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青年节活动宣传篇一
为了庆祝五四青年节，继承和发扬五四运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透五爱思想教育。经学校行政研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次歌唱五月红太阳为主题的大型歌咏比赛。
组长：xx。
副组长：xx。
成员：各班班主任。
音响：xx。
舞台设计：xx。
舞台布置：xx。
舞台监督：xx。
艺术顾问：xx。
安全工作：xx。
总策划：xx。
评委：xx。
统分：xx。
xx实验三小xx年级的各个班级（原则上要求各班全班参加，个别特殊情况除外）。
小百灵合唱队（只参与表演，不计入评奖）。
1、演唱内容：
（1）必唱曲目：两首中任选一首。
低段：《小燕子》 《我爱北京天安门》。
中段：《学习雷锋好榜样》 《我爱北京天安门》。
高段：《少年，少年，祖国的春天》 《小鸟，小鸟》。
（2）内容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌曲自选一首。
2、选择歌曲的难易程度适中。演唱时间低段在3分钟--5分钟，中高段在6--8分钟。
3、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
4、参赛班级必须要有一名指挥。指挥手势要到位、节拍感强。
5、参赛班级自备伴奏带或找人现场伴奏，不能无伴奏清唱。
6、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方。
1、演唱的歌曲必须完整流畅，无中途重唱、停唱现象。（4分）。
2、演唱者声音整齐、音色统一；合唱声部间声音要清晰、和谐。（2分）。
3、演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。（2分）。
4、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。（2分）。
注：评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
1、演唱奖：一二年级、三四年级、五六年级分别划为一个评分标准，低中段分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名；高段一、二、三等奖各一名。并根据情况按学校研究决定予以奖惩。
2、指挥奖：每个年级评出一名最佳指挥奖。
青年节活动宣传篇二
主题：
我们在学习，拜访老艺人，学习剪纸艺术
指导思想：
继承“五四”优良传统，大力弘扬“五四”精神，认真贯彻、落实团县委发布的《共青团xx县委关于纪念五四运动xx周年活动方案的通知》，深入学习实践科学发展观。按照团县委的指示，做好坡头乡“五四活动”的策划、组织与实施工作，促进我乡团委建设，推动和谐发展。
活动目的：
关注老年人，关心民间剪纸，亲手学习剪纸，感受艺术真谛。
活动内容：
1、找寻会剪纸的老艺人。
2、到老艺人家拜访，并请求他教我们剪纸。
3、认真请教，亲自动手，争取学会剪一个物件。
4、领悟剪纸艺术给我们生活带来的乐趣与意义，写出心得体会。
活动时间：
五一期间。
人员职责：
团委副书记——负责整个活动的实施。
所有团委成员进行学习。
所需资料：
纸、剪刀、活动记录笔本、相机等。
相信在团县委的支持领导下，我乡共青团组织努力下，深入学习实践科学发展观，进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，活跃坡头乡共青团工作，同时预祝活动能够顺利进行，并取得较好的成绩!
青年节活动宣传篇三
活动目的：
为了庆祝中国共青团成立xx周年和“五四运动”爆发xx周年，动员和引导我校广大团员青年教师以勤于学习、善于创造、乐于进取的实际行动纪念自己的节日，学校特举办座谈会，给青年教师提供畅所欲言的机会。
时间：
20xx年x月x日下午x点半。
地点：
行政会议室。
主题：
青春献教育，成才在岗位。
参与人员：
主要行政、30岁以下青年。
主持人：
xxx。
议程：
一、主持人宣布活动开始（xxx）。
二、 x校讲话。
三、青年教师代表讲话（xx）。
四、青年教师谈谈自己的工作情况以及今后打算。
六、成立青年教师义工队并宣誓。
五、 x校提出对青年教师的希望。
六、活动结束。
七、晚上联欢。
备注：
1、请xx老师做好横幅，横幅内容为：青春献教育，成才在岗位，xxx小学庆祝“五四运动”xx周年青年教师座谈会。
2、摄像：xx老师。
3、请办公室提前买好水果。
青年节活动宣传篇四
红色之旅、快乐青年、强身健体、低碳生活。
活跃青年工作氛围、加强青年之间的交流、团结、协作的团队精神，加强健身运动，保护环境，低碳生活。
主办单位：xx县国税局共青团。
（一）活动时间20xx年x月x日星期六上午x点x分。
（二）活动地点。
1、出发集合地点：xx县国家税务局。
2、登山地点：清泉岩。
xx县国家税务局共青团员。
1、x点到达xx国税局集合。
2、x点在xx国税局启动仪式。
（1）共青团书记讲话。
（2）团员组织代表讲话。
（3）分发登山规则要求和注意事项。
3、x点分开始起程。
