六一教师代表发言稿小学(五篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六一教师代表发言稿小学篇一

大家好!

今天是“六一”，是孩子们的节日，首先让我真诚地对小朋友们说一声：“祝你们节日快乐!”其次，居委会为让孩子们过一个既快乐又有意义的节日，特意举办了社区庆六一座谈会，并委托我在会上和家长及孩子们谈谈家庭教育问题，在此非常感谢居委会为大家搭建这样一个平台，让我有幸认识各位家长，有机会与家长、与孩子们近距离交流，愿我的发言能在教育孩子方面给家长有所启发，对小朋友们的健康成长有所帮助。

我今天想说的主要有以下三方面问题。

在孩子成长的过程中，让孩子养成良好的品格很重要，它是孩子未来生存的必要条件。那么，我们应注意培养孩子那些良好的品格，又如何培养呢?我给大家几点建议。

孩子出于种种原因，编造理由来掩盖错误或欺骗家长，就是我们所说的说谎，这是孩子比较普遍存在的问题，也是家长最关注、最担心、纠正最多的事。每遇到孩子说谎时，家长一般的都会采取不分青红皂白地横加指责，喝斥，甚至打骂的方法，这是不可取的。因为，其一这些方法会导致孩子为了自我保护，或发泄对家长的不满，更变着法儿的说谎。最好的办法是先问清孩子说谎的根由，告诉孩子：一个人犯了错误，承认了，改掉了，1-1=0错误没有了;如果犯了错误还说谎，1+1=2那就犯了两个错误，以此来引导孩子说真话，孩子说出了真话后，还要给孩子及时的表扬和鼓励。例如说一些“宝贝敢于承认错误，你是最棒的!”，“相信你，宝贝以后不会再撒谎!”然后再耐心地给孩子讲清道理，让孩子知道养成说谎的坏毛病的危害。另外，要想让孩子养成诚实的品格，还要允许孩子真实地表达自己的感情，比如，喜欢什么、不喜欢什么;喜欢谁、不喜欢谁，等等。不论孩子表达的是对还是错，都应让孩子自由表达，想说什么说什么，然后因势利导，以避免孩子为掩饰自己的感情而说谎。

礼貌是与人沟通应有的态度，你的态度好与否，都会给人留下深刻的印象，这就是所谓的先入为主，印象一经形成就很难改变;感恩教育是当今比较或缺的，特别是独生子女，众星捧月般的生活环境，让他们觉得别人为他所做的一切都是理所当然的，这样的孩子长大后是很适应生存环境的，所以让孩子从小就懂礼貌、知感恩也很重要。在这方面，我想我们家长主要应做到两点：一是家长要率先垂范，给孩子做出榜样，让孩子在耳濡目染中受到有礼貌的教育与培养，例如，家里来客人，家长热情招待，友好交谈，说话文雅，注意倾听对方讲话;家里有老人，家长要尊老、爱老，对老人有一颗感恩的心，用自己的实际行动诠释“百善孝为先”，让孩子从小就懂孝道，就有感恩的心;二是从生活细节入手，教孩子养成礼貌的习惯。如，教孩子早上醒来和爸爸、妈妈说：“早上好”，爸爸、妈妈上班说：“再见”，吃饭和吃东西的时候先让长辈，然后再吃。带孩子外出时，遇到熟人主动给孩子作介绍，让孩子有礼貌地问好、打招呼。带孩子走访亲友时，除教孩子有礼貌地打招呼外，教育孩子不在人家乱闹，乱翻东西，乱拿人家孩子的玩具等，临走要说道别的语言“请回”“再见”等。另外，要让孩子明白，衣着整洁、举止斯文，注意倾听别人讲话，不打扰别人的休息和工作，去小朋友家轻声敲门、尊敬父母和师长等，也都是对人有礼貌的表现。

爱心是善良的体现。要培养孩子的爱心，最好的办法就是要让孩子亲身经历体验，感受助人为乐的喜悦。首先，为孩子创设温馨的家庭氛围，家庭成员互相关心、互相爱护，让孩子在潜移默化中学会关心别人;其次，家长要善于抓住机会，让孩子体验助人之乐。例如，带孩子外出，看见小朋友摔倒，让孩子主动去搀扶;把自己的文具分给生活困难的小朋友使用等;遇到有捐助的社会公益活动时，先给孩子讲清楚什么是公益活动，为什么要开展公益活动等，然后让孩子亲自选择自己的书籍、玩具、衣物捐给贫困的儿童。让孩子参与这类活动，不仅可以有效地培养孩子的爱心，还可以使孩子认识社会的不同层面，同时也可增进亲子关系。

积极进取是一个人进步的阶梯，也是家长对孩子的热切希望。在培养孩子积极进取方面，主要应该注意给与孩子适时、适当的鼓励，帮助孩子树立自信，以防孩子养成依赖和怯懦心理。例如，孩子喜欢画画，说长大要当个小画家。这说明，在孩子的幼小心灵中，对未来有了美好的憧憬和希望，这时家长千万不要给孩子泼冷水，应该给与积极鼓励，告诉孩子，有了理想，就积极努力，理想一定会实现。同时，要用赏识的眼光看孩子，发现孩子的优点或长处，哪怕是一点点，也要及时肯定和表扬。例如，孩子的画有了进步，就要跟孩子说：“你画的画又有进步了，照这样，你长大了一定会成为好画家......”。另外，在对待老师给孩子的评语问题上，有的家长看到好的评语就高兴、许愿、奖励;看到不好的就生气、责怪、惩罚，这样对孩子幼小的心灵会造成伤害，令其失去自信，感到灰心。正确的态度应该是肯定、赞扬孩子好的一面，让孩子更加坚定正确的方向;对差的一面家长在孩子面前要表现出诚恳的态度，给孩子最真诚的安慰，可以对孩子说：“宝贝，不要紧，妈妈相信你会改好的，因为你是一个最要强的孩子。”

作风踏实，是成功的基础。在这方面，家长要在生活中多留意和观察孩子的活动和游戏，适时地对孩子进行教育，使其逐步养成踏踏实实的作风。例如，孩子画画时，不专一，花的小人儿或小动物不是丢了胳膊就是丢了腿，这时要告诉孩子：做事要踏实，专心致志做好一件事;孩子搭积木没搭完倒了，就扔在一边干别的去了，这时要告诉孩子：做事要一步步来，小心谨慎，不要急于求成，更不能半途而废，如果失败了就重新来，直到成功为止;孩子看书总是走马观花、不认真，这时要在孩子看书前对孩子提出要求：“认真看，看完后给妈妈讲一讲。”以此来培养孩子认真看书的好习惯。如此等等。另外，孩子上学后，家长要帮助孩子养成每天定时做功课和温习的习惯，提醒孩子对学习不能存有侥幸心理，这对培养孩子的踏实作风是大有裨益的。

责任感是做人必备的品格。为了培养孩子的责任感，一些家长有很好的做法。如，身体力行，给孩子做榜样，让孩子参与家务，有事和孩子商量，在家庭中开展“今天我当家”等丰富多彩的活动，这些对培养孩子建立责任感是很有益处的。但是，有一点需要注意，那就是在培养的过程中，要注意启发孩子主动参与，不要让孩子感到是在家长的强制下，不得已而为之，那样就会失去培养的意义与效果。在培养孩子责任感的过程中，还要注意有耐心，循序渐进，不要总想着一口吃个胖子，要给孩子一个自己体会、理解的过程。同时，在属于孩子有权作主的事情上，要给孩子发言权和选择的机会。例如，家长给孩子买图书，就要给孩子选择的机会，并要求他既然选择了，就要好好看、好好学，让他潜意识里明白要对自己的选择负责;另外，在家长责任以内的事情上，要在一定范围内给孩子发言权和选择的机会。例如，管理和督促孩子写作业是家长的责任，家长可以规定孩子必须先写作业然后再玩耍，并与孩子达成一致，但是，在做作业的先后次序上可由孩子做主，先写语文也好，先写数学也罢，总之要在规定的时间内把作业做完后才能玩耍。否则后果由孩子自己负责，或取消游戏、或有一点小小的惩罚。并抓住时机，对孩子进行责任教育，让孩子明白：约定好的事，就要按约定的去做，否则就是失责;承诺的事，就要兑现，否则就是没有责任感，会失信于人。

在对孩子的教育上，大致有两种主张，一种主张“赏识教育”，认为赏识教育符合孩子喜欢表扬和鼓励的特点，利于孩子心境愉悦、快乐成长;一种主张“惩罚教育”，认为惩罚教育对孩子来说很有必要，可以让孩子体验受挫，增强孩子接受挫折的承受力。在我看来，从理论上讲两种教育主张都有其一定的道理，但是任何一种教育都不是万能的，都有利和弊。一味地强调“赏识教育”，孩子在一片赞扬声长大，容易养成娇、骄二气，经不起失败，容不得批评;一味地采用“惩罚教育”，会让孩子产生焦虑、自卑、暴力倾向或比较强烈的逆反心理。那么在教育孩子上，究竟应该如何去做呢?我有两点建议：一是“赏识教育”和“惩罚教育”既要有机结合又要因人因事而异。孩子的生活环境、生活背景和受遗传基因影响不同，孩子的喜好、性格也就各异，所以在教育孩子方面要从孩子的实际特点出发，针对孩子的心理有的放矢地进行教育，比如性格内向的孩子，一般比较胆小、拘谨、缺乏自信、依赖性强、对爱的渴望也比一般孩子要多一些，所以对待这样的孩子，要多一些“赏识教育”，与他们多交流，在交流中多鼓励、多表扬，对他们的不当行为，要耐心引导，讲道理给他们听，让他们认识到，自己有很多优点，大家都很喜欢他，有了错误大家也不会伤害他，让他们在爱的抚慰中逐步建立自信，增强自主能力;性格外向的孩子，一般比较顽皮、自主意识强、敢于冒险，对这样的孩子要以“赏识教育”为引导，发现他们的闪光点就要及时表扬和鼓励。例如孩子一向我行我素，大人说东他偏向西，一旦发现孩子听话了，就要及时对他说：“宝宝，你长大了，懂事了，妈妈好爱你!”让孩子及时体验到听话的快乐，这样孩子会越来越懂事!对于他们的坏习惯和冒险行为要适时进行“惩罚教育”，让他们受到一点挫折，记住教训很有必要!二是不要光“赏识”、“惩罚”不教育。“赏识教育”也好，“惩罚教育”也罢，关键在“教育”。

在实际生活中，一些家长只是“赏识”、“惩罚”不教育，想赏识了就夸几句，想惩罚了就骂几句完事儿，这样只会让孩子在情感上有喜、怒的变化，不会从根本上朝着健康方面发展。正确的做法是：在“赏识”时不是简单地对孩子说“宝宝真乖!”，“宝宝你好棒!”等等，要在夸奖的同时跟孩子说清楚他乖在那里，棒在那里，这样做有什么好处。例如，孩子吃饭很好，不挑食，就跟孩子说：“宝宝真乖，什么都吃，这样营养才丰富，有利宝宝健康，我宝宝身体一定会长得壮壮的!”又如，孩子很爱玩积木，能玩出很多花样，就跟孩子说：“宝宝好棒，你能玩的这么好说明你很会动脑，常动脑小脑瓜会越来越聪明的，我宝宝一定会成为智慧宝宝!”;在“惩罚”时，不要只用简单的制止、呵斥或打骂的方式来“教训”孩子，“教训”之后还要有必要的“教育”跟上，例如，一位家长跟我说：“孩子太犟怎么办?越打越犟，还说不得，轻说一下就哭，烦......”，这就是只有“教训”没有“教育”的结果。太犟是孩子自我意识较强的表现，一般这样的孩子逆反心理较强，对家长的态度很敏感，家长稍有过激言行他就会觉得失去了家长的爱，就会以自己的方式跟家长对抗，所以，越打越犟。对这样的孩子惩罚之后，更要及时进行教育，让孩子知道他所犯错误的严重性，要让孩子知道为什么要打他，要肯于跟孩子说对不起，让孩子知道家长打他不是不爱他。比如，你打过孩子之后，要跟孩子说：“宝宝，你不听话，爸爸(妈妈)很生气，打了你，爸爸(妈妈)也很心疼，对不起!”这样说，孩子会很感动，从心理上会消除对立情绪，在此基础上继续对孩子说：“但是你不听话是不对的，爸爸(妈妈)打你就是想让你记住不听话会受到惩罚的，惩罚和表扬都是对你的教育，教育是爸爸(妈妈)的责任，如果看着你犯错不管，爸爸(妈妈)就没尽到责任，那会害了你的，懂了吗，宝宝?”这样说，对于较小的孩子或许还不太明白其中的道理，但在潜意识里会感觉到爸爸(妈妈)是为了他好，逆反心理就会减弱，然后家长要明确表示对孩子的爱，把孩子搂在怀里，对他说：“爸爸(妈妈)知道宝宝是个知错就改的好孩子，爸爸(妈妈)很爱你!”这里边既有心理暗示，又有对孩子的心理安抚，对孩子修正错误、心理的健康发展是大有裨益的!

第一句：百善孝为先，礼貌记心头;第二句：学习长本领，勤动手、脑、口;第三句：大人多辛苦，感恩化无有;第四句：小手拉大手，快乐向前走!

最后，再次衷心祝愿小朋友们节日快乐!

谢谢大家!

六一教师代表发言稿小学篇二

各位来宾、老师、同学们：

大家好。

我们刚刚送走了新校奠基的礼炮声，又迎来了一年一度的“六一”儿童节。在这个喜庆的日子里，我祝愿所有的少年儿童，学习进步，身体健康，心想事成，节日快乐。祝愿所有支持学校、关心学校、理解学校工作和多年来慷慨解囊、无私奉献的有识之士幸福安康，工作顺利，合家欢乐！

每当“六一”节，同学们都兴高采烈欢度着自己的节日，那一张张笑脸，一阵阵歌声都充满了幸福和欢乐。但是，你们想过没有，更多的教师为了给同学们过好“六一”，付出了多少汗水。你们是否懂得“六一”的来之不易？是否懂得珍惜今天的美好时光，加倍努力，学做人、学求知、学健体、学审美、学劳动，经受考验、经受挫折？

过去的一年，我校全体师生加快课改的步伐，教师深钻细研，爱岗敬业，虚心执教，乐于奉献。同学们勤奋刻苦，顽强拼搏，学到了不少科学文化知识，也增强了体质，增加了本领，学校德智体诸方面取得了令人满意的成绩。

过去的一年，我校无论对教师，还是对学生，都形成了多元评价体系，注重形成，淡化终结，让每位教师进一步明确育人的真谛。同学们真正懂得了今天的成就是昨天的积累，明天的成功则有赖于今天的努力。你们要从小树立远大理想，从养成优良品德，从小培养过硬本领，从小锻炼强健体魄，这样才会成为家庭的好孩子，学校的好学生，社会的好公民，未来的好主人。

同学们，儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。你们一定要加倍珍惜，加倍努力。学校相信你们，相信你们一定能够成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，一定能够肩负起建设和谐社会的重担。你们一定能行！

再次祝愿少儿朋友们节日快乐！

六一教师代表发言稿小学篇三

六一儿童节教师代表发言稿范本参考

同学们都兴高采烈地欢度着自己的节日，观看文艺节目，参加游园活动，心里都充满了幸福和快乐。接下来让我们来看看这篇儿童节教师代表发言稿的内容吧~

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天彩旗飘扬，擂鼓震天，我们穿着节日的盛装，相聚在幸福小学的操场上。

今天是个非常特别的日子，是少年儿童们自己的盛大节日——"六一"国际儿童节。

今天，同学们都兴高采烈地欢度着自己的节日，观看文艺节目，参加游园活动，心里都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这" 六一"节的来历?

为了悼念全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节，它现在已经成为了你们自己的节日。

在这个阳光灿烂，姹紫嫣红的日子里，我代表幸福小学的全体教师向你们表示节日的祝贺!向为你们的成长付出辛勤劳动的教师致以崇高的敬意!向长期以来一直关心大家健康成长，支持少先队工作的各级组织、部门和领导致以诚挚的谢意!

同学们，在你们欢度自己的节日的时候，我建议大家用最热烈的掌声向关心你们、培育你们的各级领导、教师表示最衷心的感谢!

在过去的一年里，同学们在老师的辛勤培育下，通过自身的刻苦努力、在德、智、体、美各方面都取得了长足的进步，你们每一次进步，都令我们激动，每一次成功都激励我们向更高的目标前行，

过去的一年，同学们克服了许许多多的困难，在老师的教导下，能严格遵守学校的各项规章制度，使我们幸福小学成为了一个文明、和谐、平安的校园。只要有同学们的"立志勤奋文明守纪"，我相信我们的校园将会更加美好;如果我们毕业班的同学在期末考试中，认真答卷，积极进取，为学校争光，那我们的校园会更加辉煌。六年级的同学，你们说"是吗?"

从你们洪亮的回答中我知道你们是聪明能干的孩子，是有知识有智慧的孩子，在此我们祝愿每个小朋友都能成为家庭中的好孩子，学校中的好学生，社会上的好少年，大自然的好朋友，弘扬少先队自动向上的精神，为祖国美好的明天做好一切准备!

20xx年9月，我们依依不舍地告别了老校园，搬进了现在宽广的新校园，大家经过几个月的学习生活，应该发现我们学校的巨大的新变化。瞧!美丽的学校围墙;先进的多功能教室、计算机网络教室、食堂;还有那供同学们身体锻炼的篮球场、乒乓球场、足球场;以及我们学校的乡村少年宫的活动开展。这些新的变化，我们离不开谁啊?(离不开党和政府的支持，离不开社会各界的关心)

今天我们就在"童心向党、健康成长"的主题中让歌声与微笑同在，让祝福与快乐同行。让全校同学在我们新校园过好第一个"六一"节，也让六年级同学在我们的新校园里过好最后一个"六一"节。

最后祝我们的学校越来越好，更有生气，更有活力，更上一层楼!

也祝同学们能度过一个健康、快乐、有意义的"六一"节!

再祝同学们六一快乐!

六一教师代表发言稿小学篇四

六一教师代表发言稿

榆社县太星小学

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天是全世界少年儿童自己盛大的节日——六一国际儿童节！在这个阳光灿烂，姹紫嫣红的日子里，我代表我校全体教师向你们表示节日的祝贺！向长期以来一贯关心下一代健康成长，支持学校工作的各级领导和家长朋友们致以诚挚的谢意!

亲爱的同学们，一年来，我们在杜校长“以礼成人，以文立魂”办学理念的引领下，在新一届领导班子的团结指导下，我们的学习、工作、身体等各方面都取得了长足的进步！在过去的一年里，我校成功接受了几次大型检阅，晋中市小学校长协作会，全市中小学体育艺术2+1活动，榆社县中小学春季田径运动会，榆社县语文阅读

教学

孩子们，你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代。梁启超在《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国

强??”少年时代是美好人生的开端，良好的习惯在这里养成，远大的理想在这里孕育。我们的太星小学是一所蓬勃向上，充满朝气的好学校。一年来，在杜校长的领导和全体老师的艰辛努力下，我校的校园书香弥漫。学校浓厚的文化氛围，凝重的人文关怀，好似一盏明灯点燃师生求知的心灵，犹如一座金桥引导我们迈向成功的人生。

最后，祝全校的少先队员度过一个健康、快乐、有意义的“六一”儿童节。也祝我校六一庆祝大会圆满成功！谢谢大家！

教师代表：常俊飞

六一教师代表发言稿小学篇五

尊敬的各位来宾、各位家长、亲爱的老师、同学们：

大家下午好！

在这阳光灿烂的日子里，我们又迎来了大家最期盼的节日——“六一”国际儿童节。在这欢乐的时刻，我代表全校教师衷心祝愿大家节日快乐、学习进步、身体健康！同时真诚感谢一直关心、支持和帮助文泉小学的上级领导、各界朋友和广大家长；更要对为大家的成长付出艰苦劳动、倾注无私爱心的全体老师表示由衷的感谢和崇高的敬意！

同学们，当你们背着书包兴冲冲地来到学校，校园变得生机勃勃、充满活力：朗朗的读书声是你们求知的回声；健美的广播操是你们强身的韵律；追

逐嬉戏的笑声是你们快乐的音符；方方面面的进步是你们汗水的结晶。

同学们，在阳光雨露的滋润下你们渐渐地长大了，看着自己辛勤浇灌的花朵慢慢开放，越开越美丽，老师们更是乐在其中。如果过去的时间，你们的幸福是父母、老师、亲戚给创造的，那么今后的幸福则要你们通过自己的努力去获得。学习是快乐的、幸福的，我们要在学习中获得幸福、享受快乐。 可爱的同学们，昨天是值得我们赞美的，因为你们已付出了努力；今天是应该好好把握的，因为把握好每一个“今天”，就意味着把握好了今生；明天是充满竞争和希望的，你们是否应该夯实基础、信心百倍地去面对呢？ 在今天这个你们最快乐的日子里，我再一次衷心地祝福你们，愿你们的每一天都像鲜花般灿烂！

最后预祝六一国际儿童节圆满成功！

谢谢大家!