体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
社会调查心得体会篇一
一、引言（200字）。
社会调查是一种现实的学习方法，让我在大学四年的学习生涯中更加深入地了解了社会，收获了很多宝贵的经验和教训。其中，对于就业问题的调查让我受益良多。接下来，我将分享我在社会调查就业过程中的体会和心得。
二、调查方法与目的（200字）。
在调查就业问题时，我选择了多种方法和途径。首先，我通过向已就业的前辈、老师和一些从业者进行了访谈，了解他们进入职场的体验以及面对挑战时的应对策略。其次，我也关注了招聘会、网络招聘以及企业宣讲会等途径，以获取更多的就业信息。最后，我对于一些关于就业的问卷进行了调查，以深入了解大学生就业的现状与对策。
三、调查结果与分析（300字）。
通过我对就业问题的调查研究，我了解到了现代社会对于大学生就业的苛刻要求与激烈竞争。首先，优秀的求职能力是成功获得就业机会的关键所在。具备扎实的专业知识、实践经验和良好的口头表达能力，将大大提高我们脱颖而出的机会。其次，积极的拓展自己的社交圈也是取得成功的关键。通过参与各类社团、实习和志愿者活动，可以拓宽人脉、提高个人素质，增加与企业接触的机会。此外，灵活的就业态度和不畏困难的心理素质也十分重要。面对竞争和压力，积极主动地改进自己并持续学习，是最好的应对策略。
社会调查就业问题的过程中，我不仅了解到了就业的情况和要求，更加清楚了自己的定位和职业规划。通过调查的过程，我明确了自己的专业优势和劣势，并以此为基础进行职业定位。同时，我也认识到自信和坚持对于成功的重要性。在调查过程中，我积极参与各类实践活动，不断提升自己的专业能力，并加强自己的沟通和表达能力。这种积极的努力不仅对于将来的就业有着积极的影响，也在大学生活中让我感到充实和自豪。尽管就业现状是具有一定的压力和挑战，但只要坚持信心和努力，就有机会实现自己的职业梦想。
五、结语（200字）。
通过这次关于社会调查就业的体验，我深刻意识到大学生的职业规划和就业问题不可忽视。了解就业现状和市场需求，不断完善自己，才能更好地适应和应对激烈的就业竞争。在未来的求职过程中，我将坚持自己的职业规划，努力提升自己的专业素养和拓展社交圈，相信我一定能够顺利实现自己的职业目标。对于其他大学生来说，我也希望他们能够意识到这一点，并积极主动地通过调查研究，了解就业市场需求，提升自己的核心竞争力，为自己的未来奠定坚实的基础。
社会调查心得体会篇二
姜启超：普遍认为总体清洁情况还可以。泉山区主要街道很干净；老小区，摊贩多的市场，比如西门，隐蔽的巷子较脏。大多数人都认为“外来人口多”和“清洁工较少”对城市路面清洁影响更大，而不像一贯认为的，把“居民问题”列为路段脏的最主要原因，且一般都觉得路面清洁情况不会影响到“环保行为”，可见居民的环保意识日益加强。接受调查问卷的人积极向政府和行人提出了改进路面清洁的建议。
邱晓：在调查中发现了一个奇怪的现象——竟然有很多人认为城市街道环境卫生与道路脏乱有关，而我们在调查问卷上给出的“垃圾桶较少”“没有物业管理”、“清洁工较少”、“小摊贩素质低”、“居民问题”等选项都没有选择，可见环境卫生在一大部分人的无意识性。他们并没有意识到到底环境卫生不的原因是什么，也没有很的认识，所以，这才真正导致了环境的恶化。政府也只是治标不治本，只是着手于打扫，而从没有想到要从市民的道德素质抓起。
贺凯民：比较关注的是大家对最后一栏的`填写，“如何改进路面清洁情况”，大部分的人回答都难免官话、套话了。全民的素质是主观因素，一方面政府要加强宣传力度，做出正确引导,另一方面，新一代的教育是关键。但是公民素质短时间内是很难提高的，我们不难发现，那些大马路，繁华的街道都比较干净，而相比而言，老小区的道路卫生就不容乐观了，那么我们需要反思的是政府对不同路段的区别对待！
高启超：今天的研究性学习，我们小组采取了分头行动的方式。将撒的更大，得出的结果也是更加客观的。学校北门到西门，我们就在这儿开始了调查，杏仁与清洁工我主要想讲的是，大部分人都认为“路面清洁情况是影响他们的环保行为的因素“，什么意思呢？就是说路面如果脏呗啦叽，市民走到这儿，就会觉得这儿就是这样，我扔了垃圾还这样，别人扔，我仍又算什么呢，就不会主动的去保护街道的卫生和路面的清洁情况。所以我认为加大宣传，提高公民环保素质还是非常有必要的。其次，我要说的是，大多数人选择了”环境污染严重“作为路段脏的主要原因，所以加强绿化，规垃圾倾倒也是重中之重。
社会调查心得体会篇三
随着社会经济发展的不断增长，人民生活水平普遍提高，贫困问题也逐渐受到社会的关注。作为一名大学生，我有幸参与了一次社会贫困调查活动，亲身感受到了贫困群体面临的困境和他们的真实需求。通过这次调查，我深切地体会到了贫困的现实和重要性，并形成了一些心得体会。
首先，贫困不仅是物质上的匮乏，更是精神上的缺失。在调查过程中，我发现很多贫困家庭不仅条件艰苦，生活困难，而且他们的思想观念也十分保守和封闭。他们往往缺乏对教育的重视，在沟通交流方面也存在很大的困难。这给他们的孩子的成长和发展带来了极大的困扰。因此，帮助贫困家庭摆脱贫困的关键不仅在于解决物质问题，还在于改变他们的思想观念，提高他们的教育和文化素质。只有这样，他们才能真正走出困境，实现自我价值。
其次，贫困与教育息息相关。在贫困家庭中，孩子们接受良好教育的机会相对较少。他们没有接受到良好的学前教育，无法拥有良好的读写能力和数学素养。这不仅影响了他们的学习成绩和进一步的教育发展，还限制了他们今后脱贫的可能性。因此，改善贫困家庭的教育条件是最为迫切和重要的任务。政府可以加大对农村地区的教育投入，提供更多的奖学金和补助，建设更多的学校和教育资源，以确保每个贫困家庭的孩子都能接受到良好的教育。同时，社会各界也要加大对贫困家庭的教育帮扶力度，为他们提供更多的资源和机会。
再次，贫困问题需要全社会的共同力量来解决。一人之力是有限的，只有社会各个方面的力量共同合作，才能有效地帮助贫困家庭摆脱困境。政府应该出台更多的扶贫政策和措施，提供更多的财政援助；企业应该主动担负起社会责任，通过捐款、捐物等方式帮助贫困家庭；社会公众也应该关注贫困问题，并积极参与到扶贫活动中来。只有全社会形成齐抓共管的良好氛围，贫困问题才能得到有效解决。
最后，贫困问题的根源在于不公平的分配。在现代社会，贫富差距越来越大，这种不公平的分配导致了贫困的出现。政府应该加强收入分配制度的改革，增加贫困人口的收入来源，让他们有机会获得更好的生活。同时，政府还应该加强社会保障体系的建设，确保每个人都能享受到基本的医疗和教育福利。只有实现更公平、更合理的分配，才能真正解决贫困问题。
通过这次社会贫困调查，我深刻地认识到贫困问题的严重性和复杂性。贫困不仅仅是一个经济问题，更是一个社会问题，一个教育问题，一个文化问题。解决贫困问题需要政府、企业和社会各界的共同努力，需要全社会形成合力，才能真正让贫困家庭走出困境，实现共同发展和繁荣。我深信，在全社会的共同努力下，贫困问题一定能够得到有效解决。
社会调查心得体会篇四
随着社会的发展，网络成了我们生活中必不可少的东西。我们每天用电脑学习、看电视、看新闻等等。电脑可以让我们了解到多方面的知识。电脑也可以让相隔很远的2个人看见对方的样子。总之电脑无论在学习、生活方面都有很大的方面。所以社会调查我们想到了，在如今这个信息时代，农村的网络普及怎么样呢带着这个疑问，我们一组人经过商量，做出调查报告表，准备去雅安周围的农村做相关的调查。
在一天早上，我们一组人坐车来到了雅安周边的一个村，经过分组开始调查。我们首先问了个30多岁的阿姨，她还很积极的回答了我们的问题。她对于网络了解不深，是从儿子和其他人口中听说过，她还是觉得农村网络普及是很有必要的，她的儿子很喜欢上网。她也希望进一步了解网络。后面又去了另一家，那一家的儿子买了电脑，没有联网，她觉得相对于网络还是能挣到钱重。
互联网正在向农村渗透，互联网对农村经济社会的发展和农民思想观念更新的促进作用日益显现。但农村互联网存在的问题也亟待改进，这个可以看出在相对于经济基础下，对网络的普及的认识是不一样的。我们又做了几家调查，一些年轻的家庭都买了电脑。而且觉得网络普及很有必要。他们从网络上了解到好多知识。互联网对农村经济的发展和农民思想观念更新的促进作用正在显现。
调查还显示，农村互联网使用中的不足和存在的问题，亟待改进。
首先，使用人集中在年轻的学生。上网的被调查人中年龄在18至24岁的有人居多，30岁以上的人很少。还有部分为中小学生，这一点限制了农村互联网的发展，使许多农民不得不依赖中小学生来获取互联网的信息。
其次，农村地区上网不方便。调查中“上网的地点”最多为网吧，其次为家中，在学校、工作场所和其它地方三个选项合起来较少，另外，农村的网吧，大多没有相关营业手续，只是个人在家中放上几台电脑用于上网，条件较差。
再次，上网目的以娱乐为主。通过调查可以知道上网的目的(可多选)排序是“娱乐”、“获取信息”和“联系业务”。而上网娱乐的.项目主要集中在“聊天”、“收看影视节目”、“听音乐”与“网络游戏”上。调查显示，与他人上网交流的工具主要为“qq”，占第一位，排在第二位的是“收发电子邮件”。
最后为了探究农村使用互联网的深度与广度，我们调查组设定了两个选项，一是“您经常使用互联网做什么”结果是“搜索信息”和“查看新闻”排在前。另一选项是“您曾使用互联网做什么”，结果是“网络求职、网络教育、网络购物、网上银行和“网上旅行预订”等。这说明农村互联网使用仅限于一些简单的功能，未进行深度开发。
最后我总结出几条建议：
首先，加大宣传力度，促进农村地区互联网的发展。在调查中发现，不上网的人中有一部分人认为“上网没用不需要”，互联网对农村地区的作用还不明显，或者说互联网对农民的作用没有直接显现出来。因此，我们必须加大宣传力度，使农民认识到互联网的作用并能够积极主动地利用互联网增加收入。
其次，政府出台相关政策支持并加大投入。一方面，硬件设施和网络作为互联网建设的必备条件，电脑已经包括在家电下乡目录中，而对于农村地区较高的上网费用政府应采取补贴等措施或督促电信企业费用下调。另一方面，只有相关技术设备给民众的生产生活带来直接的效果才能被大众所接受。因此，政府应根据实际情况投资建设农村地区的互联网，设立公众服务型的互联网上网场所作为农村普及互联网的一种过渡形式，为农民提供丰富的信息服务。
再次，开发简单易用、内容丰富的农业服务信息平台。农业服务信息平台的搭建，可以使农民在简便易用的平台上搜集与本人生产、生活、经营有用的信息，如气象服务、农业技术、供求信息、市场行情、专家咨询、劳务市场、招商引资、政策法规等内容。
社会调查心得体会篇五
作为一名现代大学生，大家是否对自己周围的人、事、物做过深入的调查与分析？是否发现隐藏其中的内在价值呢？其实，对我们身边的每件小事进行一次调查，都会发现许多有价值的东西，对我们的学习、工作、生活都会有很大帮助。
理论学习和社会实践应该是我们大学生活的两个重要部分。大家都非常渴望走向社会，进行社会实践活动，把所学知识与社会实际问题结合起来。大一第二学期，裴云老师教授的《社会调查》课程就给了我们这样一个锻炼的机会。
整个学习过程分为四个阶段，先是每位同学各写出自己的一份调查方案，接着每人设计自己的问卷和提纲，然后分别展开调查，最后写出自己的调查报告。
第一阶段：设计调查方案。
“万事开头难”，大家毕竟是第一次写调查方案，不免会出现一些错误，如：格式不对，项目不够，内容不符，质量欠缺等等。但是，所有这些错误，在裴老师的认真指导下，都逐渐地改正过来。他一次一次地指点学生，学生也一次一次地改，一次又一次地取得进步。由开始的被动(只要完成任务就行)，到以后的积极主动(尽力做该做的事)，大家从心态上发生了很大的改变。大家都想，第一次进行社会调查，一定要认真仔细地完成。全班47位同学设计出了各不相同，各具实际意义和特色的调查方案。如：赵旭英的《关于某村儿童入学问题的调查研究》，赵建欣《关于现代大学生“拇指族”的调查研究》，李卫芬《关于武乡一中学生学则科情况的调查》，张世娟《关于“恋”的个案调查》……在裴老师的带领下，全班呈现出一派积极上进，激情高涨的火热气氛。
第二阶段：设计问卷和提纲。
调查方法很多，有问卷法，访谈法，观察法，献法等。也有同时采用几种方法的。采用问卷法的同学设计了问卷，采用访谈法、观察法的同学设计出了提纲。所有这些问卷和提纲都由裴老师亲自来批改，每个人的问卷或提纲都至少修改过三次。有21位同学采用了问卷法，他们将最后定稿的问卷存入软盘。在院系领导的支持下，由教务处为我们印制了将近800份问卷。在这一阶段中，杨亚林和张俊花设计的调查问卷，翟琪和黄佳慧设计的访谈提纲，是优秀典型，格式规，内容全面，设计新颖、合理。
第三阶段：展开调查。
问卷和提纲设计以后，接进入调查的展开阶段。同学们纷纷出动，利用课余时间，寻找对象，采访和询问对方，努力使被调查者以自己的真实想法填写问卷和回答问题，从而让我们获得可靠信息。大家想方设法，采取各种方式，通过各种途径，亲自到各个现场进行实地调查。例如：李君霞同学到华美超市调查关于商品包装情况，黄佳慧，孙志芳坚持每天到阅览室观察大家阅览的情况，王玉英到忻一中采访高中补习生的学习和生活状况，李卫芬同学利用暑假到武乡中学调查，成俊敏在家乡深入农户访谈，赵旭英走访辍学儿童的家长，……。“实践出真知”，大家在实际的调查过程中获得了许多可靠的第一手材料，锻炼和提高了我们参加社会实践能力，丰富和增长了我们的学习和生活阅历。
第四阶段：总结并写出调查报告。
我们首先体会到了裴老师的严谨认真，孜孜不倦，百教不厌，一丝不苟，和蔼可亲，热情奉献和全心负责。我们也体会到了同学们的积极配合与努力上进。学习委员张俊花同学做了大量组织工作，无数次的收回、发放，无数次的督促、帮助，在每一份报告上撒下了她的汗水。李君霞等同学，为了展览加班加点，废寝忘食。特别要说的是杨婵娟同学，她只上了两次课，就转到了法律系，但她从开始的设计方案和问卷，到后来展开调查和报告，整个过程都跟着同学们的进度，一步步地修改完善，直到课程结束写出了优秀的调查报告。这种学习精神实在令人敬佩。
马上要和这门课说再见了，还真有点依依不舍。每个人在自己的一生中能够认认真真地完成几件事确实是很不容易的。所以，在我们决定去做一件事时一定要全身心投入。“要么不做，要做就要最”。
我们的调查之所以能取得一些成绩，还依赖学院各方面领导和老师的重视和支持。学院副院长王志连博士作出批示并提出重要意见，学院科研处处长李丹博士亲自指导黄佳慧和孙志芳写作调查报告，学院教务处处长徐翠先教授、教科所所长王华荣副教授热情支持并帮助印制调查问卷，外语系王建青老师指导杨亚林等同学设计调查问卷。政史系领导齐虎田、贾志强、赵新平等老师在整个社会调查过程中更是始终给予关怀和指导……在此，我们全班同学对他们表示衷心的感谢！
最后，希望我们的成果对大家的学习、工作和生活带来一些益处；祝愿我院的教学和实践活动取得更大的成绩！
社会调查心得体会篇六
社会贫困是一个长期存在的问题，对于一个发展中的国家来说尤为严重。近期，我参与了一项社会贫困调查项目，通过走访和问卷调查了解了不少贫困现象和贫困者的生活条件。通过这次调查，我深刻地认识到了社会贫困问题的严重性，也对解决贫困问题有了更深刻的思考。在这篇文章中，我将分享我的调查心得和体会。
首先，贫困是一个复杂而多样化的问题。在我们的调查中，我们看到了很多不同的贫困现象，包括城市贫困、农村贫困、教育贫困等。在城市贫困调查中，我了解到许多家庭因失去工作或低工资水平而生活在贫困线以下。他们面临着生活困难和教育、医疗等方面的问题。而在农村贫困调查中，我见识到了许多农民生活的艰辛和缺乏基本公共服务的现状。这些不同形式的贫困使我深刻认识到解决贫困问题需要系统性和全方位的努力。
其次，贫困有其根源。我们调查中发现了一些导致贫困的共同原因，如教育不公平和就业歧视。教育水平是一个人脱贫的关键因素，但在我们的调查中，我们发现许多贫困家庭因教育资源不足而无法提供良好的教育给孩子。此外，在就业方面，我们也看到了许多贫困家庭中失业或低收入的问题。这些问题的存在使我深刻认识到，在解决贫困问题时，需要重视教育公平和就业机会的提供。
第三，解决贫困问题需要全社会的参与。贫困问题不仅仅是个体的问题，而是全社会的问题。在我们的调查中，我们发现了许多社会组织和志愿者对贫困者提供帮助和支持的情况。这些组织通过提供教育资源、职业培训和基本生活支持等方式，帮助贫困者重建信心并脱贫。这使我深刻意识到，解决贫困问题需要政府、企业、社会组织和个人共同努力，形成一种合力。
第四，贫困者应当树立正确的心态。在调查中，我与许多贫困者进行了交流，了解了他们对贫困的态度和心态。有些贫困者对改善自己的生活条件充满了希望和动力，主动争取机会改变自己的命运；而另一些贫困者则对自己的处境感到绝望，认为贫困是无法改变的。通过这些沟通，我认识到一个正确的心态对于走出困境非常重要。贫困者需要积极面对现实，主动争取改变自己和家庭的命运。
最后，我们每个人都有责任为改善社会贫困做出贡献。贫困问题是一个需要长期努力和全社会的参与才能解决的问题。作为社会的一员，我们每个人都有责任为改善社会贫困做出贡献。我们可以通过捐款、义务工作、支持相关公益项目等方式来帮助贫困者。同时，我们也可以通过教育自己和他人的意识，提高对贫困问题的认识和关注，推动社会对贫困问题的解决。
通过这次社会贫困调查，我对贫困问题有了更深刻的认识，并且愿意积极参与到解决贫困问题的行动中。我相信，只有全社会的共同努力，我们才能够改善贫困者的生活条件，缩小贫富差距，实现社会的进步与发展。
社会调查心得体会篇七
第一段：引言（200字）。
高中是人生中一个重要的阶段，学生们在这个时期不仅在学业上有了更高的要求，同时也逐渐开始探索自己的人生道路。社会调查是高中生们参与社会实践活动的一种重要形式，通过实地观察和访谈，学生们可以更好地了解社会，感受社会的变化，也给他们自己的未来规划提供了参考。在我参与的高中社会调查中，我深刻体会到了社会调查的重要性。
第二段：调查主题与目的（200字）。
社会调查的主题和目的直接关系到调查的具体内容和展开方式。在我们的社会调查中，我们选择了“校园霸凌”作为调查主题，旨在了解校园霸凌的表现形式、原因及其对受害者的影响。通过这一调查，我们希望能够推动学生更加关心和重视校园霸凌问题，通过宣传和教育减少校园霸凌的发生。
第三段：调查方法与结果（300字）。
在进行社会调查时，合适的调查方法是非常重要的。我们选择了实地观察和问卷调查相结合的方式。通过实地观察，我们仔细观察了学校中存在的各种霸凌行为，并采访了受害者和目击证人，了解他们的感受和体验。同时，我们也设计了一份问卷调查，发放给学校的学生，以了解更多学生对校园霸凌问题的认知和看法。调查结果显示，校园霸凌在我们学校中依然存在，学生对此也普遍感到关注和忧虑，但对于如何应对校园霸凌，大部分学生还缺乏应对策略和意识。
通过参与社会调查，我深刻认识到了校园霸凌问题的严重性。我们每一个人都应该积极参与到校园霸凌的防治中来，尽自己的一份力量。除了教育和宣传的角度，我认为学校和家长也应该更多地关注学生的心理健康问题，提供更多的支持和帮助。另外，我也认识到了社会调查的重要性，通过实地观察和与被调查对象的交流，我们能够更真实地了解社会问题，并为解决这些问题提供更科学的建议和方案。
第五段：总结（200字）。
通过这次高中社会调查，我不仅了解了校园霸凌问题，还进一步认识了社会的复杂性和多样性。我们作为青年人，应该积极关注社会问题，并努力为社会发展和进步贡献自己的力量。社会调查是我们了解社会、参与社会的重要途径，通过这种方式，我们可以更客观地认识问题，并寻求解决问题的方法和途径。希望更多的高中生能够参与到社会调查中来，为我们的社会发展做出积极贡献。
社会调查心得体会篇八
作为一名现代大学生，大家是否对自己周围的人、事、物做过深入的调查与分析?是否发现隐藏其中的内在价值呢?其实，对我们身边的每件小事进行一次调查，都会发现许多有价值的东西，对我们的学习、工作、生活都会有很大帮助。
理论学习和社会实践应该是我们大学生活的两个重要部分。大家都非常渴望走向社会，进行社会实践活动，把所学知识与社会实际问题结合起来。大一第二学期，裴云老师教授的《社会调查》课程就给了我们这样一个锻炼的机会。
整个学习过程分为四个阶段，先是每位同学各写出自己的一份调查方案，接着每人设计自己的问卷和提纲，然后分别展开调查，最后写出自己的调查报告。
“万事开头难”，大家毕竟是第一次写调查方案，不免会出现一些错误，如：格式不对，项目不够，内容不符，质量欠缺等等。但是，所有这些错误，在裴老师的认真指导下，都逐渐地改正过来。他一次一次地指点学生，学生也一次一次地改，一次又一次地取得进步。由开始的被动(只要完成任务就行)，到以后的积极主动(尽力做好该做的事)，大家从心态上发生了很大的改变。大家都想，第一次进行社会调查，一定要认真仔细地完成好。全班47位同学设计出了各不相同，各具实际意义和特色的.调查方案。如：赵旭英的《关于某村儿童入学问题的调查研究》，赵建欣《关于现代大学生“拇指族”的调查研究》，李卫芬《关于武乡一中学生学则文科情况的调查》，张世娟《关于“网恋”的个案调查》……在裴老师的带领下，全班呈现出一派积极上进，激情高涨的火热气氛。
调查方法很多，有问卷法，访谈法，观察法，文献法等。也有同时采用几种方法的。采用问卷法的同学设计了问卷，采用访谈法、观察法的同学设计出了提纲。所有这些问卷和提纲都由裴老师亲自来批改，每个人的问卷或提纲都至少修改过三次。有21位同学采用了问卷法，他们将最后定稿的问卷存入软盘。在院系领导的支持下，由教务处为我们印制了将近800份问卷。在这一阶段中，杨亚林和张俊花设计的调查问卷，翟琪和黄佳慧设计的访谈提纲，是优秀典型，格式规范，内容全面，设计新颖、合理。
问卷和提纲设计好以后，接进入调查的展开阶段。同学们纷纷出动，利用课余时间，寻找对象，采访和询问对方，努力使被调查者以自己的真实想法填写问卷和回答问题，从而让我们获得可靠信息。大家想方设法，采取各种方式，通过各种途径，亲自到各个现场进行实地调查。例如：李君霞同学到华美超市调查关于商品包装情况，黄佳慧，孙志芳坚持每天到阅览室观察大家阅览的情况，王玉英到忻一中采访高中补习生的学习和生活状况，李卫芬同学利用暑假到武乡中学调查，成俊敏在家乡深入农户访谈，赵旭英走访辍学儿童的家长。“实践出真知”，大家在实际的调查过程中获得了许多可靠的第一手材料，锻炼和提高了我们参加社会实践能力，丰富和增长了我们的学习和生活阅历。
这是最后一步，但也是最难的一步了。同学们经过认真细致地观察和分析，调查与研究，收集资料，整理数据，最后得出结论，提出建议，写成报告。可以说，我们在这一阶段付出的努力更多，花费的时间也最多，大部分同学都写出了十几页纸的报告。裴老师对每份报告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同学们再加啊改啊写啊，一次次地完善着自己的作品，自己的劳动成果。好多同学都在报告上倾注了大量的时间与精力。比如王玮、郭跃同学将长达三千字的报告进行了四次“改良”，尽最大努力完善着自己的作品。赵旭英调查关于某村儿童入学问题，也做了数次修改，在裴老师的精心指点下逐渐成为一份成功的报告。黄佳慧同学凭着自己的细心观察和对几位同学的耐心访谈，写出了五千多字的报告。就是在打印这些报告的过程中，大家也费了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技术，最苦恼的是病毒的侵扰，大多数同学都因此付出了更多的精力。
社会调查心得体会篇九
第一段：引言（100字）。
社会调查是一种获取信息和了解社会现象的重要方法。在高中时期，我们学习了如何进行社会调查，并在实践中进行了一次调查。通过这次调查，我深刻体会到了社会调查的重要性，并对自己的能力和责任有了更深的认识。
第二段：调查目的和方法（200字）。
在这次社会调查中，我选择了“青少年手机使用情况”的话题。我的目的是调查不同年级的青少年使用手机的频率、用途以及可能的负面影响。我采用了问卷调查的方法，将问卷分发给400名学生，并要求他们如实填写。在问卷中，我设置了开放式和封闭式问题，以收集尽可能多的信息。
第三段：调查结果和发现（300字）。
通过我的社会调查，我发现了一些有趣的结果。首先，近九成的青少年每天使用手机超过3小时，超过三分之二的学生每天使用手机超过5小时。同时，青少年主要使用手机上网、玩游戏和使用社交媒体。此外，超过一半的学生承认他们对手机的使用产生了依赖，并且手机使用不当对他们的学习和生活造成了一些负面影响。
第四段：对调查结果的思考（400字）。
这些调查结果让我深思。首先，手机的使用时间过长会占用大量宝贵的学习和休息时间，对学生的学习和健康产生不良影响。其次，过度依赖手机会导致学生的社交能力下降，他们更多地与手机交流，而非与现实中的人。此外，手机的使用不当也容易导致青少年沉迷于虚拟世界，对现实生活失去兴趣。这些问题对青少年的成长和发展都带来了很大的困扰。
第五段：个人的成长与感悟（200字）。
通过这次社会调查，我不仅加深了对手机使用情况的了解，也对社会调查的重要性有了更深刻的认识。作为一名高中生，我认识到自己有责任去关注和解决这些问题。因此，我计划在学校组织一次讲座，向学生们介绍正确使用手机的方法，并提醒他们不要沉迷于虚拟世界。此外，我也希望通过社会调查和其他方式，积极参与解决社会问题的行动。
总结（100字）：
这次社会调查为我提供了深入了解青少年手机使用情况的机会，也让我认识到了自己作为一名高中生在社会中承担的责任。我将会结合调查结果和个人体验，积极参与社会问题的解决，为青少年提供一个更健康的成长环境。
社会调查心得体会篇十
今年暑假学校给了我们一份调查问卷，调查08年以来的金融危机对农村居民生产生活的影响。我开始觉得这是个无实际意义的实践，但是当我回家之后看到的，感受到的一切都让我很是充实。
这个调查让我更加真实的体会到了国际金融危机对我国特别是对广大农村的社会生活的影响。或许这个影响不是渗透到方方面面，但是它让我感觉到这种影响是真实存在的，让我更加深入的了解了家乡的贫困和无奈！家乡的人民是善良的，金融危机是残酷的让这个本就酷热的夏天更加炎热。原本我以为家乡的人对这个金融危机不是很了解，但是当我向他们提问时我就改变了原先的想法。他们对这个危机的了解也许比我们更加有话语权，因为他们曾经是外出打工的一员，也是而且很长一段时间都是耕种的农民！他们向我讲述了金融危机之后沿海地区大量企业倒闭的情景，讲述了他们返乡的无奈，讲述了他们在那边的困难与艰辛，这个对于农村外出打工就业的人来说无疑是巨大的打击。
当然生活还是要继续的，在回家之后有的返乡人员自己搞起了创业，应为他们觉得自己出去的这些年也学到了不少。想法是好的，但是当你真的实践之后他们会发现资金，技术，面临的各种风险以及政府的无作为，这一切不得不让他们重新考虑外出打工。在家里面虽然很多的蔬菜是自己可以种的，但是还有很多的日用百货都是要去买的，而危机之后农村的物价水平也不是很稳定，在没有经济来源的情况下这种生活就过得更加拮据。国家的家电下乡确实是对农村的实惠政策，但是实际情况是农民返乡之后去哪里找经济来源呢？没有经济来源他们买家电的行动就只能是想法了。加之我们家乡今年干旱，很多水果都不挂果这又减少了他们的收入；一个大坝也是我们县最大的坝子，小的`时候我还记得我家旁边都是可以种水稻的，可是现在绝大部分都种上了玉米，不是不想种水稻是不得以啊！缺水这就是原因，有问题就要解决的，但是政府这十几年来都没有见过搞什么水利工程。缺水的地方还是照样缺水，该搞水利的地方也还是没有见工程，不得不说政府的无作为也是危机之后偏远农村经济上不去，农民没收入的原因之一啊！
在接受调查的这些人里面也包括没有接受调查的人，他们都说了他们的一些打算，很多都是重抄旧业——外出打工，其中不乏年过半百的老人。这让我很心酸，年年中国的经济指标都上去了这也包括农村的经济指标，但是真真贫困的偏远农村真的有这样的指标值吗？危机让我们的家乡更加难以发展，危机之后大家都想到得是振兴，我们也盼望振兴但是我们那样的农村有振兴的资本吗，有振兴的技术吗，有振兴的人才吗，有切切实实干实事的政府吗？结果还是一如既往——外出打工，似乎这就是当代农村农民的真实写照吧！
社会调查心得体会篇十一
第一段：介绍社会调查的目的和背景（200字）。
在我们的生活中，我们经常需要了解和了解社会的不同方面，以便更好地适应社会的变化和需求。作为一名七年级的学生，我们有幸能够进行一次社会调查，以了解我们所生活的社区的不同方面。这次调查的目的是帮助我们更好地了解社会问题，并提出解决方案。通过这样的体验，我们可以培养社会责任感，并学习如何与人进行有效的交流。通过观察和采访，我们能够体验到社会调查的乐趣和意义。
第二段：调查方法和过程（200字）。
为了进行社会调查，我们首先需要选择一个主题，并制定相应的调查方法和计划。在我们班级中，我们选择了交通拥堵问题作为我们的调查主题。为了了解该问题的根源和可能的解决方案，我们花了几天的时间准备调查问卷并进行分发。在问卷中，我们提出了一系列与交通拥堵有关的问题，包括最常见的拥堵原因、拥堵时间段、人们对拥堵问题的看法以及他们对解决方案的建议。在分发问卷的同时，我们还采访了一些社区居民，听取他们的意见和建议。
第三段：数据分析和结果（200字）。
通过收集和整理问卷，我们得出了一些有趣的结果。大多数人认为早上和下午的交通最为拥堵，原因是学校和工作单位的上下班时间凑巧在一起。此外，缺乏有效的公共交通系统和行车区域不足也是拥堵问题的原因。有意思的是，许多居民提出了自己的解决方案，如增加公交车的数量和频率、改善路况并建设更多的道路。这些数据和意见为我们提供了解决交通拥堵问题的线索。
第四段：对调查的体会（300字）。
社会调查给了我们一次了解社会问题和需求的机会。通过参与调查的过程，我们发现社会问题并不是孤立存在的，它们彼此相互关联。例如，交通拥堵不仅影响人们的出行时间和效率，还增加了污染和压力。我们还学会了如何制定、分发和分析调查问卷，这是想要了解社区需求和问题的重要工具。此外，通过采访居民，我们也学会了如何与人进行有效的交流，并尊重他人的意见和观点。总之，这次社会调查为我们提供了一个宝贵的机会，培养了我们的社会责任感和解决问题的能力。
第五段：解决问题的行动计划（300字）。
通过社会调查，我们不仅能够了解社会问题，还能提出解决问题的方案。基于我们对交通拥堵问题的调查结果和居民的建议，我们提出了以下行动计划：一、加强公共交通系统，增加公交车的数量和频率，鼓励人们使用公共交通工具；二、改善道路状况，增加车道和停车位的数量，并提供足够的停车场；三、鼓励人们选择步行和骑自行车等绿色出行方式，减少汽车的使用。我们将把这些建议提交给社区相关部门，并希望他们能够认真考虑和采纳这些建议，以改善我们社区的交通状况。
总结：
通过这次社会调查，我们不仅了解了社会问题的根源和解决方案，还学会了如何与人进行有效的交流和合作。我们将把这次调查的收获和体验带到我们的生活中，并培养自己的社会责任感。通过我们的努力和行动，我们相信我们可以为社会的发展和改善做出贡献。希望能有更多的机会参与社会调查，为我们的社区和社会做出更多的改变。
社会调查心得体会篇十二
大学三年来参加第一次社会实践心里还是有那么些期待，我们这次实践由石老师亲自组织规划，经过临走之前的几天老师和我们共同商量实践的地点，分布，布局，最终组织我们天水的同学一同去天水市秦安县进行现在小学生学习情况的家长问卷调查。很荣幸的我结识了两个在当地住的两个小学妹孙芳华，孙娅娅，我们三个人组成一个小组来调查秦安县兴国镇，也就是秦安市中心。说真的，这项调查工作对于我们大学生而言很有挑战性，因为它需要让我们知道如何跟陌生人打交道，如何交际，更需要我们把理论用于实践的能力。对于这次实践我有很多感慨。
我们小组第一次调查是在一个当地政府的好心人帮助下实施的，当天由于她们俩在那边住，我便坐去那边的车，到时她俩刚好在等我，我们计划到县政府开个证明以便让我们顺利检查，刚好当时好心的吴大哥说我带你们采个点，让你们先开始体会一下。然后我们跟随他来到了第一个村子蔡店村，给我第一印象就是他们中午乘凉的人特别多，刚开始他带我们去见了他的同事，先从他同事身边着手，有孩子的我们发了问卷，那是当时的第一份问卷，心里有点激动，他们也很热情的配合我们协同我们的问题并且留下了电话号码和姓名，我们一番感谢之后就进到了当地村名家里，村名很热情也很和善，有些老人不会写字，我边读他边写而且很认真，我打心里高兴，原来人与人之间可以这么默契！一个小时过去了我们做了十几份问卷，心还有余力就打算接着问了，到了一户人家，当时人家都在忙着收果子，我心里正纠结需不需要打扰人家呢，一会我看他们开始收拾东西我便放心的进去了，问了一个挣钱包果子的，可他却回绝了说你去找其他人吧，我又问了另一个人，结果一个倒车的人大声说“没看见忙着吗，去去去，到其他地方去”，我的心唰一下凉了回去，“不好意思打扰了”，说完我便匆匆走了！这算是我的一个小打击吧，但是我想这不算什么，一句话而已，接着干！接下来基本比较顺利，我们一天有了成果干完开心的回家了！在这期间让我高兴的是，我听到很多家长内心的真实想法，他们都是格外的关心孩子，说了他们孩子学习有些是由于学校设施不好，老师交到有欠缺，或者存在本质问题是学生认知能力还没有提升上去，经过跟家长的一番谈话，我深深体会到了养儿难知父母心，他们真得做到了可以为孩子付出一切！！！
第二天天气下雨了，只能在家呆着，我住在我们小组的孙娅娅宿舍里，她人很好，对我也格外热情！我们整理数据，分析第二天的去向，由于吴大哥给我们开了个好头，所以我们也有了方向！
我们第二次去了较近的南关村，一切还算顺利，跟第一天类似，没有什么大的变化，这一天我遇到了一个老师家长，她说她很能理解我们，并且把报告给她亲戚一份，在此期间她说现在的孩子多数都受的是固定模式的教育，给孩子扩展的空间太少了，读死书死读书是比较严重的问题，学以至用才能把知识学下把能力学出来。想想这些都对没有什么问题，可以一实行又何尝不是易事，小学生也都比较贪玩处于认知状态，最重要的.是要懂事知道父母的来之不易。我们谈了很多，或许我的认识没有做父母的那么深刻，但是这些道理是不曾改变的！孩子们的学习关系到他们以后的生活，也关系到他的，更是关系到以后的社会，为了以后的更好地明天，我希望政府可以更好地改造教育，更好地提升学生的发展空间！有利于社会！
之后的几天我们分别去了杨坪村等附近几个村子，这次调查小学生教育问题的我们深深体会到了教育的重要性，如果没有了知识，我们都会变成什么样可想而知，分别从每个小细节就我在兴国镇做的五十份报告可以看出，百分之九十的人都希望孩子更好更快乐的学习！！！
社会调查结束了，让我获益颇多，多的是一分多社会的认识，让我明白大学生应该多参加类似的社会实践，而不是纸上谈兵，有些事情真正去做了，你才会有所收益！无论是成功还是失败，你学到的是一种经验。每个人都是社会的人，我们要积极融入社会，接触社会，了解社会。只有这样才会把你从课堂上学的东西运用到实践中。只有这样做多了才会收获出属于你的经验！几天的社会实践调查活动在我们这个调查队每个成员的辛苦努力下取得圆满结束。感受很深，炎炎烈日下，我们不怕似火的骄阳，举着我们的旗帜向农村进军，深入农村调查;不停的大雨！我们不顾湿了的衣衫，迈着坚定的步伐向农村进军，落实农村家家户户。良好的开端是成功的一半，随后我们团队在下沙其它大学高校的问卷调查活动都很顺利的完成了，当看到所有完成的调查问卷摆在我们面前时真的有一种超脱的感觉，但是我们知道这只是我们这次暑期实践活动的第一天，等待我们的将是更巨大的任务。回想今天的问卷调查活动，无处不体现我们暑期团队四人的力量和团结。在庞大的工作面前我们没有人抱怨，我们每个人都是极具责任心的人，问卷调查虽然做着很累，但是我们做的很开心，很快乐，流了汗，也收获了成功。通过这次问卷调查活动我们学会了面对，学会了坚持，学会了协作，在炎热的暑期，我们历练了自己的内心。在此感谢所有积极配合和参与我们这次问卷调查活动的同学。坚持到底就是胜利，为我们团队接下来的日子加油!成功属于有准备的人!
