心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学毕业心得体会篇一
一转眼，五年级就过去了。立刻就要离开母校了；立刻就要和朝夕相处的同学们分别；立刻就要和教导我们的教师分别；立刻我也要毕业了！
五年级了，再也没有像之前那么多的欢声笑语，更多的是大家奋笔疾书的“沙沙”声。我即将毕业了，作业的压力，成绩的压力，父母的期待都压在了我的身上。我明白：仅有考到了好的中学，教师才能满意，父母才能欣慰。所以此刻的辛苦学习，才能让以后更加好。
在这快要毕业的日子里，我要表现得更好，在最终的一年里在学校留下我美丽的身影。
昨日，竞选了大队委员，我们五年级的同学都很看重这次机会，努力的把最好的状态呈献给大家。我成功的入选了大队委员。我暗暗对自我说：这是最终一次在母校戴上大队委员的标志，我必须要尽全力做一名称职的大队委员，让我在快要毕业的最终一年里不留下遗憾。
每次我看到操场上那一阵阵欢笑，我都很羡慕一二年级的小朋友，我又一想：人总是要长大，总有一天他们也会要离开母校，俗话说：天下没有不散的宴席。所以我更要珍惜和同学们在一齐的每一分、每一秒。
小学毕业心得体会篇二
小学时光转瞬即逝，我终于要离开这个充满欢声笑语的学习天地，迈向新的阶段。回首这段人生历程，我不禁感慨万分，并体会到了许多宝贵的心得和体会。在这里，我想分享一些我在小学时期所学到的重要的道理和价值观。
第一段：勤奋与毅力。
小学是培养学习习惯的重要阶段，而勤奋和毅力是取得学习成绩的关键要素。在小学时期，我学到了要按时完成作业，主动请教老师解决问题，不怕困难和挫折。勤奋和毅力不仅可以帮助我养成良好的学习习惯，也让我在面对人生各种挑战时能够坚持不懈。
第二段：友谊与合作。
小学是培养友谊和合作精神的宝贵时期。在小学的日子里，我结识了许多好朋友。我们一起学习、一起玩耍，互相扶持和鼓励。在集体活动中，我学会了与他人相互合作，团结协作，共同努力。这让我认识到，在今后的人生中，友谊和合作是成功的重要因素。
第三段：家庭与关爱。
小学时期，我深深感受到了来自家庭的关爱和支持。每天放学回家，妈妈总是在家等着我，询问我这一天的学习情况。家人的关注与支持让我感到温暖和安心，在面对困难时给予我勇气和信心。在小学阶段，我明白了家庭的重要性和家人的爱，这将成为我未来成长的力量和源泉。
第四段：诚实与责任。
小学是教导我们诚实和责任的阶段。老师们经常强调：“诚实是做人的基本美德”。在小学时期，我逐渐明白了诚实的重要性，学会了真实地表达自己的感受和想法，不欺骗别人。同时，学校的值日制度也让我体验到了责任的重要性。每次轮到我值日，我会尽力保持教室的整洁和秩序。从小培养诚实和责任的意识，将帮助我们在未来的人生中保持正确的价值观。
第五段：积极与自信。
小学时期，我学到了积极乐观和自信的态度。在班级中，每个同学都有机会扮演班干部或代表，组织各类活动，并发表自己的意见和建议。这种经历让我学会了相信自己的能力，克服害羞和紧张，勇敢地表达自己的观点。在小学的日子里，我明白了积极乐观和自信对于成长的重要性，这将成为我未来面对未知挑战时的坚定信念。
综上所述，在小学时代，我学到了勤奋和毅力、友谊和合作、家庭和关爱、诚实和责任、积极和自信等重要的道理和价值观。这些宝贵的心得和体会将成为我人生旅程中的指南和动力，帮助我克服困难、追求成功。即将离开小学，我充满了对未来的希望和信心。我相信，我在小学时期所学到的一切将会伴随我一生，成为我追求梦想的翅膀。
小学毕业心得体会篇三
大家好，我是xx，我今年刚刚结束了愉快而有意义的小学生活迈入了初中的大门，在xx小学的六年生活中，我学到了很多，成长了很多。在德智体各方面我都得到了充分的锻炼，并取得了优异的成绩，从“经典诗文积累之星”“写作之星”到全市的“践行弟子规”小学组一等奖、“感恩母亲”征文一等奖，我一步一步地提高着自己，更让我感到骄傲的是我在六年级被评为“xx市三好学生”。在这些成绩的激励下，我在升入xx中学后，努力学习，并在两次大型考试中都取得了班级第一名的好成绩！今天我很荣幸能够在这里跟同学们一起分享学习的快乐，下面，我先说一说我的学习方法。
首先在老师讲新课之前要学会预习，不懂的地方做好标记，上课时认真听讲，不会的地方便迎刃而解。第二就是听课。听课是整个学习过程中最重要的部分，要做到“心到眼到口到”，记好笔记，便于下课巩固复习。第三我们可以在一周结束后做一下总结，整理一下这一周所学的内容，整理完了之后找一套自测题测试一下，找出还不明白的地方并加以巩固，这样知识就会牢牢地记在心里了。
除此之外，我着重谈谈我在阅读与写作方面的一些感悟。
先说说阅读吧，读书时我们一定要先学会选择，该怎样选择呢？我认为应该先读简介，了解这本书是否适合自己，感觉合适了再去仔细阅读。而书中的好词好句，我遵循主动原则，有些同学会在书中把好词好句画出来，然后强迫自己去背，却忽略了文章本身的意义。我在读书的时候，是先速读一遍，再回忆一遍，了解文章的大体意思，然后再读一遍，细细品味作者的思想感情，在这个基础上多读几遍，并把好词好句读出声来，这样可以加深印象，那么记住也就顺其自然了。另外，读完一本书之后要做笔记，再次加深印象，这些好词好句就深深的印在脑子里了。
阅读这一关做好了，那写作就容易了，因为这两者之间是相辅相成的。是许多同学的烦恼，因为许多同学不知道如何表达自己的感情，自然也就无从下手。写作，在我看来并不一定要全部按照真实的事情发展去写，那样不免有些平淡无味，一篇好的文章一定要一波三折，并加入自己的真情实感，才能称得上是一篇佳作。此外，许多同学会认为优美的文章离不开华丽的词藻，但我并不这样认为，太过于华丽，没有灵魂的`文字，只是华丽词藻堆砌的空壳而已，最清新质朴的文字，才最能打动人心。
好了，就谈这么多吧，希望我的一些感悟能给你们带来更多的帮助。衷心的祝愿你们学业有成，生活快乐！
小学毕业心得体会篇四
小学六年的时光转眼即逝，如今我即将毕业，完全理解了“世上无难事，只怕有心人”的道理。在这六年里，我遇到了许多挑战和困难，但通过努力和坚持，我基本掌握了每门学科的知识，也获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：学习方面。
在小学的学习环境中，我受益良多。老师们耐心细致地讲解知识，让我理解到学习的重要性。我学会了如何制定学习计划、合理安排时间，提高学习效率。同时，我的学习能力、自主学习能力和问题解决能力也有了很大的提升。通过参加各类比赛，我逐渐培养了自信心和竞争意识，同时学会了如何承受失败并从中汲取教训。
第三段：生活方面。
在小学的生活中，我学会了尊重他人、团结合作和自我管理。我深刻认识到人际关系的重要性，学会与同学们友好相处。同时，我明白了团队合作的力量，并参与了许多集体活动。在这些活动中，我锻炼了自己的领导能力和组织能力，也学会了如何与他人进行有效的沟通和协商。
第四段：品德方面。
小学六年，我从老师和家长身上学到了很多关于品德修养的东西。尊重他人、诚实守信、勤奋好学、团结友爱等等，这些原则成为了我行为的准则。通过参与社区服务活动和学校志愿者工作，我学会了关心他人，热心帮助他人。我的品德素养得到了很大的提高，我相信这些品质将会伴随我一生。
第五段：感悟与展望。
回顾小学时光，我觉得我是幸运的。我有优秀的老师指导我，有支持我、鼓励我，并且给我提供一个良好学习环境的家庭。我很感激他们对我的关心和教育。即将面临中学的挑战，我会继续保持积极向上的心态，勇往直前。我相信在未来的日子里，我会继续努力学习，不断进步。也希望自己能够以积极的心态与同学们共度中学时光，创造更加美好的未来。
总结：
通过这六年的学习和生活，我成长了许多。不仅仅在学业方面有了显著进步，更重要的是养成了良好的学习和生活习惯。我相信这些经验和体会，将在未来的学习道路上为我铺就前进的路。我不会停止学习的脚步，也会继续在成长的路上追逐我的梦想。
小学毕业心得体会篇五
而我，却单方面的认为这次考试很简单，因为我前两次模拟考试都考出了好成绩，所以当真正的考试来临时，就没有把它放在心上，没有认真的在复习功课，只是敷衍了事。
于是呼，考试，确实也如预料中的那般简单。但是我呢?考的很好吗?不!一点儿也不好!虽然，不是那么的一败涂地，但是，这对我来说，无疑是一个沉重的打击。为什么?因为我从来都是班上的前3!
也许你会说：“这有什么?不就是一次考试吗?不就是发挥失误了吗??等下次再努力不就行了吗?”
这，到底是为什么呢?是因为身体不舒服?心情不好呢?还是因为其他什么别的原因。问我，我也不得而知。归根究底，问题还是出在我的身上。
考试真是几家欢喜几家愁。可如今，木已成舟，米已成炊，事情已经到了这个地步，说再多责怪的话叶柄没有用了。只得在新学校里好好的努力，认真学习，把考试失误这件事连本带利讨回来!
小学毕业心得体会篇六
大家好！我是贺圣雅的妈妈，很荣幸能够作为家长代表在此发言，也很高兴有这样的机会，代表我们大班的家长表达对幼儿园以及各位老师的感谢，感谢你们辛苦的工作，感谢你们对幼儿教育的热爱和投入，感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。同时我还要向即将毕业的孩子们表示祝贺，祝福你们迈出了人生最具有朝气的一步，祝福你们都会有一个美好的未来！
我想此刻每个小朋友和家长们的心情都跟我一样思绪万千，有着告别幼儿园生活的惆怅，有着对昔日的小伙伴的留恋，有着对新的学习环境的期盼，更有着同样一份感恩深藏于心。
我是一年前把我的孩子送到这里来的。当时选择这所幼儿园的时候是因为我们知道这个园有一位好的园长。姜园长的办学理念及教育方式是很有特色的。她倡导的是一种体验，探究的教学方式。比如：春天的时候，带领孩子们播种下向日葵的种子，花生的种子，他们播种的是希望是向往。秋天的时候再带领孩子们一起收获。
小学毕业心得体会篇七
作为一个小学生，我即将迈入中学生的行列。回首小学的岁月，我满怀感慨。这几年，我在老师的教导和同学的陪伴下，让我收获很多。毕业就像一扇门的开启，我要进入新的阶段，我要用自己的努力去开辟未来。在小学毕业的关口，我总结出了一些珍贵的心得体会，希望能够对未来的学习和生活有所启示。
记得刚刚上小学一年级的时候，我对于老师的担心和紧张是难以忘怀的。我常常担心自己的成绩不好，担心老师会责备我。但渐渐地，我发现老师其实是我们最亲近的人，他们不仅会引导我们学习，还会关心我们的成长。他们用爱呵护着我们，鼓励我们克服困难。老师教会了我宝贵的学习方法和技巧，培养了我的好习惯。我从老师那里学到了很多，正是他们的关怀和教导，让我度过了充实而快乐的小学生活。
小学的生活充满了童真和快乐。我和同学们在一起度过了许多美好的时光。我们一起学习，一起玩耍。有时，我们会在操场上放风筝，风筝在空中飞舞，令人陶醉。有时，我们会一起参加体育活动，互相鼓励，激发出无穷的力量。这些快乐的回忆让我终身难忘。我学会了与他人团结协作，在困难面前互相帮助。在小学的岁月里，我结交了许多好朋友，我们一起分享快乐，共同进步。这样的友谊是无价的财富，我希望能够延续下去。
小学毕业是一个转折点，它告诉我们要迈入新的阶段。面对即将到来的中学生活，我感到期待又有些忐忑。我知道，中学的学习和生活将更加严肃和紧张。我意识到中学生活需要更多的自主学习和管理能力。在小学的基础上，我要进一步改进学习方法，提高学习效率。我还要培养自律性和责任感，锻炼自己的自我管理能力。我相信，只有学会自律，才能更好地适应和发展。
回首小学时光，我心怀感激。在小学的岁月里，我学到了知识，收获了友谊，也锻炼了自己的意志。在面临新的挑战时，我感到一丝兴奋和紧张。我知道，中学生活会更加艰辛，但我相信我会再次获得成长和进步。带着满怀的期待和决心，我迎接新的挑战，展开新的征程。
小学毕业的心得体会，不仅是我对过去岁月的总结，更是我面向未来的展望。在心得体会中，我感激老师的教导和同学的陪伴。我学到了知识，收获了友谊。我也明白了自律和责任的重要性。小学毕业是一个转折点，是一个新的起点。我期待着中学生活带给我的挑战和成长。我相信，在新的征程中，我会尽力发挥自己的潜力，用努力和汗水谱写属于自己的精彩篇章。
小学毕业心得体会篇八
同学们，你们还记得吗？我们一齐在操场中嬉戏是多么的无忧无虑啊！我们在课堂学习上互帮互助，有不懂的题，我们大家一齐动脑筋解决，那时我们多么欢乐开心啊！我们就像姐妹，军训的时候一齐锻炼，春游的时候手拉手一齐走，我们是多么的和谐。学校运动会上拔河的时候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子团结劲是我们班屡次胜利。那些激动的时刻温馨的画面你们必须还记得吧？那是多么刻骨铭心的回忆啊！
敬爱的教师，你们对我们这些孩子是多么的亲切啊！孩子哭，教师安慰。孩子笑，教师陪同，您们对我们多好呀。熟话说的好：一日为师，终生为父。六年了，您对我们付出的点点滴滴我们要怎样才能回报呀！我们在您们的关心和呵护中渐渐长大，从无知变为成熟。从胆小变为成熟！每当看到你托疲惫的身体来上班，我就有说不出的心酸。
再见了母校等我长大的地方，等我回来我必须会好好的报答母校的。
不知不觉，已经过去六年了。这六年来我们幸苦而欢乐，充实而美丽，虽流过泪水，却也伴着欢笑。六年，2100多个日子，是多么的漫长，但也是弹指一挥间。漫长是因为这六年里，有我们无数的回忆，而短暂是因为六年仿佛就在眼前。六年是多么的漫长，而应对今日的离别，却又是那么短暂。我们必须还记得刚入校时我们的雄心壮志，科学实验室、教室里教师的谆谆教诲，运动场上我们洒下的汗水，美术室里我们的幅幅作品等等。
还有我们那敬爱的教师，是她们告诉我们“赠人玫瑰，手有余香。”是她们教导我们“诚信是为人之本。”是她们教我们学会了分析与思考，是她们让我们学会了合作与竞争。
同学们让我们立下誓言：今日我以作为xx学子为荣，明天xx将以我们为荣！
小学毕业心得体会篇九
小学六年时光穿越，许多美好的回忆在我的脑海中浮现。我还记得刚入学时的慌张，面对陌生的环境和陌生的同学，我觉得有些害怕。然而，随着时间的推移，我逐渐适应了学校的生活，结交了许多朋友，一起成长、学习。小学的日子虽然简单，但却充满了快乐和意义，在这里我收获了很多，也学到了很多，它将成为我人生中一段难以忘怀的经历。
第二段：在学习中的体验与收获。
在小学的学习中，我体验到了很多乐趣。例如，上课时老师用幽默和生动的方式讲解知识，使我们能更好地理解和记忆。同时，我也深刻体会到了努力学习的重要性。只有付出努力，才能有所收获。每当我在课堂上勤奋学习，每当我听到老师表扬时，我都能感受到成长的快乐。而通过参加各种竞赛和活动，我不仅能锻炼自己的能力，还能结交更多的朋友，互相学习和进步。
第三段：与同学的友谊和合作。
在小学的六年里，我与同学们建立了深厚的友谊。我们一起上课、一起玩耍，分享喜怒哀乐。在学习中，我们相互帮助，共同进步。当我遇到难题时，有时我会请求同学的帮助，他们总是耐心解答我的问题。而我也能及时与同学互动，互相交流，并且在集体活动中与他们紧密合作。小学的同学友谊不仅仅局限于学校，我们也在课下一起活动，一起度过了快乐的时光。这些友谊在我小学生活中扮演重要的角色，让我感受到了亲情之外的温暖。
第四段：师长的关爱与帮助。
在小学里，老师们对我们无微不至的关怀是我最深刻的感受。他们用心灵的陪伴和辛勤的付出，让我们温暖成长。每当我遇到困难时，老师总是耐心教导我，解答我的疑惑。在学习上，他们总是鼓励我们树立信心、勤奋学习，用实际行动为我们树立了榜样。同时，他们也严格要求我们，使我们掌握了许多知识和技能。在老师的带领下，我们度过了有趣而充实的小学生活。
第五段：展望中学生活。
小学的毕业对我来说是一个新的起点。虽然我将离开熟悉的小学校园，但我知道中学生活会给我带来更多的挑战和机会。因此，我将保持对学习的热爱，时刻保持积极的态度，勇敢面对困难，努力实现自己的梦想。同时，我也会珍惜和同学们的友谊，一起度过美好的中学时光。
总结：
小学六年时光是我人生中重要的一段经历。在这段时光里，我学会了很多，结交了很多朋友。学习中的快乐和成长，同学间的友情和合作，老师的关爱和帮助，都让我收获了很多。对于即将到来的中学生活，我充满期待和信心。我相信，通过不断努力和进步，我将获得更多的成就并度过更加精彩的时光。
小学毕业心得体会篇十
在教研室潘林老师的悉心指导下，根据语文新课程标准和毕业测试的基本精神，结合目前小学语文教学的实际情况，我把自己在毕业班语文教学中的点点滴滴写下来，与大家共勉!
(一)、关于积累运用。
新课程改革，特别强调语言的积累与运用，毕业测试中占了约40分。因此在教学中要特别注重字、词、句、段、篇的积累。
1、彻底落实教材中的积累。
(1)每一篇课文教学中的字、词、句、段、篇积累必须做到学生人人过关。
(2)教材《积累运用》中的“读读背背”学生要熟练掌握、灵活运用。
(3)积累必须建立在理解感悟的基础上，尽量避免简单、机械的抄写、读背。
2、分散语文知识的系统积累。
小学六年级包含了六年的积累运用，量大任务重，如果都堆积到下期总复习，难度很大，因此，要注重平时积累，适度分散系统积累的任务内容，结合教材教学，适时安排。比如：每天早上抄一首古诗在黑板角落里，由学生推荐的干部担任此重任。然后各小组的组长组织默写，默写起了就算积累过关了，有的组长还要抽学生说说从诗中体会到了什么。
3、开展丰富多彩的积累活动。
积累应避免单纯的抄抄写写、读读背背。要让积累活动富有趣味，使学生感兴趣。根据积累的内容，可适时开展一些比赛(书法、朗读、诗歌吟诵、调查访问汇报;成语接龙;描写人物、环境、城市等的词语收集展示等活动)，利用这些活动既激发学生积累兴趣，又能检查学生积累的情况，相互交流。
(二)、积极开展语文实践活动。
语文能力素养的形成，必须为学生创造各种各样的语文实践机会，在实践中培养学生的语文实践能力。目前，学生运用语言、组织语言、表达观点的能力水平很低，因此，要积极开展语文实践活动，培养学生组织运用语言的能力。
(2)开辟各种园地，让学生实践锻炼。
(3)落实教材中的每一个语文实践活动，让学生在实践中锻炼自己的语言能力、组织能力、操作能力，并更好地展示自我。
(三)关于阅读教学。
阅读，阅读，顾名思义就是读。一堂好课的标准是什么?书声琅琅，议论纷纷，情意浓浓。
1、阅读是基础，感悟是升华。
就文字材料，学生没懂便是蒙的。
(1)明确读的目的。教学中的每一次读都要向学生提出明确的要求，读为悟服务。
(2)读的形式多样化。读有许多形式，有默读、朗读、浏览读;有自由读、齐读、分角色读、比赛读等。采用什么形式读，应根据读的目的确定。六年级多采用默读与浏览读，一边读一边思考、提问题、做标记。优美段落感情读。对话揣摩分角色读。激发兴趣比赛读，读出意味。初读宜自由读。理解感悟阶段最好不用齐读。
(3)培养读的习惯。要着力培养学生边读边思考，边读边勾画、提问、批注、书写、想象的良好阅读习惯。
(4)加强朗读指导。通过评价激励和技巧指导，读出课文的特色。如：抒情式的《匆匆》，就要用情去触摸时间的悄然消逝，用语言去感受作者的惋惜;读出语言的神韵(古诗有诗的韵味，文言文有文言文的读法);读出学生的个性(没有两片完全相同的树叶)。
2、课堂上学生就是主人。
教师无论言辞多么精彩，都只是起引导、组织作用，教师应尽服务者的职责，任何时候都不得喧宾夺主。
(1)要给学生自主学习、合作、探究的机会。给自主学习探究的空间，让学生自读自悟。测试中的阅读题其实就是考查学生的自读自悟能力，这需要在平时的阅读教学中加强培养。如何落实呢?教学《穷人》一文时，待解决阅读障碍后，让学生边读边想，并就题目、段落、句子、表达方法等提出问题，在小组里讨论交流解决，未解决的有价值的问题在班上交流。同时结合文中关键性的、最能打动学生心灵的词句、段落理解感悟。并通过朗读来达到内容的理解和情感的升华。
(2)要给学生交流的机会。教学即对话，阅读教学中要特别注意师生之间、生生之间、文本之间的对话交流，让课堂成为一个聊天室，在对话交流中实现心与心的呼唤，神与神的交融，情与情的相牵，思维与思维的碰撞，同时培养学生的语言组织和表达能力。阅读教学中的对话交流形式要多，学生参与面要广。语文教学便是给学生提供一个交际的平台，培养了学生的口语交际能力。
(3)要给学生质疑的机会。阅读教学中，要培养学生边读边思考、质疑问难的意识，要给学生质疑问难的机会，指导学生提出有价值的、关键性的问题。重在方法的指导。测试中常考查学生阅读后提出问题，但学生提出的问题普遍比较肤浅，这都是因为平时缺少训练和指导。04、05、市县调考在毕业测试题中都已涉及到了“提问”“合作”“讨论”等新课程标准理念的关键词。
(4)要关注学生。有的教师在教学中不顾学生课堂实际情况，“义无反顾”地将事先设计(甚至是生搬教参教案)的教案执行到底，课堂一味求顺、求完成任务。阅读教学中，教师应随时根据学生在学习过程中遇到的问题、产生的疑问与困难及时调整教学，只有不断出错，纠错的课堂才是鲜活的。不妨在这里给大家提及一点新课程理念：课堂是一种生活，生活充满了各种变数，即生成的课堂，因此我们要随时做到“心中有学生”。
3、要真正落实语言训练。
语文具有很强的工具性，学习语文就是为了培养学生理解和运用语言的能力，因此，每一篇课文的教学必须通过课文这一载体，真正落实语文素养的训练。
(1)选好训练点，落实训练内容。每一篇课文教学时，要根据课文内容，落实字、词、句的理解感悟，听、说、读、写能力的训练。根据近两三年考题分析：必须掌握十一二册生字：在语境中写出生字并能扩两个词，还要能选词造句;积累部分有课文中的、积累运用里边的、课外的(几乎是书本的延伸)。如：《林海》二自然段的：“这里的岭的确很多，高点儿的??”整齐的词语排列;〈为人民服务〉自然段“因为我们是为人民服务的，所以如果??”关联词的连续使用，相当特殊、少见。课文中还有好多好多。
(2)把每一篇文章上成不同形式的训练课。不同的文章，可以突出不同的语言训练和学习方式。《一夜的工作》突出：小组合作、讨论交流、品味汇报;《桂林山水》突出：美读感悟、揣摩写法;《古诗》突出：展示搜集、细读感悟、赏析品味，切忌一句一句讲诗意。《积累运用》突出：读读背背、说说写写、练练。
4、要充分拓展教材。
低年级的教材，都安排有资料袋、宽带网，六年级安排有实践活动。向课外拓展，向学生生活拓展，给学生创设想象和语言实践的空间，“文尽意犹酣”。比如：收集春联后，我叫学生自己创意书写春联。结果五花八门。再通过回家观察、问家长，把自己了解到的在班上交流，在交流中生成知识，书写效果特别好，真正体现了“大语文教学观”。
5、丰富学生的阅读材料，进行适当的阅读训练。
农村学生手里的阅读材料是很少的，有的甚至可以说没有。阅读教学只靠教材中的`文章是远远不够的，教师要想方设法丰富学生的阅读材料。
(1)抓住《积累运用》、《练习册》上的阅读文章。在处理这些阅读材料时，要注重教给学生阅读的方法：读一遍，大致了解内容，查字、词典解决生字词;读第二遍，说说每个自然段写了什么，需细读归纳;读第三遍，找优美词句，抓重点段落，细读品味;然后小组交流，讨论课后问题;最后自己提出问题，集体讨论解决。
(2)增添与课文有关的阅读材料(主要来源于学生自己购买的《字词句段篇》)，既可以加深学生对课文的理解，又能拓宽学生知识面，丰富学生的阅读积累。
(3)我还经常从报刊资料中选择一些精彩的阅读材料，推荐给学生，与学生分享，并进行适当的阅读训练。我一直使用《现代教育报》。先让学生回家读，勾画优美词句段，积累下来。然后课上交流，还说说读懂了什么，有什么感想或收获。并进行习作方法的指导。目的是为了提高学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯。
(四)、关于作文教学。
作文一直是小学语文教学的重点之一，也是难点。从04、05、06年毕业测试来看，学生作文存在许多问题，特别表现在语言的组织与运用上，表现在具体的描写中，尤其是写读后感。
1、上好教材中的作文课。
(1)激发兴趣。一个人在“情动于中”时，才可能有“欲罢不能”的表达欲望;一个“无动于衷”“心如死灰”的人，是什么也写不出来的。教师要善于唤起学生情感，激发学生的思绪，鼓励学生积极写作。
(2)指导观察。教师要培养学生留心观察周围事物的习惯。要热爱生活，关心现实，做生活中的有心人;要保持一颗好奇心，乐于观察，善于发现。由爱观察、好打听、愿了解、勤思考，渐渐养成留心周围事物的习惯。
(3)引导读书。教学中，要培养学生爱读书、善读书、读名著，不断增加习作内容方面的、文化方面的、语言方面的储备。
(4)指导学生想明白了再写。指导课上，教师要因需点拨，引导学生由说到写，想明白中心、顺序、细节、详略再写。
(5)指导讲评。在现实中，有的学生写完作文，从未读一读，更谈不上自己修改。教师做了大量的修改工作，既费时又费力，而作文本一发下去，学生看都不看一眼，就扔在了半边。记得从我教书开始，就看到“老革命”些是这样干的，便跟着做。沿袭了几十年的作文修改是不是可以改革呢?通过三四年来的实践，我认为讲评更有效。正象叶圣陶说的：“好文章是改出来的!”通过讲评使学生特别是后进生，看到进步，增强信心，并充分肯定习作中的成功与进步，同时引导学生找到问题或不足，并知道在今后的习作中如何加以改进。组织学生互改和自改，从内容、写法、语言上认真修改，及至养成自改作文的良好习惯。
2、把练笔贯穿于平时学习、生活中。
(1)把练笔辐射到阅读教学中。阅读教学中要有练笔的意识和策略。要善于挖掘阅读教学中的练笔点。从读到写，读写结合。大到文章写法，布局谋篇的仿练，更多则是小到微观的练笔如：《桂林山水》、《十六年前的回忆》;写感受启示：《只有一个地球》、《一夜的工作》;续编故事：《凡卡》、《穷人》;把课文的内容概括写：《开国大典》、《小抄写员》;对课文中的对话、动作、心理活动具体描写：《荔枝》、《穷人》;给写景的课文拟写游人须知，写导游词，编广告语：《鸟的天堂》;给写人记事增加细节描写：《游子吟》。
(2)把练笔延伸到生活之中。要指导学生练随笔，随时写下观察中的发现，思维中的火花，读书中的感受，生活中的体验，将生活中、学习中、读书中的所见、所闻、所思、所感随笔写下。尽量达到一周一次。
(3)按照语文新课标要求，在40分钟的时间里完成400字以上的作文。平时就要不打草稿地加以训练。
最后，我希望能抛砖引玉，让我们大家徜徉在新课改的浪潮中，与新课程一起成长!一同成熟!谢谢!
小学毕业心得体会篇十一
小学六年的学习生活即将结束，回想起这六年，我不禁感慨万千。学校的风雨操场、整洁的教室、亲爱的老师和乐于助人的同学，都成为了我人生中最宝贵的财富。在这六年的学习生涯中，我收获了很多，也学到了很多。下面，就请让我和大家分享一下我小学毕业的心得体会。
首先，坚持就是胜利。在小学六年级的学习中，我深深体会到了坚持的重要性。学习并不是一蹴而就的，需要我们每天坚持不懈地去做。我曾经有过很多挫折和困惑，但是我选择了坚持。就像学习英语一样，一开始我觉得很难，但是我每天都坚持背单词、听英语故事，慢慢地我发现原来英语也不是那么难。最终，我取得了好成绩，这让我更加坚信，只要坚持，就一定能迎来成功的喜悦。
其次，诚实是做人的根本。诚实是一种美德，是做人的根本。在小学生涯中，我时刻牢记着要做一个诚实守信的人。在学习中，我不会抄袭别人的作业，因为我明白，抄袭是对别人的不尊重，也是对自己的不负责任。在生活中，我不会说谎，因为谎言只会带来麻烦和后悔。正因为我坚持做一个诚实的人，我得到了同学和老师的信任，这让我感到非常自豪和幸福。
再次，团队合作是成功的关键。在小学六年级的集体活动中，我学会了团队合作的重要性。在班级联欢会上，我们每个人都有自己的分工，有的同学负责舞蹈，有的同学负责台词，有的同学负责道具。我们互相帮助，共同努力，最终成功地完成了一台精彩的联欢会。这次经历让我明白，只有团结一致，共同努力，我们才能取得好的成绩。团队合作不仅能培养我们的集体荣誉感，还能提高我们的沟通能力和合作能力。
另外，养成良好的习惯是成功的基础。养成良好的习惯对于一个人的成长非常重要。在小学期间，我养成了早睡早起的习惯。每天早上我会在学校操场上跑步，这使我既锻炼了身体，又提高了学习效果。我还养成了每天读书的习惯，每天晚上都会找一本好书来读。通过阅读，我开阔了眼界，增长了见识，不仅提高了自己的学业水平，还培养了自己的思考能力。良好的习惯是成功的基础，只有养成良好的习惯，我们才能在未来的学习生活中更好地展现自己的潜力。
最后，感谢老师和家长的辛勤付出。六年来，老师们辛勤地教导我，耐心地帮助我，让我不断进步。他们付出了很多，但是并不期待回报。家长们也是我的坚强后盾，他们时刻关心我，支持我，鼓励我。是老师和家长的付出和支持，让我有了成长和进步的机会。在此，我要向他们表示感谢和敬意。
回首过去的六年，我从小不懂事的孩子变成了懂事的少年。我在这里度过了难忘的时光，也学到了无价的知识和经验。六年小学生涯即将结束，我满怀希望和憧憬地迈向中学生活。我相信，通过自己的不断努力和付出，我一定能够在新的学习环境中继续成长，在未来的道路上迈出坚实的步伐。
小学毕业心得体会篇十二
处于大三下半学期的我们，很快就要进行毕业写作，这不仅是大学毕业的必经环节，也是我们自主研究的一次宝贵经验。
这段时间是本学院大四学生的论文修改和答辩时间，我也曾帮大四的师姐递交她们的论文，发现除了论文本身的论点论据之外，标点符号，格式要求和论文格式都有着较高的要求。曾经见过有的师兄师姐的论文呗老师用红笔圈出几十处的标点符号错误，也见过整篇的论文立意不合要求，却很少见到完全没有错误的。论文写作中出现的各种问题为毕业生和他们的论文指导老师添加了许多麻烦。所以，早日给应届毕业生教授论文写作的要点是非常必要的。
在本学期的论文写作与研究方法课程中，我学习到了关于论文写作的基本要素和方法，如论文封面的排版格式，大标题，小标题的字体要求，提取文章大意编写摘要，正文的字体要求，标点符号的主意事项，参考文献的格式要求，如何制作目录，怎样分层文章，还有参考文献的排列格式等等。在课堂上，老师介绍了一些历届的优秀毕业论文，为我们展示这些优秀文章中值得我们学习的优点；还和我们分享了老师自己的课题论文，研究报告等等，可谓受益良多。在学习了论文写作与研究方法这门课程后，我更见深切地体会到，写一篇优秀的论文并不容易，而写好自己的毕业论文则需要我们花费更多的时间，精力，做好完善的准备工作。虽然网络上有许多的可供查阅的资料，我们在充分利用网络的同时必须学会如何查找、筛选，更重要的是不可以生搬硬套，只纯粹的复制粘贴是论文写作的大忌；我们必须理解并自己从大量的信息中提取出有用的，精确的信息，否则，这篇论文就只是纯粹信息堆砌出来的模型而已。在论文答辩的时候，也会出现问题，使论文分数降低甚至答辩无法顺利通过。
我认为，网络虽是一个资源库，但有些内容却缺乏可推敲性，始终有一定的缺点。最大型，最真实，种类最齐全的资料始终聚集在图书馆里面。虽然图书馆的藏书繁多，各种种类都有，出版时间也参差不齐，查找筛选自己所需要资料的确需要较长的时间。但是，只要我们有足够的耐心，细心查找，认真阅读，必然会找到自己符合自己论文要求，甚至为论文锦上添花的有用的信息。还有一点，我们必须在日常生活中多多关注时事，多看报纸，利用网络观看新闻时事，关注一些经济特辑，了解国内外大事，即使在校园中叶能令自己赶上社会的变化，培养时代触觉，为我们大四的毕业论文写作做准备，我觉得这会有很大的帮助。
小学毕业心得体会篇十三
从刚刚踏入小学门口那一刻开始，我就知道这是一个新的开始。小学的五年时光仿佛一瞬间就过去了，回头看看，我初入校园的稚嫩已经不见，取而代之的是我成长的脚步。在这些年里，我历经了许多考试，完成了许多作业，也经历了许多美好的瞬间。在即将毕业的时刻，我倍感珍惜这段宝贵的成长历程。
第二段：小学生活的奇妙经历，刻骨铭心。
在小学生活中，我遇到了许多奇妙而难忘的经历。比如，一次寒冷的冬日，我和同学们在操场上堆雪人，那么开心、那么快乐。还有一次班级旅行，我们去了一个美丽的山区，看到了绚丽的阳光，那感觉真是太棒了。这些经历都成为了我记忆中最美好的一部分，它们让我明白了生活的多彩与美好。
第三段：老师的谆谆教诲，给予我成长的力量。
在小学的岁月里，我的老师是我人生的指南针。他们用温暖的目光、耐心的教诲引导着我，让我懂得了如何做人、如何学习。他们不仅传授了知识，更教会了我坚持不懈、勇于尝试的精神。老师们对我严格要求，千方百计地让我进步，帮助我提升自己。我永远感恩于他们，他们是我一生的恩师。
第四段：友谊的长久和默契，给我温暖和勇气。
小学时光里，我结交了许多志同道合的朋友。我们一起上学、一起学习、一起玩耍。有快乐时一起笑，有困难时一起面对。在每个时刻，他们总是和我一同前进。我们建立了深厚的友谊，不仅分享了快乐和悲伤，还一起成长、一起犯错。这些珍贵的友谊时刻给了我无尽的温暖和勇气，使我不再孤单，勇敢迎接小学生活的挑战。
第五段：展望未来，迎接新的挑战。
小学即将毕业，中学的大门向我缓缓敞开。虽然不知道中学的生活会是怎样的，但我相信我已经准备好了。在小学的五年里，我收获了知识，培养了品德，学会了努力奋斗。我将以对小学生活的怀念为动力，继续努力学习，迎接新的挑战。我相信，在未来的日子里，我会为自己创造出更加绚丽的篇章。
总结：
小学毕业是一个人生的重要转折点，通过这段经历，我充分认识到自己的成长和进步。在这五年里，我收获了友情、亲情和师生情。我将以这些宝贵的财富，继续前行，不断努力探索。毕业绝不是终点，而是新的起点，我相信自己能迈出坚实的步伐，迈向更加美好的未来。
小学毕业心得体会篇十四
小学生活是我们人生中最重要的阶段之一。在六年的时光里，我们经历了无数的学习和成长。如今，我们即将踏上升入初中的征程，回顾过去，我深感自己在小学中获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：学习的重要性。
小学六年，我们主要以学习为主。通过丰富多样的课程和活动，我意识到学习的重要性。无论是语文、数学、科学还是艺术、体育等各个学科，每一门都对我们的综合能力培养起到了重要的作用。在这个阶段，我明白了学习不仅仅是掌握知识，更是一个让我们不断成长、提高自我能力的过程。通过努力学习，我不仅在各个学科上取得了好成绩，还拓宽了自己的知识面，培养了良好的学习习惯，为未来的学习打下了坚实的基础。
第三段：与同学的相处与合作。
小学毕业之际，我深感同学关系的重要性。在这六年里，我结识了许多好朋友，与他们一起度过了许多快乐的时光。在与同学的相处中，我学会了互相尊重和合作。每天的课堂上，我们同学之间互相学习、互相帮助，共同进步。合作与竞争并存，我们通过团队合作的方式完成各种任务和活动，在相互竞争中培养了自信和坚持的信心。我意识到，团结与合作的力量是强大的，只有与同学们和谐相处，我们才能共同进步。
第四段：校园生活的难忘经历。
小学生活丰富多彩，留下了许多令人难忘的经历。我记得那些激动人心的校运会，那些精彩的文艺汇演，还有那些难以忘怀的户外实践活动。这些经历不仅让我体验到了集体荣誉带来的喜悦，也锻炼了我的团队合作和表演能力。此外，学校组织的各种讲座和社团活动也让我在兴趣爱好中找到了自己的特长，进一步提升了自己的品质和素养。
第五段：对未来的展望与感悟。
小学的六年时光匆匆而过，但这段经历将伴随我们一生。站在初中的门槛上，我对未来充满了期待。我意识到，只有时刻保持学习的状态，永不止步，才能在未来的道路上有更好的发展。在新的学习环境中，我希望继续坚持努力学习，并注重培养自己的人际交往能力。同时，我也会珍惜与同学们的友谊，多为他人着想，通过合作和交流互助共同进步。
结尾：
小学六年，是我人生宝贵的一段时光。在这个阶段，我不仅学到了知识，还体验到了成长的喜悦和团队合作的力量。回首过去的六年，我心存感激，同时也对未来充满了期待。我深信，只要我们不断努力，坚持学习，就可以在未来的道路上取得更大的成就。
小学毕业心得体会篇十五
花开花落话离别（有感学生毕业）。
六年前的一天，
一朵朵含苞的花骨朵走入了校园，
在辛勤的园丁面前，
他们都站在同一个起跑线。
六年中的每一天，
一朵朵花骨朵成长在校园，
在辛勤的园丁的照料下，
他们逐渐花开争艳。
六年中的每一天，
花骨朵经历了风风雨雨的六年。
在每一个园丁的修剪中，
他们不枝不蔓。
六年中的每一天，
花骨朵度过了美好的童年，
在所有园丁的辛勤汗水里，
他们已成如花少年。
六年后的一天，
花骨朵早已花开少年，
在培育他们的园丁泪水中，
他们将要花落成才。
在园丁的泪水中，
花儿乱颤叶落纷繁，
但落叶后却是果实展现。
是呀，
六年的时光，
花开花落弹指一挥间，
小学毕业心得体会篇十六
小学毕业，经历了六年的艰苦奋斗，换来了好成绩。小学毕业啊，一眨眼，在母校六年美好的时光，随着微风带走了，没有让我们好好珍惜每一秒的时间。现在，我们带走的是胜利，留下的是美好、难忘的记忆。小学毕业，以前在母校每当说起这个词，是多么地羡慕六年级的同学们可以走向中学继续学习更难、更新、更好……的知识，他们离实现自己的理想又迈前了一步。现在，我们变成了六年级的学生，也要走向中学学习了，是多么的高兴。
小学毕业是开心的，也是悲伤的。开心是我们要去中学读书了，变成中学生了。悲伤的是我们又要离开亲爱的同学们、教育我们的老师和度过六年难忘时光的地方—小学学校(母校)，去一个陌生的地方学习。
六年前的我，是一个充满童稚的我。现在却变成了一个成熟的我，回想起六年里那经历了甜、酸、苦、辣……种.种味道，到现在是换来了美好的笑容。尽管吃尽了苦头，还是值得的。回忆以前的学习日子，和同学们共度风雨，同甘共苦，是多么的快乐。
在小学里，我认识了许多的朋友、同甘共苦的兄弟。遇到了许多和蔼可亲的老师，她们总是鼓励着我奋发向前，使我在学习道路上留下了一个个结实的脚印，我永远也不会忘记老师对我的教育之恩的!!!!!!!!!!在六年级里，苦尽甘来，取得了好成绩。老师也不断地鼓励我，教育了我们许多道理。我们也明白了许多事情。
六年里，我们经历了无数的痛苦和幸福，经历了无数的失败和成功。“经一事，长一智”，我们也从失败里总结了经验，奋斗学习。为求考上重点中学，为中学打好结实的基础。
我们在小学学校里，懂得了许多。我们曾在学校里伤过、痛过、哭过、笑过、苦过、喜过、怒过、哀过、乐过，也希望过、失望过、期望过、指望过，甚至绝望过。到了最后，我们开心的都是不负众望!!!!!!!!!
我们的童年的脚印，留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。你们给我的最珍贵的礼物—真诚的友情，我将永远珍藏在心里!!!!!!!!!
我们的教室里处处藏有我们读书的痕迹，处处都有每一届学生的书香味。我们曾在这里奋斗过，是忘不了的记忆。同学们的音容笑貌都深刻地刻在我的脑子。老师的耐心教导，我们都一一记在心里。更忘不了的是慈祥和蔼的校长不断地全力去栽培我们。母校的一切一切都为我们学生付出过。
在六年级里，我们曾在电教室里宣誓：“。
对升学考试，争取优异成绩宣誓。
我庄严宣誓，在未来的90天里，我决心做到。
请父母放心，我们是有良知的人，一定不让你们伤心!
小学毕业心得体会篇十七
时光如白驹过隙，稍纵即逝，一晃大学四年的生活已接近了尾声。回首这四年的学校生涯和社会实践生活，有太多的回忆。在这四年里我不断的挑战自我、充实自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。
还记得刚踏入这所大学校园，对一切都充满新奇。用心参加各项活动，加入社团，尽情地体验这种渴望已久的生活，充满着活力。带着这份活力与活力我度过了大学四年。大学自由的生活方式和高中填鸭式的生活方式有着很大的区别，大多数的时间都需要自我去安排，这也需要自我用一段时间去适应。大学四年里，我合理地安排自我的生活，并且注重自我各方面的发展。
在思想品德上，有着良好道德修养，坚定的政治方向，并且积极地向党组织靠拢，参加了入党积极分子的培训，且取得了结业证书。我用心要求上进，主动投身于理论文件讲话的学习，时刻以一名党员的标准来要求和衡量自我。在平时的学习中，我深深地体会到，正确的人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自我的主观世界。我遵纪守法，爱护公共财产，关心和帮忙他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。并且认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论以及三个代表重要思想，体味其内涵。
在学习上，我从不放弃自我的专业知识。认真学习计算机的理论知识，并且注重培养自我的动手操作潜力。能够懂得c、java等一些编程语言，并能进行基本的编程；熟练掌握office办公软件，并且经常帮忙教师处理材料；能够巧妙地利用ppt制作精美的课件和演示文稿；也利用业余时间学习了一些应用软件，photoshop、dreamweaver等，并能制作简单网页。经过自我的刻苦学习，获得了“计算机三级”证书和“网络管理员”证书。每学期都获得了专业奖学金，并且获得“系三好学生”的荣誉称号。对于其它科目的学习也从不放弃，平时注重英语口语的练习，并取得大学英语六级420分的成绩。在学习专业知识之余我也喜欢欣赏文学作品，我会在忙碌的生活中看一些名人名著和杂志书刊来缓解压力，并且提高自我的文化素养。偶尔还会发表一些网络文学作品。
在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我喜欢真诚、友好地对待每个人，微笑着度过生活的每一天。因为我相信付出了多少就会得到多少，人是感情动物，人与人的相处是相互的。所以一向以来与同学的相处都十分融洽。四年中我用心参加学校组织的活动，踊跃参与社会实践活动，并在实践中学到了一些课本上学不到的知识，在生活上我勤俭节俭，并主动帮忙身边有困难的同学。由于我出生农村家庭，所以更懂得珍惜生活。我会利用业余时间勤工助学来填补自我的生活费用。我曾在学校电教中心勤工助学，不仅仅学到了好多数码知识并且也锻炼了我的协作潜力；利用五一、国庆长假帮忙中学生辅导功课；星期天还在学校机房帮忙学弟、学妹解决计算机方面的一些疑难问题。
在工作上，对工作热情，任劳任怨，职责心强，具有良好的组织交际潜力，和同学团结一致，注重配合其他同学出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。曾在“听雨轩”文学社担任修改，和其它同学一齐出版了听雨轩文学刊物，并且还会组织一些活动。在学校电教中心工作期间，踏踏实实，勤勤恳恳，出色地完成工作，并且和教师、同学建立了深厚的感情。
我相信“没有目标就等于失去了方向”。个性是在大学这样自主性十分强的生活中，这种计划性显得尤为重要。我是一个计划性比较强的人，在每一阶段我会给自我定一个目标，并且必须会朝着这个目标努力奋斗，最终实现，那么这时也便尝到成功的喜悦。在每一个目标完成之后，我会适时地给自我一点小小的奖励。买一件渴望已久的东西，或者是和几个同学到饭店去吃一顿。因为当教师是以前的一个梦想，所以为了实现它也为了增加就业的渠道，我开始考教师资格证书：从考普通话到培训教育学和心理学，并且透过考试，再到透过说课，这是一个长期的过程，因为心中有了这个目标，我努力奋斗，最终一步步顺利透过。
大学是人生当中的一个转折点，经过大学四年的生活，我变的更加成熟更加睿智，大学生活培养了我的互助合作的潜力，锻炼了我的意志，也陶冶了我的情操。大学这四年是充实的四年，我想这在我以后的工作生活中，必须是一笔宝贵的财富，我会美美地珍藏着。
毕业在即，回首四年的学习生活，我也深深地体会到了学院教师、领导为我们的成材所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意。
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小学毕业心得体会篇十八
小学六年的学习生活即将结束，对于每一个小学毕业生来说，这是一个具有特殊意义的时刻。回首这段时光，我感慨万千，收获颇多。在这里，我将以五个方面作为主线，分享我作为一名小学毕业生的个人心得体会。
首先，小学生活让我学会了坚持。在学习上，我们每天都要完成大量的作业和学习任务。刚开始的时候，我会觉得压力很大，有时候想放弃。但是，老师和家长们一直都鼓励我不要放弃，给了我很多支持和帮助。这段时间积累了坚持的力量，教会了我不论遇到什么困难都要坚持下去，这对我的未来发展将起到重要的推动作用。
其次，小学生活让我认识了许多朋友。从一年级到六年级，我在同学们的陪伴下一起成长。我们一起上课、一起讨论问题、一起玩耍，一起度过了六个年头。在这个过程中，我结识了许多朋友，也学会了与人相处的技巧。我发现，只有和同学们相互合作、相互帮助，我们才能共同进步。这些友谊将伴随着我一生，给我带来无尽的快乐和支持。
第三，小学生活让我养成了良好的学习习惯。在小学，我们每天都要按时完成作业和复习知识。这让我养成了每天坚持学习的习惯。通过不断的学习和练习，我发现学习有规律，注意力集中，效果自然会更好。我学会了制定学习计划和安排时间，这让我的学习更加有效率。做事情有条不紊，按部就班地进行，是我将来学习和工作的重要素质。
第四，小学生活让我积极参与各种社团活动。在小学，我们有许多社团可以参加，例如绘画社、音乐社、舞蹈社等等。我参加了音乐社，通过学习唱歌和演奏乐器，我发现了自己的兴趣爱好，增强了自信心。社团活动不仅让我快乐，还锻炼了我的团队合作和领导能力。通过参加社团活动，我学会了珍惜机会，充实自己的生活。
最后，小学生活中的每一次考试都是一次成长的过程。小学时期有许多重要的考试，例如期中考试、期末考试等。每次考试都要求我们将知识掌握牢固，但也让我发现了自身的不足之处。通过每次的复习和总结，我可以更好地发现自己的问题并加以改进。通过不断努力，我逐渐提高了自己的学习成绩，更重要的是养成了良好的学习方法，为将来的学习打下了坚实的基础。
总的来说，小学毕业是一个新的起点，是我们迈向中学阶段的转折点。回首这段小学时光，我深深感受到了成长的快乐和酸甜。通过这些经历，我学会了坚持，结交了许多朋友，养成了良好的学习习惯，积极参与了社团活动，并获得了成长和进步。这些都是我宝贵的财富，将伴随着我走向未来。毕业虽然意味着告别，但它也是一个新的开始。相信我可以在新的起点上继续努力，追逐更加美好的明天。
小学毕业心得体会篇十九
尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我很荣幸站在这里，代表小学六年级的全体毕业生发表一下自己的毕业演讲。这六年里，我们一起经历了太多太多，学校给予了我们太多的关爱和帮助，在这个重要的时刻，我想和大家分享一下我的心得体会。
第二段：回顾成长历程。
回想起六年前我们刚踏进小学校门的时候，我们或兴奋，或激动，或紧张，那时我们还是一个个可爱的小学生。六年里，我们跟着老师学习了尺规作图，学习了加减乘除，还练习了各种各样的技能。同时，我们也渐渐明白了做一个优秀的人需要的是恒心、耐心、细心和诚心。
第三段：感恩之情。
在此，我要感谢我们的老师们，他们不仅是我们的知己，还是我们的良师益友。曾经在我们犯错误时，他们给予我们耐心指导，鼓励我们要“知错就改。坚持到底”。在我们顺利通过考试后，他们也会不遗余力地表扬我们。在这里，我要代表所有毕业生向所有教导过我们的老师们深深地致谢！
第四段：展望未来。
即将进入新的学阶段，我们面临着新的挑战。这其中最大的挑战就是我们要适应新的学习模式，并成功地完成学业。对此，我们不能手足无措，我们要秉持“脚踏实地”的学习态度，学会自我管理、自我激励，将自己最好的一面展示给身边的人。
第五段：表达祝福。
最后，我要送上美好的祝福：祝愿我们的老师们越来越幸福，越来越健康；祝愿我们的同学们在未来的学习和生活中，能够一直健康、快乐、勇敢；祝愿我们的母校越来越好，让更多的孩子能够在这里得到学习和成长；最后也祝愿每一个人都能够在未来的日子里实现自己的梦想，并为自己心爱的事业而努力拼搏！
结论：
六年的小学生活已经告一段落，从此我们要开始迎接全新的挑战，相信只要我们有信心、有勇气、有毅力，就能够达成自己想要的目标。感谢大家的聆听！
