作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
法制教育班会教案初中篇一
目的：
1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
过程：
一、导入。
社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少?
1、说出你所知道的法律法规的名称。(生根据课前掌握资料自由发言)。
2、师总结并出示课件。
国家相关法律及司法解释：
a、中华人民共和国宪法；
b、中华人民共和国未成年人保护法；
c、中华人民共和国妇女儿童权益保障法；
d、中华人民共和国预防未成年人犯罪法；
e、关于办理未成年人刑事案件的若干规定；
f、关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等。
3、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言)。
4、教师小结。
三、案例分析。
(一)1、案例评析一。
张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通过在溜冰场溜冰认识。
2、合作探究。
案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示?
3、学生讨论并发表自己的见解。
4、教师总结(须引起重视的环节)。
(2)结交不良青年。
(3)租房脱离家庭监管。
(4)贪图享乐。
(5)拉帮结派。
(6)走上犯罪道路。
(二)1、出示课件(案例评析二)。
张某(12岁)、展某(13岁)、李某(11岁)抢劫案，三人摹仿电影中的坏人，购买砍刀、胶带等作案工具，身穿黑色风衣，头带礼帽、墨镜，各持砍刀，强行闯入被害人的废品收购点，持刀抢劫现金后，将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。
2、问：三人的犯罪成因?
3、学生讨论并发表自己的见解。
4、出示课件(评一评)。
三人家庭条件并不贫困，三人之所以去抢劫，除了受到不良外界因素的影响外，放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。在这些孩子的意识中，自己想要的就必须得到，自己的要求必须得到满足，听任自己的欲望的支配对他们已习以为常，至于其行为后果如何，社会舆论如何评论，则统统不在他们的考虑之列。上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景，要么属于父母离异，在家受气，要么因为和父母不和，离家出走，相似的经历也让他们一拍即合，走上了犯罪的道路。
四、合作探究。
1、如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径?(学生讨论)。
2、在我们身边是不是有相关的案例?我们如何应对?(学生讨论并发表自己的见解)。
3、出示课件(看一看1)。
师：当发现未成年人打架斗殴。
4、出示课件(看一看2)。
发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。
5、出示课件(看一看3)。
五、开放性评估题。
制作青少年救护、自护卡。
内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。
六、小结并布置课后思考题。
本节课你有哪些收获?
你还有哪些经验和同学们分享?
七、小贴士。
用智慧和法律保护自己。
1、敏锐地识别，清醒地判断。
2、理智地自制，灵活地自卫。
3、依法保护自己。
法制教育班会教案初中篇二
主题：
用法律保护自己。
时间：
20xx年xx月xx日。
地点：
班会目的：
培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰，增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。
过程：
一、主持人宣布《用法律保护自己》小学生法制教育主题班会现在开始。
二、如何用法律的武器来保护自己？
学生畅谈。
老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》法制教育主题班会教案第四章侵犯公民人身权利罪。
主持人：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？
学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。
老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。
根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。
主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示？学生：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。
学生：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害了自己。
学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。
三、案例分析：
主持人：我曾经在报纸上看到这样一个小学生意外伤害的案例：
出示资料：6月17日下午3：00，连江县东岱镇某小学六年级（1）班，孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目。当语文老师讲到汉字的“笔画笔顺”时，有的同学交头接耳地发出哄笑。原来，这个班的学生小东的姑丈的名字与“笔顺”谐音，一些知道情况的同学便把这个当成玩笑。下课后，不明情况而又十分好奇的同学小明便向同学们打听为什么说到“笔顺”大家就会笑，小东顿时不高兴了，觉得丢了面子，便与小明争吵起来。刚吵几句，上课铃又响了，争吵暂时中止，课堂里又恢复了平静。然而，也许是小东、小明都年少好胜，下午5点半放学后，大多数同学都已回家，但小东、小明这两个12岁的孩子留在教室里，继续下午的话题争吵起来，你说一句我顶一句，两人越吵越凶。争吵中，小东伸手打了小明一个耳光，小明不甘示弱，扑了过去，两人开始抱成一团扭打起来。不知什么时候，小明将小东顶在墙壁上，前臂卡住了小东的脖子，五秒钟，十秒钟……悲剧就在这时候发生了。看到小东、小明打起来了，在一旁打扫教室卫生的林某等4名同学连忙上前劝架，4名同学费了九牛二虎之力，花了一分多钟才将两人掰开。然而，悲剧已经发生，因小东的脖子被卡得太久，被拉开时就瘫倒在地，脸色发青，小便失禁……经了解，小东与小明同窗时间长达六年，平时还挺好的。然而，因为一个小小的玩笑，两个还不完全懂事的孩子一死一惊，悲剧给两个又是同样贫穷的家庭带来了致命的打击。（学生听了这个更为沉重的故事，又一次陷入了沉思……）。
主持人：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个美好的未来！请同学们就今天的法制十分钟写一篇感想，再利用多媒体找一些有关青少年违法犯罪的案例，为我们下次的法制十分钟作准备。
四、教师小结：
法制教育班会教案初中篇三
通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
一、在欢快的音乐声中班长报告本次活动的意义。
班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功!
二、主持人：我宣布，二年四班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始!
同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧;首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
(一)必答题：
1、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间?
2.制定《未成年人保护法》的目的是什么?
3.对未成年人教育的范围是什么?
4.保护未成年人的工作应当遵循那些原则?
(二)抢答题：
1、什么是未成年人?
2、《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定?
3、《未法》对未成年人招用有那些规定?
4、《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间?
5、《教育法》共有多少条多少章?
6、义条教育法是何时分布和施行的?
7、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些?
三、主持人：
法治小品打比拼：
第一小组：表达正当防卫与防卫过当。
第二小组：在商场发生的事情(搜身是否违法)。
第三小组：见义勇为需要大家参与。(见义勇为者被刺围观者未一人支援)。
第四小组：强行借物(钱)不"私了"。
(以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分)。
主持人：同学们，刚才同学们表达的特别精彩!课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。
生1，有的.同学向我借钱，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，
生3，放学生有人跟踪我，怎么办?
生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好?
四、画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象。
看投影画面二：一少年被绑架，警查与家长与之智斗。
讨论：画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。
画面四：一贩子正诱骗一群中学生吸烟。
主持人：通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。
五、文艺表演：
内容一、开学了，同学们背着书包上学，而a同学确被父母留在家。
小品中种地，同学们对a对白。
表演及主持人、(a的父母属何种行为，a应如何办?)。
内容二、《学法》快板。
内容三、相声《如此兄弟》。
内容四、舞导《喜乐年华》。
六、刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后打算怎么做?下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。
七、主持人：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌。
八、齐唱《让我们荡起双浆》。
九、班主任总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴!
十、主持人宣布：班会到此结束!(仪式略)。
法制教育班会教案初中篇四
通过案例分析,加强法制教育,提高学生的法律意识,完善学生的社会责任意识.
班干部主持,师生共同参与,以讲解、朗诵、讨论等形式展开.
1、激发学生的参与意识;培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力,增强团队合作精神,有助于学生正确地传递和接受信息,恰当地表达自己的情绪情感.将校内法制教育学习与社会生活实践相结合,有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力.
2、引起学生的现实关注;近年来,青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化,已向全社会敲响了警钟.专家分析,青少年违法犯罪的原因主要有三个方面:一是学校教育不到位;二是受家庭负面的影响;三是社会上不良风气的侵蚀.成长环境,对青少年至关重要.学校教育固然起着不可替代的主导作用,但光靠学校教育是不够的.学生天天受到学校的教育和教师的影响,同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响.加强青少年法制教育,必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决.学校的法制教育要首先走在前列.
3、促进法制教育课的教学.使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合,学以致用,真正做到有的放矢,澄清学生心理及思想感情中的模糊观念.
1、资料播放:“蓝极速网吧”放火案。
6月16号凌晨2时许,一场人为的大火夺去了正在北京“蓝极速”网吧上网的20多个年轻的生命,有十几人伤势严重.北京市第一中级人民法院8月27日对“蓝极速网吧”放火案作出一审判决,以放火罪分别判处被告人刘某某、宋某某无期徒刑,剥夺政治权利终身;判处被告人张某(女)有期徒刑12年.法院认为,被告人刘某某、宋某某、张某(女)因对“蓝极速网吧”不满而起意报复,并使用放火手段危害公共安全,致25人死亡,多人受伤,并使公私财产遭受重大损失,其行为均已构成放火罪,后果极为严重.被告人刘某某在放火犯罪中起指挥、策划、决定作用.被告人宋某某在放火犯罪中起主要作用.被告人张某(女)在放火犯罪中起一定作用.因3人在犯罪时均未成年,因此,依法对他们从轻处罚.依法以放火罪分别判处被告人刘某某、宋某某无期徒刑,剥夺政治权利终身;判处被告人张某(女)有期徒刑12年.参与实施放火的张某(男,13岁)因不满14周岁,未追究刑事责任,已于6月28日被北京市公安局收容教养.
2、班干部案例介绍:北京“蓝极速”网吧纵火案的那两个肇事者是北京海淀区工读学校的两名辍学学生.如果这两个学生已在工读学校里就读而不是四处游荡,那么6月16日凌晨那场惨烈的人为纵火罪案或许就不会发生了.中小学辍学生随意流入社会,已在一定程度上加剧了社会治安问题的复杂性和非稳定性,从而侵害了社会公共利益.作为在校读书的学生应如何珍视这份美好的时光,正确对待生活中的各种考验,需要我们每个人认真地思考.
3、实话实说(讨论)略。
讨论题:。
1)水火无情,纵火少年在泄私愤时,想过他人的生命吗?
2)少年纵火只是对网吧不满吗?
3)年少犯罪就值得宽恕吗?
4)工读学校的学生为什么辍学?
5)你怎么样安排假期?
6)你如何看待网络游戏?
4、教师讲解周边的一些案例。
5、全体学生齐诵:《中学生守则》。
6、班主任总结:不管一个人的知识多么丰富,一个人的家庭背景如何好,当他带上法盲的眼镜时,就容易走错路,跨过法律的界线.让我们擦亮法律的镜片,让他们与法同行吧.
7、班干部宣布班会结束.
法制教育班会教案初中篇五
1、使学生了解相关法律知识,树立法制观念。
2、使每一位同学远离未成年人的不良行为。
3、联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生。教学重难点：
认识到法律在我们生活中的作用。
1课时。
学生杨某,15岁，学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁。一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物，勒索了该男生300元人民币,后被抓住。杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天。
2、讨论明确:少年违法也判刑。
以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求。
1、你知道的法律有哪些?
(《宪法》《刑法》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济。
合同。
法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》)。
2、常见的违法行为有哪些?
(1)违反治安管理处罚条例的行为。
包括:扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序。
(2)违反交通管理法规的行为。
(3)违反义务教育法的行为。
(4)违反环境保护法的行为。
(5)民事侵权的行为。
3、现身说法,谈谈自己的一件违法小事。
1、小品表演:。
星期六早上,王丽的爸妈有急事外出,留下一些钱让她自己安排两天的生活。王丽:“哦,太棒了!自由了!”她首先想到了去找同学玩,然而在王丽去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁她交出钱来方可放过她,情急之中的王丽,会怎么对付这一场面呢?(讨论)。
近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物,并且威胁说,如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害。王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥。第二天,表哥带了几个同学,埋伏在路上,把那几个小“路霸”狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上所有的钱。
[讨论]王威错在哪里?报复心理怎样产生的?除了像王威那样直接受。
到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理?
王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心情已经没有了,王丽想到去商场买些东西,可就在买好东西离开商场准备回家时,被几位店员拦住了,说她偷了商场的东西,要搜她随身携带的物品。假如你是王丽,碰到了类似的遭遇,你会选择什么方式解决问题?(讨论)。
2、看谁机灵。
一天早上,在你去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁你交出钱来方可放过你。情急之中的你,会选择怎么对付这一场面呢?(讨论)。
3、想一想。
电话号码应在什么情况下使用正确的使用方法：
110匪警(报告案发地点及险情)119火警(报告火灾地点及险情)。
120医疗急救(报告病人地点及病情)122(交通事故报警报告事故现场及原因)。
4、总结:怎样增强自我保护的意识。
(1)要依法自律。
(2)正确对待父母和学校的教育。
(3)要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。
请每位同学用一句话,概括今天所学的内容或说出你最大的感受.我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律武器维护自己的正当利益.希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好学生,好公民!
：2019年6月15日。
：丰禾中学高2019级1班教室。
：远离网吧，健康成长。
：53人。
1.通过这次主题活动，使同学们进一步认清了网吧给他们带来的负面效应，也坚定了他们拒绝沉迷网吧的决心。
2.珍惜在校的时光，正确利用网络，提高专业技能。
班会内容：结合《中华人民共和国未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》等，针对少数学生上网成瘾，影响学习，不利健康成长的实际情况，开展了“远离网吧，健康成长”主题班会活动。教育、帮助学生远离网吧，在学校学生中形成了勤奋学习光荣，迷恋上网可耻的良好氛围。班会中，同学们畅所欲言，许多同学认为进网吧有一定的益处，如通过玩游戏可以松弛神经，获得乐趣;通过上网可以查询资料，开拓视野等，但沉迷网吧对于我们学生来说，弊端更多。活动过程：
小品：(控制在10分钟左右){星期天晚找同学排练｝。
(一)小品主要内容：三位男同学因上网费的问题敲诈勒索女学生，女学生报警，警察批评教育，三男同学痛哭流涕写下。
保证书。
要洗心革面、重新做人坚决告别网络游戏。法制教育主题班会教案(二)主持人：谢谢几位同学的精彩表演让我们再次以热烈的掌声对他们表示感谢。下面就让我们来讨论几个问题。
提问：(控制在15分钟左右)。
(1)小学生上网成瘾的原因有哪一些?(请同学举手回答)。
基本答案：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母对孩子过分溺爱，放任自流。学习压力过大，学生课余生活缺少乐趣，社会教育内容贫乏，一些颓废、低俗的文化流行等。
(2)如果有同学或朋友邀你去网吧，你会怎么办?
基本答案：我坚决不去，并劝说同学不要去，并向有关部门举报。
(3)面对网络的诱惑，我们该怎么办?
基本答案：定时限量，请人监督，定时检查;注意力转移，可以培养一些健康的兴趣爱好。目标成就激励法;。
座右铭。
法。
班会讨论：(控制在10分钟左右)。
请同学们举身边的正面的例子来说明适当利用网络对我们的帮助，同时，举反面的例子来说明沉迷网络的危害性。从而，进一步提高同学们对沉迷网络的危害性的认识。
班会总结：(控制在10分钟左右)(另找一人)。
有人曾作过这样一个比喻：网吧对青少年的危害决不亚于邪教，是腐蚀青少年的“电子毒品”。由于网络具有信息量大且新奇等特点，加之大量形形色色的网络游戏及色情影片反动等信息，甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段，使不少青少年沉迷于网吧。这种沉迷往往无法自拔，同毒品的成瘾性是很相似的。这种迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害：
1、影响青少年性格的完善。长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中，将现实世界与虚拟世界相混淆。有人曾做过一项调查，发现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻，和同学不能正常沟通等等，这些性格特征除了极易引发不良后果外，更会使学生将来无法适应千变万化的社会。
2、影响青少年诚信品质的形成。大多数青少年上网的内容都是网络聊天，由于这种交流方式具有匿名性，因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌，久而久之的后果便是做事为人的不负责任，缺乏诚信。
3、影响青少的情感世界。青少年处于情窦初开的年龄，向往与异性的交往，网络便为他们提供了这样的空间，但在网上“你、我、他”通常都是虚假的，这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区，无法自拔。
持刀打架行为，结果呢?受到了法律的严惩，害人害已。
(总结)同学们，网络是一把双刃剑，如果正确利用网络，它会给我们的生活和学习提供很多的帮助。如果沉迷网络，终究会被网络毁了我们的人生。我们要学会扬长避短去利用网络。切记，不能请把握自己的青春，拒绝沉迷网络。班会作业:(课后)。
联系青少年成长的特点，结合本次班会的内容，写一篇班会后感。
法制教育班会教案初中篇六
1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道校园安全怎样来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学重点：
使学生增强法制安全意识，自我抵制校园不良行为。做好人好事。
课前查阅图片以及安全法制常识，查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，教学方法：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程：
(一)、主持人开场白，宣布主题班会开始。
1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、、教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
3、班会形式：
采用讨论、交流方式。
(二)、导入。
同学们，今天我们大家一起上一节“校园法制安全主题班会”，在这节班会上把你看到的`听到的学到知识记心里，然后教师要提问。
1、你对校园安的相关知识知道多少?说出你所知道校园不安全的事件。(ppt课件出示)。
2、主持人总结并出示课件。
3、你知道哪些交通安全常识。(ppt课件出示)。
4、辅导员总结并出示课件。
5、你认为哪些课间活动是安全的，哪些是不安全的?(ppt课件出示)。
6、总结并出示课件。
问题。
1、哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?出示课件，让学生观察，结合自己的理解，你懂得了哪些行为是违法的哪些行为是不道德的，哪些行为是值得我们学习的。
2、通过观看课件，你认为在学校或家里做过哪些活动是错误的，或是违背道德的行为。
3、同学们互相讨论，举手发言你的看法。
多学习校园法律法规，与不良习气做斗争，同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。
宣誓。
我们郑重宣誓：
从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明的学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。
主持人宣布本次班队会结束。
文档为doc格式。
法制教育班会教案初中篇七
通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。
1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境，对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替代的`主导作用，但光靠学校教育是不够的。学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。学校的法制教育要首先走在前列。
3、促进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。
案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会结束。
实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。增强辩别是非和自我保护的能力。
青少年学生只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，青少年学生还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于青少年学生在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。
讨论题：
1）年少犯罪就值得宽恕吗？
2）你怎么样安排假期？
教师讲解周边的一些案例。
全体学生齐诵：《小学生守则》。
3）班主任总结：不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就容易走错路，跨过法律的界线。让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。
4）班干部宣布班会结束。
法制教育班会教案初中篇八
1、知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。
2、能力目标：在了解相关法律制度的基础上，对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为，做一个知法、懂法、守法的合格的小学生。
3、情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
情景教学法多媒体教学法小组讨论法。
传统教学工具与现代教学工具相结合。
一、导入新课。
亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
二、讲解新课。
1、法制。
法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则。
2、我们中国的法律是从什么时候开始的为什么会有法律的产生。
在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。
3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称：
法制教育班会教案初中篇九
活动时间：2012年10月22日周二。
活动地点：教室。
活动目标：
在全班贯彻《青少年保护法》。使全体同学了解此法律，让同学懂得用法律工具来保护自己。帮助同学了解一些知识，做一个懂法知法的好学生，做一个全面发展的好学生。
活动设计：
一、主持人简要介绍一下《未成年人年保护法》，了解未成年人保护法关于家庭保护，学校保护，社会保护等方面的内容。主持人：老师们、同学们，大家好！“五好”对于同学们来说已很熟悉了，随着社会的不断发展，社会对每个人的要求越来越高，为了让校园更和谐，社会更美好，祖国更昌盛，那就请不断完善自己，一起来做到“五好”！下面我们一起来说说怎样遵纪守法。校园里，有许许多多不同的规定，约束着每一位同学，这是同学们应该遵守的，也是必须遵守的。对每个人而言，学校规定是一样的，一个好的校园，不仅仅是同学们成绩好，素质高低也很重要的，咱们的校园的.校训不是人和兴校吗？也就是说只要每一位同学能时刻想到遵守校园的规定，那我们的校园就不是很融洽，更兴旺吗？就校园而言是这样，对于一个国家也是如此。我们是祖国的希望，让我们以国家昌盛为先，人民利益至上，勤奋自勉，奋发有为，创造自己美好的未来，创造祖国美好的明天！那么对于我们同学现在所应该遵守的法律是什么呢？今天就让三一班带我们走进未成年人保护法。
二、由本班同学：李开元、聂成旭、尹杰表演小品《体罚》。主持人：请大家猜猜这个小品是关于未成年人保护法中的哪个部分？主持人：看了这个小品后，大家谈谈对这个小品的感想？请同学们谈一谈看完小品后的感想。主持人：从刚才这个小品中我们知道了：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，不能打孩子，对孩子要绝对尊重。禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
三、观赏小品《可怜的非非》，此小品有本班同学：王雪梅、刘婷婷、兰群出演。请同学谈一下自己的感想。王海培：如果我们遇到了像小品种的非非一样，我们可以向公安请求帮助。裴训普：我觉得家长要尊重孩子的选择。
四、学习案例：接下来由主持人马嘉乐读一些案例。请同学谈一下自己的感想。
五：法律知识竞赛：主持人：下面有20道选择题，请每个小组派3人参加比赛。我先来读下参赛规则：每个小组派三人参加比赛，支持人读完题目可抢答，每组最多可答5道题，哪个小组回答的多，就可获胜，答对题者可获得精美礼品一份。开始比赛！
六、班主任总结发言同学们的这次班会召开得很成功，愿大家在生活能运用好法律这个武器，懂得自我保护，维护自己的正当权利；同时我们也要认真履行好各项义务，做一名合格的小公民。
七、主持人结束语：主持人：这个国家是属于大家的，而它的和平也得靠每一个人来维护，俗话说：国有国法，家有家规，一个国家就像一个大家庭，也得有它的秩序！记得中国一位名人说过：“国家以法制为先，法制以尊行为为要，能尊行而后有法制，有法制而后有国家，这句话便告诉我们：一个国家，想要达到繁荣昌盛，必须立下法制，而有了法，人人就得遵守。这样人民才会幸福，国家才会安康，那世界会变得更美好！作为未成年人的我们，就像那刚冒出头的小树苗，稍有不慎便会弯曲，从而走向歧路，在校的我们，要用校规来约束自己，让未成年熟的心受到保护，让它健康成长，最后我希望在座的每一位同学，老师以及社会上的每一个公民，能时刻捍卫神圣宪法，维护法律的尊严。
法制教育班会教案初中篇十
3.让学生认识到犯罪的危害性。
学生主持，加以学生表演等形式。
一、身边的法律（班长主持开场）。
1.案例一：
1999年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17岁）竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？”
2.学生谈感想、讲身边的事情。
3.请学生指出所知的违法行为。
法律就在我们的身边，许多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。
4.国家的有关的规定。
我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
二、预防青少年犯罪。
1.案例二、三、四。
案例二：
小伟是一位初中生，平时就喜欢开玩笑，搞恶作剧。今年年初的一天，他看到路边的广告语“当你有困难或麻烦时，请你拨打110”，灵机一动，谎称自己因钥匙丢失，无法进家门。赶来的警察识破了他的谎言，严厉地批评了他，并责令其父母严加管教小伟。一向娇惯孩子的父母并没有很好地批评和教育小伟。而小伟却在感到有趣、刺激之余产生了畸形的报复心理。从此，他经常拨打“110”，进行干扰或谎报假警，一个月竟多达三十多次。终于在一次利用磁卡电话进行假报警制造恶作剧时被警察当场抓获。小伟的行为已经违反了《治安管理处罚条例》有关规定，被公安机关依法拘留。
案例三：
闵某，15岁，是河南省岁三县某中学负责纪律的副班长，1999年10月15日，因午睡时潘某说话，闵上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上。沈某挨打后就骂闵某，两人并发生撕打，被同学拉开。10月18日中午12点多钟，闵某约沈某在后山谈发生争执的事，沈对闵的“权威”仍不服气，闵某认为沈没有把他这个副班长放在眼里，一拳将沈打倒在水沟里，并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀，当沈某求饶时，闵某又抓起一把土塞进沈某嘴里，然后解下皮带将沈某勒死。闵某的.行为已经触犯了《刑法》，最近，闵某被依法判处有期徒刑12年。
案例四：
武汉市某中学林某在校园里，不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了。该校钟某刚好路过，他拾起钢笔回班上课。林某的同学张某、宋某正好目睹钟某所为。林某得知钢笔被钟某拾到便找他索要，钟某先是佯装不知，后见有人作证，便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了。学校多次做工作，钟某依然不肯归还。林某便向法院起诉，经法院调查，依据《民法通则》判决钟某限期归还，否则赔偿林某经济损失200元。
2.青少年犯罪的十大征兆。
4)心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望；
10)过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。
3、做个知法、懂法、守法的青少年。
1.预防犯罪的一些措施。
2.学一点法律知识。
3.不做违法乱纪的事情。
4.不结交不良的朋友。
5.不看不良书籍。
6、作业。
你从今天的班会中得到了什么启示，以此为题写一篇周记。
