每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
文学是人生的盐篇一
2.风格就是人品。——巴尔扎克。
3.眼底江山皆净域，毫端兰竹见灵魂。——近代·许乃钊。
4.诗言志，歌咏言。——尚书。
5.读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔。
7.一篇向人写肝肺，四海知我霜鬓须。——宋·苏轼。
9.希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅。
10.志足而言文，情信而辞巧。——南北朝·刘勰。
11.文变染乎世情，兴废系乎是序。——南北朝·刘勰。
13.文学是人的生活的教科书。——车尔尼雪夫斯基。
14.爱心得匠意，则杰作在望。——johorukjh。
15.在心为志，发言为诗。——宋·朱熹。
16.艺术不是一种观察方式是什么?——thomasberger。
20.异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。——歌德。
21.在一生中连一次诗人也未做过的人是悲哀的。——拉马丁。
22.戏剧出于虚构：歪曲事实以表明真理。——edwevrdalbee。
23.只有人越来越堕落，文学也就一落千丈。——歌德。
24.只有伟大的人格，才有伟大的风格。——歌德。
25.风格就是人品。——巴尔扎克。
27.优秀的作品无论你怎样去探测它，都是探不到底的。——歌德。
28.爱心得匠意，则杰作在望。——johorukjh。
31.一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。——雪莱。
32.当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛----[英]拉尔夫。
33.社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。-----郭沫若。
34.文学是人的生活的教科书---车尔尼雪夫斯基。
35.弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。----鲁迅。
37.言论关时务，篇章见国风。——唐·杜荀鹤。
38.把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基。
40.言者志之苗，行者文之根。——唐·白居易。
43.诗歌比历史更接近于事实真相。——plato。
44.事物的美存在于细心观察它的人们的头脑中。——hume。
45.人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基。
48.事之博者其辞盛，志之大者其感。。——唐·梁肃。
49.只要人越来越堕落，文学也就一落千丈。——歌德。
51.闭门造句非诗法，只是征行自有诗。——宋·杨万里。
53.戏剧出于虚构：歪曲事实以表明真理。——edwevrdalbee。
54.在一生中连一次诗人也未做过的人是悲哀的。——拉马丁。
55.文章均得江山肋。——宋·王十朋。
56.一首伟大的诗篇像喷泉一样，总是喷出智慧与欢愉的水花。——雪莱。
57.汝果欲学诗，工夫在诗外。——宋·陆游。
58.诗文字画，大抵从胸臆中流出。——宋·张戒。
59.世事洞明皆学问，人情练达即文章。——清·曹雪芹。
60.只有伟大的人格，才有伟大的风格。——歌德。
文学是人生的盐篇二
人生如一部无声的书籍，而文学则是这本书籍的笔迹。读文学，就是在阅读这本书的同时，也在触摸生活的真谛。写人生，则是将自己的故事铭刻在这本书中的过程。通过读文学写人生，我的内心受到了启发，不断地成长和拓展。在这个过程中，我体味到了情感的细腻，理解了人性的复杂，也逐渐找到了自己的聆听和表达方式。下面我将就这个主题，结合我的个人经历，分享一些我对读文学写人生的心得体会。
正如欧洲文学家冯·威尔宾所说：“文学是人类对自己经验和情感最深邃朴实的记录。”读文学，不仅是了解文化精髓，拓宽知识面，更重要的是感受到了情感的体验。在读小说、诗歌、散文等文学作品的过程中，我与作品中的人物产生了共鸣。他们的喜怒哀乐、遭遇和挣扎，都让我在情感上受到了触动。例如，读《红楼梦》时，我深刻体会到贾宝玉明白了世事的虚妄和曲折，从而对人生有了更深的思考。读文学不仅是理性思考的过程，更是情感交流和共鸣的过程。
读文学写人生不仅仅是单纯地欣赏文学作品，更是将自己的视角和思考注入到其中的创作过程。通过写人生，我开始学会倾听内心的声音，并将自己的想法和感悟通过文字表达出来。写作带给我一种与自己对话的机会，让我能够更好地理解自己的情感和思考。无论是写日记，感受生活中的细微之处，还是写故事，创造一个属于我自己的世界，写作成为了我记录生活、思考人生的重要方式。通过写作，我不断地提升自己的观察力和思考能力，同时也找到了与内心对话和沟通的途径。
读文学写人生也是在寻找人性的复杂与多样。文学作品中的人物形象栩栩如生，他们的内心世界、矛盾心理和信念变迁都是描绘人性的细节。通过观察和揣摩文学作品中的人物，我懂得了人性的复杂和多样。人的心灵是一个宽广的领域，通过读文学，我能够更好地理解他人，也更加宽容和包容。例如，在读《傲慢与偏见》时，我感受到了社会阶级对人性的影响，明白了人们相互间的偏见和误解是如何形成的。通过深入了解人性，我更加懂得与他人沟通和理解，也学会了宽容和珍视每个人的不同。
在读文学写人生的过程中，我也逐渐找到了自己的聆听和表达方式。文学作品中富有感染力的描写和情感，激发了我对生活的热爱和表达的渴望。逐渐地，我学会了用文字去记录内心的感受和对生活的思考。通过写作，我表达了自己对美好的向往和对不公的呐喊。我学会了倾听世界的声音，同时也找到了自己的独立思考和表达方式。通过写作，我与那些同样热爱文学和寻求自我表达的人们相互交流和启迪，这让我感受到自己的存在与价值。
读文学写人生是我爱不释手的事情，通过这个过程，我得到了很多。我感受到了情感的细腻，理解了人性的复杂，也逐渐找到了自己的聆听和表达方式。读文学写人生，是在感受和思考的循环中不断成长的过程。我相信，通过读文学写人生，我能够拥有更加丰富、有意义的人生。文学是人类智慧的结晶，写人生则是去诠释这智慧的过程。我会继续读文学，用心灵感受生活，同时也会用文字记录下这个美丽而多彩的世界。
文学是人生的盐篇三
语文学习与我们的人生有着千丝万缕的关系，语文学习是个人素养的体现，也是素质的重要养成。所以语文学习与人生密不可分。小编整理了相关的童话，快来欣赏与借鉴吧。
如果把生活比作一片蓝天，那语文就是必不可少的白云;如果把生活比作一顿美味佳肴，那语文就是必不可少的调料。生活中处处有语文：对联、公司名、广告语、流行语……语文是无止境的、语文是渊博的、没有语文就难以在生活中生存。所以，生活离不开语文，留心观察，你就会从生活中得到语文，体验语文的乐趣。
走在街上，听见萨顶顶的《万物生》，让我想到，如果没有语文就没有这么好的词，这么动听的歌。所以，语文是动听的歌。
春节前夕，我们总能听到这样的吆喝声“卖对联咯，卖对联咯，我这的对联最好!”打开一看“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”“这不是王安石的《元日》吗?不错，不错!”一位老爷爷买了下来。对联给春带来了几份辞旧迎新的喜庆。它不仅让我们增长了知识，还让我们对中华文化有了更多的了解。
走进公园，总会发现有牌子上写着：小草青青，足下留情。河边的牌子上写着;除了你的脚印，什么都别留下;除了你的记忆，什么都别带走。这些告诉我们不要踩踏草坪，不要乱人垃圾。
在语文这个语言的天地里，各种各样的名言警句是必不可少的，而这些名言警句中的哲理也是让人获益匪浅的。
在这些名言中，我最喜爱的一句就是“三人行，必有我师焉”。这句话让我懂得了学习的方法和学习的道理。虽然语句很短，但是，这一小段话带来的益处却是无穷无尽的。
而爱迪生的名言：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的`汗水”更让我深思，天才就是比常人聪明一点点，但是，他们付出的努力是平常人难以想象的，他们其实就是一些十分努力的平常人而已，那我们是不是就是因为懒惰才不能成为天才呢?这是值得每一个人思考的。
语文不只是名言让人受到启迪，他的字体结构也有一种让人受到启迪的美。“孝”字就是儿子背着老人，体现出孝的伟大;“学”字就是在少年时学习，体现出年少时学习的益处和最佳时期;“悟”字就是自己用心去悟。这些字都是我们平常在用的，可能我们长期的在其中，忘记了它们本身的意思了吧，但是中国字的博大精深，这是无可否认的。
语文中的知识，太多太多，语文留给我们的启迪也太多太多，让我们用心地去读、用心地去看，看那些语文给我们人生的启迪吧!
“无他术，唯勤读书而多为之”
高中的语文课或大学的文学史课程，依旧注重自由自在的阅读，没有那么多“先修课程”的限制，也不太讲究“循序渐进”。面对浩如烟海的名著或名篇，你愿意跳着读、倒着读，甚至反着读，问题都不大。这也是大学里的“文学教育”不太被重视的原因——“专业性”不强，缺几节课，不会衔接不上。
可这正是中学语文或大学的文学课程可爱的地方，其得失成败不是一下子就显示出来的，往往潜移默化，“润物细无声”。比如多年后回想，语文课会勾起你无限遐思，甚至有意收藏几册老课本，闲来不时翻阅。另外，对于很多老学生来说，语文老师比数学、英语或政治课老师更容易被追怀。不仅是课时安排、教师才华，更与学生本人的成长记忆有关。在这个意义上，说中小学语文课很重要，影响学生一辈子，一点都不夸张。
语文教学的门槛很低，堂奥却极深。原因是，这门课的教与学，确实是“急不得也么哥”，就像广东人煲汤那样，需要时间与耐心。如何在沉潜把玩与博览群书之间，找到合适的度，值得读书人认真思考。
文学是人生的盐篇四
第一段：引言（120字）。
文学是人类智慧的结晶，是人们对生活的思考、感悟和体验的艺术表达。读文学不仅能开阔视野，拓宽思维，还能够从中获取对人生的启迪和指引。对我而言，读文学写人生是一种心灵的寄托和情感的宣泄，它让我在文字的海洋中找到自我，发现生命的真谛。
读文学可以让人沉浸在作品的世界中，与人物共情共鸣。通过阅读，我经历了无数个故事，与无数个角色结下了深厚的情感。有时，一位作家的笔下人物的遭遇和奋斗精神会给我以启示，让我从中学会坚韧、乐观和勇敢。比如，《红楼梦》中林黛玉的坚守和执着，在我遇到困境时鼓舞了我；《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的奋斗精神激励着我不断追求进步。这些作品中的人物形象让我深刻地认识到，生活不会一帆风顺，但只有保持乐观和坚韧，才能战胜困难。
第三段：文学作品的哲理与人生智慧（240字）。
文学作品中通常蕴含着深刻的哲理和人生智慧，它们给予了我在生活中的指导和启迪。例如，在莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中，我从里面学到了宽容和理解的重要性；在村上春树的小说《挪威的森林》中，我体味到了追求真爱和珍惜现在的珍贵。文学作品的哲理触动了我的内心，让我在人生的追求中更加明确方向和目标。通过阅读和思考，我深切领悟到，生命不止是一种存在，更是一种追求，我们应该珍惜当下，为自己创造出美好。
我们的一生就如同一本待书写的篇章，而写下这篇章的不仅是自己，更是与我们相伴的家人、朋友和社会。文学为我提供了一个书写人生的平台，通过用文字来表达自己的情感和思想，我能够反思和总结自己的经历，进而更好地认识和改变自己。在这个过程中，我想要传达的不仅是个人的心声，更是对生活的热爱和追求，以此激励他人，让更多的人感到温暖和勇气。
第五段：结尾（160字）。
通过读文学写人生，我收获了诸多宝贵的心得与体会。文学教会了我如何去理解和包容他人，在人生中保持乐观和奋斗；文学也教会了我珍惜当下，追求自己的梦想，并用文字来书写人生。读文学开启了我通往文化的大门，不仅让我感受到无穷的人文情怀，也让我在人生的道路上找到了应有的方向。因此，我将永远怀着对文学的敬畏之情，将它紧密地融入我的人生中，用它为自己和他人书写出一幅精彩的人生画卷。
文学是人生的盐篇五
文学是高山、是蓝天、是大海。
我在山麓下仰望，
我在草原上远眺，
我在沙滩边徜徉。
青年时，
文学是利剑、是琼瑶、是圣女。
我在酣梦中起舞，
我在字句中寻觅，
我在古诗里爱恋。
中年时，
文学是冰泉、是烈焰、是智叟。
我在小溪畔品味，
我在冷雨中渴望，
我在迷雾里求索。
老年时，
文学是灵芝、是天空、是星空。
我在淡定中滋补，
我在心灵里向往，
我在黑洞间穿越。
当我故去时，
文学是彩虹、是雪莲、是灯塔。
她在暴雨后舒展，
她在群山间茁长，
她在银河中闪光。
文学是人生的盐篇六
文学是人类智慧与情感的结晶，承载着千百年来人类的智慧和情感。它不仅仅是一种艺术形式，更是人类与生俱来的追求真理、理解人生的方式之一。读书是人们认识世界、修养心性的重要途径。通过阅读文学作品，我们能够开阔眼界、感受情感、获得智慧，进而更好地面对人生的坎坷与磨难。
第二段：阐述读书的意义，品味人生的乐趣。
读书是一个无边无际的世界，通过阅读，我们能够体味到不同作家、不同时代的思想和情感。一本好书就像一部人生导航，它会带领我们领略酸甜苦辣，跌宕起伏的人生旅途。而文学中的人物形象、情节发展、意蕴深远，更给我们带来阅读的乐趣。读书是一种心流体验，当我们读到一部好书时，仿佛进入了一个不同的空间，期间我们将得到的思考和体验可以反思当前自己人生的境遇，化解烦恼，重新审视自身与世界的关系。
第三段：倾诉心声，文学作品带来的启发与思考。
文学作品传递了作者的思想和情感，也是作者对人生的思考和疑问。在阅读的过程中，我们能够与作者进行心灵的对话，认同作者的观点，或者与之产生不同的想法。文学作品可以让我们深刻地感受到人性的善良和恶劣，见证历史的沧桑和人世的变迁，也能够激励我们对美好的追求。通过阅读文学作品，我们可以思考存在的意义、美的价值、道德的准则等人生最根本的问题，使我们对人生有了更深入的认识。
第四段：借助文学，涵养情感与修炼品格。
文学作品中的情感可以引起我们共鸣，通过阅读与感受，我们的情感世界不断丰富。在《红楼梦》中，林黛玉深情而纵横的爱恨情仇让人震撼；在《白鹿原》中，平民百姓的悲欢离合使人泪水涟涟；在《傲慢与偏见》中，严谨而又浪漫的爱情故事鼓舞人心。通过阅读文学作品，我们能够更好地理解和体验人类不同的情感状态，激发我们对于生活的热爱和热情。同时，文学作品也能够通过塑造跌宕起伏的人物形象，影响我们的价值观和道德准则，激励我们追求真善美，修炼自己的品格。
文学与人生息息相关，在我们的成长与发展中起着重要的作用。通过阅读文学作品，我们能够拓宽视野、饱览人生百味，增进对人世的理解和思考。同时，文学也是一面镜子，通过作品中的人物和情节让我们反思自己的行为与思维方式，认识到自身的不足和改进的空间。文学使我们有机会拥有多样的人生体验，培养智慧、丰富情感，提高人生的品质与质量。因此，我们应该坚持阅读，通过把握好书之间的联系与脉络，不断拓展文学领域，发现更多优秀的作品，以不断提升自己的人生境界。
文学是人生的盐篇七
语文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已;语文是一潭清水，洗去人们心上的污点;语文是一束灿烂的光，是我得到无限的力量，勇敢想，向未来进发。今天小编就来分享语文学习和人生作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
曾经因为一句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”而爱上了语文并且一发不可收拾。于是总想用那么一两句诗来妆点自己的生活，语文不仅让我读懂了滚滚红尘，也读懂了我自己。在那些暗香浮动的华章里;古老悠扬的韵律中总能找到属于自己的那几抹影子。
在诗经的河岸边寻章摘句，驰骋遨游，在唐诗宋词中赏风花、品雪月。太白的酒、易安的花、放翁的梅、东坡的柳、纳兰的月都曾让我如痴如醉。
大学的时候，总喜欢把自己整天泡在图书馆里，从那些泛黄的书页中去探寻语文的渊源，很多时候总能从纸页中游离出几许断肠的诗句与醉人的遐思。
大学课堂上老师对那些尘封的历史与岁月总能信手牵引，娓娓道来。记得有一位上古代文学的周老师，一上讲台，就轻摇着折扇嘴里吐出的全是高山流水、阳春白雪。我们总能从她那里感受到语文的魅力。悠悠古韵、缕缕古风萦绕耳际。所以聆听古代文学课是一种享受，是心灵的旅行，更是灵魂的游曳。
大四的时候有一门选修课叫“现代诗歌与歌词研究”因为喜欢歌曲，所以就选了这门课程。上这门课的老师是一位四十出头的中年男子，后来一打听才知道他就是我们文学院的傅院长。傅老师上课有一个特点就是：整堂课歌声跌宕、掌声不断。也是从那一天起我才知道好多诗，好多词可以用来唱，所以他的课堂座无虚席，他让文学流动了起来，让语文有了更动听的声音。
我对语文的热爱剪不断、宕不开。大学毕业后我成了一名老师，从此整天与学生们一同咀嚼着悠悠中华五千年文化。我们在每一个晨曦中唱着语文的歌，沿着古人的足迹让思绪浪迹天涯。长亭外、驿道边总能留下我们的脚印。我们到过卓文君的十里长亭，杜牧的杏花村，李煜的幽幽深院，柳永的杨柳岸……。
曾经有一位学生告诉我语文就像第二堂体育课。
可是后来，我发现语文有记不完的字词，学不完的语法，做不完的试卷。于是语文课上流淌的歌声变成了笔尖行走在苍白纸页上的沙沙声。说实话，有时感觉这样子非常的乏味和疲惫!也是从这时候起我喜欢把自己心里的波澜都记下来。刚开始只是作为发泄情感的载体与方式，可后来却慢慢的喜欢上了这样。
再后来当自己用心情倾泻的文字变成一张张报纸与书页纷至沓来时，于是想把那份对语文的情感、对生活的态度、对人生的思考和更多的人分享。我破天荒的为自己建了一个博客，偶尔将自己的故事写在上面。引得博友们几声共鸣也算是一件惬意的事。
记得曾经有一位来自大洋彼岸的网友在看了我的文字后送给我一句话，这句话在后来的日子里给了我无比的鼓励：“听似一首歌，看似一幅画，品似一壶茶，笔尖上流淌的是悠悠华夏五千年文化。”从那一刻起我更坚信，语文将在我这位平凡得不能再平凡的人的人生当中扮演越来越重要的角色。
语文是一门用情感编织的学科，是一门服务于生活又源于生活的学科，学语文就是学说话，学做人。
真的盼望哪一天我们的语文课可以行走在春暖花开的田埂上，可以栖息在星光皓远的旷野。可以与高山对话，与大江呐喊。甚至可以像海子那样关心粮食与蔬菜，喝一杯茶，听一首歌，赏一弯月，携一卷诗。然后再将触动与心绪酿成精美的文字。
一首诗，半阙词让我与语文结下了深深的情结，一个故事，三五声言语让我坚信我将与语文走完以后的人生。对语文的爱说不清，道不明，总之这份语文情结已经牢牢植根于心灵深处。
曾经因为一句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”而爱上了语文并且一发不可收拾。于是总想用那么一两句诗来妆点自己的生活，语文不仅让我读懂了滚滚红尘，也读懂了我自己。在那些暗香浮动的华章里;古老悠扬的韵律中总能找到属于自己的那几抹影子。
在诗经的河岸边寻章摘句，驰骋遨游，在唐诗宋词中赏风花、品雪月。太白的酒、易安的花、放翁的梅、东坡的柳、纳兰的月都曾让我如痴如醉。
大学的时候，总喜欢把自己整天泡在图书馆里，从那些泛黄的书页中去探寻语文的渊源，很多时候总能从纸页中游离出几许断肠的诗句与醉人的遐思。
大学课堂上老师对那些尘封的历史与岁月总能信手牵引，娓娓道来。记得有一位上古代文学的周老师，一上讲台，就轻摇着折扇嘴里吐出的全是高山流水、阳春白雪。我们总能从她那里感受到语文的魅力。悠悠古韵、缕缕古风萦绕耳际。所以聆听古代文学课是一种享受，是心灵的旅行，更是灵魂的游曳。
大四的时候有一门选修课叫“现代诗歌与歌词研究”因为喜欢歌曲，所以就选了这门课程。上这门课的老师是一位四十出头的中年男子，后来一打听才知道他就是我们文学院的傅院长。傅老师上课有一个特点就是：整堂课歌声跌宕、掌声不断。也是从那一天起我才知道好多诗，好多词可以用来唱，所以他的课堂座无虚席，他让文学流动了起来，让语文有了更动听的声音。
我对语文的热爱剪不断、宕不开。大学毕业后我成了一名老师，从此整天与学生们一同咀嚼着悠悠中华五千年文化。我们在每一个晨曦中唱着语文的`歌，沿着古人的足迹让思绪浪迹天涯。长亭外、驿道边总能留下我们的脚印。我们到过卓文君的十里长亭，杜牧的杏花村，李煜的幽幽深院，柳永的杨柳岸……。
曾经有一位学生告诉我语文就像第二堂体育课。
可是后来，我发现语文有记不完的字词，学不完的语法，做不完的试卷。于是语文课上流淌的歌声变成了笔尖行走在苍白纸页上的沙沙声。说实话，有时感觉这样子非常的乏味和疲惫!也是从这时候起我喜欢把自己心里的波澜都记下来。刚开始只是作为发泄情感的载体与方式，可后来却慢慢的喜欢上了这样。
再后来当自己用心情倾泻的文字变成一张张报纸与书页纷至沓来时，于是想把那份对语文的情感、对生活的态度、对人生的思考和更多的人分享。我破天荒的为自己建了一个博客，偶尔将自己的故事写在上面。引得博友们几声共鸣也算是一件惬意的事。
记得曾经有一位来自大洋彼岸的网友在看了我的文字后送给我一句话，这句话在后来的日子里给了我无比的鼓励：“听似一首歌，看似一幅画，品似一壶茶，笔尖上流淌的是悠悠华夏五千年文化。”从那一刻起我更坚信，语文将在我这位平凡得不能再平凡的人的人生当中扮演越来越重要的角色。
语文是一门用情感编织的学科，是一门服务于生活又源于生活的学科，学语文就是学说话，学做人。
真的盼望哪一天我们的语文课可以行走在春暖花开的田埂上，可以栖息在星光皓远的旷野。可以与高山对话，与大江呐喊。甚至可以像海子那样关心粮食与蔬菜，喝一杯茶，听一首歌，赏一弯月，携一卷诗。然后再将触动与心绪酿成精美的文字。
一首诗，半阙词让我与语文结下了深深的情结，一个故事，三五声言语让我坚信我将与语文走完以后的人生。对语文的爱说不清，道不明，总之这份语文情结已经牢牢植根于心灵深处。
在语文这个语言的天地里，各种各样的名言警句是必不可少的，而这些名言警句中的哲理也是让人获益匪浅的。
在这些名言中，我最喜爱的一句就是“三人行，必有我师焉”。这句话让我懂得了学习的方法和学习的道理。虽然语句很短，但是，这一小段话带来的益处却是无穷无尽的。
而爱迪生的名言：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”更让我深思，天才就是比常人聪明一点点，但是，他们付出的努力是平常人难以想象的，他们其实就是一些十分努力的平常人而已，那我们是不是就是因为懒惰才不能成为天才呢?这是值得每一个人思考的。
语文不只是名言让人受到启迪，他的字体结构也有一种让人受到启迪的美。“孝”字就是儿子背着老人，体现出孝的伟大;“学”字就是在少年时学习，体现出年少时学习的益处和最佳时期;“悟”字就是自己用心去悟。这些字都是我们平常在用的，可能我们长期的在其中，忘记了它们本身的意思了吧，但是中国字的博大精深，这是无可否认的。
文学是人生的盐篇八
第一段：引子（200字）。
当谈到文学与人生的关系时，很多人会感到疑惑，到底阅读文学作品对我们的人生有何影响？通过多年的阅读经验，我深深体会到文学与人生密不可分的关系。阅读文学作品可以拓宽我们的视野，增添人生的色彩，也可以在人生困惑的时候给予我们启示与帮助。在下面的几个段落中，我将从不同的角度谈谈我对文学与人生的读书心得体会。
第二段：拓宽视野（200字）。
阅读文学作品可以帮助我们拓宽视野，看到更广阔的世界。通过阅读，我了解到世界上不同文化的魅力，体验到各种各样的人生经历。文学作品中的故事情节、背景描写和人物塑造，让我仿佛置身于另一个世界，和主人公一同经历他们的喜怒哀乐。这使我能更好地理解不同文化的价值观和思想，增加了我对人生的理解和包容心。
第三段：增添人生色彩（200字）。
文学作品能够为人生增添色彩，让我们感受到情感的丰富和快乐的温暖。当我读到一部感人的小说或诗歌时，我就像是与作者的心灵产生了共鸣。文学作品中的情感表达让我不仅能够理解作者的心境，也能够更好地理解我的内心世界。文学作品给我带来的愉悦和感动，让我感到人生的美好与深刻。
第四段：启示与帮助（200字）。
通过阅读文学作品，我还学到了很多关于人生的启示与帮助。作品中的主人公经历了各种各样的挑战和困境，他们面临着各种各样的决策和抉择。在他们的故事中，我找到了应对人生问题的智慧和勇气。他们的遭遇和选择，教会了我如何面对人生中的困难和抉择，并激励我走上更好的道路。
第五段：总结（200字）。
通过阅读文学作品，我拓宽了视野，丰富了人生的色彩，并从中获取了启示与帮助。文学与人生密不可分，它们相互交织，相互启迪。阅读文学作品不仅带给我愉悦与享受，还帮助我成长和思考。我深信，只有拥有读书的习惯并且善于从中获取真知灼见，我们的人生才会更加充实和有意义。阅读文学作品是一段精彩的人生旅程，让我们一起去探索吧！
文学是人生的盐篇九
我们的生活处处有语文，我们的生活需要语文，我们的生活离不开语文。
其实语文在生活中不仅是人与人交流的工具，还是陶冶情操的重要手段。语文给人精神上的震撼是巨大的。比如说：一个人在不愉快时，一篇优美的散文可以使他找回愉快的心情;一个人在失败后，情绪低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他找回自信心，勇敢地面对未来。语文给生活的影响是无法比拟的。
在这一点上，我深有感触。我十分喜爱语文，尤其是散文和诗词。散文有叙事的、抒情的、哲理的，凡此种种，各有千秋。如宗璞的《紫藤萝瀑布》这篇散文，情意深长，隽永如水。我还喜爱诗词。诗词有豪放的，有幻想的，有叙事的，有抒情的，有哲理的，凡此种种，各有千秋。如李白的“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”，杜甫的“挽弓当挽强，用箭当用长，射人先射马，擒贼先擒王”等。这些诗句曾无数次打动我的心，陶冶我的性情，使我沉醉只之中。我有些坐不住了，拿起笔，写下自己的文章，我觉得自己的手已无法停止了。这就是语文对我的震撼。
总之，语文对我的日常生活影响还有很多很多。同学们，让我们善用语文吧!从语文中你会发现更多的乐趣，因为，我们的生活处处有语文。
文学是人生的盐篇十
如果把生活比作一片蓝天，那语文就是必不可少的白云;如果把生活比作一顿美味佳肴，那语文就是必不可少的调料。生活中处处有语文：对联、公司名、广告语、流行语……语文是无止境的、语文是渊博的、没有语文就难以在生活中生存。所以，生活离不开语文，留心观察，你就会从生活中得到语文，体验语文的乐趣。
走在街上，听见萨顶顶的《万物生》，让我想到，如果没有语文就没有这么好的词，这么动听的歌。所以，语文是动听的歌。
春节前夕，我们总能听到这样的吆喝声“卖对联咯，卖对联咯，我这的对联最好!”打开一看“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”“这不是王安石的《元日》吗?不错，不错!”一位老爷爷买了下来。对联给春带来了几份辞旧迎新的喜庆。它不仅让我们增长了知识，还让我们对中华文化有了更多的了解。
走进公园，总会发现有牌子上写着：小草青青，足下留情。河边的牌子上写着;除了你的脚印，什么都别留下;除了你的记忆，什么都别带走。这些告诉我们不要踩踏草坪，不要乱人垃圾。
在语文这个语言的天地里，各种各样的名言警句是必不可少的，而这些名言警句中的哲理也是让人获益匪浅的。
在这些名言中，我最喜爱的一句就是“三人行，必有我师焉”。这句话让我懂得了学习的方法和学习的道理。虽然语句很短，但是，这一小段话带来的益处却是无穷无尽的。
而爱迪生的名言：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的`汗水”更让我深思，天才就是比常人聪明一点点，但是，他们付出的努力是平常人难以想象的，他们其实就是一些十分努力的平常人而已，那我们是不是就是因为懒惰才不能成为天才呢?这是值得每一个人思考的。
语文不只是名言让人受到启迪，他的字体结构也有一种让人受到启迪的美。“孝”字就是儿子背着老人，体现出孝的伟大;“学”字就是在少年时学习，体现出年少时学习的益处和最佳时期;“悟”字就是自己用心去悟。这些字都是我们平常在用的，可能我们长期的在其中，忘记了它们本身的意思了吧，但是中国字的博大精深，这是无可否认的。
语文中的知识，太多太多，语文留给我们的启迪也太多太多，让我们用心地去读、用心地去看，看那些语文给我们人生的启迪吧!
“无他术，唯勤读书而多为之”
高中的语文课或大学的文学史课程，依旧注重自由自在的阅读，没有那么多“先修课程”的限制，也不太讲究“循序渐进”。面对浩如烟海的名著或名篇，你愿意跳着读、倒着读，甚至反着读，问题都不大。这也是大学里的“文学教育”不太被重视的原因——“专业性”不强，缺几节课，不会衔接不上。
可这正是中学语文或大学的文学课程可爱的地方，其得失成败不是一下子就显示出来的，往往潜移默化，“润物细无声”。比如多年后回想，语文课会勾起你无限遐思，甚至有意收藏几册老课本，闲来不时翻阅。另外，对于很多老学生来说，语文老师比数学、英语或政治课老师更容易被追怀。不仅是课时安排、教师才华，更与学生本人的成长记忆有关。在这个意义上，说中小学语文课很重要，影响学生一辈子，一点都不夸张。
语文教学的门槛很低，堂奥却极深。原因是，这门课的教与学，确实是“急不得也么哥”，就像广东人煲汤那样，需要时间与耐心。如何在沉潜把玩与博览群书之间，找到合适的度，值得读书人认真思考。
今人读书如投资，都希望收益最大化。可这一思路，明显不适合语文教学。实际上，学语文没什么捷径可走，首先是有兴趣，然后就是多读书、肯思考、勤写作，这样，语文就一定能学好。《东坡志林》里提到，有人问欧阳修怎么写文章，他说：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多做自能见之。”这样的大白话，是经验之谈。欧阳修、苏东坡尚且找不到读书作文的“诀窍”，我当然更是“无可奉告”了。
文学是人生的盐篇十一
惠特曼(1819–1892)代表作《草叶集》。他是美国最伟大的民主诗人。
马克·吐温(1835–1910)短篇小说《竞选州长》、长篇小说《汤姆·索亚历险记》。
作品特点：幽默讽刺见长，多用民间口语。
欧·亨利(1862–1910)短篇小说《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》长篇小说《白菜与皇帝》。欧美三大短篇小说家：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的欧·亨利。欧亨利的作品被誉为“美国生活幽默的百科全书”。
海明威《老人与海》(描写一个老渔夫与鲨鱼的斗争。)1954年获诺贝尔文学奖。
英国。
笛福(1660–1731)长篇小说《鲁滨逊漂流记》。
斯威夫特(1667—1745))幻想小说《格列佛游记》。
拜伦(1788–1824)浪漫主义诗人长篇政治讽刺诗《唐璜》。
雪莱(1792—1822)浪漫主义诗人诗剧《解放了的普罗米修斯》。
狄更斯(1812–1870)英国批判现实主义的重要代表。长篇小说《艰难时世》、《双城记》。
萨克雷(1811–1863)长篇小说《名利场》。
夏洛蒂·勃朗特(姐)(1816–1855)。
哈代(1840–1828)长篇小说《苔丝》又名《德伯家的苔丝》。
柯南道尔(1859—1930)《福尔摩斯探案》。
法国。
拉伯雷(1494–1553)长篇小说《巨人传》。
莫里哀(1622–1672)喜剧名作有《伪君子》、《吝啬鬼》和《唐璜》。
司汤达(1783–1842)《红与黑》。
巴尔扎克(1799–1850)九十作部作品收编为《人间戏剧》，是世界文学史上规模最宏大的创作之一。
大仲马(1802–1870)《三个火枪手》(即《三剑客》)、《基度山伯爵》。
福楼拜(1821–1880)《包法利夫人》。
都德(1840–1897)代表作《伯林之围》、《小东西》。
莫泊桑(1850–1893)短篇《羊脂球》;长篇小说《漂亮的朋友》一生写了300多个短篇和6部长篇，被称为“短篇小说的巨匠”。
罗曼·罗兰(1866–19441915年获诺贝尔文学奖《约翰·克利斯朵夫》(以贝多芬为原型)。
德国。
歌德(1749–1832)，诗人、剧作家书信体小说《少年维特之烦恼》;诗剧《浮士德》。
席勒(1759–1805)，诗人，剧作家《阴谋与爱情》。
海涅(1797–1956)，诗人、政论家《德国——一个冬天的童话》。
意大利。
但丁(1265–1321)叙事长诗《神曲》分为《地狱》、《炼狱》、《天堂》。但丁被恩格斯称为是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”
薄伽丘(1313–1357)短篇小说《十日谈》，薄伽丘是意大利文艺复兴时期的重要作家，人文主义的重要代表。
俄国(前苏联)。
普希金小说《上尉的女儿》、诗体小说《欧根·奥涅金》。
果戈里(1809–1950)戏剧《钦差大臣》、《死魂灵》，果戈里是十九世纪俄国最优秀的`讽刺作家，批判现实主义的奠基人。
屠格涅夫(1818–1883)长篇小说《父与子》;散文故事集《猎人笔记》。
列夫·托尔斯泰(1828—1920)《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》(主人公：聂赫留朵夫和玛丝洛瓦)。《战争与和平》以1812年拿坡仑入侵俄国为题材，描写俄国人民反抗法军的斗争。列宁称它为“俄国革命的一面镜子”。
契诃夫(1860–1904)中篇小说《第六病室》、剧本《樱桃园》、短篇小说《变色龙》、《装在套子里的人》契诃夫是俄罗期唯一一个以短篇小说创作登上世界文坛高峰的作家。
高尔基(1868–1936)长篇小说《母亲》(主人公：巴威尔和尼洛芙娜)和自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。列宁称之为“无产阶级艺术的杰出代表”，《母亲》是人部“非常及时的书”。
法捷耶夫(1901—1956)长篇小说《毁灭》、《青年近卫军》。
奥斯特洛夫斯基(1904–1936)长篇小说《钢铁是怎样炼成的》(主人公：保尔·柯察金)。
肖洛霍夫长篇小说《静静的顿河》、《被开垦的处女地》;短篇小说《一个人的遭遇》。1965年获诺贝尔文学奖。
其它。
伊索(约公元前6世纪，古希腊寓言作家。)。
易卜生(挪威作家。著名剧作《玩偶之家》被称为是“妇女独立的宣言书”。主人公娜拉。)。
安徒生(丹麦作家。代表作：《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》)。
川端康成(日本作家。1968年获诺贝尔文学奖。代表作《古者》、《雪国》、《千只鹤》)。
泰戈尔(印度作家。代表作为长篇小说《沉船》、诗集《吉檀伽利》。1913年获诺贝尔文学奖。)。
文学是人生的盐篇十二
放下才得快乐。放下是从容淡定，是宁静致远，是快乐的源泉。
曾经看过一则有关禅的故事：
黑氏婆罗门为了消除心中烦恼，两手举着鲜花盛开的合欢树与梧桐树各一棵去向佛陀请教。此举一则为了向佛陀表达他由衷的敬意，二则潜意识里他也是为了表现自己。
佛陀法眼如炬，明察秋毫，早已洞悉了他内心深处的每一处波动，亲切地召唤他一声，然后说：“放下吧。”黑氏将左手的合欢树放了下来。
“放下吧”，佛陀又说。黑氏又放下了右手的梧桐树。
然后，佛陀仍旧说道：“放下吧。”
黑氏大惑不解：“世尊，我两手已经空空如也，还放下个什么呢?”
佛陀微微一笑：“我并不是让你放下手中的花树，你应该放下的是心中的执著……”
放下，看起来是一件再简单不过的事情。但是许多人却很难真正的做到，所以烦恼也就如同缠绕在心头的麻一样剪不断理还乱。
因为欲望是无穷尽的，而现实。
生活。
中欲望的沟壑又是无法填满的。今天可能会为了名利地位去勾心斗角或阿谀奉承，明天又可能为了攀附梦寐以求的权贵庇护而绞尽脑汁，甚至还会为了一次小小的自我炫耀而去刻意营造一个氛围。如果身心总在负重而行，自然会步履蹒跚，心力憔悴。因为放不下，只好担着走!
其实快乐不是源于得到，而是来自放下，只有完全放下，才能得到真正的快乐。实际上这里所说的放下，并不是要我们不去想不去追求，而是让我们以平常心去正确面对自己想要追求一切。
也许我们做不到如来拈花，迦叶微笑般从容淡定，但至少我们可以试着去尝试“不悲过去，非贪未来，心系当下，由此安祥”。
回归现实，在职场中如何去面对任人唯亲、利益优势在特定阶层暗流涌动等等种种令人不齿的潜规则?这时需要放下，应该如周敦颐《爱莲者说》中的泥中莲花一样，做到“出污泥而不染”。
看破，放下，自在。既是一种心态，也是一种境界。再如宋代欧阳修曾数次被贬，先后两妻亡故，但他仍以“风节自持”，宠辱不惊，物我皆忘。正如《醉翁亭记》所载：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之于心，寓之于酒也。
“临阵不惧生死，是将军之勇;进山不惧虎豹，是猎人之勇;入水不惧蛟龙，是渔人之勇。”这无一不说明了放下的力量所在!同样也说明了放下的快乐所在!
我们生活在物欲横流的世界里，只有懂得了如何舍得与放下，才不会被名利及盲目的追逐束缚手脚与心智。
正如一首诗所描述的那样：“手把秧苗插满田，低头便见水中天。心地清静方为道，退步原来是向前。”
放下才得快乐：放下是从容淡定，是宁静致远，是快乐的源泉。
放下，看似退缩，实则向前，因为退一步海阔天空!这就是放下的更深层次的含义。就象真正的龙争虎斗一样，并不是张牙舞爪，而是龙曲虎伏!龙只有弯得越曲腾飞得就越高，虎只有伏得越低跳跃地才更远!
放弃是需要勇气的，但是在某些时候，人只有在保全自己的情况下，才能更有价值地活着;放弃，有时是为了换取更大的空间。也许，人生本身就是一个不停放弃的过程，放弃童年的无忧，成全长大的期望;放弃。
青春。
的美丽，换取成熟的智慧;放弃。
爱情。
的甜蜜，换取家庭的安稳;放弃掌声的动听，换取心灵的平静.....接受与否，有时并无选择。活着总是有代价的。
年少时执着于承诺，到最后才发现很多的承诺只是漂亮的花朵，总是会凋零的。爱因为不能拥有而深刻，梦因不能圆而美丽，人生，总是带着残缺的美，因缺而凄美。
在人生的低谷，人们才会发现谁陪在身边，不离不弃，突然会发现那些不曾发现在意的感动，是这样温暖着自己的心。于是明白简单也复杂的道理：上帝为你关了一扇门，总会为你打开一扇窗。是的，不会总是透不过气的。
不论你经历了什么，在经历着什么，你总该明白，人生的路，总要走下去的。只要我们没有了断自己的决心，要生存下去，我们只能自救，让自己尽可能地活得少些痛。拳击场上的拳击手，被重重的一拳击倒在地，很痛的感觉，也许觉得自己起不来也不想起来了，比赛能不能就此停止，能不能就这样休息......可是，他总是要站起来的，不论是在裁判数一还是数十之后，输与赢总是要站起来面对的。
时间。
是冶疗一切暗伤的良药。慢慢地你不会再流泪;慢慢地你会找到一些事打发时间;慢慢地你知道明天该做些什么;慢慢地你的笑容张开了;慢慢地你的生活正常了;慢慢地一切都过去了。
人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。
人生，没有过不去的坎，你不可以坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它。
人生，没有永远的爱情，没有结局的感情，总要结束;不能拥有的人，总会忘记。
我们，就是在一次又一次的打击中长大，弱者在打击中颓废，强者在打击中深刻坚强。还是要学杨柳，看似柔弱却坚韧，狂风吹不断;太刚强的树干，风中折枝。
学会放弃，学会承受，学会坚强，学会微笑，那是一种别样的美丽!适当的放弃，是人生优雅的转身。
文学是人生的盐篇十三
第一段：引言（开篇引入主题）。
文学是人类智慧的结晶，是人们表达情感、思考问题的媒介。阅读文学作品，不仅可以增加知识，培养审美情趣，更重要的是可以提升个人的人生智慧。我在读书的过程中，深感文学与人生的关联之紧密，不仅让我得以从不同的角度去思考人生的问题，还使我感受到文学的美与人生的真谛。
文学作品是艺术家融合个人经历与创造力而成的作品，所以作品中的故事情节、人物形象、背景描写等无一不包含着真实的人生。读文学作品，就像是走入另一个世界，可以亲身体验其中的人生悲欢离合。在阅读《骆驼祥子》时，我像亲身经历了骆驼祥子的艰辛与抉择，感同身受地体验到他时而沉默寡言的孤独，时而追逐梦想的执着。这样的经历使我更加懂得了人生的坎坷和不易，也让我学会了珍惜眼前的一切。
第三段：文学作品的启迪（突破思维框架）。
文学作品不仅可以让我们亲身感受到人生的多样性，还可以给予我们启迪和思考。在读《1984》这本书时，我被描写的极权主义社会所震撼，更被主人公温斯顿对体制的批判精神所触动。通过这本书，我思考了什么是自由，什么是真相，思考了人性的复杂和社会的现实。文学作品让我抛开原有的思维框架，打破了思维的界限，使我能够更加开阔地看待问题，更加独立地思考。
第四段：文学作品的情感共鸣（理解他人的情感）。
文学作品中，不论是喜剧还是悲剧，都包含着人性的复杂与情感的纠葛。在阅读《悲伤逆流成河》时，我不禁被主人公心理的挣扎与痛苦所打动，经历了喜悲交集的情感冲击。通过和主人公的情感共鸣，我学会了更好地关怀他人、理解他人的感受。我意识到，人与人之间的情感交流是一种理解、关怀与宽容的过程，而文学作品正是开启这一过程的钥匙。
第五段：阅读的力量（提升人生智慧）。
通过阅读文学作品，我逐渐明白了阅读的力量，它能给予我深入思考问题的机会，用不同的角度去观察世界。同时，通过与文学作品中优秀的人物相处，我也学会了如何正确的表达情感，以及如何正确的面对人生中的挑战。阅读文学拓宽了我的视野，提升了我的人生智慧，使我更加成熟和有见识。正如培根所说，“阅读使人充实，会议使人敏捷，写作使人精确（Readingmakesafullman,conferenceareadyman,andwritinganexactman)。”阅读不仅让我丰富了内心，还让我变得敏捷和精确。
总结：
通过阅读文学作品，我不仅在想象之中体验到了不同的人生，还在其中获得了启示与共鸣。我在阅读中受到教育和启迪，在与文学作品的互动中，逐渐提升了自己的人生智慧。文学与人生相互交织，一直以来扮演着重要的角色。希望通过我的读书心得体会，能够唤起更多人对文学的兴趣，感受文学之美，提升人生智慧。所以，我坚信阅读文学作品不仅是一种乐趣，更是一种改变人生的力量。
文学是人生的盐篇十四
当我们有空闲。
时间。
的时候，多看一些好的文学书籍，积累知识，让你人生的每一个决定更加正确。下面本站小编就来为大家推荐的人生必看的文学书籍，欢迎参阅!
1.《情史失踪者》。
阿乙著译林出版社20xx年6月。
阿乙最新的短篇小说集，收录了七篇新作，逐渐突破之前的小镇青年视角，对整个写作格局进行了拓展，从一个更高的高度来审视中国普通民众的人格形态与思维逻辑，展现了一种普遍存在的生存状态。这是一种原生的状态，与文化阶层相隔而被忽视的状态，也是大众的状态。
2.《疯狂的榛子》。
袁劲梅著北京十月文艺出版社20xx年5月。
袁劲梅是一位。
哲学。
教授，近些年却以文学作品频频获奖。本书是对“二战”中中美空军联合飞行联队的历史的书写，其中的《战事信札》是书中的核心，既详实记录了飞虎队的真实作战情况，同时也是男女主人公彼此思念的。
情书。
一家三代历经多个运动与事件努力探讨几代人在历史过程中的生活和命运以及我们民族心理在千年没变的社会结构下的演绎与诠释。
3.《四季红：民国素人志》。
蒋晓云著新星出版社20xx年7月。
“民国素人志”系列第二本，讲述了一九四九年后大批迁移海外及港台的这一特殊族群的离奇跌宕的人生。她们被动地卷入历史的洪流，却一个个有其真真切切的悲欢离合、血泪交融。本书中，上海滩显赫金家姊妹的传奇，更添波折，金家7姊妹在历史的洪流中，有着各自不同的遭遇，让人更深切地感受到一个时代已经过去，而他们曾经的富贵荣华，也不过是天边的一抹余晖，艳丽却短暂。
4.《去年天气旧亭台》。
叶广芩著北京十月文艺出版社20xx年5月。
这是一本记载北京生活的小说集，里头有作者的街坊和儿时的玩伴。作者回忆旧事，楼亭轩阁榭，于是就有了《后罩楼》、《唱晚亭》，这些建筑不仅是建筑，它也是记忆的容器，是情感的容器。亲人老去，家族失落，胡同拆迁，邻里星散。这本书里，留下的不仅仅是作者一个人的回忆，也留下了一代人的足迹。
5.《甲骨时光》。
陈河著北京十月文艺出版社20xx年8月。
《让爱情成为你想要的样子》。
投资自己是一辈子的事情，投资男人则只是暂时的。唯有这样，你才能做更加潇洒而明智的自我。如果你的状态变成了：比漂亮的女人聪明一点，比聪明的女人漂亮一点，再加上比这些既漂亮又聪明的女人性格好一点，那简直无敌了。在爱情的萌芽期，请记得要往前迈一步，因为往前一步不一定是万丈深渊，也可能是柳暗花明桃花盛开!如果你真爱一个人，就要爱他原来的样子——爱他的好，也爱他的坏;爱他的优点，也爱他的缺点。真诚热烈地爱，可能会让我们受伤，但那是让我们的人生完整的*办法。现实很残酷，但是我们依然要相信爱。
内容提要。
本书献给为爱和梦想。
坚持。
的女性。爱情是每个女人的必修课。自爱、爱人都是一种能力，寻找爱，拥有爱，既是女人自身成长的必经之路，也是让生命完整的方式。好爱情是“算计”出来的，用。
心经。
营才能得到自己想要的爱情。经营不只是经营企业，更是经营你的个人品牌，经营你的恋爱，经营你的婚姻，以及经营你的人生。女人要活出自己的姿态，活出自己的精彩，才能让爱情成为你想要的样子。
作者简介。
赵格羽。
畅销书作家，“女人香”、“格羽咖啡馆”新媒体出品人兼主编，羽珠宝创始人。致力于都市女性幸福和快乐指数课题的研究，横跨博客、微博和微信三个时代的颇具影响力的情感作家。
著有《一辈子做女人》、《做内心强大的女子》等十种书，20xx年底创立羽珠宝，国内首创文艺爱情珠宝品牌。
专业点评。
投资自己是一辈子的事情，投资男人则只是暂时的。唯有这样，你才能做更加潇洒而明智的自我。如果你的状态变成了：比漂亮的女人聪明一点，比聪明的女人漂亮一点，再加上比这些既漂亮又聪明的女人性格好一点，那简直无敌了。在爱情的萌芽期，请记得要往前迈一步，因为往前一步不一定是万丈深渊，也可能是柳暗花明桃花盛开!如果你真爱一个人，就要爱他原来的样子——爱他的好，也爱他的坏;爱他的优点，也爱他的缺点。真诚热烈地爱，可能会让我们受伤，但那是让我们的人生完整的最好的办法。现实很残酷，但是我们依然要相信爱。
1.《反经》。
赵蕤。
《反经》是一部汇集了赵蕤毕生的思想精髓的谋略宝典，集政治学、谋略学、人本学、社会学为一体。它是一座思想宝库，在谋略策略、知人善任、待人处事、整治时弊等诸多方面，都为领导者们提供了金光闪亮的无数珍宝。
2.《资治通鉴》。
司马光。
《资治通鉴》问世以后，历代的帝王将相、各界要人争读不止，历朝的大臣、学士也竞相抄录研习。
作为后世经世致用、以古为鉴的最经典、最权威的读本，《资治通鉴》成为为官从政者案头必备的教科书，被奉为金科玉律，无上宝典。
3.《三国演义》。
罗贯中。
作为中华文化瑰宝的《三国演义》是一部充满智慧的奇书，囊括万千，精义深奥，同时也包含了丰富、科学的谋略思想和管理方法，是一部谋略宝库。
今天我们仍然可以从《三国演义》中汲取智慧的营养，借用谋略的武器。
文学是人生的盐篇十五
侯维瑞现代英国小说史上海：上海外语教育出版社，1986。
胡经之，王岳川主编文艺学美学法论北京：北京出版社，1994。
黄晋凯主编荒诞派戏剧北京：中国人民大学出版社，
霍夫曼佛洛伊德主义与文学思想王宁译北京：三联书店，1987。
拉曼塞尔顿编文学批评理论刘象愚，陈永国等译北京：北京大学出版社，2000。
霍纳韦勒克近代文学批评史（第4卷）上海：上海译文出版社，
李维屏英美现代主义文学概观上海：上海外语教育出版社，1998。
柳鸣九编选新小说派研究北京中国社会科学出版社，1986。
吕同六主编20世纪世界小说理论经典北京：华夏出版社，1995。
罗伯特斯皮勒美国文学的周期――历史评论专集王长荣译上海：上海外语出版社，1990。
罗德霍顿美国文学思想背景房炜等译北京人民出版社，1991。
梅佛里德曼意识流，文学手法研究上海：华东师范大学出版社，1992。
米兰昆德拉小说的艺术孟湄译北京：三联书店，1995。
史志康主编美国文学背景概观上海：上海：上海外语出版社，1998。
文学是人生的盐篇十六
提笔写下这个题目时，脑海里满是过去上语文课的情景。至今还记得在课间琅琅而读的那句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。当时只是听见语文老师说，此句极妙，应该记住。但究竟妙在何处?老师也支吾不清，“只可意会不可言传”。
泱泱中华，屹立于世界之林，拥有五千年的文明历史;唐诗宋词，明清小说，像颗颗璀璨的明珠，永远闪烁在东方的天际。
人生这个词，说小就小，说大就太大，论及文学与人生的微妙关联，近代著名的国学大师王国维如是说，“古之谓成大事业、大学问者，必经过三种境界：‘昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路';‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴';‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’”。人与诗、词与人，如果我们能静静的思考一番，其中肯定蕴含着非同寻常的大千世界。
在唐诗的国度里来回穿梭，寻觅曾经失去的点点滴滴。或许因为自己是陕西后生，因此对长安有种特别的情感。
长安，十三朝古都，历代王室贵族的栖身之处，历经五千年而风雨未变的建筑群落，见证了五千年华夏文明的演变历程;在沧海桑田的季节轮回中，依然不改昔日盛世之颜容。长安，现代与古韵极其细腻的'糅合，诗人们笔端下的完美造型;那些曾镌刻山河，雕镂人心的诗文，将永不漫漶，世世代代都会以此骄傲，并俯首拜读。
灞桥折柳，那是一段唐韵中久传不衰的佳话，就在这漫无边沿的塘边，诗人们折柳互赠，吟诗作对;塘堤的柳树，伫立得像遥远边疆孤守城堡的将士，柳丝倒垂于地，微风轻袭，轻舞飘扬。诗仙李太白曾寒夜来到唐都长安，见到的是一片朦胧的月色，听到的却是万户蓁蓁的捣衣声。我还能想到当时盛气逼人的诗人，衣袂翩翩，青丝鬓发。于此时此景，诗人表达了“何日平胡虏，良人罢远归”的渴望。寂寞、苍凉，和一点点呼之欲出的恐惧，都是些极暧昧且疼痛的东西，无意中灼伤了诗人那颗且弱且坚的灵魂，呼喊似乎已经无可奈何，遥遥无期，刹那间一切变得寂静无声;虚幻与现实之间，依然难觅那份执著的等待;“无那金闺万里愁”，但每次的苦苦守望之后，还是“独倚栏杆，良人犹未还”的悲凉。诗人那份焦灼与忧虑从中显现的淋漓尽致，豪迈奔放的诗仙在这种情景之下，也难免会感伤。
从语文的独特角度来解读人生，只能通过那些优秀的文学作品，从中挖掘隐藏在每个人物背后的真实故事。诗、词、曲中，我们所能领略到得只是当时作者在何种情境下写的，所要表达的相关情感也是根据其内容或景物的串联来推断，故应有一点偏差。在现当代的小说、诗歌中，可能是由于在时间上不太久远，对它的理解也就多了些准确性。像鲁迅先生的小说《阿q正传》，从情节上看，主人公像一个喜剧演员一样，时不时的来点幽默，耍些滑头，但到后来他刺痛了读者的的心，一个以“精神胜利法”活了一辈子的小人物，到死也不知自己究竟该姓什么。他的人生似乎就悲的可怜。
人生，我们每一天都在努力地使它充实起来。其实，读懂一本书、一篇作品、一段精辟的言论;对我们来说，我们的人生每一步路也就在不知不觉中充实。
后记：那天远在渭南的高中室友发来信息说，帮她写篇题目为《语文与人生》的散文，字数应在1200字左右。我立刻猜到事情的原委，思前想后也不好推诿，只故作应答罢!下午想来我都上大学了，竟还真不知道语文到底教会了我什么;十年寒窗苦读，“埋首故书堆”，几乎到现在已经忘掉了许多本不应该淡忘的东西，重新再拾掇起来还真有些不易。有句诗写到：那些我们自认为念念不忘的事情，就在我们念念不忘中被我们淡忘了。是值得思考的。
文学是人生的盐篇十七
一句话感受本书：
灯塔塔尖的闪光即象征拉姆齐夫人的灵魂之光。
内容简介。
本书描写一次大战后拉姆齐教授一家和几个亲密朋友在苏格兰某岛屿上度假的一段生活。作者企图在这帮隋节非常简单的小说中探讨人生的意义和自我的本质，指出自我有可能逃脱流逝不息的时间的魔掌并不顾死亡的威胁而长存不朽。灯塔塔尖的闪光即象征拉姆齐夫人的灵魂之光。本书的意识流写作手法十分值得注意，如视角转换，两种时间，象征手法，音乐结构，借鉴绘画等。
