在日常生活中，我们经常需要处理一些琐碎的事情。做好充分的准备和搜集必要的资料是写总结的关键步骤。下面是一些关于提升个人素质和综合能力的范文，供大家参考学习。
口罩小学说明文篇一
说干就干，我便去找需要的材料。不一会儿，我拿来了线、小刀、剪刀、大纸盒、胶棒、双面胶、硬纸板、木棍和小圆桶。
开始制作了。大纸盒就是船的框架，接下来就是看我如何把它制作成巡洋舰。我先用小刀在大纸盒左右两旁分别割三个同样大小的口子，插上小圆桶，就成了六门大炮。这个口子必须深，这样才好盖上盖。然后，把盖子盖上，再在盖子的右下角割一扇小门。在硬纸板上剪一个长方形，折成楼梯形，粘在小门下，一个楼梯就诞生了。在硬纸板上又剪出一些哨口，粘在军舰前面。
接着，我从硬纸板上剪下四个小长方形，再在小长方形两旁折出一部分。每个小长方形都这样做。然后，用双面胶贴在重叠的地方，再粘起来就变成了一个指挥部。又从硬纸板上剪出一个正方形，粘在指挥部上面，再插一面五星红旗在指挥部的上方。再从军舰的后方挖一个小圆洞，插上木棍，绑上线。又剪出一个锚来，绑在线的那一头。
一艘军舰的大致模型就做成了。最后我在军舰的两旁写上“中国海军”。
经过我的努力一艘巡洋舰，就诞生了，舰的两边是六门大炮，前面是哨口，中间的左边是指挥部，右下角是一扇小门，左下角是锚，怎么样？舰虽然不是特别精致，但毕竟是我劳动的成果。这艘巡洋舰对我来说是无比珍贵。
口罩小学说明文篇二
我们的校园—南肖埠小学，历史悠久、花团锦簇，在我的心中，学校就是一座大花园，尽管她的面积很小，但我对她却有一种特殊的情感，感受到了她的精致和温馨。
走进校门，映入眼帘的是几栋教学楼，红褐色的墙壁，有几分欢快，也有几分神秘。地上的地标“走好每一步”几个字很明显，旁边两排脚印，记录了我们在校园里度过的流水似的岁月。
穿过大厅，就来到了九曲长廊。蜿蜒在架子上的紫藤和猪笼草，春天时是那么地生机勃勃，苍翠欲滴，好像雨落在了叶子上，都变成绿色的了，是那么的迷人。旁边的银杏树，尽管现在只有几片小绿叶，但到了秋天，金黄的树叶纷纷扬扬地飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶；满地的黄叶，仿佛是在向我们诉说一个又一个美丽动人的秋天的童话。
这就是我们的校园，一个美丽的校园，一个活力的校园。我爱我的校园，爱那美丽、充满活力的校园。
口罩小学说明文篇三
你们知道我是谁吗?我是老鼠。我大哥褐家鼠，身长210毫米，虎背熊腰，是个大汉子，还被国王委派为夜间巡逻队的队长。我的小弟弟灰家鼠，因为偏食，长到60毫米就停止发育，至今还嚷嚷着要买“增高贴片”呢。
我们的寿命非常短，活到1-2岁就要离开这个美好的世界，个别能撑到3岁的已经很不容易了，活到4、5岁的，那可就是“老寿星”了。为此，国王提倡多生，好加强国防，要是不算死去的同胞，爸爸妈妈一年可以给我生3.5万个弟弟妹妹，厉害吧!可是我们有些同胞不知节俭，浪费了粮食，引起了人类的不满，连我们自己也看不过去了，国王就罚他们背三字经，好好反剩还有的同胞不愿随遇而安，老是打一枪换一个地方，国王命令他们十日不得回家，饱受无家之苦。
我们的适应力很强，不管在天寒地冻的东北，还是黄沙漫漫的西域，都有我们坚强的老鼠游击队员。
还有，我们最恨猫这小子，和他们有不共戴天之仇，我们已经向世界鼠类刑事法院起诉他们“谋食害命”。还有那可恶的捕鼠器，使那些贪吃的同胞一出家门就“壮烈牺牲”，真惨。
这就是我，一只不太受欢迎的老鼠的自述。
口罩小学说明文篇四
面粉，家家都有。能够用来做面条、包子等好吃的面食，这些用途人人皆知。但我对它的用法有了新的发现，让我大开眼界。
周末，父亲帮兄弟姐妹修理机动车，回来的时候满手油污，肥皂、洗洁精等清洁用品都用上了，但父亲的手还是脏兮兮的，有很多油污。这时候，奶奶提出一袋面粉走过来，倒在父亲的手掌心上方，让父亲两手使劲搓，不一会儿，雪白的面粉变成了黑黑的粉，父亲的手也白了许多。紧之后，奶奶又在父亲的手上倒了些面粉，还加了一点水。父亲在奶奶的指挥下将手中的面粉揉搓成了一个面粉黑团，然后在手上不停的翻滚。不到一分钟，父亲的手就奇迹般的干净了。哇塞！面粉竟然有着比洗污剂还强的去污功能。这下让我对普普通通、平平凡凡的面粉刮目相看了。在这个月的大扫除时，奶奶用刷子沾了一点面粉在炒菜的灶台上的瓷砖缝上刷，过了一会儿，我看到刷过的瓷砖缝又白又亮，面粉又一次在我家发挥了它神奇的本领。
有了前两次的亲眼所见，我的好奇心越来越重，为什么面粉能有那么强的去污潜质呢？
我百思不得其解，就到网上查询了一下方粉的资料，才知道面粉正因颗粒细小，而且吸附潜质强，因此能去污。由于面粉是纯天然的材质，对人体无害，又能去油污，又被称为“绿色去污剂”。
啊！面粉在居家生活中的作用真大！生活中的小窍门太多太多。今后咱们要多观察、多实践、多思考，才会让在生活中的每一天都精彩。
口罩小学说明文篇五
夏天骄阳似火，太阳烤着大地，这时吃什么最解暑？当然是我最爱吃的西瓜。
西瓜圆溜溜的，像一个篮球，表皮墨绿和嫩绿相间。里面的内容如何得切开才见分晓吗？
那也不一定，我们可以从西瓜的外观来选择。俗话说“瓜熟蒂落”，首先看瓜蒂，卷曲的比直的甜；再看花纹，清晰的比模糊的甜；最后看瓜的底部，圆圈越大西瓜皮越厚。
切开西瓜，只要鼻子凑近它，一阵阵水水的瓜香扑鼻而来。吃上一口，甜甜的瓜汁沁人心脾，让人吃了还想吃。告诉大家一个秘密：根据我多年吃西瓜的经验，西瓜的黑子大部分长在墨绿条纹的对应部分，我们完全可以从有籽西瓜中吃到无籽西瓜的感觉哦！
西瓜不仅好吃，还有许多药用价值。夏天吃西瓜有利尿的作用，西瓜汁俗称“白虎汤”，有助于人体把废物排出体外，但正在感冒的人却不宜食用。西瓜还能做成西瓜霜，可以治疗口腔溃疡，只是味道实在是太苦了。
我喜欢西瓜，不仅仅因为它是美味。
口罩小学说明文篇六
书，是一件多么平凡而简单的眼啊！可是它却在我的心目中占着十分重要的地位。
“书是人类进步的阶梯”。书籍是知识的宝库，它十分宝贵，它能够使人们不断发展，博学多才，它能够使愚蠢的人变得聪明起来！在我3岁的时候，当我看见第一个字的时候，就与它结下了不解之缘！在我6岁的时候，书中的一切便深深地吸引了我，我为它热血沸腾，为它激情！
有一天中午，奶奶睡着了，我闲着没事做，便拿起一本书看了起来。起先，只觉得是在熬时间，慢慢地，我被书中的故事情节所吸引，便津津有味地看起来。时间不知不觉地过去了，奶奶也起床了，当她看见我在看课外书，便十分生气，对我怒吼：“叫你不要看课外书你偏看，到时候成绩下降了怎么办？”我反驳道：“看课外书能够增长知识，扩大知识范围，有什么不好……”在奶奶把书收起来的时候，一不小心，把书给撕烂了。此时此刻的我，仿佛奶奶撕的不是书，而是我的心！
也没有任何栅栏能阻挡，你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！”书，是一对智慧的翅膀，让我们在蓝天中自由飞翔；书，是知识的阶梯，让我们更上一层楼；书，是一把学习之锁，为我们解开难题。
一本你喜爱的书就是一位知识深奥的老师，也是人类文明的“长生果”。我愿意在书的世界中遨游，在知识的海洋里遨游。
这怎么能说不是书的恩赐？——这就是我和书的故事！
口罩小学说明文篇七
我是一个小小取款机，身高17厘米。长19。5厘米，宽6。5厘米。造型和银行里的取款机差不多，身穿一件红白相间的漂亮外衣，显得高贵脱俗。
我分上、中、下三层。最上面一层的左边，是一个电子显示屏窗口。右边有三个插口，第一个横向插口是用来插卡的。在这个插口的下面，有一个蜂鸣器，语音就是通过这儿传出的。第二个横向插口是专门存入纸币的通道。最右的一个竖向插口，是存入硬币的通道。
中间一层是由25个按键组成的功能区，分别有数字键、运算符号键和其它功能键。
第三层是一个小抽屉，钱就保存在这里。
如果你想取钱，就得先插入卡，然后按一下“取款”按钮，我会温柔地提醒你“请输入取钱金额”，你在数字键上设定取钱金额，确定后，工作负责的我又会要求你输入密码。当我确认密码正确后会，就点亮指示灯，告诉你可以打开抽屉拿钱了。如果你输入了错误密码，我就会发出“滴、滴、滴。”的警报声，你一分钱也拿不到。
如果想知道取款机里一共有多少钱，只要按一下“金额查询”按钮，我会立刻准确无误的告诉你。
我还具有计算器、闹钟和目标设定等功能。总之，我是小主人骏骏的小管家，我尽忠尽职地为小主人保管零花钱，分毫不差。
口罩小学说明文篇八
它又商务印刷馆出版，封面以红色和绿色为主，13.3cm长、9.5cm宽、3cm厚的结构使它小巧轻便。它大体由汉语拼音音节检索、部首检字表、字典正文、附录四部分组成，收录单字13000多个。
倘若你有不会读写的汉字时，便可找到它。
你有不会写的字时，你可以使用音序查字法。第一步，你需要在汉语拼音音节检索中找到所查拼音的首字母，然后再找到相应音节，再根据索引到正文相对应的页码处即可找到自己要查的字了。而如果是遇到会写而不会读的字时，则需用部首查字表在部首检字表中按照指示一步步查找。
若是你不知道它的部首，却又想知道它的读音时，它还是有妙招。这时，你需要在难检字笔画索引里根据它的笔画数找到它，然后就可根据其相对的页码找到它了。
《新华字典》既结构轻便，又简单实用，同时，它还能帮助我们中学生提高语文基础知识的掌握水平，所以，同学们，快使它成为你的好助手吧!
口罩小学说明文篇九
“小小金坛子，里面装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。”你知道这个谜语是什么吗？对了!它就是我的最爱——橙子!
橙子圆圆的，黄黄的，一个个金灿灿、黄澄澄的，像一个个圆溜溜的金镏子。切开橙子，里面的鲜橙汁不停地往外溢，让人口水止不住往下流，迫不及待地往嘴里塞一块，酸酸的、甜甜的，真乃人间美味也!
橙子不仅美味，而且全身都是宝。它的果皮不仅可以做成中药，还可以作为烧菜的佐料呢；金黄的果汁可以做饮品，果肉也可以给我们补充很多人体所需要的维生素。
这个季节正是橙子上市的季节。记得有一天，妈妈买了几个大脐橙，我亟不可待地冲上去切了两个，切完就拿起狼吞虎咽地吃了起来，味道实在太好了，一下子吃了好几个，可是一会儿我的肚子就开始闹革命了，我赶紧跑到厕所去了。妈妈笑着说“瞧你个小贪吃鬼，橙子吃多了吧!”。哎，看来再好吃的东西也不能多吃啊。
小朋友，听了我的介绍，你是不是也爱上了橙子呢？
口罩小学说明文篇十
今年，我家来了一位新成员，它是一辆自行车。
它穿着一件白色的外衣，有一对弯弯的车把，好似羚羊的角。一根倾斜的梁上用英文字母标注着英语商标，远远望去像一只只小蝌蚪在水中嬉戏。
它还有一个圆圆的，挂在车把上的车铃，“叮叮当当，叮叮当当……”真是好听极了！车座黑漆漆的，坐上去却软绵绵的，很舒服。自从有了它，我的生活也变得丰富多彩。它给我增添了不少乐趣，也因此成了我特殊的伙伴。
有一次，我骑着它去兜风。一路上我东张西望，看那嬉戏的小孩、练武的老人、川流不息的人群，还有琳琅满目的商品……就是没有注意过往的车辆，自行车好像看出了我的心不在焉，就发脾气了。它故意一滑，刹那间“啊”的一声，我摔倒在地上。看着躺在地上的自行车，我明白了它的用意。
我的自行车默默无闻，不求回报。它不仅仅是我的交通工具，还是我的伙伴，我很喜欢它。
口罩小学说明文篇十一
电视它其实是可以了解最新知识的“报纸”，也是治好无聊这种病毒的万用药。不过，对我来说电视既不是我的报纸，也不是我的药物，电视它其实是我的朋友。
电视它就像是一个恶魔以及天使的共同体，是邪恶也是善良的人，它总是会在我最喜爱的节目到达最高潮的时候放出讨打的小鬼魂—广告，也会在看节目意犹未尽时，出现召唤大魔王—剧终，但是最可恨的就是在超想看电视时，出现了电视的刺客——遥控器不见，所以我每天几乎就是与电视打了几亿几兆次血流成河的世界大战。
电视会像幸运女神一样的从旁帮助我，它也会像在为炎热的沙漠中出现的绿洲，因为电视会在我心情低落到一个极点的时候，放出微笑天使－综艺节目，当我很气愤的时候，他就立刻召唤救火的消防员－音乐节目，但令我最开心的就是当我超无聊的时候，它就像闪耀的太阳给我带来希望，所以电视就像我妈妈一样的温柔爱我。
电视是我的世仇也是我的战友，不管我是喜、是怒、是哀、是乐时，它都会陪着我，所以电视是我最好的朋友。
口罩小学说明文篇十二
每个人都拥有自己的第二个家——学校，我也不例外。
当我走进学校大门时，首先映入我眼帘的，是一栋高大挺拔的教学楼。教学楼安静地矗立在那里，一动不动的，像一个士兵似的，保护着我们。突然，从教学楼内传来一阵朗朗的读书声。像正在大合唱似的。就连教学楼旁的大树发出了“沙沙沙”的响声，好像正在给同學们伴奏似的。
“叮铃铃，叮铃铃。”下课了，只见教学楼后面的操场上，好像变了个样似的，一瞬间就“挤”满了同學。有的同學在玩游戏，有的同學在打篮球，还有的同學在跳绳……可热闹了。欢快的笑声吸引来了一群快乐的小鸟在枝头欢快的唱歌。
瞧！操场右侧的乒乓球台也很热闹。只见一个个乒乓球运动员手拿乒乓球拍，起劲的打了起来，只见乒乓球听话的一下飞到这边，一下飞到那边，好像有人操控着它似的，不歪不斜。
时间过得可真快呀！不一会儿，就到了吃午饭的时间了。只见同學们来到了教学楼左侧的食堂里。只见食堂里人山人海，每个人都端着自己的那一份饭，津津有味的吃着，吃完后，它们就会开开心心的回到教室。
怎么样，你们认识我的第二个家了吗？想来参观参观吗？
口罩小学说明文篇十三
新冠疫情给全世界造成了极大的冲击和影响，为了防止病毒的传播，口罩成为了每一个人必不可少的防护工具。然而，由于口罩的紧缺和价格的上涨，小学生们开始自己动手制作口罩。
小学生们利用家里的布料和一些工具，开始自制口罩。他们根据教师的指导和自己的想法，创造出了各种花样。有的用图案布做底部，搭配口袋，方便放置过滤器；有的在口罩上绣上了自己的名字，让口罩更个性化；还有的利用旧的衣物，经过简单处理，就变成了新的口罩。
三、感受。
通过自制口罩，小学生们深刻地体会到了劳动的快乐，同时也意识到了防疫的重要性。他们认为制作口罩不仅是对自己的保护，更是对家庭和社会的贡献。自己动手制作口罩，还可以锻炼自己的动手能力和创造力，增加对物品质量的了解，深刻领会到“物尽其用”的思想。
四、反思。
然而在制作口罩的过程中，也存在一些问题。有的小学生虽然制作出了口罩，但是在过程中没有戴手套或清洗工具，制作完成后也没有对工具和桌面进行消毒，这样会大大减少口罩的防护效果。因此，我们要加强对小学生防护知识的普及，让他们了解制作口罩的正确方法和注意事项。
五、结语。
自制口罩是一种防疫手段，更是一种生活方式。通过自己的劳动，小学生们体味到了制作的乐趣，感受到了自己为防疫所做的贡献，同时也提示我们要注意口罩制作的正确方法，保证口罩的防护效果。让我们一起行动，向病毒说不，为我们的生活和健康努力奋斗！
口罩小学说明文篇十四
在我家的旁边有一个美丽的公园，我和我的朋友们经常一起去那儿玩，可每次都是去那游戏，从来没有仔细的观察过。这回，我一路小跑去公园，带着不一样的心情欣赏这个公园。
到了公园，首先映入眼帘的是一座九折桥，我轻轻地踏到桥上，慢慢地走着，欣赏沿途的风景。九折桥下面有一个池塘，里面有许多的小鱼儿正在玩耍，一会儿都游到荷叶下面躲起来;一会儿在一起悠闲地吐着泡泡;一会儿一起玩耍，活脱脱的像一个活泼可爱的小孩子，好不自在。
在我的左边，有草地、小花和大树。小草和小花在微风中舒展着身躯，微笑着，大树在微风中张开双手迎接着我们，而风声也变成了琴声，看着令人赏心悦目;听着令人无比开心;闻着令人无比舒心。而我的右边，有一些器材，有老人在那锻炼身体;有小孩在那嬉戏打闹;有夫妻在边上散步，那儿正在努力生长的小花小草显得分外妖娆。
在不知不觉中，我已经走到了顶端的亭子，坐在里面，我仿佛变成了一个古人，感受到了高雅、古典的气息。
我爱我家旁的小公园，更爱祖国的青山绿水、大好山河!
口罩小学说明文篇十五
先声明，这里的国粹不是戏剧哦，而是——麻将。
上次同学聚会，我们就上了台子的，虽说我们只有14岁，但还是人小鬼大啦。
不是因为我们不是好孩子（我还是班长哦），而是因为麻将实在是太刺激了。
为什么刺激呢？那我把我的麻将看法告诉你们吧：
麻将据说是郑和下西洋的时候水手们因为太闲了，所以就用“筒”（水筒）、“条”（帆链）、“东”“西”“南”“北”风（航船的动力）、和“万”等牌用不同的组合，拼凑出3句一对将的游戏，乍看之下，也没有什么嘛，不就是个组合游戏吗，可你不知道，这里面的玄机大的很，普通人是参透不了d。
其实说起组合游戏，西方就有什么扑克牌，古埃及就有拼图，可那儿没有人会说这是他们国家最棒的游戏，说实话，把组合游戏发扬到极至的，也只有中国了。
说起我的麻将史，还得从5年前说起。
那时正逢过年，家家户户麻将叮当响，我好奇啊，这是什么？只见几个大人打不一会儿就说什么“和”（按汉语应该读“胡”）了”、“碰”、“吃”、“杠”的，也没有什么好玩的嘛，我父母的观念很开放，所以看我这样好奇，索性就教教我啦。
不玩则矣，一玩可真是太那个什么了！
那时，我才悟出麻将的第二大好玩所在——对未知的期待。
每次听了牌，比如说什么大三元就差一张红中了，又是什么两点就差一张3万了，当我摸牌的时候总是充满了期待。这张一摸就中还罢了，重要的是麻将最喜欢考验人的耐性，总是吊人胃口。
一次，我差张两万就和了，有两次别人放炮都没有下手，就等自摸。等啊等啊，摸一张，“3筒”，又摸一张“9条”……终于我与胜利失之交壁，原来2万就在下一张，要是别人不和————我就爽了，不要紧，下次再接再厉，一定可以胜利的！
你们看到没，这就是期待，麻将的魅力就在于此。
麻将其实也是人生精华的浓缩（当然也许您不是这么认为，不过萝卜白菜各有所爱嘛！），是对人生的一次小小的考验。当断则断，当下手就下手，当避让就避让，当和就和，这其实也是对于人生的正确态度。
你也许曾今有过这样的经历：刚入夜，几个好友就一边吃瓜子一边打麻将，清脆的麻将声响彻耳际。如果你有，那你当时是否将烦恼都消了呢？其实李白说自己生的不是时候，也是，没有麻将打也只有“举杯消愁”了。
上次回荆州老家，开打，手头有两个南风，对家恰好也出了南风，后边一个三、四岁的小孩子用极其稚嫩的童声说：“碰！”我茅塞顿开,麻将这东西还真成国粹了！
口罩小学说明文篇十六
长江三峡是长江一段水壮丽的大峡谷，是三峡的总称。
先来说说瞿塘峡吧，它一共全长8公里，它虽然很短，但有非常雄伟的气势，我站在船上面，往两边观望，左边是美丽而深红的枫叶，像无数只美丽的红蝴蝶，再来看看右边，那是壮丽的山脉，远看像被火烧过的荒叶，这真是千奇百怪的地方啊！
最后，我们来说一说西陵峡，它全长约是76公里，若你坐在船上，你永远都看不到。
景色，因为西陵峡已经被开发了，但如果你从天上看的话，会非常美丽，因为，有绿色的树木和许多河流的分支。
啊！美丽的三峡，我爱你，我一定再来见你那神奇的风景的！
口罩小学说明文篇十七
今年爷爷收获了很多芋头，给我们送来了一大袋。
一放学，我就缠着妈妈给我做红烧芋头。想吃芋头就得把芋头皮刮干净。我自告奋勇，接下了这个“光荣”的任务。
我找来一枚硬币仔细的刮起芋头皮来。一会功夫，我便帮几个芋头脱去了绒绒的外衣，看着那圆润雪白的芋头，想着一会就能到嘴的美餐，我不禁馋涎欲滴。
“不好，手咋这么痒呢？”我慌不停的挠着，逐渐，痒的范围开始扩大。钻心的痒，我六神无主的来问妈妈怎么办。
妈妈让我把手放到煤气灶火焰的上方烘一烘。我将信将疑，在火边烘了几分钟。“哇，好神奇，还真的`有效果了！”我缠着妈妈问为什么这样能止痒，妈妈吞吞吐吐的说了半天，也没能说清原因，只说是别人告诉她的。
我仍不死心，一定要探寻这其中的奥秘。
“功夫不负有心人”，我在网络上搜到答案：原来芋头刮去皮之后便会分泌出许多黏液，里面含有大量的植物碱，皮肤接触后就会感到刺痒。
皮肤的刺痒，可以用清水先清洗干净，然后在刺痒的地方涂抹上食用醋，并轻轻搓揉，使醋酸能和芋头的植物碱进行酸碱中和。也可以用火烘，让植物碱受热分解，从而止痒。
我又掌握了一个生活小常识。在此，我也和大家分享哦！
口罩小学说明文篇十八
那一刻，仿佛世界都不是我的了，原来我是妈妈的宝贝，可是现在的我呢，没有了原来的欢声笑语，只有现在的悲痛欲绝。
妈妈听着我的叙述，眉毛一直紧紧地皱着，不知什么时候，她的的泪水也陪着我淌了下来。
“叮当，叮当”门铃响了，爸爸回来了。“女儿，你做的对，妈妈委屈你了，虽然今天丢了十分，但换来了这份正直，值了!去，快给爸爸开门。”
“小插曲”终于化解了。爸爸跨进门，带着灿烂的笑容。
就这样，我的世界又充满了欢声笑语。
作者：杨喜月。
公众号：明日之星网络文学社。
口罩小学说明文篇十九
在武汉,想吃到当地有名的小吃并不是一件难事..旧说热干面吧,武汉所有能吃饭的地方都有这道名菜!再说烧卖吧,专卖烧卖的老字号在武汉你能找到不下一百家!
“不就面吗?谁不会做呀!”
这你就错了.热干面讲究的是面的弹性的芝麻酱的纯正,而且热干面没有汤汁,趁着冒着热乎气的那劲头吃才有味道呢!
呈金黄色的油面用竹制的漏勺放进烧开了水的锅里煮,漏勺刚放进去,原本就不平静的水变德更加沸腾了.面条熟了之后,把水漓干,倒在一个已经放好酱油、醋、的碗里,再用勺子舀一勺纯正的芝麻酱,浇在面条上.再放上拌好的切成丁的萝卜干、腌豆角、海带丝,喜欢吃辣的人还可以放一点辣椒酱.一拌,一碗令人口水流下三千尺的热干面就做好了.
趁着面还没有凉,挑上一筷子送进嘴里.面条的弹性和芝麻酱的香味再加上配料的脆,一起侵入你的味觉,使你胃口大开,让你不顾仪态地大口大口地吃起来.
等一碗面吃完,你就能感觉到,你的胃已经被它给彻底地征服了!
再来讲讲烧卖吧.
别看它的外形长的有点儿像小笼包，其实里面的名堂可多着呢!
用擀好了的中厚边薄的面皮，包上切成丁的瘦猪肉、香菇和与它们在一起的糯米，洒上胡椒粉，捏制成小笼包的样子，再放进笼屉里蒸。在蒸的过程中要洒三次水，这样可以使面皮吃起来显的更加的有嚼劲一些。
出屉之后，一般都会分成四个、六个、八个、十个一盘一盘的卖。
用筷子夹起一个来，送到嘴里咬一口，嘴里一种想再吃好几个的欲望油然而生，让你顿时胃口大开，吃完以后，你会觉得嘴里弥漫着一股辣味，不妨用店家里的大碗接上一碗大碗茶，消消火吧!
热干面、烧卖，这些听着名字都让人垂延三尺的小吃，你何不来武汉亲自感受一下呢?
口罩小学说明文篇二十
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要。
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者。
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
1、以饱满的激情，描写了xx。
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、?以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以?为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以xx点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点?作了细腻而传神的刻画。
3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻?一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对?的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了?的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，??内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
口罩小学说明文篇二十一
自新冠疫情爆发以来，口罩成为了我们最为熟悉的防疫工具之一。在这样的大背景下，小学生们也被要求着进行自制口罩的过程。在此文中，本人将分享自己的小学生自制口罩的心得体会。
第二段：需要的材料。
首先需要准备的材料有：棉布、橡筋、剪刀、铅笔、尺子、针线等。这些材料要选用在做口罩上比较合适的，如质地柔软的棉布，长度能够包住脸部的橡筋等。
第三段：做口罩的技巧。
小学生做口罩的技巧主要就是将准备好的材料按照尺寸规格进行裁剪和缝制。在制作口罩的过程中，需要注意剪裁的线路需要顺手的井字形设计，这样可以让口罩更加工整。
第四段：制作过程中的体会。
在制作口罩的过程中，本人深深地感受到了那份耐心和对细节的用心。在每一条线路都精确到位的时候，整个口罩的效果会变得非常好。通过这样的过程，也让我深刻地认识到了医护工作者在生活中的不易，他们需要用自己的双手细心照顾我们每一个人的生命。
第五段：结尾。
总之，小学生自制口罩既是对个人生命健康的保障，也代表着对社会安宁的应有贡献。这样的贡献也让我们更加深入地认识到团结合作和互相关心的重要性。因为有了这样的自省，我们的生活也会变得更加美好和多彩。
口罩小学说明文篇二十二
小笼汤包历史悠久，久负盛名。我一直居住在芜湖，今天老一辈的芜湖人都记得老字号“百年耿福兴”的汤包味道都属上乘。更有许多跑遍祖国神州大地的人们甚至说：“耿福兴的小笼包天下第一”
小笼包要掌握好蒸的程度，这样也能掌握好面皮的柔软度，耿福兴老板光凭蒸汽的味道就能知道包子的生熟程度。还说:"蒸好的小笼包，起笼时应当是鼓胀的，晶莹剔透、不易破碎、皮薄馅大、鲜爽滑嫩、汤多汁美，味浓不腻。小笼包关键是肉馅的选料，面皮和皮冻的制作。选肉要瘦一点，汤则清而不稠;制皮要够筋抖，汤包口感好不宜脱底;皮冻要成型，出笼时是站立的。熬制皮汤时一定要清除表面的浮油和细毛桩，尽可能去除异味，细节决定成败。我最喜歡吃也最讲究吃，总结一下吃小笼包的方法轻轻提、慢慢移、先开窗、后喝汤。小笼包汤鲜汁嫩，猪肉馅入口爽滑娇嫩，面皮也擀的恰到好处，熬出来亮晶晶的，咬个小眼，包子皮还要完整结实。
芜湖的小笼包“耿福兴”的最为出名，味道那是异常鲜美，吃货们万万不可错过，快来尝一尝。
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口罩小学说明文篇二十三
每人都的'童年，童年一座闪光的桥，色彩缤纷的路。条通向希望的道路上，书包就成了陪我走来的亲密伙伴。瞧，这书包，看它穿着粉红色的皮袄，身上印着的米老鼠——米妮舞蹈的图案，闪闪发亮的小颗粒，书包里3个夹层，远远看上去它美丽的“小公主”。
日月如梭。学科不停地增多书包里的书本也在日渐增多书包的重量也增大书包它哪怕伤痕累累也毫不吱声默默无闻地为我奉献着的身躯伴步伐去上学。正是精神在它的下陪伴下病竟然好了。它不知为眼泪更是泪如泉涌。
它略显破旧，但，它胜过生命，它使我明白：“人间有爱。世上就没过不去的坎。只要你以的心态去对待它，就不了的奇迹。那旺盛的生命力的爱心之花，定会开得地红艳。”
