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小班美术画太阳教案反思 小班美术教案太阳(优秀9篇)

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小班美术画太阳教案反思 小班美术教案太阳(优秀9篇)
时间:2023-12-11 20:42:05     小编:念青松

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

小班美术画太阳教案反思篇一

1、用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特点。

2、能大胆地表达自己的想法。

1、已引导幼儿观察过小刺猬。

2、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。

“今天天气真好,刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳,我们一起数一数,刺猬妈妈有几个孩子?”

幼儿与老师一起数刺猬的个数:

“它们看上去像什么?”

幼儿通过观察范例,了解刺猬的外型特征,知道刺猬有大有小。

“小刺猬的身体是什么形状?”

个别幼儿示范画:

“身体上一根根的小直线代表什么?小刺猬它在干什么呢?”

教师演示,请幼儿伸出手指跟画。

引导幼儿先画出小刺猬的身体。

鼓励幼儿大胆表现。

说说自己的作品:“你画了几只刺猬?谁是刺猬妈妈?”

这节课很有意思,幼儿很感兴趣,都愿意尝试画小刺猬,大部分幼儿都能画出半圆形来,总体感觉玩成的还不错。

小班美术画太阳教案反思篇二

1、学会均匀撕纸的手工方法,准确的粘贴在固定的范围内。

2、乐意动手撕撕贴贴,体验撕贴活动的快乐。

旧年历、蜡笔、用木片剪好的长条、固体胶。

学会均匀涂色的方法,准确的粘贴在固定的范围内。

一、引出课题。

1、现在天气越来越冷了,怎样才能让我们暖和起来呀?(多晒太阳,多运动,衣服穿多点等等)。

2、可是有的时候太阳没有的,这时候我们怎么办呢?

3、出示作品提高幼儿兴趣,并引导幼儿观察。

二、讲解示范。

1、教师讲解示范,先拿年历纸剪一个圆圆的太阳,用胶水在圆盘上涂好,再把木片图上黄红的颜色。

2、装饰太阳光芒时要找一些长长的彩色木条,在将红的、黄的木条粘在圆盘的边上,提醒幼儿贴在固定的范围内。

三、幼儿操作。

1、幼儿选好材料操作。

2、教师巡回观察、指导。

3、提醒幼儿粘贴不要重叠,并在固定地方站贴。

四、总结评价。

1、幼儿展示自己的太阳,教师以天空的身份感谢幼儿。

2、对幼儿的操作给予表扬和鼓励。

小班美术画太阳教案反思篇三

1、导入活动,引起幼儿兴趣。

(1)谜语导入:一个勤劳小宝宝,天一亮就上工,若有一日不见他,不是下雨就刮风。

让幼儿猜出谜底(太阳)。

师:"今天,老师就把太阳宝宝请来了,你们看太阳宝宝怎么啦?"。

(3)教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。

2、范画展示,引导孩子欣赏画面,学习装饰太阳宝宝。

(1)教师引导幼儿欣赏画面,说说:图上有什么?

太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?

(2)师生共同讨论如何表现太阳的光芒,说说:你想画什么样的光芒,鼓励幼儿大胆想象,用点、线、和简单的几何图形表现,教师可根据幼儿的回答,在操作纸上画一画,帮助幼儿学习装饰的基本方法。

3、交待绘画要求,幼儿操作,教师指导。

(1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象,然后用油画棒进行涂色。

(2)鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。

(3)教师交待绘画要求,提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。

(4)帮助能力较弱的幼儿,大胆地在纸上进行装饰。

4、总结评价,结束活动。

展示太阳宝宝,让幼儿说说:你最喜欢的太阳宝宝,并说出原因。

小班美术画太阳教案反思篇四

1、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。

2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、感受作品的美感。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

ppt、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔。

(一)以课件导入课题,引导幼儿细致观察。

提问:太阳花的中间花心是什么形状的?花瓣是什么样子的?(请幼儿讨论回答。)。

老师小结:太阳花花心是圆圆的,花瓣是长长尖尖的,花秆是长长的,还有椭圆的叶子。

师:今天老师要和小朋友一起来画这个美丽的太阳花,我们来看看是怎样画的呢?(现场教画)。

我们在来回忆一下太阳花怎么画的,(ppt)再看看老师拍的其他小朋友画的太阳花。接下来请小朋友自己来画一下这些正在跳舞的太阳花。

(二)幼儿自由想象并表现,大胆作画。

1.老师:“画前老师先介绍一下材料。每组的桌上都有一盒蜡笔和勾线笔,请小朋友们每人拿上一只勾线笔把跳舞的太阳花先画出来,然后这些材料都利用起来,变出漂亮的太阳花。现在请小朋友把眼睛闭上,把你们听见的太阳花画出来。”在听过老师的讲解后,请幼儿作画。这时讲解一段情景(请幼儿闭上眼睛),为幼儿创设一个轻松愉快的情景环境,同时进一步提高幼儿对活动的兴趣。

2.在幼儿自由探索之后,开始作画。

3.老师巡回观察,适时的加以指导。

(三)展示作品,引导幼儿相互欣赏和交流。

老师请画得好的幼儿上来画一画,说一说自己的方法。老师及时表扬和肯定幼儿的想法和创造。

附:情景:在一片绿油油的草地上,张着很多美丽的花朵,这些花是太阳花,一大早太阳公公就出来了,风婆婆也来了,风婆婆轻轻的.抚摸着太阳花,太阳花们也跟着风婆婆跳起了舞,有的弯下腰,有的拍着手,有的插着腰站得直直的,还有的转着头。太阳公公开心的看这些开心太阳花,有圆圆的花心,尖尖长长的花瓣,还真的有点像自己。太阳公公也笑了。太阳公公也希望小朋友们也能画出这么漂亮的太阳花。

时下正是春光明媚、万物复苏的季节。各个年龄段都在以不同的形式开展有关“春天”的主题活动。花朵作为表现“春天”的主要元素之一,早已被幼儿所熟悉。而且漂亮的花朵也是大自然里的常客了。也就是说,这节课的“教育资源”就来自于幼儿的生活经验和周围环境。适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美,创造美的情趣。”这点要求。在幼儿听过故事,学过歌曲和基础上,引导幼儿注意观察太阳花的外形特征,通过“观察——想象——创作”这一过程,可以进一步丰富幼儿的情感,发展积极性思维及操作能力。教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。我在平时美教活动中,都会让幼儿通过动手操作而体验到成功的快乐。并且在轻松自由的创作中,丰富了他们的情感体验,这就是我设计这节课的初衷。

让幼儿闭眼听故事的这个环节的设计主要依据于《纲要》对艺术活动提出这样的要求:“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象。尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。”所以,我改变了以往的教学过程,在让幼儿画之前听一段情景,让幼儿真正成为活动的主体。根据研究绘画的时候听不同的音乐会画出不同的感觉,但我们的孩子很小所以播放一点抒情欢快一点的音乐,让幼儿也融入音乐环境中。让他们成为主体。

总的来说本次活动开展得还是比较顺利的,孩子也很配合,目的也都达成了。我原本还担心这种教学会让还子不适应,也有老师给我说,这么小的孩子真没能把你说的情景故事画出来呢?让我放弃这种教学。但我还是想试一下,结果告诉我,孩子的想想力是丰富多彩的,他们在画的过程中孩子们除了画花朵还画出了背景太阳、草地,甚至有的孩子还把自己也画在了里面,虽然形态和造型没有很成熟,但是还是能从中看出孩子们的创造,以花为主来完成一幅比较完整的画。但是本课也存在不足,本活动时间比较长,这也肯能是艺术活动的弊端之一吧。

在以后的活动中我会把讲解部分在深入一些,然后把绘画部分单独设立一个课时。

小班美术画太阳教案反思篇五

1、感受冬天,尝试剪圆形的图案。

2、尝试绘画短和直的线条。

3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

剪刀、胶水、蜡笔、白纸

一、讨论冬天怎么样才能温暖

师:“冬天的时候我们会感觉怎么样啊?”

“有什么方法可以让我们变得暖和啊?”

幼:“多穿衣服。”“空调”“晒太阳”

二、幼儿实践

师:“那让我们一起来画太阳,把我们班照得暖暖的好么?”

教师示范,要求:

1、沿着黑线剪

2、胶水宝宝用完放在桌子中间,画完后把盖子盖好。

三、讨论结束

教师表扬画得好的小朋友,指出画得不太好的小朋友哪里画得不好,给予鼓励。

今天的美术活动是《画太阳》,我要求小朋友们把太阳涂上红色,要涂完整并要按照老师的要求涂色。活动一开始我让小朋友讲讲太阳是什么形状、什么颜色,再让小朋友在教室里找找圆形和红色的东西,孩子们的兴趣都很高,我们学过一节圆圆和方方,所以小朋友很快就讲出来了:是圆形。但问到太阳是什么颜色时,很多孩子讲是黄色。

于是我告诉他们:太阳其实是红色的。后来我示范给小朋友们看,然后让小朋友们操作。没过多久,速度快的小朋友就画完了,他们把画拿过了给我看,但是有几个小朋友只顾拿着笔在纸上乱画,完全忘了不能画出轮廓线,也不能乱涂。还有的小朋友什么都没画,我走过去看的时候还说:老师我不会画。

我对他们说:“你们别急,你们看好黑板,老师再来教你们,我手把手的教他们做示范,会了后他们不再喊不会了。

小班幼儿的刚开始绘画,所以水平不强,画出来的画相对来说不是很漂亮,涂的颜色不是很均匀,我在指导时太关注幼儿好的作品,忽略了一些画的不好的小朋友,只顾了展示画的好看的作品,而伤害了孩子的自尊心,使他们无法体验成功的乐趣,孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果,我们老师应该尊重他们的成果,鼓励他们下次画得更好。

小班美术画太阳教案反思篇六

1、能顺利地画圆和放射性线条。

2、能自主选择颜色给太阳涂色。

3、感受太阳给大家带来的温暖。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教师范画、勾线笔、油画棒

1、导入活动,引起幼儿兴趣

(1)谜语导入:一个勤劳小宝宝,天一亮就上工若有一日不见他,不是下雨就刮风

让幼儿猜出谜底(太阳)

(2)出示太阳。师:“今天,老师就把太阳宝宝请来了,你们看太阳宝宝怎么啦?”

(3)教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。

太阳宝宝就把自己的光

2、范画展示,引导孩子欣赏画面,学习装饰太阳宝宝

答,在操作纸上画一画,

帮助幼儿学习装饰的基本方法

3、交待绘画要求,幼儿操作,教师指导

(1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象,然后用油画棒进行涂色

(2)鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸

(3)教师交待绘画要求,提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝

(4)帮助能力较弱的幼儿,大胆地在纸上进行装饰

4、总结评价,结束活动

展示太阳宝宝,让幼儿说说:你最喜欢的太阳宝宝,并说出原因

大家的温暖。

教学亮点:

下就激发了幼儿的积极性,同时还给幼儿进行了一次乐于助人的爱心教育,一举两得。

胆表达自己的想法和对事物的认识,对太阳的外形、颜色有了一个全面的了解。

讲解,让幼儿进行了书空练习,从一开始就打下良好的基础。

教学启示:

在语言活动和要在教学中时刻注意提出有效性的问题,使我们的课堂教学真正做到有效,让幼儿能真正的去体会,去感受,去评析。

2、教师应充分地发挥幼儿的想像力和表达能力,这就须要给幼儿表达的充足的时间。

3、在幼儿绘画时,要鼓励幼儿大胆的作画,教师应注重活动的过程,而不要太过于注重结果。

小班美术画太阳教案反思篇七

师:太阳到底是什么样子的呢?老师用摄像机把太阳拍下来,小朋友注意看,看看太阳是什么样的,是不是跟你们想的一样呢?(播放动画引导幼儿认真观看)。

师:你们看到的太阳是什么样的?

幼儿:太阳是圆圆的、红红的会发光的。

幼:太阳照在身上暖暖的

师:真棒!我请一个小朋友完整地说说太阳长什么样。看看谁坐得最漂亮!炀扬小朋友,你来说说。

董浩宇:太阳是圆圆的、红红的,会发光,照在身上暖暖的。

看到幼儿能较完整地表达出太阳的基本特征,我以为这一下幼儿应该能正确地画出太阳吧。

于是我继续往下提问。

师:你们喜欢太阳公公吗?

幼:喜欢。

师:那你们想不想帮太阳公公打扮得更漂亮点呢?

幼:想。

教师示范、讲解画法并提出要求后幼儿开始作画,观察时,我发现许多幼儿在纸上画了好几个小圆圈,询问时幼儿说是太阳。

幼儿能积极参与,认真观看录像,并能从形状、颜色等方面来讲述太阳,但在让幼儿认识太阳时,我一再强调太阳的基本特征,忘了让幼儿弄清楚太阳只有一个,而且也忘了可以让幼儿讨论自己要怎么打扮太阳。为此我让幼儿先暂停,重新小结,并让幼儿分组自由讨论、交流。

小班美术画太阳教案反思篇八

1、喜欢画画,体验活动的快乐。

2、初步学习用油画棒来画太阳,使手腕动作灵活。

3、知道太阳会给大家带来温暖。

活动准备:

1、油画棒。

2、幼儿人手一张画纸。

活动过程:

1、回忆经验,引出课题。

教师:噢,那我们来画画太阳公公吧。

教师:手拿蜡笔,在白纸上先画一个大圆圈,太阳公公照在身上不是暖洋洋的,是因为它不光芒,所以小朋友延着圆圈的轮廓外面画上像数字1的光芒万,这样太阳就画好了。

3、幼儿作画:

a.引导幼儿初步学习油画棒画太阳,大胆选色。

b.注意个别引导,能力强的幼儿添画,能力弱的幼儿教师个别指导。

c.提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。

4、展示评价。

5、教师小结。

小班美术画太阳教案反思篇九

1.引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳。

2.能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色。

3.体验活动的愉悦,享受成功的快乐。

1.太阳升起来了示范画。

2.油画棒,黑笔,画纸。

1.请幼儿欣赏儿歌太阳当空照,太阳当空照花儿对我笑,小鸟说早早…

2.请幼儿说说太阳长什么模样呀?

1.今天我请小朋友看看刚升起的太阳,它露出半边脸。请幼儿欣赏作品。

2.教师演示:

1)在纸上先画一条直线,直线要画到两头。

2)在直线上画一跳弧线,弧线在爬山坡要慢慢的爬。

3)给太阳画上眼睛。鼻子。嘴巴。

4)用各种线条给太阳画上漂亮的头发。

5)用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服

1.幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公。

2.幼儿给太阳公公穿上花衣服。

3.幼儿绘画时即时给予表扬。对于错误即时纠正。

幼儿欣赏自己的作品,共同交流做画的快乐,展示幼儿作品。

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