在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园培训心得体会篇一
首先，我非常感谢高培培训学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感谢我们的园领导给我们安排这样难得的机会参加这次培训课。
千言万语汇成一句“谢谢”，谢谢高培的老师们，谢谢园领导…俗话说：养兵千日，用在一时。”参加这次培训课的主要目的是要通过考试。最后，我希望我们幼儿园的全体教职员工都能顺利通过考试！加油吧！
幼儿是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。
本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的.，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。
培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。
幼儿园培训心得体会篇二
近年来，随着科技的不断发展，网络教育逐渐兴起并广泛应用于各个领域。幼儿园也不例外，越来越多的幼儿园开始尝试上线培训。最近我参加了一次幼儿园上线培训，收获颇多，深受启发。以下将分享我的心得体会。
首先，幼儿园上线培训让我们感受到了科技的力量。在传统的幼儿园教学中，老师主导式的讲解常常让孩子们无法集中注意力，学习效果也不理想。而通过上线培训，我们能够通过图文、音频、视频等形式呈现教材内容，使得孩子们更加主动、积极地参与学习。我注意到，孩子们对于网络课堂非常感兴趣，他们蹦蹦跳跳地坐在电脑前，专注地聆听课程。这种新颖的学习方式不仅提高了孩子们的学习效果，还增强了他们的学习兴趣和主动性。
其次，幼儿园上线培训为我们提供了更多的教学资源。在传统的幼儿园教学中，学校教材常常受限于预算和空间等因素，无法提供丰富多样的教材资源。而通过上线培训，我们可以轻松地获取全球各地的教育资源。虽然幼儿园的教育资源相对较少，但是通过网络，我们可以观看来自不同地方、不同文化背景的教学视频，了解不同的教学方法和理念。这样的资源丰富度不仅可以丰富我们的教学内容，还能够启发我们的教学思维，推动我们更好地发展和成长。
再次，幼儿园上线培训促进了师生之间的良好互动。在传统的幼儿园教学中，师生之间的互动常常受限于时间和空间等因素，很难达到理想的效果。而通过上线培训，我们可以随时随地与孩子们进行互动。老师可以通过文字或者语音的方式与孩子们交流，了解他们的学习情况，解答他们的疑问。同时，孩子们也可以在网络平台上与老师互动，发表自己的见解和想法。这种良好的师生互动不仅增强了师生之间的情感联系，还能够促进课程的深入理解和掌握。
最后，幼儿园上线培训培养了孩子们的自主学习能力。在传统的幼儿园教学中，老师主导式的讲解常常让孩子们成为被动的接受者。而通过上线培训，我们鼓励孩子们主动探究和自主学习。网络课堂提供了海量的学习资源，孩子们可以根据自己的兴趣和需求选择自己感兴趣的课程，自主学习。这样的学习方式培养了孩子们独立思考和解决问题的能力，提升了他们的学习效果和学习动力。
总的来说，幼儿园上线培训给我们带来了不少益处。它让我们感受到了科技的力量，提供了更多的教学资源，促进了师生之间的良好互动，培养了孩子们的自主学习能力。在今后的教学实践中，我将充分利用网络平台，提高教学质量，促进孩子们全面发展。相信随着互联网的不断普及，幼儿园上线培训将会在教育领域发挥越来越大的作用。
幼儿园培训心得体会篇三
我参加了园长任职资格专业培训，在此期间，我们聆听了郑妮、黄曦、叶秀林、黄润芳、郑子莹、万中、何叶、吴丽娟等专家的《幼儿园相关人员法律法规》专题讲座、《幼儿园家长学校课程构建与实施》《课程设计幼儿园多元智能开发与因材施教》《幼儿园5s管理法的应用》《幼儿园教师质量评价》等精彩充实专题讲座。这次培训，让我感悟颇多。
首先，办好一所幼儿园，要有好的领导，尤其是要有优秀的园长，一个好的园长应当以教师作为基础和底色，事实上许多园长也都是从一个好老师培养成长即便起来的。园长的素质和作风能够对教师起带头作用，所以，园长必需树立终身观念学习的观念，给自己不断充电，消除职业怠倦，不停的学习，，在学习中总结经验，不断地反思，从而提高自己的专业素养，在教师专业人才话成长尽可能的道路上结合本园的实际情况做得更好。
其次，在培训学习和参观、考察过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业产业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面了方向。再次，幼儿园团队管理，团队像家一样，需要用心经营，教师是教育中的重要因素，我们要打造充满生机与活力的幼儿园教师，让教师体验科研工作的幸福，善于调动每个教师的潜力。作为一名领导，首先要学会与人和谐相处，提高自己的品位。
与人和谐相融相处是一个基本的素质，就是懂得认同别人。尊重上级，既不阿谀奉承，又不随意贬低；既不唯唯诺诺，又不盲目服从体贴体育老师，爱护老师。对同级多看优点，见贤思齐，少看缺点，见不贤而自省。作为一名园长，始终牢记：尊重上级是天职，尊重下级是美德，尊重对手是风度，尊敬所有人是修养。这是我努力的目标，我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在成功中也能和大家共享欢乐。
幼儿园的家长工作也是不可忽视的一项工作，要真正做到家园合作，才能让幼儿得到更好的.教育。
在各领导、专家、和园长的讲座过程中曾，我学到了作为一名如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和。同时也让我看到相比之下自己的不足和差距。当然我找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是我借鉴别人的方式来完善自己的方法。
通过这次的学习，我总结出干好工作应具备的必备的几点能力：
一是贯彻执行能力、反观就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确，得当有力。
二是组织管控能力，就是善于社会交往，有较高的整体素质，组织得当。
三是求真务实能力，就是以大无畏的精神，在原有的经验作战经验基础之上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。
四是学习实践能力，就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想把工作做好，就必须具备这四个能力，因为作为新世纪的园长班主任人才就要顺应时代的发展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的技术革新。总之，这次培训对我的发展起到显现出来了很大的推动促进作用，帮我更新了教育，教学的理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己，我将在今后的工作中，努力，创新，切实以创新观念，新思路投入幼儿教育工作中去，使幼儿园的各项工作做得更完美。用理论联系实际，让白虹桥幼儿园虹桥更上一层楼。
幼儿园培训心得体会篇四
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。
教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性，教书育人是教师的职业特点。教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
作为一名幼儿园教师，由于学生的特殊性，使得我们和学生可以说是朝夕相处。所以随时密切注意学生一举一动，只要学生有事，都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名幼儿园教师应该具备的。
其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究方法和策略。
在培训中，专家学者们根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂堂绘声绘色的课，通过这些课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且教师应该与时俱进，自身就应该走在知识的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，为他们未来的发展打下基础。
中国自古就是礼仪之邦。礼仪，是社会文明的宝贵遗产之一，它展示了社会成员的文明形象。孔子说过：“礼，敬也!”荀子说过：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”通过对《教师礼仪》一书的学习，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待幼儿以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出幼儿健康的人格。“教养体现于细节，细节展示素质，细节决定成败。”
教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”是啊。人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。
教师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民教师，就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”。作为一名普通的幼儿教师，认真备好每一个活动，上好每一活动，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的孩子，美化他们的心灵。
教师为人师表,是率先垂范的角色。但事实有时并非如此：孩子们见到老师，热情地走上前向老师问好，而老师却无动于衷。是啊!我们作为教师平时的工作确实很忙，有时没有时间去思考。但是我们必须反思，因为我们是人类灵魂的工程师!我们不仅是科学文化知识的传播者，更是孩子们思想道德的教育者。因此教师的言行举止、礼仪礼貌都对幼儿有着潜移默化的影响。试想：当孩子们的热情有礼换来的是老师的冷漠时，幼儿会对老师有怎样的想法呢?所以，我们作为教师必须十分注意在孩子们面前的形象，使自己成为一个优秀的、幼儿能够仿效的榜样。
一名优秀的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中还会规范自己的言行，以良好的道德风范，对幼儿实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对有发挥影响。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求幼儿做到的自己必须身体力行，不允许学生做的，自己坚决不做;在幼儿面前做到，在幼儿不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”，在以后的工作中，我一定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做幼儿喜欢的老师。
通过《教师礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，不断追求，才能名副其实的对得起幼儿教师的称号。
幼儿园培训心得体会篇五
xx年5月20日我有幸参与了xx市幼儿园骨干老师培训班的学习。感谢领导和老师们对问我的信任，给了我这次学习的机会，我荣幸，但更多的是责任、压力!我深知要想充分发挥骨干老师的骨干作用，只有不断学习、不断讨论，才能不断的进步。培训的过程使我深深体会到领导们和讲师们的那份热忱与专心，为我们的培训做了细心的组织和支配。讲座内容全面具有科学性和实效性。为我们今后的工作指明白方向，让我们接受了新学问、新信息和新观念。83、伴侣是什么?伴侣是久别不见聚会时的情调，是聚会时蓦然喝出的酒香，是开怀时郝然袒露的畅笑，是交谈时抑制不住的'飞扬。伴侣——有你才有精彩!这次的培训地点是我的母校——xx幼儿师范学校，从xx年毕业后，重新踏入久违的校内，让我好像又回到了同学时代。培训的开班典礼以一首《义勇军进行曲》作为开场，激扬的音乐兴奋着我们每位老师的心。从张校长谈师德到汤教授、成教授和其他老师的精彩讲座中，让我又重新端详了我们的职业。做好一名幼儿老师只有学科的专业学问够吗?当然不够，还有最重要的——师德。这个话题又让我们反思，由于近期关于老师的负面新闻较多。听了讲师们的讲座让我有了深深的感悟。借张校长讲座时说的一句话：“做人一辈子，要以人品为底子。”这些不只是教会我们怎样做好一位老师而是教会我们怎样做人。通过我们来让孩子们的身心得到全面的进展，让孩子们学会认知、学会做事、学会共处、学会做人。
孩子是祖国的将来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面的进展，而且进展的更好。通过听了《3~6岁儿童学习与进展指南》的解读及老师有用口语艺术和幼儿嬉戏的组织让我从中有所领悟。各年龄段的幼儿应当知道什么，能做什么，大致可以达到什么进展水平提出了合理期望。有了更具体、详细的熟悉，更加深入到的来指导自己的训练行为。同时也要将里面有利于家长育儿方面的内容传递给家长，树立家长正确的训练观，达到家园合作全都化，使孩子进展的更好。听了这么多专家教授的讲座，虽然角度各不相同，但方向目标是全都的。让我们以正确的训练方法去教育、引导我们的孩子。
总之，当一名幼儿老师难，当一名优秀的幼儿老师更难。所以我们需要加倍的努力，不断总结训练中的心得体会，以便更好的做好骨干老师带头作用。让我们一起为祖国的将来加油!
幼儿园培训心得体会篇六
（引言）。
近些年来，养生概念在社会中逐渐兴起，在健康、养生方面的培训也越来越受到人们的关注。作为一名幼儿园老师，维护幼儿健康成长是我们义不容辞的责任。因此，我参加了一次幼儿园养生培训课程，今天我就将我的培训经历与体会分享给大家。
（第一段：培训内容）。
培训课程主要围绕幼儿的身体健康和营养健康展开。其中，身体健康内容包括饮食习惯、锻炼方法、疾病预防等。营养健康则着重介绍合理膳食、各类食物的营养价值等方面的知识。此外，还介绍了一些常见疾病的预防方法以及如何帮助幼儿养成良好的生活习惯。
（第二段：培训的启示）。
通过这次培训，我对幼儿健康问题有了更加深入的认识。我明白了幼儿期是身体发育最迅速的时期，因此我们要尽力保证幼儿的营养摄入，给予他们全面均衡的饮食。此外，养成良好的生活习惯对幼儿的健康同样重要，如规律作息时间、充足睡眠等等。培训还提醒我要引导幼儿适当参与户外活动，注重锻炼身体，增强免疫力。
（第三段：培训的应用）。
我在培训之后，迅速将所学知识应用到实际工作中。首先，我从饮食方面入手，调整了幼儿园的膳食结构，增加了新鲜水果和蔬菜的供应，减少了高糖食品的摄入。其次，我在园内建立了一套规律的作息时间表，让幼儿们保持良好的睡眠习惯。此外，我也鼓励幼儿参与户外活动，每天至少保证60分钟的户外运动时间。
（第四段：成效与反思）。
经过一段时间的实践，我发现幼儿的整体健康状况有了明显的改善。他们更加积极主动地参与活动，在体育课上的表现也有了显著提高。同时，我们幼儿园的医疗费用也大大减少，幼儿的疾病发病率明显下降。但同时我也发现，幼儿养生除了家长和幼儿园老师的努力外，还需要社会的关注和支持。我希望能通过更多的宣传和教育，提醒家长和社会关注幼儿的健康问题，共同为幼儿的成长保驾护航。
（总结）。
通过这次幼儿园养生培训，我深刻认识到了幼儿健康成长的重要性。我们作为幼儿园老师，不仅要注重幼儿的学习能力培养，更要关心他们的身体和心理健康。只有给幼儿提供一个良好的生活环境，注重养生，才能让他们快乐成长，迈向美好的未来。我相信，通过我们的共同努力，每一个幼儿都能够享受到健康、快乐的幼儿园时光。
幼儿园培训心得体会篇七
在现代社会中，各种自然灾害频发，给人们的生活和财产安全带来了巨大的威胁。幼儿园作为我国儿童教育的重要场所，更需要将减灾教育融入日常教学中，提高幼儿在灾害中的应对能力。近期，我参加了一次关于幼儿园减灾培训，通过这次培训，我深刻感受到了减灾教育的重要性，也对如何给幼儿传递减灾知识有了更多的认识。下面我将结合这次培训的心得体会，谈一谈我的感受和思考。
首先，本次培训重点强调了灾害发生时的应急处置能力的培养。我们必须认识到，灾情发生时，幼儿园是保护幼儿安全的第一道防线，教师需要能够迅速应对各种突发情况。在培训中，我们学习了地震、火灾等常见灾害的应急处理方法，并进行了实际的演练和模拟。通过这些实际操作，我深刻认识到在灾害中，教师的冷静和应对能力对幼儿的保护至关重要。作为教师，我们应该经常进行这样的培训，不断提高自己的灾害应对能力。
其次，灾害知识的普及教育也是非常重要的一部分。在培训课程中，我们学习了灾害预防、自救互救等基本知识，并通过游戏、故事等方式将这些知识巧妙地传递给了幼儿。正如培训老师所说：“在幼儿园，我们不能只关注知识的输入，更要注重培养幼儿的适应能力和解决问题的能力。”通过这次培训，我明白了减灾教育不能仅仅停留在纸面上，更需要通过实际操作和真实情境的模拟，加深幼儿的记忆和理解。
此外，培训还重点讲解了灾后心理疏导与关怀。灾害不仅会对人们的生活造成直接的伤害，还会带来很多负面情绪和心理困扰。特别是对于幼儿来说，他们更加脆弱和敏感，需要我们的特殊关心和照顾。在培训中，我们学习了一些简单的心理疏导方法，如与幼儿进行情感交流、正确引导他们的情绪表达等。这些方法可以帮助幼儿更好地面对灾难，减轻灾后精神创伤。我认为，作为幼儿园教师，我们需要积极参与灾后心理辅导工作，为幼儿提供安全稳定的心理环境。
最后，减灾教育应该成为幼儿教育的重要组成部分。培训的最后，我们意识到减灾教育不应该仅仅停留在一次性的培训活动中，而是要贯穿幼儿教育的全过程。我们应该将减灾教育融入到日常的教学活动中，增加应急事件的演练和模拟，加强幼儿的实践能力。同时，应该加大对家长的减灾宣传和普及力度，帮助他们提高灾害防护意识，为幼儿园的减灾工作提供积极的支持。
总而言之，幼儿园减灾培训是一次非常有意义的活动，参与其中让我受益匪浅。通过这次培训，我深刻认识到了减灾教育的重要性，也明白了给幼儿传递减灾知识的方法和方式。我相信，只有不断加强减灾教育，提高幼儿的灾害应对能力，我们才能更好地保护幼儿的生命安全，并为他们建立一个更加安全、稳定的成长环境。
幼儿园培训心得体会篇八
假期到来，但是我却并没有完全的空闲下来。趁着这次的空隙，我报名了培训方案，并通过这次的培训来强化自己的教学能力。
作为一名幼儿园的班主任老师，在工作中我需要考虑的事情越来越多，这使得我也感觉到自己的工作开始有些力不从心。为了能更好的扩充自己的工作能力，我来到这次的培训活动，并在骨干教师们的指点下，认识到了自己的缺乏，并吸收弥补了自己。以下是我参与培训的心得体会：
在这次的培训中，给我们带来教诲的是师范学院的老师，以及教师，在她们的讲解下，我从一开始的带着随便听听，渐渐进入了认真仔细的态度。我很庆幸自己当天还是做好了充分的准备，能顺利的通过笔记等方式将老师的讲解记录下来。
听着老师们一次次的讲解一些常见案例，我越发的感到与自己情况的相似，她们的每一个知识点的教诲都能让我感到茅塞顿开，尤其是对于中班学生的管理上，这真是作为一名班主任我正好迷茫的地方。老师们给出的让我不禁现在就想去实践。
通过这次的培训课程，我收获了太多的经历和知识，这不仅解决了我现有的问题，还为我补充了很多可能会出现的问题!这次的收获，实在是意想不到的丰富。
通过这次的教学，我也能更清楚的看待自己。通过比照自己的情况，我充分的认识到了自己现有的缺乏和问题，尤其是在经历的累积上。过去我总是习惯按照一套习惯的方式去管理，去，但是却缺少了教学的张力，缺乏应变性。面对学生的变化，让我感到迷茫。但是此次，我从培训中认识到了这些问题，并且冲老师们的教诲中找到了不少的解决方法。但是，正是因为有了这份认识，我才明白，自己必须更加深入的去了解我的班级，这样才能根据班级去寻找最为适合的教学方式!
在感受到自己这次的变化后，我在今后也要不断的更新自己的知识，不能仅仅是通过培训来疏通累积的问题，更是要通过不断的更新来做好自己的工作。为此，我会在今后好好的总结自己的工作经历，多与其他的老师互相交流，期待在未来能有一个更好的自己!
幼儿园培训心得体会篇九
近日，我参加了一场关于幼儿园教育的培训会议。在会议期间，老师们不仅分享了他们多年来的经验和教育理念，同时也让大家深入了解了教育的新动态和发展趋势。通过这次会议，我对于幼儿园教育的重要性和如何更好地开展教育工作有了更深的认识和理解。
首先，会议上强调了培养幼儿的动手能力的重要性。在会议上，一位幼儿园老师分享了她在教育过程中的经验。她提到，幼儿时期是孩子们学习和发展的黄金阶段。在该阶段，注重培养幼儿的动手能力可以有效地促进他们的综合素质的发展。因此，作为幼儿园教师，我们应该注重培养孩子的动手能力，例如通过游戏和手工制作等方式，激发幼儿的创造力和想象力。
其次，会议还强调了幼儿园教育应该促进感知和认知的发展。在会议上，一位专家详细介绍了感知和认知发展的重要性，以及应该如何在教育工作中促进幼儿的感知和认知的发展。他指出，感知和认知是孩子们学习和发展的基石。因此，幼儿园教育应该注重通过观察、听觉、触觉等感官的刺激，激发幼儿的兴趣，并且适时提供丰富多样的学习资源，以拓展幼儿的认知领域。
另外，会议上还强调了开展亲子活动的重要性。一位教育专家在会议上介绍了他们幼儿园开展亲子活动的经验。他指出，在幼儿园教育中，家长的积极参与是非常重要的。亲子活动可以促进家长与孩子之间的互动和交流，增强亲子关系，促进幼儿全面发展。因此，幼儿园要与家长建立良好的合作关系，定期组织各类亲子活动，让幼儿园教育与家庭教育相互配合，共同促进幼儿发展。
最后，会议上也强调了幼儿园教育的特殊性和价值。一位资深教育家在会议上分享了她多年来从事幼儿教育的体会和感悟。她指出，幼儿园教育是培养孩子全面发展的关键时期，也是为后续教育打下良好基础的阶段。幼儿教育不仅要注重知识的传授，更要培养孩子的品德、情感和社交能力等方面的全面发展。因此，在幼儿园教育工作中，老师们要关注孩子的个性特点，灵活运用不同的教育手段和方法，以培养他们的多元智能和全面素质。
通过这次培训会议，我深刻认识到幼儿园教育的重要性和特殊性。作为一位幼儿园教师，我会更加注重培养幼儿的动手能力和认知能力，积极开展亲子活动，努力促进幼儿的全面发展。同时，我也意识到作为幼儿园教育者，学习和进步是一项永恒的任务。我将继续不断学习，不断提升自己的教育理念和教育能力，以更好地为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿园培训心得体会篇十
近年来，国家越来越注重加强国防教育，幼儿园也开始开展国防教育，带领着孩子们进行国防培训。作为一名幼儿园教师，我有幸参与了此次国防培训活动，并深刻感受到了其在幼儿成长过程中的重要作用。在参与过程中，我收获颇丰，下面我就就此分享我的心得体会。
第二段：感悟。
此次国防培训活动，在幼儿们的心目中，凸显了国家的强大和保护人民的重要性，也让他们意识到自身在未来成长中需要学习更多国家知识并做好保护自己的重要性。同时，这样的活动也让幼儿有了实际行动，增强体魄，培养性格，让他们能够更好地适应未来社会。
第三段：经历。
在活动中，孩子们得到了枪械的展示，亲手体验了如何射击的过程。这让他们感到新鲜和惊奇，同时也接受了自己可能会成为保卫国家的一份子的想法。他们十分认真地学习如何装弹和瞄准，因为每个孩子都希望成为最勇敢和英勇的保护者，去保护自己和周围的人们。
第四段：收获。
国防培训不仅帮助幼儿增强长大后适应社会的能力，还让他们收获了诸多宝贵的精神财富。他们学会了自我保护和自我防范，学会了为国家和人民做出贡献，更启发了他们的团队协作意识，让他们了解一个团队中的每个人都是同样重要的。
第五段：反思。
通过这次国防培训活动，我也有了反思。在下一步教育过程中，也应更注重国家意识的培养，让幼儿意识到成长过程中自身责任和使命所在，并通过一系列课程和活动掌握基本的自我保护技能和常识。只有这样，幼儿们才能更好地成为勇敢、自豪、坚定的中华好儿女。
结尾：
通过此次国防培训活动，孩子们的热情和积极性得到了巨大的提升，他们坚信自己能够承担起保护国家的重任。我相信，这不仅是对幼儿们智慧和勇气的考验，也是提升国防意识的一次重要实践。在今后的工作中，我会像参加国防培训一样，坚定地把国家意识融入日常教育，努力培养更多自豪和自信的中华儿女。
幼儿园培训心得体会篇十一
非常有幸于20xx年1月8日—12日在学区张校长和研训员赵红芳老师带领下，参加了承德市“x”第一期幼儿园园长任职资格培训班的学x。这次学x机会异常难得，所以格外珍惜。在此期间，我们聆听了培训中心安排的专家们的讲座，参观了承德市第一幼儿园，听取了幼儿园园长的管理经验介绍。通过这次学x培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了许多幼教行业的新朋友，为今后我们幼儿园的发展指明了方向。同时我也找到了差距，明了了我所在幼儿园存在的不足之处。回顾这次学x过程，真是受益匪浅，感慨颇深。
首先，通过培训学x、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教育理念，懂得了与幼儿园息息相关的教育法规，更进一步深入的体会到幼儿园教育应该怎样科学管理、如何做好安全工作、如何做一名教职工喜欢的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正了解了什么是教师专业成长，教师应该怎样关注孩子，怎样去研究孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学x培训为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向，从而避免管理和教育的盲目性。
其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学x中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
第一，加强学x，不断提高综合素质。
学政治、x管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的策法规发展动态，不断丰富自己的管理知识，切实转变教育管理理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识结构，深化自己的知识领域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学持续发展之路积极创造条件，让自己站于教师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用。
第二，深入实践，勤于反思。
要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学安排时间，经常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。
几天的培训结束了，静下心来，查找差距，借鉴别人反思自己，确定今后努力的方向：
根据学区幼儿园发展的总体目标及具体规划，中心幼儿园在实际工作中不断总结经验，完善不足，促使幼儿园管理日趋规范化、精细化，办园水平优质化，力求做到在发展中创特色，在特色中求提高。争创农村示范性幼儿园。
1、加强培训力度，全面提高教师队伍的整体素质。
我园教师的实际情况：教师老龄化突出，专业知识人才匮乏，教师数量少，任务重，这对幼儿园的发展来说是不容乐观的。幼儿园科学发展的关键在师资。在现有条件下，我们只有坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，才能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。因此，通过县直教师培训、学区教师培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助教师在业务上成长起来，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质。
2、完善考核、评价等制度，促使幼儿园科学化、规范化管理，增强教职工的凝聚力。
根据幼儿园的实际情况，完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强幼儿园科学的管理体制，增强教职工的主人翁意识和责任感。完善班级管理制度，增强班级精细化管理力度。
3、加大园本课程开发的`科研力度，办出特色。
继续开展农村美术园本课程的开发，多研讨，多实践，多积累经验。争取做到，每周一交流研讨，每班一特色，每学期开展一次美术作品展评。
4、注重养成教育，培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿一生奠基。
在幼儿养成教育方面，要制定幼儿园的总体方案，月活动主题，周活动安排。班级要制定相应的活动方案及相关的教育内容，将无形的知识，实施到有形的教育中。幼儿园将制定班级养成教育评比方案。
5、规范一日生活，提高保教水平，确保幼儿安全健康成长。
要按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。
6、多与家长沟通，转变育儿观念。
我们要以平等的态度对待家长，耐心、诚心听取家长的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动等活动；利用家长接送幼儿的时间，家访等多种形式与家长进行交流和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、愉快的家园共育的氛围。通过开展育儿交流主题会，耐心告诉家长要运用科学的育儿方式，肯定孩子的成绩，强化孩子继续努力的心理，争取每个孩子都不断的提高成长。
7、做好幼儿园资料的积累和活动的宣传工作。
幼儿园日常的教育教学内容是幼儿园成长的宝贵资料，它不仅记录着幼儿园本身的发展，也记录着孩子成长的每一步，我们幼儿教师要及时整理教学内容和孩子的成长作品。通过孩子的作品，我们教师了解到孩子的个性特点，走进孩子的内心世界；家长直观看到孩子的成长，内心无比欣慰；孩子积存作品财富，更是长大后永远美好的回忆。我们幼儿园的资料积累工作成就的是多人的梦想与未来。另外，开设育儿专题栏，不定期的进行科学的育儿经验知识更换，让家长在来园接送孩子的过程中就能育儿有所获。在六一、每月的亲子活动中充分展示我们办园的实力与理念，增强家园共育，力争我园在各方面达到实质性的提高。
总之，让我们以这次学x培训为契机，好好反思自己的教育管理行为，相信自己能学有所用，在工作中做到理论联系实际，科学管理好幼儿园，办人民群众满意的幼儿教育，使孩子们终身受益，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶！
幼儿园培训心得体会篇十二
第一段：引言（150字）。
近日，我参加了一场关于幼儿园培训的会议，会议的内容涵盖了幼儿教育的各个方面，包括教学方法、班级管理和家长沟通等。通过这次会议，我受益匪浅，收获了许多宝贵的心得体会。在会议中，我深刻认识到幼儿园培训对于我作为一名幼儿教育者来说是多么重要。
第二段：教学方法的启示（250字）。
会议中，有一位经验丰富的教育专家分享了她的教学经验和方法。她强调了游戏的重要性，并提出了一种全新的互动式教育方法。这种方法注重培养幼儿的自主学习能力和主动思考能力，通过丰富的游戏活动来激发幼儿的学习兴趣。我意识到这种方法在培养孩子的创造力和解决问题的能力方面有着很好的效果。在会议结束后，我尝试将这些方法应用到我的教学中，发现孩子们更加主动参与活动，学习效果也更加显著。
第三段：班级管理的经验分享（250字）。
在会议中，一位优秀的班级管理者分享了他的经验，并提出了一些有效的管理方法。他强调了情感教育的重要性，并分享了一些建立和谐班级氛围的技巧。与此同时，他也分享了一些处理纠纷和冲突的方法，帮助我们找到更好的解决问题的办法。通过学习他的经验，我意识到班级管理的良好效果不仅能够提高学生的学习效果，还能够培养他们的社交能力和情绪管理能力。在实践中，我发现采用这些方法后，班级气氛变得更加融洽，学生之间的关系也更加和谐。
第四段：家长沟通的重要性（250字）。
在会议的最后一个环节，专家们强调了家长沟通的重要性。他们分享了一些有效的家校合作方法，包括定期家长会、家长参观日以及家长义工等。这些方法帮助幼儿园与家长保持密切的联系，促进了双方的合作与协调。通过这次会议，我深刻认识到家长的支持和参与对于幼儿教育的重要性。在回去后，我主动与家长进行沟通，分享了孩子们在幼儿园的表现和成长，得到了家长们的积极响应和支持。
第五段：总结与展望（300字）。
通过这次幼儿园培训会议，我不仅收获了许多有关教学方法、班级管理和家长沟通的宝贵经验，还增强了自己在幼儿教育领域的自信心。我深刻认识到幼儿园培训对于提升教育者的专业素养和学术水平是至关重要的。我将会将这些宝贵的心得体会融入到我的教学中，为孩子们营造一个更加有趣和富有启发性的学习环境。同时，我也会继续参加类似的培训活动，不断提升自己的教育技能和专业知识，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
通过这次幼儿园培训会议，我深刻认识到幼儿园培训对于提升教育者的专业素养和学术水平是重要的，并从中获得了许多宝贵的心得体会。这次经历将使我在未来的教学中更加有效地应用新的教学方法、改进班级管理和加强家长沟通，以便更好地帮助幼儿成长和发展。同时，持续参加类似的培训活动将成为我提升自己的教育技能和专业知识的途径，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
幼儿园培训心得体会篇十三
近年来，随着教育水平的提高和父母对孩子教育的重视，幼儿园培训成为了孩子们启蒙教育的重要方式。作为一位参加过幼儿园培训的家长，我对这次经历有着深刻的体会和感悟。在这次培训中，我认识到幼儿园培训的重要性，领悟到有效培训的关键要素，并总结出了正确引导孩子的方法。下面我将就这些方面依次展开叙述。
首先，幼儿园培训的重要性不可忽视。过去，孩子们在幼儿园的学习内容主要以游戏为主，学习的方式也比较轻松和自由。但现在，随着竞争的加剧，这种方式已远远不够。幼儿园培训作为孩子们的第一次集体教育经历，既是学习的引子，也是习惯培养的开始。通过培训，孩子们可以接触更多的知识内容，了解到不同的学科和领域，也为以后的学习做好准备。同时，培训还能让孩子们通过与同龄人的竞争和互动，培养出积极向上的竞争意识和团队合作精神。
其次，有效培训的关键在于科学的教学方法和师资力量。在我参加的培训中，我发现科学的教学方法是确保培训效果的重要保证。在幼儿园阶段，孩子们的注意力不容易集中，因此，教师们在教学过程中使用了很多趣味性强、互动性强且简单易懂的教具和游戏。这种方法不仅能够吸引孩子们的注意力，还可以让他们在玩中学习，激发他们的学习热情和主动性。另外，培训的师资力量也非常重要。只有具备专业知识和经验丰富的教师，才能够科学引导孩子们的学习，提供个性化的培训和辅导，从而帮助他们有效提高。
最后，正确引导孩子的方法至关重要。在我参加的培训中，我了解到正确引导孩子是非常关键的。幼儿园培训不同于学校的正规教育，它更注重培养孩子们的兴趣和个性。因此，在培训期间，我积极参与，观察孩子的兴趣和特长，并鼓励他们发展和深入。同时，我也与教师进行交流，了解孩子在学习中的表现和问题，提供相应的辅导和支持。通过这些方法，我发现孩子们在培训中表现得更加自信，学习的积极性和动力也愈发增强。
总结起来，我通过幼儿园培训，认识到培训的重要性，领悟到有效培训的关键要素，并总结出了正确引导孩子的方法。这次经历不仅帮助我更了解孩子的成长和教育，也提醒了我关于家庭教育的重要性。在今后的教育中，我将更加注重培养孩子的兴趣和养成良好的学习习惯，帮助他们树立正确的价值观和人生观，为他们的未来发展打下坚实的基础。同时，我也会与教师和其他家长多加沟通，共同分享教育经验和方法，互相帮助，共同促进孩子们的成长和进步。
幼儿园培训心得体会篇十四
本学年我们还继续在幼儿的礼仪教育方面做探究，通过这次的研修课程我们学习了很多，学习开展了各类礼仪教育活动和老师礼仪方面的培训活动，我们在研讨中、在不断地学习中，对于礼仪教学有了更深的认识，也从中受益匪浅。
伟大教育家陶行知说的好：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。〞做人是立身之本，而尊敬师长和友爱同伴是做人的根本内容之一，也是我们对幼儿从小应进展培养的内容之一。为此，我们制定了一些有关的幼儿易于理论的礼仪内容和要求，如：来园、离园能主动向老师、阿姨鞠躬打招呼;在路上碰到老师或熟悉的人能主动打招呼;能主动热情向客人老师打招呼并交谈;和客人老师交朋友、活动时认真听讲;知道要尊重别人，不随意叫喊、打搅等;在行走时能主动礼让师长;同伴之间互相打招呼、问候;游戏中友好合作一起玩;活动中会礼让、照顾小年龄的朋友、生病的朋友及遇到困难的朋友;能友好和同伴相处，如：得到小朋友的帮助会道谢、不小心碰撞了朋友会抱歉等。
1.一课多研互助共享。
我们教研组还开展了一课多研的活动，以礼仪教学为切口，由老师向我们展示礼仪教育的有效教学。活动后我们教研组的成员主要从老师支持性策略为切入口，对活动进展评析与讨论、修改与改进。从而让幼儿得到开展，让老师才能得到提升。
提问是老师组织教学活动的重要手段。我觉得，礼仪教学中的问题设计是活动顺利开展的关键，在礼仪教学活动中，提问质量的上下，直接影响教学活动质量的上下。所以在以后的礼仪教学中，我们要不断反思教学理论，研究提问策略，增强提问的艺术性，使我们的礼仪教学活动过程更有效、更高效。
2.课堂展示提升自我。
我在平时的教学中认认真真备课、准备教具，在课堂上更是注重以幼儿为主体，关注幼儿，关注细节。礼仪教学活动?我“讨厌〞爸爸?是我在本学期的公开展示活动。过去，我们总是不断从正面强化，教育幼儿如何爱父母，父母的爱有多么伟大。事实上，爱不仅仅是个温馨的话题，更是一个沉重的话题，它需要我们的沉思!什么才是真正的爱?因此我选择了这个话题进展展开。在第一个环节里，我敞开心扉，用我的经历引发孩子表达自己真实的心声，激发孩子对原有生活经历的回忆，孩子们尽情地讲述、宣泄。消极的情绪是需要疏导的。消极情绪的堵塞淤积只能形成心理性问题，所以在第二个环节里，营造了一个情绪场，孩子们通过语言、动作自由地宣泄。第三个环节，在孩子们消极情绪激昂的时候，我话锋一转：“这么讨厌的爸爸我真想把他换掉!〞大大的“换〞字，触发孩子冷静下来，好好地审视自己的内心，挖掘内心对爸爸更真实的感受!孩子的情感越来越真切，在“换〞与“不换〞之间激发与爸爸真情的沟通，体验与爸爸割舍不断的亲情。第四环节，运用爸爸的来信，进一步确认爸爸的爱，理解、体验父爱的深沉，自然而然地引发出对爸爸爱的表达。孩子们发自内心地说出了“我爱爸爸〞!这时的父爱是在充分感受爸爸、认识爸爸、理解爸爸的根底上的爱，这是真实的爱!我们的爸爸虽然不完美，但我们还是爱他，喜欢他，这就是爱的真谛!活动中我的角色更像一位派往孩子身边的天使，带着孩子完成一次心灵洗礼之旅，没有僵硬的说教，也没有高科技的教具，通过润物细无声的活动、“反意〞的形式彰显父爱，感受到与爸爸割舍不断的情愫，让父爱的种子深深地根植在孩子心中。本次公开展示活动受到了园指导和各位老师的一致好评。
通过一课多研、平时的礼仪教学活动及理论的学习，我更加明白了，礼仪教学重在体验，礼仪教学的有效开展重在老师的合理设计有效引导等。我觉得礼仪教学活动内容的选择应先关注幼儿的已有经历。而最正确途径是：1.聆听幼儿对话，发现兴趣点。2.关注幼儿生活，寻找需要解决的问题。3.结合幼儿的年龄特点，选择切入点。活动中更是要调动、提升幼儿的经历。老师精心的预设，使活动更具价值。而有效的师幼互动更反映了老师的专业素养，使礼仪教学更富有意义。
多种形式的老师培训活动，也让我感受到了自己在理论方面的缺乏，认识到自己的缺乏，有时自己百思不得其解的'问题会在培训中得到解决，也能激发我在工作中的灵感，比方环境区域中如何浸透礼仪教育，我能结合实际去理论、去探究，从而有自己的见地、想法，还会将理论与理论相结合，整理出笔记。
在平时，我还认真撰写礼仪教育论文，论文?区域活动中促进中班幼儿社会性开展的有效措施?在余杭区获得二等奖。平时撰写随笔、案例，?区域活动中师幼互动案例——多米诺骨牌?、?礼仪教育融入区域活动——美食店学礼仪?等等。工作之余还学习礼仪教学探究方面优秀文章，写读书心得，并结合实际进展了讨论、学习，提升了有效礼仪教学方面的才能。
在实际礼仪教学中所呈现的幼儿兴趣盎然、思维活泼的场景，经常是老师有效提问所引发的。如何运用有效地提问来到达老师预期的目的，在什么情景下老师该提什么问题、该说什么话?活动中老师该如何引导、如何介入、如何解决一些突发性的问题?这是我们平时在做的，但扪心自问，并没有做到很好，有时候老师的语言是僵硬的、带有指令性的，而老师的提问不当往往会导致教学活动低效的现象发生。我觉得在以后的工作中，我们还应该有意识地学习一下关于礼仪教学中有效提问策略方面的理论，并运用于理论，相信会有不错的成效。
幼儿园培训心得体会篇十五
第二次教师培训主要从幼儿教师职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述，并相应地列举了很多身边的事例，真是有形有色。
经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赋予我们的责任我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的'展示。
有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就象国王一样伟大。
幼儿期是孩子品德形成的最佳时期。无论从任何意义上讲，父母都必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。
