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外出听课体会与收获篇一
去国外听课，是一个许多人梦寐以求的体验。无论是学生、教师、还是教育从业者，都有可能获得这个机会。出国听课是一次宝贵的学习体验，能够从中获得珍贵的经验和知识。本文将结合个人经历，谈谈自己在出国听课中的收获与心得体会。
第二段：体验收获。
出国听课是一次身临其境的体验，让人彻底融入了当地的教育氛围中。这些课程被教授和主持者精心选择，内容丰富多样，知识面广泛。我们不仅可以观察外国教育系统与现代化设施，研究国外教学方法、课程和教师培训计划，还能和国外的教育从业者交流学习经验和建立联系。在课程结束后，我们将发现我们的眼界得到了极大的扩展，同时我们也获得了宝贵的知识和经验。
第三段：文化冲击。
出国听课不光是对教育体系的研究和了解，还将接受文化冲击。文化冲击是每个人无法避免的东西，尤其是在外国人的社区、学校和环境一旦完全融入其中，很容易发现自己的社交和学术方式都受到了极大的影响。出国听课不仅是一次大胆的学习经历，还是一次揭开文化未知领域的冒险之旅。因此，需要有一个耐心和开放的心态，适应和欣赏文化多样性，真正接受并融入其中。
第四段：观察与学习。
除了参加课程和文化活动，观察其他的事物也是非常有意义的。例如，学习当地的交通文化:如何乘地铁？或者当地环境和建筑及市场规模。我们将获得不同的体验并且完全融入当地的文化。这要求我们拥有敏锐的观察和学习能力。观察他人，从自己身上得到启发和帮助，学习他人优点，然后在自己的学术和日常生活中运用。这将帮助我们发展自己的教育想法和观点，并加深我们对文化多样性的理解。
第五段：总结。
出国听课能够给人带来许多教育和文化方面的体验，同时也是知识和经验的源泉。虽然文化冲击是人类无法避免的现象，但出国听课提供了一种揭开文化未知领域的冒险方式，使我们受益良多。通过观察和学习他人的做法，我们可以更好地了解自己，发展自己的教育想法和观点。出国听课是一次完整的学术和文化体验,带来了无尽的激励和机遇。
外出听课体会与收获篇二
通过听课，我清楚了一节课要上好，首先要：
第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。
第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。
第三、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。
第四、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。
第五、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、你真棒。”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识。培养学生去有意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情感。
外出听课体会与收获篇三
近年来，随着高质量教育资源的普及和信息技术的迅速发展，外出数学听课已经成为了中小学生课外学习的一种新方式。作为一名初中生，我也曾参加过这样的数学听课活动，并从中受益良多。通过参加外出数学听课，我不仅学到了新知识，而且还加深了对数学的理解。在这里，我将分享我的外出数学听课心得体会。
首先，外出数学听课让我接触到了更广阔的数学知识。在平时的课堂上，老师只能按照教学大纲的要求去讲解数学知识，并不能太离题。但是在外出数学听课活动中，我们有机会听到来自不同学校不同老师的课堂讲解，涉及范围更广，内容更丰富。这让我对数学的全貌有了更清晰的认识，激发了我对数学的兴趣和求知欲望。
其次，外出数学听课让我接触到了更多风格迥异的教学方法。不同的老师有不同的讲课风格和教学方法，他们的课堂上充满了活力与创意。有的老师喜欢用生活中的例子来解释数学概念，有的老师喜欢采用游戏的形式进行教学，有的老师注重培养学生的逻辑思维能力。通过这些不同的教学方法，我在外出数学听课中获得了全新的学习体验，也提高了自己的学习能力。
再次，外出数学听课让我发现了自己在数学学习中的不足之处。在课堂上，我习惯依赖老师的讲解和备课自学。然而在外出数学听课中，我发现了自己在学习上存在的问题。有些我原以为自己掌握的知识，在外出听课中发现自己并没有真正理解透彻。这让我意识到数学学习需要更多的思考和实践，需要不断地弥补自己的知识漏洞。通过这次外出听课的经历，我更加深入地认识到了自己的不足之处，并且有了更明确的学习目标。
最后，外出数学听课也让我与他人进行了深入的交流与合作。在外出听课中，我不仅与其他同学分享了自己的学习经验，还与其他学校的同学进行了交流和讨论。我们一起探讨数学难题，共同解决问题，相互启发，相互学习。通过与他人的交流与合作，我不仅加深了对数学的理解，还培养了自己的合作能力和团队意识。这也使得学习不再是一件孤立的事情，而是与他人相互支持和合作的过程。
总而言之，外出数学听课让我受益匪浅。通过参加外出数学听课，我接触到了更广阔的数学知识，不同的教学方法让我获得了全新的学习体验，发现了自己的不足之处，并与他人进行了深入的交流与合作。我相信，通过这样的数学听课活动，我将能够更好地提升自己的数学能力，实现自己的学习目标。
外出听课体会与收获篇四
第一段：引言（背景介绍）。
近年来，由于经济全球化和信息技术的发展，人们对于知识和学习的需求越来越迫切。为了提升自己的综合素质和职业竞争力，许多人选择外出他地去参加专业培训或者听课学习。我最近有幸前往杭州，参加了一场有关互联网创业的讲座，并对杭州这座城市产生了深刻的印象。在这篇文章中，我将从听课内容、专家讲师、学习氛围、城市风貌以及个人收获五个方面来体现我的心得体会。
第二段：听课内容。
这场互联网创业讲座围绕着当下热门的共享经济展开。讲座中，专家针对共享经济的概念、发展现状、未来趋势等方面进行了深入浅出的讲解。他们通过具体案例和数据分析，揭示了共享经济的优势和挑战，引发了我对于这个领域的深思。同时，讲座还分享了一些创业成功的经验和方法，让我受益匪浅。
第三段：专家讲师。
讲座中的专家讲师都是业界顶尖人士，具有丰富的经验和深厚的学识。他们不仅能够将复杂的概念简单易懂地传达给听众，还能通过引人入胜的故事和亲身经历激发听众的学习兴趣。他们睿智而幽默的演讲风格以及充满激情的演说，让我对于互联网创业充满了信心和动力。
第四段：学习氛围。
在杭州这座城市，我感受到了浓厚的学习氛围。无论是在讲座会场上，还是在与其他听众的闲聊中，我都能感受到每个人对于学习和知识的热爱。大家热衷于分享自己的学习心得和经验，互相促进和鼓励。这种积极向上的学习氛围，让我倍感温馨和自豪。
第五段：城市风貌和个人收获。
在杭州，我不仅在课堂里学到了宝贵的知识，还有幸游览了这座美丽的城市。杭州的自然风光与现代建筑相互融合，给人以宜居和和谐的感觉。此外，杭州的互联网产业也十分发达，充满创新和活力。我感受到了这座城市的魅力和活力，在与当地年轻人的交流中，我不仅加深了对于互联网创业领域的了解，更获得了一些珍贵的人脉资源和合作机会。
最后总结。
通过这次外出杭州听课的经历，我深刻体会到了课堂学习与实践结合的重要性。只有通过专业培训和实践经验的结合，才能真正提升自己的能力和拓宽自己的视野。此外，城市的学习氛围和文化底蕴，也对个人的成长和发展起到了重要的推动作用。在今后的学习和工作中，我将会更加积极地参与培训和学习，同时也希望能够为他人提供帮助和分享，共同推动社会的发展和进步。
外出听课体会与收获篇五
首先很感谢我们的园长给我这次外出学习的机会，这次学习使我收获了很多知识。这次学到的东西对我今后的工作很有借鉴的用处。而且外出听课是我们学习的最佳机会，更是我们教师成长的捷径，所以我非常珍惜这次学习的机会。
3月24号的早上我怀着兴奋又紧张的心情出发去广州看课学习。听到要到广州海军兵种指挥学院里看应彩云老师上课时我更开心，因为一直都听说应彩云老师上课非常精彩，这次终于有机会可以亲自看应彩云老师上课了。
第一个活动是看应彩云老师上的大班绘本活动《天生一对》。这本书非常有趣而且很有教育意义，应老师把这个故事讲述得很有味道。而且应老师在讲故事前还让幼儿先了解什么叫一对，由浅到深让孩子层层递进。应老师很懂得发展孩子的思维能力，记得应老师有一个环节是让孩子看着4张不同的图片帮它们配对。仅仅是这4张不同的图片孩子们可以帮它们配成很多不同的一对还能说出自己配对的理由。应老师把故事分成两部分来讲述，讲完上部分故事后应老师会设计一个环节让孩子在玩游戏的过程中体验故事里般配。孩子在游戏里不但可以找到和自己般配的一对而且还能发展孩子的语言表达能力。应老师再把故事讲完时想不到还有一位孩子会被感动到想哭的样子，故事讲完后应老师还会抓住孩子的心理对他们进行情感教育，不但在幼儿园能找到自己般配的人在家里也有和自己般配的人，每个人都有和自己般配的人。
第二个活动也是应老师的，大班音乐活动超级歌会。这节音乐活动应老师引导孩子创编歌词，还把孩子们创编的歌词连在一起创作成一首歌曲。在这活动中令我最深刻的是超级歌会比赛，应老师在孩子比赛时激起了他们的比赛意识。每组孩子都想唱歌曲最快的节奏。
应老师教学风格非常让我们叹服，教学时语言简洁却把握到位，干脆利索、不拖泥带水。
下午是由王建云老师的讲座：幼儿大型活动组织与策划。听了这次的讲座以后我们幼儿园搞大型活动时有一定的启发。王建云老师讲到大班毕业晚会的大型活动时让我学到了很多策略，学到怎样自制衣服、利用课间十分钟练习基本功、利用表演区练习表演时的笑容等。
这次听课，我们每位老师都是满载而归，并且收获是丰厚的。听得每一节课真可谓是精品中的精品，各位老师设计的活动各有所长，各有特点。他们的教育机智，驾驭课堂的能力等很多方面都非常值的我们学习。
外出听课体会与收获篇六
杭州作为中国的一座历史文化名城，有着丰富的自然景观和人文景观，吸引了无数游客的目光。然而，除了旅游，这座城市还拥有着世界一流的教育资源，吸引了许多学生外出听课。我也有幸外出到杭州听课，这次经历让我受益匪浅。
第二段：感悟杭州美丽景色。
杭州的美景给我留下了深刻的印象。在我自由时间时，我去了西湖，湖光山色，景色如画，让我忍不住驻足观赏。在湖畔漫步，吸入新鲜的空气，让身心得到了充分的放松和愉悦。我也参观了《清明上河图》的展览，看到了这幅古老而优美的画作，对中国历史和文化有了更深入的了解。杭州不仅有美丽的自然景观，而且还有许多历史文化的遗产，这些美景和文化底蕴让我深深地感悟到了杭州的魅力。
第三段：受益于杭州的教育资源。
除了欣赏美景，我还有幸去了杭州一所知名大学进行听课。这是一个全英文授课的课程，对于我来说是一个全新的挑战。在听课的过程中，我发现了杭州的教育资源之丰富。教授们热情而严谨，讲授的内容深入浅出，给予了我很多新的知识和启发。与国内的教学不同，这里的教育更加注重培养学生的创造力和思维能力，让我有了更广阔的眼界和思维方式。这次体验让我明白了优质教育对于培养学生的重要性。
第四段：与杭州的学子交流体验。
除了课堂学习，我还有幸结识了许多来自杭州的学生。在与他们的交流中，我发现他们非常努力和自信，而且对知识的追求让我受到了深深的启发。我们一起探讨了学术问题，互相分享了学习经验，这时候我感受到了学术界的热情和友善。这种交流与学子们的接触，不仅帮助我提高了学习能力，也丰富了我的人生阅历。
第五段：总结。
通过这次外出杭州听课的经历，我不仅欣赏到了杭州的美景，还受益于杭州的教育资源。从教授们的授课方式中学到了新的知识和思考方式，交流与学子们的接触让我体会到了学术界的热情和友善。这一切让我深深地感激这次外出听课的机会，也为我的学习之路增添了一抹亮色。在以后的学习生涯中，我将继续努力，为实现自己的学术目标而不断前行。
外出听课体会与收获篇七
小学外出听课是一项重要的学习活动，它能够让学生们通过亲身体验，更好地了解教学的真谛。作为一名小学生，我参加了一次外出听课的活动，对这次经历感悟良多。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
第二段：备课阶段。
前往外出听课前，老师会提前给我们讲解明确的任务目标，并向我们介绍所要前往的学校和教师。在此基础上，我们需要认真备课，做好笔记，预测教学过程中可能出现的难点。这样做的好处是，能够让我们更快地融入目标课堂，并从中获得更多的启示。
第三段：听课阶段。
到达目标学校后，我们便开始了实际听课的过程。老师们讲授了一节生动有趣的科学课，让我受益匪浅。我从中了解到了许多关于科学实验的实际运用，也深刻体会到了严谨科学态度的重要性。我还注意到，教师们在授课过程中充分调动了学生们的积极性，采用了多种教育手段。这不仅让学生们快乐地学习，也培养了我们的创新精神和探究能力。
第四段：反思阶段。
在回家的路上，我们开始反思自己在这节课中遇到的问题，并对自己的学习状态进行审视。我认为，在未来的学习过程中，就应该像教师那样，找到适合自己的学习方式，注重思维的拓展和知识的实践运用。同时，我们也要珍惜每一次听课机会，不仅要认真记录，还要做好笔记和总结。这样做既能让自己快速进入目标课程的状态，同时也能为以后的学习提供充分的资源支持。
第五段：总结。
总的来说，小学外出听课是一项难得的学习机会。通过这种方式，能够让我们更加全面地了解教学的过程和方法，从而更好地提高自己的学习能力。我们应该珍惜这些机会，时刻保持对教学的关注与思考，不断提高自身的素养和综合能力，以备未来的学习生活。
外出听课体会与收获篇八
前几天有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学习活动。听了两位老师的课，我感触很深，瘦弱颇多。
用一句古话授人以鱼不如授人以渔最能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的高低。因此，我们教师在上课过程中应当抓住机会，知道学生学习，将渔的能力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生会学，让学生了解掌握语文的学习方法，发展思维，形成能力，能独立解决问题。这种渔的方法我觉得也适用于其他学科。
在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中，方法的教授体现得尤为突出。刘朱刚老师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识，这样就达到了温故而知新的效果，当学生面对学案中提出的问题时，刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性，渗透着方法性教学。
第二位老师是顾老师的课，她的课思路很清晰，环节流畅，她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。刘老师抓住重点始得并贯穿全文，重点突出，层次分明。可见刘老师的课扎实有效，注重激发学生的兴趣，她上课也比较自然、流畅，富有感染力，值得我去学习!
这两位老师的课将学生的主体性体现得非常突出，自己扮演着主导角色，她们运用多种教学方法引导学生积极主动地学习，让学生掌握语文基础知识和基本能力，为学生进一步学习打好基础。
听了她们的课后，我深刻地反思自己的教学过程，感慨万千，在语文的教学过程中，自己虽然也认真投入，但跟她们比，实在还有相当大的差距，我没有达到一定的高度，很多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热情，致使语文教学成绩没能达到预想的效果。听了她们的课，我学到了很多，今后自己一定将所学到的教学方法应用到自己的教学中去，尽快地提高自己的教学能力，不辜负领导和学生的期望。
外出听课体会与收获篇九
小学外出听课是一项非常重要的教育活动。它不仅可以让学生们亲眼感受到教学现场和不同学校的教育文化，而且可以激发学生对学习的兴趣，促进他们的成长和发展。今天我就来谈谈我在小学外出听课中的一些心得体会。
小学外出听课可谓是一种异地教育旅游。在不同的学校听到不同的老师上课，会发现这个世界上好老师真的很多，他们的教学方法多种多样，可以从他们身上吸收到许多有益的东西。
其次，小学外出听课也可以让我们更好地了解学校之间的差异，体验不同学校的教育模式，本着取其精华、去其糟粕的原则，吸收各校之长，以有的放矢地进行提高。
虽然小学外出听课很有益处，但也需要注意一些事项。下面我给大家介绍几点：
首先，外出听课是为了学习，要认真听课，不可以随意说话或做其他事情。
其次，要尊重其他学校和老师的规章制度，因为各个学校之间有着不同的教育模式和文化背景，我们应该尊重他们的规章制度以及习惯。
最后，小学生要保持安全意识，不可以随意离开听课地点，避免发生危险。
外出听课，不仅可以增加我们的知识，吸取各地的优秀经验，而且也给了我们一些启示。我觉得，教育是关爱和换位思考，要尊重每个孩子的想法和价值，注重爱与和谐的教育氛围。
同时，我们还发现每个学校的比较突出的特点，比如文化氛围、课程设置、先进教育科技等等，这些也让我们有了改进自身教育模式的投资和思考的方向。
最后，我们还看到了一些关于教育的理念，学会思考，也需要学会表达。肢体语言，关怀言语都蕴含着丰富的教育背景，对我们接受教育的方式也有着很大的影响。
第五段：总结。
小学外出听课是一项非常有益的教育活动，它可以让学生了解不同学校的教育方法、文化背景和教育模式，激发学生的好奇心和求知欲。外出听课还可以让我们提高自身的教育水平，吸收不同学校的优秀经验，为自己教育之路带来不一样的启示。
外出听课体会与收获篇十
在杭州听课的这段时间，我不仅学到了新知识，还对自己的思考方式和行为习惯有了一定的反思和改进。在这篇文章中，我将分享我在杭州听课的一些心得体会。
首先，我惊叹于杭州的美丽和宜居环境。作为一座国际化大城市，杭州给人的感觉非常清新和宜人。在参观了西湖等景点后，我对杭州的美景和人文氛围有了更深的认识。这种美丽和宜人的环境对我个人的学习和思考都起到了积极的影响。我在杭州的学习期间，常常选择在公园或湖畔的环境中阅读和思考，这让我感到平静和愉悦。这样的环境不仅提高了我的学习效率，还让我对周围的世界有了更深层次的感悟。
其次，杭州的教育资源丰富多样，让我受益匪浅。在杭州的课程中，我有幸聆听了很多优秀的教师和专家的讲座，对多个领域的知识都有了更全面的了解。这些讲座无论从内容还是形式都非常精彩，教师和专家们都非常负责任和专业。他们通过生动的案例和互动的形式，使学生更易于理解和记忆。我从这些讲座中学到了很多实用的知识和技巧，也激发了我对专业领域的更深层次的探索欲望。我将把这些知识和技巧融会贯通，应用到自己的学习和工作中去。
除了课程外，与其他学生的交流和合作也给我带来了很多启发。在杭州的学习期间，我结识了来自全国各地的优秀学生，和他们一起探讨问题、分享经验，这是难得的学习机会。他们的思维方式和观点都不尽相同，这样的差异性让我受益匪浅，帮助我看到了更广阔的视野和思考方式。在与他们的交流和合作中，我频繁地被挑战和刺激，促使我不断思考和反思自己的观点和做法。这种思辨和思辩的过程，不仅培养了我的批判性思维，也提高了我的团队合作能力。通过与他人的交流和合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也更加明确了自己的观点和表达方式。
最后，我要感谢杭州为我提供的这次学习机会。在杭州的这段时间里，我不仅学到了专业知识和技能，还开拓了眼界，增长了见识。我相信这次经历将对我未来的学习和成长产生深远的影响。我也希望能够将这次学习的成果应用到实际中去，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
总结起来，杭州的美丽环境、丰富多样的教育资源、与他人的交流和合作，以及对自己思维和行为的反思和改进，这一切都让我在杭州的学习期间受益匪浅。我相信这次经历将成为我人生中的重要一页，也将对我未来的发展产生积极的影响。我会再次感谢杭州这座城市为我提供的学习机会，并将这次学习的成果传承下去，为自己和社会的发展做出更大的贡献。
外出听课体会与收获篇十一
教师外出听课学习,已成为一种特殊的教育文化现象。旨在提高教师教学质量。下面是小编为大家整理的外出听课。
一起来看看吧!
通过听课，我清楚了一节课要上好，首先要：
第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。
第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。
第三、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。
第四、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。
第五、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、你真棒。”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识。培养学生去有意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情感。
今年3月20日——22日我校教务处组织语数外教师到义马市一中参加了高效课堂课堂教学评优听课活动，听了9节课后，我感触很多，也学到了不少经验与知识。不仅让我领略到了全国各省市出类拔萃的语文教师的讲学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的体会。
第一、浮华退去，尽显本色。
这次听课最大的感受就是，老师执教的观摩课都很朴实，注重学生的学习效率，从而淡化了。
课件。
等的辅助作用。华丽惹眼的课件被几张简单的幻灯片代替;五花八门的活动被扎实的读书练习所代替，真正彰显了课堂本色。没有激情澎湃，却一样感人至深;没有花哨的教法，却令人记忆犹新。这些课很简单，以生为本，范读，品味句子，品味词语，却又不简单，蕴含着丰富的情感，蕴含着朴素的教学理念。课堂设计环环相扣，每个环节之间得衔接过渡非常自然，每个环节都给学生设定一定难度的任务，难易程度特别恰当，所以使整节课都进行得特别顺畅。
第二、课前预习，高效课堂。
做了学法的指导，略读课文以浏览为主，要善于捕捉课文重要信息。在三读课文基础上，他让学生在文中圈出能概括萧红所做事情的关键词，并采用标号的形式，明确萧红在园子里做几件事。
所以，这也提醒我们切切实实把课前预习落实好，逐步培养学生自主预习、抓住导学目标的好习惯，上起课来一定能取得事半功倍的效果。
第三、以读为本，读中悟情。
大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：窦桂梅老师执教《我的爸爸叫焦尼》时，引入新课后，窦老师范读起了绘本故事，她的声音轻柔婉转，如山中的小溪，静静地流入学生的心田，流入听课老师的心田。她用声情并茂的讲述，引导学生进入迪姆“这一天”的生活。接下来窦老师与大家分享了这个故事中最让人感动的语句：“这是我爸爸，他叫焦尼!”
“母爱如水，父爱如山，我就是父亲，我就是儿子......”听到学生读出这样的句子，窦老师笑了，她幽默地评价道“你现在是个好儿子，将来一定会是个合格的好爸爸!”全场响起了笑声，也响起了热烈的掌声。
第四、教给学生好的学习方法，注重学习习惯培养。
很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”，名字多样“教你一招”“阅读小锦囊”等，让学生收获一种学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。个别老师很注重对学生语文学习习惯的培养，例如孙双金老师，一直强调“不动笔墨不读书”，“一边听一边记”有利于培养学生集中精力的好习惯。
到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学。通过本次学习，使我深刻地认识到做为一名教师，要精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自我的平台。
总之，平时一定要多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，积极参加教科研活动，提高自己的业务水平、授课能力，多听同任教师的课，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中取得好成绩。
20xx年1月份，很荣幸能和园内的其他老师一起外出学习，到“杨园中心幼儿园”参加教研活动课。这次的学习让我和其他的几个老师都学到了非常多的东西。
当我迈进杨园中心幼儿园的大门时，印入我眼帘的是几位值班教师和保安人员在耐心细致的迎接检查来园幼儿，送来幼儿园的每个孩子家长都要有接送卡这一点非常好，值得我们学习。幼儿园里充满了孩子们的欢声笑语，园内富有艺术气氛，而且周围的绿化非常好。
上午八点左右大班的幼儿开始了他们的晨间活动，每个班的班主任老师带着自己的小朋友随着音乐协调有规律的锻炼身体，孩子们玩的很开心，而且也不乱，他们的户外场地很大，运动器械也比我们的要好很多。
8：20分，杨园幼儿园里传来了高亢的国歌声，只见两个小旗手在班主任的带领下，抬头挺胸将国旗高高地举在头顶，踏着有力而坚定的步伐走向升旗台，此时此刻整个幼儿园顿时非常肃静，在全园教师及幼儿的注视下，五星红旗缓缓升上天空。这样独特的升旗仪式值得我们借鉴。
进入教室，我看见他们每个班的班牌都很温馨，教室门口的墙上专门有一块区域是挂孩子们的作品、家园桥、本周活动内容等。整个教室的区域划分比较明确，环境创设很有艺术特色，师生互动性强，在这里发挥了其独特的艺术价值。小班的区角活动很多，布置的也很漂亮，让我印象最深的是他们的手工制作玩具“各种各样的蔬菜和水果”，做的很精美，值得我借鉴和学习。
9点钟教研活动课开始;首先我们听的第一节课是大班的科学活动课《我和别人不一样》，老师以话题“摸摸看看自己身体的明显五官特征”
接下来又听了一节小班的数学活动课《小鸡捉虫》，这节课我也给孩子们上过，所以感触颇深。首先教师的教态、语气很柔和，特别适合小班的小宝贝，教师教具准备的很充分，孩子的兴趣很浓。这一节活动课思路清晰，教师的小结过渡语说的非常好，孩子在玩中学会了手口一致的点数，和按点取物。我感觉比上一节课还要棒!
通过这次观摩，我清楚的认识到孩子的潜能是需要真正了解他们需要的老师所挖掘的老师和孩子之间的平衡发展是需要他们的共同努力才能达成。老师用自己的智慧和心血开启了孩子的成长之门，孩子们良好的学习习惯要有老师的细心努力的培养。我会在以后的生活学习中，用我学到的东西，更好的去关爱孩子，听他们的心声，从而教授他们更多的知识，让他们在未来的天空中自由的翱翔!以上是我个人的一点点心得，当然还有待于自己的提高，相信以后我会不放过任何一次学习的机会，使自己得到不断进步。所以今后要学习的地方非常多，只有不断学习，才能进步的更快!
董绍芹。
