执行力是指有效地规划和实施任务，以达到预期结果的能力。实例引用是总结文章中引用事实、案例或个人经历来支撑观点的重要手段。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是一些成功人士的总结分享，值得我们学习和借鉴。
少年风采篇一
巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特，在他15岁那年，他为了抓紧时间创作一道曲子，连续三晚他都在寒冬中伏案创作，手冻僵了，呵一口热气暖暖。但后来，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头，还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终，他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌，在历史的篇章熠熠生辉。
我们对电灯的使用评价甚高，可谁又能明白他——电灯的发明者爱迪生，经历了多少苦难，失败与挫折。
他在发明电灯时，做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后，他总结经验，又投入到下一次的试验中，反反复复，直到成功为止。
莫扎特、爱迪生，他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正因为有了这些失败的教训，他们才有了精彩的人生。
每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段.经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人.青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放!我们要珍惜青春，不要让它白白流走!
打开青春的天窗…。
青春的脚步就像一条清澈的小溪流淌过我们的心田留下一点淡淡的痕迹。
打开青春的天窗，扑鼻而来的是在阳光沐浴下百花齐放那清新的芳香，感受美好的青春的开始。似乎都充满了美好.充满了五彩缤纷，一切都显得那么得朝气蓬勃。
打开青春的天窗，传来了悦耳的歌声;路上人来人往，一阵阵嘻嘻哈哈的谈笑声;一阵阵谈论着家事的甜蜜.幸福的声音;一阵阵拂晓的微风迎脸而来.吹到人们的脸上，吹进了人们的心窝，温暖着人们的心房。歌声.笑声.家声.风声.声声入耳，一切都显得那么得谈趣风生。
打开青春的天窗，空闲时分，泡上一茶芳香的奶茶在学习台上细细地品尝，品味青春那甜蜜的味儿，那一股股很香的芳味，那令人回味的芳香，一切都显得那么得幸福.快乐!
打开青春的天窗，给自己一个微笑，用自己甜蜜的微笑，美化自己的青春.美化自己的人生;打开青春的天窗，得自己一个承诺，用自己坚强的意志，美化一颗颗真挚的心，去珍惜生命的阳光，让自己在阳光的沐浴下，得到真谛.感悟童年.珍惜青春.创越未来。
打开青春的天窗，窗外是另外一片风景……。
少年风采篇二
怀着“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪情，要做那搏击苍穹的雄鹰；背上行囊在人生的旅途中跋涉，迎来那被风雨打湿却依旧蓬勃的黎明……这就是我们这一代，真诚而坦率，在时代大舞台上展示着少年风采。
运动会上彩旗招展，塑胶跑道上运动员正蓄势待发，随着一声枪响，运动员如离弦的箭、脱缰的马飞奔起来，随着时间的流逝，脚步渐渐沉重，呼吸渐渐急促，耐力支持着脚步奔跑不息。双腿如灌铅般沉重，眼前渐渐模糊，哪怕双腿只是机械地迈动，终点不到，就绝对不放弃！终点咫尺天涯，疲惫和倦怠不停地侵蚀着意志和毅力，身旁的加油声与呼呼风声早已融为一体，眼前只有那一道闪亮的白线，迈过它，就是成功！终于，脚步迈过终点线，胜利的喜悦汹涌而来！
我们这一代，用顽强与拼搏书写辉煌，展示少年的风采！
自习课上，每个人都伏案疾书，沙沙的写字声谱写成了一曲轻快悠扬的的小曲，有时笔尖停滞，双眉拧成一团，在几何图纸上勾勾画画，等待一刹那间思维撞出的火花！“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，笔尖获得灵感，急急寻找突破口，终于勾勒出完整而清晰的解题思路！长舒一口气，这时同桌传来求救信号，毫不犹豫地侧过身，为他解答疑惑。当对方眼中的困惑与迷茫渐渐散开，彼此都露出了默契的微笑。
我们这一代，用认真与互助携手进步，展示少年的风采！
电视机前，我们把握时代跳动的脉搏，关注时代的变化。冬奥会上，我们为“飞翔的番茄”肖恩·怀特u型池失利而扼腕叹息；我们因庞清佟健携手二十一年不离不弃执着追梦而热泪盈眶；我们因中国小将李坚柔在前三位选手相继跌倒依然沉着发挥摘得桂冠而欢呼雀跃……国际形式上，泰国的动荡、乌克兰的纷争、安倍的外交政策都是我们关注的焦点，令我们牵挂。
我们这一代，用积极与执着拓宽视野，展示少年的风采！
少年风采篇三
少年像七八点钟的太阳，奋发向上。少年像风中的海浪，勇猛向前。少年是不服输的年纪，让岁月燃烧成彩虹般美丽。
少年的我总觉得像下山猛虎。那天，我在操场上脸面丢尽了。紧紧抓着单杠拉人体向上，我用尽吃奶的力气却只拉了一个，而比我小一岁、个子矮半头的“小候”却一气拉了八个。我无颜面地离开，耳后传来损我的言论：“他白长了个大个子，真白菜。”“他笨熊一个。”……我感到血像汽油一样燃烧了，想用拳手教训那些落井下石胡说八道的家伙，以维护我的尊严。哼！老子拉人体向上不行，但不证明拳头不硬。理智又告诉我，这样更丢脸。哪里跌倒哪里爬起来，这才能真正挽回颜面，尽展少年风采。
从此，我就与单杠较上劲了，拉了一个，第二个只拉到一半，尽管我全身累得哆嗦，还是上不去，只好下来再拉一次。放了学，我先在小区的单杠上拉人体向上，胳膊酸疼得受不住了，再流着汗喘着粗气回家写作业。课外活动打篮球的空当就在篮球杆上拉人体向上。遇到路边的树，我也跳起来抓着树杈拉人体向上。我的手起泡了，但依然坚持着。练了三四十天，我已能拉五个了。同学们夸我进步的话又飘进我的耳朵。这不但激励着我更努力地练习，还提醒着我：心胸要大，耳朵能听进好话，也能听进孬话。原来我确实“白菜”，人家当时说的是真话，幸而没用拳头封别人的嘴。
我手上的.泡破了，火烧火燎地疼。我用纱布包起了手，但练人体向上并没松懈。没有老师的督促，没有家长的监督，但我有一颗少年不服输的心。一学期下来，我也能拉九个人体向上了。而小候已能拉十个了，我相信能追上他。
少年那颗不服输的心，让我见缝插针背英语单词，我要登上班级英语强手榜。少年那颗不服输的心让我的字越写越美。那颗不服输的少年心，让我身体更加健壮，知识更加丰富，笑容更加灿烂。
少年风采篇四
旋律未尽，我的思绪已从台上飘至月下的春江。忘记了身在何方，却不忘在乐音铿锵的舞台一展我们的.少年风采。
——题记。
与朋友约着参加一个合奏比赛，虽然大多数参赛者都是成人，但我们还是打算且试身手。几番商议后，曲目便定为《春江花月夜》，他吹箫，我弹筝。
由于网上没有筝箫合奏的版本，我们只能自己去找其他版本的音像，取其精华，博采众长。放学后，两人便打开笔记本电脑，摊开白纸，趴在地板上听。一旦有中意的旋律，我们便从浪涛般的音潮中，如同海鸥一头扎入浪中，又准确地带鱼而归一般，从绸缎般五彩的和声中，挑出一根旋律线，又舞着手中的笔匆匆记下。常常，几个音符像顽皮鱼儿一样，未待你看清，它却一扭身游远了。我们便把没听清的一段不断重复播放，直待那几个小精灵在脑海中踩下印迹，才小心翼翼地记下。一天的任务完成后，两个人才从地板上起身。一边哭天抢地地揉着麻木的脚趾，一边相视着哈哈大笑。不管多么艰难，我们从未想过放弃。坚持着为目标奋斗，这方是少年风采！
曲谱已定形，接下来便是配合。一次，我的刮奏已过良久，他的吐音才姗姗来迟。“这个地方你应早些进。”我忍不住叫停。“晚些更有静谧之感。”他反驳。我推敲着这短短一瞬所蕴含的意韵，最终点头同意。进快板前，我一抬手，意欲管弦同时发声，手尚未落下，一腔箫音却已甩出。“快板前的抬手起时快、落时慢，这样才好衔接。”我告诉他，他便在心中默记。这样，两道声线已在不断磨合中融为一体，一个眼神彼此就心领神会。与他人积极配合，共同奋斗，这方是少年风采！舞台上的霓虹映入我的双眼，氤氲成江水上的点点渔火。他的一个扬眉，我的一段琶音迸然而出。余音还在大厅中回旋，升华出阵阵潮水般的掌声，我们却还在旖旎诗意中无法自拔。“颇有少年风采。”颁奖人这样说道。我与朋友相视而笑，一股暖意在彼此之间晕开，这是我们的风采！
坚定目标不放弃，携手共同奋斗，这是我们在青春舞台上的少年风采！
少年风采篇五
不知这已是第几次了，人们都说‘这辈子的相遇，是上辈子几百次的擦身而过，这可能是缘分吧，从不认识到渐渐熟识，别是一番滋味在心头。
我们已经好几次在同一个考场了，他学习不是很好，大部分考完试都在睡觉，但是有次考试的时候，他认认真真的坚持完，还时不时的检查，这使我十分惊讶，这少年的学习风采竟如此奇怪，但后来渐渐明白了原来那一次考试是上班主任的学习科目，他的风采十分特别，让我更多的是向他学习，他的风采神圣的感觉，我认为他的'风采十分可学的，他的为人也十分好，十分有趣，他在我面前总是一副十分温柔，善良的人。
他只高了我一点点，但他也不胖。在体育课是时候，我总是看着他竭尽全力拼命的往前跑，他体育也很好，他十分值得我学习，他总是积极向上，总是笑容满面，他总在体育课上十分出色，体育风采十分潇洒，真正考试的时候，他竭尽了全力冲向第一，我对他十分敬佩，他似乎不喜欢学习，不勤劳，他只做自己喜欢做的.想做的事。
以前刚认识的时候，还是考试的时候，刚开始的时候，我只是认为他学习应该不是好吧，因为他写完马上睡觉，在收他考卷的时候，发现了好多空白，我还追问着他‘同学，你不写完吗’他笑着对我摇摇头，我一脸模糊样，但后来也交上去了，他一脸的无所谓，当时还与他不熟，渐渐的，接二连三的同考场，而且基本上都是前后的，终于我忍不住问他‘为什么又是这样啊’他笑着对我说，缘分吧；从此，我就对这个感染了，于是，我们便认识了。
何时又再见他。
少年风采篇六
时间似流水般从我们的生命里匆匆划过，带走了我们天真烂漫的童年，却又带来人生中最难能可贵的青春时代，和那份青春独有的少年风采。
——题记。
校园清悦的钟声响起，青春的摩天轮开始缓缓转动，我们要让世界因为我们的少年风采而变得丰富多彩，活力四射！
少年风采是正值青春年少的我们在学习中的不懈努力，你追我赶。听，从早读课堂里传出的琅琅读书声，宛如一曲华美的天鹅湖，又像是一支激昂的交响乐；时而婉转、悠扬，时而铿锵、激昂。瞧，考场上，同学们正埋着头奋笔疾书着，钢笔划过纸面沙沙作响着。我们都在为青春奋斗，都在为人生奋斗着！这，就是少年风采！
少年风采是羽翼还未丰满的我们遇到困难时的毫不畏惧，勇敢面对。看，同学们安静地坐在教室里，背诵着语文书中的“长篇大论”，演算着复杂繁琐的几何函数，默读着枯燥无味的英语单词，攻打着物理公式的巨大城池，区别着长相奇特的元素符号。虽然，我们难以领会大家们睿智的人生感悟，常常被数学图形搞得“一个头两个大”，常常背单词到深夜，常常打败仗，常常看得“眼花缭乱”。但，我们不曾退缩过，放弃过，因为，我们有着对目标和理想执着的追求。这，就是少年风采！
少年风采是活力四射的我们在运动场上的团结作战，奋力拼搏。瞧，足球场上运动员的飒爽英姿，比赛队员们有条不紊的传着球，临近球门了，13号球员奋力一踢，漂亮，球进了，场外传来阵阵喝彩；看，起跑线前选手脸上的从容冷静，这是自信的表现，他们将这自信刻在了世人的脑海里；听，从四面八方传来加油打气声此起彼伏，充满着青春的激情。这，就是少年风采！
少年风采，就是青春的风采，而青春就好像是璀璨的繁星，闪烁在人生深蓝色的天幕中；少年风采，就是理想的风采，而理想就好比一颗颗耀眼的宝石，点缀于青春诗一般的画卷上。
梁启超先生在《少年中国说》写到，少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。梁启超先生的期望正在变成现实，我们就是这样的中国少年！“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。”我们正在充分展现着梁启超先生崇敬的少年风采！
把握青春，绽放生命的美丽。挥洒青春，展现少年的风采！
中国，因少年风采而更让世人瞩目；世界，也会因中国的少年风采而倍加绚丽多彩！
少年风采篇七
正午，烈日当头。随着风吹树叶的摇摆，大杨树上的那根紫色跳绳似乎格外显眼。我也正同很多人一样，在树下苦心钻研着要怎样把这根"淘气"的跳绳弄下来。
我一手托着下巴陷入了深深的思考当中：曾经有几次羽毛球拍挂到了树上，都是男生们用篮球砸下来的，如果也用这个方法，能不能把跳绳"够"下来呢？我抬头安静地注视着那紫色的身影。不，这个方法显然是行不通的。跳绳与羽毛球拍的区别就在于跳绳身材细长且本身柔韧度极强，想要用篮球将他"绳之以法"似乎是无用功。风依然在静静地吹，"我们来制作‘流星锤’吧！"我和身旁的好友小x几乎同时脱口而出。
我们会心一笑，立马找来了几根跳绳，经过商定，我们先用三根跳绳，将它们团成一个小球，再用两根跳绳与球连接，制成"流星锤"。
罗素曾经说过："良好的人生是受行动与智慧的指导的。"我想，我们已思考了很长时间，选定了最好的解决方案，行动起来一定会有效果吧！
我手中拿着已经制作完成的"流星锤",向后退了几步，昂起头看了看依旧在树枝上"放肆"摇荡着的紫色跳绳，我心里越是着急，它就越欢欣地在空中荡着秋千。瞧我一会儿将你打得"落荒而下",等着瞧吧！助跑、加速、脱手……风凝住了，心跳停住了，没有了"西陆蝉声唱",也没了"大风起兮云飞扬".所有的人都关注着我这一掷。随着"流星锤"在空中划过且不断加速，我的心里也无比紧张——我的"流星锤"你可千万要命中啊！
可是，随着"啪"一声"流星锤"还未碰到一片绿叶，就已经与飘飘落叶一同以优雅的长线条姿态落到地面上了。
哎，可是，怎能就此屈服，我一次又一次地拿起掉落在地上的流星锤，一次又一次地将它义无反顾地扔向树枝上招摇的紫色跳绳。最终，"顽固"的跳绳还是"投降"了。大家也都不约而同地鼓起掌，我的心已被战胜挑战的喜悦充斥。此时，我的额头上已布满细小的汗珠，鼻头也油亮亮的，可是我很快乐。
我们是夜空中的新星，我们是新时代的少年。在成长的道路上，我们不畏艰险与挑战，我们用智慧与行动来克服困难，解决问题。
这，就是少年的风采。放学，杨树叶依旧在荡漾，那"沙，沙……"的歌，回荡在我们心头。
少年，在人生旅途上迈开微颤的脚步，一路上，难免会遇到坎坷不平，困难和挫折犹如路边的荆棘遍地丛生。但，少年，会思考会行动，如那初升的太阳，势不可挡。本文选材新颖，立意深刻，结构灵活，开头和结尾的环境描写彼此呼应，言尽意不尽，耐人寻味。
少年风采篇八
“少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”。我们这些少年就应该有凌云之斗志，朝阳之光彩，锐意风发，蓬勃向上，这才是少年的风采呀！
“又要测试了……”“唉”我轻轻地叹了口气，临近期末。考试乃家常便饭，沉浸在题海中的我似乎已经想要放弃了，对于一道道的似曾相似又答不上来的题目，我认为自己真的很无用。“唰—唰—”一张张令我心情沉重的卷子捧在手中，我想着晚上又不知道熬到几点就头疼。“嗒、嗒、嗒……”11点20分，作业全部pass，我看着书本上的倒计时似乎读到了什么，我又想到了黎明前将近的曙光，我的心中如燃了一团火又沸腾起来，那轻微的睡意瞬间全无，我又重新拿出了习题，一道道一遍遍，不觉得累。我心中有一股劲：什么困难咬咬牙就过去了，我一定要证明自己能行，要知道，雄鹰搏击天空，要的是韧劲和毅力；春芽冒出草地，要的是希望和勇气；彩虹一切的炫目正是因为有了暴雨的洗礼啊！
坚持、拼搏展现了我们少年的风采。
“加油！加油！”体育考试已经过去了两个多月，可同学们为我加油、呐喊、助威的情形仍由昨日呈现在眼前。跑五圈下来，我的喉咙发紧，鼻子呼吸不顺畅，两腿发了软，心跳加快的使我不停喘气。“再有五十米”我听到老师的声音，突然又燃了最后一股劲，猛的冲了上来。最后，如一滩烂泥躺在地上。“哗—哗—”由于身体不适，我吐了，胃里如翻江倒海一般难受。几个同学见了，立即扶我起来，他们的语言让我感到由心而发的温暖，一会让我漱口，一会让我喝水，还把我扶到班上休息……一瞬间，同学之前的隔阂已经消失的无影无踪，我感动极了，流出了久违的甜浆。
团结、互助展现了我们少年的风采。
黄昏。秋风。树影。泪水。
乐观、向上、勇不言败展现了我们少年的风采。
少年风采篇九
清风徐徐，浪花朵朵，少年们慢慢地向前走着。
——题记。
岁月从指缝溜走，一转眼便是初三。时间老人在收入我们的天真无邪的同时，又赋予了我们无限的青春活力。
新的一年，少年已整装待发。
活力·蜕变。
早读期间，学习委员一如既往地在黑板上写着今日任务，同学们井井有条地整理好作业上交，各组组长也有条不紊地打理好每一项作业。
就在我整理数学作业本时，一个人影晃到我面前：“组长，我来背书了！”我诧异地看了他一眼，心里有一种不好的预感：这小子该不会又来搞怪了吧！“戍鼓断人行，边秋一雁声……”在我思索之时，流畅的背书声已在耳畔响起。很快一首就背完了，郑同学笑嘻嘻地回到座位上。可不一会，我的数学作业本还没有打理完，他就又来了！于是一个早自习，他背完了五首古诗。看着他白皙的校服在阳光下熠熠生辉的样子，原来这不是太阳打西边出来了，而是一个少年觉悟了。
坚持·热血。
“1、2，开始！”随着班主任一声令下，同学们开始飞快地甩动绳子。第一回合感觉毫无压力，但到了第三回合时，仿佛腿都不是自己的了！可这并不能停止接下来的命运——跑10000米。一圈、两圈……豆大的汗珠滚落，在强烈的阳光照耀下像一颗颗闪光的珍珠。运动结束后，同学们的衣服已经被汗水浸湿，班主任这时喊了一句：“爽不爽？”“爽！”回答她的是一个响彻云霄的字，同学们就好似那一群朝气蓬勃的后生！那时我的心里只有一句话：谁的青春不拼搏？我们生而无畏。
认真·积极。
又是一堂化学课结束，铃还没打，几个人就已经坐不住了。“铃铃铃……”仿佛得到了号令，那几个一拥而上，团团围住了罗老师，个个都伸长了脖子，高高举着作业本“老师！这里！我的我的！”就差把作业本拍到老师脸上了！
校园悦耳的铃声响起，青春的齿轮开始转动。校园将因我们的少年活力而多彩，未来将因我们的少年活力而辉煌！
少年风采篇十
少年的风采，无悔的青春，满腔的热血，奋斗的我们。
——题记。
不经意间，我们成了少年。就如9点钟的太阳，活力十足，锋芒毕露；就如新发芽的小草，充满了朝气，顽强地生长；就如自由飞翔在天空的小鸟，勇敢面对挑战。年少无知已然过去，等着我们的是承担，是付出，是拼搏！
少年应要付出。我的老师曾说过，有付出不一定有收获，但没付出就一定没有收获。世界是公平的，只介于付出与索取之间。总是一味索取的人只会让自己更加贫庸。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。少年那透着逼人的霸气，就应学会付出，懂的付出，才能收获到丰硕的果实，拥有无悔的青春！
少年定要拼搏。“人生能有几回搏，此时不搏待何时”拼搏是检验一个人品格的最后考验。人生亦是公平，只在于拼搏与退缩之间。退缩只会让人失去坚持信念的心。而拼搏才能实现梦想，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。拼搏吧，少年，为自己亦为父母，挥洒自己满腔的热血！
少年风采篇十一
今年北京的中考作文题是“少年风采”，而对于小燕姐姐来说，“少年”二字已经是很遥远的回忆了。
那是人生当中怎样的一段年华呀7背着书包，扎着羊角辫，眼看就要上课了，还和同桌在操场上紧紧地拽着一把毛茸茸的野草，疯疯癫癫，边跑边笑。
换到今天，可能初二、初三的同学再也看不到这种景象了吧。
在《少年中国说》中，梁启超说少年如朝阳，如春前之草，如大海之珊瑚岛，他把诸如朝气、蓬勃、灿烂而又温暖等种种的美好都赋予了少年。的确如此，在我们的脑海与观念里，少年早已经成了希望的代名词。
就像刚迈入中学校园的你们，亦是如此，你们不仅是家长的希望，老师的希望，祖国和社会的希望，同样也是你们自己的希望。
在步入新的环境之前，谁不是带着希望与期待的？犹记得当年刚上中学的我，当父亲把我送进校门，当我抬起仍写满了稚气和童真的脸庞，看到“××中学”几个大字时，心里忽然就有了一种很庄严、神圣的感觉，感觉自己进入了一个新的世界。或许就在我默默地在心中一遍遍地去读那几个大字的时候，我长大了。
也记得第一天发新课本时的兴奋，看到科目的增多，看到书本的变厚，然后满怀希望地、小心翼翼地在课本的封面上写上自己的名字。那一刻，便在心底暗暗发誓：一定要学好它们。
课本是新的，老师是新的，同桌也是新的，一切都是新的，一切都充满了希望。虽是九月，窗外的树叶仍绿得发亮，风起时，刷刷的欢笑声便传入耳中，那一刻，我再次对自己说：初一，我来了。
“一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着岁月由小变大，他的烦恼增加了……”正如歌中所唱的那样，你们也并不是没有烦恼。
学习的烦恼。从原来小学班里的第一名到如今的毫不起眼，小小的自尊心一时接受不了如此大的差距，或许你会灰心和沮丧，甚至自暴自弃。可是，人外有人，天外有天，这本就是情理中事，不值得大家如此丧气，我们只要做到尽自己最大的能力去努力和争取就可以，没必要太在意名次和结果。
生活的烦恼。原来的小伙伴早已备奔东西，看着一个个陌生的面孔，或许你一时找不到一个可以说心里话的人儿。其实你只是顾着看守自己的寂寞了，却没有注意到周围的他或她也同样一个人坐在窗边，落寞地看着外面的世界。其实大家都是一样的，都在渴望着新的友谊的到来，与其伤怀倒不如勇敢地走出第一步，大方地打个招呼，我相信，你会看到一个友善的微笑，更会收获一段美丽而永久的友情。
其实不论是考试成功或是失败，也不论是生活中的忧愁还是烦恼，都请大家不必太在意，只要你用心去做，只要你勇敢去做，时间最终让你收获的仍是美丽。而且，什么都会过去，就像现在的小燕姐姐，再去看那时留下的日记，不论那稚嫩的笔迹里抒写着什么高兴或者失落的故事，如今看来，都是一样的感动，一样的美好。
可以说，每一个一年级都是一个积累的阶段，小学一年级如此，初一也是如此。
不积跬步无以致千里，可见之于积累，最重要的是坚持。学习需要坚持，拿我们的作文来说，对于初一的学生来说，最重要不是着急掌握各种写作技巧，而是要重视阅读的积累与文学素养的培养。这就需要大家给自己制定一个阅读小计划，或者每天做一篇读书笔记，或者每个月看一部文学作品。倘若可以长此以往地坚持下来，相信那些出现在你的摘抄本上的锦句妙语终究有一天也会精彩地盛开在你自己的笔下。
作家柳青说，人生的路很长，但最关键的只有那么几步。我想，对于大家来说，眼下的初一新学期也将是你们人生道路上关键的一步。希望大家都能拿出自己的勇气和坚持，来面对成长道路上一切喜怒哀乐，一切阴晴圆缺。
少年风采篇十二
少年风采的展示，对于个人乃至国家的发展来说都是十分重要的。从古至今，有许多年少有为的人就是因为他们在少年时所展露出的风采与为国为民做出的贡献而名垂青史。
春秋战国时期的甘罗，十五岁时即官拜上大夫。他正是凭借着自我的能言善辨以及审时度势，多次及时纠正君主的过错，或挽救国家于危难之中。他年纪虽小，可他在外交方面所表现出的才能和不畏强暴，有勇有谋的胆识却使他的风采得以展示出来。而他本人也因为少年时的风采而被世人所久久传颂。
不仅仅是前辈，当代社会中也有因少年时展示的风采而被人们所铭记的人。赖宁只是一名普普通通的学生，他在学校读书时用心刻苦，品学兼优。而当骇人的山火来临之时，他却敢于勇敢搏斗，最终被大火所吞噬。赖宁虽然离我们远去了，可他在面临灾难时表现出的动人的风采，确是让无数人为之动容。
此刻在学校中学习的我们，没有纷乱的社会环境，也没有恶劣的自然灾害。生活在当今的和谐社会中，更需要展示我们的`少年风采!无论何时何地，都能够展示我们的风采；彬彬有礼，举止大方，爱护环境，尊老爱幼也都是我们具有的风采。少年风采的展示，也能为社会带来一种全新的、良好的精神风貌。
少年强则国强，少年提高则国提高，少年风采洋溢，则中国以大国之姿崛起于世界之时，指日可待!
少年风采篇十三
在天高云淡、金桂飘香的九月，北师大五年级为期五天的国防军训如火如荼的拉开了帷幕。一列列整齐的队伍站在操场上，个个身着迷彩服迎着骄阳挺拔而立。我作为南湖畔的红船少年，在建国70周年来临之际，迎来了人生中第一次国防军训。
军姿，是军训的必修课程。学军的第一天，我便在无限幻想与憧憬中不知不觉站起了军姿。“立正站好，那么简单，还用学吗?”我脑海中充满疑惑，甚至有些嘲笑教官，感觉这是很随意的事情，轻轻松松就可以过关。不料，教官教我们站军姿，要纹丝不动的、如松树般的站五分钟，不到五分钟，便有些同学就站不住了，弯腰的弯腰，伸腿的伸腿，抓耳挠背，整个队伍懒洋洋的。我也感觉自己的身体越来越不听话，强烈的酸痛麻木了自己，“放弃，放弃吧。”我心中不断涌出这个念头。“手扣紧!挺胸收腹，身体前倾，背挺直!”教官们严厉的叫喊声此起彼伏地从耳畔响起，“站不好，再加十分钟!”我们的身体像被雷劈了一样，一下子“唰”地挺直腰板，一看周围的同学，脸涨得如熟透了的苹果般通红，咬着牙与半途而废作斗争。我就想，此时的他们，心情一定像在拔河比赛那样矛盾不已，而该不该放弃也在我内心翻腾。我想放弃，但我不能，为了班级，为了这个集体。昔日欢声笑语的同学们，现在眉头紧皱成一团，汗珠如滴水般落下，我第一次尝到了汗珠——那种咸咸的滋味。
在接下来的几天里，有些枯燥的军训并没有影响我的心情。教官命令站军姿时，我们连大气都不敢喘。随着时间的推移，豆大的汗珠从我们脸上噼里啪啦地往下掉，汗珠好像是落了一半就被炎热的阳光蒸发掉了，化作热气飞向天空。操场上静的可怕，时间就像凝固了一样，每个人的周围都有汗珠落地的痕迹，一片一片的。我想，如果汗水没干，那该成了一个个小水潭了吧。
我们每天中午就在炎炎烈日下，站着军姿、练着队列、喊着口号，就像是一个个士兵，整齐而有纪律。教官能让我们时刻进入备战状态，提高精神劲儿，每天军训结束时，发现同学们的上衣都被汗水湿透了。
军训生活很短暂，有欢笑，有泪水，有惊喜，有疲惫，有奋斗，却也是甜美的。短暂五天的军训生活，但却教会了我很多，让我知道了自己身上的`不足。我们在军训过程中学会了吃苦耐劳，坚持不懈、团结协作，从柔弱的温室小花变得坚强。人生的路上总会遇到这样那样的困难，有泥泞，有坎坷，但每一步都要自己去踩，这次军训真的学到了很多很多。
如果说我们现在的生活是一本书，那么，军训的生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中最精彩的一幕。在新中国成立70周年之际，在南湖红船畔参加这次军训肯定是我这辈子最美好的回忆。我会像军人一样挺拔、坚韧、无所畏惧，像军人一样热爱祖国，为建设更好的祖国去奋斗，以最好的姿态向祖国母亲70周年生日献礼!
少年风采篇十四
北京市四中初二姚菁璇。
正午，烈日当头。随着风吹树叶的摇摆，大杨树上的那根紫色跳绳似乎格外显眼。我也正同很多人一样，在树下苦心钻研着要怎样把这根'淘气'的跳绳弄下来。
我一手托着下巴陷入了深深的思考当中：曾经有几次羽毛球拍挂到了树上，都是男生们用篮球砸下来的，如果也用这个方法，能不能把跳绳'够'下来呢？我抬头安静地注视着那紫色的身影。不，这个方法显然是行不通的。跳绳与羽毛球拍的区别就在于跳绳身材细长且本身柔韧度极强，想要用篮球将他'绳之以法'似乎是无用功。风依然在静静地吹，'我们来制作‘流星锤’吧！'我和身旁的好友小x几乎同时脱口而出。
我们会心一笑，立马找来了几根跳绳，经过商定，我们先用三根跳绳，将它们团成一个小球，再用两根跳绳与球连接，制成'流星锤'.
罗素曾经说过：'良好的人生是受行动与智慧的指导的。'我想，我们已思考了很长时间，选定了最好的解决方案，行动起来一定会有效果吧！
我手中拿着已经制作完成的'流星锤',向后退了几步，昂起头看了看依旧在树枝上'放肆'摇荡着的紫色跳绳，我心里越是着急，它就越欢欣地在空中荡着秋千。瞧我一会儿将你打得'落荒而下',等着瞧吧！助跑、加速、脱手……风凝住了，心跳停住了，没有了'西陆蝉声唱',也没了'大风起兮云飞扬'.所有的人都关注着我这一掷。随着'流星锤'在空中划过且不断加速，我的心里也无比紧张——我的'流星锤'你可千万要命中啊！可是，随着'啪'一声'流星锤'还未碰到一片绿叶，就已经与飘飘落叶一同以优雅的长线条姿态落到地面上了。
哎，可是，怎能就此屈服，我一次又一次地拿起掉落在地上的流星锤，一次又一次地将它义无反顾地扔向树枝上招摇的紫色跳绳。最终，'顽固'的跳绳还是'投降'了。大家也都不约而同地鼓起掌，我的心已被战胜挑战的喜悦充斥。此时，我的额头上已布满细小的汗珠，鼻头也油亮亮的，可是我很快乐。
我们是夜空中的新星，我们是新时代的少年。在成长的道路上，我们不畏艰险与挑战，我们用智慧与行动来克服困难，解决问题。
这，就是少年的风采。放学，杨树叶依旧在荡漾，那'沙，沙……'的歌，回荡在我们心头。
美点寻踪。
少年，在人生旅途上迈开微颤的脚步，一路上，难免会遇到坎坷不平，困难和挫折犹如路边的荆棘遍地丛生。但，少年，会思考会行动，如那初升的太阳，势不可挡。本文选材新颖，立意深刻，结构灵活，开头和结尾的环境描写彼此呼应，言尽意不尽，耐人寻味。
北京市三十五中初一任星润。
心……是坚定的信念点燃了我内心坚强的火焰，让小小少年的我展示出独特的亮丽风采。
'沙沙沙'的舞步声和扎人心窝的哭声钻入耳畔，像往常一样，我和伙伴们在教室里排练舞蹈。连续几天的排练让我变成了'瘦猴',白苍苍的小脸已无生气，浑身酸疼。唉！又是反复做相同的动作啊！我不禁心中流下苦水。
在一个起跳动作中，我的脚突然感到剧痛！钻心的疼痛仿佛万箭穿心，让我不禁打了一个寒颤。是不是脚磨出泡了？用不用和老师说呢？我心中的小鼓打得梆梆响。可我又转念一想：这可是一次磨练自我的大好时机，况且我怎能因此而放弃？只有经得住困难的考验，生活才会开花结果。经过一番思想斗争，我终于决定不向困难屈服，坚持到底。于是我牙关紧锁心一横，点地起舞。但是，这次我失败了，重重地摔在地上。我大口喘着粗气，如同黄豆般大小的汗珠不断地从脸颊、脖子上一滴一滴地落到了洁净的地板上……整个教室好像断了气一般鸦雀无声，大家都目不转睛地看着我，仿佛这里就是属于我的'舞台'.
小小少年，不怕困难，迎着生活大海的狂风巨浪，驾着信念之舟，荡起坚持和勇敢的双桨奋力前行。瞧，她在少年的舞台上，舞出了优美，舞出了信念，舞出了风采，悟出了人生的道理。小小少年因此而成长！
本文主题明确，详略裁剪得当，不乏精彩之语。
学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。
何谓少年风采，今一天即可窥全貌。
喷饭。
少年风采应是这自我解嘲似的豁达和乐观！
道：我就是叫做藤野……听后，我们几欲倒地。
少年风采也应是这不失时机的幽默和风趣！
们就是追雨的英雄。
敢当追雨的英雄，愿做追风的少年，这种勇于面对、敢于担当的精神就应是少年之风。
采！
心里暗暗作想：中考一结束，我也要打工，要和他们一起撑起这个家！
勇于分担家庭的责任，细心、懂事、孝顺，更应是少年风采的应有之义！
每一刻，都是展现少年风采之时；每一处，都是展现少年风采之地。只要内心阳光、
博大、勇敢、有爱、有责任，你就是有风采的少年！
钟声清悦的校园，赋予我少年的风采，让世界因为我，而升起五星红旗。
的风采。
为90后交了一份完美的答卷。
意志，如果是这样，为了那份风采就让我微笑着面对。
示的明哲是卑怯的。这就是少年应有的风采。
春花有一天会长成秋实，梦想有一天会变成现实，走向世界是我的永恒期待。
钟声清悦的校园，赋予我少年的风采，让世界因为我而升起五星红旗。
我们约定一个暗号，在下次见面的时候，不会忘记美好的你在九年级这一年留下的最。
美丽的笑颜。我的同学录上这样写。
上面遗留一串串欢笑。
出口呢。
岁，少年的躯体向着天空飞快的拔节，嫩嫩的芒刺破苍穹固执的向上生长。
真令人心动。
没有等我反抗，九年级就结束了。心照不宣的微笑的人们，再也不见了。
转时间的机器，让我更加珍惜这梦境，让我再努力一点点，让我跑下800米。
谁能谁能。
谁能听见我没有来得及说出口的那句谢谢你。
失落只能深深埋葬在心底。
这多像每一年的九年级毕业生。曾经走过的学长学姐以及即将走来的学弟学妹们，或。
怀念或憧憬这十五岁的光阴。真的很美，美到你默默流泪。
样样红的青春少年，期待你们样样红的风采。
从不认为自己会有机会去展示我的风采。原因很多，最主要的应该是我既无可人的面孔又无精湛的舞资；既无令人骄傲的成绩，又无仿人渴望的成功。我总希望有机会可以让自己去施展我的才华，在舞台上潇洒走一回。但是幸运之神不会降临于那些坐以待弊的人，他只会给那些有着特殊准备的人机会。就像我一样终于等来了这一天。verygood！随着老师的赞叹，响起雷鸣般的掌声。我望着台下每位同学，心情激动着。这是我当数学科代表以来，第一次真正地站在讲台上向同学们讲解那些复杂的几何与函数混合题。
我们班的数学成绩，在四个好班中，是最差的了。老师着急，我也着急，可同学们却并不着急，上数学课睡觉哩！这可真是我急坏了我这个当初的科代表。还是朋友提醒了我：激法，作为好班学生，当然不喜欢被人奚落成绩差或差生所为。我就昌抓住了他们的喧个弱点，在数学老师去学习的那几天，对他们进行语言攻击。
我先是有意无意地说儿句像你们真懒、你们是差生所为、唉，怎么这么简单也难到你们呢的话，终于，他们被我气怒了，像洪水猛似的向我扑来：谁说我们蠢的，我们将以实际行动来证明你所说的是完全错误的！完全在我的意料之中。我微笑在问：哦？你们好缘挺有志气的，请问你们怎样证明啊？他们顿时静下来，面面相觑。我一看，时机已到，便清清喉咙说：我看这样好了，我每天都出一道有点难度的历年中考题给你们做。你们过关的，就可以洗清自己的罪名，数学成绩也会提高呢，何乐而不为呢？他们想了一会，纷纷表示赞同。
我眼珠子一转，立即说：我看就趁现在有空，我马上出一题给你们做，行吗？好！来就来，谁怕谁呀！
既然我早有准备，他们也不是省油的灯，立即就依照我的计划，做题去了。虽然这道吕考题也不是很难，但除了平时数学挺棒的那几个同学可做得出来外，其他的仍在苦思冥想。我斜眼对刚才那些气焰嚣张的同学说：怎么样？算不出来吧。我看你们呀，还是别读书罢了，算了算了，你们输不起！
火爆大王安安突然站起来说：这道题目我已经解出来了，虽然另人解不了，你也不能这样说。或许你说的也有道理，我们也甘拜下风。不过，我们对这道题，真的不明白，麻烦你给我们解析一下吧，数学科代表！他特地把数学科代表那几个字拉长。我一听，糟糕！我还没想过要跟他们讲解呢。怎么办？我的脑一下子空白，脸也变了色。精灵鬼一见我这模样，便立刻起哄说：对呀，尊敬的数学科代表，难道你不会做这道题？我会做！我立即反弹回去讲就讲，谁怕认谁？好啊！全班同学全都鼓起掌来，害得我没有退缩的理由。只有胆怯怯的，为大家分析。
我吞吞吐吐地分析着，他们却笑得前俯后仰，很明显，是在看我的洋相了。忽然，清灵鬼举起手来，问：科代表，请你再讲一遍那条公式好吗，你讲得太快了，我们都不清楚。我两腿一震：该死，其实我也不明白，我也是想趁他们不在意时蒙混过关，却不料被精灵鬼识穿。正在我进退两难之际，我脑里闪过一个念头，对，就昌这样！我稳定了一下情绪，竭力使自己镇静。杨强同学，请你来为这位不懂的同学作解释好吗？杨强站起来，有条不紊地说出了自己的观点，比我原先的理解高明多了，我真的自愧不如。
我真的不敢相信，刚才在讲台上讲得如此抑扬顿挫的人会是我。这是我做梦也想不到的。我不但学会了如何接物待人，更学会了增强自己的自信。
罗伯特在《找到自己的宝藏》里说：优胜者的最伟大的三种品质，一是意味着适应变化的开放心态；二是意味着迎接挑战时勇猛的决心；三是意味着实现目标长久的耐心和信心。看来，我慢慢地认识这三和品质了。就如文章的题记一样：
许多精彩的事情都发生在困难的时刻，许多更加精彩的事情都诞生在不可能必之中。其实每个人都有机会去展示自己的风采，只是我们不会把握机会而已。不要认为自己没有才华，其实最优秀的人是你自己。坚持自己的个性，坚持自己的那份执着，坚持自己的那份纯真，随时随地向别人展示自己的风采，自己的人生便会过得既充实而又美丽。
午后，毒辣的阳光统治着这座城市，街上行人匆匆，躲避着太阳的直射，哪怕是一小片树荫也成了人们的避难所。
行行好吧！一位衣衫槛楼的老人，手捧一个破旧的搪瓷盆，不停地抖着.盆里的几枚硬币叮当作响。
这年头,还用这招骗人，都老掉牙了。行人从老人身旁走过，回头甩下一句冰冷的话。老人的搪瓷盆里没有增加一分，几枚碩币无声地躺在里面,再也无力眺起了。
咯咯咯……一串淸脆的笑声打破了宁静、五六个衣着亮丽的少女打着美丽的花伞，几朵绚丽的云彩从街那头飘过。她们走到老人面前,稍一停留,便又飘了过去。老人无力地斜躺着,眼中满是麻木与绝望。老人家，给你水，快点喝吧！那几朵云彩不知什么时候又飘了回来,她们手中拿着几瓶水。水递到老人手中，他感激地接过，仰起头，水咕咚咕咚咽下肚，水从嘴角流下，冲开了几道沟痕。老人的眼睛明亮了些，多少恢复了些生机。
你怎么不回家啊？少女们关切地问。老人摇摇头，房子没了，家没了，孩子们不管我了。一阵沉默，几个女孩子相互望了望，纷纷从包里翻出自己的零钱。老人的搪瓷盆里一下子变得满满的。
夕阳斜照，可余威不减。一把花伞斜倚在地上,为老人遮住了阳光。谢谢你们，姑娘！谢谢你们！老人不住地点头道谢。
几朵丁香般的云彩从街边飘过，如同一道亮丽的风景线，装点了这个酷热的夏天，装点了人们干枯的心。
得分：49。
精彩解码：本文巧用对比手法，凸显了几个女孩助人为乐的风采。开头先写行人的冷漠与老人的无奈与无助，然后再写几个女孩的出现，给老人买来了水，还给他凑了零花钱。如此对比之下，女孩乐于助人、善良的美好品质便展现得淋鴻尽致。
谁的年少时光不美丽如歌？谁的少年时代不具有独特的风采？
运动场上，一个个矫健的少年奔跑在赛道上。他们用汗水播撒梦想，用信念加快脚下的步伐。尽管他们早已累得气喘吁吁，但他们依旧不会放弃，自己选择的路，哪怕是爬也要爬完整个赛程。这不仅仅只是比赛的跑道，更是少年们靑春的跑道，坚持就是胜利，奋斗就有希望。年少轻狂，不达目的不罢休是我们的追梦信念。
这是我们少年的风采——勇往直前，永不言败，用汗水与泪水铸就年少可爱的梦想，用信念与个性成就不一样的年少辉煌。
中考将至，教室里一排排整齐的背影如此可爱。他们埋头苦读，笔与纸的摩擦声格外淸晰。
世界上有着千万种风采，而我的风采是少年风采。少年风采是什么？少年风采是一次次不服输的精神。
一次考试失利让我明白了“失败是成功之母”这句刻苦铭心的话。考试没有考好，这还是第一次，我埋着头走进了家门爸妈不在家，而我却打开了电视，正在播喜羊羊与灰太狼，我躺在沙发上，不知不觉的看得津津有味。看看灰太狼一次一次的失败，感觉他真的好笨，可是他的一次次的执着，尽管失败300多次，他依然奋勇向前。突然一道灵光闪过，现在的我不就是“灰太狼”吗？可是我和他有一点明显不像，他懂得跌倒后在爬起来，而我像掉进无尽的深渊里。“失败是成功之母”这句话浮现在我的脑海里，就像某人重重的给了我一巴掌，把我切底的打醒了。灰太狼的名言是“我一定会回来的”而我的名言“我一定会成功的！”
古人云：“君子一日三省吾身”夹强调自己对着德的修养，而最高境界则是“至真、至善、至美”。我们应该在听谓的忙碌中抽一点时间来想想自己的言行举止。海伦凯勒用《给我三天光明》这篇文章表现出自己对“真善美”的向望与渴求，也清清楚楚明白了自己的心灵世界。而现实生活中的我们呢？却不知道从何时起，对自己的言行没有一点认识与严谨的批判。
少年风采是一次次的磨难，是一次次的坚韬不拔是一次次的成功，让我们在这段黄金时尽情洒我们的少年风采吧！
少年风采篇十五
时光随流水渐渐西去，童年的那份天真、幼稚与无邪已被冲刷得淡的不能再淡了。然而，人们常说：“上帝在关闭一扇门时，必会为你打开另一扇窗。”于是，在带走我们童年的天真、幼稚与无邪的同时，又赋予了我们少年的风采――那份青春独有的少年的风采。
看，教室里，同学们静静地坐在自己的位置上，只听见“沙沙沙”的写字声的“哗哗哗”的翻书声，没有人左顾右盼，没有人交头接耳，甚至能听见同学们均匀的呼吸声。
听，一声哨响，跑道上闪过了同学们的身影，他们你追我赶，如同一支支离弦的箭。他们竞争，他们拼搏，他们要将自己的少年风采，展示给每一个人。
初三了，同学们都已明白，自己的未来掌握在自己的手中，唯有努力奋斗，才能让自己的明天更加美好。于是，他们紧抓着每分每秒的时间，以向人们更好的证明：我们的未来不是梦。
走进早读的课堂里，同学们个个手捧一本书，整齐的朗朗书声，宛如一曲华美的天鹅湖，如同一曲热情的爵士乐，似乎是一曲悠扬的摇篮曲，又像是一曲激昂的交响乐。初中的同学，没有了小学时的天真活泼，没有高中时的沉闷，也没有大学时的散乱。他们有的，是青春的活力，少年的风采。
学校组织了“万米赛跑”，然而，同学们并没有因为赛程长而退缩，反而个个踊跃报名。比赛中，也没有人放弃，他们相信，自己一定能够到达终点。因为他们有顽强的毅力，他们有少年的风采。
演讲比赛上，选手们个个自信满满，他们从容地对待比赛，从容地对待结果，他们在乎的，只是他们的表现，只是他们自信的微笑。仿佛在他们心中，没有丝毫紧张，只有自信，他们要将这自信的微笑，印刻在每个人的心中、每个人的脑海里。
或许，人生不会像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是宽阔平坦的，但为了那份少年的风采，我们永不言弃。
阳光不会永远的灿烂，磨难，或许是上苍赐予我们的礼物，如果是这样，为了那份少年的风采，让我们微笑着面对。
生活中，有成功也有失败，让我们放飞生命，也许远方很渺茫，也许我们会被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍然无怨无悔。放飞生命，即便是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨练的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。
春花，总有一天会长成秋实。梦想，总有一天会变成现实。走向世界，仍然是我永恒的期待。
校园清悦的钟声响起，青春的摩天轮开始缓缓转动，我要让世界因为我们少年的风采，而变得丰富多彩，活力四射！
少年风采篇十六
“我们约定一个暗号，在下次见面的时候，不会忘记美好的你在初三这一年留下的最美丽的笑颜。”我的同学录上这样写。
初三啊。我轻轻叹息。在我“赋闲”在家的时候，总是会想起我的同学们来。那些快乐的疼痛的辛酸的美丽的青春的热血的故事画面都鲜活不再，只留下泛黄的记忆胶片，上面遗留一串串欢笑。
年少太张狂，不知浅尝辄止。免不了一个人偷偷摸摸文艺的落泪，伤感凄美的诗词信手拈来。初三的梦啊，那些还没有来得及祭奠的时间飞快的飞过去，气流的声音像一声大大的叹息。喜欢的讨厌的情绪都不再那样敏感，笼罩上一种悲悯似的月光白。
不知道是从哪里看到过那样的一篇文章叫做《青春少年样样红》，名字听着动人极了，带着一种四川的辛辣味道，年轻而芬芳。艳艳的红色带着一种焚尽一切的决绝，残忍而热烈的盛开。我想，这是形容梦想、追寻、青春、疼痛、追忆最恰当的颜色了。多好的十五岁，少年的躯体向着天空飞快的拔节，嫩嫩的芒刺破苍穹固执的向上生长。真令人心动。
“谁想当我的‘站友’啊？”“不要再瞎胡说啦！”“别看我这样了，我还永远十八岁！”……这些我曾经讨厌的老师说过的话，怎么就那么清晰的在我的头脑中生了根呢？还没有等我反抗，初三就结束了。心照不宣的微笑的人们，再也不见了。
谁能？谁能？
谁能听见我没有来得及说出口的那句“谢谢你”？
好像一个孩子，剥开糖纸想要好好品尝这美妙的滋味，却不小心整整咽下，口中只留下少得可怜的一丝沁甜而又转眼便消散。手中还有漂亮的糖纸在提醒着糖果的美妙味道，怎么想怎么失望，于是只能哇哇哭泣。看见别的孩子手中拥有的大捧糖果，满心的羡慕与失落只能深深埋葬在心底。
这多像每一年的初三毕业生。曾经走过的学长学姐以及即将走来的学弟学妹们，或怀念或憧憬这十五岁的光阴。真的很美，美到你默默流泪。
样样红的青春少年，期待你们样样红的风采。
少年风采篇十七
星光刚刚退隐了光影，来来往往的少年们，个个怀着阳光快乐的身影，穿梭在这校园之间，学校的小园里便多了一抹生机与靓丽，凸显得十分活泼精神，就这样新的一天开始了。
平平仄仄有花香一同漫步校园，清早的晨读琅琅读书声映入耳帘，‘君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪’。有李白的豪迈穿越时空化作一缕馨香。‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。’有杜甫的博大胸襟和崇高理想牌空而来，荣成远大的理想。平平仄仄生理我们陶冶了情操铸成了理想。祖国的伟大希望就在这里被被一群年轻有蓬勃的少年而点燃。
上课期间，积极而热烈的回答着，讨论着，使整个班级有了活跃的氛围，让人一看这就是青春该有的精神。课间，‘传球，射门，好球’操场上一群少年正飞奔驰骋足球场上，停球、盘带、过人、挑射、精彩的踩单车，华丽的动作一点都不亚于足球巨星。别以为绿茵操场上只有男孩子在d盘，同样操场上野战反正姐叫玫瑰，娴熟的技术也会让男孩子们汗颜。说不定这里面就会有一个孙玟。少年的青春就是这样的朝气蓬勃，就是这样的精神，怀着一颗有梦想的心，趁着年轻而努力。
夕阳渐渐拢来，月亮渐渐升空，随着时间的拉长，星星也一同来陪伴，几颗流星划过安静的夜空，带来美丽的期盼。夜深人静，少年们渐渐进入梦乡，梦想之花开得更加灿烂，梦中的美丽也从然而绽开，就这样一群朝气的青春年华已等待着明天的到来。
请记住青春花样年华，少年朝气蓬勃。
少年风采篇十八
12岁，正是从儿童步入少年的阶段，从雏鹰到雄鹰，此时的我们正满怀着激情，展现着坚持不懈、永不言败的少年风采！
3月20日，小学毕业倒计时活动正式启动。这一次我们策划组的六名同学要挑战自己，人体组字。清晨的阳光洒满操场，给万物染上一层金辉。台下的八百名同学列队而站，如一棵棵挺拔的白杨。伴着清脆而坚定的口令声，同学们踏出了第一步。此时的我们，信心满满，对彩排中的可能状况毫无预计；意气风发，站在台上高声地指挥发出一道道命令；心情愉悦，对完成任务把握十足。这就是少年风采，高度的自信令我们希望满怀。
时间转瞬即逝，正午的阳光毫不吝异地展示着它的热情，耐心和信心如沙漏般点点流散。抬头，操场上乱得如同一锅粥沸沸腾腾；低头，纸板拼出的字横七竖八如同天书无法辨认；停歇，完不成任务的绝望令人无法喘息；继续，台上的我们面面相觑，欲哭无泪。就此放弃？青春的字典里怎能就此写下认输的字迹！还有三天，为了目标，我们决定奋斗到底：在操场上用胶带贴出每个同学的位置。800个位置——一个大胆的决定，一个遥不可及的目标，但没有一个人退缩。这就是少年风采，确立目标，永不放弃！
短短的三天时间，我们争分夺秒地向着目标奋勇出击。为了确定准确的位置，我们一遍又一遍地反复测量，一次又一次地周密计算。清晨的第一缕阳光，照射着我们忙碌的身影；午后的操场上，印下一个个奔跑的足迹；夕阳落下，操场上仍然回响着匆匆的脚步声。凛冽的寒风，在脸上留下一片片冻伤的痕迹；锋利的裁纸刀，在手上划下一道道深深浅浅的伤口；干裂的嘴唇，渗出一滴滴红色的血迹。面对一次次错误、一道道难关，我们互相鼓励：“这是我们自己组织的活动，一定要把它办好！”这就是少年风采，坚持的信念让我们勇往直前、坚持到底！
“一、二、三，蹲！”随着响亮的口号声，当看到那醒目的红色大字“百年之约”时，我们心潮澎湃，只想大喊一声“我们成功了！”一次次的失败，一次次的坚持，终于令我们创造出了属于自己的奇迹！
这就是少年风采！雄鹰，只有换去旧的羽毛，才能重新遨游于蓝天；凤凰，只有经受住火的洗礼，才能涅磐重生。而我们，坚持不懈、永不言败，昂首展现出属于我们的少年风采！
