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2022优秀教师事迹申报材料范文

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2022优秀教师事迹申报材料范文
时间:2022-07-24 22:39:46     小编:江JSX

三寸粉笔,三尺讲台系国运。作为一名优秀的教师,讲台就是我梦想和奋斗的地方。在我心里,牢记着一句箴言:人生没有彩排,每一刻都是现场直播。对于教学也是如此。每一次课堂都是现场直播,因此我总是全神贯注、总是全力以赴,力求每一次课堂都能给学生带来收获、带来成长。在* *这片教育热土,我坚持用真爱唤醒同学们的心灵;用真心点燃同学们学习的热情;用真情助飞同学们的梦想,以德育人、以德树人。

百年大计,教育为本。教育之本,在于教师。我深知教师肩扛重要使命,深知教育之路征途漫漫,因此从不肯懈怠,从不肯退缩,努力奋进,教书育人。

对待教研任务,一丝不苟,敢试敢创。作为学科组长,在教研工作中,敢于创新研究内容和方式

对待班级管理,我积极参与,用心用情。我始终认为班级管理与教学工作如同一双翅膀,不可或缺,相辅相成,只有二者同时抓、同时进步,才能振起学生实现梦想的翅膀。

作为班主任,在班级管理中,我以情带管,以心育人,努力为学生提供有温度的课堂,做有温度的老师。平时教学管理,我以陪伴为主,除了上课与自习,我与学生形影相伴,在各类活动中,我也与学生共同准备、共同参与,共同体验、共同收获,如在xx比赛中,我也积极参与训练、彩排,比赛结束后也与他们一起欢呼、庆祝,我把自己真正融入这个集体,学生也能够感受到我的努力与真心,所以他们能够接纳我,与我产生共情,也心甘情愿听我“指挥”,共同建设班集体,我们也因此获得了优秀班集体的荣誉称号。同时对于班级里的每一位学生,我也用心呵护,关怀备至。在我心里,他们就像是我自己的孩子,我愿意陪伴他们成长,风雨无阻,也愿意竭尽所能,带领他们走出困境。

在我的班上曾经有一名有心理疾病的学生,曾经我亲历过他两次病发。当我看到病发时的他,内心不是害怕,更多的还是心疼。心疼他的无助,心疼他的痛苦,也决心已定要帮助他走出阴霾。彼时的他因为病症他濒临退学边缘,为了争取留校机会,我一边不断和校领导、其他老师及家长协商,争取学校配合,一边加强引导,细心照顾孩子的心理,有空就与家长沟通,与孩子交流,也阅读了许多心理健康相关的书籍,经过日复一日的努力,经过不抛弃、不放弃的坚持,现在孩子的情况已经有所好转,药吃少了,也很长时间没有出现症状,变得活泼开朗许多,目前依然在学校学习。

对待主责,我坚持不懈,履职尽责。“教师肩负着培养下一代的重要责任。”作为教师,我始终坚守讲台,牢记职责使命。身为高三班主任,压力巨大,任务艰巨,尤其是疫情期间,压力倍增,困难重重。面对压力与挑战,我迎难而上

多年来,我舍小家为“大家”,却愧对于两个孩子,因为高三是同学们人生中的关键节点,容不得半点马虎,因此每天早出晚归、披星戴月,却未曾给过孩子足够的陪伴和关心,但我不后悔自己的选择,教师就是先人后己,无论何时,我都会坚持做到学生在前、班级在前。

陶行知先生曾说千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。这是我最喜欢的一句话,也努力践行着这句话的内涵。我将继续立足三尺讲台,以扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、真心实意的教学情感,春风化雨,护送孩子们这一程。

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