓝天……看着这些可爱的泡泡，我更兴奋了，又吹了许多泡泡，有的一个在空中孤零零地飞着；有的两三个紧紧地抱在一起，像要好的伙伴；有的五六个串在一起，像一串串糖葫芦；还有的七八个粘在一起，像一串串葡萄……这时，一个泡泡飞到我面前，我伸手一戳，泡泡被戳破了，我觉得好玩极了！戳破了一个又一个泡泡……这时哥哥看了看手表，吃惊地说：“呀！已经五点啦！”我看了看天空，太阳快落山了，时间不早了。我和哥哥还有妹妹手拉手，一起依依不舍地往家走。
吹泡泡日记篇五
我终于吹出了一个会变色的泡泡。一开始是红色的，一会儿是黄色的，又一会儿就变成蓝色的。五彩缤纷，好看极了！
一个泡泡像懒虫，伸伸懒洋洋的腰，舒服极了。二个泡泡像袋鼠妈妈，肚子里装了一个袋鼠宝宝，他们正在高兴地蹦跳着。三个泡泡像幸福的家庭。一家三口正在玩耍。
泡泡开始悄悄地跑到写字台上。一个泡泡像一个圆圆的帐篷。二个泡泡像乌龟。三个泡泡像蜻蜓地脑袋。
我仰起头用力一吹，泡泡们争先恐后地出来了。有的是一个人很孤单，有的是二个人手拉拉，它们是一对朋友，有的三四个人搂在一起，像一朵花，可爱极了。
吹泡泡日记篇六
上课了,教室里居然弥漫一股甜蜜的糖果味道，这是为什么呢？原来这节课覃老师要让我们吃泡泡糖，学吹泡泡。一上课，我就感觉覃老师神神秘秘的。突然，覃老师像变魔法一般变出一盒五颜六色的泡泡糖。这时，同学们惊喜万分，一个个迫不及待想从覃老师的手中拿过泡泡糖，泡泡糖有桃子味、葡萄味、草莓味……而我挑选的是可乐味和西瓜味。
只见覃老师拿着一个泡泡糖放入口中，然后，用舌头把泡泡糖锊平，再用泡泡糖把舌头裹住，最后，轻轻地呼气，就吹出了一个大大的'泡泡。同学们立即模仿起来，你瞧小王嚼了嚼泡泡糖，调匀了呼吸，学着覃老师的样子，慢慢地吹出了一个大泡泡。大泡泡很快吸引了全班同学的注意，大家纷纷拥到小王的桌子前观看，这时大泡泡如害羞一般，“咻”的一声泄了气，瞬间瘪了下去，同学们看到了这一幕笑得前仰后翻。
而我，涨红了脸，憋足了气，卯足劲儿，腮帮子都吹疼了，可是泡泡糖似乎与我作对一般，一点也没有动静，我懊恼极了。
覃老师说：“下课，还可以再多发两个泡泡糖给大家！”我高兴极了，暗暗的等待下课！
花开寄语：本文是一篇叙事的记叙文，文中小作者记叙了同学们在作文课上一起吹泡泡糖的情景。文章的语言生动活泼，叙述详细具体，细节描写更是传神逼真，将吹泡泡糖形象地展现在了读者面前。文章在结尾处点明了主题，让我们不禁感慨：童年真好，一个个泡泡糖就能带给“我们”无穷的欢乐。
吹泡泡日记篇七
今天下午，我做好作业，玩起了吹泡泡。我把吸管的一头放在肥皂水沾了沾，另一头则放在嘴巴上轻轻一吹。一下子飞出了许许多多五颜六色，大小不一的泡泡。那么多的泡泡在太阳下变红，又变绿，真让我看得眼花缭乱。飞越高。突然，泡泡消失在天空中，我连忙又吹出了一连串的泡泡，泡泡好象一串串“葡萄”飞向天空。我看着可爱的泡泡，我想:飞吧，飞吧!飞得越远越好，让四面八方的小朋友都能看见这美丽的泡泡。让他们也来分享我的快乐!
吹泡泡日记篇八
我玩过很多游戏，有捉迷藏，老狼老狼几点钟，老鹰抓小鸡……其中最令我难忘的是吹泡泡。
我用洗衣粉和洗手液混合在一起，再加上一点水，搅拌搅拌，使它混匀，然后用一根吸管蘸上一点泡泡水，轻轻地一吹。当吹成一个圆溜溜的泡泡时，小心翼翼地一提，泡泡就会落下来，在天空中自由自在飘荡，像一个个调皮的小朋友在嬉戏打闹。
泡泡在金灿灿的阳光照耀下五光十色，绚丽多彩，像一颗颗宝石。
走近一看，它像一个迷你照相机，把旁边的风景都照下来。
吹泡泡日记篇九
记得小时候，我最喜欢吹泡泡了，每次出去玩，只要有卖泡泡棒的，我都会缠着爸爸妈妈给我买。每次里面的泡泡水很快就用完了，泡泡棒也就没有用处了。我每次都想：里面的泡泡水要是永远都用不完，该多好啊!
今天，我终于可以实现小时候的“梦想”了，因为我又学会了一项本领——做泡泡水。首先，在容器里倒入200ml温水，再依次倒入100ml沐浴露和50ml胶水。然后用搅拌棍搅一会，就这样，泡泡水就做成功了。
我很想检验一下我做出来的泡泡能不能吹出泡泡，就迫不及待地拿起泡泡水，用吸管蘸一下，再把吸管放到嘴里，然后鼓起腮帮子，慢慢地吐气，泡泡就一个一个飘出来了。太成功啦!泡泡的颜色花花绿绿的，特别好看，有淡黄的，有浅粉的，有大红的。
泡泡的形状也是多种多样，有圆滚滚的，有椭圆的，有爱心形状的。我一会儿功夫就吹出了很多泡泡。有的飘到天空不见了，有的飘到草丛里不见了，有的慢慢悠悠地落到地上不见了，有的飘啊飘，飘到很远的地方，都不会破。有的一会就破了。
在阳光下，看着每个泡泡变得五光十色，闪耀着不平凡的光芒。我愣愣地看着泡泡飞行，感觉我也变成了一个个泡泡，飞过了千山和万水。
吹泡泡日记篇十
我玩过很多游戏，但我最喜欢和同学一起吹泡泡。
我们先用一个杯子，装点水，然后放点肥皂头，和弄和弄，使它溶化，再拿一根吸管就可以吹了。
我们用吸管蘸点肥皂水，轻轻一吹，那调皮的泡泡就蹦了出来，它们随着风儿，一会儿上，一会儿下，像一个个乒乓球似的，蹦蹦跳跳。
那五彩的薄球，大小不同，形状各异。你瞧：它们一会儿像舞蹈家，在空中翩翩起舞;一会儿又像变色龙，蓝色、绿色、紫色……让你眼花缭乱。那一个个轻圆的小球，在阳光的照耀下，就像婀娜多姿的小仙女一样，显得格外美丽。那晶莹透明的球儿，是那么圆润，那么自由，那么美丽，那么神奇。
看着一个个泡泡，我真想变成一个小人，乘坐着泡泡，飞上太空，瞧瞧月球……。
吹泡泡日记篇十一
我订购的泡泡水到了。
你可能会说：“就是泡泡水嘛，有啥稀奇的？”no！no！no！你完全弄错了！这不是普通的泡泡水，而是浓缩的泡泡水。但凡吹泡泡是都有一个前提的，那就是周围的空气都要湿润，我的也不例外。我吹泡泡的工具是一个类似于击剑的东东，旁边有一个按钮，一按，上面的部分就会变成三角形。用这个东东吹泡泡，如果圈够大，水够多，这个泡泡圈里就可以站人。
啊，这么好的东西，我一定要向别人介绍。
吹泡泡日记篇十二
星期天的上午，冬冬和兰兰约丁丁在公园里吹泡泡。丁丁连忙拿起工具，高高兴兴地出去了。
他们来到公园，公园里风景如画，到处一片生机勃勃的景象。于是冬冬说：“不如我们就在这里吹泡泡吧。”兰兰和丁丁说：“好！”他们一手拿着泡泡水，一手拿着吹泡泡的工具。那吹泡泡的工具，就好像一个小喇叭，不停地冒出泡泡。他们吹出来的泡泡，好像一个个小小的透明球！大大小小的泡泡在阳光的照耀下，五颜六色的，好看极了！
这真是难忘的一天啊！（杨书勋，霞浦小学）。
吹泡泡日记篇十三
今天，同学们都怀着兴奋的心情，期待着上语文课。这是为什么呢？原来，老师说过，今天要给我们上一堂特殊的语文课。
上课铃终于响了，老师在同学们期盼的目光下面带笑容地走进教室，“同学们！”老师大声地说：“今天这节语文课我们不上了，我们去吹泡泡吧！”“哇！太爽了！”“酷毙了！”……教室里顿时沸腾起来。“安静！现在，大家去门口排队，我们马上就出发！”胡老师话音刚落，同学们“唰”地站了起来，争先恐后地往门口跑去。
老师把我们带到了操场上，把我们分成了四个小队，让我们开始吹泡泡了。
看！那边有一只大泡泡在阳光的照耀下，闪着五颜六色的光芒。走近一看，原来是xx吹的泡泡。“嗨，你怎么能吹出那么大的泡泡呀？”我好奇地问。“哈哈！”xx得意洋洋地回答，“这全是我亲手调制的‘神秘药水’的功劳。”说完，她又全神贯注地吹起了泡泡。
“回到家，我也要亲手调制自己的‘神秘药水’，吹出比她更大的泡泡。”我羡慕地看着xx，一边想着一边拿出自己吹泡泡的工具，有着大小两个圆孔的粉色小棒，使劲地蘸了一下泡泡水，放在嘴边，轻轻地吹了起来。一只，二只……无数只泡泡像一群群美丽的蝴蝶，飞向蓝蓝的天空，在空中翩翩起舞。“再见了，可爱的小泡泡，如果你们飞到xx，请替我向奥运选手问个好；如果你们飞到xx，替我告诉xx，同学们都很想念她；如果你们……”
下课了，同学们依依不舍地离开了操场。可欢声笑语还久久地回荡在操场上，回荡在我们的心中。
