总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
初二英语语法知识点总结归纳篇一
初二英语大讲堂是一次很有意义的活动，通过听课可以提高我们的学习动力，提高我们的英语水平。我很幸运能参加这个活动，下面我将分享一下我在大讲堂中的心得体会。
第二段：了解英语学习的重要性。
在大讲堂上，老师强调了学习英语的重要性。英语是国际通用语言，在全球化的背景下，学好英语不仅能够更好地与世界沟通，还能为我们的未来职业发展提供更广阔的空间。了解到这一点，我对学好英语有了更加坚定的信心。
第三段：学习心得。
在大讲堂中，老师讲授了一些学习英语的方法和技巧，这对我们的学习很有帮助。比如，在记单词方面，老师建议我们采用“听、说、读、写、用”的方式。在听课过程中，我们还通过观看英语视频、参与英语互动游戏等方式提升我们的英语听力和口语表达能力。此外，老师还鼓励我们多读英语原版书籍，通过阅读来扩大我们的词汇量和提高我们的阅读理解能力。这些学习方法的分享使我对学习英语有了更清晰的认识，也更有信心去实践。
第四段：激发学习动力。
参加大讲堂活动后，我对英语学习的兴趣更浓厚了。在活动中，我看到了很多优秀的同学，他们的英语口语流利，能够流利地与外教交流。这让我对自己的英语水平有了更高的要求，激发了我进一步学习英语的动力。同时，大讲堂还组织了一些有趣的英语游戏和竞赛，这让我们在轻松愉快的氛围中提高了英语水平，也增加了学习的乐趣。
第五段：总结和展望。
通过参加初二英语大讲堂，我不仅学到了很多关于英语学习的知识和方法，还认识了很多志同道合的同学。这次活动给我留下了深刻的印象，并对我今后的英语学习产生了积极的影响。我会继续努力学习英语，不断提升自己的听、说、读、写能力，争取在英语学习上取得更大的突破。同时，我也希望能够更加积极地参加学校组织的英语活动，与更多的同学一起学习、交流，共同进步。
这次初二英语大讲堂的心得体会，让我深刻认识到了学习英语的重要性，学习了很多关于英语学习的方法和技巧，激发了我学习英语的动力。我相信，只要不断努力，持之以恒，就能够取得更好的成绩。
初二英语语法知识点总结归纳篇二
在高峰时间，商店总是很拥挤。学生和上班族在那个时候去上班或回家。那里经常挤满了人，很难找到座位。今天也是。一位带着孩子的母亲在公共汽车上。一位老人给她让座。但是年轻人忽略了她。
作为年轻人，我认为我们有必要为那些真正需要的人提供座位，比如孕妇、残疾人、老人等等。
首先，这是礼貌的行为。如果你这样做，你就足够礼貌了。其次，这是社会道德的需要。
然而，如果你不能做到这一点，你可能是一个确定的人。因此，你不能在社会活动中被信任。
所以，让我们从提供一个座位开始建立一个良好的社会秩序，就从你和我开始。
初二英语语法知识点总结归纳篇三
初二英语学期培训已经结束，回顾这段时间，让我收获颇丰。在这次学期培训中，我积极参加各种课程活动，不断提高自己的英语水平。通过这次学期培训，我深刻认识到了英语的重要性。
在这次学期培训中，我从老师那里学到了很多英语知识和技巧，如阅读技巧、听力技巧、口语表达技巧等等。除此之外，我们还进行了各种主题的课外活动，如英语演讲比赛、英语歌曲比赛等等。在这些活动中，我锻炼了自己的口语表达能力，并且有了更多的机会和各种背景的同学进行交流。通过这些活动，我发现自己的英语水平有了明显的提高。
在学期培训中，我也遇到了不少难点。例如，有些语法知识、单词的记忆、听力训练等方面困难重重。对于这些难点，我通过与同学交流、向老师请教、自主学习等方式，不断地加强练习，最终成功克服了这些难点。
第四段：提高学习效率的经验。
在学习过程中，我逐渐意识到提高学习效率的重要性。我通过多种方式提高自己的学习效率。首先，我善于时间管理，制定详细的学习计划，避免浪费时间。其次，我善于利用各种学习工具和软件，如背单词App、听力训练App等等。最后，我通过定期复习，巩固自己所学知识，避免知识的遗忘。
第五段：总结。
通过这次初二英语学期培训，我收获颇丰。我从中学到了很多英语知识和技巧，并且锻炼了自己的口语表达能力。通过自己的努力，我成功克服了学习中的各种困难。最重要的是，我认识到学习英语的重要性，并且掌握了一些提高学习效率的方法。这次学期培训为我今后的英语学习奠定了坚实的基础。
初二英语语法知识点总结归纳篇四
初二英语教学是我作为一名英语教师的重要任务之一。在这一学期的教学中，我不断尝试新的教学方法和策略，不断探索如何激发学生学习英语的兴趣和积极性。通过这一过程，我深刻理解到了英语教学的重要性，并且获得了很多有益的心得体会。
第二段：培养兴趣。
在初二英语教学过程中，培养学生对英语的兴趣是重中之重。我尝试让学生学习英语变得有趣和生动。例如，在课堂上使用多媒体工具，播放有趣的英语动画片或者与学生一起看英语电影。我还组织了英语角和英语俱乐部，让学生们有机会用英语进行交流和互动。通过这些活动，学生们的英语学习变得更加积极主动。
第三段：提高语言能力。
初二学生学习英语的目标之一是提高自己的语言能力。为了达到这个目标，我注重培养学生的听说读写四个方面的能力。我设计了一系列有趣而且实用的听力和口语练习，让学生有机会进行实际的口语交流。我还组织了朗读比赛和写作比赛，鼓励学生们多读多写，提高他们的阅读和写作能力。通过这样的练习，学生们的语言能力得到了显著的提高。
第四段：拓展文化视野。
英语学习不仅要关注语言能力的提高，还要注重对英语国家文化的了解。在初二英语教学中，我对英国文化、美国文化、澳大利亚文化等进行了介绍。我邀请外教来校进行文化交流，让学生们亲身感受不同国家的文化差异。我还鼓励学生们阅读英语原版小说，欣赏英语歌曲和电影，以提高他们的英语听力和阅读能力。通过这些活动，学生们对英语国家的文化有了更深入的了解。
第五段：总结与展望。
通过初二英语教学的实践与探索，我收获了许多宝贵的经验和体会。我了解到培养学生学习英语的兴趣是最重要的，只有学生对英语充满热爱和兴趣，才能取得更好的学习效果。同时，我也意识到注重综合能力的培养是英语教学的关键。在未来的教学中，我将继续努力创新教学方法，提高教学质量，促进学生的全面发展。
总结起来，初二英语教学需要注重培养学生的兴趣，提高他们的语言能力，并且拓展他们的文化视野。只有这样，才能让学生在英语学习中得到更好的收获。作为教师，我将继续努力，为学生们带来更好的英语学习体验。
初二英语语法知识点总结归纳篇五
我的童年因母亲的爱而快乐。在我幼小的心灵中，我的母亲强壮健康，从未生病。她每天带我去小学和家。无论何时下雨或刮风。
但是有一天，我们放学回家后，我妈妈走进卧室，躺在床上。我不知道发生了什么事。
我坐在妈妈旁边，妈妈对我说："没关系，妈妈只是头疼。过一会儿我就会好的.。"虽然母亲这样说，但我发现她因为疼痛而流泪，当时我知道大人也生病了，哭了。我决定从那时起我会照顾我的母亲。
初二英语语法知识点总结归纳篇六
第一段：引入主题和目的（100字）。
在初二的英语教学中，我深入领会了“启发式教学”的重要性。启发式教学的目标是培养学生独立思考和解决问题的能力。通过这一学年的实践，我发现启发式教学对学生的学习效果和综合素质的提升有着积极的影响，因此我选择以该主题作为本次总结的重点。
第二段：启发式教学的好处（200字）。
启发式教学关注学生的学习兴趣和主动性，鼓励他们自主探索和解决问题。在教学中，我采用了一系列启发式教学方法，如小组合作、情景模拟和角色扮演等。这些方法激发了学生的积极性，激发他们的学习兴趣，使他们能够更好地理解和运用所学知识。启发式教学使学生能够独立思考和表达，培养了他们的探究能力和团队合作能力，提高了他们的综合素质。
第三段：启发式教学的实践方法（300字）。
在初二英语教学过程中，我主要采用以下几种启发式教学方法：
首先，我鼓励学生运用所学知识进行实际交流。在口语教学中，我组织了一系列角色扮演活动，通过模拟真实对话情境，激发了学生参与讨论和表达的积极性。
其次，我采用情景模拟的教学方法。在教授新词汇和语法的时候，我通过情景模拟让学生学以致用。例如，我设计了一个购物情景，让学生在模拟购物场景中运用英语进行交流和沟通，培养他们的语言运用能力和实际应用能力。
最后，我注重小组合作学习。我将学生分成小组，通过小组活动鼓励学生合作解决问题。这样能够培养学生的团队合作能力，让他们在互相学习和互相协助中共同进步。
第四段：启发式教学效果的评估（300字）。
通过启发式教学的实践，我发现学生的学习兴趣和自主学习能力得到了很大程度的提高。在教师指导的启发下，学生能够更好地应用所学知识，主动探索和解决问题。例如，在小组合作学习中，学生通过互相交流和合作，不仅能够共同解决问题，还能够更好地理解和巩固知识点。通过观察和评估学生的表现和成绩，我发现采用启发式教学方法后，学生的学习进步和学业成绩得到了显著提高。
第五段：总结和展望（200字）。
通过本学期的初二英语教学，我深刻认识到启发式教学的重要性和优势。启发式教学方法不仅能够培养学生的独立思考和解决问题的能力，还能够提高学生的学习兴趣和学习动力。然而，我也意识到在实践中仍存在一些问题和挑战。今后，我将继续努力改进和完善启发式教学的方法，进一步提高学生的综合素质和学习效果。
通过本次总结，我明确了初二英语教学中启发式教学方法的重要性和优势。启发式教学不仅能够提高学生的学习兴趣和主动性，还能够培养他们的独立思考和解决问题的能力。尽管在实践中还存在一些问题和挑战，但我相信通过不断的探索和实践，我会在启发式教学中取得更好的效果，并进一步提高学生的综合素质和学业成绩。
初二英语语法知识点总结归纳篇七
随着社会的快速发展，英语作为一门国际语言，已经成为人们日常生活以及工作中必不可少的一部分。而初中英语教学作为英语学习的重要阶段，也扮演了重要的角色。随着教学的不断改革和进步，越来越多的老师积极寻求教学研究的方法和策略，提高自己的教学水平，本人也是其中之一，在实践教学中，体会颇深。
第一段：初中英语教学方法的改革。
传统的初中英语教学方法是以教师为中心的，缺乏灵活性，而随着一些新的教学模式的出现，初中英语教学得到了更好的进步。例如任务型教学法、信息技术与教学的结合等，都对初中英语教学方面有着重要的指导作用。这些教学方法的出现，更重要的是给了老师更多的教学选择，使得每一个学生都能够更好的参与教学过程，并且能够更深刻的理解学习内容，取得更好的效果。
第二段：新时代下教师的角色。
在全球化的背景下，英语已经成为了一门国际性语言。在这种背景下，老师的角色正在发生着巨大的变化。传统的初中英语教学中，老师通常是教学主导，而学生的角色往往是被动的接受者。然而，在新的时代背景下，老师应该成为学生的指导者和师友。在实际教学中，老师应该可以与学生良好的互动交流，知道学生的特点和需求，以更好地教育他们。因此，老师应该始终坚持着以学生为中心的教学理念，为学生的英语学习提供更好的帮助。
第三段：新时代下的评估方式。
在传统的英语教学中，评估方式通常是以考试为主，学校的分数也往往是最终评价标准。然而，在新的时代背景下，评估方式也在发生着变化。现在许多教育专家发现传统的分数评估无法全面展示学生的学习成果和英语水平，需要更加全面的评价方式来解决这个问题。例如，学校应该更加注重英语能力的全面评估，通过多种形式的考试以及口语、听力、阅读和写作等方面的评价，更好的激励学生学习英语，使他们的英语技能能够得到更好的提升。
第四段：教学中语境的重要性。
语境的概念是指背景中使用的语言元素，包括文化、历史、现实等。在初中英语教学中，教师必须将语言技能结合到语境中去，让学生了解到英语的实际应用。学生需要从教师那里获取更多的语音、语法和词汇知识，从而更好地掌握英语语言的它的特色。因此，教师应该着重培养学生的语境意识，培养学生的交际能力，使他们能够更好地实现语言交流的目的。
第五段：班级管理的重要性。
班级管理对于初中英语教学来说是至关重要的。好的教学管理可以有效的促进学生的学习效率，优化教学资源的分配，使每一个学生都能够获得良好的教育资源。除此之外，教师也可以通过良好的班级管理来建立良好的关系，使学生能够更加高效的去学习英语。
总结。
初中英语教学是英语学习的重要部分，通过对教学方法、教师角色、评估方式、语境和班级管理的分析，我们可以明确初中英语教育的方向和思路。在新的时代背景下，我们必须积极面对教育方面的挑战，寻求新的教学模式和策略，为初中英语教学的进步做出更大的贡献。
初二英语语法知识点总结归纳篇八
阅读是学习语言的重要环节。俗话说“读书人胜天下”。在新课程目标的推动下，英语教学与以往的英语教学相比发生了很大的变化，尤其是在阅读方面。在一定程度上，它要求英语教师要有长远的眼光、清晰的思维和明确的目标，才能提高学生的英语阅读能力。因此，我们必须重视学生的基础知识，提高他们的阅读能力。下面，我就谈谈自己在阅读理解教学的思维和解题技巧上的一些做法。
首先浏览题目，心中有数。标题是对一篇文章中心思想的高层次总结。看完标题，就能对这篇文章的意思有个大概的了解，这样在阅读的时候就可以带着“指南”阅读了。
其次，快速阅读。快速阅读可以节省考试时间，以最低的成本获得最好的`成绩。怎样才能快速阅读？在平时的阅读训练中，我们可以做到以下几点：
1、掌握重点句子(如名词、动词、主谓宾构成的简单句和几种常见的复句)。
2.抓住第一句和最后一句，也就是中心句，也叫话题句。
3.浏览题目的同时，用铅笔抽出相关信息，缩小搜索范围。
4.学会通过阅读上下文或跳过来猜测单词的意思。
第三，要学会向前看，一个一个回答。不要错过答案。主要方法：从表层到中层，最后到深层。
最后，复试。回答问题后，重读短文，验证答案。
第二，掌握得心应手的技巧。
1.默读。一个字一个字的轻声读，不要断章取义，否则会导致阅读速度和解题效果下降。
2.快读。当在阅读中遇到新单词时，尽量不要在字典里查找，而是根据张文的上下文猜测单词在文中的具体含义。为了避免读回来，以免分散注意力，如果你太注重单词的意思，而忽略了句子和张文表达的内容，你往往会得不偿失。
3.注意流派。阅读时要注意文章的体裁。不同的流派待遇不同。比如叙事要学会找关键词；解释性文章要注意对象的特点和用途；论证要抓住作者的论点或主题句。故事性强的文章要认真理解文章的内涵和现实意义，以及我们从文章中得到的启发和教育。
4.注意阅读顺序。一般来说，先看题目，再快速看全篇。对于相对较长的文章，我们可以倒着读，而对于相对较短的文章，我们可以用顺序阅读的方式从头到尾读一遍。
5.了解问题信息。耐心从选择中找到正确答案。
在教学中，要注意及时增加学生的阅读量，每天至少两篇。我们应该让所有的学生在课堂上长时间阅读。为了提高学生的阅读速度和阅读准确性，我们应该限制阅读时间。为了培养学生的阅读技能，可以采取以下措施：
速读。要求注意，把握中心；
扫描。可以带着问题阅读，学会把握关键词；
找主题句。即抓住第一句和最后一句也叫中心句；
跳过阅读。即根据上下文猜生词；
仔细阅读。注意一些细节问题；
搜索阅读。阅读时，如果答案不确定，再看一遍与问题相关的内容；
学会合作讨论。小组讨论可以用来培养学生分析和解决问题以及逻辑推理的能力。
阅读理解教学在整个英语教学过程中起着非常重要的作用。只有在正常教学中加强训练，学生才能在考试中得心应手、游刃有余；为了提高自己的综合应用能力和逻辑推理能力；只有这样，英语阅读教学才能付诸实践，实现英语新课程教学的目标。
初二英语语法知识点总结归纳篇九
英语老师的名字叫karin，中文名叫蔡文陶。老师介绍了自己并给我们发了书本及安排座位。
老师给我取了个英文名字叫eason，老师说我这名字很帅气，歌手陈奕迅也是这英文名呢。第一节课的时候，我们学a——e的英文字母及数字0——5，还有跟大家打招呼的hello，everyone，真有意思。
时间过的真快呀，30节课已经上完了。只剩下今天最后一节课了，是我们的成果发布会，我们做了自我介绍，用英文的哦，还玩了很多跟英语有关的游戏，我最喜欢玩的是：我是小小投球手，游戏规则是小朋友们先要抢答问题，每组选一名抢答对的小朋友进行投球pk，只有一分钟的投球时间哦，我邀请妈妈一起参考投球游戏，我们两个配合很默契，是全班投进球最多的一个，我一共投了12个，我真开心，平且发布会结束我得了一等奖哦。
一个多月的暑假英语班里，我认识了很多好朋友，跟老师也有了一段很深厚的感情，我爱你汤姆国际英语。我对英语怀念着浓厚的乐趣，我喜欢学英语。
初二英语语法知识点总结归纳篇十
我站在山坡上，身边的蒲公英被迎面吹来的凉风轻轻撩起，在我身边飞舞。他们就像无数长着翅膀的白色精灵，带着希望、未来和美好飞向远方。
我爱蒲公英，它像一个熟睡的孩子。有一段时间，苏醒，这个像绒球一样的蒲公英，给整个山野增添了一点趣味和优雅。在风的帮助下，它们展开翅膀，轻轻地飞向空中。飞舞的蒲公英很迷人，让我觉得自己置身于一个飞翔的世界，一座梦幻般的宫殿。我做过多少次这样的梦：我是一朵小蒲公英。有一天我长大了，风轻轻把我托起。我踮起脚尖，轻轻地飞向天空。我喜欢微风轻抚，享受飞行的乐趣.
我爱蒲公英，它敏捷、轻盈、自由、无忧无虑。从爱上蒲公英的那一刻起，我就爱上了飞翔。在我的印象中，“非”是一个高贵而梦幻的词。我向往的“飞”，没有神舟求天那么壮丽。我只希望像传说中的仙女，像蒲公英一样，轻盈地飞入蓝天，触摸柔软的白云，就够了。也许，这是一个遥不可及的境界。经常幻想自己能有一双天使般的白色翅膀，飞向天空。也许这只是幻想。但是，无论如何，我就是爱飞行，爱它的柔软，爱它的意境，爱它的深度。我就是爱蒲公英，爱它对飞翔的追求，爱它对飞翔的信仰，爱它对飞翔的执着.走在回家的路上，我突然停下脚步，转身向长满蒲公英的山坡跑去。
我对着蒲公英吐了口气，精灵满天飞。它们带着梦想飞向远方……可爱的蒲公英！
也许，就像张韶涵唱的那样，我们总是有隐形的翅膀。只要我们有飞翔的野心，总有一天会学会飞翔！我自信地对着山坡大喊：“飞！蒲公英！总有一天，我会像你一样，长着小翅膀，飞向我梦寐以求的蓝天！”
初二英语语法知识点总结归纳篇十一
的确，夏天很热，非常热。但是夏日的烈日对我来说没什么，因为我通常不出门。在漫长的暑假里，我最喜欢做的事就是呆在自己的小房间里看书。我喜欢阅读，但在学年中，我几乎找不到空闲时间阅读。没完没了的任务像山一样压在我身上。我感到被限制和囚禁。然而，一旦暑假来临，我就有了世界上所有的时间去阅读、阅读、再阅读。我读了所有我想读的书。我尽情地阅读。我的房间可能很小，太阳可能很热，但是我很自由，我很快乐，我真的活着！哦，我多么喜欢夏天！
初二英语语法知识点总结归纳篇十二
近年来，随着英语教学水平的不断提高，越来越多的英语教师加入到了英语教研的大家庭中。我也是其中之一。教研让我获得了更多的收获，也让我发现了自身的不足。今天，我想就我的英语教研心得体会进行分享。
第一段：聆听教学经验。
英语教研的核心在于经验的分享，而经验的分享需要理性的倾听。我在教研活动中锻炼自己聆听的能力，耐心倾听同行们的经验分享和探讨，尤其是多听取资深老师的意见。他们有着丰富的教学经验和领悟改进的方法，这些都是我们初中英语教师群体可以借鉴的。
第二段：主动参与。
教研是互动的，只有参与才能让自己学到更多东西。我会积极主动地参与到教研活动当中，与其他老师进行讨论和分享，从而增进了自己的专业能力和教学技巧。与此同时，我也通过分享自己的教学经验和心得，为其他教师提供可供参考的内容。
第三段：深入思考。
教研活动的热闹并不代表了我们教师的教育教学都很棒。作为初中英语教师，我们应该时刻保持思考，审视自己的教学实践。我会利用教研活动提出一系列问题并思考这些问题的解法，如何让学生拥有更大的收获，如何让课堂效果更好等等，通过思考解决自己面临的教学难题。
第四段：注重实践。
教研活动所提供的知识和资源并不能直接应用到课堂上，而我们作为教师，要把教研的收获转化为实际的教学操作。因此，我会把教研活动中获得的思路和方法应用到实际教学中，通过反复实践，总结出更符合学生需求的教学方式。
第五段：不断探索。
教研是一个持久的过程，我们不能只停留在过去，而是要不断探索新的教学方式和方法，在实践中不断完善。我认为，我们应该自带“问题意识”，并在教研活动中进行更深入更有针对性的学习，学以致用，不断提升各方面素质，更好地服务于学生的成长与发展。
总结：
英语教研需要我们具有敏锐的思考力和实践能力。通过聆听分享、主动参与、深入思考、注重实践和不断探索，我们可以不断完善教学思路，将教学自我更新、不断创新，为学生打造更加优质的教学体验，更好地推进学校教育教学质量的发展。
初二英语语法知识点总结归纳篇十三
2.为什么你最喜欢这个学科？我最喜欢的课程（我最喜欢的课)。
我的名字叫莎莉，今年12岁。我再新动小学就读我叫莎莉。我十二岁了。我在新东小学学习。所有科目。我最喜欢英语。英语对生活更重要。学好英语可以帮助你。我有一个好主意，那就是学好英语，每天阅读和锻炼英语。看英国香奈儿。听英语广播。4、认真上英语课。
初二英语语法知识点总结归纳篇十四
英语是世界通用的语言，他跟随大英帝国的东征西讨传遍世界，最后成了世界上人们的普遍交流工具。
中国为了与世界接轨，自然而然也开始学习英语。小学里一会儿传来“aoeiuv”，一会儿传来“abcde”就是最真实的写照。但是在我国人民学习英语的过程中有许多异常现象。年纪越高越发凸显。
首先我们来介绍一下我们班英语老师——嵇老师。这是一位对学生负责到任何副科都能把你留下来的人。她很会叮，星期五一天来六趟。比公交车还勤快。“你，默写错三个，今天中午留下来”“你看看你哟，spendtimedoing还错，你还能干什么哦。”每天都能听到她唠叨的声音络绎不绝的从教室里传出。
她强调着，咆哮着，可是默写不过关的人越来越多，老油条们仍然不及格。他继续着他一个人的战斗。所有学生的默写都成了抄写。但她仍继续唠叨着。同学们上有政策下有对策，形成了微妙的制衡形式。
这是应试教育逼出来的。在中国，学英语的人比美国的还多。但只有五百分之一不到的人正真使用过。大部人一毕业就抛到脑后了。人们学习英语的那个疯劲呀，跟喝了伏特加差不多。
他们被群体蛊惑了。防毒防核等安全知识人们已经十分疏远。就为了过那个死分数线。多少人为了饭碗，失去了精神上最宝贵的东西。
初二英语语法知识点总结归纳篇十五
端午节，也叫端午节，根据中国历，在五月的第五天庆祝。人们总是吃粽子，看龙舟比赛来庆祝它。
这个节日最出名的是它的龙舟比赛，尤其是在有许多河流和湖泊的南部地区。它非常受欢迎。
粽子是由糯米、肉等制成的。你可以吃不同种类的粽子，它们非常好吃。
端午节是为了屈原。他是一个诚实的部长，据说他投河自尽了。
总的来说，端午节很有趣！
初二英语语法知识点总结归纳篇十六
动物园为动物提供了在其他地方找不到的舒适和安全的生活环境。
如果动物受伤或生病，某些人会照顾它们，以防止疾病造成进一步的危险。
对城市里的人来说是好机会，尤其是那些没有机会涉足野外世界的孩子。
在动物园看动物可能会给父母一个很好的机会来教他们的孩子热爱动物和世界。
父母可以通过看、听甚至闻来让孩子们更多地了解动物园里的动物，而不是仅仅看着书上枯燥的图片。
动物园是了解野生世界规则的好地方。我们可以更接近大自然。
通过这样做，我们可能会对大自然的巨大力量有更深刻的印象。了解动物有多珍贵，如何爱它们并与它们生活在一起以保持大自然的平衡。
初二英语语法知识点总结归纳篇十七
英语啊英语，什么时候你才能同我的语文、物理等等科目统一战线，不拉它们后腿？人家说女孩子学英语比男孩子简单得多，可巧了，偏偏多出了我这个另类。看着零零61分，不禁叹曰：
无言独坐窗头，
心冷如冬。
无奈英语分数独自挂灯笼。
记不住，背不牢，
是英语。
别是一番滋味在心头。
自创小诗一首，以抒我对英语的顽固不化之痛。再仔细分析试卷，第一大题选择题全是课内知识，是13单元土生土长的题型，我的做对率也为100%。后面的题基本上是课外阅读，结果做得惨不忍睹。另外语法题也很成问题。都怪平时积累甚少，遇到新单词就没折了，无法完全理解文意，也不了解那些词汇的搭配。很有可能那些单词我在课外练习时碰到过，但是没有耐心地去记。一遇到语法题，我就把“裤子”当“上衣”穿了，把“袜子”当“毛巾”来擦脸了，又把“擦鞋刷”拿来当“牙刷”使了，总之---一片混乱，搭配得相当的个性。不禁又曰：
昔时以乘黄河去，
卷上空留新单词。
时间一去不复返，
疏忽大意让人忧。
人词相望漠漠然，
老师叉叉环扣环。
只恨积累为时晚，
望望卷头使人愁。
又自赋小诗一首，以追积累甚少之恨。当然，也没有像诗中说的那么严重，我明白，现在开始，多和单词打交道还不迟，多做阅读练习还不迟，多补语法也还不迟。临中考以为日不多，但奔跑起来也该还不晚。另外，多向那些可能其他方面不如我，但英语比我强的同学请教，以光孔老先生“不耻下问”的遗德。
望自己日后能壮志满酬，能够：
夜里挑灯看英语，
梦里嘴角冒单词。
满屋里头荡洋文，
满教室里论英语，
中考点兵。
虽然可能离以上自赋小诗中有一些差距，没那么疯狂，但是，总之：
谁说英语不能踩，
休将白发唱黄鸡！
初二英语语法知识点总结归纳篇十八
校长说的英语让我印象深刻！可能是因为校长的话让我太吃惊了，和我想的相反。所以，让我印象深刻！
校长说听到我张口，他流利的英语就从嘴里说出来，让他觉得我们班主任很幸运，我们班有我这样的学生很幸运！我再次噗嗤一笑！校长在一个接一个的演戏，伴随的动作让我怀疑自己是不是真的`脱颖而出。这让我想到，如果那堂课是录音课，我多么希望能看重播，多么想再了解自己的表现！
不知道校长是不是故意这么说我的！我不知道校长是不是看到我表现不好，所以想说这些好听的话来重拾信心，但我觉得，毕竟校长的话对我还是有用的！
开完课，英语老师总是让我回答问题，还不断强调班长，强调我是班长~于是，同桌说：“这样会让你很惨，英语老师真的了解你，以后还会有你回答的一些问题！”
哦！如果我的表现如校长所说的那样令人满意，那么我想我还是最应该感谢陈先生！我总是时不时的想起老陈，尽管我知道我现在必须适应老王，而不是沉浸在思念老陈的情境中，我还是时不时的想起！就像文雪的文章里出现的，听到一个普通的字，就会想起一个人！
校长的话唤起了我学习英语的勇气和信心。毕竟从开学到现在我已经受挫很多次了！愿风帆再次扬起，前进！
