在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
小学生环保调查报告篇一
摘要：xx年末，哥本哈根气候变化大会的旋风让“低碳”一词席卷全国。一时间，低碳经济、低碳生活、低碳住宅等名词不绝于耳，低碳成为时尚生活方式的新标签。低碳生活(lowcarbonliving)」，正是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。小学生是国家的未来，他们的环保意识怎样？学校和家庭又是如何对他们进行环保教育的呢？对此，我们对昌乐小学等广州市十几所小学的学生及他们的家长以及昌乐小学的老师们进行了此次调研。
关键词：环保意识环保家庭教育环保学校教育。
1.1调查对象：昌乐小学等广州市十几所小学的学生及其家长，昌乐小学老师。
1.2调查方式：对学生及家长采取发放问卷的方式，对老师进行访谈。
1.3调查问卷派发及回收情况。
2.1学生们具备一定的环保知识，但仍需加强。
据统计，100%的学生认为当前的环境问题一非常严峻，到了迫在眉睫的地步。但是，学生们对环保知识的了解却出乎我们的预料之外。
在被调查的学生当中仅有约一半的人能确切地知道世界环境日是哪一天，这说明小学生们对当今的环境问题关注不够。在对可回收物品与不可回收物品的分类问题上，超过80%的学生能正确区分，但仍有部分同学对此并不十分了解，甚至有同学把香蕉皮归到了可回收物品中去。
大气中温室气体的增加所导致的“温室效应”是当今困扰世人的重大环境问题之一。对于温室气体增加带来的危害，有约84%的同学选择了正确答案——全球气候变暖，只有少数的同学选择了海平面下降，植物生长缓慢，无线电通讯中断。由此可见同学们对“温室效应”了解比较充分。
但对于工业“三废”具体指哪三废这个问题，同学们的回答就不那么尽如人意了，除了有约67%的同学选择了正确答案“废水，废气，废渣”之外，其余的则选择了废铜，废铁，废钢，甚至是废电池，废家电，废家具。我们还发现部分同学并不是很了解环保的具体做法。例如多选题第六题，下面那些做法可以减少污染，节约能源？虽然有约80%的人选择了“尽量使用公共交通工具、自行车或步行”与“少使用一次性纸杯，木筷”，但这个比例远低于我们的预期，因为这些做法是我们一直在倡导的，理应已经深入民心，但却还有约20%的学生不了解，甚至有3位同学选择了多使用空调，让人大跌眼镜。
2.2大多数学生在生活中注重环保。
众所周知，废旧电池含有重金属，如果随便扔回污染土壤，水源，最终危害人体健康，因此需要回收起来特殊处理。在接受调查的学生当中，有92%的学生会把废旧电池放进专门回收箱，但也有7%的同学会把电池扔到垃圾桶，这些同学的行为令人堪忧。
一次性饭盒，一次性筷子因为方便而被广泛应用与快餐店中，但他们却因为难以降解或者需要消耗大量木材而成为一大环保难题。据调查，有78%的同学只是偶尔使用这些一次性物品，更有20%的学生表示从未用过。
塑料袋曾经因为其轻便，耐用的特点而大受欢迎，但其也因为难以降解且大量使用造成严重的环境问题，成为20世纪最糟糕的发明，这正是xx年限塑令颁布的背景。调查发现仅有8%的学生经常使用塑料袋，其他的同学只是偶尔用或者很少用。
除此之外，大部分的学生能对水、纸张等进行循环利用，在校做到人走关灯，吃完口香糖后会先吐到纸上包好，再扔进垃圾桶里，避免污染环境。总体上，学生们在生活中做到了环保。
小学生是国家的未来，小学生环保意识的高低直接关系到未来国家环保的实施。因此，对小学生进行适当的环保教育就显得尤其重要与迫切。家庭和学校作为学生日常生活的主要组成部分，理应承担主要的教育任务。为了了解环保教育在家庭和学校中的开展状况，我们针对家长设计了一份调查问卷，同时对昌乐小学的几位老师随机进行了访谈。以下是数据统计分析。
2.3环保中的家庭教育。
我们共调查了85位学生家长，其中男性19人，女性66人。这些人当中有34%的人接受过高中以下的教育，36%的人接受过大专教育，20%的人拥有本科学历，还有10%的人拥有本科以上学历。
家长作为孩子的第一人教师，其对孩子的影响是不言而喻的。有71%的家长认为自身的环保行为会对孩子造成影响，有4%的家长认为不会造成影响，也有25%的家长认为虽有影响但影响不大。
调查发现大部分家长掌握了一定的关于环保的知识，并且具有较强的环保意识。在选择那些选项有利于保护环境时，有78%的家长选择了使用无磷洗衣粉，88%的价值选择了少开空调，但也有9%的家长选择了使用含铅汽油，8%的家长选择使用高档红木家具。在节约水电方面，有54的家长有注意节约水电，但不严格，46%的家长平时严格节约水电，令人欣慰的是没有家长会随意地使用水电。出行的时候，有17%的家长选择开私家车或打的，71%的家长选择乘坐工共汽车，另外12%的家长则选择步行或自行车。在商场购物时，有35%的家长只会在东西多是才使用塑料袋，64%的家长会自己随身携带购物袋。
小学生环保调查报告篇二
20xx年2月11日上午，阳光明媚，天气不错。我对小区旁的草坪、垃圾箱实地调查。在调查的过程中，我增长了不少见识，同时也发现了一些急需解决的问题。
在调查的过程中，我收获了许多，同时也发现了一些存在的问题：
(二)、由于人们环保意识薄弱，经常是垃圾到处乱扔，所以草坪上垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见。在草坪上，你可以看见被丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸体也能看见，原先美丽整洁的草坪变得惨不忍睹，垃圾的臭味越来越大。人们在清洁了自身的同时，却把所有的污垢留给了草坪，这是多么不道德啊!我们仿佛听见了它在悲哀地哭泣。
通过调查，我发现了许多的问题，我想提出以下的几个建议：
有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识，教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾，倾倒废水、废渣等，垃圾一定要扔在指定地点，尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。并自觉维护小区的卫生。多学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报破坏环境的行为。只有这样，我们才能重新回到原来的美丽。我们真的希望能在再次看见清洁的草坪，看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞，看见我们的笑脸。相信通过我们大家的共同努力，我们的家园会变得越来越美好。让我们以xx市争创国家环保模范城市这一活动为新的起点，为保护环境、保护地球家园而行动起来吧!
通过这次自我组织活动，我深入了解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了社会实践的能力。我相信，只要大家以身作则，都来争做环保小公民，就一定能使我们小区草坪重新找回清洁，找回美丽。
小学生环保调查报告篇三
随着科学技术的速度发展，我国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高。
汽车、摩托车、助动车日益增多。
同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不可忽视的“危机”。
可是，许多同学对卫生环境似乎毫不关心，甚至没有保护环境的意识，我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢?请看下面调查报告。
一、问题的提出
每天走在大街上都能看到塑料袋，妈妈买菜也会带回许多塑料袋，简直数不胜数。
塑料是不可再生材料，对环境造成严重危害，使大气层变得稀薄，使农作物减产。
塑料还不易分解，如果焚烧就会产生毒气，严重影响人体健康。
为此，我想调查一下塑料袋的使用量。
二、调查方法
1、向商场工作人员咨询塑料袋使用情况。
2、通过网络搜索全国塑料袋使用量。
3、进行实际民意调查。
4、生产厂家每月生产塑料袋的量。
三、调查经过和资料整理
1、5月22日上午，我来到三年级教室内，准备调查三年级的学生进行调查，我事先准备好的调查问卷发了全班36位同学，采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务。
任务完成得不是很好，但收获也不少。
向商场专员咨询
大型超市大约日用量150000个，小型超市大约日用量8000个。
网络搜索
全国每天使用30亿个以上的塑料袋。
民意调查
在调查的人员中，平均每个家庭每天使用5-11个塑料袋，每年将使用3200个左右。
小作坊调查
一家小作坊每月生产塑料袋30万吨
四、结果
许多人为了贪图方便，不知道塑料袋的危害，大量使用塑料袋，因而出现塑料袋随处可见的现象，所以我们要配合国家政策，少用一次性产品，改用环保购物袋，让一次性用品消失在我们的生活中，创建一个美好的家园。
调查地点：校园
调查时间：xx年xx月xx日
根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。
调查情况如下：
1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。
2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。
3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。
4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。
5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。
6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。
7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。
8、黑板上乱涂乱画的严重。
我的.建议：
1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。
2、请专门的人定期修剪花草。
3、定期换池塘里的水。
4、让扫地的同学定期清扫杂草。
5、禁止与学校我关的车进入校园。
6、定期打扫厕所。
7、购买专门的洁厕工具。
8、让各班请同学定期清扫窗台。
9、定点擦黑板。
我的结论：
1、为了美化校园，首先要对工具进行处理。
2、然后，对学习氛围做好相关的事。
3、最后，对教室进行每周大扫除。
有尊重事实的坚定信念
重实际、察实情、讲实话，事关人品官德高低，也事关能否坚持实事求是，是我们必须做到的。
一是重视“第一手资料”。
重视亲身走进基层群众掌握的第一手信息，重视亲眼看到亲耳听到的第一手素材，重视亲赴实地亲临现场获得的第一手情况，而对那些别人转述来的情况、“倒过手”的信息、加工过的素材，未加核实绝不采用，确保有一是一、有二是二。
二是重视现象背后的问题。
听取基层汇报、召开座谈会、开展问卷调查等，了解到的往往是零散、孤立或者就事论事的内容，这就需要由此及彼、由表及里，去粗取精、去伪存真，挖掘现象背后的原因、表象之下的实质，探求调查研究对象发展规律和趋势，从其内在发展演化规律的角度掌握全貌，有效提升调查研究的深度。
三是重视“第三方观点”。
俗话说：“当局者迷，旁观者清。
”没有利益瓜葛的旁观者，能相对超脱地认识问题，其观点可能更有利于调研人员把握事实真相。
因此，既要注意倾听当事人及利益相关方的描述和分析，也要重视旁观者的看法和态度，通过综合比较辨别，把握事实真相。
有真理至上的执着追求
调研报告往往会影响政策制度的制定，这就需要把握客观公正的尺度，坚持真理至上。
一是基于事实归纳进行分析。
不能从迎合时髦的概念、精心过滤后的汇报、道听途说的信息出发，去分析实际存在的问题，而应从未经别人加工的原始材料着手进行剖析，从大量鲜活生动的现实事例入手搞好提纯，努力把掌握的情况归纳清楚、总结到位，使之成为经过理性分析和研究的有用素材。
二是经过独立思考作出判断。
要通过自身深思熟虑，作出抓住本质、符合实际的正确判断，防止拾人牙慧，避免人云亦云;要通过检视所有素材，作出抓住主要矛盾的主要方面的客观判断，分清主次，防止先入为主，避免以偏概全;要通过自己审慎分析、严谨思考，作出抓住特征、把握特点的清晰判断，防止盲从草率，避免简单武断;要从艰苦扎实的理性分析中，得出经得起各方追问的有力判断，为写好调研报告打牢基础。
三是排除干扰深究确证结论。
敢于排除权威之定见干扰，勇于提出合理建议，拒绝强加观点;敢于排除源自经验之成见干扰，勇于挑战陈规陋习，拒绝固守既往定论;敢于排除缘于喜好之偏见干扰，勇于摒弃私利纠缠，拒绝拘泥本位发声，力求结论中包含更多的理性认知。
有着眼大局的坦荡胸怀
站在全局角度来反映情况、审视问题、提出建议。
一是对下级能够解决的问题减少干涉。
对下级有待继续落实的工作、正在积极解决的问题、因暂时困难推进缓慢的事务，不能以偏概全、因噎废食地加以否定，也不宜小题大做、夸大其词地向上反映。
而应在调研结束交换意见时督促提醒，这样既能保护下级的积极性，又能避免上级误判情况甚至干扰下级工作。
二是细枝末节方面的情况不能喧宾夺主。
到基层座谈时，干部群众常常会讲述大量具体事例，证明一些情况或看法的存在，我们也需要详细记录。
但撰写调研报告时，则要分清主次，弄清所反映的是多数人的意见还是少数人的意见，进而在综合分析的基础上，作出恰如其分的判断。
三是属于偶发性质的事情不应视之必然。
不能图新鲜感觉、求震撼效果，以猎奇心理和曝光心态选取不具普遍性的事情作为报告重点内容。
尤其不能把个别当一般，把偶然当必然，轻易作出判断，得出过于离谱的结论，影响上级科学决策。
有帮困解难的满腔热忱
撰写调研报告，最终目的还是帮助解决实际困难。
一是替基层着想。
应有体谅基层难处的同情心、珍视基层资源的敬惜心、帮助基层减负的律己心，少提折腾基层的馊主意、哗众取宠的歪点子、无益基层群众的懒办法，切忌高高在上、指手画脚。
二是为群众谋利。
把尽最大力气维护好群众利益作为立足点、着眼点。
想问题、提建议、拿对策，不能漠视群众的喜怒哀乐、冷暖甘苦，不能忽略群众的柴米油盐酱醋茶，而要心里念着群众的安身立业和生存发展。
不能仅仅是锦上添花，更要雪中送炭;不能仅仅满足于“撒胡椒面”式的总体考虑，更要拿出扶贫救弱的精准办法;不能仅仅关心贫困家庭的眼前困难，更要呼吁改善贫困家庭的发展境遇。
有敢于负责的倾情担当
撰写调研报告事关单位事业发展、群众切身利益和调查对象前途命运。
起草者应以极端认真的态度承担责任。
一是对历史负责。
面对过去，要有敬重传统的深厚情感，不能随意否定历史积淀下来的好经验好做法;面对现在，要有珍重实践的价值关怀，不能轻易回避当下产生的新情况新问题。
唯有如此，方能对调研发现的问题作出客观、准确的分析判断。
二是对组织负责。
涵养谋公不谋私、真心对事业的立场情怀，把私心杂念放置一边，不因领导偏好、不因关系亲疏而影响对客观情况的论定、对问题性质的界定、对建议对策的选定。
三是对领导负责。
既要不折不扣地贯彻领导指示要求，也要向领导客观呈报实情。
要从辅助领导正确判断形势、科学作出决策等方面着眼，及时准确恰当地报告亟须领导掌握的矛盾问题，并提供可供领导参考、选择的可行性建议，真正履行好参谋助手的职责。
小学生环保调查报告篇四
：家人、饭店顾客.
1、走访附近街道并取景拍照。
3、访问环保局职能部门。
4、分析并结论调查结果。
经过这次调查，结果有喜有忧，喜的是、、大家已经知道啦环保的重要性，有百分之三十九的人看见垃圾会伸出手，把垃圾捡起来扔进垃圾桶；有百分之十五的人上街买菜时会带上篮子、、、但也有忧，忧的是、、有接近一半多的人会使用一次性筷子、饭盒、纸杯等等，而且用完就扔，这些物品不仅对生态资源有着很大的破坏。
小学生环保调查报告篇五
城市环境是由一个个社区组成的，我们都生活在社区中，社区内居民由于生活所需彼此产生互动，社区居民的衣、食、住、行皆需与他人共同完成。社区的环境对于社区内居民的健康状况有着很大的影响，因此我们决定对社区的状况做一个调查，希望以后能实施一些更好的措施来营造一个更好的环境给我们。
实地调查。
（一）、社区的环境情况。
1、小区的街道和楼梯都有固定的人来打扫，内设有废品收集点，有固定垃圾车。
2、各个下水井盖完好，有环保人员定期清理下水井。
3、每栋楼与楼之间都有绿化。
（二）存在的'问题。
1、垃圾箱数量少，每栋楼只有1个，并且不分类，将可回收与不可回收的垃圾堆在一起。有时垃圾过多，还会散到垃圾箱外面，不但污染环境，而且影响美观。
2、存在一些卫生死角，那里堆积着许多垃圾，看上去很久没有清理了。
3、绿化带上偶尔还会见到生活垃圾，说明个别居民环保意识薄弱。
4、许多居民养有猫、狗等小宠物，那些小宠物在小区的绿化带上随地拉屎撒尿，玩耍嬉戏，草坪上可以看见它们留下的粪便。
（三）、我们的建议。
1、物业应该在宣传栏上面宣传环保知识，提醒居民们提高生活素质，改掉不文明的行为。
2、物业规划一处土地让宠物们玩耍嬉戏，散步打闹，拉屎撒尿，物业要派专人负责打扫卫生，最好能教育居民出门时带上清理宠物粪便的袋子。
3、物业可以聘请小区居民作为环境监督员，一方面监督小区工作，一方面也增强自己的环保意识。
（四）收获体会。
调查小区环境，我们获益良多。这次活动也培养了我们小队团结协作的精神。
小学生环保调查报告篇六
随着我国经济技术的不断发展，随之而来的环境问题也日益显露。环保问题成为现代社会关注的重要话题。由于当代人们已经形成了主流意识，我们只有寄希望于下一代----处于新生代的小学生，加强小学生的环保意识刻不容缓。
2、了解小学生对社会环境污染问题的认识。
1、调查对象：此次调查对象是四到六年级小学生。
2、调查方法：问卷调查法，共15道选择题，包括校园、生活中对垃圾的处理态度以及对环保知识的了解，直接提问法，通过直接对小学生提问问题的方式来了解小学生的环保意识情况。
3、调查过程：此次调查在小学放学时间随机发放了共30份调查问卷，为保证回收率和调查的信度，调查问卷采用无记名方式，其中回收有效问卷27份，四年级7份，五年级11份，六年级9份，有效回收率为90%。
4、直接提问的问题：
1.看到地上有垃圾你怎么办？
2.看到有人随地扔垃圾怎么办？
3.在没人的情况下你会随地扔垃圾吗？
通过直接提问的方法，我了解到大部分小学生的环保意识还是比较强的，他们不会随地乱扔垃圾，会把自己的垃圾扔到垃圾箱内。但是对于别人随地扔垃圾的情况，多数学生则表示不知道怎么说，会直接忽视。
在问卷调查中，大约80%的学生不知道世界环境保护日，对于社会环境污染问题集来源了解不多，比如说对工业三废，温室效应以及水资源缺乏地区的了解不多，但是对于自己的校园生活和平常生活中的环境问题还是比较注意的。对于环保问题的宣传活动，大约74%的学生选择会宣传但是不频繁。在对一次性物品的使用上，经常使用占了35%的比例，说明小学生并没有意识到使用一次性塑料袋，一次性餐具对环境的破坏程度。
通过问卷调查和口头提问的方式，我了解到了现代的小学生的环保意识情。
况。对于学校环境的保护情况，大多数小学生会做的很好，会注意保护自己周边的环境，但是对于社会关注的环境问题却了解不多。原因之一可能是因为小学生现阶段的认知水平还不够，对于社会环保等热点问题的关注度不够。原因之二可能是因为学校对于环保这方面的宣传力度不够。学校规定小学生每天做值日，不能随地乱丢垃圾，保证一个干净优美的校园环境。在一定程度上能增强小学生的环境保护意识。但是仍存在局限性，小学生对于空气污染，水污染，废弃物污染等情况不了解。比如生活中对于一次性物品的使用，很多小学生会觉得无所谓。甚至会觉得不可或缺。
针对小学生的环保意识现状，我建议从家长，学校，社会三个方面来增加小学生的环保意识。
家长方面：家长是孩子最好的老师。首先家长要做到以身作则，在孩子面前不乱丢垃圾，看到路上的垃圾能弯腰捡起扔进垃圾桶。其次，向孩子灌输生活中的环保观念，比如，去超市自己拿袋子，少买超市的塑料袋；出行尽量坐公交车或骑自行车；少使用一次性物品。最后，在孩子做出环保行为的时候及时进行表扬。
学校方面：多举办宣传环保教育活动，比如关于环保的演讲比赛、话剧表演等等；班主任组织各个班级进行环保意识的主题班会。
社会方面：利用现代信息媒体的力量，做出关于环保的公益广告，这样不仅让孩子们懂得了环保的重要性，还可以增强全体社会成员的环保意识。
通过此次的调查，可以的得出一个结论，大多数的小学生的环保意识还是比较强的，但是在环保行动上还缺乏一定的自觉性。普及环保知识要从普及小学生的环保意识做起，小学生是祖国的花朵也是祖国的未来。小学生的环保意识影响他们对环保的看法，对科学环保的掌握程度以及采取措施，直接影响到社会未来的发展。良好的习惯是从小养成的，只有对小学生宣传灌输环保意识，才能保证他们树立终身环保的观念，是祖国未来发展的更好更快！
本次调查是为了了解同学们的环保意识，并借机宣传环保知识，增强同学们的环保意识。本问卷不记名，请同学认真真实地填写以下各个选项。多谢合作!
1、你的性别是（）a、男b、女。
2、你所在的年级是小学（）。
a、一年级b、二年级c、三年级d、四年级e、五年级f、六年级。
3、世界环境日是几月几号（）。
a、3月14日b、6月5日c、4月12日d、6月10日。
4、学校、老师是否会进行环境保护等方面的宣传教育活动（）。
a、是的，经常b、是的，但不频繁。
c、不是很注重这样的活动d、没有组织过这样的活动。
5、你会把废旧电池放入（）。
a、专门回收箱b、垃圾桶c、随便扔。
6、假如在某个公共场合，需要将垃圾扔掉，却一时找不到垃圾箱，你会（）。
a、先搁在手里或包里，等找到垃圾箱再扔b、趁着没人注意的时候再随手扔掉。
c、随手扔掉，再若无其事地快步走开，反正又没人认识我。
7、你知道随手乱丢垃圾或到处乱涂乱画影响环境吗？（）。
a、知道b、知道一点c、不知道d、不关我事。
8、你是否知道很多地方淡水资源缺乏？（）。
a、听说过b、知道c、不知道d、我家不缺水。
9、你的环保知识主要来源是什么？（可多选）（）。
a、学校课程b、报刊杂志c、电视广播d、其他。
10、你认为温室气体增加带来的主要危害是（）。
a、全球气温变暖b、海平面下降c、植物生长缓慢d、无线电通讯中断。
e、不知道什么温室气体。
11、工业三废具体是指（）。
a、废水、废气、废渣b、废铜、废铁、废钢。
c、废电池、废家电、废家具d、不知道。
12、你经常使用一次性物品吗？（）。
a、经常使用b、偶尔使用c、从未用过。
13、当你看到校园内有人乱丢果皮纸屑时,你会怎样想？怎么做？（）。
a、因为自己也常这么做,所以觉得很正常b、只要自己不乱丢就行了。
c、虽然觉得很不好,但也不好意思出来劝阻d、当场站出来劝阻。
14、如果在水龙头附近张贴节水标志，你是否会因此尽量节约用水？（）。
a、会b、也许会c、不会。
15、提倡环保意识对人们有好处吗？（）。
a、有b、没有c、不知道。
小学生环保调查报告篇七
20xx,20xx年世界环境日的主题分别是：你的地球需要你、多样的物种?唯一的星球?共同的未来。我们中国的主题分别是：减少污染行动起来、低碳减排?绿色生活。在倡导环境友好型，资源节约型的今天，我们想了解一下同学们知不知道什么是环保，平时有没有做到环保，如何才能做到环保。于是，我们少年科学院的学员在全校开展了一次同学们环保意识的调查活动。
1、关于环境保护方面的常识性问题。
2、日常生活中对环境问题的看法和做法。
我们设计了一张问卷调查表，从环境保护的知识性问题、日常生活中对环境问题的看法和做法、同学们的环保习惯等方面来设计。如下：
调查小问卷。
你环保了吗?
亲爱的同学们，在日常生活中，你注意环保了吗?环保应是人人皆知、人人必做的事，如果你愿意做环保小卫士，为环保出一份力，那么你就抽出几分钟来做这张调查小问卷吧。不过不要为了自己的虚荣心而编出了善意的谎言，一定要真实真实再真实。
1、你会主动将垃圾扔进垃圾箱吗?()。
a、会b、不会c、有时会有时不会d、其他。
2、你如果看到一些人在乱扔垃圾，你会()。
a、劝他不要这样做b、主动把垃圾捡起来扔进垃圾箱c、无动于衷。
3、你经常使用一些难以分解的用品吗?(如塑料袋、电池等)()。
a、是b、不是c、偶尔。
4、你平常用塑料袋，还是竹篮去购物?()。
a、塑料袋b、竹篮c、布袋d、其他。
5、你经常随地吐痰吗?()。
a、是b、不是c、偶尔。
6、世界环境日在几月份?()。
a、四月b、五月c、六月。
7、你经常阅读和传阅环保书籍、报刊吗?()。
a、是b、不是c、偶尔d、从来不读。
8、当地球变暖时，你会想到什么?()。
a、环境污染非常严重，需要保护环境b、与我无关c、其他。
9、你知道温室效应是怎么回事吗?()。
a、知道b、不知道。
10、你知道一些环保的小知识吗?()。
a、知道b、不知道c、知道一些。
11、当爸爸妈妈浪费水资源时，你会怎么做?()。
a、上前阻止他们，告诉他们需要节约用水b、随他们去c、学他们的样。
12、你是否有随手关闭水龙头的习惯?()。
a、是b、不是c、其他。
13、你会使用一次性筷子吗?()。
a、会b、不会c、有时会。
14、你踩踏草坪吗?()。
a、从来没有b、经常有c、很少有。
15、晚上你睡觉经常忘记关灯吗?()。
a、从来没有b、经常有c、很少有。
16、你是不是经常吃口香糖?()。
a、从来不吃b、经常吃c、很少吃。
我们发放了106张调查表，回收106张。也对调查表进行了统计，情况如下：
1、你会主动将垃圾扔进垃圾箱吗?()。
选项投票数百分率。
a、会4340.6%。
b、不会65.6%。
c、有时会有时不会5350%。
d、其他43.8%。
2、你如果看到一些人在乱扔垃圾，你会()。
选项投票数百分率。
a、劝他不要这样做3230.2%。
b、主动把垃圾捡起来扔进垃圾箱6157.5%。
c、无动于衷1312.3%。
3、你经常使用一些难以分解的用品吗如塑料袋、电池?()。
选项投票数百分率。
a、是2927.4%。
b、不是2018.9%。
c、偶尔5753.8%。
4、你平常用塑料袋，还是竹篮去购物?()。
选项投票数百分率。
a、塑料袋3634%。
b、竹篮2523.6%。
c、布袋3936.8%。
d、其他65.7%。
5、你经常随地吐痰吗?()。
选项投票数百分率。
a、是65.7%。
b、不是6561.3%。
c、偶尔3533%。
6、世界环境日在几月份?(。
选项投票数百分率。
a、四月1917.9%。
b、五月5450.9%。
c、六月3331.1%。
7、你经常阅读和传阅环保书籍、报刊吗?()。
选项投票数百分率。
a、是2624.5%。
b、不是1413.2%。
c、偶尔5955.7%。
d、从来不读76.6%。
8、当地球变暖时，你会想到什么?()。
选项投票数百分率。
a、环境污染非常严重，需要保护环境8277.4%。
b、与我无关2119.8%。
c、其他32.8%。
9、你知道温室效应是怎么回事吗?()。
选项投票数百分率。
a、知道3331.1%。
b、不知道7368.9%。
10、你知道一些环保的小知识吗?()。
选项投票数百分率。
a、知道2826.4%。
b、不知道1514.2%。
c、知道一些6359.4%。
11、当爸爸妈妈浪费水资源时，你会怎么做?()。
选项投票数百分率。
a、上前阻止他们，告诉他们需要节约用水8782.1%。
b、随他们去1716%。
c、学他们的样21.9%。
12、你是否有随手关闭水龙头的习惯?()。
选项投票数百分率。
a、是8378.3%。
b、不是1716%。
c、其他65.7%。
13、你会使用一次性筷子吗?()。
选项投票数百分率。
a、会1817%。
b、不会5047.2%。
c、有时会3835.9%。
14、你踩踏草坪吗?()。
选项投票数百分率。
a、从来没有3432.1%。
b、经常有1615.1%。
c、很少有5652.8%。
15、晚上你睡觉经常忘记关灯吗?()。
选项投票数百分率。
a、从来没有6258.5%。
b、经常有1312.3%。
c、很少有3129.2%。
16、你是不是经常吃口香糖?
选项投票数百分率。
a、从来不吃1110.4%。
b、经常吃2523.6%。
c、很少吃7066%。
从调查情况来看，总体上我们有三点发现：
3、有些同学有环境意识但没有实际行动。比如看到有人扔垃圾了，32%的同学会劝他不要扔，但是自己又不去捡;35.9%的同学有时还是会用一次性的筷子。
对存在的一些问题，我们觉得可以从这几方面来改进：
1、组织学生认真上好每一节环境教育课，强化环保常识教育、习惯教育。
2、利用校园广播站、橱窗、班级黑板报等资源宣传环境教育，认识环境保护的重要性。
3、利用中队活动、大队活动经常开展你扔我捡、环保知识问答等活动，对他们进行环保养成教育。
4、通过评选环保小卫士、奖励环保做得好的学生来激励所有同学，培养他们的环境意识。
小学生环保调查报告篇八
在调查的过程中，我收获了许多，同时也发现了一些存在的问题：
（二）、由于人们环保意识薄弱，经常是垃圾到处乱扔。所以草坪上垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见。在草坪上，你可以看见被丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸体也能看见，原先美丽整洁的草坪变得惨不忍睹，垃圾的臭味越来越。人们在清洁了自身的同时，却把所有的污垢留给了草坪，这是多么不道德啊！我们仿佛听见了它在悲哀地哭泣。
通过调查，我发现了许多的问题，我想提出以下的几个建议：
有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强家的'环保意识，教育家不要再往草坪中乱扔垃圾，倾倒废水、废渣等，垃圾一定要扔在指定地点，尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。并自觉维护小区的卫生。多学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报破坏环境的行为。只有这样，我们才能重新回到原来的美丽。我们真的希望能在再次看见清洁的草坪，看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞，看见我们的笑脸。
相信通过我们家的共同努力，我们的家园会变得越来越美好。让我们以xx市争创国家环保模范城市这一活动为新的起点，为保护环境、保护地球家园而行动起来吧！
通过这次自我组织活动，我深入了解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了社会实践的能力。
我相信，只要家以身作则，都来争做环保小公民，就一定能使我们小区草坪重新找回清洁，找回美丽。
小学生环保调查报告篇九
20xx年4月26日下午。
奇台县古城商业街。
商业界内的街道、酒店、餐厅。
观察记录，抽样调查。
董亚楠（记录）谢瑾（观察）环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象。具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染等。
随着科学技术水平的发展和人民生活水平的提高，环境污染也在增加，特别是在发展中国家。环境污染问题越来越成为世界各个国家的共同课题之一。
针对这个问题，我们对酒店、餐厅里使用的一次性用品和商业界内的环境，进行了一系列的调查。
（1）街道上包装纸、塑料袋随处可见；
（2）房屋的墙壁上被乱涂乱画，影响市容；
（3）随着社会的进步交通也发展起来，与此同时，汽车也排放出大量的二氧化碳，制造出很大分贝的噪音，严重影响了人们的生活。
（4）许多家餐厅里仍在使用一次性餐具，这样虽然方便，但却消耗了大量的木材；
（5）几乎所有的酒店都提供一次性生活用品，这对自然资源是一种浪费的现象。
（1）人们的环保意识不强，只知发展不知环保，提倡先污染后治理的方针。
（2）环保部门的工作没有做完善。
（3）司机没有意识到和尾气噪音污染的危害性。
（4）一次性用品价格低廉，使用方便快捷，但人们没有意识到，它对环境有着很大的危害。
小学生环保调查报告篇十
调查对象：家人、饭店顾客.
调查方法。
1、走访附近街道并取景拍照。
3、访问环保局职能部门。
4、分析并结论调查结果。
问题的提出。
问卷调查及分析。
经过这次调查，结果有喜有忧，喜的是大家已经知道啦环保的重要性，有百分之三十九的人看见垃圾会伸出手，把垃圾捡起来扔进垃圾桶；有百分之十五的人上街买菜时会带上篮子。但也有忧，忧的是有接近一半多的人会使用一次性筷子、饭盒、纸杯等等，而且用完就扔，这些物品不仅对生态资源有着很大的破坏。
摘要：20xx年末，哥本哈根气候变化大会的旋风让“低碳”一词席卷全国。一时间，低碳经济、低碳生活、低碳住宅等名词不绝于耳，低碳成为时尚生活方式的新标签。低碳生活(lowcarbonliving)」，正是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。小学生是国家的未来，他们的环保意识怎样？学校和家庭又是如何对他们进行环保教育的呢？对此，我们对昌乐小学等广州市十几所小学的学生及他们的家长以及昌乐小学的老师们进行了此次调研。
关键词：环保意识环保家庭教育环保学校教育1调研基本情况。
1.1调查对象：昌乐小学等广州市十几所小学的学生及其家长，昌乐小学老师。
1.2调查方式：对学生及家长采取发放问卷的方式，对老师进行访谈。
2调研结果统计分析。
2.1学生们具备一定的环保知识，但仍需加强。
据统计，100%的学生认为当前的环境问题一非常严峻，到了迫在眉睫的地步。但是，学生们对环保知识的了解却出乎我们的预料之外。
2.2大多数学生在生活中注重环保。
众所周知，废旧电池含有重金属，如果随便扔回污染土壤，水源，最终危害人体健康，因此需要回收起来特殊处理。在接受调查的学生当中，有92%的学生会把废旧电池放进专门回收箱，但也有7%的同学会把电池扔到垃圾桶，这些同学的行为令人堪忧。一次性饭盒，一次性筷子因为方便而被广泛应用与快餐店中，但他们却因为难以降解或者需要消耗大量木材而成为一大环保难题。据调查，有78%的同学只是偶尔使用这些一次性物品，更有20%的学生表示从未用过。
塑料袋曾经因为其轻便，耐用的特点而大受欢迎，但其也因为难以降解且大量使用造成严重的环境问题，成为20世纪最糟糕的发明，这正是08年限塑令颁布的背景。调查发现仅有8%的学生经常使用塑料袋，其他的同学只是偶尔用或者很少用。
除此之外，大部分的学生能对水、纸张等进行循环利用，在校做到人走关灯，吃完口香糖后会先吐到纸上包好，再扔进垃圾桶里，避免污染环境。总体上，学生们在生活中做到了环保。
小学生是国家的未来，小学生环保意识的高低直接关系到未来国家环保的实施。因此，对小学生进行适当的环保教育就显得尤其重要与迫切。家庭和学校作为学生日常生活的主要组成部分，理应承担主要的教育任务。为了了解环保教育在家庭和学校中的开展状况，我们针对家长设计了一份调查问卷，同时对昌乐小学的几位老师随机进行了访谈。以下是数据统计分析。
2.3环保中的家庭教育。
我们共调查了85位学生家长，其中男性19人，女性66人。这些人当中有34%的人接受过高中以下的教育，36%的人接受过大专教育，20%的人拥有本科学历，还有10%的人拥有本科以上学历。
家长作为孩子的第一人教师，其对孩子的影响是不言而喻的。有71%的家长认为自身的环保行为会对孩子造成影响，有4%的家长认为不会造成影响，也有25%的家长认为虽有影响但影响不大。
调查发现大部分家长掌握了一定的关于环保的知识，并且具有较强的环保意识。在选择那些选项有利于保护环境时，有78%的家长选择了使用无磷洗衣粉，88%的价值选择了少开空调，但也有9%的'家长选择了使用含铅汽油，8%的家长选择使用高档红木家具。在节约水电方面，有54的家长有注意节约水电，但不严格，46%的家长平时严格节约水电，令人欣慰的是没有家长会随意地使用水电。出行的时候，有17%的家长选择开私家车或打的，71%的家长选择乘坐工共汽车，另外12%的家长则选择步行或自行车。在商场购物时，有35%的家长只会在东西多是才使用塑料袋，64%的家长会自己随身携带购物袋。
接受调查的家长都认为培养孩子的环保意识至关重要，很重视对孩子的环保教育。如果孩子乱丢垃圾，浪费水电，92%的家长会对其进行有关环保方面的教育，其余的家长则会严厉批评，惩罚孩子。在生活中，家长们也会给孩子们灌输环保知识。教育可以是多方面的，教育方式也可以不拘一格，有88%的家长会采取自己注重环保行为，成为孩子的榜样这样的方式进行环保教育，40%的家长会在生活中对孩子严格要求，54%的家长会借助电视，书刊等媒体，另外有44%的家长会带孩子走出家门亲自了解环境现状，以激发他们的环保意识。
总的来说，家长们很重视对孩子的环保教育，并且能在生活中通过多种途径，借助多种媒体以培养孩子的环保意识。
小学生环保调查报告篇十一
调查时间：春节期间。
调查主题：你放炮了吗？
调查对象：我的朋友和几位同学。
调查地点：家里。
调查目的：让同学们知道放炮的利弊所在。
调查人员：郭耘沛、冶子鑫。
调查结果：
姓名年龄是否放谁买的'几次放炮好吗。
冶子鑫7岁是大人4不好，污染环境。
李亚东7岁否大人0好玩，但污染空气。
冯熙彤7岁是大人3不好，污染空气。
张博森7岁是大人7不好，引起火灾。
殷一哲7岁是大人3不好，污染空气，吵妹妹睡觉。
黄婉婷7岁是大人3好。
陈姿彤8岁否大人0不安全。
我的观点：我们已经是二年级的小学生了，更应该做一个文明的小市民，大家都知道放炮可以给大家带来快乐，但是也会污染环境，还有可能会引发火灾，还有殷一哲同学说的影响妹妹睡觉等。所以我们尽量少放炮。
建议：如果大家想看，可以集体燃放嘛！大家也可以把放鞭炮的钱节省下来买学习用品啊！
后记：今天是用电话调查的，谢谢冶子鑫帮我记录。
小学生环保调查报告篇十二
1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。
2、改善教室卫生，活动场所干净情况。
3、保持校园干净整洁。
4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。
1、时间：20xx年05月22日。
2、地点：xx小学三年级教室。
3、调查人：xx。
4、调查对象：本班学生。
1、5月22日上午，我来到三年级教室内，准备调查三年级的学生进行调查，我事先准备好的调查问卷发了全班36位同学，采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务。任务完成得不是很好，但收获也不少。
简答题1：如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办？
简答题2：看到地上有垃圾你该怎么办？
简答题3：如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？
简答题4：在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗？
1、通过被调查人在不同情况下做出反应，来调查他们的应变能力与意识。
2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断，来判断他们的卫生环保意识。
结果：经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般，14名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识十分差。
这个出人意料的结果令我触目惊心，在这36位同学中，只有少部分的`同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识，而多半完全不注意自己的卫生环保，通过调查得知，在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。
1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的判断十分草率、马虎。
2、我校同学对自我环保毫无认识，一旦碰到该自己解决的细节问题都十分不注意。
3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。
