心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
三支一扶培训心得体会篇一
在我国，三支一扶是指定向培养基层服务人才的特殊用人计划，即“大学生村官”、“大学生支教队伍”、“大学生志愿者服务队”和“县级公共机构挂职锻炼计划”，这一计划为广大大学生提供了很好的就业机会，同时也具有很高的社会责任感。为了更好地应对工作和实现个人的职业发展，我参加了三支一扶的就业培训，以下是我对此的心得体会。
首先，通过培训我意识到把握机会十分重要。在培训中，我们不仅学到了各种新的知识和技能，还有机会结识了很多来自不同地区的同行，这些同行也许将是我们以后的合作伙伴。因此，我们应该把握机会，积极沟通交流，扩大人脉圈，为以后的职业发展打下良好的基础。
其次，学习态度决定了学习效果。在培训中，我感受到许多人都十分热情、认真地学习，他们会在掌握了一项新知识或技能后，立刻在群里分享，并邀请大家一起来探讨和学习。这种学习态度让我深受感动，同时也让我意识到，学习态度的决定了学习效果。只有在认真负责的态度下，才能真正领悟到知识内涵，做到知行合一，并实现自身的职业发展。
第三，在培训中，我也明白了学习不能局限于学校里。大学毕业后，我们进入社会，遇到的问题和接触的知识都远比在校时更具复杂性和实际性。在三支一扶工作中，我们要承担起许多具体的工作任务，需要及时地发现问题和解决问题。因此，我们应该把握第一手资料，尽可能多接触外面的社会，多了解实际情况，提高自己的综合素质。
第四，培训中的互动交流，也让我深刻地意识到，团队合作的重要性。一个人的力量是有限的，在工作中需要与其他人一起协作，完成更复杂的任务。在培训的群里，我们学会了互相支持，互相鼓励，并为大家提供帮助。这样的经验让我感到，即使在以后的工作中遇到了困难和挑战，只要与其他人共同努力，共同解决问题，一定能够很好地完成任务。
最后，在培训中，我体会到了自我管理的必要性。三支一扶的工作任务是具有挑战性和复杂性的，需要我们有很强的自我管理能力，包括时间管理、情绪管理、压力管理等。在培训中，我学到了许多关于自我管理的知识和方法，并且在实际中实践。这些经验让我深刻地意识到，自我管理不仅是工作中的必要素质，更是实现个人价值和职业发展的重要保障。
总之，三支一扶就业培训是一次难得的学习机会，通过这次培训，我意识到了自己在职业发展中还不足的地方，明确了今后的方向和努力方向。相信通过自己的不断努力和学习沉淀，我一定能够不断提高自身素质，助力中国特色社会主义事业的发展。
三支一扶培训心得体会篇二
我叫张某某，20xx年毕业于哈尔滨师范大学。我的妈妈是一名农村小学教师，每当看着她在教师节收到学生寄来贺卡后脸上绽放的幸福笑容时，我都会在心底做一个“教师梦”。在这个梦想的驱动下，我选择了就读师范大学，并于20xx年，放弃了在城市工作的机会，报名参加了我省的三支一扶的支教项目。终于有机会回到了我家乡的母校——密山市当壁镇小学，将我的青春和力量贡献!我永远忘不了走进班级的那一刻，一张张欢迎的笑脸，一双双期待的眼睛……这预示着，即便我签下了仅两年的支教合同，我也一定会尽一切努力把我的工作做好，像对待自己的生命一样对待它。
来到这里我便担任了三年级英语教师这一职务，这里的孩子没有接触英语的环境，看不到学习英语的重要，也就谈不上对英语的好奇和兴趣，所以，培养他们的兴趣探索他们的求知欲成为了我首先要达到的目标。第一节课我并没有急着讲授知识，而是把我在大学里美好的回忆，看过的英语动画片，当然也包括遇到的挫折跟他们分享，我拿出和国外朋友的合影给他们看，把英文歌曲放给他们听。他们的眼神告诉我，对于我在大学里的生活他们是向往的。他们也想走到那里，交几个外国朋友，学唱英文歌，就这样，孩子们开始了对英语的探索。
课堂上，我会顾及到每一个孩子，全班同学必须都参与进来，融入进来。很多农村孩子都有一个共性就是羞涩，他们不善于表达自己，换句话说就是不自信。很少主动举手回答问题，哪怕他们知道答案。一开始我会怀疑是不是自己的知识没讲明白，渗透的不够透彻。通过课下的交流我了解到这完全是他们的性格使然。所以活跃课堂气氛，树立学生自信成了我接下来的目标。我搜集了大量的课堂小游戏，让他们的天性得到释放，最重要的是与此同时单词、句子在不知不觉中记住了，而且更加牢固。除了必要的课堂用语外，我都是用最简单朴实的，直接自然的语言让学生理解我要讲授的知识。为了能让第二天的课堂更有气氛，我都会在第一天晚上花费两三个小时的时间做教具，备课。有的时候我感觉这样的生活有些累了，可是闭上眼睛我看到的是那一张张稚嫩的小脸和一双双渴望的眼睛，我有责任坚持下去，领着他们在知识的海洋里遨游不单单是我的`义务，更是我的梦想。
怎样帮助他们树立信心呢?我想应该全面了解学生，针对他们的实际因材施教。班级的大部分学生都是住宿生。我也安营扎寨和学生住在同一个宿舍楼，我会在学生就寝前给他们讲一些小故事，告诉他们勇敢和自信在我们的一生中充当了多么重要的角色。与他们渐渐熟络起来，我了解到，树立他们的信心不仅需要老师的赞扬，更需要同学的鼓励和父母的支持。三年级共有81名学生，于是我做了81张赞扬卡，利用周末骑着自行车走遍了全乡的13个村子，向家长了解学生更多情况的同时也将这些卡片分发了到每位家长手中，告诉他们不要吝啬赞美的语言，孩子需要父母的肯定和支持。当孩子们表现好或者有进步的时候，请在赞扬卡上表示出来。
当然，在此期间我经历了很多。我学会了在中原村把车子抗在肩上走雨后泥泞的道路;尝试了在石边村用围巾裹着擦伤的胳膊坚持打听着走完村子的每一户;体会了在庆利村边干农活边向家长了解孩子……这期间心酸过，委屈过，但没有后悔过。我微笑着大步地向我的梦想前进着。
久而久之，同学们的脸上又多了一分笑容，看得出那分笑容里包含了自信。他们会在课下的时候拉着我的手和我分享家长对他们的赞美，“爸爸说我是最棒的”，“妈妈说我的赞扬卡上集齐10颗星星就可以给我买一本童话书”，“妈妈说勇敢的小孩才会越长越高”……现在的他们会在早上的校园里对我说：“goodmoring，misszhang”，会在课堂上勇敢的高高的举起他们的右手，每个人都在为了赢取当堂课的“superstar”而表现踊跃，在遇到困难的时候也学会了笑着和我说，“yes,ican!”
时光荏苒，转瞬间，我的支教路程已走了一半，这一年中，我用爱心浇灌他们，用热心滋养他们，用耐心哺育他们，用诚心感动他们。同时，他们也在回报我，三年级每学期的期末考试，学生们都是开心的拿着成绩单回家，也因此我获得了密山市教育工作先进个人称号，我的付出终于得到了领导和同事的认可。
这些荣誉不会让我的工作停滞不前，反而会鞭策我做的更好。我更加充分的利用闲暇时间阅读教育书籍，研究老一辈教育家的教学经验，结合自身实际改进教学方法。让自己的每堂课都上的更有意义，更具特色。我与同事们探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。
在密山市教师进修学校初教部的安排下，我于20xx年9月的密山市各学科教研会讲了一节三年级英语《who’sshe?》的示范课，我的讲课风格，以及课堂的教学高效利用得到了各学校同仁的认可。今年4月我再一次受初教部的指派，去到密山镇，对那里的英语教师进行“一对一”的帮扶。示范的是《it’sred.》这一课，这有力的推动了教育科研工作，促进了教师之间的相互交流。
到今天，我的支教生活已经走了21个月。在同事们眼里，我是个积极上进的人，他们信任我，愿把自己的教学经验与我分享。在学生们眼里，工作时我是一位认真的严师，生活上，我是他们随和的朋友。我们同吃，同住，同劳动，同学习。学生们相信我，依赖我。我觉得我遇上孩子们，是幸运的，我更觉得，遇上他们，我是幸福的。遇上他们使我体会到了真正的快乐，懂得了人生的真谛。看着学生们茁壮健康的成长，看着他们的身上每天多一点开朗、自信、勇敢、快乐的光芒，我知道自己一直追求的自我价值，在这里实现了。无论自己以后从事什么样的工作，在什么地方工作，我都不会忘记自己在这片土地上播撒过希望的种子。
三支一扶培训心得体会篇三
三支一扶是国家提出的公共就业计划，旨在解决部分地区的社会服务不足的问题，同时也为大量农村生活较为困难的大学生提供了一个就业的机会。在这个计划中，除了提供稳定的就业岗位外，还会为员工提供必要的培训，以提高专业技能和提高工作质量。作为一名三支一扶的员工，我也参加了不少的培训班，得到了许多指导和帮助，今天我就来分享一下自己所得到的三支一扶就业培训的心得体会。
第二段：对比。
与大学里的纸上谈兵和理论课程不同，三支一扶就业培训更侧重于实际操作和实践技能的提高。在每次培训中，我们都会跟着工作人员一起上手操作，并且不断的提问与改善。这种“学而不厌，诲人不倦”的教育方式，让我体验到了实践的乐趣，也让我更加深刻的认识到自己的不足，明确自己在工作技能方面的提升方向。
第三段：感悟。
通过这些培训，我发现，工作实践的不同之处就是在于要求我们不断的消化和吸收新的知识，尽快地习得新的技能，并且在实践中不断尝试、练习，直至技能娴熟，真正做好每一项工作。对于一个初入社会的大学生而言，这种机会显得尤为宝贵，它让我们有机会真正的融入社会，充分发挥我们所学得的知识和技能，使自己更好地实现自己的人生发展。
第四段：借鉴。
在参加完一系列的培训之后，我不仅学到很多实用的技能，更培养起了一种好的习惯：在学习中注重实践和动手操作。生活同样如此有趣，只有不断去尝试、去练习，才能走出自己的舒适区，迎接未知和挑战。在今后的工作中，我也将秉持着这个信念，不断肆意尝试，挑战自己。
第五段：总结。
三支一扶计划的实行，切实为农村地区服务不足的问题提供了有效的解决方案，同时也为国家的青年人扩大了就业机会。在这个计划中，三支一扶的员工通过参加一系列的培训，不仅学习到了很多的实用技能，并且培养了更快的学习进步、独立思考及创新精神。总之，三支一扶计划不仅仅是一个工作机会，更是一个不断成长的机会，能够为我们的工作和人生奠定坚实的基础。
三支一扶培训心得体会篇四
我是20xx年8月1日到岗的“三支一扶”青年志愿者皮玉特，男，20xx年7月毕业于铜仁学院。现将近5个月来在服务地开展工作情况总结如下：
9月1日我抱着欢喜和期待来到服务岗地宽坪乡人民政府。眼前看到的一切与我想象的工作环境，生活条件相差甚远，无心工作，情绪很低落，有反家的念头，领导门看出了我的心思给我做了很多思想工作，讲了很多道理，我才明白工作的艰苦，生活的坚辛，一定要留下，我是一名志愿者，不要也环境定结论，在坚难中学习，在坚苦中成长，在实践中求生存，不要怕苦，不要怕累。就这样，情绪两天过去了，我开始认真搜集乡里相关信息，尽快熟悉乡情。并在办公室认真做好接待，通讯，收发传真，打扫卫生、草拟办办室基本公文资料。几个月下来，通过平时的积累，我熟悉了办公室的日常事处理，进入了工作角色，深刻体会到了在基层工作的乐趣。
在党委政府领导的安排下，我与乡茶产业组负责庐山村的茶叶产业发展工作，为做好这项工作，我多次到该村万家沟茶叶规划点去开群众会，动援群众种植茶的积极性，丈量土地，面积398.1亩，茶苗和肥料的运输，发放茶苗1393350株和肥料790包，我记得有一次我去丈量土地就是整整六天没有回乡政府与农户同吃同住共同量土地，正是因为这些负出，激发了老百姓发展茶产业的积极性，确保了在11月底全乡茶园建设顺利完成移栽工作。
茶苗移栽完，在做好办公室工作的同时，我又帮助林业站搞林改内业工作，把全乡的五个大村26个组18000多亩2540户，姓名、林种、宗地内业号、外业号、面积、林权方案等等林业所有数据通通输入电脑再作效正传到县林业局考核，批示。刚要结束，我又请到到民政帮忙低保核实、输机工作。我完成了高桥村6个组175户一类、二类、三类、四类、五类和五保户等的核实，纠正后输入电脑上交民政办公室主任统一抱县县民政局。期间又是半个多月。接着在党委书记，乡长的安排指导下到乡合医站，我的主要任务是负责全乡从10月—12月所有住院，门诊或外乡人员的住院、门诊的病人姓名、机构、门诊诊断、合作医疗证号等等输入电脑。
虽然，在参加志愿服务工作以来，我在各方面有了很大进步，但仍存在很多不足。主要体现在知识的欠缺，经验的不足，有许多问题无法着手。当在输机的时候遇到一部分文字不认识，看不清楚，特别是在合医站的时候医生写的代号或专业名称看不懂或是看不清楚，常常为了一个字看不清楚跑去问领导和同事，有时也感觉好累，想放弃。但是，每每遇到这些情况，我都会想到自己是一名志愿者时，想到自己是为人民、为政府、为党服务时，心中顿时热血沸腾，于是默默地坚守着服务岗位，认真做好服务单位和乡党委政府安排的各项工作。
三支一扶培训心得体会篇五
因为“5.12”地震，灾后重建办成了一个最经常与农民打交道的部门。在领导身上我学到了很多和老百姓的相处之道，农民群众文化程度不高，文字理解能力差，与他们打交道是应注意讲解要有耐心，还要注意语言的通俗化。
在协助黄镇长处理灾后重建的工作的时候，刚开始什么都不会，资料一点也不熟悉，办公软件用的也不熟悉。所以事情都不能及时的处理，后来积累了经验，慢慢的我对工作上手了。知道什么该报什么不该报，做到心中有数。
在许多人眼中，政府部门都是“门难进、脸难看、事难办”地方，但不予群众方便就是不予自己方便，“金杯银杯不如百姓的口碑”，所以，每当有群众要上门办事时，我都会换个角度把自己当成是一个求助者，就会尽心尽力为群众解决问题。有时候一个微笑、一句“你好”和一杯热茶都是与群众沟通的桥梁。
农村基层的工作繁多复杂，稍不留心很容易出错，在开展今年的`灾后重建工作时，全镇七个村一个居委会的建房资料和加固资料要全部归纳整理，资金发放表的录入和资料的回收，工作量非常大，有时候一个报表的一个数字出错会导致向信用社提供的数据不对，资金不够，发不了钱，所以我打表的时候都是检查了再检查，几次出错之后我掌握了容易出错的地方，并记录了工作的要点和统计的技巧，在后来的资金发放表，发放汇总表都得心应手，较出色地完成了任务，受到了单位领导的表扬。
政府机关工作效率低下一直为人们所诟病，但我来到禾丰镇工作后，发现单位的工作效率还是挺高的。同事们做事都很有积极性，任何事情的都要做前做好，有时一件事情急了，就大家一起做，很快就做完了，保持效率。
在这三个月的服务期间，我协助了办公室的各项工作顺利完成，得到了领导和同事的认可，自己也在工作当中得到了锻炼，专业水平得到了巩固和提高，真正使自己从一个“同学”变成一个“同志”;在这几个月的服务期间，我的学生气没有了，思想比以前更加成熟了，眼界思维也开阔了，想问题办事情也更加客观理性;在这几个月的服务期间，我对禾丰这个既熟悉又陌生的乡镇又了近一步的了解和认识。禾丰镇经过这次“5.12”特大地震后，正在如火如荼的进行着灾后重建的工作，在党的灾后重建政策下，我对禾丰镇的未来充满了希望，也更坚定了自己继续做好“三支一扶”工作、争取作出优秀成绩的信心。希望国家、省、市有关部门进一步完善“三支一扶”的各项配套政策，解决“三支一扶”志愿者的后顾之忧，引进更多优秀的大学生到基层去、到山区去、到人民最需要的地方中去，为如火如荼的新农村建设添砖加瓦，为实现全面小康社会贡献出自己的青春和力量！
三支一扶培训心得体会篇六
近年来，随着我国经济的快速发展，对于基层工作人员的需求量也在逐渐增加。三支一扶是国家为了解决农村和城市社区服务短缺问题而推出的一个计划，通过将大学毕业生派往农村和城市社区从事服务工作，既解决了人力资源的短缺问题，也为这些大学生提供了一个锻炼和成长的机会。我有幸参加了三支一扶网络培训，下面将结合自己的体验和感受，谈一谈我的心得和体会。
首先，三支一扶网络培训是一次知识更新和学习提升的机会。在培训中，我们学习了各种务实知识技能，包括基本的行政办公技能、服务技巧、社会工作理论和实践等。培训内容紧密结合三支一扶的实际工作需求，既具有理论性，又强调实践性，让我们对工作中的一些关键问题有了更深入的了解和掌握。通过培训，我不仅补充了自己的知识盲点，还学到了许多实用的工作方法和技巧，对于今后的工作将起到积极的推动作用。
其次，三支一扶网络培训是一个与他人交流和学习的平台。在培训中，我们不仅有与优秀的讲师们面对面交流的机会，还可以和来自不同地区、不同背景的同学们进行互动和分享。通过与他人的交流，我们可以了解到不同地方的情况和工作经验，从中汲取到更多的营养和启发。同时，也可以通过集体讨论和思考来解决一些共同面临的问题，形成更为全面和深入的理解。这种互动和交流不仅可以提高我们的专业能力，也有助于培养我们的合作意识和创新思维。
第三，三支一扶网络培训是一次自我认知和成长的机会。通过培训，我们不仅可以更加清楚地认识到自己的优势和不足，还可以看到不同的工作要求和挑战，进一步激发了我们的求知欲和学习动力。同时，培训中的各种考试和实践任务也是对我们能力的一次检验和锻炼，通过不断地努力和追求，不仅可以提高自己的综合素质，也可以更好地应对未来的工作挑战。
其四，三支一扶网络培训是一次培养责任感和使命感的机会。三支一扶计划派遣的大学生要到农村和城市社区从事服务工作，这不仅是一种工作，更是一种责任和使命。培训中，我们深刻领会了三支一扶的宗旨和服务理念，培养了对基层工作的热爱和责任感。通过了解讲师们和同学们的实践经验和感悟，我们对于三支一扶计划的意义和重要性有了更深刻的理解和认识。在今后的工作中，我们将时刻保持对工作的热情和责任感，不断努力，为基层服务贡献出自己的力量。
最后，三支一扶网络培训不仅是一次学习，也是一次心灵的洗礼。培训中，我们不仅学到了理论知识和实践经验，还感受到了发自内心的善意和真诚。在讲师们的言传身教下，我们培养了一种关爱社会、奉献他人的情感和精神。通过观看感人的事例和实践案例，我们对于社会的关爱和责任有了更为深入的体会和认识。相信在今后的工作中，我们会将这份感悟转化为实际行动，为社会做出更多的贡献。
以上是我参加三支一扶网络培训的心得体会。通过这次培训，我不仅丰富了自己的知识储备，提升了专业能力，也培养了一种扎实的工作态度和责任感。相信在今后的工作中，我会把所学所得转化为实际行动，不断学习和进步，为农村和城市社区的发展做出自己的贡献。同时，也希望更多的大学生能够加入到三支一扶计划中来，共同为我国基层工作事业的发展贡献自己的力量。
三支一扶培训心得体会篇七
我叫张xx，20xx年毕业于哈尔滨师范大学。我的妈妈是一名农村小学教师，每当看着她在教师节收到学生寄来贺卡后脸上绽放的幸福笑容时，我都会在心底做一个“教师梦”。在这个梦想的驱动下，我选择了就读师范大学，并于20xx年，放弃了在城市工作的机会，报名参加了我省的三支一扶的支教项目。终于有机会回到了我家乡的母校——密山市当壁镇小学，将我的青春和力量贡献!我永远忘不了走进班级的那一刻，一张张欢迎的笑脸，一双双期待的眼睛……这预示着，即便我签下了仅两年的支教合同，我也一定会尽一切努力把我的工作做好，像对待自己的生命一样对待它。
来到这里我便担任了三年级英语教师这一职务，这里的孩子没有接触英语的环境，看不到学习英语的重要，也就谈不上对英语的好奇和兴趣，所以，培养他们的兴趣探索他们的求知欲成为了我首先要达到的目标。第一节课我并没有急着讲授知识，而是把我在大学里美好的回忆，看过的英语动画片，当然也包括遇到的挫折跟他们分享，我拿出和国外朋友的合影给他们看，把英文歌曲放给他们听。他们的眼神告诉我，对于我在大学里的生活他们是向往的。他们也想走到那里，交几个外国朋友，学唱英文歌，就这样，孩子们开始了对英语的探索。
课堂上，我会顾及到每一个孩子，全班同学必须都参与进来，融入进来。很多农村孩子都有一个共性就是羞涩，他们不善于表达自己，换句话说就是不自信。很少主动举手回答问题，哪怕他们知道答案。一开始我会怀疑是不是自己的知识没讲明白，渗透的不够透彻。通过课下的交流我了解到这完全是他们的性格使然。所以活跃课堂气氛，树立学生自信成了我接下来的目标。我搜集了大量的课堂小游戏，让他们的天性得到释放，最重要的是与此同时单词、句子在不知不觉中记住了，而且更加牢固。除了必要的课堂用语外，我都是用最简单朴实的，直接自然的语言让学生理解我要讲授的知识。为了能让第二天的课堂更有气氛，我都会在第一天晚上花费两三个小时的时间做教具，备课。有的时候我感觉这样的生活有些累了，可是闭上眼睛我看到的是那一张张稚嫩的小脸和一双双渴望的眼睛，我有责任坚持下去，领着他们在知识的海洋里遨游不单单是我的义务，更是我的梦想。
怎样帮助他们树立信心呢?我想应该全面了解学生，针对他们的实际因材施教。班级的大部分学生都是住宿生。我也安营扎寨和学生住在同一个宿舍楼，我会在学生就寝前给他们讲一些小故事，告诉他们勇敢和自信在我们的一生中充当了多么重要的角色。与他们渐渐熟络起来，我了解到，树立他们的信心不仅需要老师的赞扬，更需要同学的鼓励和父母的支持。三年级共有81名学生，于是我做了81张赞扬卡，利用周末骑着自行车走遍了全乡的13个村子，向家长了解学生更多情况的同时也将这些卡片分发了到每位家长手中，告诉他们不要吝啬赞美的语言，孩子需要父母的肯定和支持。当孩子们表现好或者有进步的时候，请在赞扬卡上表示出来。
当然，在此期间我经历了很多。我学会了在中原村把车子抗在肩上走雨后泥泞的道路;尝试了在石边村用围巾裹着擦伤的胳膊坚持打听着走完村子的每一户;体会了在庆利村边干农活边向家长了解孩子……这期间心酸过，委屈过，但没有后悔过。我微笑着大步地向我的梦想前进着。
久而久之，同学们的脸上又多了一分笑容，看得出那分笑容里包含了自信。他们会在课下的时候拉着我的手和我分享家长对他们的赞美，“爸爸说我是最棒的”，“妈妈说我的赞扬卡上集齐10颗星星就可以给我买一本童话书”，“妈妈说勇敢的小孩才会越长越高”……现在的他们会在早上的校园里对我说：“goodmoring，misszhang”，会在课堂上勇敢的高高的举起他们的右手，每个人都在为了赢取当堂课的“superstar”而表现踊跃，在遇到困难的时候也学会了笑着和我说，“yes,ican!”
时光荏苒，转瞬间，我的支教路程已走了一半，这一年中，我用爱心浇灌他们，用热心滋养他们，用耐心哺育他们，用诚心感动他们。同时，他们也在回报我，三年级每学期的期末考试，学生们都是开心的拿着成绩单回家，也因此我获得了密山市教育工作先进个人称号，我的付出终于得到了领导和同事的认可。
这些荣誉不会让我的工作停滞不前，反而会鞭策我做的更好。我更加充分的利用闲暇时间阅读教育书籍，研究老一辈教育家的教学经验，结合自身实际改进教学方法。让自己的每堂课都上的'更有意义，更具特色。我与同事们探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。
在密山市教师进修学校初教部的安排下，我于20xx年9月的密山市各学科教研会讲了一节三年级英语《who’sshe?》的示范课，我的讲课风格，以及课堂的教学高效利用得到了各学校同仁的认可。今年4月我再一次受初教部的指派，去到密山镇，对那里的英语教师进行“一对一”的帮扶。示范的是《it’sred.》这一课，这有力的推动了教育科研工作，促进了教师之间的相互交流。
到今天，我的支教生活已经走了21个月。在同事们眼里，我是个积极上进的人，他们信任我，愿把自己的教学经验与我分享。在学生们眼里，工作时我是一位认真的严师，生活上，我是他们随和的朋友。我们同吃，同住，同劳动，同学习。学生们相信我，依赖我。我觉得我遇上孩子们，是幸运的，我更觉得，遇上他们，我是幸福的。遇上他们使我体会到了真正的快乐，懂得了人生的真谛。看着学生们茁壮健康的成长，看着他们的身上每天多一点开朗、自信、勇敢、快乐的光芒，我知道自己一直追求的自我价值，在这里实现了。无论自己以后从事什么样的工作，在什么地方工作，我都不会忘记自己在这片土地上播撒过希望的种子。
三支一扶培训心得体会篇八
我有幸参加了xx市三支队伍建设骨干教师的培训。在这短短一天半的时间内，我感受收获满满的，内心暖暖的！现将学习感受总结如下：
虽然没能进入到他们的班级内部，感受班级的文化气息（就这点而言非常遗憾），但是通过观察他们校园大门外的各班接送点。优美干净的校园环境及布置，看他们学校的宣传片，甚至通过在这里用餐等等，都令我感觉非常的震撼！看得出，尽管这所学校建成的时间不长，但无论是学校的教育理念。管理模式，还是老师们各方面的素质，都是一流的，都是非常优秀的！能够在这里生活的孩子们该是相当幸福的吧！
虽然前面我没有看到品德老师们作的评优课，但通过听她们的说课，我感觉自己对品德学科的教学流程。教学理念又有了很多的更新，关于教学方法也丰富了许多，受益匪浅。尤其是我们区里宋连清老师给我留下了深刻的印象。看得出，她的个人素质非常优秀！虽然是在说课，但她自始至终没有看发言稿，而是用流利的语言将教材。学情分析。教学目标。教学过程。教学反思等清楚地展示给在场的每一位老师，可见她对本课内容已经非常地熟悉，对各个环节的内容及设置已经相当地清楚，每一个环节的重要性及如何体现已经非常地了解，她说课时态度大方得体，语言自然。幽默，语气语调轻重缓急把握得非常到位，加上课件做得很清楚很给力，使在场的老师们听得都非常入神，效果相当好。今后我要向她好好学习。
由于第一天听讲座期间，单位要找我们说关于此次小高职称聘任的事情，所以王彦怀主任做的《关于小学品德教材的理解与把握》的专题讲座听了一多半，耽误了后半常后来杨今宁主任的报告也没听上，感觉非常遗憾，回头我还会向同事请教。第二天王晓香主任关于《如何听评一节品德课》的专题讲座我全听上了，真是感觉有幸能得到专家的引领，实在是一件幸福的`事情。
通过听王彦怀主任的讲座，我主要体会到，作为一名品德老师，一定要认真研读教材，研读大纲，要对我们现行的教材有尽可能全面的了解。尤其是要认真学课标，更新教育观念，真正知道课程标准与教材的关系，在教学期间要注意把握好度。他的讲座中还具体地给我们讲了如何准确把握各个单元的区别与联系，以及如何操作品德课，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特别有指导意义。再说王晓香主任的讲座吧，她主要是讲如何具体地听评品德课。她讲得也非常地详细，主要是讲听课前就要有准备，要带着思想进课堂，也就是说，听课前就要对这节课有所了解，要做一些准备，无论是内容上的活动上的，还是学情上的目标上的，等等；而评课时，要评老师课程目标及重难点的确立是否科学。合理。具体，教学过程是否适合学生，是否联系了学生的生活实际，孩子们是不是能在课堂上敢于讲真话。说实话，是否流露的真情实感，老师是不是能处理突发事件等等。后来王主任还根据几位老师的说课稿进行了实例讲评，既让我知道了如何评价一节品德课，更使我清楚今后品德课在设置目标。重难点。教学过程时需要注意哪些细节，怎样操作就更合理了，对我今后的工作有特别直接地引导。另外，特别想说，听了王晓香主任的讲座，我更加敬佩她了。以前与她接触过，那时感觉她是一个特别平易近人。做学问特别严谨的前辈，就非常地佩服她。此次通过她的发言，我更觉得她是一个特别有责任感。正义感的好老师。作为品德学科的一名带头人，她有着极强的社会责任感，她想要通过自己的努力，影响更多的老师，再影响到更多更多的学生甚至家长，使大家都能从自身做起，通过我们的行动，真正地改善社会上出现的一些不良行为。我非常理解她。我也愿意向她一样，借助我们的课堂。通过我与学生的交流，尽可能带动。影响更多的人成为文明的人。有道德的人，热爱生活的人，希望我们能为世界做一件更美好的事！
一天半的时间过得很快，但这一天半的学习对于我的思想却进行了一次很重要的更新。不但有知识能力的丰富，更有情感的升华，更加坚定了我作为一名小学教师立足岗位。脚踏实地工作的信念。我的职业是神圣的，我希望用自己的实际行动去努力实现我的理想希望孩子们的生命因我的到来而更加精彩！
