要坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派，把好干部标准落到实处。下面是小编整理的2022年上半年学校党支部履行党风廉政建设主体责任情况报告，供大家参考。
2022年上半年学校党支部履行党风廉政建设主体责任情况报告
县教育局党组：
现将格达乡中心小学党支部落实党风廉政建设2022 年上半年主体责任工作情况报告如下，请审议。
一、 责任落实情况
(一)严明政治纪律和政治规矩方面。
党章明确规定，党员必须自觉遵守党的纪律、维护党的团结和统一。遵守党的纪律，首要的就是要遵守党的政治纪律。
严守党的纪律和规矩，是从严治党的中心环节。没有规矩，不成方圆。没有规矩，不成政党，更不成其为马克思主义政党。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。无论革命战争年代，还是建设与改革时期，党团结带领全国人民克服种种艰难险阻，从小到大，由弱变强，从胜利走向胜利，靠的就是铁的纪律。加强纪律性，革命无不胜。今天，在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义，实现“两个一百年”和民族复兴中国梦的奋斗目标，任务艰巨而繁重，“就越要加强纪律建设，越要维护党的团结统一，确保全党统一意志、统一行动、步调一致前进。”
2022年上半年，我校党支部未有党员教师违反政治纪律和政治规矩。
(二) 统筹谋划部署党风廉政建设方面。
学校党风廉政建设不仅要对全体教职工进行党风、作风、师风的教育，更要建立健全校园党风廉政建设机制。2022年4月，在上级领导的坚强领导下，我校成立了作风办，由书记和校长带头组成领导小组。结合学校工作实际，紧紧围绕学校工作中心，加强学习和研讨，加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展党风廉政建设的落实和监督工作，为我校教育教学的改革和发展奠定了坚实的基础，提供了强大的动力。
(三)选好用好干部方面。
习近平总书记强调，要大力发现培养选拔优秀年轻干部。在十九大报告中指出，要坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派，把好干部标准落到实处。
好干部的时代内涵是由时代特征所决定的，它反映了广大人民群众对党的干部队伍整体状况的期望。选好干部、用好干部，历来是关系我们党和人民事业的关键性、根本性的大问题。
半年来，我校党支部在选好用好干部方面一直坚守选贤任能、德才兼备的原则，各科室负责人均按此要求配备。
(四)加强作风纪律建设方面。
根据关于开展《作风怎么看、工作怎么干、当雄怎么办》的实施意见的精神，我校领导对开展作风建设高度重视，以此为契机，加强学校规范化管理，进一步转变作风，狠抓工作落实，提高工作效率与质量，努力营造干事、创业的良好氛围，有组织，有步骤地扎扎实实开展各阶段工作，推动学校整体工作向更高层次发展，努力实现“办人民满意的教育，创人民满意的学校”，且取得了较好的成效。
(五)坚决惩治腐败方面。
在抓惩治“微腐败”专项整治的工作中，立足细微小事，防微杜渐。紧盯“微事”，防“微腐败”。学校党支部、教务紧盯教师有偿家教、有偿补课、私自订阅教辅资料、参加家长宴请、收受礼金、礼品等腐败易发的细小事件，法规宣传、舆论引领，与教师签订《格达乡中心小学党员、教师廉洁从教承诺书》。
强化监督，防“微腐败”。畅通信访渠道，学校党支部、教务办和校长办均设有意见箱，接受教师和社会各届群众的监督。群众可以通过监督电话、邮箱、来信来访等多种途径，反映教师腐败问题。学校党支部和教务挺纪在前，严格执纪，严肃问责，通过示范引领、宣传教育、制度建设、问责惩戒等手段，引导教职工遵章守纪、廉洁从教，办人民满意学校。
(六) 强化宣传教育方面。
一是通过学习，增强了广大党员干部的政治意识、大局意识和责任意识，增强了“廉洁办学，廉洁从教”意识。二是通过教育，切实加强教师职业道德建设。在教职工和党员干部中开展了以“职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能”为主要内容的“四职”教育，争做“学习型、创新型、和谐型、服务型、竞争型”教师，坚决抵制有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为，构建了新型的师生观，推动了学校各项工作不断向前发展。三是通过整改，增强了群众对学校工作取得的成绩的认同感和满意度。
(七) 加强制度建设方面。
加强制度建设的现实意义加强学校制度建设是教育依法治教、学校依法自主办学的必然要求，是推进教育现代化的必然选择，是调动全体教职员工的积极性，提高教职工队伍整体素质的必由之路，是教育事业适应新发展、面向新世纪的必然要求。作为义务教育学校，只有坚持正确的办学方向，才能在构建和谐社会的进程中，不断加强学校的制度建设，促进学校规范管理，发挥学校教育的功能，实现又快又好发展。
自2022年4月开展作风建设工作以来，我校更是在原来的“制度管理人”的方向转变成了“自主管理”的模式了，只有让教职工们自动形成约束力，才能更进一步优化制度建设。
(八) 严格检查考核方面。
学校建立教师教育教学标准化考核的测评制度，将工作情况化分为学校领导、教师师德和班级考核的重要内容，制定其工作标准化考核细则，建立健全和落实工作责任制，是每个相关岗位人员都明确自己的工作职责，确保学校各项工作层层落到实处。
(九)执行请示报告制度方面。
重大问题要请示报告是党的重要纪律和规矩，是实现党在各个历史时期使命和任务的内在要求。
把握请示报告内容。党员同志要清晰知道什么需要请示报告，什么不需要，把握好请示报告，规范执行请示报告工作。在执行请示报告时候，规范内容是核心，提交请示报告保证及时获得批复，要做到“准、足、透”的写清请示报告内容，让上级快速明了请示事件，做出相应的答复。
规范请示报告程序。遇到大事、要事、急事要及时上报，请示报告过程中也不能越级请示报告，不能多变请示，“有头无尾”，要营造全党严格执行重大问题请示报告制度的良好氛围，养成党员同志按程序请示报告、按职责规矩办事的良好作风，进一步推动请示报告工作全面走上制度化、规范化、科学化轨道。
对本部门、本单位的重要工作，重大情况以及对上级部门或领导的询问，必须及时予以报告和答复，不得自作主张或先斩后奏，对事前不请示、事后不汇报，致使工作造成严重后果的，将追究有关责任人的责任。
二、存在的问题
一是支部组织理论学习不够，学习效果不好。具体体现在以下几点：
(1)组织学习时人员总会因各类原因无法聚齐，不能做到全覆盖;
(2)学习后写的学习反馈表略显浅薄，未能写出更深刻的内容;
(3)学习方式还应该有所创新;
二是支部对党员教育管理措施不力，对党员日常学习、工作的监督力度不够，对党员的监督、约束机制不够完善，对其权利、义务、纪律需进一步明确和规范。
三是支部在开展各项工作、各类活动时，在形式、内容、深度等方面创新不够。还是在按之前的模式在进行活动，缺乏新思路、新内涵。
三、下一步努力的方向
一是在支部的学习上下功夫，营造讲学习、爱学习的良好氛围，努力创建学习型支部，提高党员思想素质。
二是支部通过加强对党员的教育管理，建立起一支高素质、高能力的党员队伍，使党员在各项工作中处处起好表率作用，切实起到先锋模范作用。
三是支部应充分发挥战斗堡垒的作用，努力把支部建设成为能开拓创新、锐意进取的集体。
四是强化争创意识，争创一流教育。在教育工作中注意工作思路，结合教学实际，提出更多的新思路、新方法!
以上汇报不妥之处、请批评指正!
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