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三年级日记每日(优秀9篇)

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三年级日记每日(优秀9篇)
时间:2023-12-12 13:38:06     小编:薇儿

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

三年级日记每日篇一

今天,飞飞突发奇想说:“我是……狗飞飞!汪汪!”说完,趴在地上,汪汪地大叫。

“妮,系绳!”飞飞拿了个跳绳,让我扣住他,牵他走。

“汪汪!”我端了碗水给他,他不好好喝,非要学狗喝,趴在地上,有节奏的舔。“飞飞你还动真格的啊!”我笑道。

“我是狗!汪……”

“小狗?走吧……我晃着绳子

“扑嗒、扑嗒!飞飞爬在地上。好吧,这还真是一条“狗”,我苦笑。

三年级日记每日篇二

国庆节是每年的十月一日,是中国作为一个独立国家和主权国家的标志性日子。这一天,全国人民庆祝中华人民共和国自1954年以来的诞生,踏上了自强不息、发展进步的壮丽征程。国庆节代表了祖国的强大和荣耀,是每个中国人的节日。在庆祝国庆节的时候,我们应该感慨国家的发展和了解国家的近况,也要表达我们对祖国的热爱之情。

第二段:描述国庆节活动的内容。

今年国庆节,我们学校组织了各种各样的活动来庆祝这个特殊的日子。其中包括了升旗仪式、文艺演出、军事游行等等。我们三年级的小学生也穿上了整齐的校服,参加了升旗仪式。我们高举起右手,向国旗致敬,同时唱起了嘹亮的国歌。这是我们国家的庄严仪式,也是我们对祖国的一种敬意表达。

第三段:分享自己在国庆节的感受。

国庆节让我感到很自豪,因为我们有这么一个强大的祖国。在这个日子里,我感受到了民族的自强和团结的力量。我感觉到我是一个勇敢、自信、坚强的中国人,能够为祖国的繁荣昌盛而贡献自己的力量。同时,我也意识到我们还有很多不足之处,需要更加努力才能更好地为祖国做出贡献。

第四段:探讨如何为祖国作出贡献。

在国庆节的氛围之下,我想起了我的家庭和周围的人们。他们都为祖国作出了贡献,比如在日常生活中保护环境、妥善使用资源以及学习知识等等。他们的努力让我感到自豪。我也决定今后要更加努力,成为一个有益国家和人民的人,为祖国的繁荣尽自己一份努力。

第五段:总结自己的国庆节体验。

国庆节是一个特殊的节日,让我深刻地体会到了国家和人民的强大、民族的自豪和对未来的展望。在这个特殊的日子里,我们要感恩,感谢祖国给我们提供了这么好的成长环境。同时,我们也要知道,祖国需要我们每一个人的努力和贡献。今后,我会尽自己的力量,继续为祖国的繁荣做出贡献。

三年级日记每日篇三

是你,在我遇到困难的时候帮助我;是你,在我作业不会写的时候和我一起来思考;是你,给了我生命。你就是母亲。

你的手上和脚上有很多老茧,那是你辛苦做家务留下来的,你辛苦做家务,是想让我有个良好的学习环境。每当我考试没考的时候,你都不责备我,而是和我一起解决难题;每当我做了不因该做的事的时候,你不是打我,也不是骂我,而是细心的教育我。

记得又一次,我眼镜没带,是你在做早操的时候送来的。

你对我的爱,我直到下辈子也还不清。你最大的愿望是让我考上一个好大学,我要好好学习,天天向上。

最爱我的是你;最关心我的是你;最无怨无悔的是你。

你是对我最好的人,祝你工作顺利,身体健康,i love you。

三年级日记每日篇四

今天是十月一日,国庆节。早上起床,望着天空中的五星红旗,感到特别激动。跟着爸爸妈妈一起去看升旗仪式,能够迎接国庆节的到来,让我感到无比自豪。

第二段:感受国庆氛围。

在路上,看到许多楼房都悬挂了五星红旗,还有颜色鲜艳的花篮,感受到了一股浓厚的节日氛围。街上不少商家都做了节日装饰,显得非常的热闹。路上也有许多人戴上五星红旗,纷纷走向自己的庆祝活动。看着大家都那么开心,我也感到十分开心。

第三段:参加捧花活动。

在学校,我们参加了捧花活动,为祖国送上我们的祝福。我和小伙伴们手里拿着花篮,听着歌曲,一起向上方投掷花瓣,感受到了一种特别的自豪感。虽然我们的花篮在离地面高五六米的范围扔,但我们还是尽了自己最大的力量,为祖国送上青春的祝福。

第四段:家庭共庆国庆。

回家后,全家一起围着电视,收看了国庆盛大阅兵仪式。国旗护卫队行进时,我看着他们的动作有序而整齐,真的感到非常敬佩。他们是祖国的脊梁,让我们感到非常自豪!

第五段:心情总结。

回忆一天的时间,我感受到的是满满的爱。爱祖国,爱这个幸福的中国,爱我们生活的这个世界。国庆节,是一个团圆的日子,是一个祥和的时刻。我想用自己的力量,为祖国贡献自己的一份力量,也祝愿祖国的未来越来越美好!

三年级日记每日篇五

有人喜欢黄澄澄的梨,有人喜欢红通通的苹果,还有人喜欢绿皮红瓤的西瓜,而我却对石榴情有独钟。

每当初夏的时候,石榴开花了,远远望去,就像是一团团熊熊火焰,近看就像一位穿着舞裙的小姑娘,微风一吹,就像是小姑娘在跳舞呢!

俗话说的好,红花要有绿叶伴,石榴花虽美,但没有绿叶的陪伴,花就不会那么的娇秀欲滴。石榴叶是椭圆的,每当下雨后,叶子变的更加油亮,似乎是刚长出来的叶子。

中秋节到了,石榴渐渐成熟了,石榴皮是绿色的,再是黄色的,最后才是红色的,有的甚至变成褐色了。我摘了一个红透的石榴,用小刀轻轻的切开,里面的籽就像一颗颗珍珠,被石榴妈妈分开了,拨下了几粒放进嘴里,感觉光溜溜,凉丝丝的,轻轻的咬一口,感觉甜甜的,溢满了整个嘴巴,吃完了一个以后,我还是回味无穷,令人吃了还想吃。

这就是我爱的石榴,它不但好吃好看,还很有营养呢!

三年级日记每日篇六

在三年级的数学课程中,我收获了很多关于数字和几何形状的知识。这一学期,我学习了加减法和图形的性质。通过参与课堂活动和解决问题,我深刻体会到数学的重要性和乐趣。下面我将分享我的数学日记心得体会。

首先,我学会了如何进行加法和减法运算。在课堂上,老师教了我们很多有趣的加减法运算示例,比如跳跃法和进退法。我很喜欢用跳跃法进行加法运算,它让我更好地理解了加法的本质。通过课堂上的练习和课后作业,我逐渐提高了自己的计算能力。我发现,加法和减法运算不仅可以在课堂上用来解决问题,还可以在日常生活中帮助我解决实际的计数和计算问题。我在购物、做作业和解决游戏问题时都能灵活运用这些技巧。

其次,我学习了图形的性质。在课堂上,我们学习了不同形状的名称、特征和分类方法。我学会了识别和描述正方形、矩形、圆形和三角形等常见图形。我喜欢用玩具积木或纸片来拼接这些图形,通过实际操作,我更好地理解了它们的性质。我还学会了测量图形的边长、周长和面积,这让我觉得数学与生活紧密相连。在课后,我还会观察周围的环境,找到更多的图形并测量它们的属性。通过这些实践,我对图形的认识更加深入。

除了了解加减法和图形的属性,数学还锻炼了我的逻辑思维和问题解决能力。在课堂上,老师常常给我们一些有趣的问题,需要我们运用所学知识去解决。例如,通过观察一些数字规律来推测下一个数字是什么,或者通过找正方形的特点来解决一个问题。通过这些问题,我的思维变得越来越敏捷,我也更加熟练地运用所学的数学知识。同时,我也学会了认真听讲、思考和团队合作,这些能力在解决数学问题时非常重要。

数学日记的写作也让我更好地总结和复习所学的知识。每周,我会把当周学习到的重点知识、解决的问题和我的感想记录下来。通过写作,我不仅可以回顾所学的知识,还可以表达自己的观点和思考。这让我更系统地理解和掌握数学的知识。同时,数学日记也是老师了解我们学习情况的重要途径。每次写作时,我也会思考自己的不足和需要提升的地方,这让我有目标地去学习和进步。

通过这一学期的学习和实践,我对数学有了更深的认识和理解。不仅学会了加减法运算和图形的性质,还培养了自己的逻辑思维和问题解决能力。通过写数学日记,我更好地总结和复习所学的知识。数学的重要性和乐趣在我的心中种下了种子,我期待着以后更深入的数学学习和探索。数学不仅是一门学科,更是一种思维方式和解决问题的能力,我相信它将在我的人生道路上发挥重要作用。

三年级日记每日篇七

今天,发生一件对我来说非常开心的事情。

课间操时间,我们班准备默写生字。193班的班主任伍老师到我们班来找黄老师,要黄老师在班上选几个同学去办公室。老师选了我、黎沐馨、闵稳根以及周晨旭去了办公室。

我们在办公室等了一会儿,又来了几个其他班的同学。这时,伍老师来了,说:“我要选你们当中五个人做主持人,其余的同学去表演。”伍老师刚说完,我和黎沐馨就立马举起手来说:“我想当主持人。”于是伍老师选了我、黎沐馨和其他班的三个同学。

伍老师先让我们去找班主任拿主持稿。我们进教室,默写已经结束了。黄老师让我们下课找他默写,我们答应了。被黄老师这么一说,我差点把正事忘了。“黄老师,我们要两份中国少年先锋队光荣历史的资料。”我说道。黄老师听到后,要我跟他去办公室拿。拿到资料后我认真读起来。

哈哈,我高兴得一蹦三尺高。

三年级日记每日篇八

环保关系到我们每一个在这个地球上生活的人,爱护环境,提倡环保,从我做起,从你做起,从大家做起。

记得有一次我去外婆家,我坐在火车上。从窗户看见树上挂着许多塑料袋,风一吹,它们就如那大大小小的白色妖魔四处飞舞。我想:塑料袋是白色垃圾,它们几百年都不能分解。如果我们少用一个塑料袋,地球,人类就少一分来自污染的的威胁。

如果我们少用一次性筷子,树木就不会被砍伐,那成片的森林就会依然存在,会为人类带来葱葱茏茏的绿色,为保护地球——人类美好的家园出一份力。动物也不会没有家,龙卷风、沙尘暴都会大大减少。但如果我们人类每天多用一双一次性筷子,日复一日,那肯定后果不堪设想。为了动物不会灭亡。为了让人类不会失去自己美丽而宝贵的家,我们更要做到从自我做起少用一次性筷子。

这些地球的资源并不是用不尽的。我们不能过度开采浪费能源。如果过度开采能源,破坏环境,地球就会惩罚我们,海啸、火山喷发、地震就还接二连三的打扰我们,危害我们的生活。

所以我们要保护好环境,保护好地球上的一草一木,珍惜资源,让地球更好的造福我们的子孙后代,更好的为人们服务。

三年级日记每日篇九

三年级是学习数学的关键时期,对于孩子们来说,数学日记是一种记录和回顾学习的方式,也是培养孩子们对数学的兴趣和探索精神的好方法。在我进行数学日记的过程中,我发现了许多有趣的事情和学习的方法,获益良多。

第二段:发现数学的美。

通过数学日记,我开始体会到数学的美妙之处。例如,在测量长度的时候,我发现同一条直线上不同点的长度不尽相同,而这种差异正是数学中的“大小关系”。在进行加法运算的时候,我意识到数字相加的结果可以得到一个新的数字,这种转变过程也是数学的魅力所在。数学日记让我明白:数学不仅仅是各种公式和运算,它更是一门科学,是一种抽象思维和推理能力的训练。

第三段:培养自主学习能力。

数学日记不仅仅是记录学习过程的工具,更是培养孩子自主学习能力的有效途径。在书写日记的过程中,我会主动思考和思考问题,从中发现自己的不足之处,进一步提高自己的水平。同时,我还会通过日记回顾以前的学习经历,总结出有效的学习方法和技巧,这样我在未来的学习中就能更加游刃有余。

第四段:加深对数学知识的理解。

数学日记是一个整理知识的过程,通过回顾和总结,我能更加深入地理解数学知识。例如,在学习几何图形的过程中,我会画出每种图形的特点和名称,并且写下我自己的理解。通过书写,我更容易记住这些图形,并且理解它们之间的联系和区别。数学日记让我看到数学知识的全貌和内在的逻辑,提高了自己的学习效果。

第五段:数学日记给我带来的启示。

通过三年级的数学日记,我受益匪浅。首先,我深刻认识到数学日记是学习数学的一种好方法,它能够培养我对数学的兴趣和好奇心。其次,我明白通过书写和回顾,我可以更好地理解和掌握数学知识,提高自己的学习成绩。最后,数学日记还培养了我自主学习的意识和能力,让我在学习中更加主动,积极思考和解决问题。

总之,数学日记是帮助我提高数学理解和兴趣的一种好方式。通过书写和总结,我能更好地理解数学知识,并且提高自己的学习能力。数学日记开启了我对数学无限的探索之旅,希望在未来的学习中能够继续坚持下去,并取得更大的进步。

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