范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
金秋十月主持词开场白接地气篇一
尊敬的各位领导、各位来宾、父老乡亲们：
大家下午好！
宜人的秋风送来丰收的喜悦，
金色的季节迎来节日的欢畅，
金凤凰跳起欢乐的舞蹈，
《开拓者》挺起坚实的脊梁，
我们相聚在时尚、靓丽的全民健身广场，
满怀激情，饱含深情，
把我们伟大的党、伟大的祖国、伟大的人民，
纵情歌唱！
白银市白银区庆祝中华人民共和国成xx周年《爱国歌曲大家唱》歌咏比赛，现在开始！
金秋十月主持词开场白接地气篇二
齐：下午好！
男：金秋十月，丹桂飘香。
女：放眼神州，丰收在望。
男：在这金秋送爽，歌海如潮的季节里我们共同欢度新中国成立73周年！
女：在这秋染大地，漫山彩虹的季节里我们一起庆祝伟大的祖国73华诞！
男：弹指挥间，沧桑巨变，73年前，中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元。
男：多少次，我们心潮难平，多少次，我们辗转难眠。
女：多少次，我们都是为了这不同寻常的一天——祖国母亲73年的华诞！
男：仰望长空，历史的星光依然闪烁！我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生！
女：当今之中国，到处充满勃勃生机，各项事业蒸蒸日上，中国特色社会主义事业显示出强大的生命力。
男：今天，我们在这里欢聚一堂。
女：在这举国欢庆的时刻，让我们放声歌唱。
齐：放声歌唱！
金秋十月主持词开场白接地气篇三
各位来宾、各位亲朋好友：
大家好！
今天是公元xx年xx月xx日的良晨吉日，此时此刻是：华堂异彩披锦绣，良辰美景笙歌奏，今日举杯邀亲友，钟情燕尔配佳偶。
首先欢迎大家在这幸福美好的日子里如约来到这喜庆的殿堂，来共同见证府公子与府小姐婚礼仪式。这是一场人间盛典、情感的盛宴！
此刻赵府是欢声笑语、张灯结彩。良辰吉时已到，恭请执礼者各执其礼，执事者各执其事，观礼者助兴围观，现在我宣布婚礼仪式正式开始。
金秋十月主持词开场白接地气篇四
乙：从历史的蜿蜒走来，国庆节是一抹光辉的记忆。
甲：从诞生的时刻走来，国庆节是一份珍贵的礼物。
乙：今年是国庆73周年，成长在国旗下的时代少年，
为祖**亲的生日雀跃、欢腾。
甲：在这个庄严神圣的时刻，我们用优美的诗行祝福你，
乙：我们用动听的歌曲赞美您。
甲：“歌颂祖国”主题班会，
合：现在开始！
文档为doc格式。
金秋十月主持词开场白接地气篇五
各位领导、各位老师：
大家好！
欢迎参加我们鹭港小学校本教研活动。
语文课一定要上出“语文味”。语文教学的根本任务就是组织和指导学生学习语言，培养学生理解和运用祖国语言文字的能力。从这个意义上说，语文教学的核心就是语言教学，抓住了语言，就抓住了语文教学的根本。教学中教师不仅要让学生学习、掌握语言知识，更重要的是要钻到课文里，结合具体语言环境让学生习得语言，积累语言，在语言品味和语言训练上多下功夫，从而悉心品味作者用词造句、表情达意的精妙之处。
我们今天的教研主题就是：语文课如何结合语言文字上出语文味。
叶圣陶说过“字字未宜忽，语语悟其神”这就告诉我们不要忽视每一个字、每一个词，要对文本所蕴涵的丰富内涵进行充分的发掘。
研讨一：
1、在《画风》这节课上，哪个环节体现了对文本的挖掘。
2、过渡：（朱光潜说过“慢慢走，欣赏啊。”这是一句美学名言，大家很熟。王松舟老师曾说把这个“走”字换成“读”字，慢慢读，欣赏啊！挖掘文本，首先得慢慢地读慢慢品、慢慢嚼、慢慢赏，那才能读出味道来啊！可是无论是教师还是学生，因为在阅历、动机、信念、特质、能力、眼光等方面存在不同，所以即便是对同一文本也会做出不同的解读。）如果由在座的各位老师来对本课进行一下设计的话，你准备从哪个方面入手。
3、（我们的老师们来自不同的年级）如何根据自己的学段结合单元训练重点来挖掘文本？
过渡：（刚才通过老师们的发言，使我们感受到细读先行，阅读是教师学生文本三者之间的对话，我们首先实现了教师和文本的对话这一步，接下来就是如何以教师的细读引领学生的细读，以教师的细读体验唤醒学生的细读体验。这就离不开教师指导和引导，其实质是教师引导学生与文本进行对话，让学生在与文本的对话中，“主动地、富有创意地建构文本意义”。）
研讨二：
1、通过什么方法来实现学生对文本的感悟和理解呢？就刚才的《画风》这节课，谁能谈一下。
2、除了刚才这堂课上的方法外，你还尝试过哪些方法？可以结合自己的具体实例来谈。
研讨三：如何发掘文本中的空白来拓展文本
（谢风云：补白、推荐书目、阅读活动、新闻开阔视野）
计成读写训练点，制作成了特色作业，仅在一年级我们就出了十几本特色作业集，比如说《xx》《xx》《xx》等等，孩子们的创作欲特别强烈，相信到了中高年级的习作也不会吃力了，这种做法使孩子们从课内走到了课外，需要他们在语文课上对语感的`丰富体验和对语言文字的积累，同时这种方法也全面提高了学生的语文素养，在语文课上能够沉浸与语言文字中，在文本世界中徜徉。
好，刚才我们就如何结合语言文字上好语文课进行了细致入微的研讨，智慧的火花往往是在思想的碰撞中产生的，老师们就今天的研讨还有什么质疑之处，我们可以来共同讨论一下。
首先，要进行深层次的文本细读，抓住文中的语言文字，这些语言文字是能表达作者意图，能够体现文本思想的，然后带领学生去构建，去品味，去感悟。
其次，要选择适当的方法为品味语言文字服务。阅读教学以读为本，可以采取多种形式的读来感悟语言文字。
最后，要善于发掘文本的空白，去进行补白，充分发挥学生的想象力，使课本进行拓展与延伸。使这节语文课像一杯清茶一样，始终充满着余香。
金秋十月主持词开场白接地气篇六
尊敬的老师，同学们：
早上好！
在今天国旗下
讲话
时间里，我想和大家聊聊“纸”的话题，纸就是“纸张”的纸，在日常生活中，大家用的纸可谓很多很多，复印纸、传真纸、打印纸、随身携带的面巾纸、桌上摆的餐巾纸、招待客人的纸杯、手中拎的纸袋、作业时的作业纸，还有课本、无所不在的报纸、铺天盖地的杂志。这许多例子，足以说明，任何一个生活在现代文明中的`人，用过的纸叠起来一定超过自己的身高。可是，你可曾想到，纸的来源主要是树木，当你尽情享受森林的恩赐时，却在慢慢地摧残它，使他处于水深火热之中，失去了昔日绿树遮荫的优美环境。每一页纸，都是一片树叶的灵魂所化；每一本书，都是一蓬浓绿的荫凉剪裁，当你用一张张纸巾拭嘴揩面的时候，“咔嚓”一声响，一柄树枝断了，一只喜鹊失去了落脚点，当你用一团团废纸填满纸篓空虚的肠胃时，好像凄风冷雨的突袭，带来森林萧条的晚秋，所有标榜“纯木浆”的精品纸张广告，都是树木集体阵亡的讣告。
遗憾的是，千百年来，人类把森林仅仅看作是木材，用它作燃料，或用于建筑和造纸，于是，砍伐之声不断，直到今天，许多人仍然对于养育自己的森林没有真正认识，而是乱砍滥伐，烧山毁林，奢侈浪费，结果，森林锐减导致生态环境恶化，大量野生动物灭绝，全球气候变暖，旱涝灾害不断，水土流失，土地沙化……现在全球正从每年1600万至
2000
万公顷的速度消失，如果照这个速度继续下去，不出50年，地球上不少国家和地区将成为不毛之地。讲话
到此结束，谢谢大家！金秋十月主持词开场白接地气篇七
合：晚上好!
男：又是一年秋风送爽时；又是一轮花好月圆日。在这个美好的夜晚,在全镇人民深入学习实践科学发展观、共建全面小康社会的时刻，我们又相聚在一起，共庆祖国xx华诞!
女：今夜，让我们欢聚一堂，快乐在这里蔓延，舞姿在这里翩跹，歌声在这里悠扬,为我们的祖国走过了昨天，走进了今天，走向更美好的明天喝彩!
合：七十三华诞生日快乐、共祝祖国国泰民安，幸福万年长!
合：现在开始!
金秋十月主持词开场白接地气篇八
各位同仁：
大家上午好！
欢迎大家参加本次校本教研现场会！
下面请允许我介绍参加本次校本教研现场会的嘉宾，他们是：小教科张凤华科长、双榆树学区贾鸿校长、原海淀区小学教研室冯刚主任，特级教师赵之林老师。让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来。
首先请北航附小王群校长致欢迎辞。
本次大会安排如下：
1、8：25—9：05并开5节校本教研开放课。
2、9：15—9：55各学科在听课教室进行研讨。
3、10：10请全体与会人员回到四层主会场，听王群校长汇报北航附小校本教研情况。
二、接下来请老师们到各教室听课。
三、请海淀教委领导做指示、双榆树中心学区贾鸿校长讲话、请专家讲话。
四、主持人总结。
非常感谢大家来参加今天的校本教研现场会，此次活动北航附小推出了一线教师原生态的课堂教学，又有专家的亲临指导。旨在真正发现和解决新课改中的问题，深化课程改革、提升教师专业水平、提高学校办学品位。相信在各校校长的带领下，在全体教师的努力下，双榆树学区的校本教研之花，定会是争相斗艳，绚丽多姿。
校本教研现场会到此结束！谢谢大家！
