在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
迎新年诗歌朗诵稿幼儿园篇一
新的一年我有太多的愿望。
想要实现希望自己健健康康。
家人平平安安我们都能。
怀着一颗感恩的心工作和学习。
放飞理想追求梦幻。
和他人友好相处。
多栽花少栽刺。
希望有爱的阳光照亮自己。
也照耀在他人的心房。
希望永远陪伴快乐。
远离孤独和忧伤。
希望父母们满心欢喜地看到。
儿女们优秀的成长。
儿女们用自己的出色表现。
给父母的脸上绽开笑颜。
大家皆大欢喜。
一起向前追赶。
在走不完的路上。
在读不完的书里。
演绎春夏秋冬的嬗更。
感受向上生命的蓬勃生机。
学会做一个普通的人。
用一颗平常的心。
对待美酒和鲜花。
善待自己和他人。
走过兴衰和变迁。
自自然然。
不娇柔不造作。
平平淡淡才是真。
知道去体会幸福。
让我们的故事变得精彩。
不为索取只为奉献。
让天更蓝水更清。
目光更澄澈心灵充满爱。
在生活的海面。
永远扬起智慧的风帆。
驶向美丽的彼岸。
让鲜花作为生命的礼物。
愉悦自己美丽他人。
每天早晨太阳都是新的。
每一条路在脚下都充满了诱惑。
生命的歌唱。
永远都是那么豪迈铿锵。
在一个又一个辉煌中。
我们充满激情精神蓬勃。
不断走向崭新的未来。
迎新年诗歌朗诵稿幼儿园篇二
岁末时分，用年夜饭的温度将新一年的自己唤醒。
他扯了扯领带，侧入。
一节车厢。天气预报说。
今日的云雨会格外稠密。
带绒的衣物何时都是赘余的。
在暖气很足的剧场，
华彩的默剧准点放映。
他把头歪向一边，想象一只。
红色的鸟飞来，不作声地。
将翅膀张开，扑打，点燃。
他也知道，十五分钟后。
这种萧条就会被禁止。
停与走的衔接像一条皮带。
反复地咀嚼着这一幕，而眼神在。
车厢闪过一家餐馆时亮了一下：
阴绵的人被茶水的烫唤醒。
迎新年诗歌朗诵稿幼儿园篇三
带着野百合的私语。
在一瞬间绽放。
青涩地，爱人的手臂。
温柔地缠绕，把你拥抱。
拨动春天的琴弦。
季节的`距离如此强烈无法抵挡。
如同大地孕育着希望。
我看见乡亲们，在新年的日子里。
谈论着往事的收成。
细数三百六十五个日子和节气。
说到春天。
大家的眼里又开出了火焰。
那个时候，玉米成串地挂在屋檐下。
黄澄澄的喜气。
飘满家园，让人看了心里。
感觉兴奋而踏实。
于是莫名地想起。
多年前下着雪的某一天。
亲人们合在家门照的一张全家福。
迎新年诗歌朗诵稿幼儿园篇四
齐：新年到了，我听见小鸟飞来飞去在唱歌。
小鸟：新年快乐!新年快乐!
齐：心得一年，向我们敞开大门。
大地：大地又迎来一个新春!
小树：小树又增加一个年轮。
地球：地球绕太阳转了一圈。
小鸟：请问小树，根是不是扎得更深?当春风吹拂大地的时候，能不能给枝叶更多的养分?小树：我的根须已经在大地扎深，我将向树干、树枝和树叶输送更多更好的养分。
小鸟：请问大地，怎样迎接新春?报春花会不会开得更鲜?小蜜蜂会不会更加辛勤?
大地：我将先出缤纷的花朵，丰收的歌声。相信吧!报春花会更鲜艳，小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。
小鸟：哦!我还要问问你，可爱的小朋友，当你跨进新年的门坎，想怎样大步前进?
小朋友：过去的一年，我和幼儿园的感情越来越深，我爱幼儿园可爱的小朋友，我爱幼儿园亲切的老师，我爱幼儿园的一草一木。
齐：在新的一年里，我要在这里学得更多、长得更高、变得更好。成为让爷爷奶奶、爸爸妈妈、和老师们更放心的好宝宝。
迎新年诗歌朗诵稿幼儿园篇五
社会节奏变快。
竞争压力满怀。
知足才能常乐。
平安就是幸福。
年龄存进银行。
健康就是红利。
元旦当成六一。
七十也变十七。
郁闷的时候。
让岁月捡回曾经的笑脸。
烦躁的时候。
让平和熄灭压抑的火焰。
劳累的时候。
让欢乐把疲惫冲淡。
忧愁的时候。
让信念托起我的祝愿。
转眼就是新年。
舞起雪花的浪漫。
裹着荒漠的浩瀚。
飘逸云彩的烂漫。
透着温暖的呼唤。
带着远方的企盼。
轻轻捎去我的祝愿。
新年安康快乐常伴。
迎新年诗歌朗诵稿幼儿园篇六
新的一年即将开始。
时间过得很快，
欢乐的时光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就过去了。
新的一年，
又是一个充满欢声笑语的新年，
也许，元旦是春天，
春姑娘闻风而动，
带来一场绵绵细雨迎接新年，
也许，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲动，
下一场银白色的大雪，
为新年添上一幅美丽的图画。
高年级学生正在为考中学做充分的准备，
决定期末考试一鸣惊人。
20x即将过去，
20x马上到来，
让我们为新的一年打好基础吧!
迎新年诗歌朗诵稿幼儿园篇七
新年的脚步声便近了。
翘首东望，
时光隧道正姗姗走来，
让我们轻轻向它招手：
元旦，你好！
元旦是过去一年的终点。
回顾过去的日子，
在一年的三百六十五里路上，
尽管有着几多曲折、几多坎坷、几多磨难，
但我们已经走过来了，
而且毕竟我们已经走到了终点。
就像爬山一样，
当你沿着陡峭曲折的山路，
无比疲惫的爬到顶峰，
感受“会当临绝顶，一览众山小”，
是的，
面对新年，
我们都是胜利者！
回首我们的人生旅途，
在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里，
我们奋斗过、进取过、失败过，也成功过。
我们的欢笑和失落、我们的迷惘和困惑，
都成了无比美好的记忆了，
而那过去的，都会染上莫名的相思。
尽管前行的道路依然坎坷，
凛冽的寒风依然肆虐呼啸，
但为了心中那轮红红的太阳，
为了那不灭的希望和美丽的憧憬，
我们还得向前、向前。
让我们漫卷案头的千头万绪，
抛开烦忧，
停止奔波，
舒展一下疲惫的腰身，
以一颗洗涤过的心，
平静地等待午夜那一声钟响，
向未来献出最虔诚的祈祷吧，
因为元旦就要来了！
新年来了！
关于朗读一篇作品要有一个基本的调子，给人一个总体的感觉。如闻一多《最后一次讲演》以慷慨激昂的基调才能表达出排山倒海的气势，受到震撼人心的效果。白居易的名作《琵琶行》以低沉、缓慢、哀婉的基调表达出琵琶女幽怨感伤的情绪。何其芳的《我为少男少女们歌唱》，朗读的基调是高昂明快、激情澎湃，使听众受到欢快情绪的感染。
其中停顿用来提起听众的注意，表示感情的转换，表达内容的层次，满足换气、控制语速，使语意完整的需要。从内容上说，有语法停顿、逻辑停顿和结构停顿。语法停顿是根据语句的语法结构所做的停顿。
1、定语较长时，定语后要停顿。如：那好像是一个长剧的/一个短小的/序幕；
2、状语较长时，状语后要停顿；
3、宾语补语较长时，宾语前要停顿；
4、主语谓语之间有时要停顿。逻辑停顿是为了突出某一事物，强调特殊含意，在语法停顿的基础上，延长了停顿时间，或者在不是语法停顿的地方适当停顿，从而表示出词组、句子、段落之间的逻辑关系。结构停顿是为了表示出文章的段落层次，停顿时间的长短为段落（层次）句子。从时间上说：
1、题目的末尾一般要停三拍，表示题目与正文之间的间歇；段与段之间停三拍。
2、句号、冒号所表示的停顿，一般要停两拍。
3、分号处一般停一拍或一拍半。
4、逗号处一般停一拍。
5、顿号处停半拍。
迎新年诗歌朗诵稿幼儿园篇八
少儿元旦诗歌朗诵：南归的小燕子，你好吗？是否很怀念北方的春天？在这儿在寒冷的北方，在这思念开花的`季节，无星的世界啊荒凉而孤独------虽然市城繁华夜晚灯火辉煌。孩子般天真的小燕子，天使般可爱的小燕子，你好吗?是否像我梦幻的一样？你常飞上哪一座高楼或哪一座高山？凝视着北方如同一只啼血的杜鹃，心境凄凉四顾茫茫，离我既远又近的小燕子，离我既近又远的小燕子你好吗？你要那只惊飞我甜梦的鸟儿，沐着晨曦，速疾地飞向你飞向我的梦--------携着我新年最美好的祝福和问候！燕子呵!失去音讯已久的燕子---你是否忘记了北方忘记了归期？忘记了春天里的等待忘记了蓝天的召唤---------但是我始终如一念你盼你祝福你！
