总结是对知识和经验的归纳和整理，方便应用和推广。首先要明确总结的目的和意义。以下是一些权威专家的建议和指导，希望能够帮助大家更好地解决问题。
半命题是我的启明星篇一
人生就像一条弯曲的时间小路。它漫长，很难用尺子去丈量，它多彩，充满着鲜花的芬香，但同时也有幸运。
时间久了，我渐渐长大，母亲脸上的皱纹又多了。父母对我的期望总是高，他们总是拿我跟别的人比，说别人怎样好，我怎样差。这样的话我听过无数遍了，也已经心酸了无数遍了。道理也听了一大堆，可每次都是左耳进右耳出。母亲拿着我勉强的卷子，微微抖动的双手写满了沧桑。我没有一丝愧疚，有些害怕地等待母亲的训斥，甚至觉得有些烦。果然出我所料，母亲揉碎了卷子扔到我面前，开始喋喋不休的指责，他把我平时的错误一件一件的串联起来，说我怎样的糟糕。
我胸口不禁有些颤痛，十几年都不满，似乎好像好想在这一瞬间，把所有都说出来。，并且问问：“我到底是不是你亲生的，你为什么要这样对我。”可我还是选择关上门，尽管眼泪寝蚀了眼睛。
夜已深了，眼里吹干了，慢慢回想起来，母亲的话都是为我好，为了让我明白道理，和那些被家人呵护的不懂事的人比起来。我很幸运，因为我的母亲与众不同。失败是独自承受，跌倒是自己爬起来，母爱就是放手。
在蝉美妙的音乐陪伴下，我慢慢打开了《假如给我三天光明》海伦。凯特的故事。
海伦从小失去光明，无法读书，但他比没有放弃，仍然努力学习。跟海伦比起来我很幸运我很幸运，因为我有健康的身体。
我很幸运，因为我的母亲与众不同，让我明白了道理;我很幸运，因为我有健康的身体;我很幸运因为我有读书的机会，学习的机会。
半命题是我的启明星篇二
我们班有一个聪明懂事的小姑娘，她是黑夜里闪烁的北极星，因为她一直会在我们迷路的时候，为我们指引正确的方向。
她有九岁了，比我高一点点，有一头乌黑的头发。每当这乌黑的头发在暖洋洋的太阳底下时，阳光把她的头发晒的闪闪发光，仿佛许多闪亮的星星在她的头上跳舞。她还有一双明亮透明的眼睛，犹如清澈的河水在她美丽的眼睛中流荡。她笑起来后，脸上有两个小小可爱的酒窝。每当这两个小酒窝出现的时候，仿佛有两个光明的太阳，照耀着整个教室。
这两个光明的小太阳虽然小可用处可大了。比如，因为这两个小太阳对同学们鼓励，拯救了许多不认真学习的同学，同学们在她的鼓励下，每天都刻苦认真学习，最终他们没有辜负小太阳的帮助，成了学习进步的焦点。
她不仅人长得沉鱼落雁闭月羞花，学习也不落后，真是令人刮目相看，连家长们都说她是上天派下来的天使，学习怎么这么优秀呀！记得有一次有一道非常难的语文题目，全班没有几个做对，就说全班没有全对的吧，可她不仅全做对了，字迹也非常完美呢！瞧瞧，薄薄的纸上，那一个个赏心悦目的字，像战士竖立在那儿守护着这张无比脆弱的纸。下课了，所有的同学围着她，用羡慕的眼神看着她，有热烈的掌声夸着她。
这是她的语文，那么她的数学呢？让我们一起去看看吧！这次数学考试，我的成绩可差了，我回头看看她，哇！竟然比我多了5分，可真厉害！这次数学考试，老师也表扬了她，可她一点儿也不骄傲，而是在专心致志地看自己那一分扣在哪儿，看自己为什么会扣那一分，看自己要填什么数字才是对的。只见她那双明亮的眼睛一动不动，连眨一下都不肯。她的眼睛似乎在想这道题的思路，似乎在把这道题当小宝宝，一直守护它，一直关爱它，不让它受到一点儿委屈。她那无比认真的眼神让我赞叹不已。本来都考那么好了，还这么虚心认真的改正自己的错误，真是太值得我学习了！
“叮铃铃”下课了，让我们一起去看下课的时候，她在做什么吧。下课了，我们像关在笼子的鸟儿，忽然间被放了出来一样，欢快极了。在这吵闹的教室里，我发现了一道无比强烈的光芒，啊！原来是她拿出来了一本厚厚的《格林童话》在阅读。我问她：“现在是下课时间，你为什么不玩呀？”她却一副认真的样子对我说“下课这么好的时间！我们可以多积累一些好词好句，这样我们写作文的时候，就可以多用一些优美的词语了！”我有些不懂就问她“你的作文都已经写的那么好了，可以休息一会呀！”她摆摆头笑了笑说：“就算我写的再好，我们也要持续积累词语，积累句子，我们要精益求精啊！就算你有再多的金子，你也要更加努力，更加认真。有一句老话说的是：笨鸟先飞。哪些聪明的鸟儿还没有出发前，笨鸟儿要先飞才行，因为自己要不断努力，才能赶上聪明的鸟儿们，所以自己要更加努力用心。”说完，她又开始一心一意的看《格林童话》了。
听到这一番话，我心中突然有了一道闪亮的光，原来是她把我从黑暗的下课中拉了出来。我心中责怪自己，以后要随着太阳的光芒，认真刻苦学习。
我要谢谢她，因为是她让我明白学习有多么重要，是她让我知道了学习方法。非常感谢你，我的“启明星”一一武管婷！
半命题是我的启明星篇三
我再次见到表弟的时候，是在5月底一个周末的黄昏。他穿着一件皱巴巴的t恤，肩上挎着一个大包，手里还提着一个黑黑的大塑料袋，风尘满面，我几乎认不出他来了。
表弟比我小一岁，住在绵竹某镇。暑假的时候，父亲常带我去伯父那里小住一阵。表弟、他的同学毛子还有我，我们一行三人常常假借复习功课之名，跑到安静的大柏林，坐在宽阔的草坪上装模作样咿哩哇拉地背书，然后将书本扔上天，掏出藏在裤兜的扑克，开始摔扑克。大柏林真安静啊，玩累了，我们躺在草坪的时候，可以听见风过柏林的涛声。晚饭后我们则常常去绵水河歇凉，河坝很大，我们赤脚淌进冰凉的水里，互相追逐，从龙门山脚刮过来的山风，将我们的衣襟和头发吹得飘扬起来。
表弟那时性格是很开朗的，他成绩没有毛子好，姨妈常常批评他，并拿毛子和他作对比。每当这时，他就在一旁冲着我做鬼脸。于是第二天再见毛子的'时候，就用昨天的批评要挟毛子给他买一盒冰激凌，毛子就将两手一摊，作痛苦状说，难道成绩好也是一种罪，然后无奈地给我们两人每人赔上一个“伊犁滋”。
那几乎是我暑假中最快乐的时光。
但我快有两年没有见到表弟了。因为中考，初二的那个暑假，在父亲的要求下，我开始在各种补习班里穿梭，而表弟的影子也在繁重的学习压力下被我渐渐淡忘。
“5·12”大地震，绵竹是重灾区，刚开始的时候，电话一直打不过去，我们一家人都很着急，后来终于和伯父取得联系，得知他们一家除了房屋倒塌外，人员并无大碍，这才放下心来。伯父和姨妈要参加抗震救灾，无暇顾及表弟，而表弟的学校也已经坍塌，所以要表弟自己坐车来成都，希望父亲能安排表弟在成都暂读。
父亲没有费什么功夫，很快就在我家附近给表弟联系了一所学校就读，而表弟就住在我的房间里。我每个周末从寄宿制学校回家的时候，常常看见表弟坐在台灯底下出神。我给他讲我们学校如何为灾区捐款捐物，他也只是淡淡的回应着，眼神却显得迷离。周末的时候，我带他去游乐园，去肯德基，坐在肯德基宽敞明亮的大厅里，我看见他对着播放灾区新闻的电视节目别过头去。
我想，一定是有什么东西深深压在了表弟的心里。那个周末的时候，我们回去得较晚，经过府南河的时候，他忽然问我：“哥，你还记得毛子吗?”我当然记得的，毛子那头永远都梳不展的卷毛和他那张傻傻的笑脸。“哥，你知道吗?毛子已经死了!”我一下子震在那里，“他当时都已经冲到楼梯口了，忽然又跑回去了，我知道他是为了找我，但他不知道我已经冲到他前面去了，毛子这一进去，就再也没有回来……”我呆呆地站在那里，已经听不清表弟后面的话，只是感觉府南河的夜风吹得身上很冷很冷。
六月中旬，表弟就要回绵竹去了，我已经跟他说好，等我中考结束，就和他一起去看毛子。
更多。
半命题是我的启明星篇四
深秋，在一座简陋的小房子里。瘦弱的老奶奶忙着烧饭，在旁边，屈膝坐着一个穿着破布衣的小男孩，静静看着老奶奶做着她的事。
这个小男孩是昨天从野浜河河口捡来的，一直不说话，很内向，在即将到来的冬天小男孩很有可能会遇到冻死的危机，老奶奶不忍心，就带了回来。
老奶奶一个人住，她有两个儿子，大儿子在宫廷当了骑士，二儿子是一个猎人，都能够独立，偶尔跋涉千里来看望她。而老奶奶心地善良，总是不想麻烦两个儿子，因为她爱他的儿子。
不一会，两人坐在桌上吃上了饭。老奶奶特地为小男孩盛了满满的粥，小男孩看起来饿极了，一顿饭为他补充了必要的能量，小男孩脸上洋溢着幸福和纯纯的天真。
老奶奶为小男孩洗洗脸，换上了老奶奶的衣服，尽管有那么点宽松。老奶奶这才看清小男孩的面貌，蓬松的头发，年轻英俊的相貌，有些营养不良的身躯，像是“一碰就碎，一吹就飞”的样子。
老奶奶问他：“你叫什么名字？不要害怕，我不会赶走你的。”
小男孩眨了眨眼睛，又摇了摇头，名字早已被他忘了。老奶奶看着小男孩那稚嫩的脸庞，抬起手拥抱他，说：“以后你就是我的孩子，你就叫启明，以后这就是你的家了。”
启明听懂了，闭上眼睛，感受着奶奶的爱。那一年他十岁，是他第一次感到爱，来自于老奶奶的。
半命题是我的启明星篇五
就在刚刚，我看到了那篇文章，关于我的，那个网络，虚拟世界中的维忆。我不知道该怎么样去理解文章当中所说的我的冷眼相待，也不敢去反驳任何。其实每一个人都有不同的经历吧，我来自这里，而你来自那里。每一个人都没有办法真真正正体会另一个人，因为经历不同，所以心理也不同。
我的家庭并不是书香世家，甚至与书香这二字无关。我在外婆家长大。外公是当年大生产时候的大队长，和我的外婆一起因为善良，淳朴，和很强的领导能力受到所有人的尊敬。舅舅也受了外公的影响，待人真诚，在小小的镇子上也被人处处称赞。家人的影响，和并不很差的家庭条件，这也使得我受到了很多特殊的待遇，会得到比别人更多的宽容和关心。不过我却始终是大人们眼里的乖孩子，成绩好，有礼貌，不会吵闹，不会贪玩，喜欢读书。我也当惯了好孩子，中规中矩，完成一切自己该做的事情。
不少人会说我能力很强。很小就能自己独立得干很多事请，不论在生活上，还是在学校里。这是因为我除了有一个，要求我早早独立自己穿衣服，自己洗漱，自己打扫卫生，自己做饭的妈妈，还有一个给我很大自主权的老师。
一整个小学，我都是语文课代表，很多同学心目中最喜欢的班主任老师的课代表。我还是班长，一个有很大自主权利的班长。我和老师这个职业的渊源便由此开始。我需要每一节下课都去老师的办公室，抱练习册，和老师商量当天的作业，或者和老师商量一些活动。但是和大多数课代表和班长不同的是，一些作业和活动方案，老师会全部交给我。她不会因为我的年龄小而忽视我的想法的，所以大多数都是我来做决定。现在，很大一部分的主见，我便是从那时培养起来。因为我要负责，要做到最好，所以所有有关的事情，我自己必须会做。结果也不差，我便就有了比其他人更多的机会去锻炼自己。
当然，也因为这些机会，我见惯了我的老师，因为腰间盘突出不能久坐，趴在垫子上批改作业。我也见惯了我的老师，在要坐起的那一刻突然停住，扶着腰，满满移动。我更是见惯了她不能弯腰，却因为担心我们的安全，亲手为我们扶着我们脚下站着的凳子，让我们安全的出完黑板报。
这是我的小学，我很幸运的遇到了一个好老师。我便从此开始体谅老师了，老师讲课，老师的生活。似乎从那时开始，便不能忍耐任何的说老师，其实很轻松很自由很不负责之类的言语。
初中，我又遇到了一个好老师，或者说是人生导师。她能在考试之前在每一个人的随笔本上写下鼓励的话，保守着我们随笔本上的秘密，倾听着我们的心事，解决着我们的问题，排除着我们的烦恼。我那时候是喜欢讲课的。我喜欢站在三尺讲台上，和底下的同学一起分享我的观点，讨论新鲜的问题。我也因为那个老师，有了讲课的机会。尝试自己讲课的时候，很激动的，兴奋的。我讲过和同学比赛的同课异构。也给两个班的同学一起讲过公开课。所以我明白，一个老师要讲好一节课，会花费多少心思，要想多久。
因为我的体验，所以感同身受才会更多。我也更理解我的老师们，我与老师的关系也更亲密，会说别的同学不敢说的话，不敢聊起的话题。我把我的老师们视做我的安慰，我在人生旅途中战胜困难的勇气和动力。也正是因为有了我亲爱的老师们，才会有了今天的我。
更是因为如此，在一个人说完老师备课是照着参考书而已，之后，才会有我的那句，我本来就不喜欢你。原因很简单，只是因为无论怎样，老师是一个该敬重的职业，是一个该感谢的人，无论他们是怎样的不完美。教育本就是如此，就是一个不完美的人，带着一群更不完美的人，去追求着完美。与我而言，我更希望对待老师们更多的是尊重，是感谢。因为我永远不会忘记，我的人生路上，有他们的足迹，有他们带给我的一生的影响，让我有足够的勇气，去战胜一切困难，去做一个更好的自己。
半命题是我的启明星篇六
弹指间，一年的工作即将结束，在上级领导的关心和支持、老师们的理解和帮助，学校的各项工作正朝着健康、可持续发展的方向迈进。现总结一年来的任职情况，担负着这光荣的使命，摸摸自己逐渐厚实的肩膀，深刻感受到了这份责任，虽然品尝了跋涉的艰辛，但的是体验到了全校师生同舟共济、克难勇进带来的快乐。回首过去我们步履坚实，展望未来我们信心百倍。对过去一年的工作加以梳理和反思，作为“启明星”校长，我能在校长本位上，认真思索如何做一个按教育规律办事的教育工作者，努力做一个恪尽职守的校长，围绕学校、教师、学生的发展开展了系列工作，努力提高教育教学质量。
一、静下心，一心一意谋求学校长足发展。
xx年8月调入启明星学校—xx县xx镇中心学校，初来乍到有诸多不适应之处：在工作上从原岗位的“独当一面”到要做好“多面手”这个角色的转变；在生活上，现岗位业余生活相对单调一些，对家中年迈的母亲和年幼的儿子时常牵肠挂肚。对陌生的新环境和面临的新挑战，我能做到“本色做人，角色做事”。全体教职员工扎根山区无私奉献精神的烛照、远离功利的淡泊、爱岗敬业和节操风骨的体现令我感动，以及常务副校长的责任和担当，让我能静下心来：从周日中午上班到周五中午下班，坚持吃住在校，从学生早晨起床到就寝，坚持全程陪同师生，并做到了“走在前头，干在实处”，让自己一心一意去谋求学校长足发展。明确目标，规划发展。
“办人民满意的教育”是我们的总体目标，是龙坪教育人的理想“标高”。摸清我们自己的“家底”，“让教师把教育的过程当成是一种享受、让学生把学习的过程当成是一种快乐”，是我们当前的重点工程。在对学校现状进行了大量的调研之后，结合学校实际，我提出了新的工作思路：“三带三促”促进教师专业成长，“三联三帮”帮扶学生健康成长，“三分三过三规范”全面提高办学质量。在拟定工作思路时，我尊重了教师们以前的积累，进行了充实、拓展，赋予新的内涵。理清了当前及后期的工作思路，拟定了学校未来三年的发展规划，以“生本教育”为工作重点，积极推进生本课堂、生本德育、生本管理、生本活动、生本服务的研究与实践，统领学校全局工作，确保了学校各项工作有条不紊的开展。
2、建章立制，依法治校。
开学初，我同学校教职工代表、教导室和政教室负责人一起广泛征求教职工意见，对学校的各项规章制度进行了补充和完善，如《龙坪镇中心学校教职工年度考核细则》、《龙坪镇中心学校中层干部考核细则》、《龙坪镇中心学校教学常规考核细则》、《寝室管理制度》、《学生一日常规》等，充分体现了制度化和人性化管理。利用每周五的校委会、周日的教师例会，引导中层干部和教职员工学习教育法规和有关政策，一年来，全体教职工在教育教学工作中能做到依法办学、依法治校、以德服人、依章办事。
3、务本求实，优化管理。
学校的日常管理工作任务重、头绪多，我能坚持“以人为本”，积极进行生本管理的研究与实践，注重落实过程性的管理和落实。为保障学生的安全和身心健康成长，实行了中心学校领导带班制、中层干部值日制、教师值周制、学生值周制、教师值夜制，各项管理工作相互监督、相互促进。学校形成了“人人有事做，事事有人做”的齐抓共管局面，学校政令畅通，教职员工劳动纪律好，工作上上进，学生文明守纪、勤奋好学，校园风气正。
4、与时俱进，不断规范。
随着社会的快速发展，我们所从事的教育事业也在发生着深刻的变革，不学习，就不能与时俱进踏上课改的步伐。只有坚持读书学习，才能不断提高自己的工作能力和领导水平.我清醒的认识到必须具备这个职业所需要的一切素质，要有的知识和能力，要把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终站在时代前列。为此,我坚持不懈地吸取各个方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，读书、思考、写作成为了我生命中不可缺少的习惯。对学生的学习、生活、成长，对老师的.工作、生活和专业成长，对学校的办学行为不断地、及时进行规范，学校的办学行为得到了学生家长及社会的一致好评。
二、潜下心，真心实意促进教师专业成长。
我在思索学校的发展大计时，为学校发展找到了一个准确的定位，学校要发展靠的是教师，如何促进教师的专业成长，我能潜下心来，坚持每天到教室、寝室、老师办公室、老师家中去了解老师们的愿望和想法，真心实意的加强对青年教师的培养，加强对骨干教师的培养，加强教师的职业道德修养，对教师提出了严密的工作计划、严肃认真的工作态度、严谨求实的工作作风。对教职员工提出了：要达到工作的高标准、高质量、高效益；要做到政治上有上进心、工作上有事业心、生活上有责任心、学习上要虚心。注重学习，提高认识。
利用党员民主生活会、校委会、教师例会引导教师进行学习，从党报党刊、教育教学业务杂志、网络上学习领会教育方针政策；从身边的“好老师”学习，提高了老师们思想上的认识。现在，老师们在带着感情工作，为了xx镇教育人的尊严努力工作，为了家乡的父老乡亲忘我的工作。老教师冯xx面临退休，仍然坚持干好本职工作，冯举略老师带多个班级地理课，还肩负九年级备课任务，任劳任怨，兢兢业业。韩xx、杨xx等老师带病坚持工作，汤德宪老师小孩做心脏手术、刘乾俊老师父亲做肾切成手术、都不忘先给学生上好课。
2、师徒结对，补齐短板。
为加强教师队伍建设，补齐短板是关键，我们实行了“三带三促”促教师专业成长，即干带群，促进教师教育教学行为规范。老带新，促进教师课堂教学水平提高。优带普，促进教师教育教学质量提升。老师们学有榜样，行有标兵，师资水平得到明显提升。黄先平帮扶的刘天才老师，在协作区的研讨课得到了与会同行的好评，靳远江帮扶的朱德云老师成长为业务骨干，我帮扶的刘乾俊老师在市级体育教师技能大赛中荣获二等奖。在今春九年级的适应性考试和模拟考试中，分别取得了全县第二和第六的好名次。
3、搭建平台，促进交流。
对省、市、县等教育主管部门的各种教育教学活动，我们克服经费紧张、人手不足等问题，派老师参加，并积极参加教学协作区的研讨活动，每学期都举行校内的“比教学”活动，为老师们搭建了交流、学习、展示的平台，如：王培国、张锐、汤才东、杨小英、刘乾俊等老师，在这个平台上参加市、县、协作区的教学研讨活动均取得了不俗的成绩，得到了领导和同行们的认可。
4、科学评价，正确导向。
对教职工的出勤、工作态度、敬业精神、工作业绩等方面实行刚性和弹性评价相结合，评优表模的推荐既重工作效果又看引领示范，对教师的评价既看业绩，还注重家长、学生、老师们的评议。引导老师们工作上以集体为重，处理好方方面面的人际关系，如今干群之间、教师之间、师生之间、家校之间关系融洽，校园和谐。
三、俯下身，全心全意帮扶学生健康成长。
在我来到龙坪镇中心学校后，发现学生生活、学习、成长中存在很多漏洞，如：男女生寝室同在一层楼，学生夜间入厕难、洗漱难，在经常停电停水时有安全隐患等问题。开学初，对男女生寝室进行了统一的分隔调整，定了代理家长，为学生寝室走道安装了水龙头、应急灯，添置了洗脚用小凳，张贴了窗花纸，在冬季为学生购买了洗碗用橡胶手套，为提高学生生活质量，定期召开了食堂工作人员会议。为帮扶学生健康成长，俯下身来作了以下四项工作。以生为本，面向全体。
实行“三联三帮”即校委会领导带头联系孤儿、残疾学生；班主任带头联系单亲、学困生；全体教师联系留守、贫困生。帮助他们解决生活上的困难，帮助他们解决学习上的困难，帮助他们解决成长中的烦恼。让所有学生在校的学习、生活、成长得到了根本的保障，全年没有一名学生辍学，没有一名违法乱纪学生，没有一名学生因贫困或者心理障碍产生厌学情绪，学生在校的学习、生活满意度较高。
2、主题活动，丰富多彩。
指导教导室、政教室、教研组、团委、学生会以及在全体教职员工的共同努力下，一年来，围绕“生本教育”有计划、有组织的开展了系列主题活动，如：庆“五四”文艺汇演、“我的中国梦”演讲比赛、安全演练、篮球比赛、“课外访万家”、“课内比教学”、征文比赛等，丰富了学生的文化生活，陶冶了学生的精神情操，推动了学校素质教育的发展。先后有30余名学生的读书征文、书画大赛、演讲比赛等在省、市、县获奖，靳xx老师撰写的论文获得省二等奖，李xx同学在县“我的中国梦”演讲比赛中获得二等奖。
3、安全第一，常抓不懈。
我始终把安全工作放在第一位，在开学初同家长签订了安全责任状，针对安全撰写了致家长一封信。添置了消防设施，构建了学校安全工作保障体系，落实了安全工作责任制，健全了学校安全预警机制，制定了突发事件应急预案，建立了校园周边整治协调机制，维护了校园及周边环境安全，加强了安全教育培训，开展了防震疏散、消防安全演练，提高了师生安全意识和防护能力。我们全校师生坚持了每天、每周、每月、每季度的安全自查、排查和及时整改。对安全工作坚持常抓不懈，一年来，保障了在校学生的人身、财产安全。
4、自信教育，彰显特色。
我是一个自信的人，并努力通过自己去感染我的同事，力图将“自信”办成学校的特色。通过课题立项大力推进自信教育，我们把我校的生本德育确定为自信教育，要求师生大声说话、大胆做事、大方做人，把生本课堂确定为“1+3+x”自信生本课堂；通过大课间的体育活动、师生参与的文体活动，如集体跳绳、教师合唱等，想方设法调动教师们的自信；通过组织师生走出去，培养师生的自信，教师参加协作区联研活动，学生参加各类征文竞赛和演讲比赛所取得的成绩，都是自信教育成果的充分体现。
四、存在的不足及今后努力方向。
回首反思，我自认为工作踏实，以身作则，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大胆工作，勇于创新，处理问题果敢、坚决。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通；对全校教师，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励；对全校学生，我同各位老师一样用真心、爱心、细心呵护他们。
我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。生本教育研究还处在“临帖”阶段，内涵研究不够，离“破帖”还有很长一段路要走；一流学校靠文化，二流学校靠制度，三流学校靠人治，我们的校园文化氛围还不浓厚；启明星团队明确了目标，知道该干些什么，该怎么干，但是没有发挥出启明星团队的最大效益。
在以后的工作中，我将从以下四方面继续努力：
1、进一步立足本职做好工作。在上级主管部门的领导下，积极主动开展工作，努力圆满地完成各项工作任务。
2、进一步加强学校的基本管理，确保行政、教职工、学生、教育教学、安全、校园管理不断走向务实高效，保障学校稳步、健康、可持续发展。
3、进一步提高教育教学质量：一是继续加强生本教育的研究；二是深入开展全员赛课、跟踪问效，向课堂要效率；三是充分发挥启明星团队、教导室和教研组作用，抓实抓好教学常规，向常规管理要质量；四是加强学生良好的学习习惯的培养。
4、进一步树立品牌意识，抓实特色创建工作。扩大学校的影响力。
今后我将一如既往地勤于学习，努力工作，以人为本，实事求是，走群众路线，为龙坪镇的教育事业，为保康县的均衡教育发展尽一份微薄之力。
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半命题是我的启明星篇七
父亲，对同学们来说，是严厉的。但是我父亲的精神，也的确令我感动。
我下定决心，要爬上这座山！这是一个惊人的举动，或许只是一个神话！我心里虽然这样想，但父亲的一句话打断了我的思绪。他说：“孩子，你要知道，只有通过无数的付出和努力，才能得到丰硕的成果！小时候，我听村里人说，山顶上的风光可美了！爬上这座山，也是我从小的心愿。你愿意陪我上山吗？”“愿意！”我一边不住地点头，一边像一个小孩一样怪怪的上了一个当。
才刚刚开始爬，我就心慌起来，慌得满头大汗，父亲握住了我的手，我似乎又来了无数的力量，开始继续向上爬。
山的风景在一点点移动，我的目光也渐渐转移了一开始的目标——山顶！我的目光朝向父亲，父亲正在大口地喘着气，他一定很劳累！但他不顾拖着疲惫的身躯，一点一点往上爬。果然，父亲由于太过劳累，坐在半山腰上的一块石头上，而我，却在他身体大约三四米的地方，我在他脚下！
突然，令我们心惊肉跳的一幕发生了！我脚底一滑，开始迅速往下溜，我拼命地喊着父亲，因为我已经爬到差不多到山腰的地方，我提心吊胆地回头看了一下，我的脚下，可是数十米的坚硬的石块地面呀！我差点晕了过去，但我没有冷静，还是不管我柔嫩的嗓子，拼命地喊着父亲：“父亲！快救救我！”正当我喊完，父亲就像离弦的箭一般，飞速的滑下来。父亲的手已经缓缓地淌出了像残阳一般的血了。
大概几秒钟，父亲便稳稳地抓住了我的手，我隐隐地感觉到父亲在求救……。
父亲把我救起，我头朝下，衣服破了一个小洞，而父亲的衣服却被大大小小的石块撕裂了。
我被他的精神所感动了！
这是什么？这是父爱，伟大的父爱！
父亲似乎把我救起后，没有在意我们俩都受了伤，依然往山顶的方向爬去。我觉得，父亲是因为他小时候的心愿而奋斗起来的吧。
我不敢转移目光，小心翼翼地往上爬，也没有注意手中已经留下了一道难以清除的“伤疤”。
历经千辛万苦，终于爬到了山顶。山顶上的壮观景象我我惊了一惊。山上的云雾随出可见。因为今天是多云的天气，所以，山上的醒目的“小亭”也并不清晰。我看到一边浓浓的，可爱嘻嘻的云彩，想要捉住它，可惜的是，它离我太远了，大概和我有二三米远吧，高高的在空中，不一会儿，来了一阵沁人心脾的风，把它吹走了，吹得不远，似乎在躲离我们。我也没在意。俗话说“站得更高，看得更远”，我使劲睁大眼向远看，朦朦胧胧有一座矮矮的山，但也雄姿千万，大概是个好地方吧！
半命题是我的启明星篇八
我的爸爸是个不善言谈的人，宽大的肩膀和温暖的胸怀成了爸爸的标志。
转眼间，我已经上8年级了，爸爸和妈妈越来越忙。经常出差不在家，每一次放学后，我都宁愿在大街上晃荡，也不要回去面对那冷清的家。
一天，我高高兴兴的回到家，没有听见爸爸关切的问候，也没有听见妈妈温柔的话语，摆在我面前的是一个空荡荡的大房子，餐桌上有一张纸条，我一看，是爸爸刚劲有力的笔迹：雪儿啊~爸爸妈妈都出差了，你一个人要好好照顾自己哦！
我将纸条揉成一团塞进了口袋，眼中早已噙了满了泪水，心里不停的抱怨：哼！出差，出差，永远都是出差，心里根本没有我没有我。
第二天。我漫不经心地回到家，刚到家门口，就听见“嗤嗤”的响声。咦是谁在家了呢我推开了门，“回来了。”耳边传来了久违已久的声音，啊？！是爸爸？！“爸爸，你不是出差了吗？”我十分吃惊，怀疑自己有没有做梦，“哈，爸爸怕你照顾不了自己，反而把家里弄个底朝天啊！”爸爸忙着做饭，淡淡的说。如此轻描淡写的一句话，我却感觉心中有什么在蹿动。
下午。爸爸送我去上学，风轻轻掠过爸爸的发梢，我走在爸爸的身旁，一瞬间，我竟感觉爸爸是那么的高大，但是却离我那么遥远，让我觉得遥不可及，我抬起头问：“爸爸。你为我付出那么多，要我回报你什么呢？”爸爸回过头：“你总走在我前面，你的快乐与幸福就是对爸爸最好的回报。”
在公共车上，我哭了。泪水模糊了我的双眼，我想要对爸爸说什么，却怎么也说不出口。只能看见爸爸越走越远的身影。
你总走在我前面，你的快乐与幸福就是对爸爸最好的回报！
爸爸。现在，我于知道我要说什么了，“爸爸，我好爱好爱您！”
半命题是我的启明星篇九
亲爱的妈妈：
您过得好吗？幸福吗？今天是我中考的日子，您知道吗？我很想您，妈妈！
时间过去，一天又一年，在您不在我身边的日子里，我过得好累。妈妈，初三的生活好苦啊，每天我都要做到很晚才能上床睡觉，早上又是早早起床，曾几何时，我想要放弃，但是为了梦想我一直坚持着。可是，妈妈，当一次又一次无情的分数将我击倒时，我彻底地无助了，没有了您的呵护，没有了您的鼓励，我几乎绝望了。多想挽着您的手臂，依靠着您，说说心里的苦闷与生活的挫折，多想听着您温柔的声音伴我入眠。
妈妈，我多想把心里的小秘密与您分享，在青春的路途上，我找不到方向，就像迷失在森林里的小兔子，心里时常风雨如注，我希望您能在我身边，教会我如何面对这突如其来的改变。妈妈，您知道吗？当我第一次来例假时，有多难为情，白色的裙子上，那殷红的一块使我成了大家的笑柄，我哭了，偷偷地哭了，那时，我最想依靠的，就是你。
当我写到这里，我哭了，考场里安静极了，眼泪的声音，心雨的`声音仿佛那样清晰！昨晚我到很晚才睡，说是看书，那只是一个借口，其实我在等您。妈妈，我等着您来为我加油，可是，您没来，我想或许你会打电话来，但是没有。那一刻我好伤心，我很紧张，我最想依靠的是你。可是，妈妈，我不恨您，真的，我知道您有您的苦衷和无奈，妈妈，我希望您好好地幸福地生活！尽管，我是那样想要依靠您。
哦，妈妈啊，我的好妈妈，世界那么大，我多想牵着您的手出发，我的好妈妈，心中的风雨来了，我最想依靠的就是您啊！
半命题是我的启明星篇十
那颗启明星高林泽在这个世界上，有一个人，如一座灯塔为你指明方向，默默地在你的身后注视着你前行。他或许不会用温柔的话语抚慰你的心灵，但他却会在你遭遇困难时向你伸出双手，在你成功时给予你告诫，他就是父亲。有人说父爱如山，有人说父爱如海，但对我来说父爱就是在我牙牙学语的时候，背后伸出的大手；就是在幼儿园时门口的殷切的目光；就是在小学考试失利时那鼓励的话语；就是在我上中学后沉默不语关切的眼神。随着我慢慢长大，渐渐的，爸爸的说教使我感到厌烦，我经常和爸爸为了小事发生争执，总是埋怨他约束我太多。
但当我有一天我看到爸爸的鬓角已经斑白，曾经需要仰视的爸爸开始有些驼背，顿时，一股莫名的感动汇集到了脑海。那个秋日的下午，爸爸带我在古城墙上骑自行车，护城河边，厚重的城墙诉说着千年的历史，每一块砖就是一个故事，我心里胆怯，始终不敢坐上车座。爸爸扶着自行车的后座，不断地鼓励我尝试一下，起初我蹬着脚踏板，东倒西歪的缓缓前行，慢慢地掌握了平衡，骑行的速度越来越快。微风拂过我的面庞，回头看去，爸爸正在我身后一路跟随，气喘吁吁地扶着自行车，他的额头上流下汗珠，呼吸也急促起来，双腿使出全力地迈动，却仍有点跟不上自行车的速度。
来回走动，狂风将他的衣角掀起，啊！原来是爸爸。我忍不住喊出声来，从车门跳下去。爸爸也看见了我，微笑的脸庞像绽开的花朵，昏暗的路灯下，他两鬓斑白的头发越发显眼，我低下头，抱怨的情绪立刻烟消云散。爸爸有点儿歉意地说：儿子，今天工作上有点事晚了，没能接你。我大声地说：没关系，我会坐公交车，我长大了。爸爸欣慰的笑了。像小时候那样，我拉着爸爸冰凉的手，紧紧攥着，一刻也不松开，仿佛抓住的，是整个世界。在我成长的道路上，爸爸就像静谧夜空中的启明星，指引着我前进的方向。不管我遇到什么困难，总能看到夜空中的那点闪闪星光，让我永远不会感到害怕，勇往直前。我知道未来爸爸还会在背后凝望着我、鼓励着我，无论我身在何处。
半命题是我的启明星篇十一
行在青春的河岸，风光旖旎，氤氲在记忆里的瞬间，虽淡犹香——我们的心愿中总有一些启明星，让我们蜕变成最好的自己。
那天早上，父亲说要带我一起去爬山，我欣然同意。虽说爬山是项技术活，但我年轻体力好，总不会输给中年人吧。
我抬起头望向那座山，成片的树林是那样的郁郁葱葱、生机勃勃。透过薄薄的山雾，隐隐约约能看到山尖，原来它的海拔并不算很高，我下意识地撇撇嘴。父亲明显看出我的不屑，就毫不客气地下了战书：“那就看谁先登顶吧！”
好啊，比就比！我心里给自己加油，然后迎着微凉的晨风斗志昂扬地出发了。爬着爬着我就发现，想的和实际情况完全不一样，登山的小路不但陡峭，而且树根盘绕，杂草丛生，不一会儿我就累得气喘吁吁。好不容易爬到半山腰，山路更加崎岖，有好几回，我刚爬上去，却又滑下十几米。我战战兢兢地往下看，山脚下的人犹如蚂蚁般小。我害怕了，抬头看向前边的父亲，哭出了声：“爸爸，我害怕，我不爬了！”
从那以后，每当我在生活，学习上遇到困难，想要放弃的时候，都会想起父亲，想起他发丝间的“启明星”。它始终照耀着我，使我成长的道路一片光明！
半命题是我的启明星篇十二
时间不等人，一眨眼，我就从刚入学的懵懂小儿，蜕变成了六年级的学生，而我亲爱的母校，我的启明星——坪山新区坑梓中心小学，也引来了25周岁的生日。
风儿，轻轻吹奏，合着树叶歌唱；黄叶，悄悄飘落，送出精美喜帖；大雁，轻轻展翅，送上精彩表演……一切的一切，都在为我们亲爱的坪山新区坑梓中心小学送出点点祝福。果园里的水果们，欢喜地咧开了嘴；花园里的花儿们，穿上艳丽的衣装；枝头上的鸟儿们，鸣唱动听的歌儿……一切的一切，都在为我们亲爱的坪山新区坑梓中心小学的周年建校日点缀。
在这里，我再次代表全体师生，倾诉我们的感激之情，送上我们的祝福，祝愿坪山新区坑梓中心小学明天更好，生日快乐！
半命题是我的启明星篇十三
今天，是最热的一天，也是最令人兴奋的一天。
每逢这天，我最高兴了，我最盼望这天的到来，离家将近一个月的我又能见到爸爸了。
有人说：“母爱是无私、细致的。”但我认为，父爱也同样如此。
今天下午，我打了个电话，让爸爸带几瓶饮料过来，因为天气太热，所以叫他可以在四点半之后过来。下午一下课，我就把该写的作业都写完了，在楼下焦急地盼望着爸爸的到来。大约过了30分钟，爸爸骑着电瓶车出现在校门口，我快速地迎上前去，帮他拎东西。这时他笑着对我说：“这时候来不晚吧！”我说：“没事儿，只要你来了就好，我就担心你不会来。”他说，而且话中还带着一种幽默。“我再忙也会来的，总不能饿死我们家的小猪吧？”我咧开口大笑说：“才不会呢！况且我不是一只猪。”同时我从袋子里拿出一张面纸，递给爸爸，说：“爸，这年头油价应该更便宜了。”爸爸擦着头上和脸颊旁的汗，笑了。
说着说着，就到食堂门口了，我进去放完东西后，爸爸早已买好两根盐水棒冰站在我身后，转过去的我，被吓了一跳，不过，棒冰好像又把我的神从外天空拉了回来。
吃饭的时候爸爸跟我说：“今年的中考，你妹妹考砸了，现在全家只有靠你了，只要你有出息，就让我们更加开心，更自豪，更骄傲，当然，我想你也应该知道这句话的道理：‘只有经历地狱般的磨练，才能创造天堂的完美的力量，只有流过血的手指，才能弹奏世间的绝唱。’”我思索了一会儿，点点头，朝爸爸笑了笑。其实当时，我也不清楚爸爸的话到底有什么意思，不过后来，我想：只要我能考入一个好的大学，为父母争光，满足自己的愿望，这就足够了。
吃完饭后，我们走出食堂，我想去送送爸爸，但爸爸说：“你还是回教室认真学习吧，我又不是不认得回家的路，在学校，你的头发长长了好多，下次回家剪吧！努力考，争取，加油！”
我突然意识到，父爱也能像母亲那样，但父爱也有了他自己的优点，它是如此的深沉，如此含蓄，虽不动声色，却蕴涵着最深的爱。
我的眼睛好像被一团白雾包围了，看不清爸爸的模样，但我心中却不知何时升腾起了一股力量！
半命题是我的启明星篇十四
我的爸爸，是一个自恋的人，每天自称为“百科全爹”，以此显示自己的强大。不过，在我心中，他虽然不是全能超人，却也有着无穷的力量。
妈妈经常说爸爸很倔强，但为了我，他愿意做出改变。爸爸以前总在单位泡着，现在就算有事也要先提醒妈妈记得接我；他以前总是把自己的衣服随手一扔，现在连我的衣服也一起叠得整整齐齐；他以前不爱做饭，现在成功做出了我爱吃的炒酸奶……爸爸的力量，在改变中增强，而且永无终点。
爸爸每天接送我上下学，两个人，两辆车。我总是把车骑得飞快，让他在后面，与一辆十几年的老自行车一起苦苦追赶。他总担心着我的安全，生怕我路上遇到危险，于是就日复一日地望着我的背影，在我进校门时向我远远地挥手。我也总是能够看到他那坚定的目光。爸爸的手机上有一长串闹铃，内容全部与我有关，不同的放学时间对应着不同的闹铃。我可以想象得到他关掉闹铃，起身蹬上自行车，飞快地骑到学校，在校门口不停地张望，等待着那个熟悉的身影。爸爸的力量，在陪伴与等待中伴我成长。
我懒得自己总结错题，便喊一声爸，那一沓厚厚的卷子就从我眼前消失了。后来在他给我复印好错题订成一本后，我却告诉他，我要重做这些题时，他便和妈妈分了工，妈妈抄文科的错题，他印理科的错题。几天后，他便带着自豪的神情来向我炫耀：“看看你的百科全爹，他们绝对都没有我聪明！”我怀疑地拿起来翻看，发现所有我做错的地方，都用小刀仔细地挖了空，再贴在白纸上。我看看那样的错题集，再看看他，便只想一把抱住他，告诉他，他的力量是多么强大。
他的力量，就是可以让我在有爸爸的地方继续做个小孩子，撒娇、耍赖、不讲道理；可以让我放下所有压力，只去做一个无敌老爸身旁柔弱的小姑娘。有他在的地方，就是我最自在也最安全的地方。
每一个爸爸，大概都经历了由男孩到男人的转变，因为爱，因为责任，更因为我是他的孩子，他是我最棒的爸爸。
爸爸不是超人，不会飞檐走壁，也不能拯救世界，但他的力量，足以为我撑起一片永远晴朗的天空。
