每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我和你歌词篇一
是针锋相对的对手，是有说有笑的朋友，但更多的是心连心的兄弟。你虽然调皮捣蛋，但总是那么令我开心、快乐。
记得有一年冬天，屋外的一切都被皑皑白雪覆盖着，地上已足足积起了约五厘米厚的雪，真是银妆素裹啊！但雪还在不断地下，一片片薄薄的轻盈的雪花，像一个个白色的小精灵跳着美妙的舞蹈来到人间。我伸出手，六角形的雪花落在了我的手心里，不一会儿就化成了冰冰凉凉的雪水。
这时我感觉右边有一个不明物体朝我飞来，我一闪避过了不明物体。回头一看，你正在坏坏地对着我笑！原来是你扔出的雪球。我心想：好家伙，竟敢偷袭我！我两只手各捏了一把雪，捏硬后，就用力向你掷去。你一闪身敏捷地躲过了我的第一颗“炮弹”，可惜你没能躲过随之而来的第二颗“炮弹”——被砸了个正着！你惨叫一声：“哎哟！”紧接着你一甩手喊道：“看我‘加浓炮’！”我赶紧一低头，那“加浓炮”“嗖”地从我头上飞了过去，好险！等我抬起头时，你又来了一个“加浓炮”，正中我的胸口。我两只手各快速捏起了许多个小雪球，随着就“万弹齐发”，手中的小雪球雨点般地一起向你飞去。你一下子慌了神，不知往哪儿跑，便像木头一样站在那里“坐以待毙”，结果三颗砸在了头上、脸上，两颗飞进了衣领里。看你冷得“哇哇”大叫、手忙脚乱地抓钻进衣领里的雪球时，我在一边捧腹大笑。但随即我就走过去帮你清理出了领子里的雪。
随后“战争”结束，勾肩搭背地朝家走去，一路留下“，心连心……”的歌声在空中飘荡。
我和你歌词篇二
在学唱歌曲《我和你》之前，我对这首歌曲并不了解。然而，当我第一次听到这首歌时，它深深地触动了我的内心。歌词中表达了关于爱情的真挚感情和坚定信念，音乐旋律悠扬动听。于是，我决定将这首歌纳入我的歌曲学唱计划中，希望通过学唱它能够获得一些关于爱情的启示。
第二段：学唱过程中的体验。
学唱《我和你》的过程并不容易。首先，我要克服曲调和节奏上的困难，通过反复听歌、模仿演唱来熟悉曲子。其次，歌曲中有一些高音部分需要进行一些调整，以适应自己的声音。这需要耐心和练习，通过反复的训练逐渐找到适合自己的唱法。最后，我还需要理解歌曲的情感表达，感受其中蕴含的爱情故事，然后将这种情感融入到我的演唱中。学唱过程中的困难让我意识到唱歌需要付出很多努力和耐心，但同时也培养了我的毅力和坚持精神。
第三段：对歌词的理解与感悟。
《我和你》这首歌曲的歌词非常简单，但却深含着一种深化的意义。歌词表达了一种坚定不移的对爱情的信仰和承诺。在学唱歌曲的时候，我逐渐明白了爱情并不只是简单的浪漫和甜蜜，它包含了对双方的包容、理解和付出。同时，歌词中也表达了作者对未来的憧憬和希望，这使我想到了自己的人生目标和追求。通过学唱这首歌，我对于爱情与人生的理解也更深刻了。
第四段：学唱的收获与成长。
通过学唱《我和你》，我不仅提高了自己的音乐水平，更重要的是，在学唱过程中，我收获了一些宝贵的心灵成长。首先，学唱歌曲需要我克服困难，不断钻研，并始终坚持下去。这一过程让我学会了如何面对挫折和困难，并不断进步。其次，通过对歌词的理解，我对爱情和人生的领悟更加深刻。我明白了爱情需要双方携手前行、共同成长，而人生也是如此。最后，我还体验到了一种沟通和表达自我的方式。通过唱歌，我可以将内心的情感与他人分享，让自己变得更加开放和自信。
第五段：对未来的展望和总结。
学唱《我和你》这首歌不仅仅是为了得到一首新的歌曲，更是为了在学习和成长过程中体验一种情感和内心的交流。通过这次的学习经历，我对音乐和爱情都有了新的认识和感悟，更加明确了自己的追求和目标。未来，我将继续坚持学唱歌曲，不断提高自己的演唱水平，并通过歌曲传递自己的情感和理解。同时，我也希望能够选择更多有意义的歌曲来学唱，通过音乐的力量感受到更多关于生活和爱情的真谛。
总结：通过学唱《我和你》这首歌曲，我在音乐和人生的道路上都得到了一些宝贵的收获。学唱过程中的困难让我更懂得了努力和坚持的重要性，而对歌词的理解则让我对于爱情和人生有了新的认识。同时，通过唱歌的方式，我也找到了一种宣泄和表达情感的方式。未来，我会继续学唱歌曲，通过音乐让自己更好地成长和理解人生。
我和你歌词篇三
作为一个国家的每一位公民，我们都有责任和义务为国家的发展贡献力量。强国有我和你一起，意味着每一个人都可以通过自己的努力和智慧，为国家的繁荣稳定而奋斗。在这个过程中，我们不仅能够体会到强国的重要性，还可以体验到自身成长和进步的喜悦。
第二段：社会责任。
强国有我和你一起，首先意味着每个公民都应该担负起自己的社会责任。作为一个公民，我们应该积极参与社会公益活动，关心社会问题，为解决问题贡献自己的力量。只有每个人都有社会责任感，才能构建一个和谐稳定的社会环境。
第三段：个人成长。
强国有我和你一起，也是一种个人成长的体验。作为一个公民，我们应该不断学习进步，提升自己的能力水平。只有通过不断学习和进步，我们才能更好地为国家做出贡献。同时，个人的成长也来自于对国家的责任感和使命感的不断提升，这种成长带来的是一种内心的满足和自信。
第四段：集体力量。
强国有我和你一起，也强调了集体力量的重要性。在国家发展的道路上，个人的力量是微不足道的，只有通过团结一心、共同努力，才能产生强大的集体力量。只有在集体的支持和帮助下，我们才能更好地发挥个人的优势，解决问题和应对挑战。
第五段：收获和感悟。
强国有我和你一起，不仅是关于责任和义务，也是关于成长和收获。通过为国家的发展贡献自己的力量，我们不仅能够感受到成就感和自豪感，还能够与他人分享心得和体会。在这个过程中，我们深刻地体会到一个国家的强大不仅来自于政府和组织的努力，更来自于每个公民的积极参与和贡献。
结尾：
强国有我和你一起，强调了每个公民的责任和义务，同时也强调了个人成长和集体力量的重要性。只有每一个公民都能够为国家的繁荣稳定尽自己的一份力量，我们才能共同创造一个更加美好的未来。我们相信，在强国有我和你一起的道路上，我们的国家将越来越强大，我们自己也将得到更多的成长和收获。让我们携手并进，为建设一个强大富强的国家而努力奋斗！
我和你歌词篇四
如果说奥运会让我们感到的是激情，那残奥会带给我们的就是感动。
身体残缺，但意志不会残缺，生命更不会残缺；生命残缺，梦想不会破碎，坚强不会破碎。我们的感动，更不会因此而减少。
在残奥会开幕会上，我们看着太阳鸟展翅翱翔于奥林匹克的天空；我们看到一个在汶川地震中折翼的芭蕾女孩沉醉在自己的梦中；看着纯净的白色羽毛在鸟巢中飘荡。听见那个“惊为天人”的歌声，和那令人为之动容的“假如给我三天光明”；也看见一个失去左腿的强者坐在轮椅上靠着双手和一根绳索，以一种震撼人心、最坚毅的方式攀上鸟巢的半空，点燃了残奥的主火炬。那一刻，全世界为之感动，为之震撼。
他叫何斌，曾经蝉联了三届残奥会的跳高冠军，无比的荣耀。记得在他拉动绳索牵动自己的轮椅攀到空中时，他停顿了一下，喘了几口气，又咬咬牙继续。我清楚地记得，那一刻，全场观众都起立，大家像是在默念，又或者是在祈祷，都非常一致地为他加油，虽然声音并不响亮。所有的人都融入了进去，感觉每一个人都包围着他，都包围着圣火，包围着我们的奥林匹克精神。就那样一下一下地拉动绳索，流下那么一滴一滴的汗，和随之油然而生的我们一点一滴的感动。最终那一条火龙盘旋而上点燃了北京残奥会的.主火炬，此时的镜头已经没有了他，但我们知道，此刻我们的心都凝聚在一起，都在心底感到无比地自豪。
看似毫无关系但奥林匹克却把我们的心紧紧地连在了一起。
我，作为一个健全人，却常常在困难面前低头，遇见困难就退缩，常常在别人面前抱怨生活的无奈，反而让自己更有压力，更对自己没有信心，于是，消极地面对生活。
而你，作为一名残疾人，却拥有无比的毅力，积极地面对生活。“生活太美好了，活着真好。”记得这是你曾经说过的一句话，这句话深深感染了我，让我体会到一个残疾人的乐观，那种身残志不残的伟大。
我虽然没有机会和你一样那么深切地体会到奥林匹克的真谛，但我可以在我自己的生活中学习你的精神，直面困境，创造我自己的奥林匹克。
在一起。
我和你歌词篇五
“强国有我和你同行”主题是习近平总书记提出的，是以人民为中心的发展理念的体现。这一主题呼唤每一个人都要行动起来，从内心深处体悟国家强盛与自身幸福的密不可分。在这个主题下，每一个人都是国家的细胞，都要发扬个人的力量，为国家的繁荣发展尽自己的一份力。
我认为“强国有我和你同行”主题从根本上提醒我们：国家的繁荣离不开每个人的努力。一个强盛的国家，需要每个人尽己所能地为国家作贡献。不论是从日常生活中的小事做起，还是在自己职业领域中发挥优势，都应该把国家和民族利益放在第一位。
在“强国有我和你同行”的主题中，我逐渐认识到一个人的力量是微不足道的，但是众人拾柴火焰高，每个人都有自己的才能和智慧，惟有凝聚在一起，为国家发展贡献自己的力量，才能取得更为显著的成就。同时，这个主题也让我明白，只有持之以恒地付出努力才能实现个人的价值。
发挥个人的力量，不一定要做一些宏大的事情，每个人从点滴的事情做起，也可以起到积极的作用。例如，关注并参加一些有益社会发展的活动，以自己的行动来感召更多的人一起行动。在工作中，努力工作、发挥优势，提供更加高质量的服务，也是为国家作贡献的方式之一。
我希望以“强国有我和你同行”的主题为动力，积极践行身边小事，为社会作出贡献。同时，我也希望借助个人的力量，积极向着国家发展的方向，为民族和国家的繁荣发展做出更多更大的贡献。相信只有身体力行实践“强国有我和你同行”的主题，才能让国家越来越强盛，让人民的生活越来越幸福。
我和你歌词篇六
我和你，是生命形式的最小化；我和你，是情感世界的最大化。心手相牵，传递温暖，传递希望，传递人间真爱。
五千年的华夏史，数不尽的风和雨，团结的中华人，顽强的炎黄子孙，手牵手共度难关。多难兴邦，靠的正是十指紧扣的真心。
当我们昔日平静的生活被突袭的灾难打破时，灼痛成为你我的共鸣，而爱则成为你我之间唯一的通用语。在伤痛之中紧握的双手，在废墟之下伸出的希望之手，是永不放弃的承诺，是对生命的最强召唤，手心间的温度足以消融内心的冰雪。
当古代“以和为贵”的呐喊声又重新回到你我的身边时，让我们手牵手。因为牵手，我们彼此相爱如一，我们彼此情同手足。纵然肤色相貌不同，文化语言相异，一张张真诚的笑脸，一双双温暖的手，足以让口衔橄榄枝的和平白鸽永驻这世界。因为战乱深陷恐慌而牵起的双手，因为议和而真诚紧握的双手，将和平的心声推向至高，将“世界永久和平，永远和谐”的呼唤传向世界。
因为牵手，使人与人之间的心灵得到沟通与交流，而手与手所传递的情感也已经远远超出语言的范畴。这一个看似细微的举动足以平静任何不安与误解，之前的迷惘、之前的悔恨、之前的愤怒，都在牵手的一瞬间烟消云散，以前的灰暗心情在顷刻间也被温暖的阳光所笼罩。
世界之大，总有数不清的不尽如人意，看似微笑的脸庞也难以掩藏内心的疲惫不堪；世界之小，在你我手与手相牵的瞬间，你我亦是对方的全部依托，世界也因彼此而变得精彩。
心手相牵是共同梦想的际遇，心与心的相连，让爱永远在你我身边，不再恐惧，不再踟蹰，心怀美好，共度难关。
我和你歌词篇七
1、感受、体验《阳关三叠》的音乐情绪。
2、熟练掌握《阳关三叠》的主题旋律。
（二）过程与方法
1、通过听赏，引导学生分析歌曲背景，了解“三叠”的含义。
2、以实践、创编等活动形式表现音乐，自己创设情景剧，展示学生对音乐的理解，并从中获得相互合作、参与音乐、表现音乐的乐趣。
（三）情感、态度、价值观
通过《阳关三叠》的学习让学生了解、体验古代音乐中的离别之情，培养学生对古代音乐的热爱。
1、熟唱歌曲的主题旋律。
2、感受歌曲的背景，理解当时的人们的生活环境。
“遄行、遄行”八度的大跳，和附点节奏的准确。
多媒体、课件、录音机、磁带等
1、学生听音乐进教室
2、师生音乐问好
师：如果要你为这幅图画配上一首古诗，你会选择哪一首？（学生讨论回答，例如：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”或“海内存知己，天涯若比邻。”或“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”）
师：同学们积累的古诗词真不少！我们常说诗与歌是不分割的，假如现在要为刚才这幅画面配乐，你会选择什么样情绪的曲子为其配乐。（学生想、答）
师：请欣赏下面两首乐曲，感受其乐曲情绪，并选择一首为其配乐。（播放《阳关三叠》《春游》）在此基础上导入新课。
1、刚才我们已经初步欣赏了《阳关三叠》，这次请同学们随着音乐朗诵诗歌，体验诗中之情。
2、师：这节课我们就一起来学习《阳关三叠》这首歌曲，看到题目，你有什么疑问吗？（师介绍“阳关”。至于“三叠”则留下悬念，让学生在学习的过程中自己去思考、解答。）
3、学唱《阳关三叠》
（1）老师范唱《阳关三叠》
（2）师教唱《阳关三叠》主旋律
师：这首歌曲有个特点，请大家看旋律，发现什么了吗？（生答）对，不唱的旋律部分加了括号，这叫间奏。间奏是歌曲不可缺少的部分。
注重附点八分音符和附点四分音符的时值，并注意解决难点“遄行、遄行”的八度大跳和切分音节奏。
（3）学生齐唱《阳关三叠》，注意乐句的呼吸和速度。
4、听赏合唱曲《阳关三叠》
5、听赏古琴曲《阳关三叠》
为了深切体会这种情感，请同学们欣赏古琴曲《阳关三叠》，让学生随着音乐自由想象、模仿，为后面的创编打基础。
6、认识古琴这种乐器。
辨析其音色，感受这种乐器一般表现什么样的情绪。
在古琴由《阳关三叠》的音乐声中，让学生以小组为单位，大胆发挥看书的想象力，自由创编情景剧。
感谢几位同学的精彩表演。通过这节课的学习，你都学会了什么呢？你觉得自己这节课的表现怎么样呢？（生自评、互评）
下面让我们在古琴曲《阳关三叠》的音乐声中，感受着古人的送别之情，结束我们这节课的学习。
我和你歌词篇八
听着缓缓的《——祖国》的曲调，忽然我的心开始发热，一种难言的触动，让我升起一种崇敬感，为我的`祖国而自豪。我今年12岁，已经走过了12个年头，在这12年了，我见证了祖国的发展。
6岁那年——。
我上一年级，听老师在宽敞的教室里朗朗地说：“教师是园丁，孩子是祖国的花朵。”于是，我们跟着大声地诵读：“老师是园丁，我们是祖国的花朵。”这是我知道有关您与我的第一个故事，知道我在您心目中的位置。于是，我有了梦想，梦想长大了真正成为一朵花朵。而当时小小的我猜测，你一定是这个大大花园的主人。这是我儿时的猜测，也是我儿时的希望。
8岁那年——。
今天是您的生日，我向爸爸妈妈撒娇，让他们带我去泰山。爸爸爽快的答应了，一早便坐着长途汽车去了泰安，到了泰山上后，面对您的怀抱，我好奇地左蹦右跳，爸爸说：“天底下最美的画卷不过与祖国的河山”。这是我知道有关您的第二个故事，知道了你的样子。于是，在我心中有了一个愿望：长大后，我一定要把您建设得更美丽！
9岁那年——。
家乡发生了巨大的变化。原来臭气熏天的白浪河变得清澈了；原来的平房变成楼房了；原来都没有几件电器，现在几乎家家都有电器了；原来有汽车是人们的愿望，现在几乎每一个家庭都有汽车······还有很多很多的变化。这是我知道有关您的第三个故事，知道了您发展迅速。
10岁那年——。
今年是20x年，奥运会在您这里举行。每当您孕育的运动健儿在比赛时，我总是一眼不眨的盯着电视，我这个人不懂体育，但是，只要看到运动健儿站在领奖台上，我国的国旗冉冉升起，国歌唱起时，我总会激动万分，高兴得跳起来！
11岁那年——。
今年有喜也有悲，祖国，您的好几处地方发生了泥石流，伤亡惨重啊，使您失去了多少儿女，损失了多少资产啊。看来，保护树木是我们现在要重视的问题了！
有人说您像一头沉睡的雄狮，现在，我可以证明您就是一头雄狮，但是，是醒来的雄狮，发展迅速的雄狮，永远不会被打败的雄狮！
我和你歌词篇九
我像是一个奇思幻想的懵懂少年，满脑子皆是一些稀奇古怪的东西。遇见你之后，我的大脑立马做出了判断，觉得你于我的距离像是白昼与黑夜。
时过境迁，而你今是红日，我为星辰。我们之间的距离终于靠近了一些。你白天盛放光芒万丈，我黑夜中只能如灯火般光亮。到头来，我们之间仍旧阻隔着多少霞光？自从遇见你，我便像是鱼儿离不开水一般拼尽全力不断的去追寻你。纵使我卑微，也不曾有一丝动摇想放弃。我不知道是什么让我支撑至今，只知道为了能靠近你一分，我付出了多大的`代价都愿意。
从始至终，我都知道这是一场无疾而终的游戏。你终究还是你，璀璨耀眼，我仍旧还是我，远在天边。我们之间的距离隔着千山万水，然后独我一个人妄图靠近那么美好的你。
