计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
有关学期教育工作计划四篇作文篇一
以省“十三五”规划课题“情境学习理论与实践研究”为抓手，在前期“情境性语义链接与儿童创造性思维发展的实验研究”研究的基础上，开展情境学习基本规律的探索和验证研究，促进教师专业化发展，减轻学生负担，着力提高教育教学质量。
二、工作安排
1.由课题第一主持人康建华担任组长，成立情境学习研究课题组，丁寿平具体负责本校情境教育实验研究的领导工作。
2.设立实验班。设立情境学习实验班（每个年级至少一个），明确学期研究重点，按学科有侧重进行情境学习的实验研究。
3.加强情境学习理论与实践体系的学习和培训活动，有计划地阅读情境学习的专著及论述。语文学科，着重了解情境教学的操作体系和主要特点，以及情境课程的开发维度、基本领域和实施方法。阅读李吉林老师《情境教育三部曲》专著，以及学科情境课程的操作要义、策略等论述，着力构建快乐、高效的课堂。思品学科，围绕主题性大单元活动，着重了解情境德育的理念和操作体系。数学学科，围绕《情境数学八连冠》一书，着重了解情境数学的理论与实践。
4.围绕专题研究。以情境学习研究为中心，制定学科研究计划，共同推进情境学习实验研究发展、提升。
5.开展情境主题大单元活动。协同县情境教育中心组，共同开展情境教育校际教学研讨、展示和观摩活动。
三、
逐月安排：二月份
1.制定情境学习研究计划；
2.确定实验班；
3.成立课题研究领导组、培训中心；
4. 实验班老师第一次会议（确定实验专题，布置读书任务）。
三月份
1.“情境性语义链接与创造性思维发展实验研究”专题汇报；
2.开始情境性主题大单元活动的构思和筹划工作；
四月份
1.课题研究中期检查。
五月份
1.开展情境性主题大单元活动。
六月份
1.做好研究工作资料的整理；
2.开始研究案例的撰写。
七月份
1.课题研究学期末检查；
2.评比“十佳案例”。
有关学期教育工作计划四篇作文篇二
在各级领导的正确领导下，为了更好地将远教设备应用并服务于教育教学之中，促进我校教育教学质量再上一个新台阶，现结合我校实际制定如下远程教育教研工作计划：
我们全体教师将提高认识，本着对党、对人民负责的态度，科学实施，管好、用好设备。确保高质量、严要求、高标准地完成任务。
我校将采用不定期培训的方式，对所有教师进行培训，大力开展面向全体教师的业务培训，提高所有教师应用现有设备进行教育教学的能力。本期要求教师利用远教设备进行授课不少于10次。
现结合我校和特点和实际，对本期我校的教研活动安排如下。
1、积极组织教师进行各项培训，提高应用能力，带动全体教师充分利用远教资源。
2、在本片区内各学校间形成远教，校与校之间互相帮助互相学习，共同进步。
3、开展片级、校级远教资源应用公开课、示范课等活动，远教教研活动不少于2次。
4、积极组织本校教师参加各种远教方面的优质课、论文、课件的评选活动，培养出一批骨干教师，带动全片区教师在远程教育方面的应用水平。
5、定期、定课题开展远教教研活动，不断提高全体教师在教育教学方面的业务水平和综合能力。
总之，实施远程教育是一项光荣而艰巨的任务，只要我们有“团结一心，开拓进取，锐意创新、迎难而上”的决心和信心，在学生和教师的“培、练、学、研”上狠下功夫，我们一定能够高标准、高质量地完成各阶段的任务，以确保远教资源在我校教育教学活动中能够充分发挥作用
有关学期教育工作计划四篇作文篇三
开展小手拉大手活动，从身边小事做起，自觉保护好生态环境，为创建全区特色旅游名县贡献自己的一份力量。
狠抓教学常规管理、中高考备考、教学评比等工作，努力提高教育教学质量。
联合公安、工商、文化、卫生等部门继续加大力度整治学校周边环境，加大力度对民办幼儿园校车的监督管理。加强校园“防护网”建设与学校安全协管员培训工作，进一步增强学校的安全防范和保障能力。
继续做好xx县瑶族乡中心学校项目建设。继续抓紧抓好20xx年度11个教育项目续建工作，提升教育项目建设效率，确保按时按质按量完成建设任务。同时，做好20xx年为民办实事教育项目的前期工作，力争尽快实施项目建设。
继续扎实做好营养改善计划，督促学校用制度“管钱”、按程序“花钱”，今年县财政投入xx万元为xx所未能聘请食堂从业人员的学校每月每校补助xxx元；全面落实学生资助政策，确保不让一名学生因贫困而失学。
加强校领导层交流。在保证正常教学秩序的前提下，尽可能解决教师夫妻两地分居及教师的合理调配。抓好师德师风建设，加强加强教师队伍建设。
以公助民营方式引进资金兴建幼儿园，解决县城“入园难”问题；创新职业教育办学机制，县职业技术学校与县城关中学 “融通办学”，设置普通高中班；与xx市第一职业技术学校联合办学，开设学前教育专业，创造良好的合作办学氛围，盘活县职校资源，加快发展职业教育发展步伐。
