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插队不文明现象范文(14篇)

格式:DOC 上传日期:2023-12-03 00:16:22
插队不文明现象范文(14篇)
时间:2023-12-03 00:16:22     小编:念青松

透过总结的镜头,我们可以发现很多自己之前没有注意到的细节和问题。要注重总结的逻辑性,让读者在阅读过程中能够清晰地理解和把握论述的条理。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

插队不文明现象篇一

暑假中,我们一家人在游览泰山时,我发现了泰山上有一些不文明的现象,听我慢慢给你道来。

我们做着汽车来到了中天门,一下车,一群卖香的人蜂拥而上,把车门堵住,乘客下车都不方便,我刚买的新鞋也被他们踩了好几下,真可气,可是,可气的还在后面呢!

我们乘坐索道缆车到了南天门,继续往前走,一些拍快照的人把你团团围住,如果你不照像,他们就围着你,追着你,直到走出很远,没有一丝的希望,才肯离去,让人心情不爽。

我们去庙里拜一拜泰山老奶奶,拜完以后他们又诱导你去烧香,而且要烧高香,烧大香。烧完以后,他们还会让你去算命,算命的一通忽悠,说你有灾,道你有难,想要消除灾难,就要烧香、交钱积功德,交钱越多,功德越高,灾难消除的越干净,按照这样的理论推理,上天的神仙也是非常喜欢“人民币”的,这就和佛教的宗旨相背而驰了。本来,拜一拜泰山老奶奶是一件好事,可是被他们这样一通胡弄,既影响了大家拜佛的心情,也影响了大家对佛教的看法。

真希望这样的人能改一改,你们这样做是在破坏泰山的名誉和佛教的声誉。

插队不文明现象篇二

如今,我们的物质生活日新月异,但人们的素质跟不上社会变化的步伐。

最近在学校看到很多不文明的行为。比如很多人下课后去楼梯的扶手上玩,然后滑下去,滑了又滑,一直滑。如果他们滑得太快而没有反应,他们就会摔倒。还有一些高年级学生把取之不尽的水倒掉,有时候还会把脏东西扔下去。如果有人经过,水洒了下来,这个人的头好像洗了头。之前遇到过类似的情况,差点被淋到。我们班有一个同学,林睿,他以前在学校门口吃过早饭。校长说不能在学校门口吃早饭,否则会被文明班扣分。更危险的是有人敢从通往运动器材室的楼梯上滑下来,很危险,因为那里的楼梯很高,滑下来很容易摔倒。有些人居然在篮球场上踢球,这么多人要问?学校里有一个足球场。你为什么想在篮球场踢足球?我也有同样的疑问。而且这是不文明的行为,因为篮球场的地板很硬,篮球弹性很大。如果有人经过,很容易撞到人。另外,篮球场上不能踢足球。有人在打篮球,不小心碰到足球摔跤怎么办?之前,有人在篮球场上散步,有人在打篮球。打篮球的时候打到了那个人的眼睛,那个人的一边是瞎的。

所以要把安全放在第一位,告别不文明行为。

插队不文明现象篇三

生活中总有一些人不顾别人的利益做出一些不好的行为,很多时候我们都只是关注身边熟悉的人,并没有注意到身边的陌生人在干什么,然而最近我去爬山的时候,我就发现不文明的人真多。

有一次,我在爬山过程中,我在帮别人拍照,他们的要求太多了,我不停地按照他们要求拍照。对我来说他们毕竟是陌生人啊!我是来爬山的,又不是来帮别人拍照的。他还朝我吐了一口痰,我气急败坏的推了他一下转身离开,我心想,现在找别人帮忙的态度都是这样的吗?不文明形象之随地吐痰。

我走开后,自言自语道:”现在,不文明的人太多了!“说着,前面又有两个”物体“进入了我的眼帘,那是一对夫妻,他们手上有很多吃的鸡翅,薯片等等,凡是他们走过的地方,都会留下他们所吃完之后的垃圾,就算旁边有垃圾桶,他们也会视而不见,只见一根骨头又掉下来,一个个袋子掉了下来,我忍不住上去对他们说:”你们这种行为太不文明了吧!“赶紧把垃圾捡起来吧,他们却不顾不屑一顾的说:”我们就不捡,怎么样,你捡啊?不文明行为之随地乱扔垃圾。

插队不文明现象篇四

近日广东连山金子山风景区特意为游客开设客自林,这片面积20多亩,拥有几千株毛竹的竹海,已经成为有个可以随意涂鸦的地方,景区才开放两天,游客量就爆棚,有的人认为这是对万科漫画不文明行为的一种有效疏导,当然也有人认为纯粹就是商家的炒作,在我看来这会进一步诱导和纵容游客的胡乱涂鸦行为。

应该这么说,游客在景区乱刻乱画的现象已经不是什么新闻了,想必大家都知道,9月16日北京房山区怪石山景区13处景观遭人喷红漆,这种行为是多么的大跌眼镜啊,还有落款,进一步体现了自大的心理。有些游客还会在墙上刻上某某某到此一游,他是想让大家都知道自己的不文明行为,还是想让大家都知道你来过吗?我们的传统美德都去哪里了呢?这些事情都足以见证开设刻字林是在纵容游客的不文明行为。

开设刻字林需要大量的竹子,景区才开放两天,就已经有100多根竹子被刻上了字,这飞快的速度,那要是这片竹海都刻完了,风景区又该怎么办了呢?继续扩大刻字林的规模,这是毫无作用的,人的欲望是无止境的,要是有一些游客在其他景区刻字,那刻字林避免不了,这样做加剧了不文明行为的发生。

我想外国人看到又该说我们中国人素质怎么这么低下,就像我们中国人旅游会叫孩子爬到树上,然后再照一张相,外国人说我们中国的素质非常低,我们应该弘扬我们中华民族的传统美德,不应该有这种纵容游客不乱涂鸦的行为,许多景区都留下游客涂鸦的痕迹,不能助长游客这种心理。

刻字林的规模是有限的,利益对商家来说是很大的,但不能丢失我们的文明文明,需要我们每个人做到克制,林会进一步诱导和纵容游客的胡乱涂鸦,我还是坚定自己的看法。

我想我们都不想让竹子越来越少,在某一个地方留下自己的足迹,其实是一件好事,但是不能到哪里都学万科乱画都去涂鸦,游客们也应该做到文明,你我他我们每个人都有责任,我们不能诱导游客更加猖狂的发展,不文明行为更不能纵容,国家应该出台相应的法律法规,风景区的管理人员也要加大力度,文明是每个人应该做到的。

插队不文明现象篇五

为此,我调查询问了许多的亲友对此的看法和意见,调查结果如下:近九成的人表态这种在大街上已是司空见惯的一种行为,甚至成了随口的习惯,无关紧要的。我想:是他们还没意识到随地吐痰是多么得不文明啊,才不会感到脸红吧。所以只有一成多的人表示这需要大家共同来改正,并进行反思,自我检讨。

在我家的对面,是一条人流量较多的街。虽然它繁荣,人多,随地扔垃圾,吐痰的不文明行现象是很严重。只听"哈呸"一声连一声,让人听了就反感。是啊,在人潮拥挤的接上出现这如此不雅的东西,你还有心情去逛街吗?你又有什么感受?还有什么想说的吗?的确,它影响着我们生活的环境,又让环境抹上了一层阴影的不文明行为!

这仅仅是一种行为,还有河道上飘浮的塑料带;地上的'果皮纸屑。都是我们人类所亲手造成的!有很多很多的不文明行为是大家不以为怪的。

要想"不文明"远离生活,远离环境,提高人文素质是关键,从新认识文明,创造文明。我们又何乐而不为呢?所以,我们要携手共创"文明家园,绿色家园"争做文明人。让我们的未来,祖国的未来,因文明而美好,因文明而文明吧!

插队不文明现象篇六

那天,我正准备去图书馆借阅图书。走进了图书馆,有是那扑鼻而来的淡淡的芳香,这是知识和纸张夹杂的香气,这香气弥漫了整整个图书馆。这种味道,不是香水的味道,也不是美食的味道,这是一种无形更胜有形的味道,每当我闻到这种味道,就像在成长的道路上找到了成功的方向。

只见一个留着胡渣的叔叔正领着两个孩子:一个啃着奥良烤翅,一个调皮地唱着不知是什么调的歌。那个叔叔一手撒开孩子,任孩子到处奔跑,自己确径直地去了咖啡厅。

这下图书馆成了两个孩子的“娱乐厅”:两个孩子在图书馆里飞奔,翻开一本又一本的书,孩子手上的鸡翅油渍顿时沾满了整本书。我们忍着,继续观看书。

可是,又有几个初中生走了进来,走到哪里,哪里就留下“痕迹”——包装纸、垃圾……“蹬,蹬,蹬……”还有几个女孩子穿着高跟鞋走路,那声音划破图书馆的宁静。“真是的,来图书馆学习穿什么高跟鞋!”、“那人怎么不管管自己的小孩!”不少人开始抱怨。

一位同学忍不住了,说:“请你们不要扰乱图书馆的纪律!好吗?”几个初中生不屑地瞟了他一眼,恶狠狠地瞪了他一眼:“我的事要你管?”说完,更加放肆的大声喧哗、嬉戏、打闹,旁若无人的接打手机。我忍不住了,仰起头说:“请你们不要这样了!图书馆这样的公共场所需要一个宁静的环境!需要大家一起来维护!”好像是因为我的话,几个叔叔也站了起来,说:“这个孩子说的对!你身为比他们大的人,在这方面的道德怎么不如小孩子呢!”那几个初中生脸顿时通红了,十分窘迫,只好脚踩西瓜皮——溜之大吉,几个阿姨也站了起来,把那两个孩子的父亲也叫了过来,让他管好小孩。

图书馆终于又恢复了宁静,可我的心扉却不能平息下来。

我问自己:为什么这么多的人不懂得遵守纪律,不懂得如何养成文明阅读的习惯,爱护图书、保持安静,共同营造图书馆舒适静雅的阅读环境。如果我们所有人都能做到这一点,我们也能够自主自立了,在各个方面都会是十分安静,符合场所的环境要求的。只要人人付出一点点的改变,社会就能有一个大的改变。

插队不文明现象篇七

敬爱的老师,亲爱的同学们:

“交通出行”是我们生活中不可缺少的一部分,共建文明的交通环境,是每一个公民应尽的职责,更是我们学生的职责。为增强同学们的文明安全意识,使我们养成自觉遵守交通规则的好习惯,全面展示我校学生文明守纪的风貌,把路队建设成为展示我校良好校风的平台,少先大队在这里郑重向全体同学发出倡议:从我做起、争做“文明交通小学生”!

全体队员要认真学习和牢记交通安全常识,提高交通安全意识和自我防护能力,自觉遵守交通秩序,向不文明的交通行为告别,养成良好的道德风尚和行路习惯,努力“争做文明交通小学生”。

放学后,全校各班路队列队要整齐迅速,路队长举旗要规范,尽职尽责,管理好本队,确保本路队行路文明安全;全体队员不乱下队、不并行、不提前离队、不追逐打闹,不攀肩搭背,不在马路上玩皮球,行文明路、做文明人,做到快乐上学,安全回家。

全体同学要发扬互相关心、互相帮助、团结友爱精神,不做有违《小学生日常行为规范》的事,不断提高自身综合素质,振奋精神,把我们的路队走得更好,真正走出我们中宁一小小学生的风范。

积极听取交警叔叔的意见,不因赶时间而在马路上奔跑,不走“s”形路线,多一份谦让与耐心;要掌握一些交通安全的应急措施,发生交通事故,应迅速拨打110或120,报警或求医,珍惜彼此宝贵的生命,走出一条让家长学校放心的路。

同学们,交通中有你有我,也有他;交通文明需要你、需要我也需要他。让我们把平安的种子撒播进每个人的心田,让我们把每一次路队共同来建设,让我们迈着矫健的步伐,心连心一起走向美好的明天,用我们的实际行动为我们的社会文明增添美丽的一笔吧!

倡议人:xxx。

时间:20xx年xx月xx日。

插队不文明现象篇八

亲爱的同学们:

大家好!

随着互联网的迅速发展,网络已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台,它为我们提供展现自我的个性空间。但我们也看到,网络是一把双刃剑,网络在极大地方便我们交流和获取信息的的同时,个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题,尤其危害我们小学生的身心健康。所有这些,令人痛心,令人警醒。

为了使我校校园保持清新、健康的舆论氛围,学校向全体同学发出文明上网、健康上网的倡议:

1、规范自身行为,自觉抵制诱惑,远离网吧。不沉迷网络游戏,正确把握上网时间和上网时段。

2、明确上网目的,利用网络充实、提高、完善自我。

3、文明健康上网,访问文明网站,做文明上网的模范和榜样。

4、宣传文明上网,倡导文明上网,做绿色上网的宣传员。

5、关心身边同学,奉劝远离网吧,帮助同学充分认识不良网站的危害。

让我们全体同学信守倡议、自尊自爱、自强不息、严格要求自己,让文明、健康的网络文化在我校蔚然成风,共同促进我校校园文化的健康发展。

倡议人:xxx。

时间:20xx年xx月xx日。

插队不文明现象篇九

全体员工:

中国素以“文明古国,礼仪之邦”著称于世,“讲文明”、“重礼仪”是中华民族世代相传的优秀传统,它不仅是一个人,一个民族素质的综合体现,也是人类社会进步的必然结果。然而随着社会经济的快速发展,人民生活水平不断提高,人们的社会公德意识却在滑坡。“中国式过马路”、“汽车和行人抢道”、“不自觉排队”、“乱扔垃圾”、“随地吐痰”、“说脏话粗话”等不文明现象犹如扩散的病毒残害人们的灵魂,吞噬人类精神文明。滨河九粮液作为甘肃高端白酒的引领品牌、甘肃的第五张名片,创建文明社会、文明企业,营造美好家园是工作、学习、生活在甘肃九粮液品牌营销公司每一个员工义不容辞的责任和义务,我们有责任、有义务从现在做起,从每个人做起,从生活、工作中的小事做起,改变自身陋习,改善社会环境,为子孙后代建设一个文明的社会环境做出自己应做的贡献。为此,公司倡议:

1、讲文明,讲礼貌,不讲粗话脏话。

2、遵守交通规则,不随意横穿马路,不闯红灯。

3、乘公交车不抢座位,主动给老幼、孕妇让座。

4、遵守公共秩序、自觉排队,不夹塞,不抢位。

5、不在禁烟区吸烟,不乱扔垃圾、烟头,不随地吐痰、口香糖,不践踏花草、攀折花枝。

6、不随处张贴、涂鸦,损毁公共财物,破坏环境。

7、不在图书馆、会尝影院等公共场所大声喧哗或大声打电话。

8、文明驾车,不抢道,不夹塞,不乱停放,主动礼让行人,尤其礼让学生、老人、小孩。

让我们积极行动起来,为了我们自己,为了我们的子孙后代,为了建设美丽中国,从我做起,从小事做起,从现在做起,做一个文明的、让世界尊敬的`中国人吧!

倡议人:xx。

20xx年xx月xx日。

插队不文明现象篇十

随着我国过去几年改革开放的不断深入,我们的生活发生了翻天覆地的变化。经济崛起,科技进步,社会发展。作为一个发展中国家,我们自豪,我们骄傲。但是,在这浩如烟海的变化中,我们也发现了一些阴影,插队现象便是其中的一种。近年来,随着社会文明程度的提高,插队现象已经不再受人们的普遍欢迎。我认为,杜绝这种行为,需要我们的共同努力。以下是我在工作和日常生活中的几点体会和想法。

第二段:细节说明。

首先,插队现象在我们的生活中十分普遍,从地铁、公交车站到商场、超市都可以看到插队现象的出现。人们为了追求个人的利益,往往会忽视他人的感受,强行挤进先前排队的人群中,甚至不顾他人的反对,欺行霸市。这种行为既不道德,也不讲法律。因此,我们应当牢记法律法规,提升自律意识,节制个人欲望,不要做出这种不懂礼貌,不尊重他人的事情。

第三段:利弊分析。

其次,插队现象对社会造成的危害也很大。不仅会导致社会秩序混乱,也会削弱国民素质和文明程度,更会激化人与人之间的矛盾。插队的人们本着自私自利的理念,在插队时难免会发生口角、争执,甚至会引起群体性事件,给社会带来极大的损失。因此,我们应该倡导文明和谐,从自我做起,以小我为大我,做一个遵纪守法,有公德心、良心的好市民。

第四段:解决方法。

如何杜绝插队现象?这是一个值得深思的问题。首先,我们可以通过加强法律意识,加大打击力度来约束插队者,从而提高公共文明。另外,我们还可以因地制宜地采取措施,设置提示标识并加强监督,发扬礼让美德,引导民众遵守秩序。在这个过程中,我们还可以进一步引导公众关注文明购物,文明上车,保护团队乃至个人尊严。

第五段:结尾。

在总结中,插队现象是一种具有强烈个人主义和道德偏差的社会现象,阻碍了人们生活的方便和自由,不利于社会的和谐与整体利益的提升。如人饮水,冷暖自知。作为一个公民,我们应该自觉维护社会公共文明和道德规范。在生活中,我们要时刻牢记个人行为对社会的影响,通过自我教育和监督,从小细节做起,保持良好习惯和心态,让我们的生活和事业更加美好和有序。

插队不文明现象篇十一

通过这次的调查活动帮助我了解了学生的文明礼貌程度。让学生意识到文明礼仪就在平时的一举一动、一言一行中;意识到礼仪不是抽象的概念,而是存在于我们身边、与我们的生活息息相关;是一个人乃至一个国家文化修养和道德修养的外在表现,是做人的基本要求。通过调查找出增强学生文明礼仪教育的有效途径。

在我们班级内,不文明的现象随处可见,而且多为细节,“小事”较多。针对这一现状,对学生进行问卷调查,找出集中反映出的不文明现象,针对现象进行分析,找出切实可行的方法与措施,进行改进。

xx班问卷调查法。

从问卷回收率来看,充分说明学生对这项调查进行积极参与,对“不文明行为”表现了极大关注,应该说班级内的不文明现象在调查中都基本暴露了出来。这表明,相当一部分学生对学校对不文明现象还是深恶痛绝的,敢于提出来曝晒在阳光下的,说明绝大多数学生的文明意识还是存在的,有这些力量的支持,对改掉不文明陋习充满了信心。

1、“语言不文明,出口成脏,不懂得尊重他人”位居不文明行为之首。这应引起我们的注意,这种行为是造成社会不安定因素中很重要的一个方面,在校园中它直接影响构建和谐校园,破坏了同学间的和睦,影响了本应团结友爱的关系,容易引起同学间的争执,甚至打架斗殴。语言在一定程度上体现一个人的素质和修养,一个正在发育成长的小学毕业生,却满口脏话,出口伤人,这不仅与其身份极不相称,也会影响学生的健康发展,因此对这种行为要坚决抵制和制止。

2、“随地吐痰,乱扔垃圾,缺乏环保意识”的行为不亚于前者。这些行为对学生来说是最方便的习惯,往往自以为这是小事,无伤大体,但这种行为实质上是缺少社会公德意识,社会责任感意识不强,忽视他人健康、影响社会和环境的和谐发展。诸如,绿草地上延伸着不和谐的小径、鲜花丛中落下不相称的脚印。粉刷一新的墙壁留下黑色的手印……可见,树立学生们环保意识的工作我任重而道远。

3、“上课铃响后不安静、课上睡觉、随便说话、吃东西”和“抄袭作业,考试作弊”,这些从学生的天职来说本不应该存在的现象,却进入了不文明行为之前列,确实目前班级中中有一部分学生在学习目的、学习态度、学习方式上不能有一个正确的认识,对待自己的学业还不够认真,在遵守学校纪律和校规方面还存着自由散漫的恶习。另外,“抄袭作业”成为了班级内的问题,以此看来,树立正确的学习观念,有效地开展诚信教育应该引起老师们的足够重视。

4、“在课桌上乱涂乱画,公共设施屡遭破坏”,看教室、专业教室内有多少桌椅被随意涂鸦,各色卡片分布在桌椅的各个角落,各种公共设施也被不知名者任意践踏,默默地流着眼泪。杜绝此类现象关键要从心理意识和行为规范上加以引导和约束,爱护公物,珍惜公共财产人人有责。

1、受社会大环境的不良影响。

目前我们的社会正处于大变革时期,随着改革不断深入和发展,整个社会比以前发生了复杂而深刻的变化,经济成分和经济利益多样化,社会组织形式多样化,社会生活多样化。而相对于处于生理心理还不成熟的少先队员来说,在思想观念、心理发展价值取向呈现了多样化的特点。在这种环境下,学生会耳濡目染,将家庭和社会中不文明行为在学校中模仿,有些学生发出这样的疑惑:“社会都是这样,为什么不能让我们这样做?”。

2、学生自身受文明教育的差别。

由于地区差异、城乡差别、家庭教育状态不同,学生本身受文明教育的程度也不同,对自身文明修养差别较大。例如我们的班级,有的学生父母离异,接受文明礼仪方面的教育较少;再有就是有一小部分家庭不重视这方面的培养,放任孩子言行,诸多原因导致学生张口脏话,任性等等,致使不良行为肆意滋长。

3、班级教育管理的不到位。

从教育和管理者的角度来看我们的教育管理不是很到位,制度不够完善,制度的落实、监督不够到位;思想政治教育的队伍人员不足,方式落后,学生中的不良习惯的人数占相当比例;在对少先队员学习、游戏、生活上教育得不足,不深刻。在物质保障方面,我们还不够科学与完善;在文明的氛围的形成上,还不能有效的达到惩恶扬善、扶持正气。

1、要不失时机地开展文明礼仪教育。从大处着眼,小处着手,以“诚、智、礼、信”为标准,引导学生掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识,逐步养成个人良好的行为习惯,树立正确的道德观念,引导学生学会做人。

2、时刻注意言谈举止,提高自身文明素质。

老师和学生都要行动起来,从内心深处挖掘自己的不足之处,时刻以“文明”二字检查自己的一言一行,自觉主动地抵制不文明语言的侵蚀,时刻注意自己的言谈举止。

插队不文明现象篇十二

今天,我和妈妈吃完饭后,妈妈就叫我去扔垃圾,我走到楼下,看到外面正下着雨,我怕鞋踩湿了,随手一扔,就扔在垃圾桶的外面了。然后我上楼就走回家了,看见妈妈站在阳台的窗户边望着楼下。这时,她转过身问我:“你把垃圾扔到垃圾桶里面了吗?”我结结巴巴的说:“没……没有。”妈妈又说:“你这样随便扔垃圾是不好的行为,如果大家都乱扔垃圾,外面的流浪狗会把垃圾撕咬得满地都是,这样,我们的小区就变得不美了。而且这样的大冷天环卫工人会很辛苦地才能把地下打扫干净,这样就太不尊重他们了。”我听了惭愧地低下了头,赶紧转身下楼重新捡起了垃圾扔进垃圾桶里,回到家时,妈妈望着我笑了。

养成好的习惯,改掉不良的习惯对我们每一个人来说变得极为重要。所以,我们要去改变习惯,而不是被习惯改变我们。

插队不文明现象篇十三

全校学生朋友们:

大家好!

随着互联网的迅速发展,网络已成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。网络拓宽了学生的求知途径,为中学生打开了认识世界的一扇窗,更为他们创造了一个求知的广阔空间。网络为学生提供展现自我的个性空间,学生在这里拥有自己平等的权利和展现自我的机会。

互联网在极大地方便人们交流和获取信息的的同时,个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题,尤其危害中学生的身心健康。少数中学生沉迷网络,荒废学业,进而引发暴力、色情等社会问题;网上的腐朽文化侵蚀了我们中学生人生观、价值观、道德观;网上的黄色流毒摧残了我们中学生身心。所有这些,令人痛心,令人警醒。

我们中学生是祖国的未来和希望,是最具科技意识和创新能力的一代,如果我们在上网时不加以抵制不良信息、不能够做到文明上网、健康上网,就会对在网络环境中成长的我们这一代学生产生极其不利的影响。为此,我们向全校中学生发出文明上网、健康上网,做网络时代好公民的倡议:

一、要认真学习、贯彻和践行社会主义荣辱观,坚持文明上网。

二、互联网做为崇尚科学知识,传播先进文化,塑造美好心灵,弘扬社会正气的主阵地,学生有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。

三、从自身做起,在主观思想上建立一道防线,抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀,树立与之斗争的信念与决心。

四、努力络知识、技能,提高操作水平,自觉维护网络安全,建设网络文明,勇做倡导和维护网络安全的先锋。

五、广大学生朋友上网要做到三不和三上,即:不进营业性网吧;不进色情、垃圾网站;不沉迷于网络游戏;健康上网,把网络作为获取知识的园地;文明上网,正确处理上网与学习的关系;绿色上网,熟悉上网的安全通道。

学生朋友们,让我们信守倡议,从现在做起,从自我做起,坚持自尊、自律、自强,努力弘扬网络文明,遵守《全国青少年网络文明公约》,自觉远离网吧,追求健康时尚的网络新生活,为社会的和谐健康发展做出自己的贡献!

倡议人:xxx。

时间:20xx年xx月xx日。

插队不文明现象篇十四

亲爱的同学们:

创建文明和谐港口,争做文明进步的青岛港职工是每个职工应尽职责。现在我们共同生活在这个“讲文明,树新风”的社会环境中,应该呼吁那些不文明的行为尽可能的减少发生,全队职工应以饱满的热情、积极的态度迎接新的生活。为了能够更好的方便职工,服务职工,改善食堂就餐条件,提高食堂服务水平,使职工们在一个良好的卫生条件下就餐。在此,生服中心特向职工们发出如下倡议:。

一、礼让三分,自觉排队、生活有序、共同勤俭节约、文明就餐,营造一个良好就餐环境。

二、注意食堂卫生,不要乱扔餐巾纸或者食物残渣,保持食堂干净整洁,为清洁人员减轻工作负担。

三、嘈杂的用餐环境影响就餐情绪,用餐时勿大声喧哗,注意个人形象,轻言细语,文明用餐。

四、爱惜粮食,惜食如金,杜绝浪费,节约粮食是尊重劳动的表现。

五、为了您的财产安全,也为了方便他人,用餐时不要用包或书等物品占座。

六、自觉回收餐具,用完餐后把餐具带到餐具回收处,为下一位用餐者留一个用餐位置。

七、就餐时不要多拿筷子或勺子,以方便他人就餐。请爱护餐具,不要把餐具带出食堂,也不要损坏餐具。

让我们从身边的小事做起,从点点滴滴做起,积极融入到“讲文明、讲诚信、树新风”的活动中去,规范行为举止,养成文明的行为习惯,形成良好的校风学风,让道德之树生根发芽,让诚信之光点亮心灵,让文明之花开满董家口港区!

倡议人:xxx。

时间:20xx年xx月xx日。

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