在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
写读书的名言名句篇一
读书是一件让我感到非常有趣的事情，每一本书都像是另外一个世界，能让我学到非常多的知识，同时也帮助我更好地理解自己和周围的人事物。在我读书的这段日子里，我获得了很多的收获，下面就让我来分享一下我的读书心得体会。
首先，读书能让我加深对生活的理解，能够让我看到更多生活的可能性。通过阅读，我发现每一件事情都有无数种不同的可能性，这也让我变得更加乐观积极，能够更加从容面对人生中的各种挑战。同时，读书也能让我更好地把握时间，我可以在无聊的时候用它来充实自己，获得更多的知识，而不是荒废时间。
其次，读书还能够让我增进人际交往。在读书的过程中，我接触到了很多不同的人物形象和生活故事，这些故事都非常激动人心，让我学到了很多人生道理。而这些人生道理，能够让我更好地理解人类，进而更好地与人交往。通过读书，我可以更加敏锐地捕捉到别人的情感和心理，从而更加顺利地和周围的人沟通交流。
最后，读书还能让我更加全面地发展自己。通过读书，我可以更好地锻炼自己的思维能力和语言表达能力，让自己变得更加出色。同时，读书还能够让我在各方面都有更好的自信，因为我明白自己知道的东西比别人更多，这种自信也能够让我更加优秀地完成各种任务。
总之，读书是一件非常棒的事情，通过读书，我可以获得很多收获，变得更加出色。希望我可以继续保持这样的阅读习惯，并给自己不断奋斗的动力。
写读书的名言名句篇二
第一段：引言（100字）。
手写读书是一种古老而传统的学习方式，它通过亲自动手，将大脑中的思维和思考变成文字，不仅能深化对书中知识的理解，也能让读者更好地反思自己的内心世界。在这个信息爆炸的时代，我们需要重新审视手写读书的价值，探索其中带给我们的心灵力量。
第二段：手写读书的益处（250字）。
第一，手写读书培养了我们的思维能力。通过亲自动手写下书籍中的关键思想，我们能更深入地思考、理解和吸收其中的知识。而当我们快速地翻看电子书、扫过屏幕时，很容易只停留在文字的表面，无法真正领会其中的精髓。
第二，手写读书有助于记忆。科学研究表明，手写不仅可以锻炼大脑的协调能力，还可以加深对知识的记忆。当我们将书中的内容亲自用笔写下来时，大脑的活跃程度会得到提升，有利于知识的长期保留。
第三，手写读书有助于情感表达。与电子设备相比，手写具有更多的情感和个性。透过笔尖传递的文字，能够更好地表达我们的内心感受和思考，让读书成为一个更加深入内心的体验。
第三段：手写读书的实践方法（250字）。
首先，选择适合的读书工具。精致的读书笔、柔软的笔记本，能够给我们带来更好的书写体验，也能增加我们对读书的喜爱程度。
其次，培养良好的读书习惯。找到一个安静、舒适的环境，专心致志地进行手写读书。与此同时，每周定期回顾自己的读书笔记，加深对书中知识的理解。
最后，将手写读书与电子阅读相结合。手写读书并不是要完全放弃电子阅读，而是在电子阅读的基础上，增加手写读书的时间和频率，让这两者相得益彰，共同为我们的学习提供更多的可能性。
通过手写读书，我深深地感受到了文字与思维的联系。在书中扎根的思考，在手写中得以保存和发酵。手写读书让我对所读书籍的理解更加透彻，并让书中的思想在我的脑海中常驻。而从手写读书中找到的乐趣，也使我对学习充满了动力。
手写读书也让我更好地发现自己的价值观和人生理念。通过将自己的思考亲手记录下来，我能够更自觉地审视自己的内心世界，进一步明确自己的追求和目标。
此外，手写读书也是一种逃离电子干扰的方式。在手写读书的过程中，我能够专注于自己的思考和感悟，无需被来自手机或电脑的信息打扰。这让我能更好地放松自己，体会到内心的平静和宁静。
第五段：结论与展望（200字）。
手写读书不仅是一种学习方式，更是一种心灵的抒发和思维的提炼。通过手写读书，我们重新审视书籍价值和文字的魅力，让阅读成为一种更加全面、深入和富有情感的体验。在未来，我们应当继续探索和发扬手写读书的精髓，充实自己的内心世界，提高对知识的理解和应用能力。手写读书，让我们的思维与文字相结合，从而让我们的生活更加丰富多彩。
写读书的名言名句篇三
年代:宋作者:陆游。
萧萧白发濯洽浪，剡曲西南一草堂。
饮水读书贫亦乐，杜门养病老何伤。
已成五亩扶犁叟，谁记三朝执戟郎！正似篱边数枝菊，岁残犹复耐冰霜。
《读书》。
年代:宋作者:陆游。
读书肝胆尚轮囷，蠹简堆中著此身。
饱识三千余岁事，已为七十四年人。
镜中衰鬓难藏老，海内虚名不救贫。
只欲从今都扫尽，剩沽春酒答新春。
《梦中作》。
年代:宋作者:陆游。
富贵夸人死即休，每轻庸子觅封侯。
读书历见古人面，好义常先天下忧。
独往何妨刀买犊，大烹却要鼎函牛。
坐皆豪杰真成快，不负凌云百尺楼。
扩展阅读：陆游简介。
陆游，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名爱国诗人，陆游二十岁就定下“上马击狂胡，下马草军书”的报国壮志。三十岁参加礼部考试，名列第一，因“喜论恢复”而遭投降派秦桧打击，被除掉了名字。但他毫不消沉，回乡后仍攻读兵书，刻苦习武，准备抗金卫国。
1162年，宋孝宗赵慎起用主战派张浚，准备北伐。孝宗召见了陆游，陆游趁此良机提出了许多政治军事主张，并给予赵慎以有力支持。但是北伐失利，宋再度向金求和，孝宗意志动摇，朝中主和派重新抬头，张浚被罢官，陆游也被削职还乡。1170年，陆游到夔州（今四川奉节县）任通判。后来又到四川宣抚使王炎的.幕府中办理军务，积极向王炎提出恢复中原的作战策略。但是，由于朝中投降派的阻挠破坏，王炎被召回朝庭，幕府也被撤散。陆游的作战主张不仅得不到实现，自己也被调到成都府安抚司任参仪官。
1173年夏，他被任命为蜀州（四川崇庆）通判（副州官）。不久，又被调到嘉州（四川乐山），年底才又回到蜀州。报国无门，爱民无力，终于在1174年十月，陆游又被调到荣州（四川荣县）去摄理州事。陆游，在蜀州虽然只有一年多时间，但对蜀州感情十分深厚。即使晚年回到浙江山阴老家，也还写了许多记念蜀州的诗篇。蜀州人民也怀念放翁诗人，诗人长溘之后，人们的罨花池旁为他和赵忭（宋代一御吏，曾作蜀州官）修一庙宇，称赵陆公祠，后改称“二贤祠”。现在，“二贤祠”已改建为“陆游纪念馆”。
八百多年来，蜀州人民怀念伟大的爱国诗人，人们扶老携幼，不远千百里前来瞻仰、凭吊陆游。罨花池是陆游生活过的地方，这里的水榭楼台、林木花草，都篆刻下传大诗人忧国忧民的诗篇。
写读书的名言名句篇四
《西游记》不尊重佛教。玄奘去大雷音寺求经。佛陀的两个助手阿难和迦叶向师徒要了几个人事。不，对不起，我们只能拿无字经。师徒找如来评理。如来说:前两天我们这边有人下去给别人做点什么，收了三桶三升米黄金。你也应该给一些东西来取经。把佛教最高领袖描述成庸俗的人。
《西游记》也不尊重道教。很多怪物都是以道士的面目出现的，有的是“国师”、“国丈”，霸气十足，滥用邪术，伤害百姓。
这两种宗教在《西游记》中被贬低，这反映了汉族传统民族性中没有固定的信仰。复旦大学教授钱文忠说，汉人对信仰缺乏敬畏，只相信能给自己带来好处的东西。从唐僧三徒弟的角色设置中，我们可以看出汉人的理想状态。
沙和尚做了一切繁重的工作，最终得到了什么好处，但这个诚实的.人在唐僧眼中基本上没有地位。孙悟空有能力，但不驯服，可以向西求法，依靠他来消除灾难。不管怎么办？魔咒。
猪八戒是最舒服的，负担主要是沙僧挑的，打架主要是孙悟空。唐僧总是很体贴猪八戒，他说什么，唐僧一般都相信。这样一个懒惰、机会主义的人很受欢迎。这表明，汉族非常羡慕这样一种生活状态：不负责任和利益。
写读书的名言名句篇五
读书是一种极有价值的活动，对于个人的成长和提升具有重要的意义。通过读书，我们不仅能够拓宽自己的思维和视野，还能够提高自己的知识水平，培养良好的阅读习惯。读书不仅可以帮助我们更深入地了解世界，还可以让我们更好地认识自己，提高自己的人文素养和社会能力。总的来说，读书是一种有益身心的活动，读书心得也是我们成长和进步的重要标志。
第二段：如何读书。
在阅读过程中，我们应该注重方法和技巧。首先，我们应该明确读书的目的和要求，有针对性地选择书籍和阅读内容。其次，我们应该有计划地安排阅读时间，提高阅读的效率和质量。另外，我们应该注重理解力和思考力的培养，通过阅读书籍，我们可以锻炼自己的思维和观察力，提升自己的理解和思考能力。最后，我们应该学会做读书笔记和总结，这样可以不仅能够加深记忆，还可以更好地消化和吸收所读书籍的内容。
第三段：通过读书的收获。
通过读书，我们可以收获很多。首先，读书可以丰富我们的知识。不同类型的书籍可以让我们了解不同领域的知识，拓宽我们的视野。其次，读书可以提高我们的思维能力和见识。阅读不同类型的作品，可以锻炼我们的逻辑思维和批判思维，使我们能够更好地理解复杂的问题和情境，培养更深层次的思考能力。另外，通过阅读，我们可以学会感受和体验不同的情感和人生体验，提高我们对人性和社会的理解。
第四段：读书对个人成长的影响。
读书对个人成长有着重要的影响。首先，读书可以培养我们的情操和人文素养。通过阅读文学作品，我们可以了解不同的文化和价值观，提升我们的道德修养和审美情操。其次，读书可以促进个人成长和自我完善。通过阅读能够认识自己的优势和不足，激发自己的潜力，不断进取。最重要的是，读书可以激发我们对未来的憧憬和追求，给我们的人生增添动力和价值。
通过读书，我深刻地认识到读书的重要性和价值。我发现只有通过阅读，我才能够了解到世界上的各种问题和现象，拓宽我的视野。通过阅读，我不断学习到新的知识，提高了自己的思维和见识。同时，我也发现通过读书我能够更加深入地了解自己，知道自己的兴趣和优点，为自己的未来目标做出正确的选择和决策。总的来说，读书给予了我无尽的智慧和力量，并且让我不断成长和进步。
读书心得不仅仅是对所读书籍的简单总结，更是读书者自身的体验和感悟。读书的过程是一种思想碰撞和灵魂交流的过程，通过读书心得的撰写，可以让我们更加深入地思考和总结，从而进一步提高自己的成长和进步。希望通过读书的努力，我们能够成为更好的自己，给予世界更多的智慧和力量。
写读书的名言名句篇六
这是一篇带有人物评传性质的散文,作者为我们塑造了一个叱咤风云而又命运多舛的爱国词人辛弃疾的形象,揭示的是辛弃疾怎么从一个爱国志士成为爱国词人的过程及原因。
文章的第一段是全文的总起,它告诉读者,全文要探索的是辛弃疾怎么从一个爱国志士成为爱国词人的,以及这个过程是如何决定了他的词、他本人在文学史上的惟一性和独特地位的。作者首先就把辛弃疾放在中国历史的大背景下,抓住他的“以武起事,而最终以文为业”的特点,突出了他在中国文学史上的“唯一性”和“独特性”。
文章的主体部分是将对辛弃疾的人生遭际的介绍与对他的诗词创作的评价交错起来来写的。
作者在介绍辛弃疾的人生遭际时主要围绕他的以下几个经历:。
二是他的为官经历。作者用数据作了这样的介绍:“他作为南宋臣民共生活了45年,倒有近20年的时间被闲置一旁,而在断断续续被使用的20多年间又有37次频繁调动。”作者客观地分析了辛弃疾南归后不为朝廷喜欢的种种原因:。
其一,他太爱国家,爱百姓,爱朝廷了,于是朝廷怕他,烦他,忌用他;。
其三,他爱提意见,45年间,他都不停地上书,不停地唠叨,不停地要求痛杀贼寇,收复失地,这怎能不让主和苟安的朝廷心烦?辛弃疾的这些特点在今天看来都是优点,是大大的优点,但在当时的朝廷看来却都成了令他们心烦的缺点,是不能容忍的缺点。于是他就只能痛拍栏杆,吟诗寄恨了。
三是他的心路历程。从一个沙场英雄对军营的渴望,到一个忧国游子对苍天的发问,从“金瓯缺,月未圆,山河碎”的心病,到“艰辛做就,悲辛滋味,总是辛酸辛苦”的内痛,这里有悲壮的呼喊,有遗憾的叹息,也有无奈的自嘲。
作者在介绍辛弃疾的人生遭际时穿插引用了他的八首词,这些词几乎都是辛弃疾的代表作,作者在引用这些词作时既没有一引了之,也没有详加赏析,而是结合人物的命运作了精当的点评。作者首先总评辛弃疾的由行伍经历到弃戎从笔的无奈:“南归之后,他手里立即失去了钢刀利剑,就只剩下一枝羊毫软笔,他也再没有机会奔走沙场,血溅战袍,而只能笔走龙蛇,泪洒纸笺,为历史留下一声声悲壮的呼喊、遗憾的叹息和无奈的自嘲。”这里有“钢刀利剑”与“羊毫软笔”的对比,这里有“奔走沙场”与“笔走龙蛇”的对比,我们还透过“只剩下”、“泪洒”等词语真切感受到作者对诗人的同情和惋惜。
作者主要是从词作的内容和读者感受的角度来评说的,引《破阵子》时作者说“感到一种凛然杀气和磅礴之势”;引《水龙吟》时作者说“辛弃疾在这里发出的却是一声声悲怆的呼喊”;引《菩萨蛮》时作者解说道“他只有一块心病:金瓯缺,月未圆,山河碎,心不安”;引《永遇乐》时作者提醒读者辛弃疾在“自嘲自己的姓名”;引《摸鱼儿》时作者感慨道“今天我们读时,每一个字都让人一惊,直让你觉得就是一滴血,或者是一行泪”;引《水调歌头》时又告诉我们辛弃疾在“咀嚼自己的寂寞”;引两首《丑奴儿》时看似在谈词的风格,仍然揭示了辛词“于淡淡的艺术美感中,却含有深沉的政治与生活哲理”的特点。寥寥数言,一语中的。
文章主体部分巧妙地把人物的自身命运、作品以及作者的阅读感受、评说融为一体,读来饶有兴味。
文章最后一部分也就是最后一小节,作者点明了以“把栏杆拍遍”为题的原因,回应了开头,揭示了辛弃疾从一个爱国志士而成为一个“连叹一口气,也是一首好词”的爱国诗人成熟之由。
这一段的评说非常形象,什么“九蒸九晒”,什么“水煮油炸”,什么“千锤百炼”,辛弃疾在词作领域的成功完全是被“逼”出来的。历史的“歪打正着”毁掉了一个赳赳武夫,却成就了一个千古词人。
这是一篇充满阳刚之气的人物评传体散文,在写作上有很多值得借鉴之处:。
一、联想丰富。
本文揭示的是古代文学大家的心路历程,仅靠占有史料和作家本人的作品是不够的,还必须要有大胆的联想和想象。本文作者就是这样。或由辛弃疾的事迹,联想到他的词作;或由他的词作,联想到他所处的的时代、他的事迹和内心世界等等。
例如,在第三段简要述说了辛弃疾南归的遭遇后,就联想到他的《破阵子》《水龙吟》两首词,引述下来并加以评说,把一个热切盼望重返沙场痛杀贼寇,而又壮志难酬的爱国将军的悲愤形象展现在读者面前。接着,又自然联想到一个问题:辛弃疾南归后为什么不为朝廷喜欢?作者引用了辛弃疾本人的话,并且概述了有关辛弃疾的事迹以及朝廷的心态,揭开了其中的谜底,这就是他太爱国、百姓、朝廷了,只要一有机会就真抓实干,时刻准备冲上前线去,这就让主和苟安的朝廷心烦,惹来诽谤,皇帝对他也就时用时弃。再如,由“弃疾”这个名,联想到他忧国的心病,联想到他表达这种忧思的词作。总之,作者通过联想和想象,把辛弃疾由爱国志士到爱国词人的心路历程展现了出来。
二、以评带传。
梁衡的人物散文,写的大多是人杰鬼雄,其中大多是名垂宇宙,家喻户晓的伟人,还有文惊当世,传之百代的文人。而这些跨越千年、百年的人物却从作者的笔端一一鲜活起来。梁衡的散文情理并重,以评带传,他写的人物在千年百年中已有定论上又重新给出评价,而这种评价又是不落窠臼的。人们都承认辛弃疾是个大词人,但能从他的出身到成业的发展史上判定辛弃疾的词及人“在文人中的唯一性和在历史上的独特地位”的,梁衡是第一人。
写读书的名言名句篇七
读书是一种宝贵的精神财富，通过读书我们可以汲取知识，开阔眼界，丰富自己的内涵。然而，读书不仅仅是吸收知识，更重要的是能够从中汲取人生的智慧，获得思考的启迪。在读书的过程中，我们应该注意总结自己的心得体会，这样不仅可以加深对书中内容的理解，还可以提升自己的思维能力和文笔水平。
第二段：对于心得体会的重要性的探讨。
撰写读书心得体会对于读书来说非常重要，它是读书过程中思考和理解的结果，是对作者想法的理解与表达。通过写读书心得体会，我们可以将自己的思考进行整理和总结，从而加深对书籍内容的把握，更好地掌握知识点。此外，撰写读书心得体会还可以锻炼我们的思维能力和表达能力，使我们的文字更具条理和逻辑性。
撰写读书心得体会的首要任务是对书中内容进行理解和消化。在读书过程中，可以做好阅读笔记，将关键观点、重要意义、感悟心得进行记录，形成一份详细的阅读笔记。在编写读书心得体会时，可以根据阅读笔记进行整理和归纳，将自己的思考与体会进行合理的组织和展示。同时，使用一些辅助工具也是不错的方法，比如制作思维导图、摘录核心句子等，可以更好地梳理思路和提炼观点。
撰写读书心得体会不仅可以巩固知识，还能提升自己的写作能力。通过将自己的想法与感受进行文字表达，可以逐渐培养自己的文字表达能力，提升自己的写作水平。此外，撰写读书心得体会也可以增强自己的思维能力和逻辑思维能力，锻炼自己深入思考问题的能力，从而促进个人的全面发展。撰写读书心得体会还可以促进人与人之间的交流与分享，将自己的心得体会与他人共享，从而获得不同的观点和理解，拓宽自己的思路和眼界。
第五段：总结。
撰写读书心得体会是读书过程中的重要环节，它不仅可以对书中内容进行思考和整理，提升自己的知识水平，还可以锻炼自己的思维能力和表达能力。通过撰写读书心得体会，我们可以不断提升自己的写作水平，同时也为自己的个人发展提供了提升的机会。因此，我们在读书的过程中应该重视撰写读书心得体会的重要性，养成良好的读书习惯，将读书的收获和体会记录下来，为自己的成长积累宝贵的财富。
写读书的名言名句篇八
想买一本合适的相关教学的书籍似乎是不易的，诚如学生一般单纯的说教似乎也是让人乏味的，因而我也在不停的寻找着一些生动有趣、切实可行又很有方法的书籍，不想要空谈的文字，只想要从具体的微小的地方入手，于是就有了我手头的这本书《优秀教师是这样炼成的》。它是美国作者根据美国的教育状态所编撰的一本小册子，虽然中美的文化差异很大，但是它山之石可工玉，这里没有所谓的秘诀，有的是优秀的理念和方法。初看觉得我好像又是买错了，这里只有理念，而更重要的是它是以新教师为重点，从最基本的要求出发；再看发觉又是不对的，不论教师的新旧，都有倦怠的时候，也都有不足的地方，莫不如在重读此书的时候让自己以一个新人的姿态重新审视我所钟爱的教育事业，重新给自己定位，重新寻找教育的方向和方法，果然这种抛弃以前固有观念，以零的姿态进入的读书，还真给我一种新的感受。
一、优秀教师应该把握三个关键点。
堂环境和社会网络，同时做到以评估为中心。
关于发展，教师要从发展的角度看问题，它有多种渠道，只有知道学生不同的发展需求，才能弄清楚怎样帮助学生在合适的时候以合适的方式学习合适的内容，获得显著的进步。在了解学生的过程中，教师要认真的观察学生，不仅是他们掌握的知识，还有他们学习状况和表现优劣，只有这样布置的任务才能与孩子接下来准备学习的知识紧密相连，帮助孩子以自信和不断增强的能力面对新的挑战。教师还要体察学生的经验差异，了解并借助孩子的个人经验和文化优势，从而帮助学生形成作为学习者和贡献者的正确身份认同，培养他们成为具有稳固价值观和品格的个人，与家长和同事合作，共同辅助学生的发展和学习打下基础。
关于语言，首先教师要了解语言的基本成分，了解第一语言和第二语言习得、语言变化、语言与读写能力的关系，在讲解时知道怎样做好明确的示范和讲解，告诉学生怎样提出和回答某些类型的问题，阐明观点。以英语教学为例，除了直接用英语授课之外，还有必要向学生提供与英语流利的学生展开频繁互动的机会。通过授课过程中提供的大量笔头和口头语言示范，以便学生模仿。
2.教师需要了解自己的科目内容和课程安排的目标。
运用从评估中获得的结论规划和调整教学，选择或指定能够体现学生学习目标的任务，还有责任向家长通报学生的进步。再有就是学会有效的课堂管理。课程安排充实，群体意识牢固，日常规范明确，学生的问题行为就会有所减少，这一点是我很欣赏的。其实最基本的要素就是选择与学生发展水平相当、本身饶有趣味且有助于学生取得成功的任务，从而营造学习氛围，鼓励学生的归属感和谋求群体利益的精神，同时教师优化学生学习时间，把干扰减少到最低限度。
二、优秀教师是怎样发展和学习的。
1.教师从关注自身到关注学生。
其实优秀的教师关注的是学生，只有学生掌握教学内容，在学习中得到快乐，才能说明教师的教学时成功的。如果一个教师一味的把注意力集中到自己身上，那么她很不容易关注学生学习的层次，从而感受不到自我教学中那些有必要调整的教学方法和应该采取的措施。只有把自身的关注转移到学生身上，才能进一步的深入教育，犹如专家一般，很快的掌握更广泛和更灵活的技能，对于教学做出快速的专业的分析，可以及时的向未获成功的学生伸以援手。
2.教学中的三大难题。
（1）对教学的错误理解不应单纯的注重个人的个性教学，要从科目内容本身出发，不只是传递信息，还要辅助以评估，指导，不要放弃家庭对学生学习的影响力。
的学习还能够促进学生的学习。这其中同事支持的互帮互助可以最有效的帮助教师提高教学技巧。
（3）复杂性问题如麦克唐纳解释的“真正的教学实在不受控制的三角关系—教师、学生和科目中展开的。这个三角形的叫在不断移位…”因而有针对性的教育学习至关重要，通过鲜明的例子和多种的常规工作目标，解放教师的注意力。
三、优秀教师应该如何演绎职业角色。
1.从学习者到教育者。
2.优秀教师成长必修课。
（1）开展教育学习让教师自己“摸爬滚打”不总会产生积极的学习效果，其实专家的知道和同伴的支持对教师更重要，有助于促进教学实践的发展，在专家型教师的课堂上辅助和实习，再在一名经验丰富教师或同事团队指导下，逐步过渡到独立教学，这种教师的发展是迅速的，他们可以直接具体的解决随时出现的问题。
（2）运用教学案例和绩效评估共同课文时一项十分重要的概念，它把教学录像带、学生作业样本、教案和成绩评估结果的分析联系在一起。
（3）系统分析教学课件让部分教师对教案、录像带和课堂作业样本进行系统研究，以便对教学进行系统性的记录来达到提升教师水平的一种优势。
（4）施行案例教学积极参与阅读和写作活动能够缩小理论与实践之间的差距，案例分析侧重于发展教学手段以及在教授具体概念或理念是所出现的问题。
每一年有很多的教师走上讲台，也就意味着有更多的、新鲜的、活力的思维涌入，对于我们来说这是一把双刃剑，一方面它可以缓解我们现有教学的压力，同时也在工作思维和能力上给了我们更多的压力。年轻教师有着一种工作的冲劲，她们用属于她们的方式和学生进行着沟通，她们的活泼是学生所喜爱的，而我们所拥有的或许更多的是经验和耐性，当两种力量达成一种共识的时候，我们各自私下的努力是必要的，要想在三尺讲台立足，混时间似乎是一种说辞，只有真才实学和完全的投入才是更好完成工作的手段，也只有这种不断的学习和进步才能与时俱进，才能在教学的岗位立于不败之地。
写读书的名言名句篇九
撰写读书心得体会是每个读书人都要经历的过程，它不仅能帮助我们更好地理解和消化所读的内容，还能让我们从中获得更多的启示和思考。在我看来，撰写读书心得体会是一种对所读书籍的深度思考和个人理解的呈现，以下是我对这个主题的连贯的五段式文章。
首先，撰写读书心得体会是一种总结与归纳的过程。当我们读完一本书后，通过写读书心得体会，我们可以对书籍中的主要观点、情节和人物进行整理和梳理。通过总结与归纳，我们可以更好地理清书籍的脉络和思路，从而更好地理解和回顾自己的阅读过程。此外，撰写读书心得体会还可以帮助我们发现和强化书籍中的核心思想，加深对书籍内容的理解和洞察。
其次，撰写读书心得体会是一种思考和发掘的过程。当我们写读书心得体会时，我们需要思考书籍中的观点、情感和深层的意义。我们可以通过提出问题、对比分析以及与自身经验的结合来思考书籍的思想和主题。这种思考的过程不仅能够锻炼我们的思维能力，还可以帮助我们发现书籍中的各种隐喻与象征，拓宽我们的思维视野。
第三，撰写读书心得体会是一种表达和交流的过程。通过写读书心得体会，我们可以将自己对书籍的理解和感悟以文字的形式表达出来。在这个过程中，我们可以尝试用准确、生动的语言来描述书籍的情节、人物和意义，提高自己的写作能力。同时，我们也可以将自己的读书心得分享给他人，与他人交流讨论，从不同的角度和视角来理解和解读书籍。这种交流和分享能够帮助我们开阔思路，拓宽视野，丰富我们的理解和认知。
第四，撰写读书心得体会是一种反思和自我认知的过程。通过读书和写读书心得体会，我们可以对自己的价值观、世界观和人生观进行反思和思考。我们可以通过解读书籍中的故事情节和人物形象，发现自己内心的的某种渴望和追求，从而帮助我们更好地认识自己，找到自己的定位和价值所在。此外，写读书心得体会也可以帮助我们反思自己的阅读状态、方法和目标，进一步提高自己的阅读能力和素养。
最后，撰写读书心得体会是一种持续和进步的过程。读书心得体会是一个不断学习和成长的过程，我们可以通过不断地读书和写读书心得体会来提高自己的阅读和写作能力。我们可以尝试不同的写作方式和风格，学习他人的读书心得，从中获得更多的启发和借鉴。通过持续的读书和写作，我们可以在知识和思想上不断丰富自己，不断提高自己的思辨能力，为自己的成长和进步添砖加瓦。
综上所述，撰写读书心得体会是一种对所读书籍的深度思考和个人理解的呈现。通过总结归纳、思考发掘、表达交流、反思自我以及持续进步，我们可以更好地理解和消化所读的书籍，从中获得更多的启发和思考。读书心得体会不仅是对阅读的回顾和总结，更是对自己思维和认知能力的锻炼和提高。读书心得体会不仅满足了我们对知识的需求，更丰富了我们的内心世界，提升了自我素养和价值追求。因此，我鼓励每个读书人都要勇敢地撰写读书心得体会，用文字将我们的心灵感悟和思考呈现出来，为自己的成长和进步添砖加瓦。
写读书的名言名句篇十
暑假回到家里呆了两个礼拜，在家的时间是相对轻松的`。如果把心情放开，应该就能吃得好睡得香。刚回家那天看到老弟桌上放了一本小说，名字叫《心》，于是便翻来看看。读完日本作家夏目漱石的这部小说后，感觉心里难以平静，凌晨一点多我写完了读后感才安心地合眼睡下。所以就有了下面的文字。也因为很少写读后感，所以肯定有不少错误之处。
写读书的名言名句篇十一
2(1)夭夭灼灼花盈树，颗颗株株果压枝。果压枝头垂锦弹，花盈树上簇胭脂。时开时结千年熟，无夏无冬万载迟。先熟的酡颜醉脸，还生的带蒂青皮。凝烟肌带绿，映日显丹姿.点评:这一段对蟠桃进行了生动的描写,将蟠桃水灵灵的样子完全的表现了出来,生动活泼,物态毕现.
3故事梗概:《西游记》描写了唐僧师徒四人去西天取经,并克服了取经路上的81难,最终取得真经的故事.
4作品社会意义:通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们可以看到现实社会的投影。孙悟空那种不屈不挠的斗争精神和他那的大无畏气概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量，表现出人民战胜一切困难的决心。又如取经路上遇到的那些妖魔，他们的贪婪、凶残、阴险和狡诈，也正是封建社会里黑暗势力的特点。
――人物点评之孙悟空。
每当我翻开西游记时，总是被其中性格各异的人物所吸引，他们每一个人身上都有着我们现代社会人们应当学习与拥有的好品格。
写读书的名言名句篇十二
1、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
2、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
3、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
4、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
5、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
6、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
7、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
8、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
9、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
10、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
11、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
12、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
13、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
写读书的名言名句篇十三
首段：引入话题，阐述写读书分享的重要性（200字）。
写读书分享是一种很好的方式，可以帮助我们加强对所读书籍的理解，同时也是一种分享和交流的方式。通过书写读书分享心得，我们可以表达自己的想法和感受，还可以从其他人的分享中获得新的思考和启发。读书分享不仅可以帮助我们更好地理解书中的内容，还能够提高我们的写作能力和批判思维能力，也有助于培养我们的交流和表达能力。因此，写读书分享是非常重要的，对于个人成长和与他人的交流都有着积极的影响。
主体段1：读书分享的价值与意义（200字）。
写读书分享心得的最大价值在于帮助我们更好地理解读过的书籍。当我们读完一本书之后，通过写读书分享心得的方式，可以将自己的理解和思考与他人分享。这不仅是一种总结和梳理的过程，也是一种对书中主题和观点的深化和探讨。在写作的过程中，我们不仅需要回顾书中的内容，还需要理清自己对书中观点的理解，并通过文字表达出来。这种思考与表达的过程可以帮助我们更好地理解书中的内容，提升我们的思维能力。
主体段2：读书分享对个人成长的影响（200字）。
写读书分享心得还对个人成长具有积极的影响。通过书写读书分享心得，我们可以锻炼自己的写作能力和批判思维能力。在书写的过程中，我们需要将自己的想法和观点清晰地表达出来，这要求我们具备一定的写作技巧和表达能力。同时，在读书分享的过程中，我们也需要对书中的观点进行思辨和批判。这样，我们的批判思维能力和逻辑思维能力也会得到提高。通过读书分享，我们不仅可以加深对书籍的理解，还可以全面提升自己的思维和表达能力。
主体段3：读书分享对交流与表达能力的培养（200字）。
写读书分享心得对于培养我们的交流和表达能力也有着积极的影响。通过书写读书分享心得，我们不仅可以通过文字表达自己的想法和观点，还可以和其他人进行互动和交流。当我们将自己的读书分享发送给他人时，往往会得到他人的回复和反馈。这种互动和交流可以培养我们的交流能力和理解他人观点的能力。同时，通过写读书分享心得，我们也可以学会倾听和尊重他人的观点，从而提高我们的表达能力。读书分享不仅是一种个人表达，更是一种与他人交流的方式。
尾段：总结观点，强调写读书分享的重要性（200字）。
综上所述，写读书分享心得对于个人成长和与他人的交流都有着积极的影响。它不仅可以帮助我们更好地理解所读书籍，还可以提高我们的写作能力和批判思维能力。同时，写读书分享心得也有助于培养我们的交流和表达能力。因此，我们应该充分利用这种方式，将自己的读书心得分享给他人，并从他人的分享中获得新的思考和启发。通过写读书分享心得，我们可以在书籍的海洋中不断成长，与更多的人进行交流和互动，共同提升自己的思维和表达能力。
写读书的名言名句篇十四
读书是一种享受，也是一种培养人文素养的方式。我认为，通过阅读，我们可以获取知识，开阔视野，培养思维能力。而写读书心得则是将我们的阅读体验进行总结和思考的过程。在接下来的文章中，我将分享我的读书心得，希望能给大家带来一些启示和思考。
首先，我发现通过读书，我们可以学到很多知识。不同的书籍涵盖了各种不同的主题和领域，如历史、文学、科学等等。每本书都蕴藏着作者的智慧和见解，通过阅读，我们可以了解到作者对于某个主题的独特观点和深刻见解。比如，我曾经读过一本关于历史的书籍，通过作者的描述，我不仅了解到历史事件的发生过程，更重要的是，我了解到了历史对于现代社会的影响和启示。所以，阅读的过程就是我们获取知识的过程，通过阅读，我们可以不断丰富自己的知识储备。
其次，读书可以开阔我们的视野。每一本书都是一个窗口，通过这个窗口，我们可以看到一个全新的世界。我们可以通过书中的故事和人物，了解到各种不同的文化和风俗习惯。这样的阅读体验给了我很大的启示，教会了我如何去理解和尊重不同的观点和文化背景。比如，我曾经读过一本关于不同国家的旅行故事，通过阅读，我了解到了不同国家的文化和风俗习惯，这对于我丰富了解世界的观念，拓展了我的视野有着很大帮助。
此外，通过写读书心得，我发现阅读可以培养出良好的思维能力。写读书心得需要我们对所读书籍的理解和思考，这需要我们进行逻辑思维和分析思考的过程。通过写读书心得的过程中，我们可以梳理出书籍的主线和要点，将我们的思考和观点进行整理和总结。这样的思维训练对于我们的思维清晰和表达能力的提升有着重要的影响。比如，当我写一篇读书心得时，我需要对所读书籍的主题进行深入思考，这个过程中，我不仅能够提升我的思维逻辑能力，更重要的是，我能够表达出我的思考和观点。
最后，通过写读书心得，我还发现阅读可以帮助我们培养出更好的写作能力。写读书心得需要我们进行逻辑性的叙述和观点的表达。在写读书心得的过程中，我们可以学到很多关于写作的技巧和方法。比如，我们需要将我们的思考逻辑和观点以清晰的篇章结构进行表达，这样的写作训练对于我们的写作能力的提升有着重要的影响。通过写读书心得，我对于如何进行论点的提炼和观点的阐述有了更深入的理解，这对于我的写作能力的提升起到了很大的帮助。
总之，通过读书和写读书心得，我们可以获取知识，开阔视野，培养思维能力和写作能力。阅读不仅仅是一种学习方式，更重要的是，它是一种培养人文素养和思维能力的方式。所以，我鼓励大家多读书，多写读书心得，通过阅读和写作，我们可以变得更加博学和智慧。
写读书的名言名句篇十五
亲爱的.老师、同学们：
当我来到这个世界，睁开好奇的眼睛，陪伴我的就是一本本充满童趣的《婴儿画报》。我一边听妈妈讲里面有趣的故事，一边看着书上生动的图画。渐渐地，妈妈说上句，我就能接下句了。两三岁的时候，随着我开始识字，我已经可以独立阅读《婴儿画报》了。
幼儿园里，我们班有一个图书角，都是小朋友们自己捐出的心爱的书。午休之后，是我们的阅读时间，我总是早早地拿到自己想看的那本书，书中的故事深深吸引了我。我认识了机智勇敢的阿凡提，美丽善良的人鱼公主，活泼可爱的长袜子皮皮……书为我打开了一个崭新的世界，让我懂得了美与丑、善与恶。
进入小学，随着识字量的增加，我的阅读更加丰富多彩了。读书是我课余生活的第一选择。每个周末，我都会去少儿图书馆挑选一本自己喜欢的书借回家。回到家，读书的时间是我最快乐的时光。坐在书房，安静地读书，累了，望望窗外的风景，是多么惬意啊!我阅读了杨红樱、伍美珍、黄蓓佳等一系列校园小说，和书中的人物一起欢笑，一起忧伤。现在，我又迷上了中外名著，《窗边的小豆豆》是我的最爱，经典的小说总是能让人回味无穷。
我爱读书，读书给予我知识和智慧，也给予了我力量和勇气。我在书的海洋里尽情遨游，乐在其中，成长在其中!
