时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
哈工大终止外国留学生计划篇一
我叫xxx，19xx年出生于中国xx。于20xx年考入**大学xx系攻读硕士研究生。我对艺术创作十分热爱，在校期间得到过许多跟来自于韩国的老师学习的机会，在与他们接触的同时我被韩国人那种对艺术的执着、对美的理解和对学习认真的态度所触动，这使原本没有出国打算的我突然有了去韩国学习的冲动。在与老师的沟通下，我有幸能得到去韩国xx大学学习交流一年的机会。正如我所知xx大学是韩国顶级的艺术类大学之一，我的老师也曾经在这里深造过。所以，对于这一年我非常珍惜，为了不浪费每一份每一秒，在韩国的一年我将严格地按照我的计划进行，合理的利用时间！
一、专业学习方面。按照相关规定我的出国留学时间是从20xx年3月——20xx年3月。在为期一年的学习过程中，首先，在出国的第一个月我要整理思路，将出国的新的感受作为我新的创作的出发点，最重要的途径就是跟上老师的思路，然后着手开始新的创作。其次，是关于作品量（最后展览）的问题，作为学习的总结，在回国前的最后一个月中要做一次个人作品的展览。所以在韩国的一年当中除了要跟上老师平时带的专业课完成作业以外，平时还得利用课余时间做自己的作品，也就是说，保证在每个月结束的时候能够完成一件能够作为展品展出的作品。
二、语言方面。为了更直接的学习到知识，不仅要坚持每天的语言课，还要每天坚持练习，平时多与老师和同学交流，做到回到国内后能掌握单独与韩国人交流的技能。
三、生活方面。韩国作为东方的礼仪之邦，有很多方面值得我们再学习。例如：平时和老师之间的礼仪，和朋友、同学之间的礼貌都是我们要多学习的地方。另外，利用节假日尽可能多的参观韩国的博物馆，更深层的了解这个民族的文化和风土人情。
四、回国。通过在韩国学习一年的经历，我会从我个人理解的角度出发，写一篇有关中韩艺术、文化差异以及我个人见解的文章。此外，在艺术创作方面，会根据我在韩国看到的、学到的运用到我今后的创作中来。
我相信，我一定会利用好这一年的时间，做出更好的创作，做好中韩交流使者的代言人！在此，我衷心地希望贵国能接受我的留学申请，谢谢！
哈工大终止外国留学生计划篇二
来华留学生的自身差异性、语言文化障碍以及课余生活的广泛性与复杂性都严重影响了留学生的教育管理工作。我国高校留学生教育管理部门应总结经验，结合来华留学生的特点，形成合理高效的留学生教育管理体系，真正服务于留学生，服务于高校的国际化建设，提升高校的国际影响力与威信力。
近年来，随着我国国际地位的提高与国际影响力的持续发展，越来越多的留学生选择中国作为留学的目标国家，这使得国际学生的教育、管理问题成为众多高校不得不面对的难题。而这两大问题中，相对于学术界探讨比较集中的留学生教学问题，留学生的教育管理问题更为复杂、更为棘手，也更具有挑战性。
对留学生的教育管理，每个学校采用的模式不尽相同，大多数学校是依照自身已有的、针对国内学生的管理经验为主体进行设置，在此基础上根据来华留学生管理中出现的新要求、新问题来加入一些管理职责，或是在跟国外大学交流、对接中来逐步完善留学生管理系统。所以从总体来说，我国高校对来华留学生的教育管理还是比较零散、比较随机的，多靠自身的经验，宏观把握较少，在职责设置与职权分配上具有一定的滞后性。
这些问题的出现，一方面与我国大部分高校接收留学生的时间短、留学生管理经验不甚丰富有关，但更重要的是因为来华留学生人群本身就有复杂性，这给高校的留学生管理提出了新的考验。
一、留学生自身差异性与留学生教学管理。
来华留学生群体本身具有较大的差异性，比如国籍、年龄等。但对于留学生教学管理来说比较重要的差异主要体现在：
(一)学习层次、学习形式的多样化与复杂化。
的差异，从而导致非学历课程在班级设定、教材选择、考试考核、成绩单形式以及档案留存整理上都有很大变动性。
这种变动性一方面可以看做是灵活性，能够满足不同学生的需求，也可以适应不同现实状况，但是从另一方面来看却是十分随机和零散的。很多的教学资料、教学经验以及教学管理经验都不能得以留存、积累、贯彻、承继，最后可能导致教学管理漏洞百出，从而在一定程度上影响教学管理的权威性和严肃性。
在非学历课程项目中，一般依据学生的汉语水平进行分班，但是这个分班依据也很难严格和具体。比如有的留学生已经学习了一些重要的汉语语法点和知识点，但掌握并不扎实;而有的留学生在读写方面的水平较高，但在听说方面的水平却很低;再如有的留学生已经学习了两年或三年的汉语，但表达运用能力却与之并不相符，然而自己本身却不能接受继续进行初级水平学习的现实。除此之外，每一期进修非学历课程的留学生的水平也不尽相同，主要体现在已具有一定汉语基础的留学生身上。比如有时中级班的水平较高，能在一学期迅速达到高级低水平;但有时中级班的水平又较低，可能一学期只能达到中级高水平，因此这对课程设置、教材和考核等的配套都提出了新的要求。
(三)接收留学生途径的差异性。
留学生群体一般是通过以下几种途径申请来华的：一是享有国家、省级、市级奖学金的奖学金生，二是友好学校的交换学生，三是自己直接申请的自费学生。这些学生分布在学历课程项目和非学历课程项目中，但因为来华途径不同，而在要求、管理上也具有差异性，同时学生的学习心态、状态都会不相同。在教学管理中，这种差异性带来的直接表现就是在一些教学文件、出勤考核上的形式、内容、要求不同，这也为教学管理增加了一定的复杂性。
学习动机既包括来华留学生希望学成之后达到目标，也包括留学生在选择来华学习的同时想要达成的目标。对于学成之后所要达到的目标，近期主要有取得hsk考试证书、取得来华学习经历、完成自己所在国学校的考核要求、获得奖学金资助等，长期目标主要有获得与中国或汉语相关的工作、获得学位、在中国生活等。
而对于在来华学习的同时想要达成的目标主要是指留学生将所有精力都投入到学习上，还是学习旅行相结合上，还是学习工作相结合上。随着中国签证政策的改革，怀有学习工作相结合动机的来华留学生也越来越多。以上这些来华学习动机的差异会影响来华留学生的学习心态、状态，对于学校日常管理的遵守与执行，以及课堂学习以外的生活方式等，这给来华留学生的教学管理也带来了潜在的影响。
“文化休克”这个概念最早是由世界著名文化人类学家kalverooberg在1960年首先提出的，指“由于失去了自己熟悉的社会交往信号或符号，对于对方的'社会符号不熟悉，而在心理上产生的深度焦虑症”。这一理论曾在上世纪90年代引起国内学界广泛的关注，当时正是我国留学生输出的一个高峰期。
在当代社会，虽然新闻、网络、信息传递以及跨国旅行都已经十分便捷与平常，但是长时间的来华学习生活与其他的接触途径还是有很大的不同的，因此来华留学生在来华学习之后的状态也是较复杂的。有的学生来华后在精神上压力较大，比较封闭，与学校的关系都比较游离;有的学生在生活习惯上不能适应，从而也影响到正常的学习生活;同时也有一些来华留学生以不适应学校生活为理由，不遵守学校的规章制度，缺勤课程等，这也为留学生的教学管理带来了挑战。
同时，结合中国的国情来看，中国接收来华留学生高校所在的城市一般都是人口数量相对较多的地区，而高校周围的人口密度、人员流动性也较大，来华留学生要面对的人、事，要处理的各种关系、问题等都相对复杂，这对留学生的心理、精神状态以及语言水平、适应能力都提出了较高的要求。
针对这些问题，大多数高校采用介绍“学伴”的方式来帮助留学生在华的学习生活。但是从实际的情况来说，我国高校的多数中国学生相对比较含蓄，与社会的接触、对来华留学生学习生活需求的理解与处理相对都比较被动，因此很难积极地、主动地、非常到位地帮助留学生。而同时，因为生活方式、习惯的不同，大多数的来华留学生也很难融入中国学生的圈子之中，他们大多还是停留在本国学生的圈子之中。
三、来华留学生课余生活的广泛性与复杂性与留学生教学管理。
我国高校对于来华留学生的管理大都还是采用与中国学生相似的封闭式管理，这与许多留学生熟悉的高校管理制度有所出入，加之学生学习动机不同，从而导致留学生在课外生活上的广泛性与复杂性，这给留学生的管理工作提出了新的课题，比较明显的是宿舍管理和留学生安全问题。这些问题也直接影响到留学生教学活动与教学管理，比较突出的问题就是纪律规范的问题。许多高校都参照中国国内学生的纪律管理规范制订了一些来华留学生纪律要求，但是从约束性和执行力来看，很难达到预期的效果。因此如何制订适用于留学生的纪律管理规定是许多高校留学生教学管理中亟待解决的问题，同时，如何提高约束性和执行力也直接关系到高校留学生教育的水平与威信。
综上所述，我国高校的留学生管理总体上还比较零散、随机，还有很大的提升空间，需要各高校的留学生教育管理部门多分享、多交流，深刻分析来华留学生的实际特点与实际需求，结合实际，把握重点，综合管理，形成体系，真正服务于留学生，服务于高校的国际化建设，提升高校的国际影响力与威信力。
哈工大终止外国留学生计划篇三
我是江苏省南京市xx中学20xx年高中毕业生，由于未被理想大学录取，我一直在xx中学复读。自20xx年起，我受同学的影响，产生了出国留学的念头，于是我通过上网了解到去新西兰留学有比较多的优势。
首先，新西兰是一个多元文化的国家，具有世界先进的教学水平;
第二，留学费用比其他国家较低、较合理;
第三，气候也与我国南方差不多。因此，我向父母提出拟到新西兰留学的愿望，得到了父母的支持。
因为我是女孩子，从小就喜欢幼儿教育。且现代中国的家长对小孩的教育要求比较高，我如果能到新西兰学习幼儿教育专业课程，学成回国后一定能在幼儿教育事业上有作为。
所以，我决心到新西兰留学，打算先用半年的时间到语言学院专修英语，过好语言关，再进行幼儿教育专业课程学习。我相信我已经过三年高中课程的学习，又经过一年的复读，在学习能力和知识水平上有了一定的基础。同时我父母都有固定的工作和较丰厚的收入，在留学经费上也会得到父母的全力支持。
因此，我一定能较好地完成留学课程。学成回国后，我一定能实现我从事幼儿教育的愿望，并能在幼儿教育事业上实现我的人生价值。
哈工大终止外国留学生计划篇四
如果你打算出国留学，首先需要了解各个国家留学的简介，那么留学生计划如何制定?下面是本站小编收集整理的留学生计划书，欢迎阅读。
出国留学国家选择。
美国英国加拿大澳大利亚新西兰新加坡爱尔兰马来西亚荷兰香港。
根据各个国家的留学条件及学位的要求，确定留学方向后收集各类院校的入学要求、课程设置，也可参考一些院校排名。通过信件、传真、电子邮件方式向国外院校索取学校资料及申请表格，确定学习专业及留学计划。
出国留学参加考试。
依照所选学校的入学条件参加相应的考试和培训，以取得留学资格或奖学金。
根据申请院校要求寄出填好的申请表格、校方要求的资料准备及各种申请文书。
出国留学办理护照。
收到录取。
通知书。
后向公安局申请护照。
凭院校录取通知书、有效护照、经济担保等相关资料向大使馆或领事馆申请学生签证。面试也是要特别注意的。
出国留学安排行程。
取得签证后，进行必要的行前准备：如体检、换汇、行李、预订机票及了解出入境的相关规定。
1.简单说明自己的学习履历，专业配景及事情履历;。
2.说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国，该大学与该专业;。
3.详细的留学时间摆设;。
4.介绍留学所需资金及来历;。
5.对于将来生业目标的论述，留学后回国的理由。
出国留学。
书书写技巧。
留学学习规划书的行文风格日文章布局与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是布局清晰简单，逻辑严紧，论述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要很是充实，而且绝对于不能和声请人的其他材料发生矛盾。关于学习规划书等留学文件的写作由于使馆的事情人员每天要措置惩罚大量的文件，是以留学学习规划书切不可写的过长，一般不应超过800字，而且说明一个需要别人解答的题目最佳只用一个段落，段落前加上标题，如mychoiceofuniversityoftorontoincanada,mycareerobjective等，以便使馆的事情人员对于您一段内容的中心思惟一目明了。
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哈工大终止外国留学生计划篇五
第一条为加强外国来华留学生(以下简称“留学生”)经费的管理，规范政府和学校之间的经费关系，特制定本办法。
第二条本办法所称留学生经费是指按照国家有关规定，对享受我国政府奖学金的留学生所设立的专项经费。
第三条留学生经费实行“包干使用、专款专用、节余留用、超支不补”的原则。
第四条我国政府为留学生提供的奖学金，包括生活费、学杂费、住宿费、医疗费、其他费用等。
第五条留学生的生活费按以下规定执行：
(一)凡享受我国政府全额奖学金的留学生(以下简称“奖学金生”)，在华学习期间，由所在学校发给每人一定数额的生活费，用于支付留学生伙食费用及日常生活的零星开支。生活费以人民币支付，具体标准按国家教委、财政部的有关规定执行。所需经费由国家教委按奖学金生人数和不同类别标准核拨。
(二)在华学习时间满一学年的学生第一个月加发1个月的生活费，不满一学年的第一个月加发半个月的生活费，作为安置和冬装补助费用。
(三)生活费自学生入学之日起发给，当月15日(含15日)之前注册的，发给全月生活费;15日以后注册的，发给半个月生活费。毕业生发至学校确定的毕业之日以后的半个月。对临时决定休学、退学或结业回国的，如已领取当月生活费，不再收回。在学校规定的假期之内离校休假时，生活费照发;对未经学校批准逾期不归者，不发给超假期间的生活费。
(四)奖学金生在华学习期间，如带配偶、子女，其配偶和子女的一切费用，均由派遣方或学生本人自理。
第六条留学生的学杂费按以下规定执行：
(一)国家教委按奖学金生人数和不同类别标准核拨给学校相应的学杂费，用于与学生教学相关方面的支出。
(二)学校根据教学计划组织学生实习，其各项费用开支标准参照中国学生外出实习的有关规定执行。
(三)留学生要求进行超出学校教学计划的专业实习时，所需一切费用由本人自理。
(四)奖学金生来华、结业回国、学习中途出境休假以及退学、休学回国的国际往返旅费均由派遣方或学生本人负担。另有协议者，按协议办理。
(五)来华和结业的奖学金生应尽可能选择距离所在院校最近的出入境口岸或国际交通工具终、始点入出境。自出入境口岸至所在学校的城市间旅费，由所在学校按火车硬座(通宵乘坐火车可购买硬卧)、轮船三等舱位开支报销。途中伙食费用及行李超重费用自理。
(六)奖学金生根据教学安排在我国境内转学的城市间旅费，由转学前所在学校按上述规定开支报销。
(七)对品学兼优的留学生，可由学校发给奖品或奖状，所需经费在学杂费中开支。
第七条留学生的住宿费由国家教委按奖学金生人数和不同类别标准核拨给学校，由学校集中掌握，用于留学生宿舍的日常运转和管理、服务、设备更新(单台件5万元以下)及维修等项支出。
第八条留学生的医疗费按以下规定执行：
(一)国家教委按奖学金生人数核拨给学校相应的医疗费，用于学生门诊、住院医疗、必要的体检等支出。核拨标准按每人每月35元计算，由学校统筹使用。
(二)留学生需住院治疗时，应安排住一般外宾病房。
(三)门诊挂号费、住院伙食费;留学生镶牙、配眼镜、分娩、人工流产、矫正生理缺陷、购买营养滋补品以及治疗来华前已患有一般性慢性疾病的费用;学生因违反校纪、法律(打架、斗殴等行为)造成伤亡事故，所支付的有关费用;均由学生自理。
(四)学校可参照对本校中国学生的规定，要求留学生自理一定比例的医疗费。
第九条留学生的其他费用按以下规定执行：
(一)国家教委按奖学金生人数核拨给学校相应的其他费用，用于学生假期活动、宣传等项开支。
(二)为增进留学生对我国的正确了解，学校可为在华学生一年以上的留学生安排假期活动，经费按每人每年300元掌握。除免学杂费外的部分奖学金留学生、自费留学生如需参加学校组织的假期活动，其费用由学生本人自理。
(三)各学校用于为留学生阅览室订购报刊、组织留学生文体活动、参观、联欢和其他友好活动的费用，可按每个学生每学年450元的标准掌握。
第十条留学生的国际旅费按协议由我国政府提供的，由所在学校于学生离校前两个月上报国家教委，由国家教委统一安排购票。
第十一条享受我国政府部分奖学金的留学生，按协议规定享受免学杂费、教材费、住宿费和医疗费的全部和部分项目，参照以上规定执行。
中、外双方对奖学金的标准和开支办法另有协议的，按协议规定办理。
第十二条自费留学生的经费管理，可参照本办法执行。
第十三条本办法自9月1日起实行。过去颁发的有关外国来华留学生经费开支标准及管理办法，如与本办法相抵触的，一律按本办法执行。
哈工大终止外国留学生计划篇六
法国是一个我很喜欢的国家不仅有美丽的城市，而且是一个高度信息化的国家。所以我选择留学法国。
我知道的中国的传统教育体制还是学习方法及思维方式与国外有着很大的不同点。国外那种重视素质教育，培养学生思维创新的教育体制正是我所向往的那种教育体制，但我知道将会有很多的困难出现在我的面前。因此我会努力去掌握语言，去适应新的学习环境，以及适应法国的文化。
在做出留学法国的决定前，我与家人进行了多次意见交换得到了父母的支持，这更加坚定了我的去法国留学的信念。并且给自己制定了留学计划：
首先，要在最短的时间内掌握法语并适应法国的文化，努力在去法国的第一年学好法语并通过语言测试。(留学学习计划书范文)。
其次，学习我所喜爱的计算机专业知识并尽快地适应法国的学习环境与法律法规，并在预算的3-4年的时间内顺利完成学业，学成回国。
在申请留学及签证的过程中，经常会被要求写留学学习计划书(studyplan),许多留学的朋友往往搞不清楚学习计划书和个人陈述(personalstatement)区别和写法，本文作者长期从事留学文书写作，因此结合自己的工作经验，介绍一下留学学习计划书的写作。
一般来说留学学习计划书可以按照提交目的分成两类，既给大使馆申请签证用的，或是给学校申请录取用的。用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是同一类型的文书，关于学校申请类的留学学习计划书可以参考个人陈述方面的文章，本文主要介绍提交大使馆签证用的留学学习计划书。
欧美国家，特别是移民-国家，如澳大利亚、新西兰、加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供留学学习计划书，通过留学学习计划书使签证官了解您的背景，选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，和清晰的未来留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其它材料决定是否给您发放留学签证，因此留学学习计划书是一份很关键的文件。
哈工大终止外国留学生计划篇七
尊敬的领导：
您好！很感谢您在百忙之中看完我的这份自荐信，在了解了贵公司的情况以后，贵公司的发展前景也深深吸引了我。我也相信我符合贵公司的要求，并且能为贵公司的发展提供一份属于我自己的力量。
我是毕业于加拿大xx大学经济系的应届毕业生。现在已顺利完成了4年的本科学业，并拿到了毕业证书。由于曾在中国读过两年工科院校，后来决定对未来的发展重新选择，我放弃了中国的学业，到加拿大开始了新的求学历程。由于这份不同的阅历，使我拥有了比普通应届毕业生更多的成熟和稳定，和对各种环境的适应能力。
我所就读的xx大学是在加拿大综合排名连续蝉联第一的一座名校。在学校严谨和务实的教学风格下，我在经济学领域的知识得到了长足进步，而且阅历也有了很大的拓展。在经济飞速发展的这个时期，我所学的正是我可以在工作中所涉足的。
在加拿大几年的留学生活中，我除了对自身英语水平的磨练，也将我的视野放宽到各个领域，力图将自己培养成为一个能胜任任何职位的复合型人才。除了专业课程的学习，我同时也兼修了很多其他类型课程，如计算机设计，photoshop，indesign等；语言学、体育学、教育学等各种不同类型的学科，在初步掌握各种知识的同时也拓展了我自己的视野。
在校期间，我也从事过各种类型的.兼职，如快餐店的经理助理，学习管理；学校体育部的组织工作；学校毕业典礼等重大活动的组织助理。同时我也参与到很多义务工作中去，如学校中国学生会的各种组织活动；大学国际学生互助协会的义务工作者等。除了锻炼自己良好的交流能力，也让自己进一步增长不同方面的知识，并且锻炼自身单独工作能力和团队协作与领导能力。
我相信在留学期间的经历只是我人身的初步经历累积，为我接下来的工作打下一个坚实的基础，但在接下来的工作中我会全身心投入，继续学习和拓展我自己的视野，进一步提高自身能力。现在的我面临着一个全新的世界，全新的机遇与挑战。我也有信心用我自己的努力克服一切困难，展示自身的能力。期待您的回复！祝工作顺心！
感谢您在百忙之中抽暇审批这份自荐材料。
此致
敬礼！
求职人：xxx。
xx年x月x日。
哈工大终止外国留学生计划篇八
有关数据显示，中国赴韩国留学学生正以每年25%的速度递增。据了解，韩国将启动一项旨在大量吸引外国留学生的教育计划，准备2010年年底以前将现有外国留学生人数增加到5万人，还将扩大面向外国学生的政府奖学金计划等。 韩国国立大学的学费为4-5万元人民币，私立大学介于7-8万元人民币，另外年住宿费1.2万元左右。业内人士介绍，到韩国留学费用不高，但回报不低，就业前景良好。经过几年的市场培养，韩国留学会增温。韩国留学简介 韩国大学有私立大学和国立大学两种，国立大学是首都汉城特别市、5个广域市（相当于中国的直辖市）、9个道（相当于省）仅有一到三所。韩国大学的教学设施和教育水准与发达国家持平，教员都是硕士以上，且多有海外留学背景。
哈工大终止外国留学生计划篇九
3.详细的留学时间安排;。
4.介绍留学所需资金及来源;。
5.对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。
学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构如何办理美国移民清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。关于学习计划书等留学文件的写作，可以上等网站获得帮助。由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写的太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，如mychoiceofuniversityoftorontoincanada,mycareerobjective等，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。您的阐述应该非常清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从您的文字中“挖掘”您“潜在”内容。
学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，如一位拥有多年商业经历的经理获得加拿大读商业人，而他在中国多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财富，这就是非常强硬并合理的一条回国理由。特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造，在工作中，要避免因编造事实而被大使馆核查出来并拒签的情况。
哈工大终止外国留学生计划篇十
3.详细的留学时间安排;。
4.介绍留学所需资金及来源;。
5.对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。
由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此留学学习计划书切不可写的太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，如mychoiceofuniversityoftorontoincanada,mycareerobjective等，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。您的阐述应该非常清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从您的文字中"挖掘"您"潜在"内容。
留学学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。虽然要求学习计划书的国家往往是移民-国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，如一位拥有多年商业经历的经理获得新西兰读商业管理硕士课程录取，那么阐明他的职业目标是回到中国成为一名跨国公司的高级经理人，而他在中国多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财富，这就是非常强硬并合理的一条回国理由。特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造，在工作中，本文作者就遇到过客户因编造事实而被大使馆核查出来并拒签的情况。
哈工大终止外国留学生计划篇十一
“对于‘全球30’计划，在我刚开始接触这个信息以及日常为学生的咨询解答当中，就曾经向学生反复强调在日本接受全英授课的弊端，一直对‘全英文’课程的推广持保留态度。”贾庆生告诉记者，正如有关报道所提到的，部分日本大学表示，如果留学生日语能力不足，以至于在“全英文”课堂之外，师生间的交流成问题，学业质量难以保证。而且这一做法还导致海外学生留日就业难。一些留学生辛苦获得学位，却因日语能力不足，就业时遭到日本企业拒绝，不得不“回炉”语言学校，重新学习日语。这就失去了“30万留学生计划”的本意。
据介绍，“30万留学生计划”本意是为了吸引留学生的同时，能够快速培养为日本企业以及日本企业与国外企业合作服务的人才。在日本求学期间，学生不能熟练运用日语，也难以很好地融入日本社会，保持良好的生活状态。
而所谓的“新政”，应该是对“全球30计划”加以修正，停止增加“全英文”授课的课程设置及停止原有的“全英文”课程继续招生。同时，继续加大审核申请日本留学的学生的日语程度，很可能推出具体的标准线，必须提供标准的日语成绩才予以录取或颁发签证，以此对学生进行合理的筛选。
“结合到不久前青森大学事件的发生，相信接下来，日本入管局对于学生的学习能力和学历背景，也会继续加大审核，对于学生的留学目的进行仔细辨别。”贾庆生进一步作出了这样的预测。
贾庆生特别提醒有日本留学意愿的学生，如果已经确定好日本作为留学目的地，一定尽早开始日语学习，并提前了解日语相关考试信息并及时报名。同时，要与专业的留学机构咨询人员，确认自己的留学路径及留学计划。
他表示，继续扩大招收留学生的政策，无论日本政权如何更迭，这也不会改变的，这是日本的社会状况及经济发展所决定的。继续完善和修正留学生接收政策，保障留学生在日本顺利求学和将来的发展途径，扩大留学生中大专和本科毕业生的比例，这些一定按日本留学计划进行修正的重点，新政肯定也会围绕这些来展开，不会有很大的偏离。(本站)。
哈工大终止外国留学生计划篇十二
据俄罗斯教育与科学部网站近日消息，在莫斯科举行的第三届俄罗斯和前苏联大学留学毕业生世界论坛上，俄罗斯教育与科学部部长德米特里・里瓦诺夫(dmitrylivanov)透露，俄罗斯政府正计划将公费留学生的招生名额由1万名增加至1.5万名。
德米特里・里瓦诺夫同时还说到，一项关于提升留学生法律地位的`法案已经递交政府。这项法案旨在简化俄罗斯留学签证的程序，增加留学生的就业机会。据俄罗斯副总理奥莉加・戈洛杰茨(olgagolodets)指出，俄罗斯还计划将世界高等教育市场中俄罗斯大学的占有率从2%提升到7%。
俄罗斯总统普京也出席了本次论坛，并发表了欢迎词。在欢迎词中，普京表示很荣幸有来自160个不同国家的1亿多人正利用在俄罗斯或前苏联大学学到的知识建设世界，这些毕业生已经成为高水平的专家、著名的政治家、企业家、公众人物，他们的成就吸引着更多的人选择俄罗斯的大学来完成高等教育。俄语知识为毕业生们取得专业成就发挥了重要的作用，俄语是一门重要的国际官方语言。为此，普京希望出席者能在世界中拓展和提升俄语的地位。
哈工大终止外国留学生计划篇十三
行前请登录中国领事服务网和外交部网站，查询并保存旅行目的地中国使领馆的联系方式以及相关旅行提醒、警告等海外安全信息。若目的地国与我国无外交关系，则可保存中国驻其周边国家使领馆的电话，以便就近求助。
2检查护照有效期。
护照剩余有效期一般应在一年以上，否则可能影响您申请他国签证，或影响您在国外期间的行程安排。
3办妥目的地国签证。
确保已取得目的地国的入境签证和经停国家的过境签证，签证种类与出国目的相符，签证的有效期和停留期与出行计划一致。但需要注意的是，根据国际惯例，即使您已取得一国签证，该国也有权拒绝您入境且无需说明理由。
4核对机(车、船)票信息。
仔细核对票面上所显示的登机(车、船)时间、地点以及联程票的前后衔接是否正确。
5了解目的地信息。
全面收集目的地风俗禁忌、气候条件、治安状况、流行疫病、法律法规等信息，并采取相应预防措施。
