我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
于漪心得体会篇一
师道是指导学生成长的道路，老师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的导师。于漪教育是一所以个性化教育为特色的学校，通过培养学生的自主学习能力与思维能力，提倡平等、尊重的教育理念，使学生在良好的环境中全面发展。经历了与于漪接触的这段时间，我深深感受到了师道的价值，也从中获益良多。
首先，师道教我要积极主动，培养自我思考的能力。在于漪，老师并不是单纯地讲授知识，而是通过讨论、开设小组项目等方式培养学生的思考能力。课堂上，老师会给予学生更多的自由发挥的空间，鼓励学生提出问题、展示自己的观点，从而培养学生的自主学习能力。在于漪这样的学习环境中，我学会了主动思考、勇敢发言，不再依赖老师一味地灌输知识，而是独立地寻找答案，积极参与学习。
其次，师道使我理解了尊重的重要性。于漪教育强调学生的个性化发展，每个学生都是独特的个体，有着不同的兴趣和才能。在学校中，老师尊重每个学生的价值观，充分发扬个体优势，鼓励学生在自己擅长的领域上发光发热。我在于漪经历中认识到了每个人都有不同的长处，互相尊重是实现和谐相处的基础，这种尊重也使我能更好地理解和包容他人，以及更加自信地面对自己的不足。
第三，师道让我明白了团队合作的重要性。在于漪的学习中，老师经常组织小组合作活动，鼓励学生相互合作，共同解决问题。通过团队合作，我认识到每个人的力量都是不可忽视的，只有携手合作，才能更好地完成任务。团队合作不仅培养了我的沟通和合作能力，还让我学会了倾听他人的观点、悦纳不同意见，这对于我以后的工作和人际关系都非常重要。
然后，师道让我养成了勇敢尝试的品质。在于漪的教育中，老师鼓励学生勇于尝试新的事物，不怕失败。在我的学习过程中，我也遇到了困难和挑战，但是在老师的引导下，我学会了从失败中吸取经验教训，相信自己的潜力，勇敢地去尝试，搏击困难。师道教会了我坚持不懈的精神，克服困难，不断向前。
最后，师道让我体验到了师生之间真挚的情感。在于漪，老师不仅是知识的传授者，还是学生的朋友和倾听者。老师关心学生的成长和发展，目标是培养每个学生成为独立思考、自律自觉、乐于助人的终身学习者。这种师生之间的真挚情感让我感受到了被关心和鼓励的温暖，也增强了我对自己未来道路的确定和信心。
总之，在通过师道于漪的体验中，我深刻感受到了教育的力量。师道不仅是教育的根本，也是学生成长的源泉。通过积极主动、尊重、团队合作、勇敢尝试以及真挚情感等教育方式，于漪为我打开了一个广阔的学习之门，让我感受到了教育的魅力，也使我成为了一个更好的自己。师道于漪，心得体会是在教师的引导和培养下，我逐渐发展出了坚毅、自主、与人为善的品格与能力，这将成为我未来不断前行的动力。
于漪心得体会篇二
作为一名年轻人，我们时刻都在追求自己的目标和理想。可是，追求的道路上总会遇到各种困难和障碍，怎么办呢？最近，我在看到一篇名为“于漪五条建议”的文章时，深受启发。在接下来的文章中，我将分享我对“于漪五条建议”的心得体会。
第二段：正文1。
于漪的第一条建议是“了解自己的优点和劣点”。在我的理解中，这是建立人生规划的第一步。只有了解自己的优点和劣点，才能更好地利用优点，弥补劣点。我曾经过于自信，以为自己什么都懂，但后来领悟到，仔细分析并更好地了解自己，才能更加清晰地知道自己应该朝哪个方向前进。
第三段：正文2。
于漪的第二条建议是“学会寻求帮助”。在我看来，这对于我们年轻人来说，是一个特别重要的建议。生活中遇到困难时，很多人都会愁眉苦脸地独自解决问题。但当我们学会了寻求帮助，就不再孤单了，可能会有很多人帮我们一起解决问题，甚至为我们提供新的机会。
第四段：正文3。
于漪的第三条建议是“善待自己、人与事”。在生活中，我们需要不断面对不同的人和事物，但是不一定每次都会如意。有时候可能会受挫或者遇到挫折。但是我们只要善待自己和周围的人和事，不抱怨也不放弃，就能够挺过去。
第五段：正文4。
于漪的第四条建议是“保持热情和配合意识”。在家庭、公司或社区等各种组织中，一直有无数人透过配合发挥互补效果并创造出很多成功的事例。可惜，我们往往会因为意见分歧、个人成见等原因导致不能达到协同作战的效果。如果我们能够保持热情和配合意识，往往可以取得事半功倍的效果。
第六段：正文5。
于漪的第五条建议是“发掘潜质、挖掘和积累经验”。如果我们能够不断挖掘自己的潜质和经验，努力充实自己，那么我们将会更有影响力，更有能力去实现自己的理想。我深知，只有不断发掘自己的潜能，才能让我们变得更加优秀。
第七段：结尾。
以上就是我的心得体会，我相信只要我们遵从于漪的建议，进步和成功都会离我们越来越近。我感激于漪给年轻人提供的这五条宝贵的建议，因为它们将会助我不断前行而不被困扰。借此机会，我也希望能够鼓励其他年轻人，让我们一起学会了这宝贵的经验教训，进一步拓展自己的潜力，实现自己的目标。
于漪心得体会篇三
作文教学一直以来是语文教学中的重要一个方面，可是现在即使到了初三也感觉缺少系统、有效的指导和讲评。每次的训练，老师批的辛苦，学生改的也辛苦，可是收效不大。为了能更好的减轻学生负担，有效的提高作文教学的效率，让学生感受作文的快乐，能让学生在短时间提高作文水平，我自己找寻着突破口。物理改变学生的现状，我就在自己身上找问题，向“名师大家请教”。所以假期我选了李镇西的《我的教学精华三十年》、《于漪老师教作文》，想从中受到启发。
这里我侧重谈谈我对《于漪老师教作文》学习的收获。
首先，作文教学于漪老师很重视教给学生修改作文的方法。尤其对于书写、表达的顺畅都有具体的要求。
其次是，于漪老师的作文教学善于触动学生心灵中的敏感区，引发学生心中的愿望和热情，引导学生写真情。
第三是于漪老师的作文教学分析学生作文中的问题不但精细、周到，而且总能一语中的，指明关键的问题。
第四，于漪老师的作文指导多和教材相关联，充分的利用教材资源，让学生从中学习到写作技巧。
这些其实我的教学中也都考虑到了，可是真的去教课的时候却总觉得准备的不充分。为什么？我带着困惑在反复的琢磨每个案例中豁然开朗，我少了最重要的一点，就是信心的琢磨。没有把每次的训练中的问题解决好，学生没有把手。例如《让思想长上翅膀飞翔—夏天的夜空习作讲评》。于老师就让学生以《天上的`街市》为借鉴，体会开启想象的重要性和必要性。同时让学生结合习作“插上想象的翅膀”，找到想象的内容，讨论是否合理。让学生明白想象的触发点是实景，想象要有调理注意过渡，想象要美好。这样的指导让学生清晰知道自己的症结所在，修改也具有可操作性。
把作文的问题留给学生，让学生从中感受、发现，找出修改的方法。这就是于漪老师的高明之处。例如《打开认识的窗户—记一个熟悉的人》的案例中，老师让学生听时注意，习作中的人有没有活气？能不能给人留下印象？那些地方写的精彩？为什么？哪些地方不足？原因何在？让学生在评论中认识到要写具体，要写真情，要安排到特定环境中，描写要讲究方法，最后归纳要点，熟悉人物是前提，观察要到细处才传神，抓特征显精神，叙述要含情，描写要具体。
读过后犹如醍醐灌顶，觉得要学习的东西太多，只有多看看，才能让自己的思维更敏锐，才能在不断的借鉴和完善中成长，虽然步履维艰，可是却行走在路上。
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于漪心得体会篇四
于漪这个名字，对于教师而言是耳熟能详了。80多岁的高龄，依然充满着睿智、活力，炯炯有神的双眼中，总能让人感受到希望和力量。通读了学习于漪的材料后，感触很深，原来做教师还能达到这样的高度和境界，原来每个普通人都可能成为教育家。
于漪老师一直谦虚地说:“我做了一辈子的老师，但是还在学着做老师”。这句话对于仍处于职初期的我有着莫大的鞭策。在做教师的路上，我还有许多要向前辈们讨教的地方，在学习的过程中不断总结经验和教训，虚心地前进。
在语文教学中，我还需要更认真细致的备课。虽然平时备课也很认真，但是没有那么细致深入的备课，所以做不到深入浅出，这是语文教学中我要改进的地方。
于漪心得体会篇五
古人常言：“师者，传道、授业、解惑也。”作为一名教师，不仅要注重学科的传授，更要关注学生的发展和成长。在我的教育生涯中，有幸遇到了一位优秀的教育家于漪学先生。通过与他的交流和观察，我深刻体会到了于漪学为人师的独到智慧和教育理念。
第一段：了解学生个体差异的重要性。
于漪学先生一直强调了解学生的个体差异。在他的课堂上，他总是善于发现学生的特长和优势，并给予他们适当的鼓励和培养。例如，在一次班级演讲比赛中，他发现有一位学生天赋出众，非常擅长表达和沟通。于是他将其推荐为班级学生会的口号设计师，给予了他更多展示自我才华的机会。通过了解学生的个体差异，于漪学先生能够更好地发掘学生的潜能，并为他们提供个性化的教育。
第二段：注重情感教育的重要性。
于漪学先生非常注重情感教育的实施。在他的课堂上，他经常鼓励学生表达自己的情感和观点，提高学生的情商。此外，他还注重学生之间的相互关系的构建。他组织了各种团队活动，鼓励学生之间的合作和交流。通过此类活动，学生们不仅提高了团队意识，还建立了坚实的友谊。于漪学先生相信，只有通过情感教育，才能培养出具有坚韧不拔精神和亲和力的学生。
第三段：强调实践与理论的结合。
于漪学先生认为知识的学习离不开实践。在他的课堂上，他经常与学生共同参观实地，在实践中让学生感受和掌握知识。例如，在生物学课上，他会带领学生参观动物园，让学生亲眼见到各种动物的生态环境和生活习性。通过实践，学生们不仅对知识有了更深层次的理解，同时也培养了他们的实践能力和创新思维。
第四段：培养学生的独立思考能力。
于漪学先生注重培养学生的独立思考能力。在他的课堂上，他很少给予学生直接答案，而是引导学生自主思考和探究。他鼓励学生进行思辨和质疑，并坚信思考的过程才是学习的核心。他给学生们提供了大量的资源和材料，让他们通过独立思考和解决问题来掌握知识。通过培养学生的独立思考能力，于漪学先生帮助学生们培养了批判性思维和创新思维。
第五段：身教重于言教。
于漪学先生深知身教对学生的影响力。他始终要求自己成为学生们的榜样，用行动来影响学生。他始终保持乐观向上的心态，无论遇到什么困难都能敢于挑战，勇于追求进步。他用实际行动告诉学生们，只有敢于拼搏，才能取得成功。于漪学先生的身教精神影响了整个班级，学生们也在他的引领下成长为自信、乐观的人。
结语：
于漪学先生作为一位杰出的教育家，他的教育理念和智慧对我的学生生涯产生了深远的影响。通过了解学生个体差异，注重情感教育，强调实践与理论的结合，培养学生的独立思考能力和通过身教来影响学生等方面的实践，他以身作则，成为了我学习的楷模。我相信，在未来的教育事业中，我将继续秉承于漪学先生的教育理念，为培养更多优秀的学生而努力。
于漪心得体会篇六
做教师非常重要的一条，就是要谦虚谨慎，好学不倦。
教师应该要有两把尺子伴随自己的人生，一把尺子专门量别人的长处，一把尺子专门量自己的不足。
一把尺子量别人的长处。
每次开教研组会，我都拿本子记。每个人思考问题都会有很精彩的地方，我用心听，认真记。教师要学会借脑袋，要博采众长，把别人所有的长处、思考问题的结晶都学过来。要不断地“照镜子”，寻找自己的不足。
另一把尺子量自己的不足。
每一次课上下来我都有“教后”，每堂课都要反思。
一是记学生的闪光点。
当孩子学习全神贯注的时候会超水平发挥，往往超过我备课时的所思所想，这是孩子创造的火花，我就会把它记下来。
二是记自己的不足。
不管备课的时候多么认真，但是当孩子的主动性发挥出来以后，就会发现自己的准备总有这样那样的漏洞，因此我就记下自己的不足，这样长期下来就掌握了教与学的规律。
于漪心得体会篇七
人生中有许多人会给我们留下深刻的印象，而于漪老师就是其中之一。她是一位教师，她教书育人的同时，也以自己的言行为学生树立了良好的榜样。与于漪老师相处的日子，我深深感受到了她的谦逊、耐心、关爱和专业素养。以下是我对于漪学为人师的心得体会。
第一段：谦逊的态度在教学中的重要性。
于漪老师总是以谦逊的态度对待学生和同事。在她的课堂上，无论是高手还是菜鸟，她都以平等的心态对待每一个学生。她从不以自己的知识来炫耀，而是鼓励学生积极参与讨论和提问，倾听并尊重每一位学生的观点。她深知自己所学的只是冰山一角，而且学生们的思维和创造力往往能给她带来新的启示。正是由于她的谦逊，课堂变得更加生动有趣，学生们也更加愿意表达自己的想法和看法。
第二段：耐心是一种宝贵的品质。
于漪老师的耐心给我留下了深刻的印象。她总是耐心地解答学生们的问题，无论问题多么简单或者重复。她不会嫌弃学生们的烦恼，而是用温暖的话语鼓励和安慰他们。在她的耐心陪伴下，学生们不再觉得自己迷茫和无助，而是更愿意主动寻求答案。通过与于漪老师相处，我体会到耐心对于一个教师来说是多么重要，它可以为学生们树立起一个安全、和谐的学习环境。
第三段：关爱是激发学生学习兴趣的动力。
于漪老师对学生们的关爱无处不在。她会花时间倾听学生们的心声，关心他们的成长和生活情况。无论是在课堂上还是课后，她都会给予学生们鼓励和帮助。她会主动了解每一位学生的优点和劣势，让每个学生都感受到自己受到重视和关注。因此，学生们在她的关爱中找到了学习的动力，他们愿意主动学习，努力追求进步。正是因为于漪老师对学生的关爱和激励，我的学习兴趣得到了极大的激发。
第四段：专业素养是教师的底气和能力来源。
于漪老师的专业素养给我留下了深刻的印象。她对自己所教的学科有着深入的了解和研究，她在课堂上所传授的知识都是经过充分准备和研究的。她善于将抽象的概念与生活实际结合，深入浅出地讲解，使学生们可以更好地理解和掌握知识点。她还不断提高自己的教学方法和教学技巧，通过多种途径激发学生的学习兴趣和思考能力。与于漪老师相处，我深刻体会到专业素养对于一个教师来说是多么重要，它是教师的底气和能力来源。
与于漪老师相处的日子让我深刻体会到作为一名教师，谦逊、耐心、关爱和专业素养是必备的品质。一个教师的言行举止会给学生留下深刻的印象，他们会成为学生们的榜样和引路人。同时，一位优秀的教师应该时刻保持学习的状态，不断提升自己的专业素养，为学生提供一个丰富有趣的学习环境。在今后的教学工作中，我将时刻铭记于漪学为人师的心得体会，不断提高自己的教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
总结：
于漪老师是一位令人敬仰的教育家，她谦逊的态度、耐心的指导、关爱的态度以及专业素养给我留下了深刻的印象。在她身上，我看到了一位真正的榜样，她以自己的言行影响着每一位学生。与于漪老师相处的日子让我更加明白了作为一名教师应该具备的品质，她将永远是我学习和追求的榜样。（1200字）。
于漪心得体会篇八
盼了很久，也等了很久，我终于当走上了工作岗位，当了一名真正的人民教师，这是我的理想，终于实现了。
时间过的好快，我来到咱们二中心小学已经一个月的时间了，已经习惯了做为一名小学教师的生活！记得刚上课的头两天时，我简直不能适应如此繁重的工作，每天早起晚睡，忙得晕头转向，每周16节课压得我喘不过气来，上完课以后嗓子几乎说不出来话，学生也不是很听话，课堂纪律还有些乱。每节课的教学任务都不能完成，把过多的时间用在强调纪律上，自己不能用很好的办法吸引学生的注意。幸好有老师们的热心指导，我渐渐了解了小学生的特点和认知水平，我也能慢慢的融入到小学生的课堂中去！慢慢的我的课堂上多了儿童化的语言，多了丰富多彩的游戏，我的课堂也生动了起来！不在那么的生硬了，学生们也渐渐喜欢了我的课，每当我听到孩子们说‘‘我最喜欢上刘老师的课时’’我的心里总是甜滋滋的！一天的疲劳也消失的无影无踪了。
经过短暂的适应期，我已经逐渐适应了面对小学生的教学，我觉得现在的我应该慢慢从对教材的研究，对教学手段的运用上来提高自己，精心设计每堂课，备教材，由备教法到备学法。仔细分析教材，专心钻研新课标，创新我的课堂，力争将新课标的理念渗透到我的课堂。探索适合自己学生的教学方式方法。
其次我通过听老教师的课发现，一个优秀的教师在上课的时候都是很有感染力的！无论是一举手一投足，都让学生的目光不由自主的向他集中，我想这大概就是教师的个人魅力吧。与学生沟通是需要语言的，用真诚的语言来感染学生。课堂上精心设计语言，讲求语言艺术，通过语言来激发学生学习的热情。虽然我知道这样的魅力不是一朝一夕可以做到的，但起码做为我的一个奋斗的目标吧。
认真做好每节课后的小结与反思，思考其中的优点与不足，对一个新教师的成长也很有帮助，我通过对每节课学生的反应，教学目标的达成等来小结，反思我的课的优缺点，积累我的教学经验，取其精华，弥补不足，在总结中进步，在反思中提升。
我知道在我今后的教学过程中一定有更多的困难等着我！但我本着热爱学生，热爱教育事业的心！一定会克服这些困难，在教ww学领域更上一层楼。
