地震应急预案演练是检验地震应急预案可行性和有效性的重要手段。通过模拟地震灾害情景，可以发现预案中存在的问题和不足，为预案的修订和完善提供依据。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2025学校地震应急疏散演练方案范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
2025学校地震应急疏散演练方案范文1
演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后学校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
演练前准备
1. 制定演练方案：学校安全办提前制定详细的地震应急疏散演练方案。
2. 召开筹备会议：学校召开演练筹备组会议，明确各岗位职责。召集全体参与演练的老师召开演练培训会，对每位老师在此次防震疏散演练中的岗位、职责和注意事项进行明确，确保老师们对演练流程和自身任务有清晰的认识。
3. 对学生进行培训：各班班主任以班级为单位，通过图文并茂的展示和生动的视频，向学生讲解地震避险知识，着重强调疏散路线以及“护头、弯腰、快走”的逃生要领，让学生对地震逃生有更直观的认识和理解。同时，通过晨午会、安全教育课等形式，向学生普及地震常识和应急避险知识，让防震减灾知识深入每个孩子心中。
4. 查看路线和现场：领导组在演练开始前要认真查看路线和现场，清除一切杂物，保证畅通与安全。
5. 准备相关物资：如口哨、扩音器、急救包等。
演练要求
1. 不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2. 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3. 按规定线路疏散，不得串线。
组织机构
1. 领导小组：负责演练的全面指挥和协调工作，包括演练前的准备工作、演练过程中的指挥调度以及演练后的总结评估等。
2. 教室室内指导：各班班主任负责指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势；“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，并自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3. 疏散线路沿线工作组：负责合理调节学生疏散的进度，防止过度拥挤造成踩踏事故，处理学生疏散过程中的偶发事件。
4. 宣传小组：负责计时工作、警报系统操作以及拍照、摄像、报道等工作。
5. 救护小组：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
演练程序
1. 启动程序：总指挥宣布演练开始。
2. 教室内应急避震演练：随着第一声警报响起，师生迅速反应，教师立即指挥学生就近躲避在课桌下，用双手或书本护住头部、颈部，蜷曲身体，降低身体重心，以标准的防护姿势等待“地震”减弱。
3. 紧急疏散演练：当第二次警报声拉响，各班教师迅速组织学生按照预定疏散路线有序撤离。学生们猫着腰，用手护住头部，沿着指定楼梯通道快速而有序地向操场安全区域疏散。各楼层引导员在楼梯转角处引导学生逐层撤离，防止踩踏事故发生。
4. 集合与清点人数：学生撤离至操场后，各班迅速清点学生数并向演练领导小组组长汇报情况。
5. 总结与反馈：演练结束后，由相关负责人对本次演练活动进行全面总结，肯定师生们在演练中的出色表现，同时指出演练过程中存在的细节问题，并提出改进建议。
注意事项
1. 疏散时要遵循靠右（楼梯间内要靠墙）、冷静、迅捷、秩序的原则；要保持安静，动作敏捷，行动规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要遵守纪律，听从指挥，按规定的路线疏散，不得串线；疏散时要注意不要靠近楼梯扶手，要远离篮球架、电线杆、广告牌、树木和围墙等。
2. 疏散结束后，领导组指挥已疏散到避险区域的教职工和学生迅速、有序地进入安全区域，防止二次灾害的危险，并做好人员登记、统计工作。
3. 第三声警报后疏散开始，要迅速打开出口大门，确保疏散人流安全疏散；各教室离电源开关最近的学生要自觉关闭教室电源，离前后门最近的学生要负责打开教室门并看护好，严防疏散时教室门突然关闭。
2025学校地震应急疏散演练方案范文2
一、演练目的
通过地震应急疏散演练，旨在进一步增强全校师生的防震减灾意识，掌握正确的应急避震方法，熟悉地震发生后紧急疏散的程序、路线和安全避险区域。确保在地震等突发事件来临时，学校地震应急工作能够快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时，通过演练活动培养师生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日XX:XXXX:XX
地点：全校范围（包括教学楼、宿舍楼、操场等）
三、参演人员
全体师生：学生、教师、行政人员等
演练领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX
成员：各处室主任及班主任
四、演练组织机构及职责
1. 演练领导小组
负责演练方案的制定、演练实施期间的协调指挥以及相关信息和报告的上传下达。
2. 演练实施小组
组织协调组：德育处、少队部，负责演练方案的细化、演练流程的安排及现场协调。
宣传报道组：教导处、教研处，负责演练前的宣传教育、演练过程中的摄影记录及后期的总结报道。
学生引导组：各年级主管及各班主任，负责演练过程中学生的疏散组织、思想教育工作及疏散速度的合理调节，防止踩踏事故发生，处理偶发事件。
后勤保障组：后勤处、财务处，负责演练所需物资的准备、演练场地的布设、现场秩序的维护以及学生撤离时间的统计。
五、演练准备
1. 警报设备：准备警报声或电铃，确保在演练开始时能够及时发出警报信号。
2. 宣传教育：通过班会、校园广播等形式，提前向师生普及地震知识及应急疏散注意事项。
3. 熟悉路线：师生需事先熟悉校园内的安全通道、安全出口及疏散路线。
4. 安全标识：在校园内设置明显的安全疏散示意图及指示标志。
5. 物资准备：准备湿毛巾、书包等应急物品，用于演练过程中的自我保护。
六、疏散原则
1. 一楼为先，二楼为后：靠近楼梯的班级优先疏散，远离楼梯的班级随后疏散。
2. 有序疏散：听到警报后，教师应立即停止一切活动，以最快速度有序地组织和带领学生按逃生路线疏散。
3. 保护头部：疏散过程中，学生应用书包或湿毛巾护住头部，防止受伤。
4. 避免拥挤：疏散时要保持冷静，不抢道、不惊慌，防止发生踩踏事故。
七、演练程序
1. 启动程序：总指挥宣布演练开始，信号员发出“地震警报”信号。
2. 室内避震：听到警报后，教师指导学生迅速抱头、闭眼，躲在课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心。
3. 紧急疏散：“地震警报”解除后，教师组织学生迅速有序地按预定路线疏散至安全地带（如操场）。
4. 清点人数：各班到达安全地带后，班主任清点人数并向现场指挥报告。
5. 总结点评：演练结束后，总指挥对演练过程进行总结点评，指出存在的问题并提出改进建议。
八、注意事项
1. 安全第一：在整个演练过程中，始终把安全放在首位，确保师生的人身安全。
2. 严肃认真：师生要严肃对待演练活动，不搞过场，听从指挥，遵守纪律。
3. 及时反馈：演练结束后，各班要及时反馈演练情况，总结经验教训。
4. 持续改进：根据演练中发现的问题，不断完善演练方案，提高应急疏散能力。
九、附件
校园安全疏散示意图
地震应急疏散演练流程表
各班疏散路线及集合点分布图
通过本次地震应急疏散演练方案的实施，我们将进一步提升全校师生的防震减灾意识和应急疏散能力，为构建安全和谐的校园环境奠定坚实基础。
2025学校地震应急疏散演练方案范文3
一、演练目的
1.检验学校地震应急预案的可行性和有效性。
2.提高全体师生应对地震灾害的应急反应能力和自救互救能力。
3.增强师生的防震减灾意识，确保在地震来临时能够快速、有序、安全地疏散。
二、演练组织与领导
1.成立演练指挥部
1.总指挥：校长，负责全面指挥演练工作。
2.副总指挥：副校长、教导主任等，协助总指挥开展工作，负责现场指挥和协调各部门的应急行动。
2.工作小组及职责
1.疏散引导组
1.成员：各班主任和任课教师。
2.职责：负责引导本班级学生按照预定疏散路线快速、有序地疏散到安全区域，并在疏散过程中及时纠正学生的不当行为，确保学生安全。
2.医疗救护组
1.成员：学校校医和部分教师志愿者。
2.职责：在安全区域设置临时医疗救治点，对疏散过程中受伤的师生进行紧急救治。
3.安全保卫组
1.成员：学校保安人员。
2.职责：在演练前检查疏散通道、安全出口等是否畅通无阻；在演练过程中负责维护校园秩序，防止无关人员进入演练区域，确保疏散区域的安全。
4.通讯联络组
1.成员：办公室工作人员。
2.职责：及时收集各方面的信息并向总指挥报告，传达总指挥的指令，负责与外界（如上级教育部门、当地应急救援部门等）的联络工作。
三、演练准备
1.制定演练方案并向全体师生宣传，让师生了解演练的目的、内容、时间、疏散路线和注意事项等。
2.组织教师学习地震应急知识和疏散演练的操作流程，明确各工作小组的职责。
3.各班级利用班会课对学生进行地震安全教育，包括地震的危害、应急避震方法（如躲在课桌下、墙角等）、疏散的基本要求等。
4.在校园内设置明显的疏散指示标志，确保疏散通道畅通无阻，对疏散路线进行检查，排除安全隐患。
5.准备好必要的应急救援物资，如担架、急救药品、扩音器等。
四、演练时间与地点
1.时间：[具体日期和时间，如课间操时间]
2.地点：学校内所有教学楼、办公楼、实验楼等建筑内及校园操场（安全疏散区域）。
五、演练内容与步骤
1.地震预警信号发出（室内应急避震）
1.当听到地震预警信号（如警报声或广播通知）后，正在教室上课的教师应立即停止授课，迅速组织学生躲在课桌下、墙角等相对安全的地方，并用手臂护住头部和颈部。如果在办公室等场所，工作人员也应迅速采取类似的避震措施。
2.教师要保持冷静，安抚学生的情绪，提醒学生不要惊慌、不要乱跑。这一阶段持续时间约为[X]秒。
2.疏散信号发出（有序疏散）
1.在室内避震结束后，听到疏散信号（如连续的警报声或广播通知“全体师生开始疏散”），各班级在班主任和任课教师的引导下，按照预定的疏散路线有序地向校园操场疏散。
2.疏散时，学生要用双手护住头部，弯腰低姿前行，快速而不慌乱。疏散队伍要保持安静，避免拥挤和推搡。
3.各楼层的疏散引导教师要在楼梯口、转角等关键部位指挥引导学生疏散，确保疏散秩序。
3.安全区域集合与清点人数
1.全体师生疏散到操场指定的安全区域后，各班级班主任立即清点本班人数，并向副总指挥报告。
2.如发现有学生失踪或受伤，要及时向指挥部报告情况。
4.演练总结与评估
1.总指挥对本次演练进行总结，评估演练效果，指出存在的问题和不足之处。
2.宣布演练结束，全体师生有序返回教室或办公室。
六、演练注意事项
1.演练开始前，各工作小组要提前到达指定岗位，做好准备工作。
2.在疏散过程中，要严格按照疏散路线和要求进行疏散，严禁出现逆向行走、拥挤、推搡等危险行为。
3.对于身体有特殊情况（如残疾、受伤等）的学生，要安排专人负责协助疏散。
4.演练过程中要注意保护学校的公共设施，避免造成不必要的损坏。
5.如遇特殊情况（如恶劣天气等），演练应延期进行。
2025学校地震应急疏散演练方案范文4
为了更好地贯彻落实上级关于防震减灾文件的精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据相关通知的要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、演练目的
通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练；
2、对象：全体师生。
3、时间：2023年9月X日
三、演练领导机构
总指挥：XX
副总指挥：XXX、XXX
成员：各班主任
职责：及时检查各组成员到场情况,并组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。
当发生危急情况时，XXX老师负责到广播室打开广播，XX校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。
四、演练准备
1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的`程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
五、演练要求
1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。
4、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故的发生。
六、专业组组成及其职责
1、疏散组
组长：XXX
成员：XXX、XX
职责：负责全校师生疏散工作。
2、宣传报道组
组长：XXX
成员：XXX
职责：利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报情况（损失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。
3、治安保卫组
组长：XXX
成员：XX、XXX
职责：负责警戒维持秩序。
4、医疗救护组
组长：XXX
成员：XXX、XX
职责：负责参加医疗救护。
5、抢险救灾组
组长：XXX
成员：XXX、XXX
职责：负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。
6、后勤服务保障、协调组
组长：XXX
成员：XXX、XXX
职责：负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。
全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。
七、演练程序
1、现场总指挥利用学校广播系统下达命令：“全体师生请注意,现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。”
2、命令声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开，学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱,听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移。
3、到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主任组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本级负责清点人数的教师，各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告总指挥。
4、总指挥宣布演习结束，并做总结。
八、演练时限标准防震应急演练，从教学楼疏散到安全地带2分30秒，到达集结场所时间为5分钟。
2025学校地震应急疏散演练方案范文5
一、指导思想：
为贯彻落实相关文件要求，进一步加强在我校学生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能。以预防和遏制重特大伤害事故，进一步强化管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校各方面安全。
二、活动目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
三、活动安排
（一）内容
1.防震减灾知识宣传教育
2.应急避震演练
3.紧急疏散演练
4.自救互救演练
（二）对象
全体师生
（三）时间
2023年9月X日开始
9时06分防震减灾知识宣传教育 9时28分应急避震演练
9时30分紧急疏散演练时35分操场应急避震演练 9时40分自救互救演练时55分总结讲话
四、活动准备
（一）演练动员
演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的.区域。
（二）安全检查。
演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
五、演练要求
1.所有参加人员务必要高度重视，严守纪律，服从命令，听从指挥,精神饱满，行动迅速。
2.演习前，各班召开专题班会，对演习的意义和安全提出严格要求,教育学生不得起哄，不得打闹嘻笑，不要推推操操，如果有同学跌倒,要尽快扶起，谨防踩踏事故。要提高认识，不得将演练当成游戏。要严肃认真，保证演练达到预期的效果。做好宣传工作，防止学生产生误解造成不良影响。
3.学生要听从楼道岗位老师的指挥，动作迅速而又不慌不乱。各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，立即通知校医。
4.演习结束后，班主任带领学生按撤离相反的顺序退场，回到各自教室。
六、组织机构
（一）领导小组
总指挥：XXX
副总指挥：XXX、XXX、XX
成员：行政人员、校医及保卫科人员 信号员：XXX（警报设置）
（二）教室室内指导员（班主任） 职责：
1.防震减灾知识宣传教育。
2.“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
3.“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。
4.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（三）疏散线路沿线工作组
教学楼拐角处人员、各科任教师及保卫科人员。
职责：
1.合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
2.处理学生疏散过程中的偶发事件。
七、活动程序
（一）启动程序
各位领导、老师，各位同学，我校防灾减灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任开始防震减灾知识宣传教育。
2.请班主任重申演练程序和演练要求。
（二）教室内应急避震演练
1.信号员发出“地震警报”信号。
2.班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。
3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4.学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
1.学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2.5分钟后，结束演练，解散回教室。
3.进行操场应急避震演练。
4.恢复站队，进入自救互救演练环节。
（四）自救互救演练
1.内容：
⑴止血
（2）固定
（3）搬运
（4）心肺复苏
2.由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。 心肺复苏意义及方法介绍:一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤,超过10分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在专业急救人员未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米。连续按压1-5次后，再进行口对口人工吹气。
演练心肺复苏的救护方法。
3.请两位男生为全体同学做示范。
4.自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。
八、疏散线路顺序及疏散通道负责教师安排
（一）疏散通道负责教师
教学楼楼道由各任课老师负责值守；
2.楼道口值勤安排：
一层（左右通道）：XXX（左）XXX（右） 二层（左右通道）：XX（左）XXX（右） 三层（左右通道）：XXX 四层（左右通道）：XXX 五层（左右通道）：XXX （二）疏散线路顺序
主教学楼楼道疏散顺序（略） 广播通知：XXX
主教学楼疏散负责人：XXX （三）综合楼疏散顺序（略） 综合楼疏散负责人：XXX 政教处门口负责人：XXX
（四）各年级按疏散顺序进入操场。 队形整顿：各班主任
（五）宣布演练结束，各班依次退场，返教室。
九、演练总结
1，请现场指导专家对演练进行点评
2.请指挥长XXX讲话。
