演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。那么演讲稿怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
师生情演讲稿题目篇一
尊敬的领导、老师：
下午好！
《和谐共舞》演讲的题目是春暖花开。
谆谆教诲；殷殷希冀，朗朗书声。拳拳求索；千载文化传承，百年学风濡染，构筑了校园，放飞理想，放歌青春的地方。
要用爱的音符去谱写校园的和谐乐章。春暖花开的日子。
事物存在较佳状态，和谐是一种愿望。美好事物的共性。
人一生受用不尽的精神财富。和谐是一个理想。
站在个人与集体、感性与理性、道德与私欲的天平上，和谐是一次考验。测量我战胜自己的勇气。
折射出人与人之间心灵的美与丑，和谐是一面镜子。道德的良与莠。
平凡到就在生活和工作的每一个细节里。和谐是一种平凡。
一句鼓励的话语，和谐是一个微笑的眼神。一次跌倒的扶起，一声诚恳的歉意。
播撒的宽容，和谐是一粒种子。真诚，奉献，收获的尊重，快乐，友情。
桃李不言，和谐是一种品格。下自成蹊”领悟；领导能力与人格魅力相依相融的较佳契合；同事之间诚信友爱、团结互助的收获。
多看一点大局，和谐是对领导多讲一点服从。多尽一份力量。
多一点关爱，和谐是对学生多一点尊重。多一点赏识，多一点激励。
多一点自信，和谐是对自己多一点自律。多一点修养。
每个人都在用执着诠释着和谐的内涵。这里：四中这片沃土上。
和谐是一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨的诲人不倦。
和谐是一心二雅三字四书五经六艺七纬地理八索文思九章勾股十卷诗赋的教必有方。
淡泊名利的超然物外。和谐是直面物欲横流的镇定自若。
立足本职、真抓实干。真心关爱，和谐是顾全大局、爱岗敬业。真诚付出。危难时的挺身而出，困境中的鼎力相助。
无数次伏案桌前的笔耕不辍。心甘情愿做人梯，和谐是无数个不眠夜孤灯下的苦思。鞠躬尽瘁育英才。
课下的真诚交流、畅诉衷肠。迎检时的群策群力，和谐是课堂上的教学相长、合作探究。招生时的和衷共济。整体实施成功教育，让每一位学生尽享教育的幸福。凝聚人心促发展，关注学困生，实现教育的公平。
用满腹的爱心熔铸的优质课堂，和谐是用微薄的工资构筑的阳光基金。默默无闻，不为名不为利的义务门诊。
内外团结，和谐是家校合作。共兴共荣。
绿树成荫，和谐是窗明几净。绿茵场上白鸽的悠闲觅食、花丛中的姹紫嫣红，蜂蝶起舞。
和谐更是为铁北教育撑起的那一方晴空。
四中的领导与员工同甘共苦，一千多个日日夜夜。用执着创造了奇迹。三年连续获得的高考质量评估一等奖，几十项刷新历史纪录的殊荣，那是和谐的较好见证。校园的每一个角落都写满了和谐，每个人的身上都倾注了和谐。这里，和谐的乐章已然奏响！
那花白的头发，有了和谐。佝偻的背影，将不再是教师唯一的形象。
那一盏清灯，有了和谐。伏案深夜，将不再是教师单调的写照。
教师将成为幸福的符号。有了和谐。
让我用一首小诗结束今天的演讲：较后。
春暖花开的日子。
让我与和谐共舞。
坎坷中不屈不挠。
逆境中不歇不停。
顺畅时不骄不燥。
成功时不缓不松。
象草原上奔驰的骏马。
象蓝天中翱翔的雄鹰。
向着铁北名校携手同行！
谢谢！
师生情演讲稿题目篇二
三尺讲台，留下您敬业的身影;一方教坛，留下您耕耘的足迹。值此桃李芬芳时，感恩学习路上有恩师的谆谆教诲。值此毕业欢庆时，感谢学习生涯有同学的悉心帮助。
一日为师，终生为父。教师的爱是一种尚的爱。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。
你给了我整片的星空，好让我自由地去来。
你给了我一盏知识的明灯，为我照亮了前方的道路。我知道：我享有的是一份博大宽广的爱。
一根火柴的力量是微不足道的，但它可以点燃一堆熊熊的烈火。教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大!
师生情演讲稿题目篇三
各位尊敬的领导，在座的可敬的教师，活泼可爱的同学们，大家午时好!
我是上孟小学教师赵劝厚，我受我校校长田鹏涛，副校长杨科智的委派、受我校十数位教师的委托，有幸前来参加我们冉店九年制学校举行的“师德师风演讲会”未上台之前我的心境忐忑不安，犹如15个吊桶打水，七上八下。为啥只因为自我聆听了以上各位教师的精彩演讲，自我自愧不如。可是我望见我校田校长鼓励的眼神，我还是壮着胆子走上了讲台。尊敬的领导，可敬的同行们，同学们，我今日演讲的题目是“立志做个好园丁，勤奋做务三尺地。”
自从我1973年高中毕业，那时高考制度没有恢复，我们这代人响应党的号召，回乡理解贫下中农再教育，我回到家乡村党支部，村委会十分关怀我，给我一个从医的机会，让我担任赤脚医生。到了1974年11月，学校招考民办教师，我以优异的成绩被录取，1975年1月15日县局行文我被正式录为民办教师，从此我就走上了三尺讲台这一神圣的宝地，成了一位光荣的人民教师。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇。看看这些活波可爱的孩子，听着每一天清晨“教师，你早”那童稚的问候，给我带来了一天的愉悦和欢乐，每一天傍晚随着一声声“教师，再见”给我留下了期望之光。孩子们纯洁的心，浓浓的情，深深的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了做一个教师所特有的幸福和欢乐。
从此，我立志终生从教，当好园丁，勤勤恳恳的做务好这神圣的“三尺宝地”。
当年，我们上孟小学是个戴帽中学，我初中时的教师张效文是我的校长，学校研究决定小学段任课教师实行大循环，《那时候小学的学制是五年制我所带的那一级学生与教师朝夕相处整整五年，临近小学毕业确实有一份难舍难分的情谊。
每逢春节，教师节现任西北大学副教授的赵小平同志，现任旬邑县委常务副县长的赵效恩同志，都给我发信息祝贺节日，称我是他的启蒙教师。当然还有在座的我的得意门生赵一雪、赵继哲、赵一凡、张文妮、仲博等同学。
最为感人的是20__年“5、12”大地震那天，14点08分我正在礼村小学四年级班上课。一刹那地震了土木结构的教室里只见得电灯泡东摇西晃。学生都没经过地震，一下子惊呆了。我大声告诉他们地震了赶紧撤离，当时班长姚森，学生陈强大声说教师你腿脚不好你先撤，几秒钟内你推我让，最终还是学生听教师的话齐步跑到操场。可是姚森、陈强、搀扶着教师跑到操场。当时我十分感动，眼眶里充满了幸福的泪水，这是一种浓浓的师生情的高度体现。听到那里我的同行们能不为之动情吗这种浓浓的师生情，将鼓励我终生从教，勤勤恳恳的经营好自我所喜爱的三尺讲台这块神圣的宝地。
在座的必须还有我的学生，同学们关爱是彼此的教师无私的用心血浇灌你们这些祖国的栋梁，教你知识教你做人。你们要树立崇高梦想为中华之崛起而读书!
各位尊敬的领导，在座的教师我的同行，可爱的同学，朋友们在此我异常感激两位李校长，给我们教师搭建了一个“师德师风演讲”交流的平台，我年近花甲，即将告别三尺讲台这块神圣的宝地，这次演讲必定是我教学生涯最终一次与同行们交流，愿我的教师，同行多提宝贵意见，以便斧正自我今后的的工作。最终让我以三首拙诗告别今日的讲台吧!
师生情演讲稿题目篇四
各位领导，各位老师：
大家上午好！我是民族实验中学的王茜！很高兴，能在这个美丽的校园与大家相聚。
今天我演讲的题目是《用心沟通———构建和谐师生关系》。
鲜花因为有了绿叶的映衬，才显得得明媚，鲜润；大地因为有了万物的拥吻，才显得平和，静美；天空因为有了白云的点缀，才显得辽阔，深邃；校园因为有了老师的爱，学生的真诚，才显得如此和谐，美丽。然而用心沟通，构建和谐的师生关系，我们才可以在五彩斑斓的和谐氛围中，工作着，感动着。
学生的成长不只是阳光，雨露，面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——那就是火热而真诚的心。
中国有句古话：”爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓”亲其师，信其道”而”乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关爱学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关爱，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼，生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态；有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。
你热爱学生，学生反过来也会尊敬你，热爱你。教师要热爱全体学生，而不是一部分学生；尊重所有学生，而不是歧视学习成绩后进，常犯错误的学生。沙利文老师能把海伦凯勒这样一个盲聋哑的孩子，培养成著名的作家，教育家，说明了什么呢“金诚所致，金石为开”，沙利文老师把这看似不可能完成的任务给完成了，不正是从另一个角度给我们予启发吗对待所谓的”差生”，只要我们去亲近他们，用自己的爱心和耐心帮助他们分析原因，解决学习和生活中的问题和困难，让他们感受到自己在老师心目中也是占有一席之地的。这样就能使学生慢慢理解老师的良苦用心，从而沟通师生的感情，建立和谐关系。
“教育不能没有爱，没有爱就没有教育。”面对有情感有活力的一群，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。学生有了进步，我们不能沾沾自喜，要引导他们走入更广阔的天地；学生有了过失，我们不能急躁甚至暴跳，要指导他们认识，改正错误，一切讽刺，挖苦都是下下策。作为教师，既要喜欢”春光明媚，鸟语花香”，又要容得下”乌云密布，电闪雷鸣”，因为，站在我们面前的总是一群天真无邪，烂漫如花的孩子。
传统的师道尊严，在某种程度上将老师与学生对立起来，它已经越来越无法适应现今的教育形势。如今我们的老师应当学会放下所谓的”尊严”，与学生平等相待；尊重学生，热爱学生，用自己的爱心，热心，诚心去感化，去教育学生，由此建立新时期的和谐师生关系。
教师不是法官，学生不是被告，双方是完成教育教学任务的统一体，利益是共同的，目的是一致的，没有理由相互不尊重。
每一个人都有自尊心，都有被尊重，被理解，被肯定的需要。教育家陶行知先生曾为违纪学生发糖的故事就耐人寻味：
有一天，陶行知校长看到一名男生用砖头砸同学，遂将其制止，并让他到办公室等候。陶校长回到办公室，见男生已在等候。陶校长从口袋里掏出一颗糖递给他：”这是奖励你的，因为你比我按时到了。”接着又掏出一颗糖给他：”这是奖励给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶校长又说：”据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶校长遂掏出第三颗糖给他。这时男生哭了：”校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶校长又拿出第四颗糖说：”你已认错，再奖励你一块，我们的谈话也该结束了。”
面对”肇事者”，陶先生”反其道而行之”，历数了他在整个过程中表现出的一个个”闪光点”，充分体现了对学生人格的尊重。没有批评，没有斥责，没有让学生去写检查，更没有让其家长来校”共同教育”，却产生了理想的教育效果。尊重的力量有多大，由此可见一斑。
中国有一句俗话：”士为知己者死。”说的是为赏识自己，信任自己的人去死都愿意。成年人需要赏识，学生更需要得到家长，老师的赏识。然而，在应试教育的压力下，学校教育似乎已逐渐远离了学生心灵深处这最美好的愿望，他们经常听到的是老师的批评，家长的责骂。难道我们多年的学校教育真的就只是培养了一大批不合格的学生吗不！我们经常会发现我们身边有很多在各行各业都很杰出的人曾经都不是在学校表现最优秀的学生。这一现象确实值得我们广大的教育工作者深深地反思。
著名的”罗森塔尔效应”应该是为每一个教育工作者所熟知的。这也使我想。
起我班里的一个同学，刚开始时，她从不正眼看老师，使好几个任课老师对她有意见：上课不听，但话倒不说，只管自己学，因此成绩不坏但不出类拔萃。有一次，我布置了一张考卷，上面有一道比较难的题目，全班同学就她做出来，我就批了两个大大的字”好”“棒”，并附上一句话”你让我情不自禁地佩服。”以后，我每一次都在她的作业本上写上诸如此类的话语，慢慢地她开始上课肯抬头，认真听老师上课，下课碰到我会害羞地笑笑，发给她东西会说谢谢。
赏识就是一种期待，而期待则是我们给成长中的学生最好的礼物。学生们会从这种期待中看到：自己得到了一份特别的爱和关注。这种爱和关注会使他们全身心地感到愉悦和激动，并充满了一种回报期待的欲望和勇气，而最终这种欲望和勇气又将产生怎样的奇迹，我们自己也难以预料。
现在，课堂上”请”“谢谢”等礼貌用语多了，责骂挖苦减少了；老师穿梭于学生当中的时间多了，在讲台上的时间少了；课堂上的笑声多了。死气沉沉的现象少了；表扬鼓励多了，批评惩罚少了；老师与学生在一起的时候多了，办公室闲聊的情况少了；爱老师的学生多了，怕老师的学生少了……这一系列的变化，不都是用心沟通的结果吗经过不断地学习与实践，转变和更新了教育观念，真正体会到了”和谐”二字的真谛。一路走来才发觉，原来赢得学生的一致尊重和厚爱才是最弥足珍贵的。
和谐的社会少不了和谐的校园，和谐的校园离不开和谐的师生关系，和谐，是和风细雨的滋润，是春风化雨的情怀，是梦醒时窗前透出的黎明，是流水自由欢畅的奔腾，是孩子脸上一个灿烂的微笑，是我们教育的理想境界，和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以持续发展那就让我们携手共同创造五彩斑斓的和谐师生关系，相信在这种新型师生关系下，我们定会取得更加耀眼的成绩！愿我们的教育事业蒸蒸日上！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
师生情演讲稿题目篇五
尊敬的老师、同学们：
大家好!我演讲的题目是学会感恩。感恩可能大家谁都知道，感恩老师，感恩父母
你也可能认为感恩只是给父母老师端一杯茶，洗一次脚，捶一次背大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。但我并不这样认为，我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”，感受，体会对父母老师的爱，比如给我们系鞋带，给我们穿衣服，为我们做十年的饭 这些事都会让我们觉得这是他们对我们的爱。“感”好后，在“恩”。恩的意思是感谢。感谢他们对我们的爱，送礼物，帮他们做事这些感谢实际上只达到了 20%。好好学习，不辜负老师-父母对我们的期望。美好的前途，远大的抱负。为国争光，为父母争光。做到了这些已经达到80%做完这些事，老师-父母肯定会感到欣慰。
为了感谢父母老师给我们的爱，让我们学会感恩。
谢谢大家。
各位老师、同学们：
大家好！
我是三年级的哎春，今天我演讲的题目是《感恩老师》。 是谁用渊博的知识，把我们带入知识的殿堂，让我们感受文明与希望？是谁用慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强？是老师！是我们敬爱的老师！
当同学们遇到挫折灰心丧气时，老师在我们心田播种希望；当我们取得成功时，老师衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦。老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。老师多么伟大啊！
“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”,人更要学会感恩。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你全身心地投入，你在专心的听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师，再见”，这依然是对老师的感恩；遵守纪律，文明有礼，爱护环境这些都是感恩。因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和爱戴。
同学们，感恩老师从点滴做起，感恩老师从现在做起！最后，我衷心地向所有老师道一句：“敬爱的老师，谢谢你们！你们辛苦了！祝你们永远幸福安康！” 谢谢大家！
朋友们：
大家好!
白云在空中轻轻飘荡，变幻着一幅幅动人的画面，那是白云感恩哺育它的蓝天;落叶从枝头簌簌坠落，谱写出一曲曲感人的乐章，那是大树感恩滋养它的大地。
高山感恩于土壤，方能成其雄奇;大海感恩于细流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，乌鸦还有反哺之义，作为万物灵长的我们，更应常怀一颗感恩之心。因为只有感恩，这个世界才会丰富多彩;只有感恩，人与人之间才会充满温情;只有感恩，我们才会领悟到生命的真谛。
我小的时候，就曾听奶奶说过：父母对我们有三重恩德，“生我之痛、养我之苦、育我之辛”。从我“呱呱”落地到长大成人，他们为我倾注了多少的心血。父母爱我，我也爱他们，我会时刻怀着感恩之心，用心报答，感谢他们赐予我生命，给了我一切。
一日为师，终身为父。敬爱的老师，是你们授给我知识，教会我做人。我要感谢老师，有了你们的教诲，我的人生道路上才会洒满阳光。
我要感谢我的朋友，在人生的道路上，我们曾经一起笑过、一起哭过，一同走过，有了你们相伴，我不再感到孤独、寂寞。
感恩就是知恩图报，是“人敬我一尺，我敬人一丈”的大度，是“投我以桃，报之以李”的旷达。“滴水之恩，当涌泉相报。”一个人不懂得感恩，心灵就会变得空虚;一颗心没有了感动，灵魂就会趋于苍白。
然而，当今社会上有些人啊!自从来到人世，倍受父母呵护，师长关爱，他们对社会没有一丝贡献，却牢骚满怀，抱怨不已，觉亲情如淡水，视恩义如草芥，只知索取，不懂回报。这些人的内心是多么贫乏!
常怀感恩之心，我们便会时时怀想那些有恩于我们却不言回报的人。常怀感恩之心，我们才能对身处困境的人爱心融融地伸出援助之手。
“授人玫瑰，手留余香”，学会感恩，懂得回报，我们将会收获更多的快乐。
身披一袭灿烂，心系一分执着，脚踏“感恩”这片净土，带着感恩之心上路，你我必将踩出一路风光，迎来更为美好的明天! 谢谢大家!
（二）
老师是园丁，辛勤的培养着我们，老师是红烛燃烧了自己，照亮了别人，带领我们走进了一座丰富，璀璨的知识殿堂。
宫。
有一次，学校转来几个年轻的老师，教一年级，还不怎么会上课，改作业，我们班的向老师就主动帮忙，又要改我们班的的作业，又要改他们班的作业，还有上早自习和晚自习，十分累，几乎没有时间搞其他的东西。
啊!老师，有了您，花园才这般艳丽，小草这般娇嫩!有了您河水才清澈，大地才充满春意!
"我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱；我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我......"每次唱这首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老师。
从每个牙牙学语的小孩到渐渐懂事的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从太古的结绳记事到今天高科技来临，老师的作用时刻贯穿于人类文明发展的整个过程。正像人们所共识的：社会的发展靠教育，教育的发展靠教师。 啊！老师，您的爱，像太阳般温暖，像春风般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩的校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心面对一道道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。
当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进了从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时，您天使般地来到我身边，给我勇气与希望。您将我那颗受伤，馁的心带进了"自信"的"天空"中，带进了浩瀚的"海洋"里，也带进了以后成功的大门里。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒教我学会谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。 当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师：当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。
当我......
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对，老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，"感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！"
我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！
师生情演讲稿题目篇六
遵循教师在学生面前一定要拿出“架子”的思想；
相信“棍棒底下出孝子”及“严师出高徒”的言论；
认为学生尊重老师是天经地义而不懂得教师也得尊重学生。然而这些还管用吗？还是良师的标准吗？大家要深思啊！
给学生一片真诚的爱心，他们的汇报更会让您意想不到。
老师穿梭于学生当中的时间多了，在讲台上的时间少了；
课堂上的笑声多了。死气沉沉的现象少了；
表扬鼓励多了，批评惩罚少了；
老师与学生在一起的时候多了，办公室闲聊的情况少了；
我们经过了一年多的学习与实践，转变和更新了教育观念，真正走进了新课程。回顾这一年的收获，赢得学生的一致尊重和厚爱才是弥足珍贵的，在这种新型师生关系下，我们定会取得更加耀眼的成绩！
愿我们的教育事业蒸蒸日上！
师生情演讲稿题目篇七
尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾：
大家好!我是xx学校甘老师，学生们喜欢亲切称呼我阿甘。今天，非常高兴，在这里与大家分享我十六年来的从教感悟。
经常有人这样问我：好男儿志在四方，而你为什么选择一直做老师?为了自由潇洒的带薪假期?为了稳定的生活，内心的平静?更或是为了躲避职场的剑拔弩张，虚情假意?不，都不是，只因为三个字：我愿意!
生活中，我愿意陪你们一起天马行空，激扬青春。我愿意成为麦田的守望者，用心守护每一位学生。一个毕业多年的学生给我发来一条信息：“甘老师，不管每天有多忙碌，午休或自习，您都会到班上走走，辅导作业、鼓励同学、促膝谈心，课堂之外的您总是面带微笑。……”是啊，每每走到教室门口，就会有学生喊着我的英名“gavin”，冲着我微笑招手。这一刻，作为教师的幸福感油然而生。学生喜欢老师，喜欢课堂，想象力和创造力无限激发。而我，在课堂上能够自由发挥，与学生形成良好的教学互动，促使我不断的反思、学习和创新。
讲台之外，我愿用歌声陪你成长，画出彩虹，点燃梦想。我热爱唱歌，十六年来从未离开过学校的艺术舞台。有一种感动只会在歌声中发生，有一种真情只能在校园里流淌。母亲节，与学生一起唱一首《天之大》，同学们不仅感受到亲情与孝道，更是领悟一切爱的哲学。校庆时，一首原创歌曲《深外，你好》，增强同学们凝聚力，感受校园文化、精神图腾。毕业前，一首《珍惜》，唱出多少光阴的故事，青葱的岁月。
一首歌、一个故事，一段真情，这就是我将德育情感教育渗透进课堂教学和爱校教育的独特方式。
回首十六年来，在教育教学的路上，我没有忘了自己当初为什么出发，初心依旧，热爱依旧!总有一种梦想，任时光流逝不忘初心，总有一种力量，驱动着未来傲然绽放。而这些承诺、这些付出、这些坚持、无关高尚、无关春蚕、无关蜡烛。
只因为，三个字：我愿意!
谢谢大家!
师生情演讲稿题目篇八
和谐是什么呢？《说文》解释：和，相应也；《小雅》解释：谐，和也。从中可以看出，所谓和谐就是人与身边的人或物公平友好的相处，人与人和平相处，人与物友好共存，没有势强凌若，没有暴力与血腥。
从孟子的“天时不如地利，地利不如人和。”可以看出和谐的重要，从太平天国的“有钱同使，有田同耕……”可以看出和谐是人们的美好愿望。然而，那也只是愿望，也只是单单知道自党的十六届四中全会上“和谐社会”的提出，望“和”兴叹的人们终于找到了创建和谐的方法，如今和谐以成为人们谈论最多的话题，“和谐”已成为新的流行时尚，的确，社会需要和谐，国家需要和谐，我们这些莘莘学子所在的高等学府也需要和谐，身为唐院学子的我们是否应为为唐院的和谐奉献自己的一份力量，为唐院新气象的建立做出自己的一点贡献呢。经过高考的拼搏，我们终于迈进了大学的校门，心情由最初的激动和兴奋，慢慢地平静下来，平静之后我们是否想过大学只是我们有人生的开始，一个起始阶段，是人生最美好，最绚丽多彩的一段时间。校园的一切都与我们紧密相关，生活和学习是我们校园活动的主体，我们的一切活动都影响着校园，校园的环境也与我们的活动、学习息息相关，而那美好环境的建立需要我们共同的努力，所以让我们应自觉行动起来，由身边的事情做起，从小事做起，让我们的校园更加和谐、长久和谐，让我们为有一个更加好的学习和生活的校园环境而奉献自己的一份力量吧。
当和谐一词刚刚提出之际，无知的我们还在问为什么要把和谐看的如此重要，难道只是因为它是党提出的又一项指示吗？前人没有实现的愿望我们能实现吗？现在的我们终于明白：它能实现，只要我们共同努力，从一点一滴坐起，它就不在只是我们梦境中的海市蜃楼。
是和谐的存在让我们可以精神饱满的度过忙碌而充实的一天，随着朝阳曙光的出现，我们在微笑中快乐的起床，伴着落日余辉的消失，我们在欢乐中酣然的进入梦乡。
是和谐的存在让我们的校园繁多的校园生活井然有序，无论多么激烈的比赛，都会在“友谊第一，比赛第二”的呐喊中快乐的结束，赛场上的激烈角逐，甚至小小的摩擦换来的.只是塞后的握手与欢笑。
是和谐的存在让我们可以为了那藏于心底的世界而奋斗，才明白所谓的优美环境只不过是无用的虚壳，才知晓竟绣青春年华需要的只是知识与能力，面对我们那没有绿阴小路的校园，我们依然热爱。
领悟之后，心底那重重的抱怨之声才一扫而空，和谐的重要以在心中得到诠释。
我们不再抱怨学校对宿舍的限时限电的政策，因为那是为了我们养成良好的生活习惯。
我们不在抱怨学校的严格制度，因为那是为了我们不要虚度这最宝贵的青春年华。
我们不在抱怨校园举办的无聊的活动，那是在培养我们的交际，组织的能力。
作为一名普通的大学生让全世界和谐是遥不可及的奢望，要国家和谐还是年幼的我们还承担不了的重任，然而构建和谐校园却是我们的举手之劳，它只须你从自己做起，从身边小事做起，只须你在做事之前考虑一下你的一言一行给校园带来的影响是好是坏。
也许只需要我们少几声呼喊就可以消除校园内的“巴别塔”式的喧嚣。
也许我们多走几步路多弯几下腰就可以消除校园内几道异样的风景。
也许只需我们多一点时间在书中，就可以为校园树立良好的学习气象。
也许只需我们注意一下自己的着装、发型，就可以为校园树立良好的风气。
从我做起，从身边的小事做起，就可以为和谐校园增添一点光彩，俗话说：“一人鼓掌声不响，万人鼓掌声震天。”构建和谐校园需要我们大家共同的努力，需要我们携手同行。构建和谐校园需要我们和谐的处理我们与校园之间的关系，师生之间的关系，同学之间的关系。
构建和谐校园需要建立我们与校园的和谐关系，作为接受高等教育的我们，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的原则早已成为历史，久困笼中的鸟儿不会知道天地的广阔，这个时代，环境影响对人的成长已很重要。“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之具黑”多么明白的解释啊！明白之后我们要做出选择，是生于麻中，还是存于涅里？自然我们会选择前者，从我做起，从小事做起建立和谐的新唐院。一粥一饭当知来之不易，须知粒粒皆辛苦，成由勤俭破由奢，牢记勤俭是中华的美德，多走几步路将手中的垃圾丢入垃圾桶就会让校园多一些美丽。让我们学会勤俭、学会自主自强、勇于进取的坚韧品格，面对困难不低头，不仅为了唐院的美丽环境更为了唐院的良好风气。
构建和谐校园还需建立良好的师生关系。师者，所以传道受业解惑也，是老师带领我们遨游于知识的海洋，更是我们人生路上的风向标。是老师带我们从无知到有知，从幼稚走向成熟，是老师让我们区分道德与非道德，明白国家的法律神圣不可侵犯。这样的人不只的我们去敬爱吗？不得在见面时送上一句温馨的问候吗？也许只需在课上多几声应和，只需作业按时完成，足以令老师欣慰，相比老师的付出我们的回报只是沧海一粟，然而须知那不是无用功，不是白费力，须知积土成山，积水成渊，在下一次见到老师时一句“老师您好”就可以带动其他人去问候，老师一如既往的点头之时却得到莫大的欣慰，因为老师会明这一句普通的问候饱含着我们对他们工作的信任与理解。至尊、至爱，不仅为了老师欢心更为了建立和谐的师生关系，更为了和谐的新唐院，为了更好的校园气象。
构建和谐校园也需要建立良好的同学关系，“莫愁天涯无知己，天下谁人不识君”这不仅需要很强的交际能力，更需要一颗宽宏善良的心灵。如果只有前者，那终会发出朋友众多，却难得一知己的感慨。关心需要帮助的同学，让他们感受到友情的温馨，保持良好的心灵，宽容待人，也许只是你的一抹微笑就可以化解一场干戈，善待每一个人，也许只是你的几句鼓励的就可以拯救一颗走向黑暗的心灵。也许你被轻轻的一撞真的不是别人无心之为，你的脚被踩到真的就是别人的有意之做。敬人者人皆敬之，当你善待别人时，也会得到别人的尊敬与认可，当真正以哲学角度领会回音的启示时，才明白玫瑰送人，手有余香的道理，微笑面对，不仅为了余香，更加为了和谐的同学关系。
现在我们的国家正蓬勃发展,唐山也正出现前所为有的生机,那是党和人民共同努力的结果。“家和万事兴”，唐院就是我们这些唐院学子的小家，为了我们的“家”更加美好我们应愿它无比和谐，为了我们拥有更好的生活和学习的环境我们应让它更加和谐。然而我们不要把建立和谐校园只停留再口头上，我们应行动起来为校园更加美好而奋斗，为我们的校园拥有更加灿烂的新气象而怒力，因为我们以明白如何建立和谐，以知晓和谐的重要，所以那我们为什么还要把它停留在表面呢？行动起来吧同学们、校友们，为了我们的校园拥有更美的明天，让我们从小事做起，从自己做起，为构建和谐校园动起来吧！
勃勃生机的春天之所以被人称颂，是因为各种生物间的和谐，它们明白万紫千红才是春的本色。
茂密的森林之所以抵挡寒风，是因为树木之间的团结，是树木之间的和谐相处，是因为它们明白单木不成林的道理。
缤纷的色彩之所以美丽，是因为七种色彩的共存，是七色间的和谐互融，是因为它们明白自己虽美但很单调。
身为唐院的我们，难道不希望它向更好的方向发展吗？要是你坚毅的点头，那就动起来为唐院的新气象而行动，为唐院的和谐发展而奋斗吧！
师生情演讲稿题目篇九
人生四十年，弹指一挥间。四十年峥嵘岁月，沧海桑田。世界已是旧貌换新颜，唯一没有改变的，就是师生间、同学间纯朴、真诚的书窗情谊。无论是当年年轻的老师，还是青春岁月的同学，现在都已经是银发苍苍，饱经沧桑，历经人生岁月的艰辛。
回忆四十年前，我们每个同学都是那样的单纯、天真、活泼，熟悉的声音仿佛还在耳边;回想当年老师慈祥的面容，幽默而有情趣的授课方式，以及课堂上、家访中对我们每个同学的期望和谆谆教诲，至今在我的脑海中仍然清晰可现。
毕业分配后，师生们天各一方，平时聚少离多。有时几个老同学偶尔相逢，也是匆匆寒暄几句，然后就各奔东西。
社会是个大熔炉，我们每个人都经历过艰辛的磨炼。才使得性格逐渐成熟、坚强。那个年代，我们大多数人都有着相同的经历，那就是下过乡、住过贫困山区农民的土坯房，参加过忆苦思甜会、吃过忆苦思甜饭。白天在田间劳动，夜晚煤油灯下，和同屋的知青一起谈天说地，谈古论今。在我们的心灵深处，尤其是那种艰苦的环境下，我们每个知青都有过忧虑：“贫困山区农村的面貌何时能改变?农民的出路在哪里?”毕竟我们个人的能力是有限的，在那个年代，对客观现象的存在是不能有消沉言论表露的。那是我一生中最艰忘的岁月，因为我们亲身经历和饱尝了贫困山区农民生活的艰难。
回城后，我们有了固定的职业。当每个人领到二、三十元的工资后，我们当时感到很荣耀，很满足。但我们没有感到骄傲，因为我们知道，现在我们已经是真正的成年人了，今后的人生路还很漫长，我一定努力工作，争取在自己的岗位上做出一些成绩来。
成家立业后，为了子女的升学、就业、住房、婚姻，为了照顾年迈的老人，家庭的琐事骤然增多，每件事都需要操心、料理，肩上的担子加重了。有时感到生活的沉重与无奈，但是一想到人生的责任和义务，心情也就自然而然地平然下来。
风风雨雨四十载，我们大多是在平凡、艰辛的岁月中度过的。蹉跎的岁月使我们重新认识了“人生”二字的涵义，那就是要努力、要拼搏、要奋斗，只有付出，才会有收获。
光阴任苒，现在我们已近花甲之年，大多数同学已经离职退休，人生的这个段落可以划个句号了。但是今后的路该怎样走才更有意义?在前行目标尚未明了之时，师生四十年聚首给了我新的启示，开阔了我的眼界，那就是首先要坚持锻炼身体，保持一个良好的精神状态;二是要广交社会各界朋友，多交流健康心得和经验;三是贡献余热，多回报社会和奉献爱心，相互扶持为老年人解决生活中的实际问题，使我们大家都拥有一个健康、愉快、充实和幸福的晚年。
师生情演讲稿题目篇十
光阴似箭，日月如梭，毕业的脚步离我们越来越近了，还有两个多月我们小学就要进行毕业考试了。这是我人生的第一个转折点，我一定要做好充分的准备迎接这次挑战。
我是新莞人，三年前有幸转到培兰小学这所公办学校读书，在同学老师们的帮助下，我很快就融入到这个温暧的大家庭中，而且学习成绩优秀。转眼间就要毕业了，回想在这里与同学老师朝夕相处的点点滴滴，心中有说不出的留恋，学校的一切都是那么的熟悉与亲切......
虽说我是新莞人，可老师从没因为我不是本地生而对我另有看法。老师一直秉着不落下一个学生的原则，悉心教导着我。学校开展的各项活动，老师都鼓励我积极参与。每当我在学习中取得了一点进步时，老师都会及时给予肯定，并鼓励我继续努力。是卢老师的那一句话：俊龙，老师最喜欢听你读书了。使我爱上了朗读，并多次参加学校的朗诵比赛。来这上学之前我没学过英语，是梁老师不辞劳苦一个字母一个单词的教我，培养出我对英语的兴趣。是老师的信任使一个腼腆的我变得活跃与自信，课堂上积极举手发言就是最好的见证......我一点一滴的进步都离不开老师们多年来的悉心教导，谢谢老师们!
我绝不辜负老师和父母的期望，一定要好好珍惜这两个多月的时间，加倍努力，争取考上理想的中学。
