当看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，是时候静下心来好好写写读后感了。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
动物学校放寒假读后感篇一
书是人类的营养品，而我最近又汲取了一些营养——《豆豆花儿》。
这本书是汇集了获奖作家的故事，他们写得栩栩如生，有悲伤的情节、开心的孩子们，还有令人感动的故事。其中有一篇叫《等待黄昏》深深地打动了我的心。这篇故事写了一位老太太独自住在小木屋里，没有朋友、没有家人。于是老太太脾气变得很古怪，直到有一天，一只小老鼠来到了老太太家里，它发出”沙沙沙“的声音，老太太以为是老鼠来偷东西了，没想到它在看报纸。过了几天，小老鼠照样来了老太太家，于是他们就成为好朋友了。老太太给它取名小书鼠。小书鼠每天都来这看书，有一天，小书鼠没有来，老太太着急了，可自己年纪大了，也不方便出去找。过了几天，断了尾巴的小书鼠突然出在在老太太的家，老太太一见就忙去拿医药箱，可等她回来时，小书鼠不见了。第二天，老太太去倒垃圾发现了小书鼠被邻居弄死了。其实小书鼠并没有打算偷邻居家的东西吃，而是很好奇，想去看看那些书。
读完这篇故事后我怔住了，原来不仅是我们人类分好坏，老鼠也分好环呀!其实人与动物之间可以互相相处的`，这位老太太虽然脾气不好，但是对待小动物也挺善良的。
通过这个故事，我想起我身边发生的一件事：有一只母猫生下了六个小嵬子，我看了看它们，一小团，一小团好可爱哦!第二天我目睹了一件可怕的事件，母猫叼着一只小猫给公猫吃，这让我百思不得其解，天下怎么会有这么残忍的母亲啊!看来平时能抓老鼠的猫，并不一定全部都是好猫。
动物学校放寒假读后感篇二
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的`深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。
在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
最后，我希望全世界人都能够记住贝多芬，并像贝多芬那样活着。
动物学校放寒假读后感篇三
我利用业余时间阅读了《斑羚飞度》一文，其中人类的残酷、斑羚种群的团结、镰刀头羊的机智和无私都跳到了纸上。在这里，我只想表达我的愚蠢。
在悲伤的悬崖上，一群饥饿的.猎人用贪婪而凶猛的眼睛盯着悬崖边上的一群斑羚。在猎人眼里，它们是最好的山珍宝，但此时，斑羚面临着种群灭亡的危险。猎人用斑羚的生命来满足他们贪婪的想法，这表明人类是多么残忍。
当斑羚陷入进退维谷的绝境时，我能为机智勇敢的镰刀头羊唱几声。雨后一尘不染的天空中出现了一道绚丽的彩虹，有些斑羚被这种不同的彩虹所迷惑，走向悬崖边。头羊的吼声阻止了同伴的行为。随着咆哮，整个斑点被分成两组，老年人和年轻人成对地跳过悬崖。老斑羚自愿牺牲了自己，身体作为踏板，把年轻一代送到逃跑的另一边。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着一只年老的斑羚掉得粉碎。然而，没有一只老斑羚为自己换位置，他们愿意为年轻的下一代开辟一条生存之路。有些人类做不到动物还有这样的胸怀。他们更注重自己的利益，而不顾大局。我们人类应该向斑羚学习。
然而，这群斑羚不是偶数，而是奇数。最后，只镰刀头羊成功地指挥了斑羚的飞行。随着枪声的砰砰声，几朵血花从胸部冒出来，摇晃着走向悬崖。它用自己的智慧让羊骄傲地生存，但它英勇地走向死亡。放弃自己的精神值得钦佩。
动物学校放寒假读后感篇四
马小跳虽然很淘气，但是他很爱帮助别人，也很有孝心。在妈妈的节日里他总能给妈妈惊喜：24层的三明治、一个木鱼夹······在班上他常跟班长斗嘴，但总能在班长危险的时候他总能出手相助，让班长化险为夷。马小跳老让老师生气，不过关键时刻他总能发挥特点，让老师赞叹。
马小跳真是淘气又善良。
动物学校放寒假读后感篇五
今天，老师提出了“用‘心’去体验”这个观点。
储老师转过身来说：“观察是指通过看、听、闻、尝、摸等来获得感性认识，体验则要用‘心’才能得到的理性知识。观察得到的认识一般是肤浅的，而体验得到的知识则是深刻的'。体验可以是直接的生活体验，但更多的是间接的体验。”比如，我们可以通过阅读、看有字的书和“无字的书”来获得各种体验。所以我们必须多读书看报或深入生活。当我们积累了丰富的生活体验后，就自然有了作文素材。
储老师接着介绍了许多古诗词，引导我们去领略作者的心情和诗词中人物的情感。老师说，用“心”去体验，就是要学会欣赏这些古诗词并能在自己心中能引起共鸣。老师还介绍了当今许多著名演员，他们为了演好电影中的角色，则要深入生活，去体验角色的生活。
最后，储老师言归正传，说：“文章要写得有真情实感、有深度，就要在抒情上下功夫。情感从哪里来，也就是从体验中来。当我们体会了一种情感，积蓄了这份激情，就会在写作中自然地迸发出来。苏联作家奥斯托洛夫斯基能写好《钢铁是怎样炼成的》、国际影星巩琍能演好《秋菊打官司》，都是他们在创作中，溶入了自己感情体验后获得了成功。”
听了这堂作文课后，我懂得了热爱生活、参与生活和体验生活意义。要真正写好作文，名堂可真不少啊！
动物学校放寒假读后感篇六
每一场惊心动魄的战斗，每一个扣人心弦的动作…让我对"狼"有着更加深刻的认识，本书中的主角是有着野心、抱负，为了一个孩子成为狼王的母亲--紫岚。
从一个风华绝代、受无数公狼爱慕的紫岚，到摔破了脚，完完全全放弃了自己的婚姻，几颗门牙被弄断…她完全牺牲了自己，她为了孩子们，变成了一只丑狼。权利主宰着她的心中，这何尝不就是人类母亲那样，望子成龙，望女成凤的想法，不仅仅紫岚失去了自己美丽的外貌，也让自己的生命断送在她心中的权利下。
当今的社会，能者多得，所有的`父母心中所念都是想儿女可以更好的学习，更好创造未来，而作家沈石溪更将这种想法扩大，将这种想法套在了这种生性凶狠的狼族身上，使我不断的感受到，无论是温顺的小羊；无论是凶残的狮豹；还是诡计多端的狼…他们都视母爱为至高无上的爱。
古往今来，有多少诗人、名人、首相…都为母亲而称赞。回过头看看眼前这只不管是不是被权力扭曲了心的母狼，紫岚用自己独特的母爱，维护一切，即使方法、目的过于的偏激，但这就足以见得，母爱，往往来自看不见的地方，往往展示出让人想不到的方法，目的：为了儿女！
动物学校放寒假读后感篇七
活着这本书给予了我活着，这个单纯的理由，无数理由中的一个。
人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。
写人对苦难的承受能力，对世界乐观的态度。鲜明对比的使人发自内心痛心疾首，以前的人真苦啊！
本文主人公福贵漫长的一生中经历了一个从有到无的过程。他所有的家人从父亲起始到他的外孙一个个死亡，而他的财产也随着亲人的死亡相对减少。开始他是个富家公子可是却因为赌博被败光，而后又经历了被拉壮丁、土改、三年自然灾害、以及文革等等。最后陪伴他的只有一头老牛了。
人只要活着，就有希望。福贵刚开始还寄希望于白手起家，并相信这一切能够被改变命运，但一次又一次的磨难，使他对未来幸福生活的憧憬完全破灭。
这就是命运，有时候你根本无法改变的。
以前我也什么都不在乎，现在当经历了一些人，一些事后，悟出了一些道理。人活着，就要学会去珍惜，珍惜时间！珍惜情谊！珍惜身体，珍惜生命。
动物学校放寒假读后感篇八
海底世界美丽多彩。
1866年的一天，海里莫名其妙地发现了怪物，怪物袭击了数百艘船，法国政府决定派出“林肯”号来追赶怪物。海洋动物专家阿隆纳克斯教授从“林肯”号开始。结果，他在船上遇到了两个好朋友，鱼叉王尼德？兰和孔赛依，他们跟随所有船员出发远征。最后，他们遇到了怪物，但子弹、炮弹和鱼叉对怪物毫无用处。怪物用强大的高压水枪击中了“林肯”。阿隆纳克斯教授被强大的水流击中。当他即将绝望时，一只强壮有力的大手紧紧地握着他。他转过身来，看到是孔赛依。孔赛依告诉阿隆纳克斯教授：“林肯号船上的舵、螺旋桨、木甲板、栏杆、桅杆和帆布都被怪物打碎了，似乎几乎不可能回到林肯号。他们被一排巨浪冲向怪物，孔赛依和阿隆纳克斯教授晕倒了。
当他们第二天醒来时，他们发现尼德？兰也在怪物的背上。尼德?兰告诉他们，这不是我们想象中的章鱼或独角鲸，而是一艘真正的潜艇。他们想联系里面的人，但一行铆钉紧紧地“躺”在他们面前，孔赛紧急地咒骂和跺脚。突然，潜艇上的盖板打开了，一个人的头从里面冒出来。他看到他们很惊讶，又消失了。过了一会儿，七八个蒙面人把他们押进了又黑又神秘的潜艇，关进了一个房间。当一位船长走进他们的房间时，他们都非常生气，从头到尾用法语、英语、德语和拉丁语讲述了他们的经历，但船长说了几句他们听不懂的话，关上了门。过了一会儿，一个奴役进来了，尼德？兰很生气，紧紧地掐着奴役的脖子，死不放手。过了一会儿，船长又进来了。他用法语对尼德？兰兰说：“尊敬的'尼德？兰先生，请保持冷静！他们都惊呆了。从那以后，船长和他们成了好朋友。于是他们和神秘的船长开始了一次惊心动魄的海底之旅。他们目睹了海底火山喷发的壮观景象，登上了没有人到达的南极洲，欣赏了美丽而危险的海底世界。但是，为什么船长要过着与世隔绝的生活呢？潜艇“鹦鹉螺”的最终命运是什么？这一切都是个谜。
《海底2万英里》是法国作家儒勒·凡尔纳的杰作。读完后，我明白了对鹦鹉螺潜艇船长内莫，当面对比自己强大的吞没成千上万艘船，仍然可以保持冷静、直率、勇敢，用智慧和科学与无尽的大海，遇到困难有不屈不挠的心，内莫船长这种勇敢的精神值得我们学习。
动物学校放寒假读后感篇九
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。
是呀！书籍是知识的源泉，书籍把我们带到广阔的知识海洋中，让我快乐。暑假期间，我读了《如果给我三天光明》。这本书描述了一个又聋又盲的人。她能读、拼、写、说，能熟练运用英语、法语、德语、拉丁语和希腊语言。她是海伦·凯勒。“如果给我三天光明”这个标题深深吸引了我的注意，渴望知道一个人只有三天光明，到底想做什么？第一天，她想看看那些帮助她、鼓励她的朋友，看看他们的外表，看看他们的善良、温柔和友谊。第二天，她要去博物馆看看人类的进化和历史的变迁，看看栩栩如生的名画。第三天，我想过正常人的平凡生活。
读完后，我深深地感受到了海伦·凯勒是多么渴望光明。也许我们每天都生活在这个光明的世界里，这对我们来说太容易了，所有这些都很容易实现。但是想想海伦·凯勒每天都生活在那个黑暗、沉默、寒冷的世界里。三天后，当她看到这一切时，她感到非常高兴。她认为这一切都是如此的新奇和美丽！
这个故事告诉我们，视力和听力都很好的人，一定要用眼睛和耳朵去观察、倾听和学习更多的知识，不要浪费这份礼物的天赋。一位哲学家曾经说过：“勇敢在灵魂中，而不是强壮的'身体。海伦以坚强的心，终于在逆境中崛起，真是身残志不残。作为一名健全的小学生，我有很好的学习条件，但我们只知道如何玩耍。如果我们在学习中遇到一些困难，我们必须退缩，缺乏坚强的毅力。
我坚信，有这样一本好书是我的好老师和好朋友，这将鼓励我在未来的生活和学习中加倍努力！
动物学校放寒假读后感篇十
寒假里，我读了《城南旧事》这本书，这本书讲述了作者林-海音在成长中的点点滴滴。
林-海音小时候有很多很要好的朋友，最好的朋友是一个叫“妞儿”的同龄女孩和一个在大家眼里看起来疯癫癫的比作者大一点的女孩，名字叫做“秀贞”。
秀贞养过一个孩子，叫小桂子。可是当小桂子出身的时候，却把它给弄丢了，作者听她讲述了自己的经历后，便每天陪她一起玩，并商量则样寻找他的小桂子。虽然他们最终没有找到小桂子，可是他们从中地回到了生活的乐趣，也结成了最好的朋友。
虽然在我们的日常学习生活中，会遇到很多不尽人意的事情，但是一定要以一种乐观开朗积极的态度去看待。只要有快乐和友谊，还有自己的坚韧意志，就能克服重重难关，到达成功的彼岸。
后半部分，讲述了作者搬家之后，遇到的种种事情。当作者去草地里捡球的时候，意外发现了一个“神秘人物”。当时天真的作者竟和他结成了好朋友。后来作者无意得知，他的这位朋友竟是一个人们憎恨的小偷。一转眼，作者长大了，已经小学毕业了，可是，她的父亲去世了。
我明白了，在任何时候都要学会坚强，要用毅力去克服成长道路上的重重难关，不能因为一个小小的波浪就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起来。永不轻言放弃自己的理想和追求。失败乃成功之母，没有失败，哪里来的雨后的云彩。
我一向对名著不太感兴趣，往往是看了半截便将其打入“冷宫”。《城南旧事》不同，淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京，在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤，不但写得亲切动人，而且每个故事都能令我思绪起伏，多种交集的感觉同时在心头涌现。
《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗。
主人公英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻;她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事;她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英子童稚的双眼，我看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。
“惠安馆”、“骆驼队”、“兰姨娘”、“驴打滚”、“爸爸的花”，每一章节都饱含着朴素的气息，感人肺腑。但似乎这些故事的主角最终都离开了英子，他们的离去，让英子坚强了、也长大了。
动物学校放寒假读后感篇十一
在这本书中有两个人物给我留下深刻印象，第一个当然是小阿廖沙了，当看到他的外祖父第1次打他时，他极力反抗，我不由得心升同情，恨不得上去帮他一把，让他免遭皮肉之苦。当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲，不由得羡慕起他来，唉，我多么希望能交到知心朋友呀.当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时，我被他那种我所不具有的精神所感动。当看到他所读书所遭受的屈辱，而落泪。小阿廖沙对小市民恶习的痛恨，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往深深感染了我，也让我更加珍惜现在我所拥有的一切。
第二个人物则是小阿廖沙的知新朋友，＂好事儿＂，从他的语言中看出他是一个热爱生活，乐观，积极向上得人，把生活中的每一件事都看作是一件好事，你就不会抱怨生活了。
读完了童年，我似乎长大了许多，书中每一个人物的身上我都找到了我所需要的东西，他们身上的'精神鼓励我继续前进，鞭策着我永往直前。
美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。只要还对光明充满希望，那么，这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落！而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，难免会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但请你相信，黑暗过去之后，太阳总会出来！只要你仍能保持不灭的信心，即就是你眼前可能还是黑暗，即就是你的生活还有悲伤，但你坚持让自己做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么，你一定会迎来生命的辉煌。
动物学校放寒假读后感篇十二
莎士比亚是活跃于英国文艺复兴时期的代表性戏剧家和诗人，寒假的读后感。主要作品有“四大悲剧”及《仲夏夜之梦》、《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》等。莎士比亚深刻地洞察人物的心理，灵活运用丰富多彩的戏剧语言，他对英国的民族语言和文学语言的发展产生过重要的影响，直到几百年的今天，他的作品依然扣动读者的心弦，具有震撼人心的艺术力量。莎士比亚青年的时到伦敦闯荡，起初是个演员，后来，他创作的作品得以在舞台上表演，才成为受人欢迎的戏剧家。
书中讲述了由“魔汁”引起的冲突及冲突被解决、有情人终成眷属的故事。有两个男青年拉山德(lysander)、狄米特律斯(demetrius)同时爱上了女青年郝米娅(hermia)，而郝米娅恋着拉山德，她的好友海丽娜(helena)又恋着狄米特律斯。郝米娅为了反对包办婚姻和情人私奔，来到约定好的森林里。海丽娜将这一消息告诉了狄米特律斯，二人也跟着赶到了森林里。这个森林里本来住着仙王、仙后和侍奉他们的小仙、精灵，此时仙王、仙后正因为一个“换儿”(传说中仙人常于夜间将人家美丽的小儿窃去充做侍童)而不和。仙王为了让仙后做出让步，便派小精灵迫克(puck)去取来魔汁(西方一朵纯洁的白色小花因为误中了丘比特的爱情之箭，受创伤后而流出的汁液)以戏弄仙后，读后感《寒假的读后感》。这种魔汁有这样的魔力：如果它滴在睡者的人的眼皮上，无论男女，醒来一眼看见的生物，就都会发疯似的爱上它。
因为魔汁的出现，整个故事发生了戏剧性的变化。魔汁滴在睡着的拉山德的眼皮上，他醒来时一眼看见的是误闯进来的海丽娜，因此而“移情别恋”，对海丽娜大献殷勤，这让可怜的郝米娅伤心万分;而狄米特律斯醒来时一眼看见的恰是被精灵引来的海丽娜，因而“旧情复燃”，这让可怜的海丽娜苦恼万分。两个同样美丽、善良的女孩如今一个被悲伤逼得要发疯、一个被惊喜冲昏了头脑，于是开始恶意地揣测甚至中伤起对方。而另外两个痴情的热血青年又在愤怒中为海丽娜而决斗。此刻我们发现这四个人分别在不同的方向跑着，读来令人忍俊不禁又顿生同情。幸福的斗争是如此艰难，天命弄人，可是这种斗争的过程并非一种痛苦，一种悲剧，而是一种有着快乐意味的戏剧性的东西。而在这个故事中，最具戏剧性的情节恐怕要数仙后在魔汁的作用下与一个闯入林中的织工荒唐的“相爱”。这个滑稽可笑的织工本来是和几个同是手艺人的伙伴们来林中来排戏，小精灵迫克使织工变成了一头更可笑的蠢驴，而仙后在接触魔汁后一觉醒来时正是看见了这个可怜的家伙。于是对于织工而言，“横祸”又变成了“横福”，因为他得到了尊贵的仙后的恩宠。这是多么不可思议的事情，又显得多么滑稽!而这一切都取决于魔汁的威力、仙王的旨意和小精灵迫克的顽皮。后来也正是按着仙王的旨意，魔力得以解除、情人终成眷属、仙人和好如初，仙界、人间复归太平。
整部戏剧情调轻松，总的来说就是一个“乱点鸳鸯谱”的故事。剧中有穿插了小闹剧当作笑料，即众工将为婚礼所排的“风马牛不相及”的喜剧以及排戏经过。这部戏剧没有什么特别深远的社会意义与内涵。它所包含的，只是纯净的快乐，仿佛是一部戏剧的狂欢，中间也掠过一丝爱情的烦恼。
最幻不过梦，最美不过情。正如生活一样，爱有时是悲剧，也有时是喜剧，有时是梦与情的巧遇。爱情享有自由的属性、魔力的特征，糅合理性的思考。它既是一座童话的花园，也是一座上演着人生百态的舞台。沁人心脾的爱情，再名贵的香水也敌不过她的香气和魔力。《仲夏夜之梦》是莎士比亚带给恋人们最美的戏剧童话。“爱懒花”汁液的魔术，由此流传到了全世界。
动物学校放寒假读后感篇十三
珍惜，是一个多么美好的字眼。但是很多人却不知道珍惜，他们不满足于自己所拥有的一切，可有一人，她珍惜着生活，她就是海蒂。
海蒂是个非常可怜的孩子，她很小的时候便丧失双亲，奶奶没有能力抚养她，于是姑姑带她到了性格古怪的爷爷家，爷爷家条件简陋，连床都是稻草铺的。可她却从不抱怨，每日都与那些羊和放羊的彼得在山坡上玩耍。后来虽然姑姑把她带走，她却一心要放弃锦衣玉食的生活，为了回归快乐，毅然回到了爷爷家。
海蒂她是幸福的，因为她知道什么是珍惜，怎么珍惜。同时，她也会感染他人，让其他人从黑暗中走出来。这种感染是强大的。是为人所需要的'。
其实，我原来也是不懂得什么叫做珍惜，认为所有的一切都是理所当然的。可是，当我失去亲爱的外公后，我才发现，我原来是多么幸福，但后悔也晚了。我能做的，就是珍惜，珍惜身边的一切。
海蒂，一个无忧无虑善良天真的孩子，她感动了身边的人，包括她的读者，她用她的实际行动告诉了我们：要珍惜自己所拥有的，开心快乐地学习生活!
动物学校放寒假读后感篇十四
当我刚刚开启我的阅读之旅时，暑假就来了。这可是个绝妙的好机会啊！我来回穿梭于书店的各个书架，忽然发现了《意林》的影子。
其中，我拿起了一本《意林》之《莫等闲白了少年头》这系列的书。我随意翻了翻，有一个题目完全把我游散的目光吸引住了，那边是——叛逆是一柄闪亮的双刃剑。
我想，现在的我应该也处于叛逆期间吧，那我该好好了解一番了。
我像珍惜流星那样珍惜文章的字字句句，像穿针那样琢磨每个词语。原来，叛逆的孩子是这样的啊！自己做的，自己认为是对的，往往会被别人误认为差生。
文章讲的一个男孩，由于在叛逆时期，成绩糟的一塌糊涂，迫不得已转校。去到了新的学校，他被同学们冷落，被老师们列入了差生的名单。有一天，他帮助了女同学摆脱歹徒，于是重新获得了同学们的爱戴。
我特别赞同本文的最后一段总结，对啊，“坚持个性，但也别忘了敞开心扉。”我能体会，叛逆的孩子最为孤独，最为寂寞。他们之所以坚持自己的意见，特立独行，无非是想用这样的方式来获得旁人的关注啊。
不是每一位家长都能理解孩子的叛逆，可能会认为孩子的脾气越来越坏了，或者，只是一种无理取闹的方式，根本不用去在意这个变化。反而，自己对孩子的态度，愈加变坏。
读完这篇文章，我深深地吸了一口气，真令人深思。轻巧简洁的语句、细腻的语言却也能让人深思呢。
叛逆，本身就是一柄双刃剑，在照亮别人眼睛的同时，也会将持剑的孩子，潜移默化地挡在空无一人的门外。
文章的意义，只想告诉那些包括我的叛逆的孩子，不要太过于执着自己的观点，而忽略了别人的看法。
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动物学校放寒假读后感篇十五
寒假里，我阅读了《让我牵你的手》这本书。它让我认识了书里面的几位书的作者，比如吴忠豪老师，李学斌老师……吴忠豪老师在书中说：“同学们手中拿着这套精美的二十一世纪读友“儿童文学拓展阅读书系列”小学卷是专门为小学生编选的课外阅读的儿童文学本。"里面的选文部分是儿童文学作品，可以配合现行各种版本《小学语文》课本使用。
另外让我认识了一种鹿，身子还没有筷子长，顶多就三个苹果这么重。它们长着黑色的毛，亮晶晶的眼睛；像人的小手指般细长的四肢；行动十分警觉。它是世界上最小的鹿，却也是世界上最勇敢的鹿，它的名字叫小鼷鹿。
书中让我感觉最深刻的一段要数讲“谁来帮助小白兔的故事。”小兔子迷路了，多亏了灯光，迷路的小兔子不再害怕；有了小屋，飘摇的灯光少了惊吓；一群鱼儿，让小屋能够顺利靠岸；无数小雨点，让小鱼儿回到了家……这个世界谁也离不开谁；友爱和帮助汇聚在一起；就是一幅美丽的画。(.)。
这个故事让我也受到深刻的启发，我和同学之间也要友爱，团结。在同学遇到困难的时候，应该伸出友谊之手去帮助他们。
动物学校放寒假读后感篇十六
这本书是李毓佩系列的又一本故事书，我觉得它是幻想和数学的结晶。
这天他被时间大鹰抓走，去见毕达哥拉斯，这段故事里我明白了人体的黄金分割点0.618。
离开毕达哥拉斯，他又见了埃拉托塞尼。
见阿基米德时我知道：
圆柱里可以装一个球体，球体的体积是圆柱体的三分之二，面积也一样，而且半个球就是圆柱体的三分之一。
这本书让我感触极深，有些数学家可以不顾一切钻研数学。让我敬佩呀!
动物学校放寒假读后感篇十七
《水浒传》是中国四大名著之一，它的内容生动情趣，形象地刻画出每一个人的外貌与性格。例如宋江的正义，吴用的足智多谋，都淋漓尽致地为我们展现了出来。这本书主要写了以宋江为首的108个好汉聚义梁山泊，之后受到朝廷招安，再到大破辽兵，最后杀灭方腊却又遭奸人谋害的英雄故事。
其中，让我印象最深刻的一个故事是武松打虎，因为这个故事让我看出了武松面对老虎的勇敢，临危不惧，要面子的性格。武松见到老虎并没有逃跑，而是和老虎开始了撕打，从这里可以看出，武松十分勇敢。当然，梁山泊好汉与朝廷那一次大战也令我十分难忘。梁山泊好汉让人站在战车下跑动，利用车上的许多武器来杀敌人，最后赢得了胜利。从这里可以看出以前的军事条件多么不发达，武器是多么落后，取胜是多么艰难。
这本书揭示了宋朝时期朝廷的腐败、无能及懒惰。有一次，高太尉为了攻打宋江等好汉，上当地百姓连夜做渔船，而自己却在外游玩。当百姓做得精疲力竭，腰酸背疼的时候，太尉却命令手下，谁不做谁就遭打。这时的百姓，有的轻则身体酸痛，受些小伤。有的重则累昏过去，甚至死亡。这让我想到了张养浩所做的《山坡羊？潼关怀古》中的一句诗：“兴，百姓苦。亡，百姓苦。”因此，梁山泊好汉几乎所有人都反抗朝廷。他们一个个英勇顽强，无所惧畏，一个抵十个，可为什么到最后活下来的却寥寥无几呢？在我看来是因为好汉们的人数不够，没有足够的能力反抗朝廷。就算他们再怎么厉害，每一回的拼打中，肯定会有失误，可这失误代表着受伤，失败，甚至死亡。这样下来，一次战斗就会失去几个人，十几个人，甚至几十个人，日积月累，人数自然由多变少，梁山泊好汉就这样化为一片灰烬。
《水浒传》，他告诉了我们许多做人的道理。
动物学校放寒假读后感篇十八
那天，妈妈帮我买了一本《窗边的小豆豆》，其实我一点也不喜欢，因为我没有阅读的习惯，所以就。
着和我们不一样的生活，于是我就带着好奇的心里，走进了《窗边的小豆豆》……。
这一次，我认认真真地读了两遍，真的很好看，这是一本日本著名作家黑柳彻子，我也很羡慕里面的小豆豆，她过的生活是那样多姿多彩，她一开始就被人家教师劝其退学，小豆豆的妈妈，（）怕她有心里障碍，就没有告诉她，就另外给她找了一所学校，故事就这样开始了。
异常是她们的那个校长，表面上看起来就和别人一样，但我认为他那颗心是别人永远都没有的，那校长静静的听着小豆豆讲了三个小时，却没有走，没有打瞌睡，没有做别的事情，就连小豆豆自我都对这个校长惊讶。我更是对这个校长有了许多敬佩之情。
我想我们的家长应当学习，那校长那种无论对谁都是有礼貌的，不要因为我们是小孩，我们说的话就没有什么能够听的，我们小孩和你们大人一样的，都是人呀，我们小孩也有自我想说的话，而你们大人永远都不会认真听我们小孩说的话。
这就是我的读后感，真的我感觉我此刻也是个小大人了，我请我的爸爸妈妈，有时候，也需要认认真真地听我的诉述，听听我的那些要求，听听我的内心世界所说的话，人家的那校长能做到，您们为什么不能做到呢？在今日的社会，是人人平等的社会呀。
动物学校放寒假读后感篇十九
高国宴老师指出，如果要对一篇文章有想法或感受，必须要读懂原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文章表达的思想感情。朴素的语言中指出了读后感的关键：读懂原文。因此，我们在指导学生写读后感时要多指导学生读，抓住关键词，句读，因为“读”是“感"的基础和前提。
一千个人就会有一千个哈姆雷特。说明同一篇文章，不同的人来读，就会有不同的感受，不同的人会从不同的角度思考问题，产生不同的看法，受到不同的启迪。同一篇文章，同一个人读也会有很多种感受，因此我们要筛选自己的感受，并加以归类整理，梳理出条例，然后再选择写作。这种感受要从正面的，有意义的，积极向上的方面思考。
我们读一篇文章，所获得的感受很多时候都与我们的实际生活相联系，所以我们可以选择实际生活的事例和文章相联系，这样的读后感才真实，才能打动人。
总之，读后感一定要有自己独特的感受和见解，还要与生活实际相联系，才能写出情真意切的文章，才能有感染力。
文档为doc格式。
动物学校放寒假读后感篇二十
这本《哪吒大战红孩儿》利用了《西游记》中两个使枪而且身怀绝技的哪吒和红孩儿之间发生的故事，使数学问题变得有趣而且十分幽默。
记得故事中讲到当哪吒第一次来时，门上粘着一个问题等它回答：“刘德华喜吃什么零食?”哪吒不知如何回答，我也哈哈大笑;又有一次哪吒摇身一变，变成了牛魔王，引起红孩儿的疑心，于是红孩儿扔出个木板上写：“去做dna鉴定”，这些现代社会才有的人物和科技在作者的笔下与神话中的人物连在一起，让我觉得非常有趣。
看完这本书，在数学方面，我学会出题。这是一种文字加数字的`题例：
有一种动物十分厉害，它是~~~~?
号码：
你会发现每个字是偏旁和字组成，底下前两个数表示偏旁，后两个表示字。
再看一会。
答案：鲨鱼。
这本书让我学到了很多，书籍是人类进步的阶梯，让我们多读书吧!
