当看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，是时候静下心来好好写写读后感了。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
生命生命读后感篇一
生命是一条星光闪耀的旅程，读书则是旅途中所必须的指南。在接受知识、拓宽视野的同时，读书也为我们的生命增添深度与质感。而在读书的过程中，我们也会悟出一些真理，领悟一些道理，从而更好地了解自己、认识世界。在这篇文章中，我将分享一些我在读书过程中所领悟的心得体会。
第一段：阅读拓宽了我的视野。
读书是一项持续而广泛的活动，它使我们有机会了解不同领域、不同文化。自封闭、自我局限的时间，最终成为了拥有宽广视野的开放思想者。在这个过程中，我了解到我们的世界是丰富多彩、多姿多彩的。比如，通过了解历史，我体会到了文化的辉煌和民族的韵味；阅读科学类文章，我学习到了计算机的奥秘和人工智能的实现，这些都会改变我们的生活方式。总之阅读拓宽了我的视野，让我真正了解到了生命复杂而美好的不同侧面。
第二段：阅读让我反思人生。
阅读不仅可以让我们了解外在的世界，也可以帮助我们洞察内在的世界。在读书的过程中，我们很容易发现很多主人公或者是故事中的情节，都和我们的生活息息相关。我们能够从中领悟到人性的优点和缺陷，对人生的选择做出更好的决策。比如，通过读经典名著，我领悟到了真善美、忠诚、付出等等传统道德观念，这些教诲也会反映在我个人的人生经历中。阅读让我不断反思自己，找到适合自己的方向，也让我对人生有更深入的思考和感悟。
第三段：阅读促进了我的个人成长。
在读书的过程中，我们很容易受到不同的感召，这些感召会影响我们不同方面的成长。例如，通过阅读自我提升的类书籍，我可以不断学习与成长，不断提高自己的知识层次和思考能力；同时，通过读文学名著，我获得自己的情感和共情能力，让我具备了更好的理解和同理心。总之，阅读并非以其本身为目的，而是获得个人成长与进步的工具和方法。
第四段：阅读让我更重视人与人之间的交往和爱。
在阅读过程中一个重要的方面就是情感元素，很多作品都提倡着关注人与人之间的交流和人与人之间的爱。如同《哈利·波特》这个经典系列作品中的主题：“有时勇气就是不让任何人被孤单。”不仅是经典童话故事向我们打开了探寻人与人之间关系的大门，同时，阅读也加强了我对交往与爱的重视和理解。让我更加注重人性关怀，增加人际交往的能力，更加主动的与周围的人接触。在这样的精神互动中，我更多地感受到来自许多人给予我的爱与友情。
第五段：结论。
读书，在我生命之旅中扮演了极其重要的角色。它不但拓宽了我的视野、使我不断反思人生、促进了我个人成长，更促进了我理解人与人之间交往和彼此关怀的重要性。斯蒂夫·乔布斯曾经说过：“我们的生命已经是望它再也找不到的路径走了下去，所以让我们一直寻找可能领导我们到更大境地的新知，让这些知识搭起一座桥梁，能够联结我们与这个广阔的世界。”我深深地认同这句话，我们的生命之旅就是一段寻找知识的过程。当我们接纳世界的多样性、理解生命的真谛时，我们就走得更远，也更加充实。让我们以阅读的力量，成为更好的自己!
生命生命读后感篇二
前几天，我们学了一篇课文，名字叫《生命生命》。课文中奋力求生的飞蛾，在砖缝中茁壮生长的小瓜苗都给了我极大的震撼。而更让我震撼不已的还是课文的作者杏林子的经历。
杏林子在12岁那年就换上了“类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行、肩不能举、手不能抬、头不能转。小学毕业后因病辍学的杏林子，一直坚持自学，成为台湾文坛上的作家。我被她的事迹深深地感动了，由此还想到了许多和杏林子一样身残志坚的人：《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒、《钢铁是怎样练成》的作者奥斯特洛夫斯基、残联主席张海迪等等，他们都不向命运屈服，让有限的生命体现出了无限的价值。
我现在拥有一个健全的体魄，更应该珍惜时间，珍惜生命，不让生命白白流失，让有限的生命因为无限的价值而光彩有力!正像课文中说的：“这就是我的生命，单单属于我的，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己决定，我必须对自己负责。”
让我们记住这段激励了几代人的名言吧：“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;临终时，他能够说：‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而奋斗!’”
生命生命读后感篇三
在当今社会，读书已经成为人们追求知识、增长见识的重要途径。然而，在繁忙的生活中，家长常常抱怨自己没有足够的时间陪伴孩子读书。然而，用生命陪伴孩子读书，不仅可以培养孩子的阅读习惯，还可以为他们铺就成功的道路。
第二段：孩子模仿。
人们都知道，孩子模仿大人是学习的重要方式。如果家长在生活中频繁地读书，孩子自然会从他们身上学到将读书作为一种习惯，从而在潜移默化中培养出良好的阅读风气。家长的阅读示范会影响孩子的兴趣和态度。并且，孩子会因为模仿大人而感到开心和满足。
第三段：情感沟通。
读书是一个人从孤独到孤独的过程，但是，孩子在阅读过程中也需要家长的陪伴和指导。在一起阅读的过程中，家长不仅可以关注孩子对书籍内容的理解，还可以了解孩子的心理变化。通过与孩子共同分享情感和思考，培养亲子间的沟通和信任，让孩子更自信和开放。
第四段：互动成长。
在生命中的某个时间点，家长和孩子共同读过的书，无疑成为了他们之间极为珍贵的记忆。读书不仅是个人的体验，还是一个群体的交流。通过阅读同一本书，家长和孩子之间会产生共鸣，有共同的谈资，从而增强亲子关系。而且，通过讨论书中的情节和人物，家长能够观察到孩子的价值观取向，从而引导他们成长。
第五段：心灵滋养。
用生命陪伴孩子读书最重要的意义在于，这些阅读时光是家人们关于心灵的一次亲密接触。阅读能够开拓视野，增长知识，提升智慧。然而，更重要的是，读书带给人的温暖和安慰。在喧嚣的世界中，又有比在沉浸在书海中，享受一片宁静和快乐更好的事情吗？通过阅读的方式，家长不仅可以陪伴孩子，还可以得到身心灵的滋养。
结论：
用生命陪伴孩子读书是一种被低估的爱的表达方式，它不仅可以影响孩子的阅读习惯，还能够促进亲子间的沟通和理解，培养孩子的情感和智慧。家长们应该重视自己的阅读习惯，为孩子树立榜样，与他们共同分享读书的快乐和收获。通过用心陪伴和鼓励，我们能够让孩子在知识的海洋中茁壮成长，拥有美好的未来。
生命生命读后感篇四
《生命生命》是台湾最具影响力的作家杏林子写的，杏林子在12岁那年患了罕见的类风湿性关节炎，每天都在与病魔作顽强斗争。小学毕业后便因病辍学，可数十年来坚持自修，身残这不残，凭着坚强的毅力，笔耕不辍，著有剧本.散文.小说.传记等。
今天，我在语文书中有幸读到了杏林子写的《生命生命》，这篇文章当中写了三个部分，分别是：飞蛾求生，砖缝中长出的瓜苗，倾听心跳。飞蛾求生写出了飞蛾求生的强烈欲望;砖缝中长出的瓜苗写出了瓜苗又顽强的生命力;倾听心跳写了作者对生命的感想。
其中，我最为感到的就是倾听心跳这一部分，杏林子在文中这样写道“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。”这句话，表达我们有意的浪费时间，就会白白地虚度自己的一生，什么事也干不成。如果我们把空闲的时间用心读书，写作业，锻炼，触摸大自然，观察大自然的话那么我们的.生活就会变得十分充实，有意义。我们的生命要由我们自己做决定。就像海伦.凯乐——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈弗大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像，创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心，海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界亿惊人的毅力面对环境，终于在黑暗中招到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
我们作为一个四肢健全，身体健康的人，应该珍惜时光，把我生命的恩赐，在学习上，在生活上，我们难免会遇到，这些困难和杏林子、海伦.凯乐她们所遭遇的困难比起来真是微不足道。所以我们更应该怀着积极向上的态度去迎接挑战，战胜困难。只有这样，我们才能在长满荆棘的成长道路上披荆斩刺，走向辉煌的道路!
一粒不惊人的种子隐藏着花季的灿烂，一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变为一条色彩斑斓的蝴蝶，一场倾盆大雨诉说着彩虹诞生的经历。以为，生命本身就是一桩奇迹!
生命生命读后感篇五
第一段：引言（字数：100字）。
读书是一种宝贵的财富，通过阅读，孩子们可以开拓视野、培养兴趣、增长知识。作为家长，我们应该以身示范，引导孩子爱读书、读好书。在陪伴孩子度过成长的过程中，我们不仅是在陪伴孩子读书，更是在用我们的生命影响他们。
第二段：耐心倾听（字数：200字）。
陪伴孩子读书，首先需要的是耐心。孩子读书时，我们要有耐心倾听他们的阅读心得。当孩子向我们讲述故事情节、角色形象时，我们要积极参与讨论，引导他们深入思考。通过这样的耐心倾听，我们不仅可以与孩子建立更深厚的亲子关系，更可以激发孩子的阅读兴趣和思考能力。
第三段：分享阅读体验（字数：300字）。
与孩子一起读同一本书，并分享阅读体验，是用生命陪伴孩子读书的重要环节。当我们与孩子一起讨论书中的故事情节、人物行为时，我们可以表达自己的观点，思考问题，引导孩子进行更深入的思考。同时，我们也可以分享我们年轻时的阅读体验，讲述当时对书中情节和角色的感受，激发孩子对书中世界的好奇心。
第四段：身体力行（字数：300字）。
陪伴孩子读书不仅仅是言传身教，更是身体力行。我们应该主动将读书作为家庭生活的一部分，与孩子一起寻找适合他们的好书，并陪伴他们一起阅读。我们可以每天晚上为孩子读一段故事，或者每周与他们一起选择一本书，一起读一起讨论。通过亲自参与阅读的过程，我们可以与孩子共同体验书中世界的奇妙，也可以将阅读变成一种家庭共同的习惯和兴趣。
第五段：激发阅读乐趣（字数：200字）。
在陪伴孩子读书的过程中，我们应该注重激发孩子的阅读乐趣。我们可以通过给孩子选择适合他们的书籍，及时奖励他们阅读的成果，或者鼓励他们参与阅读俱乐部等方式，让孩子在阅读中感受到快乐。同时，我们也要让孩子明白，读书是一种享受，是一种与作者对话，探寻知识和思想的方式。只有让孩子真正体会到阅读的乐趣，他们才会主动去读书，用生命去陪伴阅读。
结论：通过用生命陪伴孩子读书，我们不仅可以培养孩子的阅读习惯和思考能力，更可以在陪伴中与孩子建立更深厚的亲子关系。让我们用爱心和耐心，从现在起与孩子共同探索书中世界的奇妙，用生命书写陪伴与成长的美好篇章。
生命生命读后感篇六
读书是人类认知世界、探索人生意义的重要方式之一。而对于一本书的阅读方式也是多样的，然而以生命的名义读书，是一种情感与认知融合的方式，它超越了单纯的获取知识，更注重读者的情感体验与内心的触动。我曾经深入思考过这种读书方式，并通过实践，深刻感受到了其给予我带来的心灵援助与人生启迪。
第二段：深度阅读的心灵愈合。
以生命的名义读书，首先体现在对书中人物的深层理解与关怀上。在阅读的过程中，我常常与书中的主人公产生情感共鸣，与其共同切身体验着生活的喜怒哀乐。当我读到《活着》这样的经典作品时，我不仅仅关注于故事情节的发展，更重要的是深入思考人生的意义与价值。正是通过与主人公福贵一同经历苦难的洗礼，我重新审视了生命的可贵与短暂，进而懂得珍惜眼前的每一天，让生命在感悟中不断升华。
第三段：智慧之光的照亮。
以生命的名义读书，也是一种对智慧之光的追求。通过精心选择书目，我认识到了许多伟大的思想家和文学家，他们的作品成为了我人生道路上的指引灯。我读到了查尔斯·狄更斯的《双城记》，体会到了英雄主义与牺牲精神的伟大，读到了托尔斯泰的《复活》，感知到了悔过与救赎的内在力量。这些智慧之光的照耀，使我的人生之路更加明亮，不再恐惧迷茫。
第四段：情感共振的温暖力量。
以生命的名义读书，也是与作者与读者之间情感的共振。在阅读之际，我常常与作者进行一次心灵的对话，与其一起分享喜悦、痛苦和思索。有时候，读到作家笔下的幸福场景，我会感觉内心温暖，仿佛亲历其境。而有时候，读到悲伤的描写，我也会为之动容，与作者一同流泪。这种情感的共振使我更加深刻地理解了人与人之间的共同体验，同时也让我意识到，我们每一个人都是一个独特的故事。
第五段：人生启迪的力量。
以生命的名义读书，最终使我获得了对人生的启迪与价值的思考。随着阅读的不断深入，我逐渐意识到生活的意义并不仅仅在于追求物质富足，而是在于真正的内心丰盈与精神的升华。无论是法国作家莫泊桑的《羊脂球》还是奥斯卡·王尔德的《道林·格雷的画像》，它们都教会了我懂得审视自我、追求真善美。通过以生命的名义读书，我深刻领悟到了人生的意义与尊严，进而不断努力成为更好的自己，让每一天都成为心灵和智慧的升华。
总结。
以生命的名义读书，是一种深度与全面的阅读方式。通过与书中人物的情感共鸣、智慧之光的照亮、情感共振的温暖力量以及人生启迪的力量，我逐渐摆脱了浅薄的阅读方式，体会到了深度阅读带来的心灵援助与人生启迪。读书不仅仅是为了获取知识，更是为了成为一个思考人生与社会的真实的人。以生命的名义读书，让我明白了读书的真正意义，也坚定了我在阅读道路上的追求和坚持。
生命生命读后感篇七
一粒小小的香瓜子不怕困难，用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。我很敬佩它那种不屈的精神。
再查查本文作者杏林子的资料，我感慨万千：杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，大部分关节遭到损坏，手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。这一切使她的生活行动都很困难，但凭着她坚强的毅力和数十年来的自修，杏林子被评为第八届“台湾十大杰出女青年”之一呢!现已有小说、散文、剧本等四十多本了。这让我们明白了生命的意义和价值。
是啊，生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。生命是短暂的，可是我们只要做每一件事都想清楚在做。我们一定要珍惜生命，决不让他白白流失，让自己活的更加光彩有力，让我们大家一起行动吧!让明天的阳光更加灿烂。
我们应好好珍惜生命，在有限的生命中创造出无限的辉煌。
生命生命读后感篇八
今天，我读了《生命生命》这篇文章。
当我读到奋力求生的飞蛾时，那一种求生的欲望令我震惊，那样强烈，那样鲜明;当我读到砖缝中顽强生长的小瓜苗时，生命的顽强，生命的不朽，深深地打动了我;当我读到作者倾听自己的心跳时，生命里一下子仿佛全都涌到我手里。
“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话使我受益匪浅。生命虽然很短暂，但你是生命这艘轮船的掌舵者，虽然航行时间不长，但足够周游世界了，足够做一些有意义的.事了。这就是生命的价值。
这就是生命的价值：不在于争取，不在于获得，而是在于付出。
是啊，如果我们浪费生命，就等于自杀。如果我们好好珍惜生命，就不会再有活到光彩有力时半途而废，活到自己认为无意义就沮丧的人了。应该多做有意义的事，不要消磨时光了。借此机会，我要向社会呼吁，向全世界呼吁：珍惜时间吧!不要让为你付出的人失望，不要让时间从指尖溜走!
这一刻，我终于体会到生命的价值是什么了，是——做有意义的事。
生命生命读后感篇九
自从我读了《生命生命》这篇课文后，我的心灵受到了一次震撼。本文作者杏子从12岁起就患有类风湿性关节炎。好腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。然而，残而不废的她仍然凭她坚强的毅力，成为了台湾着名的大作家，也成为了我们的榜样。
文中那只有着强烈求生欲望的飞蛾今我震惊，因此也使我明白了，无论人还是生物，都有着强烈的求生欲望，都极其珍惜和重视自己的生命。
还有那些在没有阳光和泥土的砖缝中长出来的一截小瓜苗，它有着不屈向上，茁壮成长的精神，使我明白，有些人或生物都有着顽强的生命力。即使只有可以活几天，它们也不会放弃享受生活的权力。
你看!生活中的每个生物都很顽强。如：那一次，我做完作业，望着窗外，看见楼房上有一片绿绿的东西，我凝神一看，原来是一丛小草生长在那砖缝中。这一丛为起眼的小草，竟然有如此强的生命力，就因为它有这股力量，才可以使它以后活得这么顽强。
其实一个人的生命属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让自己的人生活得更精彩。
在生活中，我也有这样的经历。如那次我要去考舞蹈8级，为了能考上，我每天坚持练习下叉、下腰等基本功一个小时，虽然很苦，但我为自己的坚强而感到高兴。
就像文中杏子说的：“虽然生命短暂但是，我们却可以让有限的生命体现出无阻的价值。”让我们去珍惜生命，热爱生命，让我们的人生活得更加光彩有力。珍惜生命的价值，活出精彩的人生！
生命生命读后感篇十
作为一名家长，我始终相信教育的力量。然而，教育不仅仅是传递知识和技能，更是塑造人的灵魂。在我与孩子一起成长的过程中，我深深体会到了“用生命陪孩子读书”的重要性。这并不是简单地陪伴孩子读书，而是用自己的生命教会他们如何理解和领悟书中的智慧。
第二段：培养阅读兴趣。
在孩子的成长过程中，培养他们对阅读的兴趣是至关重要的。我选择了与孩子一起阅读，为他们营造良好的阅读环境。每天晚上，我们都会坐在一起，读一些适合他们年龄的书籍。通过阅读，我能够与孩子们分享故事的乐趣，并且激发他们对未知世界的好奇心。随着时间的推移，他们逐渐对阅读产生了浓厚的兴趣，主动读书成了他们日常生活中必不可少的一部分。
第三段：启发思考。
阅读不仅仅是获取知识，更是培养思考能力的重要途径。在孩子们阅读过程中，我常常与他们一起讨论书中的内容。我们会分享自己的观点和思考，互相启发，从不同角度去理解和解读书籍中的信息。通过这种互动，我发现孩子们的思维逐渐变得开阔，他们开始学会思考，并且能够用自己的话语表达自己的观点和想法。这种成长的过程使我深深地体会到了用生命陪伴孩子读书的意义。
第四段：感同身受。
孩子们读的不只是纸面上的文字，更是人生的世界。有时候，他们会遇到一些书中的疑惑和矛盾，而这时候我就需要以自己的生命经验来与他们共鸣。我告诉他们，书中的故事也许是虚构的，但里面所展现的情感和人生哲理都是真实存在的。我与孩子们一起探讨人生的意义、挫折的原因以及如何独立思考。通过这样的交流，我与孩子们之间的情感得以加深，他们也开始明白人生并不总是如书中所写那般完美，却有无限的可能性。
第五段：相互成长。
用生命陪伴孩子读书不仅仅是一种教育方式，更是一种与孩子共同成长的过程。在孩子的眼中，我是他们的榜样，我所传递的并不仅仅是知识，更是一种人生态度和价值观。通过与孩子一起读书，我的思维得到了拓展，思考问题的角度也与孩子们不同。我们互相学习、互相倾听，共同成长。
结尾：
通过与孩子共同读书，并用自己的生命去陪伴他们，我不仅成为了他们的良师益友，更是和他们建立了深厚的亲情。我相信，在陪伴孩子读书的过程中，他们不仅仅是积累了知识，更是培养了品格和人格。我将继续用生命陪伴孩子读书，并与他们共同成长。
生命生命读后感篇十一
最近，在语文课上我们学了一篇课文，题目是《生命 生命》，他让我对生命有了进一步地了解。
文章中被“我”捏得动弹不得的飞蛾，没有放弃逃生的机会，拼命地挣扎着，极力鼓动双翅，不放过一点希望。
文章中一粒不小心被掉入砖缝的香瓜子，在没有阳光、没有泥土、没有水份的砖缝中冲破了坚硬的外壳，不屈向上，茁壮成长。虽然它仅仅只活了几天，但他有强大的生命力。
“我”用医院的听诊器听自己一声一声沉重而有规律的心跳，明白了要好好地使用它，必须对自己负责。要珍爱生命、绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
我要让有限的生命绽放无限的价值，一定要珍惜生命，迎接美好的明天。
生命生命读后感篇十二
生命是宝贵的，而读书是一种对生命的尊重和珍爱。读书不仅仅是为了获取知识，更是为了寻找人生的意义和价值。以生命的名义去读书，意味着我们要以积极的态度去面对生活，以求知的热情与勇气去探索世界的奥秘，以开放的心态去接纳不同的观点和思考方式。在读书的过程中，我们会不断体味到生命的美好，也会从中汲取力量，为我们的人生增添色彩。
第二段：提高自身素质。
每本书都是一个宝库，读书不只是为了增加我们的知识储备，还能提高我们的自身素质。读书可以培养我们的思维能力、阅读能力和表达能力，让我们具备更全面、更深入的逻辑思维能力和理解力。通过读书，我们能够了解不同的文化、历史和思想，拓宽我们的视野，提高我们的思维能力和判断力。在社交和工作中，这些素质都是非常重要的，可以提高我们的竞争力和学习能力，促进我们的成长和发展。
第三段：启迪灵魂。
读书不仅是为了增长知识和提升素质，更重要的是能够启迪我们的灵魂。通过读书，我们可以感受到作品中作者的独特思想和人生哲理，进而触动我们内心的深处。一本好书可以让我们思考人生的问题，找到自己的坐标轴，明确自己的人生目标和追求。读书可以让我们更加坚定和勇敢地面对困境和挑战，让我们更加忍耐和理解他人。在读书的过程中，我们能够与作者建立一种心灵的共鸣，感受到他们的痛苦和欢乐，从而让我们的内心变得更加丰富和宽广。
第四段：拓宽人生视野。
人的一生有限，但读书可以帮助我们超越时空的限制，拓宽我们的人生视野。通过读书，我们可以了解到各个领域的知识和发展动态，从而在人生中做出更好的选择和决策。读书可以让我们探索历史的长河，了解过去的经验和教训，从而为自己的人生之路提供借鉴和启示。读书还可以带我们进入文学的世界，感受到生活的美好和丰富，增加我们的情感和情绪的自由度。通过读书，我们可以成为终身学习者，永远保持对世界的好奇心和探索的热情。
以生命的名义读书意味着我们要珍惜生命、重视阅读和思考的机会。每一次的阅读都是向生命致敬的一种方式，也是对自身的一种尊重和关爱。读书不仅是获取知识，更是追求内心的富足和真实。通过读书，我们可以增长智慧、丰富心灵、拓宽人生视野、坚定人生目标，让我们的生命变得更加丰盛和充实。以生命的名义去读书，也是一种对人生的敬畏和感恩，让我们能够更好地理解和体验人生的意义和价值。
总结：
以生命的名义读书是一种积极向上的生活态度，它能够帮助我们提高素质、启迪灵魂、拓宽视野，让我们的人生更加丰富和有意义。读书是一种对生命的尊重与追求，并能够为我们的人生注入力量和智慧。因此，我们要以生命的名义去读书，不断开启知识的大门，让我们的生活变得更加精彩和有意义。
生命生命读后感篇十三
生命本来就是一桩奇迹。让我们走近生命，用心倾听生命的真谛吧!
一只小小的、脆弱不堪的飞蛾，也许只有5、6天的生命。但是就因为这短短的几天，它在人类的手指时没有选择放弃生命，而是选择努力的逃生，让我们感受到了它顽强求生的欲望。
一粒小小的香瓜子不怕困难，用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。我很敬佩它那种不屈的精神。
再查查本文作者杏林子的资料，我感慨万千：杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，大部分关节遭到损坏，手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。这一切使她的生活行动都很困难，但凭着她坚强的毅力和数十年来的自修，杏林子被评为第八届“台湾十大杰出女青年”之一呢!现已有小说、散文、剧本等四十多本了。这让我们明白了生命的意义和价值。
是啊，生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。生命是短暂的，可是我们只要做每一件事都想清楚在做。我们一定要珍惜生命，决不让他白白流失，让自己活的更加光彩有力，让我们大家一起行动吧!让明天的阳光更加灿烂。
我们应好好珍惜生命，在有限的生命中创造出无限的辉煌。
生命生命读后感篇十四
第一段：引言（200字左右）。
生命的光阴如白驹过隙，而读书正是我们借助这短暂的光阴探索人生的方式之一。在读书的过程中，我们不仅仅是在获取知识，更是在感受着生命的无穷可能和意义。以生命的名义读书，意味着我们要以对生命的珍视和敬畏之心来阅读，以此感悟人生真谛，培养人情世故，拓宽视野。在这个主题下，我愿与大家分享自己的一些心得体会。
第二段：致力于提升内在修养（200字左右）。
以生命的名义读书，首先要明确的是，我们的人生需要内在的修养。读书是人生成长过程中最重要的途径之一，它承载了智慧和文明的积淀，能够让我们不断从书中的智慧中提升自己。每本好书都是一位生命的导师，唤醒了我们内心的灵感与共鸣。无论是哲学著作、历史故事还是文学名著，都能够带给我们启迪和力量。我通过读书，感悟到生活中的道理，提升了自己的人文素养，让心灵得到疏导和滋养。
第三段：锻炼思辨能力（200字左右）。
以生命的名义读书，不仅是求取知识，更要追求深刻的认知与理解。在阅读的过程中，我们应该培养和锻炼自己的思辨能力。读书要有自己的见解，要勇于质疑和思考。只有通过思辨，才能真正理解书中的观点和思想，将其转化为自己的知识和智慧。阅读名著的时候，我会找到其中的疑问和难点，并通过自己的分析和思考去寻找答案。这样不仅能提升自己的思维能力，也能对所读之书有更深入的理解。
第四段：丰富人生的阅历（200字左右）。
以生命的名义读书还意味着要尽情享受阅读带来的美好。每本书都有自己的故事，每个故事都波澜壮阔。通过阅读，我们可以亲力亲为地参与其中，跟随主人公的脚步，感受作者的笔触。读书让我们走出狭窄的角落，走向更广阔的世界，在书中找到更多的人和事。我通过阅读，走近文学巨匠的内心世界，领略历史人物的风采，增添了自己的阅历，拓宽了自己对世界的认知。
以生命的名义读书，是一种自我建构和成长的过程。通过阅读，我们可以打开心灵的窗户，收获思想的种子。每一本书都是一位导师，我们在书中结识众多的导师，不断扩大我们的知识和智慧。通过阅读，我们可以更好地理解人生的价值和意义，更好地塑造自己的人格和品质。读书是一场对生命的礼赞，同时也是对自己内心世界的呵护。选择以生命的名义读书，我们将获得更多的力量，拥有更广阔的视野，成为真正有内涵的人。
总结（100字左右）。
以生命的名义读书是一种心灵的修行和人生的追求。通过读书，我们可以提升自己的内在修养，培养自己的思辨能力，丰富自己的阅历，走近人生的精彩和真理。无论在何时何地，我们都应该将读书视为一种尊贵的事业，为自己的人生增添更多的色彩和意义。让我们用生命的名义去读书，用阅读来感受生命的美好和价值。
生命生命读后感篇十五
近年来，随着互联网的普及，读书似乎变得越来越少见。人们不再沉浸在纸质书籍中，而是追求短暂的阅读和娱乐快感。然而，点亮生命灯火读书的习惯对于个人来说具有重要的意义。通过读书，我们可以开阔眼界、提高理解能力，提升个人素质。在接下来的文章中，我将分享读书给我带来的启示和感受。
第一段：阅读的重要性和读书的乐趣。
阅读是人类获取知识的有效途径。通过吸收优秀作品中的真知灼见，我们不仅可以增长见识，丰富知识储备，还可以了解历史和文化。读书能够启发我们思考，发展逻辑思维和批判性思维。而读书的乐趣则体现在陶冶情操、寻找灵感以及放松身心。每当我翻开一本书，我就仿佛置身于一个全新的世界，与作者一同生活和思考。
第二段：读书对人的人生观和价值观的影响。
读书不仅可以让我们获取知识，还能帮助我们塑造自己的人生观和价值观。通过阅读，我们可以了解各类明星和名人的成功经验和智慧分享。这些故事会给我们带来启示和启发，让我们明白成功的道路并非坦途，需要勇敢去面对和克服挑战。同时，通过读书，我们还能够了解到其他文化和价值观的多样性，从而拓宽了自己的视野和思考方式。
第三段：阅读对个人成长的正面影响。
读书对个人成长有着深远的影响。首先，它提高了我们的理解能力和思考能力。通过阅读不同类型的书籍，我们学会思考问题的多个角度，并能够独立分析和判断。其次，读书也可以拓宽我们的知识广度和深度。无论是文学、科学还是历史，通过阅读相关的专业书籍，我们能够增加自己的专业知识，提高自己在各个领域的竞争力。此外，阅读还能够磨练我们的意志力和忍耐力，因为在阅读时我们需要集中注意力，并坚持读下去。
第四段：读书对心理健康的积极影响。
读书对心理健康有着积极的影响。在繁重的学习和工作压力下，读书可以让我们放松身心，缓解压力。通过阅读优秀的文学作品，我们可以沉浸在其中，忘记外界的纷扰，感受作者的情感和思想。这种沉浸在书本中的体验能够促进身心的平衡，带来平静与喜悦。此外，读书还可以促进个人成长和自我实现的过程，满足我们内心的渴望和追求。
要点亮生命灯火，保持阅读习惯，并不是一件容易的事情。首先，我们要选择适合自己的书籍，根据自己的兴趣和需求选择合适的阅读材料。其次，我们要合理安排时间，每天抽出固定的阅读时间，使读书成为一种习惯。此外，我们还可以和朋友分享读书的心得体会，相互推荐好书，增加读书的乐趣和动力。最后，我们还可以通过参加读书俱乐部或者加入在线阅读社区，与更多热爱阅读的人交流和分享。
总结：
通过点亮生命灯火并保持阅读习惯，我们能够拓宽视野，深入思考，提升个人素质，促进内心的平衡和追求自我实现。阅读不仅充实了我们的大脑，也让我们更加富有内涵和智慧。让我们点亮生命灯火，从现在开始，保持阅读习惯，让阅读成为我们生命中必不可少的一部分。
生命生命读后感篇十六
我们是好好地关爱生命，还是白白地糟蹋生命?当然要好好地关爱生命。今天，我读了一篇课文叫《生命，生命》告诉我了上面的答案。它告诉我们了三个小故事：第一个故事是：飞蛾险境求生;第二个故事是：瓜子砖缝生长;第三个故事是：倾听沉稳的心跳。最后总结：让我们关爱生命，珍惜生命。
飞蛾险境求生告诉了我们它对生命的渴望，连飞蛾都对生命有如此大的渴望，连飞蛾都对生命有如此大的渴望，那我们呢?要如何珍惜生命呢?瓜子砖缝生长告诉我们它生命力的顽强，连瓜子的生命力都如此顽强，那我们该如何关爱生命呢?倾听沉稳心跳告诉我们生命的宝贵，让我们把有限的生命，体现出它无限的价值。
之所以作者对生命有如此深刻的认识，是因为他的人生遭遇了常人没有的磨难和挫折。她得了类风湿关节炎，五年级就辍了学，可她不放弃，自学了课，还写了四十多本书，最后成为了最有影响力的人。
现在，我虽然四肢健全，如果我得了那种病，我就会自暴自弃，我就会想办法消磨时间，一切听天由命，而杏林子她却珍惜生命，热爱生命，我要向杏林子学习，不受人生路上荆棘的干扰，关爱生命，珍惜生命，发奋图强。当一个会学习，会珍爱生命的人。
我们一定珍惜生命，热爱生活，当一个坚强的人。
生命生命读后感篇十七
自古以来，书籍就被人们称为灵魂的粮食，而阅读则是点亮灵魂的火种。读书不仅可以开拓视野，提升自身修养，更可以引导我们照亮生命的道路。在书中尽情徜徉的过程中，我深深地体会到了点亮生命灯火的重要性。接下来，我将分为五个段落，从阅读的开始、阅读的过程和收获，以及阅读对我个人的影响等方面来表述我的心得体会。
在我踏入阅读的世界之前，我对书籍的认识仅限于课本和教材。直到有一天，我偶然间拿起一本小说，才真正感受到了阅读给我带来的独特魅力。书里的文字好似一颗漂亮的珍珠，散发着迷人的光芒。从此，我再也无法拒绝这场没有终点的阅读之旅。每一次翻阅书页，都是点燃我生命灯火的瞬间。
在读书的过程中，我逐渐体会到了书籍的教诲。书籍是一位知识的老师，它给予我知识的滋养，拓宽了我的眼界。当我阅读着一部名著时，我仿佛走进了那个绚丽多彩的世界，与主人公一起经历了千山万水的故事，感受到了世间万象的美妙。同时，书籍也让我明白了人性的复杂性和社会的多样性。历史上伟人的智慧和哲理的启示，在我脑海中闪现，成为我前行路上的指南针。
在不断阅读的过程中，我发现书籍给予我更多的不仅仅是知识，更是关于生活和人生的智慧。每一本好书都是作者用心灵的滴血，将自己的感悟与读者分享。他们用文字，记录下他们的人生经历、思想和感悟，供我们借鉴与学习。阅读书籍就像是与作者在对话，我可以听到他们的声音，感受到他们内心的情感。这些智慧的碎片成为我生命中的财富，不断助我前行，让我充满力量。
通过阅读，我逐渐感受到了自己的变化。我从一个对世界一无所知的少年，变成一个有着宽广视野和独立思考能力的人。阅读让我变得更加成熟，更加懂得如何去理解和包容他人。我学会了用一颗开放的心去欣赏他人的观点和意见，而不是一味地坚持自己的想法。阅读还培养了我丰富的想象力和表达能力。通过吸收不同类型的书籍，我能够将自己的思想通过文字表述出来，并与他人进行交流和分享。
总结起来，阅读的过程如同一次旅行，让我享受到了知识的饕餮盛宴，也让我看到了人生的无限可能。无论是开拓视野，提高自身素养，还是让我成长为一个更好的人，阅读都起到了巨大的推动作用。读书不仅是点亮自己生命的灯火，更是点亮他人生命的一盏明灯。因此，让我们不断阅读，不断点亮自己的生命灯火，将这份火种传递给更多的人。因为，唯有点亮他人，才能照亮自己。
在这个浮躁的社会中，阅读带给我的思考和收获是不可磨灭的。通过点亮生命灯火读书，我愿意将这份智慧和生命的光芒传递下去，让更多的人感受到读书的魅力。无论在忙碌的工作之余，还是在闲暇的时光里，我都愿意将阅读作为一种习惯，继续点亮生命的灯火。让我们一起，点亮生命灯火，放飞心灵的鸟羽，共同探索知识的海洋，感受生活的奇妙。
生命生命读后感篇十八
最近，我们学了《生命生命》这篇课文。这篇课文主要从飞蛾求生，砖缝中长出的香瓜苗，聆听自己的心跳这三件小事来告诉我们生命虽然短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
《生命生命》的作者是一位从12岁开始就得了类风湿性关节炎，全身关节遭受病魔侵蚀的女作家——杏林子。虽然她头不能转，手不能抬，肩不能举，只能坐在轮椅上生活。但是，她从来都没有放弃对生命的热爱，反而更加珍惜自己的生命，让自己的人生绽放出更加夺目的光彩。也正是因为心里充满希望，她才能从这些弱小的生命里看到顽强的意志。
《生命生命》里面和杏林子一样有着顽强生命力的人还有力克胡哲。力克胡哲，一个出生就没有四肢的人，在许许多多人的.眼里，就是一个“怪物”。大家看他的眼神，都充满了嘲笑和怜悯。可是，就是这样的一个重度残疾的人，凭着坚韧的意志和决心，他付出了比别人多十倍的努力，学会了自己独立生活，上大学，滑雪，登山，开快艇——这些连许许多多正常人都不敢做的事情，他却做到了。现在，人们看他的眼神，充满了惊讶，敬佩，更多的是羡慕，因为他的人生更精彩。有人问他：“你怎么还可以笑?”力克胡哲微笑着说：“残疾并不可怕，可怕的是对生活失去信心。”
我们只有像力克胡哲一样，面对困难时决不放弃，不怕失败，不懈努力，生命才会绽放最美的光彩。无论痛苦与快乐，我们都应该感谢和珍惜生命，让自己活得更加有价值，更加光彩有力。
