制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学校学期教学工作计划美篇篇一
根据县局和镇教育组本学期的工作要点,结合我校实际,制定本学期学校工作计划。
我校现有教学班14个,教师52人,学生714名。根据县局规划,我校将建成乐亭县东部区域,第一所高标准的农村寄宿制初中。现在我们已经入住新的教学楼,学生宿舍楼已进入装修阶段,预计10月底将投入使用,学生食堂也在洽谈设备的引进,取暖设备正在加紧施工,第三期工程建设,教师办公楼已在计划之中,校园环境整体规划也在加紧酝酿,可以说,县财政投资1000多万元新建的初中已初步落成。目前我们已完成了合班并校的第一步,使我们的教育资源进一步得到了合理地使用,同时壮大了师资队伍,优化了办公育人环境。但由于施工仍然正在进行中,所带来的外界干扰继续影响着我们的教学,这将使我们本学期的学校工作仍然伴随着一定的难度。
以构建和谐校园、安全校园为重点,以县局、镇教育组工作要点为统领以落实常规教学为基础,强化学校管理,优化校园环境,深化学生行为习惯教育,加强师德师风建设,力争使我校教学质量再上新台阶。
强化德育工作,推进队伍建设;实施规范管理,创建和谐校园;加强安全教育,优化育人环境,争创一流业绩。
(一)、队伍建设。
1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作,努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、率先垂范的干部队伍。
(1)、本学期,我们组成了新的领导集体并分设一室三处开展工作。校长室是学校的政策指挥机构,校长是学校行政的负责人,对外代表学校,对内统一领导学校工作。校长室由李校长、张副校长组成,由李校长负总责。校长主抓学校全面工作兼班主任工作,副校长协助校长做好学校全面工作兼主抓八年级教育教学工作;政教处是学校实施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班级管理工作和校园环境综合治理工作的具体操作机构。政教处由陈教导主任、宋教导副主任组成。由陈教导主任负总责,主抓全校学生的德育和思想政治工作,兼学生食堂、商店和学生宿舍的管理;宋教导副主任主抓学生的纪律、卫生、安全工作和学校资料的建档兼音、体、美、劳教学的管理工作。
教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能机构,并为学校领导对教学管理重大问题的决策提供参考意见和备选方案。教务处由陆教导副主任、高教导副主任、刘教导副主任组成。陆教导副主任主抓全校的教学工作兼九年级的教育教学工作;高教导副主任主抓全校的教学工作兼七年级的教育教学工作;刘教导副主任协助陆杰教导副主任抓好毕业班的教育教学工作;总务处是学校财务收入和支出以及校产管理的执行机构,并为学校的教育教学工作提供物质保障。总务处由刘、金二位老师组成,由刘老师负总责,主抓全校的财务管理和水、暖、电、教学仪器的管理工作兼校长室的文字撰写工作;金守耕老师协助刘做好总务管理工作。
领导班子分工明确,责任到人,各司其职,各负其责,集体合作。凡事做到对事不对人,涉及师生切身利益的事情做到:公平、公正、公开;做到有事谁主管谁负责,实行领导问责制。
(2)、本学期,实行班子成员例会制度。每周一上课前,由校长通报上周校园动态,布置本周各处室工作,各处室负责人向校长汇报本部门具体工作情况,及时有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划,工作中求真务实,工作后积累反思,使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。
(3)、坚持领导听、评课制度(不少于40节),要带头参与教研活动,深入教学第一线,了解教师的教学情况,及时发现问题、研究问题、解决问题,引领教师不断提高。在管理上要提高水平,认真执行学校工作计划;要搞好协调,创造性地主动完成自己所分担的工作。
2、加强教师队伍建设。
(1)、全体教师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生,严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生;坚决不给学生搞有偿家教,坚决不为学生擅自订购辅导资料,坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育,爱学生,爱自己,兢兢业业,无私奉献的高尚品德。要学会合作,不断开阔自己的胸怀,提高自己的人际沟通能力,学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处,营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围,从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。
(2)、严格教师考勤制度。以即将实施的绩效工资为依托,扎实每个工作日。教师的考勤实行记录制度,每月一汇总,每学期一公布。请假教师严格履行请假手续并确实安排好自己的工作后,方可离校。请假一天内的教师,可向本年级组主抓领导提出口头申请,请假一天以上的教师,必须向校长申请。请假处置办法,严格按照县教育局颁发的《乐亭县教育局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂行规定》和《乐亭县教育局有关常用政策》的有关规定执行。
学校学期教学工作计划美篇篇二
认真完成七年级体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务,争取在区比赛中取得优异成绩,认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期,心理、生理的发育波动强。男生爱动,喜欢对抗性强的运动项目如:篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反,喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差,但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差,但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼。因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导,培养学生积极参与体育锻炼。
1、常规落实,上课前认真备课,钻研教材,改进教学手段,根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中,对学生严格要求,加强组织纪律教育,防止各种伤害事故的发生,做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节,因此,上好体育可是重中之重,是对学生进行体育教学的重要手段,本学期,我将按照“健康第一”的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进自己的授课方式,提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想,努力使每一位学生都能积极的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,学校的体育工作除体育教学以外,还有课外体育活动和运动竞赛,这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式,它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固,又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施,并做好辅导,以保证课外体育活动顺利的开展。
50米、立定跳远、坐位体前屈。
附教学进度:
1周:身体恢复性项目练习、课堂常规教育。
2—4周:学习广播操、自选项目练习。
5周:快速跑、篮球。
6周:篮球、足球、沙包。
7周:跳跃、技巧。
8周:排球、投掷。
9周:考核篮球、50米。
10周:花样跳绳、蓝球。
11周:跳跃、自选项目。
12周:球类、自选项目。
13周:技巧、自选项目。
14周:快速跑、自选项目。
15周:排球、篮球、自选项目。
小学四年级的学生组织纪律性较强,学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好,须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差,投掷能力不强,还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。
小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能:学生将能够在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作,如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调控情绪,学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过趣味体育,培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。
6、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的`乐趣。
4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法,由小组长带领进行练习,充分发挥小组长的带头作用。
由于七年级学生刚由小学上升为初中,儿童转为青少年还需一个过渡期,其心、生理都还需要一个转变期和适应期,再者农村小学生普遍接触体育较少基础薄弱,所以,原则上我们准备安排的体锻项目,活动内容,都有一个渐进的过程,从常规做起,从点滴来抓,由易到难,由浅入课,这是本年级的一个活动趋势,大部分学生都活泼好动,表现欲、上进心强,但是普遍的体质较弱,在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。当然课堂教学应以学生为主体,根据情况变化,日常教学中要灵活应变。
新的课程标准在教学内容上,只确定了一个内容结构框架,仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤,都没有作明确规定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来,使体育与健康课教学更能适应学生个体差异,做到因材施教,让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提,把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容,将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时,把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。
一、知道合理安排锻炼的时间和意义,参与体育与健康课的学习。形成积极态度和行为。
二、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作,了解所学项目的知识与简单战术,结合游戏等多种形式获得应用技能,区分安全和不安全的运动行为,发展自学自练和自我保健能力。
三、在小学体育与健康课程学习的基础上,通过各种练习手段,发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体,懂得不良行为对健康的影响,理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。
四、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响,在体育活动中初步建立自尊和自信,积极进取,培养坚强的意志。
五、建立个人和群体的和谐关系,在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色,协调配合,共同完成任务。
学校学期教学工作计划美篇篇三
为贯彻“12543”发展工程总体要求,我校本学期教学工作中,大力实施“12345”学校发展工程,以提高办学质量为中心;狠“发展性课堂教学模式”的完善。为此,制定了本学期教学计划。
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导思想,深入贯彻落实xx年油田教育中心工作会议精神,围绕我校“xx”期间的“12345”学校发展工程和“5115”师生建设工程规划开展工作,在教学常规中体现“让每个人健康快乐成长,全面和谐发展”的办学理念,在课堂教学中巩固完善《发展性课堂教学模式》,以提高教师教学能力和毕业班教学工作为重点,全面提高学校教育教学成绩。在教科研方面:提高教师的科研能力,促进教师专业化成长,使教科研工作推进特色学校建设。
1进一步完善我校“发展性课堂教学模式”,在教学细节上下功夫。以“生本”、“生动”、“生机”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准,努力打造“高参与度、高热烈度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。使学生体验自主学习、合作学习、探究学习、体验学习的快乐,真正实现“我的课堂我做主”。积极落实“科研兴校”发展战略,真正把课堂教学中的难点作为教科研的重点,作为校本培训的热点。把“课题”与“课堂”相结合,促进课研成果转化。
2加强教师队伍建设,以“提高教师的实践创新能力”为重点,努力提高教师业务能力,培养2—3名市级、中心级优秀教师和骨干教师。
3关注毕业年级的教学和科研工作,建立定期听课制度,及时开“学科教学研讨会”,提高中考学科教学质量。落实初四升学指标,重点高中升学率达到70%,培养20名优秀毕业生。
4教学常规实现管理制度化、规范化、精细化,努力实现课堂教学实效性,丰富和完善教师专业成长档案。完善课题管理办法,建立每学期期末课题成果收集制度,进一步深化课题研究的责任制,健全课题研究管理制度。
5继续参与“数字化校园评比活动”,丰富教师资源库建设,加强站应用。
以课堂教学为主阵地,以课题研究成果转化侧重点,努力提高教育教学质量,构建特色校园、人文校园、和谐校园、学习型校园和数字化校园,打造名校名师、教育科研、信息技术和学校文化品牌,逐步完善教学管理、教育保障、教学评价三大机制,努力实现把每个学生培养成为“明理至真、和谐至善、健康至美”的创新型人才的目标。
(一)打造“五生四度”课堂。
教师要在集体备课的基础上,完成符合本班学生学情的导学导。导学案设计不能过于简单,可以扩大篇幅设计,教学内容要充实,学案设计要有层次,内容适度具有梯度性,学科知识要有扩展延伸。课堂教学中,教师要严格按照导学案授课,充分实现学生自主合作学习、培养学生的合作精神,努力打造“高参与度、高热烈度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。
(二)举办“第二届发展杯”教学大赛。
为促进“发展性课堂教学模式”在课堂教学中的日趋成熟,在“第一届发展杯教学大赛”的基础上,本学期开展“第二届发展杯”教学大赛,同年级同学科教师同授一节课,彰显教师的教学特色。对涌现出来的优秀教师进行表彰,记录进教师成长档案,通过活动,促进课堂教学。
(三)启动第二季“本土特色发展论坛”
部分教师在论坛上进行演讲,对教学进行总结,提出在教学中遇到的问题,全员教师共同探讨解决问题的方法。
(四)初四备考工作。
1、抢前抓早,最大限度地提前完成教学任务,整合地理、历史和政治文综合学科,使教学能实现利益最大化。整合物理、化学、和生物理综合学科,在教学中力求有侧重点。
2、及时制定复习计划、计划中措施到位。及时制定复习时间表,复习时间落实到每一节课。
3、继续开展“走进初四课堂,共铸学校辉煌”活动,听课后,进行及时反馈,推动毕业年级教学工作。开展“近三年中考试题”研究中作,把握中考脉搏,促进初四教学有效性。
(五)常规教学管理高标准、严要求。
教导处每天、每月做好教学常规检查工作、把检查的情况分成abcd四个等级,发现问题及时和教师沟通限期整改并进行跟踪检查指导,及时通报教学常规检查情况,做好检查记录和总结。
1、三大课题研究:我校三大课题《构建有效性课堂教学模式——问题教学法研究》、《综合实践合作学习方法的研究》、《利用信息技术手段对初中生研究学习模式的实验》。教研室将根据各课题的研究计划,详细落实本学期三大课题组的工作任务和研究重点。
2、把“课题”与课堂相结合,促进课题研究成果的转化。
3、加强对青年教师的培养。
全校对40岁以下青年教师培养,制定:“青年教师培训计划”参加工作不到三年的教师,进行“师徒结对”,提高青年教师的教学和科研能力。
青年教师在组内讲一节提高课,每学期讲一节全校汇报课,全校教师进行点评,指出问题,提高青年教师的教学能力。
(七)信息工作。
1、继续对全校教师进行电子白板培训学习。
2、加强站应用。
3、继续完善“数字化校园建设”
4、继续丰富教师资源库工作。
(八)继续推进“走出去,请进来”策略,打造特色教师群体。
“走出去,请进来”能开拓教师事业,为我所用。
(九)教师考核制度进一步完善。
1、完善教师考核制度,将领导考核、个人自评、群众互评、学生及家长信息反馈相结合,精神奖励和物资奖励相结合,奖惩工作和思想工作相结合,力求何等到全面、客观、公正、合理。
2、建立教师考核小组:
教师工作考核小组:由分管校长、教研组长和教师代表组成,负责考核教师的教学工作,提出奖、惩意见。
3、考核内容及方法:
定期检查:教案、作业、测试卷。
随机检查:随堂听课,考试抽查。
召开学生座谈会听取意见。
学生、家长问卷调查。
每学期上课教师应提供:教案、听课笔记、记分册、存档教案等资料。
教师评价考核按:公德和师德、知识与能力、教学与活动、成绩与效果四方面进行。
学校学期教学工作计划美篇篇四
以全面提高学生素质为总体目标,以提高教育教学质量为核心任务。加强教学常规管理,积极开展教研活动,促进教师的专业成长,努力推进课堂改革,建立以学生的学为中心的高效课堂。在原来的基础上,进一步优化学风、教风,提高教学质量。
2,年级目标。
初一年级。
注重养成教育和根基教育,使学生尽快适应初中的学习生活,为初中的学习打下良好基础。培养学生科学的学习方法,认真预习,认真听讲,积极参与课堂讨论,积极发言,做好课堂笔记,学思结合,认真完成作业,认真复习巩固,逐步学会自己梳理知识系统,总结解题方法和规律。树立三年一盘棋的思想,随着今年生源的进一步优化,三年后本届学生中考争取达到人人上500分,重点上线人数过半的目标。
初二年级。
帮助学生扎实有效的学习各学科知识,侧重学生能力发展;做好培优扶差工作,避免两极分化;提倡兴趣教学,帮助学生克服厌学情绪,努力调动学生的学习积极性。
初三年级。
扎实高效的完成全学年的教学任务,在11月底结课,转入系统复习。兼顾进度与质量,在保证质量的前提下,加快进度,尽早结课,为明年的中考争取主动。强化体育训练,为体育中考打下基础。
(一)教学常规管理。
1,教师。
要加强职业道德修养,不断提高职业道德水平。要尊重、爱护、关心、帮助学生,对学生真诚相待,与学生平等相处,教育学生要以鼓励表扬为主;对学生严格要求,但不体罚、辱骂、讽刺学生。如与学生发生冲突,造成不良后果,老师要承担责任。教书和育人并重,以身示范,为学生做好榜样,在传授知识的同时,注重学生的人格培养。
要遵守学校的管理制度,坚持坐班,按时上岗,按时上课,不缺岗,不缺课。严格执行学校的考勤制度,有事请假,要履行手续,不耽误上课,不随便调课。
要刻苦钻研业务,加强进修学习,积极参加教研活动,不断提升专业水平。
除完成教学和管理任务外,要积极承担学校布置的其他任务。
2,备课。
坚持集体办公,集体备课,加强交流协作,互相学习,优势互补,共同提高。在集体备课的基础上形成统一的教学方案--讲学稿。讲学稿要有明确的教学目标,突出重点难点,优化课堂环节,统一作业练习。讲学稿一定要在集体讨论研究的基础上形成,是集体智慧的结晶,不能一人写了大家用。
在用好讲学稿的基础上,教师要发挥自己的主观能动性,要独立钻研教材,积极开发课程资源;要重视课堂上即时生成的有价值的问题,形成预设性和生成性相结合的课堂模式。
备课中有注意几个联系:一,本学科前后章节之间即新旧知识的联系;二,本学科知识与其他学科相关知识的联系;三,课本知识与学生生活实际的联系。
关于练习和作业,要坚持精选原则,要反复斟酌,精心选择,力图使习题具有典型性和代表性;要努力减轻学生的课业负担,坚决杜绝题海战术、以量取胜,杜绝一本资料,自己不做,自己不选,就甩给学生的现象。
3,上课--努力构建以学生的学为中心的高效课堂。
第一,首先要做到目标明确、重点突出、条理清楚、难度适宜、容量适中。
第二,要运用好“明确目标-出示自学提纲或问题-学生自学-小组讨论-展示反馈-练习巩固提高”的教学模式。
第三,教师是课堂的组织者和学习的引导者,要发挥好组织、定向、启发、引导、点拨的作用,反对机械灌输,杜绝满堂灌。要用好讲学稿,增强课堂环节的可操作性,让学生动起来,不只是简单的听和记,让他们读、思、忆、说、练,口、手、脑并用,真正做到以学生的学为主,避免空洞说教和机械灌输。
第四,要组织好小组讨论。小组划分应优劣搭配,更好的发挥兵教兵的作用;不走形式,要讲求实效,给学生充分的时间;教师要平等的参与其中,发挥好质疑、引导、启发、点拨的作用。
第五,把讲的权力交给学生,让学生做学习的主人、课堂的主人。让学生质疑、讲解、点评、指正补充、总结归纳。
第六,坚持对自己的课堂及时评价和反思。要及时征求学生意见,把每节课下课前学生的评价做为一个必要环节。要在讲学稿后附上简单的自我反思,自我评价本节课的成败得失。在经常反思中发现自己上课的优点和不足,以更好的发扬优点,纠正缺点。
第七,努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。
4,作业批改和辅导。
学校学期教学工作计划美篇篇五
以《20xx年泰兴市教育工作要点》为准绳,紧紧围绕“打造现代化、高质量、有品位的泰兴教育”总目标,认真贯彻市局“双提”会议精神,秉承“每天进步一点点”的常小理念,树立依法治校,质量立校,科研兴校,特色强校的思想,增强质量意识、奉献意识、形象意识,努力办人民满意的学校。
【工作目标】。
1.丰富素质教育内涵,深入开展“5+2”工程,培养高素质学生。
2.重视管理,强化“两队建设”(管理队伍和教师队伍),提升所有成员的综合素养。
3.深入推进“大阅读”,夯实教学质量过程管理,提高学校学生学业质量。
4.强化体艺教学,巩固足球特色。
5.进一步巩固安全工作成果,营造浓郁安全文化。
6.扎实做好学校意识形态工作。
7.依法治校,构建和谐、美好校园。
【具体工作】。
一、德育为先,“知行合一”,育真人。
1.以“知”促“行”。
(1)切实抓好《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等有关内容的学习工作,以此引领学生、评价学生。
(2)丰富“每周周一升旗仪式”活动,丰富国旗下讲话形式,以情育人,以故事养人,切实提高国旗下讲话的实效。
(3)切实利用“班会、夕会”平台,丰富活动内容,对学生进行爱国、爱家乡、爱校园、文明礼仪等教育。
2.用“行”检“知”。
进一步发挥“少先队大队部”的作用,在学生的行为习惯上狠下功夫,着眼细节,重视过程管理,重点抓好五个方面习惯的养成:
(1)认真做好广播操、眼保健操;
(2)有序排队走路;
(3)不乱扔纸屑,不吃零食;
(4)轻声慢步,不追逐搞打;
(5)认真听课,做好各项准备工作。所有工作做到错必纠,纠必成,努力改变学校学生的行为习惯。
3.以“行”践“知”。广泛开展“阳光体育运动”、军训等活动,深入开展“素质教育5+2工程”,积极实施“体育、艺术2+1”项目,同时围绕教师节、国庆节、元旦等节日,举行系列活动,以展示学生风采。
4.让“社区辅导站”工作绽放花朵。在原有基础上,各组继续做好各项工作,并积极组织学生参加各级比赛活动。
5.家校联动,形成教育合力。利用qq、微信等平台建立家长群,缩短家长和教师的距离,努力达到家校共建、共育的效果。
6.强化班主任考评机制,举行“文明班级”评选活动,对于优秀的班集体将推荐参加更高一级“先进集体”的评选活动。
二、教师为本,“研训一体”,持真才。
1.注重引领,争做一个有追求的教师。
(1)利用政治业务学习,组织教师学习相关文件,观看优秀教师视频,提升教师的职业精神;工会结合相关节日举行小型多样的教师活动,如教师节庆祝活动,趣味运动会等,以提高教师的职业幸福感。
(2)完善学校教职工绩效考评方案,同时完善《常周小学先进教师评选标准》,增强教师的守纪意识、公德意识、廉洁从教意识,培养有理想,有追求的教师。严禁教师从事有偿家教,严禁暗示或诱惑学生购买教辅用书,杜绝体罚和变相体罚现象。
(3)家校联动,以“双诺双评”活动,利用“家长进校园”的时机,通过家长评教师,学生评教师,了解教师现状,规范教师言行,促进师德建设。
2.做一个有才学的老师。
(1)让阅读成为一种习惯。
全体教师将阅读工作放在首位。深入推进市局组织的“师生5年同读50本书”活动。学期初在个人成长规划中列出阅读书单,学期结束举行阅读考评会。所有成员要将阅读成为一种习惯,增强自身的书卷气,才气,争做孩子阅读的点灯人。
(2)让培训成为一种福利。
切实搞好校本研修活动。一是切实做好业务学习。丰富学习内容,如名师课堂视频学习、案例赏析、“分享我的教育故事”、教材解读等,同时可以举行小型活动,如:语文教师现场作文和现场批改作文、命题比赛;数学教师思考题、命题比赛;英语教师举行短语互译、命题比赛;其余学科举行相关学科知识的测试活动,切实提高教师业务能力。二是提高备课、上课研课的效果。在学期中积极进行“多人上一课”、“一人上多课”活动,开展常态化的“推门听课”和“开门听课”活动,所有教师一学期听课不少于20节课;三是积极开展“请进来”、“走出去”活动。学期中继续让更多的教师走出去,外出学习,汲取新鲜活水。
(3)让研究成为一种常态。
全体教师要增强研究意识,让研究成为一种习惯。在教师中提倡写好教育教学故事,写好案例分析,以一种研究者的姿态做好学校的教育教学工作。
三、质量为主,“夯实过程”,出真效。
(1)常规管理真抓。遵章循制,开足开全各门课程,加大课程的调研力度,必须做好教师提前2分钟候课制度,抓实教师备、讲、改、辅、评每一个环节。教导处强化每日一巡,每月一次大检查,及时将检查情况进行公布并反馈,并对比较突出的问题做好相应的指导;二是抓好两组建设(教研组、备课组),发挥各组的自主性,学期中要在研课、评课、提质上下功夫。要在“以学为中心,构建四真课堂”上做足文章,要求全体教师必须在备课、上课、研课、测评上求真求实,不得无备课就上课,不得无准备就上课。学期中,教学评价方面,强化过程性评价,做到一月一检测,一月一小结。
(2)主科教学真效。语文学科,结合书香校园建设,切实做好“大阅读”工作,深入举行师生5年同读50本书活动,教科室制订统一的阅读计划,所有教师尤其语文教师必须陪同孩子读完该年级学生必读书目。要在阅读效果上下功夫,每月必须一次小测评,学期结束将举行师生课外阅读能力测试活动,举行学期阅读成果汇报活动;语文教学中,围绕“四真”课堂教学理念,围绕“三多两少一转变”课堂教学要求,探索具有学校特色的课堂模式,另外在习作教学中很下功夫,上好指导和评讲课,充分利用多篇例文引领学生,努力在一年内学生习作能力有明显提高。数学学科要在教材研究和“四真”课堂教学上狠下功夫,提高学生的思维能力和动手操作的能力。英语学科要改变哑巴式英语课堂,提高孩子的听、说、读、写的能力。
(3)体艺教学真实。严格执行国家体育、卫生条例,积极做好体育、艺术“2+1”工作。规范体艺教学,体育组必须围绕《国家学生体质检查标准》内容和学校特色完善体育教学计划,将足球继续纳入平时教学中,每周必须一节足球课,平时成立足球队,外聘教练,与学校体育教师共同做好训练工作;美术、音乐教学要以市局各项活动为抓手,探索高效课堂,提高课堂教学的质量。
(4)课题研究真研。树立“问题即课题”意识,充分开发校本课程和个人课程,以形成教学特色。同时继续开展“农村小学语文个性化作业设计研究”等市级课题研究,强化课题过程性管理,积极带动个人小课题研究,防止“重开题结题、轻过程研究”倾向。
四、安全为重,“细节管理”,留“真迹”。
1.进一步用好安全教育平台。定期组织学生观看,保证每次活动完成率100%,将平台教育效益的做到最大化。
2.进一步落实“一岗双责”,切实履行好安全管理责任,定期开展安全工作例会,确保各项安管工作任务分解到人,责任落实到人。
3.进一步完善各项制度。建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。值日教师要强化课间巡视工作,做好上学、放学的迎送工作。各班要把安全教育纳入班务工作计划,做到一日一提醒,一周一堂课,一月一小结,一月一演练。发挥专职保安的作用,严格实行来访登记制度、杜绝闲杂人员和闲杂车辆进校。
五、后勤为辅,“服务至上”,赢“真心”。
1.校园环境追求优雅。全面提升校园环境建设的水平。做好卫生工作,责任到班到人,要求每天一小扫,每月一大扫,时刻保持校园内干净整洁顺眼。
2.财经管理本着节约。一是规范收费行为。二是管好用好财政专项资金,积极开展节约型校园创建活动。三是加强财务审计。
3.资产管理讲究规范。进一步完善学校资产管理制度,落实管理责任。总务处要加强对校舍、设备、设施的动态管理,发现问题及时处理。
4.食堂管理力求优质。深入贯彻《食品卫生法》,建立健全食品卫生安全监管工作责任制。做好“阳光食堂”信息化监管服务平台数据上报。
学校学期教学工作计划美篇篇六
进入新校区,我们跨进了第二个学年。经过去年一年的努力,我们学校各方面工作有了大飞跃,站在了新的高度。接下来我们xx小学继续根据海盐县教育局基本实现教育现代化县建设目标和浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见,学校要在课程改革、师资队伍培养、学生行为规范、陶研特色建设、教学质量等方面继续加大探索力度,以此丰厚学校内涵。在稳步提升办学质量的基础上,致力于融合教育,力求向特色办学迈进。
认真学习贯彻全县教育工作会议精神和《海盐县中长期教育改革和发展规划》,结合我校实际和上级教育行政部门对教育的新要求,以“实践陶xx平民教育思想,成就每个人的精彩人生”为办学理念,彰显学校“教人求真学做真人”的办学精神,紧紧围绕“善学礼行励志求新”的学生培养目标,强化根本,以教师专业成长为抓手,致力学校内涵建设和教师专业成长;立足素质教育,发展内涵,实施符合本校实际、特色发展需要及学生生命发展需要的有一定体系的拓展性课程,探索陶研特色办学,全面提升办学水平。
1、做好安全工作,确保校园安全稳定。规范各项工作和行为,打造平安校园。
2、海盐县今年创建国家级文明县城和省级文明县,我校要根据上级要求做好相关工作。并根据上级党委要求做好八八战略大宣讲。
3、抓好新校园文化建设工作,完成好xx教育馆和党员活动室及多功能厅建设,并加强校产管理,登记造册,提高使用效率,做好维护工作。
4、以学校主导性课题《融合教育”拓展性课程群的三维式构建与实施之研究》为引领,继续推进我校拓展性课程的实施,体现陶研特色建设,构建教学做合一的生活化课程群,逐步打造学校相对稳定的教育个性和特质文化。在前期所做的基础上,进一步向纵深推进,每学期进行阶段性成果展评,并向县内外展示。这学期承办长三角陶研活动,展示我校融合特色教育成果。
5、深化教师师德素质提升,加强师资队伍培训。继续夯实教师基本功,加强教科研的指导,努力建设一支有强劲发展潜力的中青年教师队伍。
6、抓好教育质量,总结领先学科经验,深入推进轻负高质,严格执行减负要求,向课堂教学要质量。
7、加强德育和班主任工作,抓好学生行为规范养成。
8、结合深化课改和校园文化建设,做好活力校园工作。
1、加强师德师风建设。以教师职业道德和行为规范教育作为师德建设的重要内容,结合绩效工资考核实施方案,完善教育、激励、制约并重的师德考核机制,加强效能建设,坚持把师德作为教师资格认定、聘用和奖惩的重要依据,严肃查处体罚或变相体罚学生等严重违反师德要求的现象,引导广大教师努力成为学生爱戴、同行认可、社会满意的教师。
2、搭建平台,促进成长。促进专业发展是课改背景下教师评价的核心理念,鼓励教师撰写教学论文,反思,案例分析等,争取在论文发表的数量和质量上有进一步的提升。构建骨干教师群体,促使其向更高层次迈进。
3、以校本教研抓手,扎实做好青年教师培养工作。要进一步健全青年教师的培养机制。进一步激发教师自我发展潜能,增强教师自我发展的内驱力,促进教师的全面发展,提高教师整体队伍素质。
4、通过教科研工作促提高。加强立项课题研究过程的管理,学校指导小组加强对立项课题的指导和督促,认真做好各级课题研究工作。引领教师转变观念,切实改进教学方式,引导学生更加有效地学习。
1、切实把德育工作放在各项工作的首位。坚持“教人求真、学做真人”的思想,以创新学生日常行为规范教育和良好学习习惯养成的好方法为抓手,抓好学生的养成教育,特别是教育学生爱护新校园的设备设施以及绿化景观。
2、重视班主任队伍的建设,加强对新时期班主任工作与班集体建设的探讨研究和经验的总结。重点围绕“融合教育”这一主题研究班级管理工作。
3、发挥“党员妈妈工作室的”示范辐射作用,大力继续推进德育导师制工作。各位导师“用心沟通、以德树德、竭诚交流、以情动情、刻意磨练”,不断提高后进生的教育质量。建立学生心理危机干预系统,要不断完善导师工作档案制度、家访联络制度、谈心、汇报制度与会诊制度,提高德育导师的实效性。
4、加强校园文化建设,深入开展校园小陶子活动。组织好学陶各项活动,创设浓厚的校园陶研文化氛围,营造良好的育人环境。加强图书室建设,提高图书出借率。
5、形成合力,向家校联动要质量。提高育人质量是一个系统工程,需要家庭社会的联动。我们要主动出击,要重视家庭访问,特别要重视学期中途的家庭访问。通过宣传和服务,逐步转变全社会的教育观念,积极争取家庭社会的关心、支持与配合。一学年,家访率要达到100%。召开好家长会,让更多的家长了解教师,了解学校。使学生家庭更加主动、有效地配合学校开展教育教学工作。
6、要积极争取社会的.关心和支持,充分发挥关工委的作用,发挥法制校长、校外辅导员等作用,形成全社会都来关心学生的健康成长。
1、实施新课改,走xx路,开设两类课程。要按新规定开齐开好基础性课程,积极探索融合教育拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制,体现学校特色,突出拓展性课程的兴趣性、活动性、层次性和选择性,满足学生的个性化学习需求。结合课程开发和实施有效地推进我校陶研特色建设,逐步打造学校相对稳定的教育个性和特质文化。
2、在前期实践的基础上,根据学生情况、发展目标和教育资源,根据学校课程规划和省级课题《融合教育”拓展性课程群的三维式构建与实施之研究》,分层次实施丰富多样的拓展性课程,构建“真人德育”融合课程、“乡土文化”融合课程、“玩转启智”融合课程的课程群落。满足不同年龄段学生的学习需求。主要开设体艺特长类和实践活动类课程,增加课时安排的灵活性。每学期进行阶段性成果进行展示评比。十一月左右承办好长三角陶研活动,展示我校课改成果。
3、以“轻负高质”为目标,以省厅“六个严格”为底线,以“管理精细优化、教学有效高效”为落脚点,练内功、创特色,进一步深化优质特色发展内涵。抓好教学五认真,关注课堂,向课堂教学要质量。全面推进向课堂教学要效率,真正实现“轻负担、高质量”。学校教导处要创新工作思路,要认真落实教育教学精细化管理《小学八项规定》,有计划地开展各种层次、各种规模的教学会诊,帮助教师提升课堂教学水平。全体教师要增强向课堂教学要质量的意识,坚持课堂教学是提升教育教学质量主阵地的理念不动摇,全面优化课堂教学。
4、注重过程管理,切实落实轻负高质。教学工作始终是学校的中心工作。确立“学校以教学为中心”、“教学以课堂为中心”、“课堂以效益为中心”的观念,要严格执行教学计划,开足开全开好每一门课。切实落实月考核制度,对教师的教学五认真进行考核,教导处每月进行抽查,并作为月考核的一项重要内容。继续贯彻执行“减负”的17条规定,错班搭课,坚持专课专用,严格控制t学生在校活动总量,严格控制学生课业负担,控制学生回家作业量,积极探索合理负担下的高质量教育之路。
5、发挥团队作用,打造优秀学科组。要甘于奉献,真抓实干,下真功夫,下苦功夫。用心谋划、用心干事,敢于负责,带领团队取得显著的业绩,真正不辱使命,不负重托。各教研组和备课组、课题组三位一体,要充分发挥团队精神,加强骨干引领。教研组长要当好领头雁,带领团队提高教学质量。各教研组加强课堂教学的研究,更要认真分析、查找教学问题,有针对性解决教学问题。面向全体,突出对各年级学生群体中后20%的原因分析和辅导提高。
6、认真贯彻学校体育工作条例和学校卫生工作条例及体育健康标准,切实加强学校体育、卫生工作。强化学生健康意识,切实提高学生体质和健康水平。积极开展体育活动,积极实施体艺2+1的工作,认真上好体育课。保证学生每天1小时的体育活动。抓好“两课”、“两操”,要采取措施提高两操的质量,切实提高学生身体素质。
1、学生安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作是学校的基本责任,要牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想,把维护学校安全和稳定放到重要位置。强化门卫安全管理制度,把好门、管好家,严格执行每位进出登记制度,确保一方校园的平安。增强责任意识,贯彻“安全第一,预防为主”的方针,着力打造平安校园。
2、建立和健全学校安全工作责任制和责任追究制,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力,尤其要把学校课间学生活动安全、体艺活动安全、交通安全放在突出位置。
3、继续深入开展“创建平安校园”活动。加强教育,要把安全教育纳入学校正常的班队教育教学内容之中,全面培养学生的安全意识和自我保护意识,安全教育的落实要做到扎实有据,以备倒查。全面落实学校综合治理各项措施,为青少年学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。
1.学期初要足额发放教育、教学用品,学期中要限额领取物资,对班级做好领用物品的登记工作,做到勤服务、勤管理,合理开支。
2、加强校产管理。对各班各室财物登记造册,明确管理人员。加强校产检查,及时反馈检查结果。要重视对专业器材和电教设备的管理,充分发挥作用,发现安全隐患要及时汇报并解决。
3、认真做好食堂管理和午餐管理,加强食堂卫生安全工作,公平公开做好食堂原材料招投标工作。
4、加强校园管理,积极准备校园文化建设。
5、加强档案管理,做好各类档案的归档工作。
1、工会要在维护教职工合法权益的同时,要积极引导全体教职工投身学校的教育、教学工作,要有计划开展一些有利于教职工身心健康的活动,营造民主、和谐的校园氛围。
2、团支部要积极开展活动,带领青年团员,为实现学校的办学目标而努力奋斗。要积极地开展为学生服务,为教师服务,为学校服务的活动。在学校突击性的工作中,发挥排头兵的作用。
3、继续认真做好退管工作,积极支持退休教职工开展活动。积极认真做好服务工作,保证“二项待遇”的落实,努力做到精神上尊重、生活上关心、待遇上落实。
xx小学进入了新的历史时期,我们重任在肩,希望全校广大教师能团结协作,积极进取,踏实工作,攻坚克难,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,为把xx小学打造成硬件设施一流,内涵发展特色显著的名校而努力奋斗,成就每个xx人的精彩人生!
学校学期教学工作计划美篇篇七
为全面贯彻党的教育方针,深入推进课程改革,高水平实施素质教育,巩固我校高效课堂示范学校的成果,更深入进行课堂教学改革,进一步提高我校教育教学质量,根据县教研室工作计划安排,结合我校实际,特制定《明集初中~上学期教学工作计划》。
一、指导思想。
以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,全面贯彻落实科学教育发展观,继续落实“课堂、课程、品牌”三大目标,实施规范、科学、精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系,全面提升教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。
二、重点工作。
1.抓教学常规管理。
(1)以教学常规月为契机,严格教学常规管理,进一步规范备课、听课、批改作业等常规要求。
(2)提高常规材料的检查实效,构建学校、教研组、级部纵横结合的督查体系,采取定期和不定期两种检查方式。
2.抓高效课堂创建。
(1)严格落实课堂常规管理,实行学校和级部相结合的检查方式,学校抽查列入级部考核。
(2)组织各种形式的听评课活动构建高效课堂。
(3)进一步探讨各学科高效课堂模式。
3.抓教学研究。
(1)加强对如何提高集体备课的效率的研究。
(2)加强对如何提高教研组活动的实效性的研究。
(3)加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。
4.抓经典诵读工程。
(1)做好以“论语”诵背为重点的经典诵读工程。
(2)做好语文和英语的课外诵背工作。
5.抓实验教学管理。
充分利用实验器材,做全应做实验,提高实验教学质量。
6.抓课程改革。
落实国家课程方案,开全国家课程,上好地方课程,开发规范学校课程。
7.抓教师专业化发展。
以课题实验和各种教研活动为依托,促进年青教师尽快成长,壮大骨干教师队伍。
8.抓教学质量。
认真做好阶段性检测和教学质量分析,进一步提高教学质量。
9.抓学生学习规范。
落实《邹平县教育局关于加强中小学写字教学的指导意见》,培养学生良好写字习惯和学习习惯。
三、工作目标。
1.六年级重在适应初中生活和习惯养成,七年级重在知识的平稳过渡,八年级重在学生分化期的学习引导,九年级重在知识落实与能力提高。
2.以课堂研究为先导,不断发现教学问题,更新教学观念,改进教学方法,探索小组合作教学模式,促进学生自主发展,提高课堂教学质量。
3.形成教风正、素质优的教师团队,和谐共进、积极向上,确保学校可持续发展。
1.严格执行国家课程方案,提高课程实施水平。
严格按照《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》的要求,开全国家课程、地方课程,开足课时,积极开发学校课程,重点做好:进一步研究新形势下地方课程的教学方法,深入挖掘地方课程的`教育功能,充分发挥地方课程在课程体现中的重要作用;根据学校实际完善学校课程中的必修课程,体现我校办学特色;调整学校课程中的选修课,发展学生个性,提高学生兴趣,挖掘学生潜能,开发学生智力;规范地方课程、学校课程教学常规,这些课程要和国家课程一样对待;提高地方课程、劳动技术课、学校课程的上课质量,研究适合这些课程发展的教学方法;探索新形势下,地方课程学校课程的考核办法,充分调动任课教师的积极性。进一步探索学校课程实施的新途径,提高课程实施水平,促进学生全面发展。
2.进一步落实自主合作探究的教学理念,构建高效课堂模式。
课堂教学是教学工作的核心,只有有了高效的课堂才有高效的学习,才能进一步提高教育教学质量,高标准是实施素质教育。本学期要求老师们认真学习生态主体课堂标准,认真落实课堂标准,切实发挥学生的主体作用,具体表现就是小组合作、小组竞争,逐步培养学生的自主学习能力。要重视教学方法的设计,教学方法以提高学生学习效率为核心的,培养学生创新精神和创造能力。还要注重学法的研究与落实,提倡采用导学案的形式,教学中做到面向全体学生,让尖子生能吃饱,同时关注下游学生。课堂教学起点恰当,容量适度,落脚点准,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生当堂巩固,注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合,强化答题技巧、答题规范训练。各年级要定期举办学法讲座,要把学法指导渗透到教学全过程之中。在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学,力求让每一个学生都能感受到成功。
3.落实教学基本要求,不断提高课堂效益。
认真学习、把握和运用课标、教材,认真学习教研室提供的各科教学建议,认真研究教材,特别要研究所教学科的课程标准,高年级还要研究近几年的学业考试试题,做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程:一是认真备课,备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下,强调备好学生、备好教法,备好例题和练习;二是认真上课,要努力提高45分钟的课堂教学效率,杜绝废课,不讲废话,充分发挥学生的主体作用;三是认真选编、批改、评讲作业,作业要精选精编,认真批改,讲评到位,做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,任课教师和学生要建立错题本,抓实学生的错题订正,提高目标达成度;四是认真辅导,在集体辅导的基础上切实加强个别辅导,通过辅导实现培优拔尖和差生补缺,同时要强化总分意识,科学合理配置各学科课时和辅导时间,防止在学习时间安排上的偏科现象;五是认真组织单元测试,要不断研究考试的模式与方法,从编制试卷、批改分析到整合讲评,都要以效果为落脚点。
4.强化集体备课,整合教学资源。
加强教研组建设,抓实备课组活动。积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。开展备课组“同科异构”活动,抓实组内听课评活动,对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次,组员不得无故缺席,全体教师以团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,服从组长分工,主动承担组内工作。努力做到“五定”、“六备”,“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定主备人;“六备”即备导入、备过程、备重点、备难点、备习题、备方法。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的重要内容。要重视复备,在集体备课的基础上,上课前要进行二次备课,力求备出适合自己的个性教案,同时,设计好导学案。课后要及时把教案上传到服务器上,积累教学资源。
5.强化作业的布置与批改,做好过程检测。
作业的布置量要适中,作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上,反对贪多贪难、食而不消,作业必须对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析,去粗取精,对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层,以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案,对症下药,让每个学生都知其然,并知其所以然。努力造就优等生,带动中等生,辅导“后进生”。作业要注重书写和解题格式的训练。
6.加强业务精细管理,确保教学规范有序。
进一步加强教学常规管理,要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”,即有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差)教学手段上抓好“四个关键点”,即常考点、新考点、失分点、能力点。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度,加大对教学常规管理和专项管理督查力度。
7.提升教研水平,强化教学实效性。
走一条“教学、科研一体化”的道路,向科研要质量,以科研求生存、求发展。以课题研究为中心,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究,各课题组积极制订好各组的课题计划和活动计划,做到有准备、有主题、有质量,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学研究、教改试验。建立问题即课题的意识,把教学中出现的问题作为课题来研究,实现教学科研双赢。
8.完善教师发展激励机制,促进教师专业化成长。
教师发展是学校教育教学质量得以不断提升的关键所在,是我们学校长盛不衰的根本。重点做好:利用校本教研时间,抓好教师的集体备课;利用好假期和每月一次校本培训工作,促进教师对课改新理念的掌握;充分利用教委出台的《明集镇教委教科研奖励办法》,调动教师参与教育科研的积极性;充分发挥我校骨干教师层次高数量多的优势,让他们现身说法,引领广大教师积极进行教育科研;聘请教育专家和外校骨干教师来校做报告。力通过以上措施,促进教师专业化成长。
9.加强现代教学设施管理,提升教师电教使用水平。
有效的利用电教设施是提高教师教学水平的重要手段之一,力争通过电教培训,提高现代化教育资源利用率,提高教师应用现代化教学设施辅助教学的能力;通过学习先进学校的经验,探讨新的课堂教学模式,适应新形势的发展。重点做好:组织一二项通用应用软件知识培训;根据各科需要进行几次符合本学科要求的专业软件培训;充分利用现有设备,积极做好机器人、电脑绘画、电脑动画、电子期刊、网页制作等方面校本课程的开发;期末进行电教知识测试。同时,继续完善学校网上资源库建设,按照不同学科、不同年级分别建立,要建成内容庞大的电子资料库。
10.提高功能室的利用率,促进学生全面发展。
学校学期教学工作计划美篇篇八
为了圆滿地完成县教育局下达的20xx-20xx年的各项教学任务,全面提高我校的教学质量,使我校的教学工作再上新台阶。特制定本学期教学工作计划:
更新教育观念,强化教学研究,树立以人为本的教育思想;深化课堂教学改革,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率;抓好师资队伍建设,树立质量意识和服务意识,为不断提高我校的教学质量而努力奋斗。
1、完成县教育局下达的高考任务:文化课三本和艺术类上本科线(双过线)人数。
2、完成县教育局下达的高一二年级的教学任务(入围县前1200名、1800名),并在入围人数上超过兄弟学校。
3、搞好培优补差工作,关注和关心中下等学生,建立有效的考核机制,使全体学生都能够接受平等的教育和关爱。
4、抓好师资队伍建设,使广大教师注重更新教学观念,提高自身素质,自觉地投入到教学改革中。
时代的发展和教育改革的推进,要求我们的教师只有不断学习新的教育教学理论,转变陈旧的教学观念,才能适应当前的教育教学工作。为引导教师们转变教学观念,本学期,我们计划组织教师们进行如下的`学习:
1、组织高三教师学习《20xx年高考考试大纲》和《20xx年高考考试说明》,并对照20xx年的考纲和考试说明,明确高考的范围和能力要求,对针对有关变化,调整教学安排,进行针对性的复习和训练。
2、组织高二教师要认真学习《学科教学大纲》,在教学大纲的指导下进行教学;同时做好与高三教师的交流研讨,加强对高三教学的研究,使高二后期教学向高三年级靠拢,使基础性的问题在高二年级解决。
3高一教师担负着新课程的落实任务,学习任务更多。本学期,高一教师要在年级的组织下学习《新课程实施方案》、《综合素质评价方案》、《学分认定方案》等一系列省市县文件和学校制定的细则,明确新课程的指导思想和实施办法、操作程序。
4、继续推进课堂教学改革,本学期将在教务处的组织下,进一步进行“四步教学法”的学习和研讨,将这项工作向纵深推进。
教学常规的落实是一项需要常抓不懈的工作,是一项事关教学工作成败的工作,是教学工作中的奠基工作。本学期,我们将从以下方面做好此项工作:
1、严格备课制度,提倡超课时备课。备课要求写课时教案、教学目标明确,重点难点突出,课堂结构合理,教学方法得当,板书设计规范,作业布置恰当。
2、优化课堂教学结构,在突出重难点的基础上,充分发挥学生的主体作用,注重师生互动和学生兴趣的激发,杜绝“满堂灌”。讲课要有条理、语言简明、讲解到位。
3、注重课堂教学的效益。改变以往的单纯的以教师为中心的做法,不仅考虑教师如何教的问题,也要考虑学生如何学的问题,使教与学达到最大限度的统一。加强对学生学习效果的反馈检测,及时发现存在问题,并在教学过程中给予弥补,使教学工作确实落到实处。
4、作业方面要求所有学科都必须有书面作业,严禁以资料代替作业;对作业要求全收全批,重点学生要做到面批面改;作业的布置要注重实效性和针对性。
5、严把考试关,组织好学期的的各种考试,力争做到组织严密、考风端正、成绩真实。并做到考后有总结、有分析、有记录。
6、培优补差。采取年级主任负责下,以班主任为中心的培优补差工作机制。本学期,在这项工作上要加大力度,制定出切实有效的方案和措施。
7、做好综合素质评价和学分认定工作。学校、班主任、任课教师明确各自职责,注重工作工作过程、认真收集各项数据,使综合素质评价和学分认定工作客观、公正。
8、在高考前,做好对学生的心理的疏导工作。一方面,组织专门的讲座进行大面积的引导。另一方面,多关注学生的平时行为,及时进行面对面的谈话。
9、在教务处的组织下、在年级主任的具体实施下,加大对教学常规的检查力度,做到定期检查、定期公布、定期考评,有始有终。
教学工作是一项琐琐碎碎的工作,是一项需要细化的工作。本学期要在注重工作效果的前提下,进一步从细节入手,做好教学管理。
1、教学管理上注重教学效益。在工作安排时,思考如何最大限度地提高教学效益;在工作方法上改变以往的重开始、轻过程的做法,对所安排工件进行全程监控,做到有布置、有检查、有结果;在工作措施上,抓住重点,进行突破、不唯形式、只唯效果。
2、在教学中,抓住影响教学的关键环节不松。就教师方面来说,注重备课、上课、作业、辅导、考试、评讲每一个环节的实施;就学生的学习来说,课前的预习、课堂的学习、课后的作业、阶段性的复习巩固都要有具体的要求和考评措施,使教与学达到最大的效益。
3、善于发现问题,寻找解决措施。在我们以往的教学中,我们的师生都能够按照教学的有关要求去落实。但值得我们反思的是,对细节的重视不够、教学过程中发现的问题重视不够、或视而不见、或认为是正常现象。本学期,要对那些关乎校风、教学、学风的小问题揪住不放,进行深入研究、寻找解决措施,使各项工作都得以最终落实。
教学工作是学校的中心工作。教学质量是办学水平高低的“晴雨表”。而教学质量的高低决非一人、一部门之力,是一个复杂的系统的工程,有赖于参与教育教学工作的每一个人的积极性和创造性的发挥。因此,在教学工作上要树立科学意识,从而保证教学质量的提高。
2、树立精细意识。教学工作之所以是一项复杂的工作,在于教学工作涉及的面广、影响教学工作的因素多。教学工作是琐琐碎碎的工作,需要的春风化雨,需要的是精细管理。因此,全体教职工都要从细节做起,在工作中要不怕麻烦、不怕费力,高质量完成所担负的任务。
3、树立发展意识。教师是办好一所学校的关键。学校要生存,质量要提高,有赖于每一位教师的发展。在发展中寻找机会、在发展中寻求突破、在发展中提高质量。每一位教师都要都树立树立发展意识,改变“等、靠、要”思想,挖掘自身潜力,自觉提高自身水平,走专业化成长之路。使学校的教学质量有较大提高,各项工作有较大发展。
学校学期教学工作计划美篇篇九
1.精心组织各种学习活动,进取构建学习型组织。
本学期围绕以下专题开展学习活动:
(1)全国基础教育课程改革纲要和基础教育阶段各学科课程标准、新教材;。
(2)有关有效教学策略和教学评价的理论和经验;。
(3)有关研究性学习和校本课程开发的理论和实践;。
(4)继续学习有关课程理论专著。
[推荐书目:傅道春编著《新课程中教师行为的变化》;袁振国主编《教育新观念》]。
2.加强对全市教师理论学习的指导,进一步提高广大教师的理论素养和水平。
(5)不定期举办专题学术沙龙,营造良好学术氛围,为各种不一样类型的教师交流教育教学改革的经验,探讨自身素质提高的途径和方式供给条件和机会。
3、加快信息技术学习进程,不断提升教科研人员的信息素养,增强教科研人员应用信息技术的意识和本事,推动学科教学与信息技术的整合。
(1)建设常州教研网站,在新的平台上研究课程与教学问题,促进xx基础教育的发展。
(2)在现有基础上,进一步学习信息技术,应用基本信息技术提高办公现代化水平;。
(4)组织有关人员应用现代教学理论分学科开发多媒体教学辅助课件,开展多媒体教学辅助课件征集和评比活动,建立学科教学多媒体资源库,为教师课堂教学服务。
观的评价;。
12、成立xx幼儿教育研究协作组,探索幼儿教育研究新途径,创立一批具有鲜明教学特色和较高办学质量的品牌幼儿园;幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律,采取多种形式,培养幼儿良好的行为习惯,保护和启发幼儿的好奇心和求知欲,促进幼儿身心全面和谐发展。
4、协助有关处室搞好“特级教师后备人才”、“江苏省333工程培养对象”、“xx831青年专家培养工程”的专题研究工作,力争创出常州“品牌”。
5、以课题研究为抓手,加强市级教科基地建设。
7、根据市教育局部署,高标准、高质量完成中考命题工作。
3、继续抓好青年教师招标课题的研究工作,有重点地安排教育教学专家指导青年教师开展课题研究工作;关注研究过程,加强中期评估管理,促进青年教师发展。
3、精心组织xx初三学生英语口语考试工作,确保万无一失;。
6、继续开展期中、期末中小学教学质量调研活动;[具体安排另发]。
7、根据有关文件精神,组织好全国、省、市有关学科竞赛;。
2、完善各项规章制度,进一步调动全体职员的工作积极性和创造性;。
完成上级有关部门布置的工作。
学校学期教学工作计划美篇篇十
根据毕节市七星关区教育科技局去年秋季学期在我校教育教学常规管理检查中的相关反馈要求和2020年春季学期疫情防控需求,结合学校从严要求,从高要求的精神,以科学发展观、精细化管理指导教务管理工作,加强教学工作管理,不断提高教学质量,加强教师队伍建设,努力打造一支德才兼备、责任心强的高素质教师队伍;进一步加强中青年教师教学基本功的培训、检查和提高,为学校的发展培养后续力量。总结上学期工作中的得与失,争取在教学研究、教学管理、教学质量上,再上新台阶。
1、严格执行国家课程计划、省课程计划,开足开全各类课程,包括音乐、美术、体育、信息技术等课程,全面提高学生素质。
2、完善各项考核制度,使教学管理更加规范化、精细化、科学化。
3、建立巡查课制度,进一步做好工作分工,落实好责任制,进一步树立课堂神圣的理念。
4、强力推进课题研究工作,学习即墨28中、杜郎口中学的课堂改革理念,形成具我校特色的课堂教学模式。
5、加强校本教研工作,提升校本教研活动质量,做到切实提高教师的教育教学水平和能力,疫情防控期间,利用现有网络资源,采取网络教研形式,开展网络教研活动。通过探讨“阳光校园空中黔课”线上学习的感想的探讨,认真研讨,向他人学习。
6、启动校本作业编辑工作,确保在减负条件下进一步提升教学质量。
7、建立学校校本资源库和试题库。
8、探索教育教学改革,使我校进一步提升教学质量和服务能力。
9、加强2020年春季学期“阳光校园空中黔课”在线同步观课,以及学生收看工作的管理,将观看情况和效果纳入期末绩效考核。
10、加强两级毕业班的管理工作,争取2020年中考、高考再创佳绩!
(一)加强青年教师的培养工作。
1、加强青年教师职业道德的学习与培训。利用每周星期一、五的政治业务学习时间,学习优秀教师的先进事迹,观看教育家魏书生的教育教学及人生观的专题报告视频,结合读书活动,让老师们从书籍中汲取营养。
2、加强老师驾驭课堂教学的能力。开展传帮带活动,让教学经验丰富的老教师有计划的带领新教师,帮助新教师,从而提升新教师的教学业务能力,更快的为我校教学做好服务。从备课、上课等环节上进行“一对一”的帮扶,使新教师在限定时间内得到提高。我校青年教师较多,必定成为我校发展的重要力量,因此对于青年教师的培养,成为本学期教师专业发展的重要内容。
3、加强教师教学基本功的培训。有针对性地对青年教师进行普通话、三笔字、电脑基本操作、班班通的使用、备课、说课、作业批改相关要求等方面的培训,使教师能在备课、说课、作业布置与批改符合既定要求,使教师在教学过程中快速成长。
4、坚持分管教学负责人定期找青年教师谈话交流的做法,加强青年教师思想建设。
(二)认真开展和落实阅读活动。
阅读是一项长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。阅读影响着一个人最基本、最核心的.部分——价值观、审美观、道德观和人生观。阅读既是一个人了解世界和思考世界的过程,又是一个人心灵自我反思的过程,即通过阅读来反省自我、提升自我,从而养成内省和深思的习惯,因而它对于师生的成长至关重要。为此根据学校的要求,在师生中大力开展阅读活动。
1、通过理论学习与读书活动,认真做好学习笔记并及时撰写学习心得,每学期两篇。
2、善于反思、总结教育教学实践,每学期保证一个教育教学案例和一篇深刻的教学反思。
3、每学期要读一本教育论著,并写出读后感。
4、大力开展学生读书活动,建设书香校园。本学期,每个年级部要制定出本年级部的阅读计划和诵读计划,阅读计划要落实到具体的书目,制定好读书活动的方案,每个年级部本学期至少举行一次适合本年级学生年龄特点的读书活动。本学期拟利用班级内的班班通设备,开展“颂读经典”活动,每个年级部挑选适合学生的经典诗文、名言警句每天在班班通上展示,学生每天背诵积累1-2句,让中华优秀传统文化走近学生。鼓励班级和教师进行有益于学生身心发展、素养提高的好做法,年级部达成一致意见,学校将全力支持并提供一切保障。同时,教务处将通过开展读书笔记评选、经典诵读比赛活动,检验读书的效果,提高学生的积极性。
5、深入挖掘传统文化的内涵,引导学生在学习传统美德、传统艺术、传统节日、古典文学、国学教育的同时,利用手抄报、班会等形式做好学习成果的总结汇报,提倡活动中形成文字或影像资料。利用学校内的闭路电视系统和电教资源,开设电影课,每月观看一部优秀影片或听一次演讲报告,拓宽学生视野,丰富学生精神生活。
6、继续实施激励性评价、过程性评价改革,完善学生成长记录档案,开展双语演讲、写字汇报展演,举行经典诗文诵读、现场作文、趣味数学、绘画比赛等活动,发现学生的闪光点并及时肯定学生的成绩,让尽可能多的孩子享受成功的快乐。
(三)进一步做好常规教学管理。
1、加强课堂教学管理。杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象进行详实的记录,课后进行批评教育。任课教师必须做到管教管导,大胆管理,从管理中要质量。杜绝应付差事、打发45分钟就完事的现象。禁止学生课堂上在出现睡觉、闲聊等现象,从每位老师的管理中去培养和端正学生的学风。教务处将对课堂纪律作出检查,对老师的课堂管理情况记入学期考核成绩。
2、通过阅读、谈话、检查、督促等形式提高教师的责任心,端正教学态度、形成良好的教风。
3、下大力气提高专业课教学质量。要求老师定学生,定任务,保质保量完成教学任务。是否能完成教学任务,是教师考核的一个重点内容。
4、进一步深化教学人员的考核。首先改进和完善教师教学工作考核细则,其次做到精细化管理。加强检查力度。
5、严肃劳动纪律,加大考勤力度,增强教师的教育自控能力,做到依法执教,廉洁从教,文明施教。
6、为保证教学安全工作,实施点名制度和报告制度。课前教师要及时组织学生,清点人数,对于学生离校和未上课学生要做到“两不许”:不允许非学生监护人接学生;不允许未经班主任及政教处同意学生擅自离校。“三通报”对于未上课的学生任课教师要及时向班主任通报;班主任及时向家长通报;班主任及时向政教处通报。尤其是离开教室上课的体育课、信息技术课、多媒体课、音乐、美术等不仅要清点人数,还要注意学生的行进安全,有问题及时与班主任联系。
7、根据各年级的特点,抓好年级部管理。七年级、高一年级开展学生学习习惯、学习常规的养成教育活动;八年级、高二年级开展对薄弱学生、薄弱学科、薄弱班级的帮教帮辅活动;九年级、高三年级要抓实课堂教学研究,在确保新课教学质量的基础上整体推进教学进度,为中考复习做好准备。各年级可采取各科成绩评比的方式调动学生学习的积极性。
8、按照国家规定的计划,开足各类课程,尤其是地理、历史、生物和信息技术课,学校将一如既往的把这些课程与语文、数学、英语等同等对待,要求教师精心备课,拟写教案,尽职尽责上课。
教学常规工作落实“八字”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,考核要“严”,辅导要“勤”,质量要“高”。要把此方针作为我校强化教学中心意识、形成办学特色的重大举措,并在教学活动的各个环节与层面加以体现。在教学手段上抓好五个关键点:常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。
(1)教案:本学期各班教室全部安装了班班通设备,因此教案采用电子教案与手写教案相结合,备课做到“四个有”,即“脑中有课标,胸中有教材,心中有教法,目中有学生”。教案设计要注重学生能力培养。每篇教案要求注清周次、章节内容、课时、教学方法、重难点等。每课时为一个教案,教案格式要清晰。
(2)教学计划:教学计划要求教师统一以a4纸电子文稿形式一式两份,一份自留,一份于3月1日前上交到教务处存档。
(3)作业要求:启动校本作业编辑工作,严把作业关,作业内容要精选、精练,有留必收,有收必批,有错必纠,有练必评。各科作业本每班要统一,一样的本,一样的本夹,一样的格式要求;语文、数学、英语、物理、化学每周至少批四次作业,政治、历史、地理、生物等每周至少批改一次作业。练习册批改不做要求。
(4)听课要求:做好推门听课和预约听课活动,将听课与教学常规检查相结合,即听课后当堂检查备课笔记、学生作业,从而有针对性地评价教师的课堂教学能力。本学期要求教师听课,学校领导听课至少20次以上,其他教师听课至少15次以上。教师书写听课记录要求写清时间、所听教师姓名、所听学科、授课内容及相关评议。不得抄袭,一经发现本项考核以零分计算。
(5)教学反思:本学期要求教师撰写4篇教学反思,每月一篇,每篇不低于600字。要求教师一律用a4稿纸打印,每个月25号之前上交教研组长,由教研组长收齐,统一交与教务处,逾期视之迟交。教学反思不得网上下载、抄袭,一经发现本项考核以零分计算。
(6)认真组织考试和质量监控。通过建立月考制度,加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。教务处认真组织期中、期末考试及质量分析。
(7)严格要求教师使用班班通设备进行教学,做到天天使用时时使用。利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。
(8)教学总结:教学总结要求教师统一以a4纸打印,一式两份,一份自留,一份交与教研组长,教研组长于本学期结束时统一收齐上交教务处,存档备查。
(四)抓好控辍保学工作。严格按照区委区政府、区教育科技局的相关要求,认真落实抓好控辍保学工作,确保在本学期继续做到零辍学。疫情防控期间,做好高三、初三年级的控辍保学工作。本学期是新年后的第一学期,学生容易在亲戚朋友的鼓动下,到异地进行务工,导致学生辍学。各班了解班上的实际情况后,立即组织进行劝返复学工作,确保每一名学生都能上好学,完成既定学业。
学校学期教学工作计划美篇篇十一
一、指导思想:
我校教学工作将立足我校教育发展的实际,以素质教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。全面贯彻党的教育方针,认真落实区、乡20xx~工作计划和教研安排,深化教育改革,与时俱进、不断创新。坚持以教育教学为中心,认真学习新课标,积极推进新课改,强化师资队伍建设。用现代教育理念和教学设备指导教育实践,积极构建和谐的发展环境。
二、工作要点:
(一)抓好理论学习,稳步实施新课程计划。
1、按照课程目标,确立课改理念和实施策略。
(1)创导全面和谐发展的教学,使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。
(2)优化课程结构,重视各种学科、各种课程的综合发展,均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展,包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展,还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。
(3)充分开发课程内容,加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,注重校本课程的开发。
(4)创导建构的学习,着重培养学生的能力,重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
(5)形成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,尝试开展成果展示,口试、自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。
2、结合学校的实际情况,做好新旧教材在教法、学法上的指导工作。
(二)抓好教学常规管理,提高教育教学质量。
全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,不开无轨电车,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间,按时清校。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,全期教导处进行五次大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价,每月进行一次,可以采取多种方式进行,并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好质量分析,同时要做好学生的操行评语。
3、注意特长学生的培养,组织学生参加各级各类竞赛。
本学期继续加强对特长学生的辅导,在学期末组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛,继续开展数学、英语奥赛班,语文口语交际、作文班,并对参加活动的学生进行质量检测,以检查学习效果。语文教师要鼓励并辅导学生写作投稿,提高学生写作水平;数学、英语教师做好奥赛辅导,争取让学生参加各级各类竞赛。通过对各种特长学生的培养,争取在诸方面获得丰硕成果。
4、组织开展“古诗词经典升级赛”,“英语口语交际、识记单词升级赛”。
5、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。
配合德育部门抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,督促两操按时进行,认真组织好学校运动会,体育工作要加强器材管理。艺术、信息、自然科学等学科工作要适应新形势,一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强进修,实现技能要一专多能;三要努力培养学生的多样艺术素质。要认真组织好兴趣小组,从学校实际出发,精心组织,做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果,组织参加好市中小学各项比赛,并且在比赛中获得最佳成绩。开好卫生健康教育课,开展卫生宣传活动,教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育,并对学生进行“讲究卫生光荣,不讲卫生可耻”的思想教育,要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡,穿戴要整洁,合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作,定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查,建立健全学生健康档案,为确保学生身心健康发展奠定基础。
6、严格搞好保学控辍工作,教师签定保学控辍责任状。搞好学籍管理。保证学生流失业率为0,巩固率100%。
7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。
8、安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时,要树立三种意识:一是安全第一意识,安全重于泰山,全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全,做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事意识,对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁,特别是较为严重事故要及时汇报。
9、对学生进行知法懂法教育,配合大队部利用班会、队会等进行大力宣传。
10、进行诊断性的听课和评价活动,对教学上有问题的教师进行会诊,每周三上午为行政听课和诊断活动的时间。
学校学期教学工作计划美篇篇十二
作为教育工作者,想要在专业发展上有新的收获,就必须不断地学习。所以,在自身发展学习的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。以下是豆花问答网小编为大家整理的学校新学期。
教学。
工作计划参考资料,提供参考,欢迎阅读。
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。我想,只要我们用自己的"心"认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,团结同事,不懂就问,做到不早退,无旷工。还积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都是脸上挂满泪水,生活自理能力也相对较差,在一日学习中,我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此,在我们的培养下,我们班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况,现在已经大大减少,他们的小脚丫都不再"吵架"了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多,孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来,在我们老师的帮助和领导下,我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、懂得友好相处。
在教研活动中,我也能认真投入,认真学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还很多。如:蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点,等等。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学、认真做,在空余时间,阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习,我相信我会做到更上一层楼的。
作为新世纪、新时期的教师,我认为还要继续学习,拓展视野,更新观念,这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中,如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。
在家长工作方面,本学期我利用电话访问、家长会等形式,经常与家长进行沟通交流,也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
而且,在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服,细心照顾生病的幼儿的同时,及时和家长取得联系,将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任。
虽然这学期非常忙也非常累,但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不,转眼间冬天来了,新年又到了。一年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧!
一、认真反思,教学工作抓紧抓勤。
在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师,虽说有很多教学经验。但是,在实施新课程的过程中,我还是遇到了许多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是,我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后,我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为,下次继续实施;找到不适宜的行为,分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此,最重要的是勤学习、勤反思,写好反思笔记,做好案例分析,使自己的教学水平不断提高。
二、加强学习,教研组工作抓实抓细。
作为教育工作者,想要在专业发展上有新的收获,就必须不断地学习。所以,在自身发展学习的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时,大家都能根据自己的特点,互相帮助着设计教学形式,分析教材特点等。正是这样的齐心协力,使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节项目、家访信息反愧家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换,获得领导和老师的一致好评。可见,要想有成绩,教研组的工作必须抓实抓细。
三、
增进联系,兴趣班工作抓头抓尾。
园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年,虽然我们的活动形式进行了改进,但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了,如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传,也就是抓好这个“头”。所以,开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书,全园的教师也大力地宣传和动员,使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里,我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。
当然,每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见,使我们的兴趣班活动更有成效。最后,我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作,就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动,让孩子在家长面前展示自己的本领,给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长,最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动,使得我们的兴趣班活动更红火!
回顾一学期以来的工作,我始终是保持着高度的责任感,以积极进取的精神投入到工作中,做到对幼儿耐心、细心、关心和爱心,并能以《规程》为依据,围绕园里的中心工作计划,结合本班的实际情况及幼儿的年龄特点,认真开展各项教育教学活动,较好地完成各项工作任务,现就一学期以来的工作。
总结。
如下:
一、前阶段工作的不足。
2.幼儿刚入园,和老师的沟通能力较差,常常不能表达清楚自己的想法和要求;。
3.班内部分小朋友纪律还没有形成,课堂常规较差,常有开小差、不认真听讲的现象。
二、现阶段工作措施及成效。
(一)思想工作。
本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
在根据幼儿的年龄特点,认真分析分析的基础上,认真开展各项教育教学活动。在教学活动中注重以游戏贯穿整个活动,充分调动幼儿的三性,运用多种形式、方法、手段启发幼儿与活动,激发他们的活动兴趣,创设条件引导他们主动感知、操作、探索事物,从促进幼儿的发展,平时认真备好每一个活动,每一个环节,找出重难点,为幼儿准备充足的教具及操作材料,在活动中注意发挥教师的主导地位与幼儿的主体地位,面向全体幼儿,注重个体差异。注重对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我等能力的培养,平时认真做好每个活动的观察记录及效果分析。
(三)家长工作。
3.与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。
(四)安全工作。
在一日保教活动中,我班教师始终以“安全第一”为原则。因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园,老师都要随时注意幼儿的安全,并检查幼儿活动场所的安全隐患。托班幼儿有流尿现象,我们也同样做到勤检查,勤换洗,像对待自己的孩子一样。
三、
心得体会。
古话有云:“学海无涯苦做舟”,对呀,教师更应该如此,中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师,有这样一个良好的环境。我于是对自己提出了几点要求:要虚心,要有苦心,对事情要有恒心。因为刚来实验园,所以很多事情都得从头开始学,我虚心向别的教师请教班级管理的心得,认真对待每次的教学调研,争取上好每节课。我认真准备每次活动,得到了家长对我工作的肯定。
四、反思和今后改进方向。
这一学期来,我的工作中还存在着很多不足,我班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜,在收拾玩具和学具时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔的现象。同时,今后我要认真学习新的幼儿园指导《纲要》将纲要的精神落实到教育教学工作中。刻苦钻研新教材、加强理论学习,不断提高自己的理论水平。
一、指导思想。
安全工作是保护国家财产和学校财产的安全,保护广大师生的根本利益和生命安全,保障正常教学秩序的需要。我们要从促进社会和谐、促稳定的高度,充分认识到学校安全工作的重要性和必要性,认真贯彻落实“安全第一,预防为主”的方针,以对人民群众负责,对师生负责的高度态度,处理好学校安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把安全工作纳入学校重要议事日程,采取必要措施,保障学校安全工作落到实处,为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。
二、主要工作及措施。
1、成立领导小组。
充分重视安全工作,并从人力、制度上进行落实,已确保安全工作的实施。故此我们必须提高思想认识,步调一致,齐抓共管,确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长为组长,班主任为成员的学校安全工作领导小组,全体成员要本着对学校负责的思想,要有高度的事业心和职责感,各司其职,配合派出所严密防范做好学校周边安全工作,努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患,保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。
2、建立健全规章制度。
做好学校安全工作,就必须有章可循,确定安全工作第一职责人和直接职责人,组织师生学习安全方面的法律法规,定期出版墙报、专栏,定期开展广播,刊登、播出安全知识,利用升旗仪式、班队课等开展安全讲座,对学生进行安全教育,提高学生安全意识。
3、建立安全工作职责制。
(1)学校与每位签定安全工作职责书。
(2)制订安全管理工作各项制度。
4、贯彻安全第一,预防为主的方针。
“隐患险于明火,防范胜于救灾,职责重于泰山”,做好学校安全工作,关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每一天都要组织教师和值日队对校门口、学校等地方的巡逻,节假日都要安排教师值班巡逻,做好防盗、防火等工作,每一天上放学学校保安人员要维持好校门口的交通秩序,严禁校外车辆未经同意私自进校。加大对校门口周围的整治力度,尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点,校门口不准摆卖东西和停放车辆。确保师生人身安全,发现重要情景,及时上报,不留盲点,不出漏洞。
5、全面开展安全大检查。
学期开始再对学校每个角落进行地毯式的大检查,发现隐患,及时整改,异常是教室的门窗、学校围墙、供电、等更要定期检查,对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换,杜绝隐患。
6、教育教学安全。
(1)各科任教师要继续与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育学生,进取研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,每一天晨检时间对学生进行一次安全教育,严禁体罚和变相体罚学生。
(2)由学校组织的各项活动,要制订好详细具体的、切实可行的安全工作预案,各班都要周密研究,分工明确,职责到人,严格管理。各职责人要切实负起责来,不能有丝毫大意。
(3)体育课及其他室外游戏,教师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求,问清学生能否参加,不应勉强。
7、交通安全。
(1)班主任应把严格遵守交通法规作为必讲资料,要教育骑车、步行的学生_右行、_边行。
(2)学校保安人员要进一步增强职责心,按时到岗到位,加强校内巡逻,认真做好保卫工作。
(3)各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定,严禁教师放学留学生,有特殊情景必须与其家长取得联系。
(4)严禁未满12周岁的学生骑车上学。
(5)加强门卫的工作职责,校门口不得乱停车辆,闲杂人员不得进入学校,外来人员进入学校要办理登记手续。
8、教学设施安全。
(1)电器、教具使用前要进行安全检查,如有故障要及时排除。按规定接插线,接插线前要检查电线绝缘皮是否完好,不得乱拉电线。
(2)体育器械在使用前体育教师或活动辅导教师要认真检查一遍,确定完好后方可组织学生使用。使用时教师不得离开,要随时关注学生的活动,加强保护,防范事故的发生。
(3)加强对学生日常行为规范教育,上下楼梯_右轻走,严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。
(4)完善防火设施,设置警示标志。
安全工作是学校的头等大事,让我们全体职工进取行动起来,人人讲安全,个个关心安全,时时处处绷紧安全这根弦,为把我校建成安全、礼貌的学习乐土而努力!
9、要求学生做到10个方面。
(1)严禁攀坐上下楼护栏,不得在各楼层的楼梯或走廊追逐,奔跑,打闹、以防跌倒、摔伤;课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤,推搡,按顺序和学校规定的分流要求上下课、间操、升旗、放学,以防发生踩踏事故。
(2)不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故,除实验外,所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。
(3)严守交通规则,注意交通安全。出入校门步行,放学后不要在校门外逗留;上下学途中步行要注意安全。严禁野浴。
(4)克制自我,禁止打架伤害行为的发生。(不要把与学习无关的物品带入校内。如刀具、棍棒等)。
(5)妥善保管好个人钱物,将个人随身所带的钱币不要放在教室。教学楼内一旦发生火;灾地震等以外事情时要按演练逃生方法去撤离出教学楼。
(6)实验课、体育活动及课外活动要严格服从教师指挥,严守操作规范,严禁擅自行动,防止各种危害安全的现象发生。
(7)培养坚韧、顽强的意志,克服心理上的软弱;学会自我调解和放松,缓解过重的心理压力,最终战胜自我,取得成功。
(8)在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故。在学校操场活动时禁止到西侧树墙里去玩耍,以防雷电击伤。
(9)预防各种传染病。各班要注意开窗,有病早报告,早治疗。
(10)参与学校安全管理工作,发现存在的问题,及时向教师报告以便学校把安全工作越做越好。
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学校学期教学工作计划美篇篇十三
这个学期的教学任务仍然是十分的繁重,需要我们全校师生的集体努力,才能完成。
1、提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量。
2、抓常规,加强基础环节管理,不断增强管理系统性。
3、树典型,加大骨干教师培养使用力度,突出教学骨干示范作用。
4、促学习,落实先进教育理念,提升教师专业素质。
5、重研究,加强教学方式、学习方法的研究,整合教研科研工作。
(一)课改与科研工作。
2、作为“十一五”市级课题《课程改革过程中学生分化问题研究》的成员校,组织骨干教师参加课题研究,积极完成所承担任务,提高教师科研水平。
1、校本教研。
整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题,加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握,加强教师教学方式、学生学习方式的研究。继续抓好北正试点,积累校本教研方法。完善教师成长记录,关注教师专业化发展,确定专题,引导教师做好教学随笔。
2、教研组建设(设置及组长同上学期)。
活动时间:中心组每单周四下午活动,学校组每双周四下午活动(保证1、5小时)。
活动要求:每次活动要有专题,有中心发言人;要保证活动时间,有教研活动纪录。
活动内容:课题研究、听评课、教学反思等。
初步设想:定期组织教研组长会,交流教研活动经验。
4、组织优秀课展示活动。(根据实际确定科目及教师)。
(四)加强教师队伍建设,提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用,发挥骨干教师的示范和带头作用,促进学校可持续性发展。
1、定期开展教师教学基本功大赛,对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。
2、抓住“手拉手”活动有利契机,与展览路一小开展拜师结对活动。学习先进校的管理经验、教研经验、课堂教学经验。
5、没有获得骨干教师称号的教学骨干,要对照骨干教师评选标准,查找不足,确定目标,争取尽快成为骨干教师,提高我校骨干教师比例,最终提高教学质量。
(五)加强基础环节管理,规范干部的管理行为、教师的教学行为、学生的学习行为。
1、使学生明确学习流程。
2、细化干部教学管理流程。
(1)策划与计划。
教学计划对学校教学工作要有指导意义,结合学校实际设计教学活动,要有学期教学工作的目标。
(2)执行与实施。
学校学期教学工作计划美篇篇十四
今年我担任九(3)班和九(4)班的物理教学工作,对于这批学生,我了解不多,所以对于以后的教学还是有些担忧,我将尽自己最大的努力带好这批学生,现制定工作计划如下:
九年级的教学内容主要是内能和电学,要求学生有强的分析问题,解决问题的能力。学生刚开始会有不适应,在学习上造成困难。另外,初三的内容多,还有学业水平考试复习,时间紧。所以,有些学生也会掉队。
1、学生对物理的概念,规律要有好的掌握,要能熟练的操作物理实验,提高动手能力。
2、学生能够熟练掌握物理公式,对各种类型的计算题目,能运用多种方法进行解答;。
3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。
1、用最短的时间记住学生的名字,了解学生的学习成绩,性格特点,兴趣爱好,为自己的教学铺平道路。
2、认真学习课程标准,准确掌握学业水平考试的考点和重点。我要认真领会其精神实质,对于每一项要求落到实处,既不拔高要求,也不降底难度。努力提高学生的兴趣,使他们喜欢学习物理。
3、今年我要大胆进行物理教学的改革,用多种教学方法,引起学生的兴趣。我还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学。放手学生,让他们可以真正成为学习的.主人。
4、严格要求学生。严师出高徒,学生的学习主动性,自制力还很差。我不会放松任何一个细节的管理。做到让每个学生课上都有收获。杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;对学习态度不端正,习惯不好的学生要多谈话,让他们保持学习的热情。
5、做好培优辅差工作。我们学校的特点就是学生的两级分化严重。我要把优生和差生做到心中有数,制定符合实际的计划。让优生更优,差生不差。通过抓两头,促中间的方式,提高物理的整体成绩。
6、加强自身的业务学习,提高自己的教学水平。听课是一种很好的学习方式,我要多听其他老师的课,吸取他们的优点。还要通过网络观看名师的教学视频,让自己站在更高的起点上,提高自己的教学水平。
7、做到及时反思和总结。多年的教学经验告诉我,人只有在反思和总结中,才能不断进步。我努力做到每天反思教学,找出不足和成功之处。写下来,做好记录。当成宝贵的教学心得,让自己的教学水平不断提高。
学校学期教学工作计划美篇篇十五
一、指导思想:
继续以科学发展观为统领,以精细化管理为保障,以面向全体和谐发展为原则,以促进教师专业发展为导向,以提高办学生命力为中心,步步踏实“质量立校、人才兴校、品牌誉校、特色强校”的可持续发展之路,打造忠植品牌。
二、工作重点:
1.依据学校办学实际,制定新学期《持续发展办学目标》,加强落实,力创佳绩。
2.以“三点一线、整体推进”为统领,以“干部与课改同行”、“移植创新循环课”
3.以特色教育为突破口,大力彰显忠植特色,争创区校本培训特色示范校。
4.开展丰富多彩的德育实践活动,培养学生良好的道德行为习惯,积极创建德育工作新品牌。
三、具体措施:
(一)加强精细化管理,提升学校发展内涵。
“点点滴滴求合理,细微之处见管理”是学校精细化管理精华所在。因此,学校管理的各个环节中,必须求精求细求合理,并将这种思想贯穿于整个工作之始终。所以,我们的管理目标是:
倡导“三勤”即:班子勤政、教师勤业、学生勤奋。
追求“三精”即:每一项工作都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品。
把握好“三个环节”即:决策时,粗细兼顾,细分工细打算;管理中,细致入微,细要求细服务;总结时,疏而不漏,细反思细分析。
(二)加强教师队伍建设,形成学习型教师群体。
教师队伍建设是学校发展的命脉。本学期,我校将全员培训、班主任培训与校本研修相整合,不断推进教师专业化成长历程,创建起学习型教师组织。
具体做法:
1.新理念培训与研读相结合――奠定教师自我发展的基础。
为使新理念培训,能抓实、抓深、抓活、抓新。学校将引导教师踊跃参与“读名著,做名师”读书活动。并以“读书沙龙”为媒介,进行交流对话,产生思想碰撞,逐步达成共识,促使新理念在研读中提升。
2.新课程培训与案例培训相结合――指明教师自我前进的方向。
新课程培训关键在于日常教育教学案例的研究与反思。因此,学校将以新课改实施过程中教师面对急切解决的问题为突破口,以提高教师实施新课程和教育创新能力为目的,紧密围绕“案例培训”这一突破口,着力开展三个层面的案例培训,(即:文字性案例培训、视频性案例培训、实践性案例培训)真正实现“以案例展示理念,让理念回归课堂”的真谛。
3.新技术培训与课题研究相结合――创造教师互助交流的'平台。
学校将充分发挥信息技术研修班学员的骨干作用,聘请我校胡圣龙老师为首席培训师,切实加强信息技术培训。开学初下发表格征集教师急需培训的内容,每月集中进行一次专题培训,带领教师开展信息技术与学科整合这一课题的研究。并充分利用网络进行互动交流,使教师人人会用博客交流,倡导有能力的教师建立自己的网页,使网上互动交流成为校本研究的新形式。学期末,学校将评选优秀博客。
4.师德培训与主题活动相结合――搭建教师通向成功的舞台。
师德培训将与“争做人民满意的教师”活动相结合,根据师德教育月的主题,深入开展一系列师德教育主题活动。并以“用心工作、爱心育人、真心服务”为宗旨,精心打造“爱在忠植,情满校园”的服务品牌。
通过开展“师德信用承诺”宣誓,“牵手连心,情暖童心”结对活动,“感动你我”十件好事评选,“飞鸽送关爱,鸿雁传真情”等活动,促使教师自觉加强师德修养,牢固树立起“以德立身,以身立教”的良好教师形象。
5.班主任培训与班级管理相结合――铺就师生沟通的桥梁。
加强班主任培训是提高班级管理的有效手段。我校将从班主任精细化管理入手,引导教师进行第二阶段培训――反思交流。以“我的班主任经历”、“我的班主任秘诀”、“我的班主任困惑”等为研讨主题,再结合每月各班月量化情况,班级值周评比情况,定期召开班主任会,畅谈感悟与体会。学校还将邀请双城市班主任讲师团成员到校作报告,以此,切实提高班主任工作水平与实效。期末学校将评选特色班主任,进行表彰。
措施保障:
实施以校为本的校本培训工作,我校将借助“外托”、“内依”、“横联”、“上靠”等途径,为教师的专业成长搭建平台,进一步落实我区“三三制”培训目标,实现新教师“入格”、青年教师“升格”、骨干教师“风格”的培养。
1、“外托”――组织教师们走出去听课、听讲座、参加培训等,为教师们吸纳新观念、新思想,提高业务水平创造条件。
2、“内依”――一依本校骨干教师,通过他们,开设专题讲座、师徒结对等形式进行学习、交流;二依校内正常、规范的教研活动,为教师们进行岗位练兵提供机会,具体形式有集体备课、说课、制作课件、上课、评课等。
3、“横联”――继续与兄弟学校进行教学交流、教研讨论工作,把本校的优秀教师推出去,把兄弟学校优秀教师请进来作经验介绍。
4、“上靠”――一请教研室的领导专家来我校进行讲座和个别指导。并通过他们推介我校教师外出听课、上公开课,使我校教师的专业水平得以迅速提高。
(三)加强校本教研创新,不断深化课程改革。
本学期,我校校本教研工作将以“以“三点一线、整体推进”为统领,以“干部与课改同行”、“移植创新循环课”、不断创新教研机制,构建现代学校教研制度,实现教学质量的不断提升。
具体做法:
1.“圆桌”教研――营造民主的教研氛围。
本学期我校校本教研工作将以建设“学习型教研组”为抓手,坚持以教研组为阵地,充分发挥骨干教师的引领作用,发挥教师集体力量,营造民主和谐的教研氛围。学校将从三个层面开展活动。
第一个层面:各教研组围绕“百家一课”“移植创新循环课”“金点子荟萃”“我读书、我受益、我推荐”等专题开展“学―研―讲―评―改”系列专题“圆桌”教研活动,加强新课程改革实施中的问题研讨,保证每周一次的研讨活动。
“学”即间周四组织一次专题学习,做好学习笔记和心得。
“研”即围绕教研主题进行专题定向研讨;
“讲”即确定教师执教教研课,并集体备课;
“评”即结合学习体会,进行课堂教学的评议;
“改”即在评议的基础上进一步完善创新课堂教学。
第二个层面:学校将与开学初下发教研活动表格,征集特色活动,并从众多活动中采撷有特色、有实效的活动。分管干部深入教研组与教师共同研究,充实完善活动内容和形式。每月学校将展示两个教研组的亮点活动。
第三个层面:学校将从中推选出一至两个组的教研活动在片内交流。民主的教研氛围。民主的教研氛围。民主的教研氛围。
2.“接力工程”――构筑立体的展示舞台。
本学期学校将启动干部指导学科,骨干教师带动青年教师,师傅帮助徒弟的“接力工程”,实行分层责任制,充分调动全体干部教师的积极性。
发挥骨干教师作用,上好“引领课”。开学初,每个教研组推荐一名骨干教师上“引领课”,教研组集体听课、评课,互动交流,学习骨干教师的教学经验。
师傅帮带新教师上好“过关”课。分管干部和师傅对新教师实施跟踪问效式听课,每月至少两次。新教师听结对子骨干教师课每周至少两节。每月新教师上一节汇报课,帮教干部、骨干教师要听课,给予具体指导。
青年教师上好“练兵”课。期中将在28岁以下教师中举行“练兵”课展示。
学校将与十一月份举“接力工程,共展风采”研讨会,届时将进行优质的引路课、练兵课、过关课大展示,充分调动全体教师积极性。
3.“闯关行动”――追求高效的教学质量。
在上学期的基础上,学校继续完善创新“每月一闯关”“每月一比拼”活动。
每月一闯关:将采取每周教师一自查,每半月教师间一互查,每月教导处一把关的多项检查形式对语文、数学、英语、科学等学科的各类作业进行专题抽检,重点检查作业设计、完成和批改形式,注重作业的合理性、针对性、层次性,注重对学生进行良好学习习惯的培养。将教师自评、互评与学校的综合评价相结合,更好地提高作业质量。
每月一比拼:将采取教师每周一检查,半月级部一测查,教导处每月一检测的形式,进一步抓好单项或单元过关考试,真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能,切实提高教学质量。
二、德育总体目标。
1、加强德育管理人员和班主任队伍建设,提高德育管理和教育水平。
2、加强学生的日常行为习惯的养成教育,提高学生的自我管理能力。
3、切实加强中学生法制教育;增强学生的法律意识。
4、积极开展三结合教育,形成相互协作机制。
5、积极开展综合实践活动,加强实践活动的课程开发。
6、开展丰富多彩的德育活动,营造良好的班级与校园文化,达到环境育人,活动育人的目的。
三、工作重点。
(一)加强班主任队伍建设。
抓班主任队伍建设仍是学校德育工作重点之一。
1、多渠道、多方位提高班主任队伍素质。通过系列专家讲座、经验交流等活动,努力提高班主任队伍的管理能力。
(1)本学期进行班主任系列培训。(班主任工作管理方法与技巧)。
(2)每位班主任针对各年级学生情况撰写一篇德育论文。
(3)期末召开德育论坛。(班主任工作方法经验交流)。
2、班主任抓班级建设工作,使班级的班风建设都有各自的特色,;
3、深化主题班会教育内容,抓好主题班会的展示活动。每月教育主题班会不少于1次,要精心设计,创出特色。
4、抓学生行为规范,做小、做细,培养学生集体主义精神,争创优胜班级。
(二)抓学生养成习惯教育。
1、抓好德育的各项常规工作,加强学生的养成教育,以“一日常规”为重点,组织经常性的强化行为、学习以及检查、评比和公示,要形成“人人抓常规、人人守常规”的良好风气,促进学生文明行为习惯和良好学习习惯的养成。
2、结合《综合评价手册》,本学期在学生使用上真正落到实处,将日常行为规范的要求融入手册中,各班结合自己班级的特点设计个人的成才足迹手册,结合平时各项活动强化训练,不断巩固内化,完善手册。
3、学生会加大常规工作的管理力度,充分发挥“学生会”的宣传、监督作用,对学生常规执行情况等方方面面的工作,每天进行检查、量化、通报,以此规范学生的在校行为,使学生的精神面貌和思想道德水平发生积极的变化。
4、提高学生的自主管理能力,以学生会、班级自主管理为抓手,结合十项评比加强学生的自主管理能力。
(三)开展丰富多彩的学生活动。
开展学生主题教育。学期初,学生德育工作是教育教学的重点,要充分运用早会、忠植之声等宣传阵地,对学生进行德育教育。本学期8月初将进行新生军训,九月份举行校田径运动会,文化艺术节,班徽揭幕仪式,拔河比赛,纪念“12・9”异程接力赛,家长会等活动。通过活动使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成。
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