无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
写人字的开笔礼篇一
人物是文学作品中的灵魂，其形象的塑造和描写对于作品的流传和传统的延续起着重要的作用。作为读者和观众，我们对于人物的了解和体会也是对文学艺术的一种感悟和反思。在阅读和欣赏文学作品的过程中，我深深感受到人物形象的魅力和力量，同时也获得了一些对于人物塑造和描写的心得体会。
首先，人物形象要具有独特性和鲜明特征。优秀的人物形象往往具有与众不同的个性特质和形象特征，这使他们在作品中显得独一无二，令人难以忘怀。比如《红楼梦》中的贾宝玉，他邋遢、忧郁、浪漫的形象深入人心，成为了一代代读者的心中偶像。而另一方面，某些人物形象的具体特征被放大和夸大，以达到塑造形象的目的。这种夸张手法既有助于突出人物的重要性和矛盾冲突，又能够引起读者的共鸣和认同。
其次，人物形象的塑造和描写应该注重细节和心理描写。在文学作品中，作者往往通过描写人物的行为、语言、外貌和思想等细节来塑造人物的形象。这些细节既可以体现出人物的个性特征，也可以帮助读者更好地理解和接受他们。同时，人物的心理描写也是非常关键的一点。通过描写人物的内心世界，读者可以更加深入地了解人物的动机和情感，对于人物形象的理解也会更加全面和深刻。
再次，人物形象的塑造和描写要具有时代性和社会性。人物形象是跟随着时代和社会环境的变迁而变化的，他们的形象特征和行为举止常常会受到当时社会风尚和道德观念的影响。比如《西游记》中的孙悟空，他的形象特征和行为举止都是中国古代民间传说和文化背景的产物，这不仅体现了那个时代人们对于英雄形象的向往和追求，也体现了当时社会文化和价值观的特点。因此，我们在理解和分析人物形象的时候，也要考虑到作品所处的时代和社会环境。
最后，人物形象的塑造和描写要有思想性和艺术性的结合。人物形象不仅仅是个体的展示，更是作者思想和情感的表达。通过人物形象的塑造，作者不仅可以展现自己的价值观和世界观，也可以引导读者对于人生、社会和人性等问题的思考和审视。而这种引导和启发往往是通过艺术手法和艺术形象来实现的。优秀的人物形象能够使读者在欣赏作品的同时也获得更多的启示和感悟，这种思想性和艺术性的结合使作品的内涵更为深刻和丰富。
在阅读和欣赏文学作品的过程中，我深深感受到人物形象的魅力和力量。通过对于人物形象的理解和感悟，我逐渐学会了欣赏和赏析文学作品中的人物形象，也对于人物塑造和描写有了更加深入的认识和体会。我相信，继续阅读和研究优秀的文学作品，将会有更多关于人物形象的心得体会等待着我去探索和发现。
写人字的开笔礼篇二
眼看父亲节就到了，又是一年怀念老父亲的日子。是该去拜祭爸爸的时候了。时间过的很快，一转眼父亲已离开了我们十二个年头了，“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”每当这个时候，我就会特别的想念爸爸，脑海里经常会想起和父亲在一起的那些故事，我在这里曾经写下很多和父亲一起发生过的小故事，来怀念老老父亲。
在我读五年级暑假时有一天、我父亲因要做生意忙无法分身、叫我去陆丰买点橄欖回来给他卖，当时只给我八十块，陆丰我也没去过，我爸叫他一个朋友带我去，陆丰的水果市场开市很早，我们骑着单车去到以经是晚了，都己？市买不到好的橄欖。
满肚子气就跑到爷爷那告状，我爷爷听了以后，就大笑起来，他说你自己做错还来说你爸坏话，这就更不对了，我家本来就有一句当时我最不理解的教条，说什么：天下没有不是之父母，父母做的，说的都是正确的，做父母的都不会为难自己孩子。可我还是觉得父亲太过份，在为难我，很不讲道理，我爷爷就说明天你再去一次，一定要用最低的价钱买到最好的货回来，不要让你爸看扁，要用什么办法自己想，我想了一夜也想不出有好的办法来。钱不够就买不到大批的货，买不了大货，价钱就要贵，这很实在，一点办法都没有。这是我当时的唯一想法，怎么办？还是去找爷爷帮我想一个办法吧。我爷爷看我那么为难，他就笑着对我说，办法是有的自己想，我可以给你几个提示，问颢还得自己解决，比喻，这橄欖是那里种的？市场太贵买不到便宜的可不可以不在市场买、可不可以去农村果林里买？在那里才可以找到果农？不知道路？可以问人家，古人不是说路在嘴上吗？怎么去同人家沟通，看你自己本事，这点小事难不了乖孙你的，咱家世代经商，相信这点小事你会有能力去解决的、然后就笑着闭口不说了。当时的我可是真的一头雾水，半懂半不懂，但还是找我爸说能再去一次，我爸说：你行吗？不行就别试啦，别再给我丢脸子，不信，今天爸去，我一定可以办到。
虽然有点委屈，当为了不被爸爸看扁我还是硬着头皮拿钱去啦，我还不信我办不到。第二天早早我又去陆丰水果市场问，结果答案一样，当时我心一下子就凉了，一回家肯定又交不了差，又是准被臭骂一顿的。我冷静下来，回想爷爷的话，好像有点明白其中的道理，就试一下吧，等到市场散了，看到那些果农都要回家的时候，就过去问他们，你们每天卖完了家里还有没有，如果我买的不多，能到你家里买一点吗？那老伯看一下我说，有啊，家里果林里好多，天天都摘，摘回家里还要整理。第二天才来市场卖，如果你跟我到家里去，一定比市场便宜一半，多少都没问颢，如果你自己上山摘，几十斤别说买，就送你都设问题。我一下子高兴死了，爷爷话里果直含有玄机，我成功了。
于是我跟果农们一起回去、到他村里一看傻了这里满山遍野都是橄榄树，见到很多果农一家人都在挑从山上摘下来的橄欖，这次我终于用市扬的三份之一价钱，买到了最好的橄欖回家，一路高歌，轻快回家，心情大好，这回总有成绩了吧，没想回到家，我爸竞然连夸一句都没有。冷冷的说一句话，办好了一点小事，就忘乎所以，这有什么好高兴的，人生的路还很长，这只不过是刚开始，要干大事还有好多要学的。
我爸总是如此，他一辈子都这样，从来都不会夸我一句，但时我真的无法理解？一直到他去世那天，对我都没有放忪过，唉，家有严父，我时刻都不敢待慢半点，可事实如果当年没有父亲的严历管教我也不会有今天的成就。
那些年老父亲的教悔到至今还是令我如芒刺背，好像他一直都在我后面盯着，就因为这样，才造就了我今天的坚强，虽然有时也感到很委屈，可我还是经常怀念着他，对他老人家一直都很敬畏，还是古人说的好：严父出孝子、慈母多败儿。一点都设有错。父亲节来啦，我第一个最想念惦挂的还是老父亲，也不知他在天国那边过的怎么样，心里总有无尽的挂念。
写人字的开笔礼篇三
在日常的学习和工作中，经常会有一些心得体会需要进行总结和归纳。其中一个重要的方面就是要写人名。在我们的文字表达中，人名是重要的信息之一，不仅有助于别人了解我们引用的来源，还能体现我们对于他人的尊重和认可。因此，养成在心得体会中写人名的习惯非常重要。
第二段：凸显重要性。
首先，写人名有利于明确引用来源。当我们在论述或总结一些观点、理论或实践经验时，常常需要引用他人的研究成果或言论。在文章中写上对方的名字，能够清晰地表示这些观点或成果的真实出处，避免误传或误解。这样可以增加我们的表述权威性和可信度，使读者更容易接受我们的观点。
第三段：表达尊重和认可。
其次，写人名还能体现对他人的尊重和认可。人名是每个人的独特标识，是每个人特定的身份象征。在心得体会中提及他人的名字，等于是明确肯定了对方在特定领域或事务上的贡献和价值。这样做不仅能展示我们的思想开放和包容，更能促进良好的人际关系与交流，为我们在学术或职场中的发展奠定良好的基础。
第四段：强调与实践的紧密联系。
此外，写人名也能够加强理论与实践之间的联系。心得体会往往是我们在学习或工作过程中得出的结论和经验总结。而这些学习和工作过程中，无一例外都与其他人有密切的合作和交流。当我们提及那些对我们事业和成长有重要贡献的人名时，不仅能强化我们的观点和结论，还能进一步展示我们对于实践的理解和应用。这种将理论和实践结合起来的方式不仅给读者留下深刻印象，也能将我们的心得与他人的实践经验有机结合，形成更具有普遍意义的总结和反思。
第五段：总结。
总而言之，在心得体会中写人名，能够明确引用来源，展示尊重和认可，加强理论与实践的联系。因此，我们应该养成这样的写作习惯，将他人的贡献和努力与我们自己的经验相结合，形成更具有价值和意义的文字表达。无论是在学术研究还是工作中，写人名都能使我们的心得体会更具有深度和广度，从而取得更好的效果。所以，让我们在写心得体会时牢记，人名是我们文字表达的重要元素之一。
写人字的开笔礼篇四
扰闹的城市上空，划过一道空灵的星。
印象中，无数无数人在我的脑海里留下痕迹；唯有你的那道最深，最让我不能忘记，在西安。
同样川流的车子在熙攘人群中穿梭，发着低低的鸣笛声；燥热的天气，丝毫没有凉意。
游走了一整天，原有的新鲜之意，消耗殆尽。同旅团的人们嚷着要去一品西安有名的小吃——羊肉泡馍。我在拥拥的撮合声中，来到了一家曾经老蒋光顾过的羊肉泡馍名店门前。高高矮矮的人们在店门前拥挤，纳入我眼的只有一个人。
一个身高刚过一米左右的小姑娘，大概有六七岁的样子。一束低马尾扎在脑后，皮肤黝黑泛着光，眼睛不大，却炯然有神；两只小手捧着一大捧的鲜花。看见我后，急忙迎上来，亲切的叫声姐姐。这时的我，被炎热的天气恼得正心烦，根本没搭理这个小孩。潜意识地就认为又是一个讨卖的家伙。见我无意买花，她便上前拉住我的胳膊，略带恳求的声音：姐姐。买束花吧。我应付地笑笑说，不好意思，我不买。“很便宜的，五元一只”我硬是拽下她拉着我的手，走进店去。殊不知，她就是刻下那道最深刻的痕的人。
不知怎地，这顿饭吃的尤是不顺心。油乎乎的饭菜里却夹杂令人恶心的气味。待同团的人餐饱后，我们从店铺中走出。
这时的大街上，人明显少了许多。月亮悄悄爬上来，依稀，看见一个瘦小的身影在月光下闪动。迎面跑来，“姐姐，买束花吧”我有了些烦意，又不好意思推辞。一同团熟悉的叔叔见我为难，就冲那小姑娘喊道：“哎呀人家不爱买，你一遍遍干嘛呀，就看她好欺负啊。”说完叫着我要走。
虽说我有点厌恶这种无理的讨卖方式，但却又觉得这样对待一个年幼的孩子实在说不过去。无奈，摇摇头，正要走。就在这时，那个无名的小姑娘追过来，将一朵包扎好了的玫瑰花硬塞在我的手里，然后，径直的跑去了。当我回过神，正要找钱给她时，却只看见一个干瘦的身影消失在沉寂了的月色中。手中，一朵绽开在鼎盛时期的玫瑰，散发出幽幽的香味。心中，一股莫名的愧疚涌上心头。
我误解了一个纯真的孩童的心，将那份热情丢弃在清冷的街路上。我甚至有些悔恨自己的所作所为。在这个人们都在为自己事业奔忙的城市中，又有谁光顾过这颗幼小的心灵。为了证明自己并非无赖讨卖的叫卖者，她毅然的动作，在我的心头给予沉重的一击！
印象中最深刻的一个人，在我的脑海里刻下最深的那道痕；真善的面孔，乞求的目光，却不失张力。
拥挤的城市上空，飞跃漫漫星轨；那座城市，有你刻下的一道美丽。
写人字的开笔礼篇五
人生如一条长河，在这条河流中，我们感受到风雨、欣赏美景，也遇到阻力与逆境。而手写，就如同在这长河中留下的一滴墨水，记录下我们的心路历程和心得体会。手写人生心得体会，正是从这个角度出发，探索我们在人生中的感悟与领悟。
第一段，手写是我们心灵的倾诉。在这个电子科技高度发达的时代，手写似乎渐渐远离了我们的生活。我们更多地使用键盘输入文字，而不再把思维与情感通过手写展现出来。然而，手写是一种纯粹的行为，是我们内心感受的象征。当我们从心底深处书写下来时，那是一种沉淀，一种自我发现和自我倾诉。无论是流淌的笔墨，还是书写的姿态，都饱含着我们的情感与心情。通过手写，我们能更好地理解自己，找到内心的平静和宁静。
第二段，手写是我们思维的延伸。手写和思维密切相关，它可以帮助我们更好地整理思路、梳理逻辑。当我们面对一个难题或是需要深度思考的时候，通过手写下来，我们能够更准确地表达自己的想法和观点，激发灵感和创造力。手写是一种漫游于心灵之间的过程，可以让我们思维更加敏捷，也更加深入地了解自己。
第三段，手写是我们与时间的对话。时间像一座无形的大山，压迫着我们的生活。当我们忙于琐碎的事务，很容易迷失在时光的流失中。然而，手写给了我们对时间的重新认识。它需要我们静下心来，与自己对话，感受每一刻的存在。通过手写，我们可以更好地珍惜时间，把握生活的节奏。每一页的每一行，都是我们与时间的交换，都是我们生命中珍贵的一瞬。
第四段，手写是我们与他人的情感纽带。在这个数字化的时代，我们与他人的交流几乎无处不在，但往往缺少了真实的情感。而手写可以弥补这种缺失。写下一张明信片，寄给远方的朋友；给亲人写一封信，表达我们的思念和关怀。手写的文字带有独特的情感温度，可以更深刻地触动对方的内心。通过手写，我们与他人建立起真实与修长的情感纽带，拉近了彼此的距离。
第五段，手写是我们与自然的接触。手写需要我们拿起笔，用我们的手指在纸上流动。这种动作不仅可以锻炼我们的手部协调能力，也是一种与自然亲密接触的方式。当我们用笔写字的时候，我们可以感受到纸张的质感，呼吸着墨水的香气，仿佛与大自然融为一体。手写不仅可以帮助我们舒缓压力，缓解疲劳，还能让我们体验到大自然的美好。
总之，手写是我们人生中不可或缺的一部分。它不仅有助于我们了解自己，整理思绪，拓宽交流渠道，还可以让我们感受时间的存在，与他人建立更深刻的情感纽带，与自然亲密接触。无论在数字化的时代，还是在科技高度发达的社会中，我们都不要忘记手写的力量，用它书写我们人生的心得体会。让我们与手写成为永恒的朋友，一起记录下最真实的自己。
写人字的开笔礼篇六
我的妈妈已经去世一年多了，虽然已经过去一年多了，但是我对妈妈的思念一点也没有减少，反而是越来越深。妈妈的离世让我感到万分的痛苦和无尽的遗憾，让我真正体会到了“树欲静而风不止，子亦养而亲不在”的含义。
现在想起妈妈的一点一滴，仿佛就在昨天。我妈妈是一个普普通通的农村妇女，但是人很慈祥很幽默。我从初中开始就离开家里，一个星期才能回来一次。每次周末回来，妈妈就特别高兴，就去菜市场买我最喜爱吃的菜。在吃饭的时候，她总是乐呵呵的为我夹菜，然后说着，多吃点，你看你在学校里都瘦了这么多，在家里好好补补。其实，我觉得自己一点也没瘦。每次星期天下午去学校的那一刻就是我最痛苦的一刻，也是妈妈最不舍，最忙的时候。我的妈妈从中午开始就为我整理衣服，书包，然后会把各种各样的零食往我书包了塞。每次我走的时候，拿着行李的时候，都会对妈妈抱怨行李太重了，现在想起来都是妈妈对我满满的爱。妈妈每次都把我送上车，看着车的离去才默默的肯离开。其实，那时我的家庭条件并不富裕，妈妈平时省吃俭用，舍不得吃好的，穿好的。但是我妈妈总是为我买最好吃，买最漂亮的衣服。她总是说女孩子家要穿的漂漂亮亮的，这样才能让老师和同学喜欢。
听我爸说，妈妈年轻的时候长得很漂亮，很爱打扮。但自从有了我之后，再加上家里的经济条件也不是很好，妈妈就不怎么爱打扮了，不是不爱打扮而是舍不得打扮。每次都穿的很普通，一件衣服要不穿破是舍不得扔的。那时我就暗暗发誓，等我长大了，一定要赚好多的钱，为妈妈买好多好多漂亮的衣服，为她买好多好多吃的，带她去旅游，去看看外面的世界。我一直都把这作为我努力读书的动力。也把这作为我人生的梦想。然而这一切，被一场可怕的病魔的打碎了。还没等我大学毕业，妈妈就被查出了癌症晚期。当时的我真的心都碎了，感觉整个天都塌下来了。整个人都萎靡不振的。但我妈却每天乐呵呵的，好像什么都没有发生一样，还跟我开着玩笑，在妈妈的影响下，有时我都忘了妈妈生病这件事，也跟妈妈一样当做什么都没发生一样，陪她说笑话，讲故事。是妈妈给了我坚强面对的勇气，就这样我就陪妈妈愉快的过完了她人生的最后3个月。
虽然她现在已经走了，但她的乐观，坚强永远牢牢的印在我的心间，并鼓励我去面对人生的每一个困难。但是唯一的遗憾是妈妈从没有享过我的福，还没来得及报她的养育之恩，这是我今生最大的遗憾。在这里，我向我在天堂的妈妈说声对不起，妈妈，是女儿不孝，我一定会活的好好的，活出你心中的好女儿，我想这是我报答你的唯一的方式吧，也请妈妈在天堂放心，你的女儿一定不会让你失望的。
妈妈，你永远是我心目中最美丽的妈妈。
写人字的开笔礼篇七
描写人物是文学创作中的重要技巧之一，通过细腻的描写可以使读者更好地认识和理解人物。在创作中，我深深体会到描写人物需要充分发挥心理描写、外貌描写和环境描写等多种手法，以便更全面地呈现人物形象。接下来，我将通过三个不同人物的描写方法和心得体会展开论述。
第一段：心理描写——窥见内心世界。
心理描写是揭示人物内心活动的有力工具，通过对人物思想、感情和动机的描写，可以使人物形象更加丰满和有血有肉。在创作中，我通过仔细分析人物的背景、经历和性格等因素，以及通过观察和想象，揭示了他们的内心世界。例如，通过描写一个害羞内向的人物，我使用了他的言行举止和他内心的独白，以突出他的自卑和内向。这种心理描写可以使读者更加贴近人物，进一步理解和关注他的成长和变化。
第二段：外貌描写——瞩目细节塑造形象。
外貌描写是创造人物形象的基础，通过对人物的相貌、衣着和外表特征的描写，可以使读者更加直观地感受到人物的外在形象和气质。在创作中，我通过准确细致地描写人物的五官、体态和表情等，以及他们的穿着和化妆等，塑造了独特的个性形象。例如，通过描写一个高大威猛的男子，我强调了他的浓眉大眼和结实的身体，以及他潇洒自信的举止。这种外貌描写可以使读者立刻对人物产生形象的认知，并对他们的行为和性格有初步的了解。
第三段：环境描写——塑造背景烘托氛围。
环境描写是创作中不可或缺的重要手法，通过对人物所处环境的描写，可以更好地展现人物性格、心理和命运等。在创作中，我通过对人物所处的时间、地点和气氛的描写，刻画了特殊的环境背景，以烘托人物的形象和情感。例如，在描写一个寂静的夜晚，我使用了墨黑的天空、无尽的星光和寂静的街道等，来表现人物的孤独和思考。这种环境描写可以使读者更加深入地感受到人物的情绪和境遇，进一步理解他们的行为和选择。
第四段：通过人物描写给读者的启示。
人物描写不仅仅是为了展现人物形象，更重要的是通过人物的思想、感情和行动，给予读者一定的启示和思考。在创作中，我通过人物的成长和变化，向读者传达了一些价值观和人生哲理。例如，通过描写一个勇敢拼搏的青年，我给予了读者对面对困难时坚持不懈的勇气和决心的启示。这种通过人物描写给读者的启示可以使他们思考和反思自身的成长和面对困境时的态度。
第五段：人物描写的局限和挑战。
尽管人物描写是创作中的重要工具，但在实际创作中也存在一定的局限和挑战。首先，人物描写需要避免平铺直叙和机械性描写，要注重把握节奏和情感的运用。其次，人物形象过于理想化或单一化，容易使读者感到虚假或无法亲近。然后，人物描写与情节和主题的整合也需要有机结合，以产生更大的艺术效果。最后，人物描写的成功还需要不断地积累和实践，在多次创作中才能逐渐达到熟练和自然。
综上所述，描写人物需要心理描写、外貌描写和环境描写等多种手法的综合运用，通过细腻的描写和形象的刻画，给读者留下深刻的印象。同时，人物描写也需要给予读者启示和思考，以此达到艺术和感染力的共鸣。虽然人物描写存在一定的局限和挑战，但通过不断的实践和积累，我们可以逐渐发现和跨越这些困难，创作出更加丰富和真实的人物形象。
写人字的开笔礼篇八
往事的记忆又浮上了心头，曾经我有一个人人都羡慕的同桌，她长着一双清澈明亮的眼睛，她的眼睫毛好长好长，将她的眼睛衬托得异常的美丽，她有一张人见人爱的瓜子脸，笑起来时还可以看见有两个小酒窝，她的耳朵就像如来佛祖的耳朵一样，所以我们班的人给她取了一个绰号“如来”，她就是“赵章琴”。
说起她我就有千言万语到了嘴边，我和她是在中学认识的，原因是因为我和她被分到了一个班，并且还是同桌，就此便互相认识了。如果要让我把她的优点和缺点都列举出来的话，那可就难倒我了。也许你会问：“为什么？”“难道你们做了三年的同桌和好朋友，她的情况你还不了解吗？”我会果断地告诉你：“不是的。”
原因是她太优秀了，简直可以用十全十美来形容了。也许你又会反问道：“这世上又怎么会真的有十全十美的人呢？”我会告诉你，也许你所认识的和所知道的人当中没有，可赵章琴就是这样的一个人。
让我来告诉你吧！我不喜欢上课，也不喜欢整天在教室里坐着，上课时总是讲小话，和坐在座位上东张西望的，这时她会对我说：“认真听讲吧！你是一个很聪明的女生。”每当我听到她在夸我时，我便坐好认真听讲，过后我发现只要我上课认真听讲，老师讲的知识我大部分都将它装进了脑袋里，于是，日子一天一天地过去了，我们迎来了中期考试，考完后心里好紧张，而她也从我的脸上看出了些什么，于是便对我说：“不要担心，即使这一次你没有考好，但只要你去努力做了，那么成功就会在你手上的。”
她还很善良，一次我们下课后去吃饭，在校园里看见了一条很可怜的小狗，有的同学甚至走上去对它拳打脚踢的。这时她便跑了过去把那些同学吼开了，从来不吼人的她今天却为了一只小狗而对同学们吼，把同学们都吓坏了，她走过去将小狗抱到怀里，用手轻扶着小狗的毛，小狗好象通人性一样，不叫了，并且还用舌头去舔她的手，她把小狗抱出了校门放在了一个人不多的地方，便走了，我问她为什么？她说：“你难道不觉得小狗很可怜吗？”
而且她还乐于助人，同学们有困难，她会第一个伸出援助之手，同学们遇到难题向她请教时，她总是虚心地向同学们讲解，有时甚至还耽误了自己的学习和做作业的时间。可她总是无怨无悔地说：“我们既然能在同一个班集体当中学习，那就说明我们有缘，正所谓：“有缘千里来相会，无缘相见不相识”。所以我们每一个人都应该要为班级的荣誉而奋斗，个人利益要服从集体利益，还要团结互助，为班集体奉献出我们自己的一份力量。
她就是这样的一个人，总是设身处地的为大家着想，我为拥有这样的一个同桌而感到骄傲和自豪。
写人字的开笔礼篇九
小明有一双有趣的眼睛，不信我给你讲讲。
上课的时候，别的同学听得津津有味，小明却无精打采地睡起了香甜大觉。
下课了，小明总是第一个精力充足地跑出教室，眼睛睁得圆溜溜的，炯炯有神。
考试了，小明拿到试卷，一头雾水，这道题不会做，那道题也不会做，他就把脖子伸得老长，歪斜着眼睛，东望望，西瞟瞟，别人做一题，他就跟着做一题。
我不喜欢小明那双“有趣”的眼睛。他的学习态度不端正，学习成绩不好，将来就没有出息。
